adana bilim ve teknoloji - s padana... · 2015-11-02 · adana bilim ve teknoloji Üniversitesi...

Adana Bilim ve Teknoloji

Üniversitesi

2016-2020 Dönemi Stratejik Planı

Ekim 2015 Adana

Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörlüğü www.adanabtu.edu.tr

ADANA Ekim 2015

http://www.adanabtu.edu.tr/

Yolunda yürüyen bir yolcunun yalnız ufku görmesi kâfi değildir. Muhakkak ufkun ötesini de görmesi ve bilmesi lazımdır.

Mustafa Kemal ATATÜRK

http://gelisenbeyin.net/Ataturk-sozleri.html

http://gelisenbeyin.net/Ataturk-sozleri.html

Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi

4


5

İçindekiler SUNUŞ...................................................................................................................................................... 6

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI ............................................................................................................................ 8

A- İzlenen Yöntem ve Süreç .............................................................................................................. 8

B- Katılımcılığın Sağlanması ........................................................................................................... 17

C- Bir Bakışta Stratejik Plan ........................................................................................................... 18

DURUM ANALİZİ .................................................................................................................................... 21

A- Tarihçe ....................................................................................................................................... 21

B- Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi ................................................................................... 22

C- Paydaş Analizi ............................................................................................................................ 24

D- Kurum İçi Analiz ......................................................................................................................... 29

a- Organizasyon Yapısı ............................................................................................................... 29

b- Fiziki Durumu ......................................................................................................................... 32

c- İnsan Kaynakları ..................................................................................................................... 36

d- Öğrenci Sayısı ........................................................................................................................ 40

e- Üniversitenin Mali Yapısı ....................................................................................................... 50

f- Üniversitenin Bilimsel Araştırma Durumu ............................................................................. 51

g- Üniversitenin Kütüphane Kaynakları ..................................................................................... 55

E- Çevre Analizi .............................................................................................................................. 56

F- Güçlü ve Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler (GZFT) Analizi ...................................................... 57

KURUMUN GELECEĞİ ............................................................................................................................ 58

A- Misyon ve Vizyon ....................................................................................................................... 58

B- Amaçlar, Hedefler ve Faaliyetler ............................................................................................... 59

C- Temel Stratejilerimiz ve Kalite Politikamız................................................................................. 62

D- Stratejik Planın Üst Belge ve Planlarla İlişkisi ............................................................................ 63

MALİYETLENDİRME ............................................................................................................................... 66

A- Maliyetlendirme ........................................................................................................................ 66

B- Performans Hedefleri ve Bütçe İlişkisi........................................................................................ 68

UYGULAMA, İZLEME ve DEĞERLENDİRME ............................................................................................ 75

A- Uygulama, İzleme ve Değerlendirme......................................................................................... 75

B- Planın Uygulama Dönemi ve Revizyonu .................................................................................... 77


