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A.F. nº 23: HOJA DE CÁLCULO EXCEL. NIVEL AVANZADO A.F. nº 23: HOJA DE CÁLCULO EXCEL. NIVEL AVANZADO Modalidad Teleformación Número de horas de la acción formativa: 40 Teleformación: 40 Objetivos de la acción formativa

A continuación se detallan los objetivos, que cubren las necesidades específicas, de esta acción formativa. Se desglosan en objetivos generales y específicos, estructurados por unidades didácticas temporalizadas. HOJA DE CÁLCULO EXCEL: NIVEL AVANZADO (40 HORAS) Objetivo general de la acción formativa: El alumno será capaz de dominar las herramientas avanzadas de Excel. UNIDAD DIDÁCTICA 1: TRABAJO CON EXCEL (8 HORAS): Objetivo General de la unidad: El alumno debe ser capaz de trabajar con varios documentos y hojas de cálculo controlando su edición y personalización de barras de herramientas. Objetivos Específicos: El alumno debe ser capaz de: 1. Manejar varios documentos y controlar las distintas zonas de la hoja. 2. Dominar las herramientas avanzadas de edición 3. Seleccionar los criterios necesarios para la validación de datos 4. Aplicar el formato condicional a hojas de cálculo. 5. Dominar las macros. UNIDAD DIDÁCTICA 2: FÓRMULAS Y FUNCIONES (8 HORAS) Objetivo General de la unidad: El alumno debe ser capaz de dominar la introducción de fórmulas y funciones. Objetivos Específicos: El alumno debe ser capaz de: 1. Proteger una hoja de cálculo. 2. Introducir y modificar fórmulas. 3. Fijar referencias absolutas y relativas de celdas. 4. Definir sus propias funciones. 5. Manejar tablas de una y dos variables UNIDAD DIDÁCTICA 3: FILTRO Y ORDEN (8 HORAS) Objetivo General de la unidad: El alumno debe ser capaz de ordenar y filtrar los datos de una hoja de cálculo según sus necesidades. Objetivos Específicos: El alumno debe ser capaz de: 1. Ordenar los datos de una tabla en función de las necesidades. 2. Seleccionar los datos necesarios de una tabla por medio de filtros.

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3. Utilizar caracteres comodín para usar el autofiltro. 4. Aplicar el autofiltro. 5. Usar filtros avanzados. UNIDAD DIDÁCTICA 4: SUBTOTALES Y TABLAS DINÁMICAS (8 HORAS) Objetivo General de la unidad: El alumno debe ser capaz de utilizar los subtotales y tablas dinámicas para el tratamiento de los datos y la obtención de datos estadísticos. Objetivos Específicos: El alumno debe ser capaz de: 1. Realizar cálculos estadísticos en una tabla de datos. 2. Crear una tabla dinámica. 3. Modificar el diseño de una tabla dinámica. 4. Cambiar la disposición de los datos por medio del filtro de informe. 5. Obtener gráficos dinámicos para el análisis visual de una tabla dinámica. UNIDAD DIDÁCTICA 5: HERRAMIENTAS AVANZADAS (8 HORAS) Objetivo General de la unidad: El alumno debe ser capaz de Utilizar las herramientas avanzadas de Excel para obtener productividad. Objetivos Específicos: El alumno debe ser capaz de: 1. Realizar auditorías de fórmulas para la detección de errores. 2. Obtener el valor de una variable desconocida por medio de la opción “Buscar objetivo”. 3. Utilizar escenarios. 4. Plantear las fórmulas necesarias para obtener los datos que interesan según escenarios. 5. Valorar situaciones o hipótesis alternativas. Contenidos

A continuación se detallan los contenidos que responden a los intereses marcados en los objetivos anteriormente descritos. Además, los contenidos se desglosan en tres tipos: Los contenidos teóricos: están estructurados y secuenciados de forma lógica y coherente. Los contenidos prácticos: se desarrollan simultáneamente a la impartición de los contenidos teóricos. Los contenidos profesionalizadores: se trabajan de forma transversal a lo largo de la unidad didáctica. Adquisición de herramientas y valores necesarios para poder aplicar tanto el contenido práctico como el teórico dentro de la actividad laboral. UNIDAD DIDÁCTICA 1: TRABAJO CON MS EXCEL (8 HORAS). (3 HORAS TEÓRICAS Y 5 HORAS PRÁCTICAS) CONTENIDOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES (3 horas) - Manejo de varios documentos. El menú Ventana - Manejo de varias hojas de cálculo - Herramientas avanzadas de edición: validación, formato condicional - Personalización de las barras de herramientas

