a caverna em que insistimos em permanecer
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13/04/2015 acavernaemqueinsistimosempermanecer
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CARLOS.ALVESSem medo de errar
Cinema e cotidiano
CARLOS BELOTO
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Acredito que se fosse dado a todos osseres humanos a oportunidade de pensarda maneira mais autnoma possvel,teramos sado da caverna (referncia aomundo das aparncias), conforme Platoilustra em sua obra A Repblica, napassagem sobre o Mito da Caverna. Agrande questo : Estamos dispostos asair de nossas cavernas e nos deixar guiarpela luz do sol que ilumina o mundoexterior a essas cavernas?
A CAVERNA EM QUEINSISTIMOS EMPERMANECERPUBLICADO EM SOCIEDADE POR CARLOS BELOTO
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13/04/2015 acavernaemqueinsistimosempermanecer
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O assunto que desejo abordar um poucocomplexo. O que no deveria ocorrer, casotivssemos uma educao que valorizasse ascincias humanas e a filosofia. Infelizmente,nossa sociedade no foi ensinada sobre aimportncia de entender o mundo a partirde conhecimentos que analisam os vriosfenmenos sociais que estamos ligadosdireta ou indiretamente. Comoconsequncia, um povo altamentedespolitizado.
As redes sociais possibilitaram, dentre outrascoisas, evidenciar a grande dificuldade daspessoas em assimilar conceitos bsicos parao bom entendimento do que so as diversascorrentes ideolgicas e suas divises. Muitos,por exemplo, afirmam ser marxistas sem terlido sequer uma obra de Karl Marx ou dealgum que procure elucidar o pensamentodeste autor. Como no bastasse, aquelesque se dizem discordar das ideias doreferido pensador, muito menos. Entretanto,ambas as partes se acham no direito deexpressar suas impresses sobre Marx, semter o mnimo conhecimento prvio paradialogar com algum.
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No estou aqui a afirmar que essas pessoasno deveriam dizer nada. Muito pelocontrrio, elas devem dizer o que pensam.Mas devem faz-lo com propriedade,conhecer o que de fato defendem. Se no,torna-se o que chamamos de doxa, ou seja,uma opinio baseada no senso comum, semnenhuma reflexo sobre este ou aqueleassunto. Tendo apenas a inteno deperpetuar tradies, preconceitos e, namaioria das vezes, justificar discriminaes.
A mdia, em especial as que pertencem aosgrandes grupos corporativistas, contribuipara essa (de)formao que leva a maiorparte da populao, at mesmo grande parteda mais letrada, a um estado de espritoincapaz de ver alm das linhas do horizonte,de conseguir fazer um leitura crtica darealidade em que est inserido.
explorao decavernas
acavernadossonhosesquecidos
a(trans)formaodoethospelaeducao
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Os meios de comunicao que tanto falamosserem ferramentas que aproximam aspessoas, e, com a globalizao e o adventoda internet, nos permitem saber, quase emtempo real (ou real mesmo), o que se passaem qualquer canto do planeta, tambm soutilizados para distanciar indivduos doconhecimento fundamentados na anlisecrtica, na observao e no uso da razo, aepisteme.
Acredito que se fosse dado a todos os sereshumanos a oportunidade de pensar damaneira mais autnoma possvel, teramossado da caverna (referncia ao mundo dasaparncias), conforme Plato ilustra em suaobra A Repblica, na passagem sobre o Mitoda Caverna. A grande questo : Estamosdispostos a sair de nossas cavernas e nos
precisoestars
vocestem umrelacionamentosaudvel?
sintomuitoporvoctersentidotopouco
quandochegaao fim -umacrnicasobre otrminosaudvel
30filmesparaentenderahistriada arte
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deixar guiar pela luz do sol que ilumina omundo exterior a essas cavernas?
Essa luz do sol, que podemos entender aquicomo o conhecimento, est disposio detodos aqueles que a buscam, talvez muitospodem, assim, dizer. No entanto, por seencontrar numa caverna, na cavernaindividual de cada ser, s se poder tercontato com essa luz atravs da deciso deouvir aquele que se libertou das correntes,que so as opinies (doxa), e deseja mostr-las aos demais.
