1. origen del plan global teciarias capuchinas
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ORIGEN DEL PLAN GLOBAL DE
PASTORAL DE LA CONGREGACION DE
HERMANAS TERCIARIAS
CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA
ORIGEN DEL PLAN GLOBAL DE
PASTORAL DE LA CONGREGACION DE
HERMANAS TERCIARIAS
CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA
Surge como reflexión del primer Consejo ampliado de la Congregación realizado en
Cacapava (Brasil) en los meses de Junio y Julio de 1996.
En dicho evento se vio la necesidad de estructurar la Pastoral Congregacional para
unificar la expresión del Carisma en las diversas áreas apostólicas.
Para responder a los retos de la Nueva Evangelización.
La Coordinación se dio desde el Gobierno General en comunicación y participación con una
Hermana como representante de cada demarcación.
Surge como reflexión del primer Consejo ampliado de la Congregación realizado en
Cacapava (Brasil) en los meses de Junio y Julio de 1996.
En dicho evento se vio la necesidad de estructurar la Pastoral Congregacional para
unificar la expresión del Carisma en las diversas áreas apostólicas.
Para responder a los retos de la Nueva Evangelización.
La Coordinación se dio desde el Gobierno General en comunicación y participación con una
Hermana como representante de cada demarcación.
El documento centra su atención en la descripción y análisis de los contextos culturales, económicos, políticos, educativos, religiosos, familia, mujer, de la civilización emergente con todas sus características, como desafíos para promover el proceso evangelizador del hombre y de la mujer de hoy.
El documento centra su atención en la descripción y análisis de los contextos culturales, económicos, políticos, educativos, religiosos, familia, mujer, de la civilización emergente con todas sus características, como desafíos para promover el proceso evangelizador del hombre y de la mujer de hoy.
El plan global pretende:
Promover procesos altamente significativos de animación Pastoral a nivel:
El plan global pretende:
Promover procesos altamente significativos de animación Pastoral a nivel:
CONGREGACIONAL CONGREGACIONAL
PROVINCIALPROVINCIALLOCALLOCAL
El plan global tiene como Método, la PLANEACION ESTRATEGICA
El plan global tiene como Método, la PLANEACION ESTRATEGICA
ETAPASETAPAS
ESCENARIO DE REFERENCIA
ESCENARIO DE REFERENCIA
DISEÑO IDEALIZADO
DISEÑO IDEALIZADO
DIRECCIONAMIENTOESTRATEGICO
DIRECCIONAMIENTOESTRATEGICO
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
CONGREGACIONAL
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
CONGREGACIONAL
ESCENARIO DE REFERENCIA
DESCRIPCION DE LA REALIDAD INTERNA Y EXTERNA
DESCRIPCION DE LA REALIDAD INTERNA Y EXTERNA
TENDENCIAS DE LA REALIDADTENDENCIAS DE LA REALIDAD
DISEÑO IDEALIZADO
UN SUEÑO HACIA EL CUAL SE VA A CAMINAR
UN SUEÑO HACIA EL CUAL SE VA A CAMINAR
¿EN EL 2008, QUÉ CONGREGACION QUEREMOS SER?
¿EN EL 2008, QUÉ CONGREGACION QUEREMOS SER?
PRINCIPIOS, VALORES, MISION Y VISIONPRINCIPIOS, VALORES, MISION Y VISION
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
CONGREGACIONAL
ANALISIS DE LA REALIDAD MEDIANTE LA METODOLOGIA DOFA.
ANALISIS DE LA REALIDAD MEDIANTE LA METODOLOGIA DOFA.
