„ twoja decyzja, twoja przyszŁoŚĆ…” zespÓŁ szkÓŁ ekonomicznych w tczewie

Post on 01-Feb-2016

39 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

„ TWOJA DECYZJA, TWOJA PRZYSZŁOŚĆ…” ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W TCZEWIE. ”Twoja decyzja, Twoja przyszłość - wspomaganie pedagogiczno-psychologiczne dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe Powiatu Tczewskiego”. Wartość projektu – 462 914,50 zł - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

„TWOJA DECYZJA, TWOJA PRZYSZŁOŚĆ…”ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH

W TCZEWIE

””Twoja decyzja, Twoja Twoja decyzja, Twoja przyszłość - wspomaganie przyszłość - wspomaganie

pedagogiczno-psychologiczne pedagogiczno-psychologiczne dla uczniów szkół dla uczniów szkół

ponadgimnazjalnych ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie prowadzących kształcenie

zawodowe Powiatu zawodowe Powiatu Tczewskiego”Tczewskiego”

Wartość projektu – 462 914,50 złDofinansowanie – 403 294,50 zł

Wkład własny (niepieniężny) – 59 620,00 zł

OKRES REALIZACJI 1 II 2009 – 31 III 2010

CEL GŁÓWNY

PROJEKTU

Celem głównym projektu było podniesienie zdolności u

młodzieżyo specjalnych potrzebach

edukacyjnych do przyszłego zatrudnienia poprzez udzielenie

wsparcia pedagogiczno – psychologicznego na terenie 7 szkół ponadgimnazjalnych o profilu zawodowym Powiatu

Tczewskiego.

Cele szczegółoweprojektu

Celami szczegółowymi projektu było:- podniesienie samooceny oraz zdolności rozwiązywania problemów,-podniesienie umiejętności organizacyjnych oraz umiejętności pracy w zespole,-podniesienie umiejętności nawiązywania kontaktów międzyludzkich oraz zdolności komunikacyjnych z otoczeniem,

- podniesienie świadomości swoich kompetencji zawodowych oraz umiejętności sprawnego poruszania się po rynku pracy.

DO KOGO BYŁ SKIEROWANY PROJEKT

(GRUPA DOCELOWA)

Projekt był skierowany do 840 uczniów zagrożonych uzależnieniami ze szkół ponadgimnazjalnych prowadzących

kształcenie zawodowe z Powiatu Tczewskiego wykazujących problemy

w nauce i zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z sytemu oświaty.

Szkoły jakie brały udział w projekcie:

ZSE w Tczewie,ZST w Tczewie,

ZSBiO w Tczewie,ZSRziK w Tczewie,ZSP w Pelplinie,ZSP w Gniewie,

ZSAiO w Swarożynie.

DZIAŁANIA W PROJEKCIE

• Zajęcia profilaktyczne w formie warsztatów teatralnych (12 + 3 uczniów)

• Dyżury psychologa (25 + 7 uczniów,3 rodziców)

• Zajęcia profilaktyczne z wolontariuszami-specjalistami (68 uczniów)oraz wyjazdy do Ośrodka Leczenia Uzależnieńw Wandzinie (107 uczniów)

• Warsztaty z doradcą zawodowym(15 + 4 uczniów)

1. ZAJĘCIA PROFILAKTYCZNE W

FORMIE WARSZTATÓW

TEATRALNYCH

(12+3 OSÓB).

ODBIORCAMI BYLI UCZNIOWIE Z

KLAS: II Hb, II Ha, I ea, I Ha.

Warsztaty teatralne miały na celu pokazać młodym ludziom jak można ciekawie spędzać czas wolny, miały być alternatywą na nudę i brak zainteresowań.

Celem warsztatów było wykreowanie wspólnego przekonania, że każdy młody człowiek ma szanse świadomego wyboru jak pokierować własnym życiem, jak zostać panem swojego losu.

Zajęcia teatralne opierały się ćwiczeniach teatralnych gdzie w dużym stopniu zwracano uwage na improwizację rozwijającą wyobraźnię i ekspresję u młodych ludzi.

Warsztaty teatralne były prowadzone przez:

Opiekuna warsztatów teatralnych – kol. Z. Biegajło

oraz Instruktora teatralnego – p. L. Lubieńskiego

- Opiekun warsztatów teatralnych – 2h w tyg. przez 30 tyg. (60 godz.). Zajęcia odbywały się w szkole.