Na metfora de Plato, trata-se do filsofoque, por meio da filosofia, se libertou dospreconceitos e conhecimentos errneos, equer dar a oportunidade aos outros deadquirirem conhecimentos. E no umconhecimento doutrinrio ou do estiloautoajuda, os quais dependem de algumiluminado, superior, que conduz as pessoasao bem maior. A filosofia, na verdade,prope fazer dos homens e mulheres seresautnomos intelectualmente. Quer dizerque, ao invs de se guiarem pelo o que lhe dito, eles e elas construiro sua prpriaforma de ver o mundo, longe desupersties e aparncias.
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O termo filsofo significa literalmenteamigo da sabedoria. Neste sentidopodemos dizer que filsofo muito mais doque um ttulo acadmico. algum que amatanto o conhecimento que busca a todo ocusto adquiri-lo, pelo simples prazer deaprender. Eis aqui o problema maior: huma campanha crescente, digo sempre, paraque as pessoas no tenham o estmulonecessrio para aprender. E no toa!Seria uma atitude muito ingnua esperarque as classes dominantes desenvolvessemuma forma de educao que permitissem sclasses dominadas perceberem as injustiassociais de forma crtica, disse Paulo Freire.Diga-se de passagem, que este grandeintelectual e educador, foi alvo de crticas dasmanifestaes ocorridas nas ltimassemanas. O que me causou um choque, pois,independente de sua orientao poltica, ascontribuies dele para a educao foram eso relevantes.
Seja como for, o caminho de volta cavernacomeou a ser seguida por muita gente queprefere se acomodar no meio da escurido
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CARLOS BELOTOCinfilo incurvel, amante daindstria cultural e apaixonadopelo conhecimento.Saiba como escrever naobvious.
do que sentir a dor que a claridade provoca,no incio, quando em contato com a luz.Esquece que tal dor passageira. Assim queos olhos se acostumam, perceber que hum mundo fantstico a ser compreendido edesvendado.
uma pena ver que a mdia deseja nos verpresos s ideologias que nos escravizam enos mantm longe de todo o conhecimentoque poderia beneficiar a humanidade. Bom,nem sempre causa algum bem. Mas, aomenos, viabiliza tentar um mundo melhor.
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FabianaSilveira 8diasatrsSobreessapassagemdePlato,creioqueomundoimperfeito,olhandoavidapelaticadomundobizarroatualemquevivemos,noeratoimperfeitoassim.
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FelipeAugusto 10diasatrsEuleioumpoucodetudo,devriospontosdevista.Acreditoquehojeamaiormanipulaomiditicagovernamental,queinsisteemnoadmitiroserrosequererfazertodoscreremqueocaminhoqueestsendotrilhadoestcorretoequenohnadadeerradoacontecendo.
Helen 11diasatrsParabenizooautordotextopelaclarezaepelapertinnciadadiscusso.SdiscordodageneralizaodesuporquequemcontrrioaPauloFreireporquenooconhece.Acitaodestacada,atribudaaoeducador,pordemaispertinente,masoconjuntodeseusensinamentosnoseesgotanela.Percebocomcertatristezaqueumatendnciadosdefensoresdaesquerdajulgaremignorantesaquelesqueseposicionamfavorveisao
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discursodedireita.FicaparecendoqueosiluminadoseintelectuaissosomenteosquecorroboramcomosideaisdeMarxeseusseguidores.Pensoquedevemosteralgumcuidadocomessaposturaunilateral.Abrao.
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CarlosMartinsAlves 10diasatrs
>Helen
Agradeopelosseuscomentrios.AproveitoparaexplicarqueemnenhummomentoafirmoquetodosquediscordamdePauloFreireignorante.Eumesmoponhoemdvidasalgunsdeseusposicionamentos.Aminhacrticarelacionadaspessoasquenoanalisamopensamentodealgumpensador,sejaeledeesquerdaeoudedireita,atribuindotudoderuimaoqueeleprope.Muitasvezesficampresassopiniesdeterceiros(prsoucontras),emvezdebuscarelasmesmasoquefoiditopelopensador.Nocaso,suseicomoexemplooFreire.
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PatrciaCaetano 11diasatrsadorei
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jc 11diasatrsboa!
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Lu 11diasatrsParabns!
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Manoel 11diasatrsParabnsCarlospornosmostrarquantoohomemaindaseencontrapresoemsimesmo.
