AKTA OKU 2008(AKTA 685)

AKTA ORANG KURANG UPAYA 2008(Akta 685)

• Akta OKU telah diluluskan di Parlimen (Dewan Negara) pada 24 Disember 2007 dan telah diwartakan pada 24 Januari 2008 dan dikuatkuasakan pada 7 Julai 2008.

• Akta OKU ini memberikan pengiktirafan hak OKU dan menukar konsep OKU daripada konsep kebajikan kepada konsep right-based.

• membolehkan OKU mempunyai hak penyamaan peluang dan penyertaan penuh dalam masyarakat setara dengan ahli masyarakat yang lain.

AKTA ORANG KURANG UPAYA 2008(Akta 685)

• Memberi 46 peruntukan bagi:pendaftaran, perlindungan, rehabilitasi, Pembangunan kesejahteraan orang kurang upaya, penubuhan Majlis Kebangsaan bagi Orang Kurang

Upaya, dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya

DEFINISI KETIDAKUPAYAAN?

• ketidakupayaan terhasil daripada interaksi antara OKU dengan halangan sikap dan persekitaran (attitudinal and environmental barriers) dan persekitaran yang menyekat penyertaan penuh (equal participation) dan berkesan mereka dalam masyarakat atas asas kesetaraan (equality) dengan OKU

Hak Asasi OKU

• Hak untuk hidup:

Obligasi positif dikaitkan dengan perlindungan terhadap OKU kerana ia merupakan tanggungjawab kerajaan bagi menjamin „penjagaan yang munasabah‟ dalam situasi berisiko

hak mendapatkan remedi apabila berlaku perlanggaran hak untuk hidup (hak mendapat keadilan di mahkamah)

Hak Asasi OKU

• Hak untuk hidup di bawah Akta OKU 2008 meliputi pelbagai aspek di antaranya ialah akses kepada pekerjaan, bangunan, kesihatan, kebudayaan, perumahan, rehabilitasi dan sokongan masyarakat.

• * Semua hak yang sama seperti Hak kanak-kanak lain• Persoalan – ibubapa yang menggugurkan anak yang didapati

cacat semasa dalam kandungan? Pandangan anda?

Akta Pendidikan Khas 1996

• Menteri boleh mengadakan pendidikan khas di sekolah khas atau di mana-mana sekolah rendah atau menengah (Seksyen 40)

• Menteri mempunyai kuasa untuk menetapkan tempoh dan kurikulum pendidikan khas (Seksyen 41)

Akta Pendidikan Khas 1997

• Peraturan-peraturan Pendidikan Khas 1997 dan berkuat kuasa bermula 1 Januari 1998.

• Akta Pendidikan Khas 2013 – kelanjutan dan pindaan penambahbaikan peraturan PK 1997.

• RUJUK PRKELILING AKTA PK 2013

Akta pendidikan Khas

• Pendidikan Khas 1997 Bahagian II 3(2) seksyen 41

• Semua pelajar bekeperluan khas yang boleh dididik & mampu mengurus diri sendiri tanpa bergantung kepada bantuan orang lain-boleh diterima bersekolah

Peringkat persekolahan

• prasekolah, • sekolah harian biasa rendah dan menengah • sekolah menengah teknik atau vokasional, dengan

menggunakan pendekatan pengajaran berasingan dan separa inklusif.

• pendidikan khas integrasi pula adalah untuk yang bermasalah pembelajaran, penglihatan, dan pendengaran.

Pendidikan untuk semua

• kecacatan mental, • bermasalah pembelajaran,• gangguan emosi dan tingkah laku, • gangguan komunikasi(pertuturan dan bahasa), • hilang pendengaran, • hilang penglihatan atau darjah penglihatan yang

rendah, • kecacatan fizikal dan • golongan pintar cerdas.

Syarat-syarat kemasukan ke sekolah pendidikan khas

• Tadika(berusia tidak kurang 6 tahun),• Sekolah Rendah(berusia 6+ hingga 14+ tahun)

dan • Sekolah Menengah (13+ hingga 19+ tahun) • Semua kanak-kanak ini mestilah mendapat

pengesahan daripada ketiga-tiga panel.KPM,JKM,Pegawai perubatan.

Kategori Masalah Pembelajaran?

Dignosa perubatan di bawah kategori ini merangkumi:

1. Lewat Perkembangan (Global Development Delay) (bagi kanak- kanak berumur < 3 tahun)

2. Down' Syndrome dan Autisma

3. Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)

4. Terencat Akal (Mental Retardation) (bagi kanak-kanak berumur > 3 tahun)

5. Masalah pembelajaran spesifik seperti dyslexia, dyspraxia, Hyperlexia,apraxia dll

Badan berkaitan OKU

• Pendaftaran Pekerjaan dan Penjodohan Kerja OKU:http://www.mohr.gov.my/NASApp/oku/oku/signon.jsp

• SPOKU = Sistem Penempatan Orang Kurang Upaya

• Kaunseling