- Instruktor teatralny – 5 spotkań po 3h (15 godz.)Zajęcia odbywały się w Centrum Kultury i Sztukiw sali widowiskowej w m-cu styczniu br.

WARSZATY TEATRALNE

W ramach warsztatów teatralnychdla grupy 12 osób

odbyły się dwa wyjazdy do:

Teatru Muzycznegoim. Danuty Baduszkowej w Gdyni

“My fair Lady” – kwiecień 2009; “Piękna i Bestia” – październik 2009.

WYJAZD DO TEATRU – X 2009 r

2. DYŻURY PSYCHOLOGA

( 25+7+3 OSÓB ŁĄCZNIE)

OBEJMOWAŁY UCZNIÓW

KL.II h ORAZ INNYCH

ZAINTERESOWANYCH

Spotkania z Psychologiem odbywały sięw szkole – 2h w tyg. przez35 tyg. (70 godz.). Psycholog dodatkowo przeprowadził zajęcia warsztatowe na prośbę wychowawcy klasy w kl. II Ha w wymiarze 2 h.

Zadania Psychologa:

- Diagnoza ryzyka uzależnienia,

- Diagnoza czynników ryzyka uzależnienia (badanie sytuacji rodzinnej),

- Wsparcie psychologiczne,

- Profilaktyka uzależnienia,

- Interwencja kryzysowa,

- Wspieranie funkcji wychowawczych szkoły (pomoc w zrozumieniu sytuacji ucznia).

3. ZAJĘCIA PROFILAKTYCZNE

DLA 68 UCZNIÓW Z KL. II g, III g i III Hb

oraz

WYJAZDY DO OŚRODKA LECZENIA

UZALEŻNIEŃ DLA 107 OSÓB

W ramach projektu odbyły się 20-godzinne warsztaty z wolontariuszami – specjalistami przeznaczone dla68 uczniów. Średnia liczba uczestników tych warsztatów wyniosła 62 osoby.Poruszana tematyka na tych zajęciach dotyczyła m.in.:

- przemocy fizycznej i psychicznej wśród młodych ludzi,- abstynencji alkoholowej,- środków uzależniających, dopingujących oraz substancji psychoaktywnych,- mechanizmów wchodzenia w uzależnienie,- komunikacji interpersonalnej,- zdrowego stylu życia,- i inne.

SPOTKANIA Z WOLONTARIUSZAMI.

W ramach tego samego działania projektowego107 uczniów naszej szkoły w trzech terminach,

wyjechało w m-cu październiku 2009 r. do Ośrodka Leczenia Uzależnień w Wandzinie, gdzie

otrzymali wiedzę nt. mechanizmu uzależniania od narkotyków, zakażenia wirusem HIV, promowania zdrowego i

ekologicznego trybu życia oraz uczestniczyli w warsztatach terapeutycznych ze

specjalistami.

4. WARSZTATY Z DORADCĄ

ZAWODOWYM

DLA 15+4 UCZNIÓW

Z KL. III Hb

Uczniowie podczas tych warsztatów nabyli praktyczne umiejętności potrzebne w poszukiwaniu pracy tj. pisanie CV, listu motywacyjnego oraz prowadzenie rozmowy z przyszłym pracodawcą.

Uczniowie uczyli się rozpoznawać swoje umiejętności, predyspozycje zawodowe oraz uczyli się jak prawidłowo poruszać się na rynku pracy.

Spotkania z Doradcą zawodowym odbywały sięw szkole w wymiarze 10 godzin po zajęciach lekcyjnych młodzieży.

REZULTATY- nabycie umiejętności interpersonalnych, które przyczynią sie do nie sięgania po narkotyki,

- podniesienie świadomości na temat szkodliwości substancji uzależniających,

- zwiększenie zaangażowania w naukę,

- poprawa zachowania,

- podniesienie zawodowych i osobistych aspiracji,

- nabycie umiejętności: pracy w zespole, aktywnego szukania pracy oraz właściwego poruszania się na rynku pracy,

- podniesienie poziomu samooceny.

Dziękuję za uwagę

Opracowanie: Szkolny konsultant projektu- A.Gajewska

top related