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FernandoSchlindwein 12diasatrs"ocaminhodevoltacavernacomeouaserseguida">"ocaminhodevoltacavernacomeouaserseguido"
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Responder comeouaserseguido"
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CarlosMartinsAlves 11diasatrs
>FernandoSchlindwein
Obrigado,Fernando.Nosmeusprximostextosvoutomarvergonhanacaraeantesdepubliclosolhareiaortografiaeconcordncia.
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BrunaPires 13diasatrsnecessrioqueaspessoaspassemaconstruirsuasvisescrticas,masnobaseadasempostsdeinternet,boatosdefacebook,gruposeafins.Parasairdacaverna,bastaprocuraroconhecimento,orealconhecimento,desenvolverporsimesmoabusca,jqueapolticaeducacionaldopasvisaexatamenteoqueestescritonestetexto:manteraclassedominadasemdesenvolversuavisocrticasobreasinjustiassociaiseacharnormalsituaesdebarbrie.
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EduardoAvelar 14diasatrsBelotexto,qualidaderaranocontextoatual.Parabns!!!!
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LevyAquinodeOliveira 14diasatrsAbuscapeloconhecimentoeterna.Meusparabnspelotexto.
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Nanci 14diasatrsParabnspelotexto,expressoutodomeupensamento.Adorariaverumnovo,comsuasabordagenssobreopoderqueasnovelasexercemnamentedasbrasileiras.Porquebrasileiras,noimportaaclassesocialouprofissionalsolevadasadiariamentesedeixaremhipnotizarporestriastofteis,bobas?
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EdilmaLgiadecarvalho 15diasatrsPorfavor,meexcluadessacaverna.Complexo?
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Porfavor,meexcluadessacaverna.Complexo?FelizcomJesus.Simples.
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FernandoSchlindwein 12diasatrs
>EdilmaLgiadecarvalho
Jesusumadascavernas.Maom,outra...Oconhecimentodeveserbuscadocomomtodocientfico.
1
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Helen 11diasatrs
>FernandoSchlindwein
Ecincianoumacaverna...1
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CarlosMartinsAlves
10diasatrs>Helen
Nossa!Essasuaperguntabeminstigante.Afinal,tratamosacinciacomo"agrandeverdade".Muitosnoquestionamoconhecimentoqueelanostransmite.Atondepossoconfiarnela?Serquedevoaceitartudooqueacinciadiz?
Responder
Carlos
5diasatrs
>CarlosMartinsAlves
ConcordocomHelen.Podemosdizerqueacavernacinciavaiatolimiardoconhecimentohumanoatualequemseaproximadestelimiarcomeaaenxergaraluzdosolapartirdela.Nomais,paraaquelesqueaindaestodistantesdestelimiar,restaconfiareaprenderocaminhoatchegarsuaplenitute.
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ElieteMacdo 15diasatrsPordemaispertinenteotextoeseucontexto!Comcertezaumdospapis,talvezoprincipal,odeacordaroserhumano,penaquemuitosnosedeixamacordar!Oxal,tantospudessemdealgumaformatercontatocomessetipodetextoeouinformao!Bomdemaisdello!Abraos!
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CassiusLopes 16diasatrsParacontribuircomoautor,semepermite,gostariadedizersobreinstrumentosmodernosquetmfacilitadoainduoparaqueumgrandenmerodepessoaspermaneamnacaverna.Antessesabotavaaeducaopoisquantomenoscultasaspessoasdopovo,maisfcildeseremmanipuladas.Oanalfabetismofacilitavaamanipulao.Hoje,mesmopessoasletradas,somantidasnacavernaporredessociaiscomoofacebook.Aopiniodemuitagenteformadapelospostsquelem.Etambmpeladesinformaofeitaemformadelavagemcerebralpelostelejornaisegrandemdia.Assim,semfazerleituraaprofundadadequalquertemaouideologia,cominformaesrasasderedessociais,muitaspessoasqueremmudaromundoestandodefrentedateladocomputador.Pesquisasindicamquebrasileirosficamgrandepartedodianafrentedocomputador(nacaverna),epreferemissodoqueumavidaaoarlivre,lerumlivro...Discutirfilosofia,estudar.
