როგორ შეცვალა ეთვინინგმა ჩემი...

როგორ შეცვალა ითვინინგმა ჩემი

პროფესიული ცხოვრება ქეთევან კობახიძე

2015 -2016 წ

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა 1

რა არის?ითვინინგი

ითვინინგი ევროპის სკოლების გაერთიანების პორტალი არის ის

, ადგილი სადაც მოსწავლე ისევე როგორც მასწავლებელი თავს გრძნობს

.მსოფლიოს ნაწილად

12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

2

2013-2014 წ პირველი ნაბიჯები

smore.comhttp://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=25933438

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

3

ასე გავიცანით ერთმანეთიslideshare.com

12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა4

Microsoft PowerPoint Macro-Enabled Presen

ასე შეიქმნა საერთაშორისო ჯგუფები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

5

პოსტერებიglogster.com

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

6

საშობაოსიმღერები

youtube.comhttps://youtu.be/ap6FwsaPUgk

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

7

საინტერესო მომენტებიooVoo.com

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

8

Activity 4

ვიდეო შეხვედრებიhttps://youtu.be/VTQfihsIVsE

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

9

სპორტი ჩემს რეგიონშიthinglink.com

https://www.thinglink.com/scene/491554247536541697

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

10

ინტერვიუ სპორტსმენთანpadlet.com

https://youtu.be/VTQfihsIVsE

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

11

2014 -2015 EnglishLab

- საქართველო ესპანეთი

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

12

საერთაშორისო ჯგუფების შექმნა საერთო ინტერესებიდან გამომდინარე

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

13

ლოგოს კონკურსისმონაწილეები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

14

საშობაო მილოცვები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

15

ერთობლივი მოთხრობები

English LabGroup 5

http://www.slideshare.net/englishlab1415/house-of-robots-44516367 12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

16

Microsoft PowerPoint 97-2003 Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

იუმორის კონკურსი

https://www.dropbox.com/l/7TlHZid3g7CfpYre6AdbKs/invite

https://www.youtube.com/watch?v=s7-9g5uKsf8 12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

17

მოსწავლეთა რეფლექსია

• http://www.slideshare.net/katemasw/thank-you-etwinning-55733140

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

18

Microsoft PowerPoint Presentation

ხარისხის ნიშნები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

19

შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები

• . .V.1. უცხ დ  მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი მცირე ზომის დიალოგის გაგება.• . .V.4.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია შინაარსის გასაგებად სათანადო სტრატეგიების გამოყენება• . .V.5. უცხ დ ,  ( )  მოსწავლეს შეუძლია ღია ბარათის პირადი წერილის ელექტრონული წაკითხვა და გაგება  • . .V.6.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი ტექსტის წაკითხვა და გაგება.• . .V.10.უცხ დ , ( ) მოსწავლეს შეუძლია ღია ბარათის პირადი ელექტრონული წერილის მარტივი ენით დაწერა•

. .V.11.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ტექსტის შექმნა• . .V.12. უცხ დ ,  მოსწავლეს შეუძლია წერილობითი ტექსტის სტრუქტურის დაცვა გამომუშავებული აქვს

-   ელემენტარული ენობრივი უნარ ჩვევები და შეუძლია მათი გამოყენება• . .V.14.უცხ დ -მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს მეტყველებისათვის აუცილებელი უნარ ჩვევები• . .V.15.უცხ დ .მოსწავლეს შეუძლია მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობა• . .V.16.უცხ დ  მოსწავლეს შეუძლია გაბმულად მეტყველება• . .V.17.უცხ დ - მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს ელემენტარული ენობრივი უნარ ჩვევები და შეუძლია

 მათი გამოყენება.• . .V.19.უცხ დ .მოსწავლე იჩენს ინტერესს კულტურული განსხვავებების მიმართ• . .V.20.უცხ დ მ  ოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე სხვადასხვა ტიპის პროექტი .ს განხორციელება• . .V.27.უცხ დ   ,  .მოსწავლეს შეუძლია თანაკლასელებთან ჯგუფის წევრებთან თანამშრომლობა• ის ტექნ. VI.2. მოსწავლეს შეუძლია ისტ-ის ეფექტიანად გამოყენებაინფორმაციის მიღების, შენახვისა და

ორგანიზების დროს• ის ტექნ. VI.3. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება

ინფორმაციის მოძიებისას და კვლევის პროცესში.• ისტექნ.VI.4 მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება

კომუნიკაციისა და თანამშრომლობისათვის.