DEBILIDADESDEBILIDADES
OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES
FORTALEZASFORTALEZAS
AMENAZASAMENAZAS
DIRECCIONAMIENTOESTRATEGICO
Claridad hacia el direccionamiento que toma la Congregación en su opción apostólica. Incluye:
Claridad hacia el direccionamiento que toma la Congregación en su opción apostólica. Incluye:
OBJETIVOSOBJETIVOS
LINEAS DE ACCIONLINEAS DE ACCION
ESTRATEGIASESTRATEGIAS
RESPONSABLESRESPONSABLES
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIONEVALUACION
CONTROLCONTROL
CONCEPTOS SOBRE EDUCACION – FAMILIA – HOMBRE /MUJER
CONCEPTOS SOBRE EDUCACION – FAMILIA – HOMBRE /MUJER
EDUCACION EDUCACION
ACTIVIDAD HUMANA CUYO OBJETO ES HUMANIZAR Y PERSONALIZAR AL
HOMBRE Y A LA MUJER.
ACTIVIDAD HUMANA CUYO OBJETO ES HUMANIZAR Y PERSONALIZAR AL
HOMBRE Y A LA MUJER.
LA IGLESIA ESTÁ LLAMADA A EDUCAR AL SER HUMANO EN SU DIMENSIÓN INTEGRAL: humana, Cristiana . Social: = EVANGELIZAR.
EDUCA PARA LA TRASCENDENCIA.
LA IGLESIA ESTÁ LLAMADA A EDUCAR AL SER HUMANO EN SU DIMENSIÓN INTEGRAL: humana, Cristiana . Social: = EVANGELIZAR.
EDUCA PARA LA TRASCENDENCIA.
Escenario de referencia – Realidad y tendenciasEscenario de referencia – Realidad y tendencias
Fray LUIS AMIGÓ, centra su pedagogía en la HUMANIZACION DEL
HOMBRE Y DE LA MUJER, MEDIANTE LA
EMULACION, EL ESTÍMULO, LA
PERSUACIÓN, AL ESTILO DEL BUEN
PASTOR.
Fray LUIS AMIGÓ, centra su pedagogía en la HUMANIZACION DEL
HOMBRE Y DE LA MUJER, MEDIANTE LA
EMULACION, EL ESTÍMULO, LA
PERSUACIÓN, AL ESTILO DEL BUEN
PASTOR.
La pedagogía del AMOR, centra su
atención en: EDUCAR, FORMAR PARA UNA MISION, CON UN MÉTODO
PROPIO.
La pedagogía del AMOR, centra su
atención en: EDUCAR, FORMAR PARA UNA MISION, CON UN MÉTODO
PROPIO.
UN JOVEN QUE SE EDUCA, ES UNA GENERACION QUE SE SALVA.
DONDE NO LLEGA LA CIENCIA, LLEGARÁ EL AMOR.
DOY LA VIDA POR MIS OVEJAS (Juan 10, 1- ss)
Fray Luis Amigó
Fray Luis Amigó
En América Latina, el sistema educativo está al servicio de la economía y de la Política. Los proyectos educativos de nuestros Países tienen como fin asumirla como un servicio público olvidando la finalidad última: IMPARTIR UNA FORMACION INTEGRAL.
En América Latina, el sistema educativo está al servicio de la economía y de la Política. Los proyectos educativos de nuestros Países tienen como fin asumirla como un servicio público olvidando la finalidad última: IMPARTIR UNA FORMACION INTEGRAL.
Las múltiples reformas educativas responden a intereses Internacionales, económicos y políticos.
EDUCACION = PRIVATIZACION
EXCLUSIÓN, COBERTURA SIN CALIDAD, ANALFABETISMO
En EUROPA, el sistema educativo se ha modernizado, laicizado, es poco confesional, forma para el trabajo y la producción.
En algunos Países se ha dejado de lado la FORMACION EN VALORES.
En EUROPA, el sistema educativo se ha modernizado, laicizado, es poco confesional, forma para el trabajo y la producción.
En algunos Países se ha dejado de lado la FORMACION EN VALORES.
En AFRICA, la escuela Católica es lugar de evangelización, inculturación y aprendizaje de diálogos entre religiones jóvenes y ambientes sociales diversos.
