71 bab v penutup - eprints.stainkudus.ac.ideprints.stainkudus.ac.id/282/8/file 8 bab 5.pdf ·...
Post on 16-May-2019
220 Views
Preview:
TRANSCRIPT
71
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MA Nurul Huda
Medini Gajah Demak diperoleh simpulan sebagai berikut :
1. Implementasi pembelajaran personalized system of intruction dalam
peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih
di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak dengan menentukan patokan
penguasaan atau materi untuk bahan yang akan dipelajari. 2)
merumuskan satuan pelajaran yakni pokok-pokok bahasan yang akan
dipelajari. 3) prosedur pengajaran ditentukan untuk dilakukan siswa
dalam rangka mempelajari dan mencapai tujuan. 4) setiap siswa
mempelajari unit-unit pelajaran dengan kecepatan sesuai dengan
kemampuan masing-masing. 5) tes diikuti oleh seluruh siswa dengan
bantuan asisten untuk memeriksa dan menganalis hasinya 6) memberikan
bimbingan melalui tutor kepada siswa yang tidak atau belum dapat
mencapai tingkat penguasaan penuh.
2. Efektifitas pembelajaran personalized system of intruction dalam
peningkatan kemampuan interpersonal siswa mata pelajaran Fiqih di MA
Nurul Huda Medini Gajah Demak karena dengan pembelajaran tersebut
sangat memperhatikan perbedaan para peserta didik. Karena
pembelajaran PSI menggunakan semacam program, dengan
menambahkan unsur personal-sosial dalam kerangka programnya.
3. Faktor pendukung pembelajaran personalized system of intruction dalam
peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih
di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak yaitu adanya sumber daya
manusia para pengajar yang berkualitas profesional pada guru, adanya
dukungan baik dari siswa, adanya kemauan atau kesadaran siswa untuk
belajar. Selain itu juga didukung dengan adanya sarana dan prasarana
yang mencukupi dalam pekasanaan pembelajaran, sehingga apa yang
71
72
sudah dikembangkan akan dapat berjalan lancar. Sedangkan faktor
penghambat pembelajaran personalized system of intruction dalam
peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih
di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak yaitu peserta yang heterogen,
masih kurang kesiapan sekolah dalam penerapan pembelajaran
personalized system of instruction, masih terdapat perencanaan yang
belum maksimal dalam merencanakan kurikulum baik bahan
pengajarannya atau strategi pelaksanaan.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan pada bab
sebelumnya, maka dapat disampaikan saran sebagai berikut.
1. Bagi Kepala Sekolah
a. Hendaknya diupayakan untuk melengkapi fasilitas belajar yang
kurang memadai seperti buku-buku keagamaan dan sarana fisik
lainnya. Hal ini dimaksudkan untuk menumbuhkan semangat dalam
proses belajar mengajar dan proses pembelajaran sebagai wujud dari
pengembangan kurikulum muatan lokal.
b. Hendaknya diadakan penataran dan bimbingan bagi guru-guru
khususnya guru Agama agar lebih profesional dan terampil dalam
melaksanakan kegiatan mengajarnya.
2. Bagi Guru
a. Hendaknya apa yang sudah direncanakan dalam kurikulum muatan
lokal dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya
b. Hendaknya pelaksanaan pembelajaran harus memperhatikan metode
yang digunakan agar siswa dapat lebih mudah dan semangat dalam
menerima pelajaran
c. Untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik hendaknya
menggunakan penerapan model pembelajaran PSI dalam
penyampaian materi.
73
3. Bagi Siswa
a. Dalam pelaksanaan pembelajaran hendaknya siswa bersungguh-
sungguh dan menjauhkan rasa bosan dan jadikan suasana belajar
dengan senang sehingga dapat menggugah dan mendorong minat
belajar dengan tekun.
b. Siswa sebagai generasi penerus hendaknya terus membekali diri
dengan ilmu dan pengetahuan yang diharapkan menjadi pribadi yang
teguh dan tegas agar tidak terpengaruh oleh perbuatan-perbuatan
yang dapat merugikan atau membahayakan dirinya sendiri maupun
orang lain. Jangan bermalas-malasan sebab hidup dimasa mendatang
jauh lebih berat dari pada sekarang.
C. Penutup
Puji syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT.
yang telah memberikan kekuatan, hidayah dan taufik-Nya kepada penulis,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Menyadari akan keterbatasan kemampuan peneliti maka dalam skripsi
ini banyak kekurangannya dalam berbagai segi. Hal itu semua karena
lemahnya wawasan serta pengetahuan yang peneliti miliki. Untuk itu saran
dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak dan
para pembaca yang budiman untuk memperbaiki karya-karya yang akan
datang. Semoga skripsi ini akan bisa membawa kemanfaatan dalam kemajuan
keilmuan. Amin.
top related