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- Macros CONTENIDOS PRÁCTICOS-PROCEDIMENTALES (5 horas) - Conocimiento de las herramientas avanzadas de edición. - Aplicación del formato condicional a una hoja de cálculo. - Control del valor a introducir en las celdas. - Definición de criterios de validación. - Aplicación de validación de datos. CONTENIDOS ACTITUDINALES-PROFESIONALIZADORES - Capacidad para manejar varios documentos y controlar las distintas zonas de la hoja. - Dominio de las herramientas avanzadas de edición. - Análisis y selección de los criterios de validación de datos. - Aplicación del formato condicional a una hoja de cálculo. - Aplicabilidad de la personalización de la barra de herramientas. - Dominio de los macros. UNIDAD DIDÁCTICA 2. FÓRMULAS Y FUNCIONES (8 HORAS) (3 HORAS TEÓRICAS Y 5 HORAS PRÁCTICAS) CONTENIDOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES (3 horas) - Fórmulas - Dotar de contenido a las celdas - Proteger una hoja - Introducir y modificar fórmulas - Referencias - Funciones - Sintaxis de una función - Argumentos posibles - Introducción de funciones - Funciones avanzadas y definidas por el usuario - Tablas de datos de una y dos variables CONTENIDOS PRÁCTICOS-PROCEDIMENTALES (5 horas) - Diseño de fórmulas sobre una hoja de cálculo para calcular: promedio, año, redondear, contar.si, sumar.si, buscarv. - Diseño de fórmulas anidadas. - Diseño de una tabla de dos variables. - Creación de una tabla de doble entrada. - Cálculo de valores sobre una tabla de doble entrada. CONTENIDOS ACTITUDINALES-PROFESIONALIZADORES - Aplicabilidad de la protección de una hoja de cálculo. - Dominio de la introducción y modificación de fórmulas. - Capacidad para fijar referencias absolutas y relativas. - Concreción de la sintaxis de funciones avanzadas de excel. - Aplicación de funciones definidas por el usuario. - Manejo de tablas de una y dos variables. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FILTRO Y ORDEN. (8 HORAS) (3 HORAS TEÓRICAS Y 5 HORAS PRÁCTICAS) CONTENIDOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES (3 horas)

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- Ordenar datos - Opción ordenar - Ordenar una tabla - Autofiltro - Aplicar un filtro - Caracteres comodín - Filtro avanzado - Concepto de filtro avanzado - Ejemplos de filtro avanzado CONTENIDOS PRÁCTICOS-PROCEDIMENTALES (5 horas) - Análisis de los datos de una tabla. - Ordenar los datos de una tabla según varios criterios. - Aplicación de filtros. - Selección del filtro necesario para la obtención de determinados datos. - Obtención de los datos necesarios por medio de la aplicación de filtros a la tabla. CONTENIDOS ACTITUDINALES-PROFESIONALIZADORES - Capacidad de análisis de los datos de una tabla para su ordenamiento en función de las necesidades. - Selección de los datos necesarios de una tabla por medio de filtros. - Aplicación de caracteres comodín para usar el autofiltro. - Dominio de la aplicación del autofiltro y filtros avanzados. - Visión general para el ordenamiento y obtención de los datos necesarios de una hoja de cálculo. UNIDAD DIDÁCTICA 4. SUBTOTALES Y TABLAS DINÁMICAS. (8 HORAS) (3 HORAS TEÓRICAS Y 5 HORAS PRÁCTICAS) CONTENIDOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES (6 horas) - Subtotales - Uso de subtotales - Ejemplo de subtotales - Tablas dinámicas - Creación de una tabla dinámica - Diseño de la tabla dinámica - Uso del filtro del informe - Gráficos dinámicos - Trabajar con gráficos dinámicos - Cambiar el tipo de gráfico y su diseño CONTENIDOS PRÁCTICOS-PROCEDIMENTALES (9 horas) - Cálculo de subtotales con el promedio sobre una tabla de ingresos brutos sobre una hoja de datos. - Cálculo de la suma de ingresos brutos de determinados clientes por medio de subtotales sobre una hoja de datos. - Cálculo de las fechas de nacimiento de determinados clientes por medio de subtotales sobre una hoja de datos - Aplicación de subtotales para contar el número de registros en una tabla que cumplen unos criterios determinados. - Representación gráfica de los datos obtenidos con subtotales en una hoja de cálculo.

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CONTENIDOS ACTITUDINALES-PROFESIONALIZADORES - Dominio del uso de subtotales para la realización de cálculos estadísticos en una tabla de datos. - Capacidad para la creación y diseño de una tabla dinámica como base para sacar informes. - Uso del filtro de informe para cambiar la disposición de los datos. - Aplicabilidad de los gráficos dinámicos para el análisis visual de una tabla dinámica. - Manejo de la opción Gráfico dinámico para la representación de datos de una tabla dinámica. UNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS AVANZADAS. (8 HORAS) (3 HORAS TEÓRICAS Y 5 HORAS PRÁCTICAS) CONTENIDOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES (3 horas) - Auditoria - Códigos de error - Auditoría de fórmulas - Comentarios - Buscar Objetivo - Escenarios - Introducción - Uso de nombres para las celdas - Uso de escenarios - Solver - Uso de la función Solver - Ejemplo de complemento Solver CONTENIDOS PRÁCTICOS-PROCEDIMENTALES (5 horas) - Elaboración de libro excel a partir de los datos aportados. - Aplicar nombres a las celdas de referencia. - Planteamiento de las fórmulas necesarias para la obtención de datos. - Uso del administrador de escenarios - Confección de distintos escenarios para almacenar datos. - Elaboración de un Resumen o Informe de tabla dinámica de escenario. - Selección de la hipótesis más favorable. CONTENIDOS ACTITUDINALES-PROFESIONALIZADORES - Dominio de las auditorías de fórmulas para la detección de errores técnicos o de formulación. - Uso de la opción “Buscar objetivo” para obtener el valor de una variable desconocida. - Manejo del uso de escenarios. - Capacidad para plantear las fórmulas necesarias para obtener los datos que interesan. - Realizar las operaciones necesarias para valorar situaciones o hipótesis alternativas