"Макет Земного шара"

Проект на тему: «Изготовление макета Земного шара»

(папье-маше)

Выполнили учащиеся 11-ого класса МОУ Чулковской СОШ №20

2014-2015 год.

Учитель технологии – Рябова Наталья Григорьевна

Содержание проекта Тематика наших исследований.

Цели проекта.

Цели.

Задачи проекта.

Экономические расчёты.

План работы.

Моменты на фотоплёнке…

Актуальность проекта

Тематика исследований1. Экологическая составляющая школы: шумовой

фон.

2. Растения школы.

3. Разработка рекомендации по осуществлению новых подходов к экологическому воспитанию в нашей школе.

4. Создание сберегающих условий учащихся для сохранения здоровья.

5. Охрана атмосферного воздуха. Самое чистое помещение в школе?

6. Экологическое движение в школе.

7. Как жить сегодня, чтобы проснуться завтра?

8. Почему нельзя ходить в школу без сменной обуви?

9. Почему нельзя пить воду из крана?

Цели проекта

Сохранение природы и забота об окружающей среде на территории нашей школы. Один из главных проектов клуба в данный момент – создание макета Земного шара, символизирующий красоту, простоту, мир и гармонию.

Этот макет будет дополнением в оформлении живого уголка. Также, команда клуба работает над созданием голубя мира, который станет символом мирной жизни на Земле.

Наш дружный коллектив!

Работа идёт полным ходом!

Задачи проекта Помочь экологическому клубу провести

исследования, связанные с экологией школы и её окрестностей.

Предложить клубу решение важных экологических проблем.

Привлечь новых участников к экологическому движению в школе и её окрестностях.

Показать красоту нашей планеты. Доказать, что мир полон чудес!

Экономические расчёты Куда же без них?

1) Краска (Гуашь) – 200р.

2) Клей ПВА – 150р.

3) Бумага формата А4 – 40р.

4) Вазелин – 20р.

5) Шар надувной – 12р.

6) Глицерин – 10р.

7) Пластилин – 100р.

8) Кисточки (набор) – 60р

9) Фломастеры – 40р.

Итого : 620р.

План работы 1) Подготовительный этап:

Обсуждение, планирование идеи.

Подготовка к выполнению.

Сбор средств.

Закупка материалов.

Выбор конечной идеи.

2) Технологический этап:

Создание эскизов.

Выбор оборудования и инструментов.

Экономические расчёты, оценка затрат.

3) Заключительный этап:

Оценка качества проекта.

Актуальность проекта.

Наша самая главная творческая личность!

Моменты на фотоплёнке…..

Часы кропотливой работы… 1..

Внимание, вспышка!2…

3…

«А что делать дальше?»

Два сапога пара!

Последние «штрихи».

Наше творение!

Актуальность проекта.

Мир. Мир во всём Мире. Мы за МИР!

Почему я задалась такой темой, делая вместе с группой моих одноклассников проект «Изготовление макета Земной шар»? Мой ответ прост: я считаю, что стоит проследить за философской цепью наших мыслей: Земной шар-Мир-Жизнь… К сожалению, в нашем прекрасном и яростном мире имеет место быть страшному слову- ВОЙНА…

Раскрывая проблему войны и мира, я обратилась к искусству. Пикассо говорил: «Искусство – это ложь, которая помогает нам понять правду. Искусство - это волшебство, помогающее переносить муку повседневности.»

Голуби мира и любви Пабло Пикассо. Юный Пабло. Родители великого художника жили на юге Испании, в портовом

городе Малаге. Там и родился 25 октября 1881 года маленький мальчик Пабло, ставший впоследствии одним из самых неординарных и непредсказуемых в творчестве и личной жизни людей 20-го века. Но это будет спустя годы, а пока мальчик предавался своим мальчишеским забавам.

