3 araştırma problemi tanımlama

ARAŞTIRMA PROBLEMİ TANIMLAMA

Problem

Teoremler veya kurallar yardımıyla

çözülmesi soru veya mesele olarak

tanımlanabilir.

Problem

Hayatımızda birçok problemle karşı

karşıya gelmekte ve bunlara

çözüm önerileri getirmekteyiz.

Problem

Aşağıda görülen 9 noktalı düzeneği 4 düz çizgiyle birleştirin.

Farklı ve eleştirel düşünme gücü

çözüme götüren noktayı oluşturur.

Araştırma Problemi

Bilimsel bir araştırma bir problem

tespiti ile başlar.

Araştırma ile çözüm bulunması

planlanan soruna denir.

Araştırma konusu ve problem

karıştırılır.

Araştırma Problemi

Araştırma konusu araştırma

yapılan alandaki bir konudur ve

oldukça kapsamlıdır.

Araştırma konusunun probleme

dönüştürülebilmesi için kapsamı

daraltılmalıdır.

Problem olması için konunun

kapsamı niye ve nasıl daraltılır?

Çözüm bulunması için üzerinde

çalışılan, planlama yapılan soruna

araştırma problemi denir.

Araştırma soruları ise araştırma

probleminin alt problemleri olarak

düşünülür.

Problemi belirlemek için öncelikle

araştırma fikri bulunmalıdır.

Araştırmanın Fikir Kaynakları

Günlük yaşam (karşılaşılan ya da gözlemlenen sorunlar)

Uygulamalar (öğrenme süreçlerinde karşılaşılan)

Geçmiş araştırmalar

Kuramlar

Araştırma Konusu

Araştırma konusu: Karma öğrenme öğrencilerinin durumu

Alt konularıBaşarıDoyumÖz-yeterlikaidiyet açısından yüz yüze öğrencilerden farkı

Seçtiğiniz konu ?

Araştırmada problem durumu bir soru

cümlesi olarak yazılır.

Araştırma sorularının toplamı

araştırma problemini ifade eder.

Problem durumu araştırma sorularıyla

netleştirilir ve çözüm üretilir.

İyi bir problem

Akla yatkın,

Anlamlı,

Açık ve anlaşılır,

Sınanabilir, test edilebilir ve

ölçülebilir,

İyi bir problem

Çok geniş ya da dar kapsamlı

olmayan,

Orijinal ve özgün,

İfadeleri olasılık veya emir kipi

içermeyen,

Etik olmalıdır.

3G cep telefonları, toplumsal yaşamı

kolaylaştırmakta mıdır?

Öğrencilerin üniversiteye giriş

sınavındaki Türkçe başarı puanlarıyla

1. sınıftaki Türkçe başarıları arasında

bir ilişki var mıdır?

Eğitim fakültesi 2. sınıftaki kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre bilgisayar kullanma süreleri daha fazla mıdır?Üniversite öğrencileri interneti hangi amaçlar için kullanmaktadırlar?6 yaşındaki çocuklar ana sınıfına gitmeli midir?

LİTERATÜR TARAMASI

Araştırma konu ve problemine ilişkin kuramsal temeller, benzer çalışmaların sonuçlarını incelemek için tüm araştırma sürecinde devamlı bir şekilde yapılır. Literatür taraması için öncelikle anahtar kelimeler belirlenir.

3 KAYNAK TÜRÜ

Genel Kaynaklar

Birincil Kaynaklar

İkincil Kaynaklar

GENEL KAYNAKLAR

İndeksler ve dizinler örnektir. İndeksler makale ve materyallerin bilgilerini listelemektedir. Dizinler ise bunlara ek olarak özetlere de yer verir. İndeks ve dizinler konu alanına ilişkin dergileri listeler.

BİRİNCİL KAYNAKLAR

Kitap ve dergiler örnektir. El kitapları alanla ilgili kuramsal bilgileri ve araştırma sonuçlarını veren temel başvuru kaynaklarıdır. Dergiler periyodik olarak yayınlanan, kuramsal ve araştırma makaleleri içeren yayınlardır.

Dergilere kütüphaneler yada

ULAKBİM’den ulaşılabilir.

Yüksek lisans ve doktora tezlerine

YÖK’ün tez arama sayfasından

ulaşılabilir.

İKİNCİL KAYNAKLAR

Başka araştırmacıların araştırma

sonuçlarını veren yayınlar örnek

verilebilir.

Ansiklopediler yada kitaplar örnektir.

LİTERATÜR TARAMASINDA 4N1K MODELİ

Araştırmayı Kim yapmış?

Ne zaman yapılmış?

Niçin yapılmış?

Nasıl yapılmış?

Sonucunda Ne bulunmuş?