En AFRICA, la escuela Católica es lugar de evangelización, inculturación y aprendizaje de diálogos entre religiones jóvenes y ambientes sociales diversos.
En ASIA, el compromiso de la Iglesia frente a la Escuela Católica es amplio, desempeña un papel evangelizador, promueve la comprensión inter-religiosa.
En ASIA, el compromiso de la Iglesia frente a la Escuela Católica es amplio, desempeña un papel evangelizador, promueve la comprensión inter-religiosa.
LA FAMILIA, concebida como SANTUARIO DE VIDA, y DON DE DIOS, es asumida en la sociedad bajo diversos modelos de familia.
La RESIGNIFICACION DE LA FAMILIA, es uno de los grandes desafíos de la evangelización actual.
LA FAMILIA, concebida como SANTUARIO DE VIDA, y DON DE DIOS, es asumida en la sociedad bajo diversos modelos de familia.
La RESIGNIFICACION DE LA FAMILIA, es uno de los grandes desafíos de la evangelización actual.
En EUROPA la realidad familiar ha experimentado diversos cambios: Matrimonio religioso, civil, unión libre, divorcios, familias monoparentales, familias gays, descenso de la natalidad, servicio social a la tercera edad, sociedad cada vez más envejecida.
En EUROPA la realidad familiar ha experimentado diversos cambios: Matrimonio religioso, civil, unión libre, divorcios, familias monoparentales, familias gays, descenso de la natalidad, servicio social a la tercera edad, sociedad cada vez más envejecida.
En AFRICA, la familia, representa el pilar sobre el cual se esta construyendo el edificio de la sociedad. Es afectada hondamente por la crisis económica, política, social y religiosa.
En AFRICA, la familia, representa el pilar sobre el cual se esta construyendo el edificio de la sociedad. Es afectada hondamente por la crisis económica, política, social y religiosa.
La familia en ASIA, ocupa un lugar muy importante en su cultura. Los valores familiares, el cuidado por los ancianos y enfermos, la armonía familiar y la estabilidad de la misma se ve altamente amenazada por los medios de comunicación social. He ahí otro desafío para la Iglesia evangelizadora.
La familia en ASIA, ocupa un lugar muy importante en su cultura. Los valores familiares, el cuidado por los ancianos y enfermos, la armonía familiar y la estabilidad de la misma se ve altamente amenazada por los medios de comunicación social. He ahí otro desafío para la Iglesia evangelizadora.
La Familia en AMERICA LATINA,
existen varios modelos de
familias: Los roles de la pareja se ven
afectados por la INFIDELIDAD, la intolerancia, el
empleo, la pobreza y la falta de formación
en sus diversos niveles.
La Familia en AMERICA LATINA,
existen varios modelos de
familias: Los roles de la pareja se ven
afectados por la INFIDELIDAD, la intolerancia, el
empleo, la pobreza y la falta de formación
en sus diversos niveles.
Concebida como ser humano, y llamada por Dios a procrear con su pareja, en la sociedad en general ha asumido diversos roles.
Mujer: Sinónimo de trabajo, vida, dignidad, belleza, maternidad, cabeza de familia, diversos roles, marginalidad.
LA CONGREGACION DE TERCIARIAS CAPUCHINAS SE
VISUALIZA COMO UNA CONGREGACION CON
CAPACIDAD DE SUBSISTIR ENRAIZADA EN EL EVANGELIO DEL SEÑOR JESÚS Y AL ESTILO
DEL BUEN PASTOR, RESPONDIENDO A LOS SIGNOS CAMBIANTES DE LOS TIEMPOS
CON UNA MISION, VISIÓN, VALORES Y PRINCIPIOS
CENTRADOS EN LOS ELEMENTOS PROPIOS DEL CARISMA Y DE LA
IGLESIA.
LA CONGREGACION DE HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS DE LA SAGRADA FAMILIA, SURGE EN LA
IGLESIA POR LA ACCION DEL ESPIRITU SANTO.
