шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические...

КИНО-МЕТОД В ТРЕНИНГE

Практические возможности

метода в обучении и развитии

Даже сидя на одном месте мы ощущаем на себе течение жизни. Оно

везде, оно вокруг нас, оно в нас…» Г. Маркес «Сто лет одиночества»

Особенность метода:

• Метод рефлексии, самоанализа из синемалогии (А. Менегетти)

• Феномен - идентификации, ассоциации, проекции («правополушарный режим»)

• Метод основанный на принципах событийности, нарратива, реальности.

• Расширение осознавания • Активизация «чувства

реальности» • ИНТЕРЕСНО!!!

Задачи: *1.Актуальзация темы\потребности

*2. Переориентация, формирование установок и ценностей, отреагирование проблемы

*3.Обучение и развитие

Возможности метода:

• Быстрое командообразование • Быстрое вхождение в тему • Наглядность и запоминаемость,

применимость • Легкость подачи и объяснения

темы • Отсутствие эмоционального

барьера • Отвлеченность примеров и

обучение на чужих ошибках • Опосредованность и безопасность

опыта

Возможности метода:

• Возможность наблюдения, диагностика

• Понижение критичности восприятия тренера

• «Перерыв» для тренера • Формирование общего языка и

смыслового поля, общих эмоций и запроса

• Зрелищные примеры и ситуации • «В жизни так !!!» Кейс в

действии

Риски:

• Неосознанные проекции участников • «Спрятаться» за метод • Видео как истина, а не повод для

анализа • Наличие «второго» ведущего • Уход от темы, эмоциональная

фиксация

• Многоточие, вместо точки …, . • Доминирование метода в ущерб

динамики, уход в экспертную позицию

ВИДЫ И ТИПЫ ВИДЕО ВКЛЮЧЕНИЙ:

• Видео иллюстрации • Видео-актуализации • Видео-тренажер для овладения

технологией и развития навыков • Корпоративный фильм.

Обучающий фильм • Кино-ролевые игры • Использование художественного

фильма в тематическом видео тренинге

В структуре тренинга:

• Создание установки на просмотр видео\постановка задач и вопросов

• Командообразование • Погружение и актуализация, вхождение в

тему • Разогрев, провоцирование дискуссии • Видео как убедительный пример слов

ведущего, теория • Практическое упражнение • Поддержание высокого эмоционального

фона и работоспособности в группе • Жирная эмоциональная точка

1)Настрой на анализ 2)Анализ видео

фильм

_____________ жизнь

3) Шеринг и проф. рефлексия

ПРАКТИКА

ПРИЕМЫ УПРАЖНЕНИЯ

ВОПРОСЫ

1) фильм для меня 2) технологические находки фильма 3) уроки фильма

3 блока

Вопросы: • Найти + и – решений шеф-

повара? • Какие подходы и приемы использовал каждый шеф?

• Какие возражения были у работников?

• Что можно было сделать, чтобы избежать проблем?

• Что бы сделали лично Вы в этой ситуации?

Задачи:

• Увидим • Поймем

• Структурируем опыт • Осознаем

• Выработаем • Попробуем

• Будем применять

Приемы:

• Стоп кадр • Найти + и – • Вторая серия

• Я на месте героя, … • Другими глазами

• Урок

www.arttrening.ru www.art-teen.ru

8 (495) 608 50 36, 608 45 98,

363 59 21 Светлана Шевченко,

Директор направления социальных проектов и программ

ssh@arttrening.ru