İnternet üzerinden tarama

yapılırken anahtar kelimeler

üzerinde çeşitli süzgeçler

kullanılarak tarama daraltılmalıdır.

And, or, “ ” gibi.

ARAŞTIRMA RAPORUNDA LİTERATÜR

1. Giriş

2. Gelişme

3. Özet

4. Problem durumu

GİRİŞ

Problemin doğasını ve temellerini

ortaya koyan genel bilgiler sunulur.

Araştırmanın niye yapılacağı,

Problemin neden önemli olduğu

ifade edilir.

GELİŞME

Diğer araştırmacıların probleme

ilişkin bulguları sunulur.

Problemin değişkenlerine göre

sınıflama vardır.

Benzer ve farklı bulgular

sınıflanabilir.

ÖZET/PROBLEM DURUMU

Özette hangi eksiklerin giderileceği

ifade edilir.

Problem durumunda problemin

temelleri, nedeni ve önemi soru

cümlesi olarak yazılır.

DEĞİŞKENLER

Değişken bir durumdan diğerine

farklılık gösteren özelliktir.

Yapı ve özelliklerine göre,

Değerine göre,

Neden-sonuca göre sınıflandırılabilir.

YAPI VE ÖZELLİKLERİNE GÖRE

Değişkenin özelliği sayı ve miktar

olarak açıklanabiliyorsa nicel,

Değişkenin özelliği

sınıflandırılıyorsa niteldir.

DEĞERLERİNE GÖRE

İki ölçüm arasında sadece sınırlı

sayıda değer alanlara süreksiz,

Sonsuz sayıda değer alabilenlere

sürekli adı verilir.

NEDEN-SONUÇ İLİŞKİSİ

Araştırmacının bağımlı değişken

üzerinde etkisini test etmek istediği

değişkene bağımsız değişken,

Bağımsız değişkenin etkisinin

incelendiği değişkene bağımlı

değişken denir.

Özellik / Yapı

Değişken Sınıfı

Tanımı Örnek

Nicel Özelliğe ilişkin sayı veya miktar

Test veya ölçek puanıÜcretÇocuk sayısı

Nitel Sınıflandırma ve kategorileme

Medeni durumCinsiyetÖğretim yöntemi

Değer

Değişken Sınıfı

Tanımı Örnek

Sürekli Sonsuz sayıda değer

Test puanıBoyAğırlık

Süreksiz Sınırlı sayıda değer

CinsiyetMedeni durumÖğretim yöntemi

Nedensellik

Değişken Sınıfı

Tanımı Örnek

Bağımlı Araştırmanın olası sonucudur.

Başarı puanıTutumKariyer seçimi

Bağımsız Araştırmanın olası nedenidir.

MeslekCinsiyetÖğretim yöntemi

Sayfa 53’teki tabloyu dolduralım.

HİPOTEZ

Bir araştırmanın olası sonucuna

dair yapılan tahminlerin ifade

edildiği önermelerdir.

İki farklı şekilde kurulabilir.

H0 ve H1

Sıfır (Null=H0) hipotezi değişkenler

arasında farkın veya ilişkinin

olmadığını belirtir.

Alternatif (H1) hipotez değişkenler

arası farkın veya ilişkinin var

olduğudur.

Alternatif hipotez yönlü ya da

yönsüz olabilir.

Alternatif hipotezde yön

belirtilmemiş ise yönsüz, ilişkinin

yönü belli ise yönlü hipotezdir.

Sayfa 57’deki tabloyu dolduralım.

AMAÇ

Çalışmanın hedeflerini ortaya koyan

genel bir ifadedir.

Araştırmada genel ve alt amaçlar olur.

Amaçlar düz cümle, soru veya hipotez

şeklinde yazılabilir.

ÖNEM

Araştırmanın yapılacağı alan ve bilim dalına yapacağı katkı ön plandadır.

Özgünlüğü

Güncelliği

Gerekliliği

İşlevselliği hakkında bilgi verilmelidir.

SAYILTI

Araştırma sürecinde doğruluğunun

ispatlanması gerekmeyen önermedir.

Hipotezle karıştırılmamalıdır.

Veri toplama araçlarına verilen

cevapların samimiyeti.

Sınırlılıklar

Araştırmada yapmak istenip de yapılamayan bazı nedenlerden dolayı vazgeçilen durumların ifadesidir.

Araştırmanın temeli

Uygulaması

Sonuçları hakkında yazılır.

Tanımlar

Araştırmada geçen anahtar

kelimelerin tanımlanmasını içerir.

Kavramsal ve işlevsel olarak yapılır.

Araştırma başlığında yer alan

kelimeler tanımlanır.

Giriş Bölümü

Problem

Amaç

Önem

Sayıltılar

Sınırlılıklar

Tanımlar

Kaynaklar

Kaynak: erkekgozuyle.com