პირველი სემესტრის მოხსენება 2013 14

Post on 27-Jun-2015

1.260 Views

Category:

Education

4 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

ტექნიკური კათედრის მიერ პირველ სემესტრში გაწეული სამუშაოს შესახებ ანგარიში

TRANSCRIPT

ტექნიკური კათედრის მოხსენება

2013-14 სასწავლო წელი I სემესტრიკათედრის ხელმძ.: ნინო ახალაკაცი

სამოქმედო გეგმადაიგეგმოს ერთობლივად

გაკვეთილებიყოველი თვის ბოლოს კათედრის

ხელმძღვანელს ჩაბარდეს საგაკვეთილო გეგმები კომენტარებითა და თვითშფასებით

სემესტრის ბოლოს გაიმართოს ტექნიკური კათერდის სასწავლო კონფერენცია

კვლევაჩატარდა ორი IX კლასის ბაზაზე

მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში

გამოვლენილი პრობლემების გადაჭრის მიზნით დაიგეგმა პროექტი „ელექტრონული რესურსები და ვიდეო გაკვეთილები“

მოხდა დაკვირვება მოსწავლეთა შემაჯამებელი წერის შედეგებზე.

მიმდინარე შედარებითი დაკვირვება მათემატიკის მაგალითზე.

პირველ შემაჯამებელ წერამდე მიღებული შეფასებების, პირველი წერის და მეოთხე შემაჯამებელი წერის შედეგების შედარებითი ანალიზი (მათმატიკის მაგალითზე)

1. 3. 5. 7. 9. 11.

13.

15.

17.

19.

21.

23.

25.

27.

0123456789

10

მიმდინარე I შემაჯამებელი IV შემაჯამებელი

დაგეგმილი გაკვეთილებიკათედრაზე - საგნობრივ ჯგუფებში ერთობლივად

დაიგეგმა გაკვეთილები სკოლის ბაზაზე არსებული ყველა რესურსის გამოყენებით.

განსაკუთრებული ყურადღება მიექცეს საბუნებისმეტყველო საგნების გაკვეთილებს, ვინაიდან კვლევამ აჩვენა, რომ ამ საგნებში ნაკლებად არის გამოყენებული საგანმანათლებლო რესურსები მათი არსებობის მიუხედავად;

მეორე სემესტრიდან განხორციელდება მონიტორინგი ჩატარებულ გაკვეთილებზე. რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მათი მიზნობრიობის დადგენის კუთხით

ერთობლივად დაიგეგმა გაკვეთილები ჯიქსოუს მეთოდის დანერგვის მიზნით მათემატიკის გაკვეთილზე. ბელა ხუბუტია, ნინო ახალკაცი

ერთობლივად დაიგეგმა სამოდელო გაკვეთილი მათემატიკაში XI კლ. მარეხი ირემაძე, ნინო ახალკაცი

მიმდინარეობს ინტენსიური კონსულტაციები გაკვეთილების დაგეგმვასთან დაკავშირებით

ერთობლივად დაგეგმილი გაკვეთილები

გეგმების ელექტრონული ბაზა

ინიციატივა: ტექნიკური კათედრის საგაკვეთილო გეგმები

პროექტისა და საიტის პრეზენტაცია

ტექნიკური კათედრის ფეისბუქის გვერდი

განხორციელებული პროექტებისახელი, გვარი

საგანიპროექტის

დასახელებაპროექტის მიზანი

ეკა ბოკუჩავა ქიმია - IX კლ

„ქიმიური ელემენტების დახასიათება პერიოდული სისტემის მიხედვით“

სასწავლო რესურსის შექმნა, პერიოდულ სისტემაზე, ქიმიური ელემენტების გავრცელების და გამოყენების ასახვა პერიოდულ სისტემაზე.

„მეტალთა აქტივობა“

მოსწავლეებმა ექსპერიმენტებით დაადგინონ მეტალტა თვისებები შეადარონ ერთმანეთს და გააკეთონ განზოგადებული დასკვნები.

ქიმია - XI კლ „ალკენები“ექსპერიმენტის საფუძველზე დასკვნების გაკეთება და სასწავლო რესურსის შექმნა.

მარეხი ირემაძემათემატიკა - XI

კლ

„ვექტორების გამოყენება პრაქტიკაში“

მოსწავლეებმა მოახდინონ ცოდნის ტრანსფერი, დაადგინონ რა გავლენას ახდენს ქარისა და დინების სიჩქარის ვექტორები სხეულის მოძრაობაზე.

სახელი, გვარი საგანიპროექტის

დასახელებაპროექტის მიზანი

ავტორი:ნინო ახალკაცი

თანაავტორები:ქეთევან დოლიძედალი ყანჩაველიმარეხი ირემაძეეკა ბოკუჩავამაია სალუქვაძე

მათემატიკა და

საბუნებისმეტყველო საგნებიIX-XI კლ

„ელექტრონული რესურსები და ვიდეო გაკვეთილები“- http://mathless.d

o.am/

ტექნიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინების (მათემატიკა, ქიმია, ფიზიკა, ბიოლოგია) საგნობრივი სპეციფიკის, სტანდარტების შედეგებისა და ინდიკატორების დახმარებით ანალიზის, სინთეზისა და შეფასების უნარების განვითარება;

ცოდნის ტრანსფერი - საგნებს შორის კავშირების დანახვა;

მოსწავლეთა ინტერესთა სფეროს გაფართოება, მოტივაციის ამაღლება ამ საგნების მიმართ;

თანამშრომლობის, ურთიერთსწავლების უნარ-ჩვევების განვითარება, როგორც მოსწავლეებში ისე მასწავლებლებში;

სასწავლო რესურსების შექმნა

ნინო ახალკაციმათემატიკა - XI კლ

„ასახვათა კომპოზიცია ორნამენტულ ხელოვნებაში“

შეისწავლონ ასახვათა კომპოზიცია ხელოვნების ნიმუშების მაგალითზე. მოახდინონ ცოდნის ტრანსფერი.

მათემატიკა - IX კლ

„უტოლობათა სისტემები, როგორც ოპტიმალური გადაწყვეტილების მიღების საუკეთესო საშუალება“

ყოფითი პრობლემების მაგალითზე შეისწავლონ უტოლობათა სისტემების გეომეტრიული ამოხსნა და დასკვნების საფუძველზე მიიღონ ოპტიმალური გადაწყვეტილება.

მიმდინარე კვლევა

V კლასში მოსწავლეთა აკადემიური მოსწრების მკვეთრი ვარდნის შესახებ

მიზანი: დადგინდეს მიზეზები და დაისახოს პრობლემის გადაჭრის გზები

ხორციელედება პროფესიული განვითარების ჯგუფის მიერ - დაწყებითი და ტექნიკური კათედრის ბაზაზე

top related