В любом шумном портовом городе всегда много птиц, а дом, где жила семья Пикассо, облюбовала целая стая голубей. Наблюдая за ними, маленький Пабло поражался грацией, изяществом и красотой этих созданий природы. Их свободный полет заставлял трепетать маленькое сердечко и рождал в его мыслях чудесные образы. На обладающего врожденным художественным вкусом Пабло (а по семейной легенде, даже первое в жизни слово, сказанное мальчуганом, было - piz,т.е. карандаш) эти яркие впечатления оказали столь сильное воздействие, что тема голубя прослеживается на протяжении всего творчества великого мастера.

Любое использование птичьих образов стало выражаться в придании изображению явно голубиных черт. Не последнее место занимает «Девочка с голубем» - картина «голубого» периода творчества Пикассо. «Голубь» (Голубь мира, 1949) – эту картину выбрал в мастерской художника Луи Арагон, специально для Первого Всемирного Конгресса сторонников мира. В послевоенный период Пикассо стал увлекаться анималистикой. Но именно это полотно обрело широкую популярность, благодаря своей высокой миссии. Впоследствии, его так и называли «Голубь мира». На данный момент находится в музее Art Institute в Чикаго, США. Свою дочь, родившуюся в это же время, Пикассо тоже назвал - Палома, что по-испански означает голубка.

Так и появился «Голубь мира» -

символ жизни, добра, любви и красоты.

В такой форме мастер донес до нас

особенное отношение к этим птицам,

и сделал общество невольным попутчиком

своей любви к голубям.

Следующий этап жизни Пикассо.

Годы оккупации Франции не прошли для художника бесследно. «Кем, вы думаете, является художник? – писал Пикассо во французской газете 24 марта 1945 года. – Не глуп ли художник, если он имеет только глаза, или музыкант, если он имеет только уши?.. Художник – это одновременно и политическое существо, постоянно живущее потрясениями, страшными или радостными, на которые он всякий раз должен давать ответ. Как можно не чувствовать интереса к другим людям и считать своим достоинством железное безразличие, отделение себя от жизни, которая так многообразно предстает перед нами? Нет, живопись делается не для украшения жилища. Она инструмент войны для атаки и победы над врагом!»

В 1944 году Пикассо становится членом Французской компартии. Тема войны и мира останется с Пикассо надолго: он создаст картины «Война» и «Мир» для Храма мира в Валлорисе. Средняя часть росписи часовни была сделана позднее (1958), чем основная композиция (1952), она закрывает стену, где раньше был вход. На этот раз Пикассо изобразил четыре разноцветные фигуры, символизирующие разные народы, они группируются вокруг Голубя Мира.

Таким образом, композиция под

условным названием

"Дружба народов" объединяет две

стены свода часовни - "Войну" и

"Мир":

Война

Мир

Своеобразным обобщением станет знаменитый «Голубь мира» (1950), ставший эмблемой сторонников мира, как мы уже знаем.

Сегодня часовня в Валлорисе известна как "Храм Мира", с 1954 года она получила статус музея, и носит название Национальный музей Пикассо "Война и мир" (Musée National Picasso La Guerre et la Paix)..

Именно символ мира, добра и любви- «Голубь» и картину «Дружба народов» мы посчитали нужным включить в наш проект. Таким образом, актуальность нашего проекта заключается в одном из лозунгов, который носит наше творение: Мы за Мир во всем Мире!

Красикова Карина, 11 класс

Проект выполнили учащиеся 11-ого класса 2014-2015 год:

Александрова В.Ахвердян А.Власов М.

Данилевская А.Жабина А.

Красикова К.Ковалев К.

Лаврентьева Д.Леонова Л.

Ли В.Махова А.

Мальцев А.

Учитель технологии – Рябова Наталья Григорьевна

Приглашаем Вас на выставку, проходящую в нашей школе в кабинете технологии! Команда 11-ого класса представит и покажет вам макет нашей планеты! Приходите все! Вам будет очень познавательно и интересно!