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

20

2015 წThrough history to present day

- პოლონეთი საქართველო

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

21

პროექტის იდეა პროექტის იდეა დაიბადა პოლონელ

, კოლეგასთან ურთიერთობის დროს რომელმაც მიამბო პოლონეთის

- ქართველ გმირზე ვალერიან, თევზაძეზე რომელიც ცხოვრობდა და

იბრძოდა პოლონეთის დამოუკიდებლობისათვის მეორე

მსოფლიო ომის დროს და . დაკრძალულია ქალაქ ძერჟონიუვში

, გადავწყვიტეთ ჩვენი იდეა მიგვეწოდებინა მოსწავლეებისათვის და

მათი დაინტერესების შემთხვევაში .დაგვეწყო პროექტი

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

22

ბროშურა

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

23

პროექტის ფარგლებში განხორციელებულიაქტივობები

ვალერიან თევზაძე

მამა გრიგოლ ფერაძე

ჯონ მალხაზშალიკაშვილი

Georgian Officers in Polish Army

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

24

: კვლევა ქართველი ოფიცრებიპოლონეთში

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

25

Georgian Officers in Polish Army - დოკუმენტური ფილმი

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

26

საინტერესო შეხვედრები ამბროსი

გრიშიკაშვილი

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

27

რომანოზ ფერაძე

12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

28

ლეხ კაჩინსკის სკვერი და ქუჩა

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

29

ჩვენი ერთობლივი ბლოგიhttp://through-history-to-present-day.blogspot.com/

12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა30

ფეისბუქის გვერდი• https://www.facebook.com/groups/870795019648365/

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

31

ეროვნული სამზარეულო

პოლონურიპიეროგი

, ქართული ხინკალი გოზინაყი დაფელამუში

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

32

ონლაინ შეხვედრები skype - ის გამოყენებით

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

33

ჩვენი სამზარეულო ონლაინ ჟურნალი

Http://issuu.com/annasz71/docs/cookery_book/1

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

34

ონლაინ ჟურნალები ონლაინ ფოტოალბომი

Through History to Present Dayhttps://madmagz.com/magazine/546903

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

35

მეგობრული წერილები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

36

პოლონელი მოსწავლეები სწავლობენ ქართულ ანბანს

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

37

კონფერენცია სკოლაში

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

38

ჩვენი პრეზენტაციები• Unesco Heritage in Georgia• John Malkhaz Shalikashvili, Valerian Tevzadze• ქართული და პოლონური ანბანი• მამა გრიგოლ ფერაძე• ლეხ კაჩინსკი• პოლონეთი• Tbilisi• Georgia

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

39

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint Presentation

Assessment

Quiz about Poland: http://www.quizme.pl/q/annasz71/what_do_you_know_about_poland Quiz about Georgia: http://www.quizme.pl/q/annasz71/what_do_you_know_about_georgia Quiz about Valerian Tevzadze: http://www.quizme.pl/q/annasz71/valerian_tevzadze 

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

40

მოსწავლეთა რეფლექსიები

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

41

შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები•უცხ.ს.II.3. მოსწავლეს შეუძლია საინფორმაციო აუდიო ჩანაწერების მოსმენა და გაგება.•უცხ.ს.II.6. მოსწავლეს შეუძლია სათანადო სტრატეგიების გამოყენება შინაარსის გაგების გაადვილების მიზნით.•უცხ.ს.II.10. მოსწავლეს შეუძლია პრესაში გაეცნოს ყოფითი ხასიათის ინფორმაციულ ტექსტებს (მაგ., საქმიანი განცხადება, ინტერვიუ, ტელეპროგრამა) და გაიგოს ექსპლიციტურად მოცემული ინფორმაცია.•უცხ.ს.II.13. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს თხრობითი ტექსტი (ცხოვრებისეული ისტორია, მოგონება, დღიური).•უცხ.ს.II.20. მოსწავლე იცავს წერილობითი ტექსტის სტრუქტურას, ფლობს და იყენებს ელემენტარულ ენობრივ ფორმებს.•უცხ.ს.II.21. მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს წერის სათანადო სტრატეგიებს.•უცხ.ს.II.26. მოსწავლეს შეუძლია მეტყველებისას გამოიყენოს ნასწავლი ენობრივ-გრამატიკული ფორმები.•უცხ.ს.II.23. მოსწავლეს შეუძლია ინტერაქციაში მონაწილეობა. •უცხ.ს.I.29. მოსწავლე იჩენს ინტერესს და ავლენს ტოლერანტულ დამოკიდებულებას უცხოენოვანი ქვეყნის კულტურისა და სოციოკულტურის თავისებურებების მიმართ.•უცხ.ს.II.30. მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე განახორციელოს სხვადასხვა ტიპის პროექტი.•უცხ.ს.II.33. მოსწავლეს შეუძლია რესურსების გამოყენება სასწავლო საქმიანობის ხელშეწყობის მიზნით.•უცხ.ს.II.34. მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა ხერხს ლექსიკური მარაგის განსამტკიცებლად და გასამდიდრებლად.

•ისტ.VII.1. მოსწავლეს შეუძლია დააკავშიროს ფაქტები და მოვლენები შესაბამის ისტორიულ ეპოქებთან.•ისტ. VII 4. მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს პოლიტიკური მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქვეყნის ისტორიაში.•ისტ.VIII.2. მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს კონფლიქტის შედეგად გამოწვეული მიგრაციული პროცესები.

•გეო.VII.2. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა თვალსაჩინოების კითხვა გეოგრაფიული ინფორმაციის მოსაპოვებლად.

•ის ტექნ. VI.2. მოსწავლეს შეუძლია ისტ-ის ეფექტიანად გამოყენებაინფორმაციის მიღების, შენახვისა და ორგანიზების დროს•ის ტექნ. VI.3. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება ინფორმაციის მოძიებისას და კვლევის პროცესში.•ისტექნ.VI.4 მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება კომუნიკაციისა და თანამშრომლობისათვის.

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

42

ესეც ჩვენი ჯილდოები

12/12/2015

№207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯაროსკოლა

43

2015 , ითვინინგი კონფერენციაბრიუსელი

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

44

ახალი პროექტები2015 – 2016 წ

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

45

გმადლობთყურადღებისთვის

12/12/2015 №207 სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა

46

E-mail: katemasw2@gmail.comTel: +995 577 38 65 46