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manrel 16diasatrs
>CassiusLopes
Concordoquemuitasopiniessejamformadasoudeformadasporaquiloqueleiam.Masissonoprivilgioenemexclusividadedasredessociais,(comoocitadofacebook,quenofrequento)ediscordoquesejamelasacavernadaalienaoedoobscurantismoaosquaisnosconduzemosnossoscomputadores!Pelocontrrio,atecnologiarealizacadavezmaisumasimbioseentreomundoconsideradovirtualeomundofsico,ou
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consideradovirtualeomundofsico,ourealhojeindissoluvelmenteintegradosemumamesmaRealidade.Aperipatticadofuturojserealizanavegandoentreasondasdeconhecimentodeumgigantescooceanoeletrnicoe,nomais(di)vagandoporentreasalamedasdosbosquesatenienses.Afilosofiaeasgrandesquestesestocadavezdisponveisesendocompartilhadasjustamentepelafacilidadedecomunicao!vagandoporaeaquiquedescubroquenoexistepensamentocrticosemqueossupostospensadorescrticossejamalvosdecrticasecontraposies.Queosdiscpulosdevemaprenderaquestionarseusmestres.Eque,mesmocontrrioutopiasocialista,comovelhoMarxqueaprendoque,deomnibusdisputandum(tudodeveserquestionado)."
Responder
CarlosMartinsAlves 16diasatrs
>CassiusLopes
Muitoboaessasuareflexo,Cassius.Asuacolocaodeixamaisevidenteaquiloqueestoutentandotransmitir.Obrigadoporcontribuir
Responder
FabianedeFreitas 17diasatrsObvius,escolhamelhorosautoresdostextosaqui.Estamossofrendotantocomessamdiam(ironia),avemmaisumchamartodosdeignorantesedesprovidosdeautocrticaporquamdianosdeixaassim.Papopetistaearrogante.DizaSr.qualmdiadevolerever?assimmesentireimaisinteligente.
CarlosMartinsAlves 17diasatrs
>FabianedeFreitas
Senhora,oquevocvaileroudeixardelernodaminhaconta.Omeudesejoqueaspessoastenhamumposicionamentomaiscrticodiantedascoisasqueleem,assistemeouvem.
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coisasqueleem,assistemeouvem.Alis,casotivesseprestadoatenonoqueescrevi,perceberiaqueestoufazendocrticastantoagruposdedireitaquantodeesquerda.Falodaimportnciadafilosofiacomocombateideologia.Enadamais!
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ProfessoraMargarete 17diasatrscorrijapara"acavernaEMqueinsistimosempermanecer".(nspermanecemosEMalgumlugar)
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CarlosMartinsAlves 17diasatrs
>ProfessoraMargarete
Obrigado.Naverdadenohaviapercebidooerro.
1
Responder
ProfessoraMargarete
16diasatrs
>CarlosMartinsAlves
Valeupelareceptividade!AproveitoparadizerquetbfiqueichocadacomasreaescontraPauloFreire.Ofatoqueeuusoapenasumapartedoqueeleensinou,eessaparteajudademaisdemais!Agora,asoutrasideiasdeleeudesconheo.OtalprofessorPierluigiPiazziochamadeidiota...essePierdeveacharquerevolucionriocomsuassugestestpicasdecursinhos...
3
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GiseleFerreiraJorge 17diasatrs
>ProfessoraMargarete
comumtextotointeressanteasenhoraseprendeaisso?
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ProfessoraMargarete
16diasatrs
>GiseleFerreiraJorge
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ARQUIVO CARLOS.ALVES
2015 FEV MAR ABR
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16diasatrsrelaxa,tia,olembretefoiparaoautor(quealisrecebeumuitobemamensagem),noparavoc.
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Carmen 17diasatrsSensacionalotexto!FiqueitambmindignadacomrelaoscriticasaPauloFreire...mascompreensvelquandolembramosquevivemosnomeiodeumpovocujamaioria,almdetermemriacurta,notempersonalidadeeaindasevende(oumudadeopinio)pormuitopouco...Enfim,issoaquiBrasil...Parabns,CarlosBeloto,excelentetexto!Obrigadaporcompartilharseuconhecimentoconosco!
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manrel 17diasatrsDiscordodequeasmdiasdesejemnosmanternaobscuridade,htoneladasdecontedos,iluminadoseiluminadores,disponveiseacessveisnosmaisdiversosveculos.Eaosamantesdoconhecimento,bastaprocurar.Asmdias,porsis,nosonemBemnemMal,masapenasveculosdirigidosporrepresentantesdeambos.Seriainteressantetambmqueoautor,definissequaisideologiasnosescravizamequaisideologiasnoslibertam.
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