SU FORMA DE VIDA ES GUARDAR EL SANTO EVANGELIO DE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO VIVIENDO EN COMUNIDAD
FRATERNA, MINORIDAD, POBREZA Y PENITENCIA, SEGÚN LOS IDEALES DE SAN FRANCISCO DE ASIS. EN ELLA LA
CONTEMPLACION Y LA ACCION APOSTÓLICA SON ESENCIALES EN EL
SEGUIMIENTO DEL SEÑOR JESÚS.
LA CONGREGACION DE HERMANAS TERCIARIAS
CAPUCHINAS SE VISUALIZA COMO UNA CONGREGACION MISIONERA QUE IMPULSADA
POR LA FUERZA DEL ESPIRITU, RESPONDE A LOS SIGNOS DE
LOS TIEMPOS, Y CON ARDOR SE LANZA A ANUNCIAR LA BUENA
NUEVA DE SALVACION A TODOS LOS HOMBRES Y MUJERES DEL
MUNDO.
ORACION - CONTEMPLACIO
N
ACTITUD PERMANENTE DE
CONVERSION
FRATERNIDAD
APERTURA A LOS SIGNOS DE LOS TIEMPOS
EN COMUNION CON LA IGLESIA
ESPIRITUALIDAD DE LA SAGRADA FAMILIA
MISIONERA
PASTORAL EDUCATIVAPASTORAL EDUCATIVA
NUESTROS PROPOSITOSNUESTROS PROPOSITOS
Revitalizar la misión educativa fundamentada en los principios científicos, Filosóficos, Evangélicos y Carismáticos para responder a los desafíos del tercer milenio.
Revitalizar la misión educativa fundamentada en los principios científicos, Filosóficos, Evangélicos y Carismáticos para responder a los desafíos del tercer milenio.
Propiciar el desarrollo armónico de los niños, niñas y jóvenes de nuestros centros educativos mediante la aplicación de los principios de la pedagogía Amigoniana, que les posibilite la proyección en el ambiente social y familiar.
Propiciar el desarrollo armónico de los niños, niñas y jóvenes de nuestros centros educativos mediante la aplicación de los principios de la pedagogía Amigoniana, que les posibilite la proyección en el ambiente social y familiar.
PROPICIAR LA FORMACION EN VALORES EVANGELICOS QUE SUSCITE UN COMPROMISO DE TRANSFORMACION DE LA PERSONA Y SU
REALIDAD.
PROPICIAR LA FORMACION EN VALORES EVANGELICOS QUE SUSCITE UN COMPROMISO DE TRANSFORMACION DE LA PERSONA Y SU
REALIDAD.
IMPULSAR UNA EVANGELIZACION CENTRADA EN LA PALABRA QUE LLEVE A DESCUBRIR Y A CELEBRAR A DIOS EN EL HOMBRE Y LA MUJER, LA NATURALEZA Y SU ACONTECER DIARIO
IMPULSAR UNA EVANGELIZACION CENTRADA EN LA PALABRA QUE LLEVE A DESCUBRIR Y A CELEBRAR A DIOS EN EL HOMBRE Y LA MUJER, LA NATURALEZA Y SU ACONTECER DIARIO
FORTALECER EN LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA LA ESPIRITUALIDAD AMIGONIANA DE MODO QUE SE PROYECTE EN ACTITUDES PROPIAS DEL BUEN PASTOR.
FORTALECER EN LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA LA ESPIRITUALIDAD AMIGONIANA DE MODO QUE SE PROYECTE EN ACTITUDES PROPIAS DEL BUEN PASTOR.
INCREMENTAR NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DESDE EL METODO PREVENTIVO Y PERSUASIVO.
INCREMENTAR NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DESDE EL METODO PREVENTIVO Y PERSUASIVO.
PROMOVER LA AUTONOMIA Y EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
PROMOVER LA AUTONOMIA Y EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
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