15 fichas para potenciar: atenciÓn, orientaciÓn …

15 FICHAS PARA POTENCIAR: ATENCIÓN, ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL,

PENSAMIENTO CREATIVO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO

PRIMER CICLO

Programa de Integración Escolar

Michelle Artal Raipan

Educadora Diferencial

Ficha 1: Atención

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Busca y colorea los miembros de esta familia.

Ficha 2: Atención

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Encierra en un círculo las 16 diferencias en el dibujo de abajo.

Ficha 3: Atención

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Encierra en un círculo las 8 naranjas que están en los árboles.

▪ Encierra en un círculo las 9 hormigas escondidas en el pasaje.

Ficha 4: Atención

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Colorea el objeto que es distinto a los otros dos.

Ficha 5: Atención

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Colorea a los 5 niños que se repiten en los dibujos.

Ficha 6: Orientación Espacial

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Copia las figuras. Deben quedar iguales al modelo.

Ficha 7: Orientación Espacial

Nombre: Curso: Fecha:

▪ Colorea del mismo color las piezas que encajan entre sí.

1

Ficha 8: Orientación Espacial

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Colorea la pieza que encaja en cada dibujo.

Ficha 9: Orientación temporal

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Ordena las viñetas, escribiendo 1, 2, 3 y 4, según corresponda.

Ficha 10: Orientación espacial

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Completa las figuras con los trazos que faltan, guiándote por el modelo.

Ficha 11: Pensamiento creativo

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Dibuja lo que falta en cada imagen.

Ficha 12: Pensamiento creativo

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Inventa y dibuja nuevos animales mezclando las características de los que aparecen.

Se llama

Se llama

Ficha 13: Razonamiento numérico

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Resuelve y colorea, según corresponda.

De azul, si el resultado es 5 Café, si el resultado es 6

Amarillo, si el resultado es 7 Rojo, si el resultado es 8

Ficha 14: Razonamiento numérico

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Escribe en cada grupo de números uno mayor a los escritos.

▪ Escribe en cada grupo de números uno menor a los escritos.

▪ Escribe en cada grupo de números uno igual a

los escritos.

Ficha 15: Razonamiento numérico

Nombre: Curso: Fecha: ______

▪ Une con una línea según corresponda.