6

SUNUŞ

Günümüzde, stratejik planlama ve stratejik yönetim, yasal bir zorunluluk olmaktan çok, çağdaş yönetim tarzının, stratejik öncelikleri belirgin hale getirmenin ve bu öncellikleri hayata uygulamanın en önemli araçlarından birisi olmuştur. Kamu kurum ve kuruluşlarında, yasa gereği, beş yıl olarak hazırlanan stratejik planlar, başarılı, çağdaş, yenilenen, değişime ayak uyduran, katılımcı, yönetim anlayışına sahip özel kurum ve kuruluşlarda üç yıllık, hatta iki yıllık sürelerle ve daha esnek modellerle hazırlanmaktadır. Bu anlayışla, Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planı hazırlanırken, misyon ve vizyonun kısa ve anlaşılır olmasına, amaçların ve hedeflerin belirgin, ölçülebilir ve maliyetlendirilebilir olmasına dikkat edilmiştir. Dünyada ve ülkemizde oluşan değişimleri ve yenilikleri yakından takip ederek, hedeflerimizi pekiştirmeyi, aksayan yönleriyle yüzleşip çözümler üreten bir anlayışla hazırlanan stratejik plan, üniversitemizin geleceği için uzun vadeli beklentilerimizin bir profilini içermektedir. Stratejik plan gereklidir, ancak uygulanabilir ve gerçekçi olmalıdır. Bu nedenle, yapılabilirlik ve uygulanabilirlik ana yaklaşımımızdır. Yüzde yüz İngilizce eğitim, her bölüme yeterli sayıda öğrenci kontenjanları, öğrenci merkezli eğitim, her 5-10 öğrenciye bir danışman, her türlü kaynağa kolayca ulaşılabilen basılı ve elektronik kütüphanecilik, öğrenci projelerinin desteklenmesi, yurt dışı ve sanayi deneyimli akademisyen kadrosu, akredite araştırma laboratuvarları, uluslararası gelişmiş üniversitelerle ortak diploma, öğrenci ile yakından ilgilenen ortam ve yaşam için öğrenmeliyiz anlayışını kapsayan modelle gelişiyoruz. Uygulamalı eğitim, öğrencilerimize sağlanan burs olanaklarını artırma, her bölüme en az bir yabancı uyruklu öğretim üyesinin istihdamını sağlama, hazırlık eğitimi verilen Yabancı Diller Yüksekokulunda yarıya yakın yabancı uyruklu okutman sayısını daha da artırma ve hazırlık eğitim düzeyini iyileştirme, gerçek sanayi ve sektör işbirliği, yapılan yayınların üretime ve uygulamaya dönük olmasını sağlama üniversitemizin ana hedefleridir. En büyük hedefimiz “İş Garantili” üniversite olmaktır. Ayrıca insan odaklı, sürdürülebilir, yeşil ve çevreci bir kampüs olma temel hedefimizdir. Örnek, başarılı, yaşam uygulamalarını içeren bir kampüs amaçlıyoruz. Kampüste bisiklet ve yaya yolları, motorlu araçların kampüs içindeki belirli parklarda kalması, üniversite birimlerinin önüne ve çevresine gelmemesini planlıyoruz. Kampüsün master planı yapılmış olup, üniversite binaları modüler yapıda gelişmektedir. Geleceğe yönelik yol haritamız olan stratejik planın hazırlanmasında katılımcılığı esas aldık; planın üniversite yönetimi ve çalışanları tarafından benimsenmesini ve paydaşlarımızın


7

görüşleri doğrultusunda hazırlanmasını amaçladık. Planın, üniversitemizin gelişmesine katkı sağlayacağına inancımız tamdır. Üniversitemizin başarısını yükseltmemiz; Adana BTÜ stratejik plan 2016-2020 hedeflerine ulaşmamız, çalışanlarımızın, öğrencilerimizin, mezunlarımızın, paydaşlarımızın, sektör temsilcilerinin ve tüm Adana BTÜ dostlarının desteği ve katılımı ile mümkün olacaktır. Stratejik planın hazırlanmasında büyük emeği geçen, başta stratejik planlama ekibi olmak üzere, yürütülen çalışmalara katkı sağlayan ve fikirleriyle rehberlik eden tüm paydaşlarımıza teşekkür ediyorum. Planın Üniversitemize ve Ülkemize hayırlı olmasını diliyorum. En iyi dileklerimle ve saygılarımla. Prof. Dr. Adem ERSOY Rektör


8

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

A- İzlenen Yöntem ve Süreç 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun Tanımlarla ilgili 3’üncü maddesinin (n) bendinde; “Stratejik Plan: Kamu idarelerinin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak için izlenecek yöntemler ile kaynak dağılımlarını içeren planı”, Stratejik Planlama ve Performans Esaslı Bütçeleme ile ilgili 9’uncu maddesinde ise; “Kamu idareleri, kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla, katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar.” denilmektedir. 14.04.2011 tarih ve 27905 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 31.03.2011 tarih ve 6218 sayılı Kanun ile kurulan ve 07.12.2011 tarih ve 28135 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 2011/64 sayılı Atama Kararı ile Rektörü atanarak faaliyetlerine başlayan Üniversitemizin, tüm birimlerin aktif katılımının sağlanması ve planlama ekibinde ana hizmet birimlerinin temsil edilerek Üniversitemiz Stratejik Planının katılımcı bir şekilde yapılabilmesi için stratejik plan çalışmaları süresinin Kalkınma Bakanlığının uygun göreceği bir tarihe kadar uzatılması 31.01.2013 tarihli yazımızla istenmiş, Kalkınma Bakanlığının 14.02.2013 tarihli yazısı ile “Stratejik planların uygulamadaki başarısı için üst yönetim desteği ve üniversitenin tüm çalışanlarınca sahiplenilmesi temel bir gereklilik olduğu, söz konusu gerekliliğin yerine getirilebilmesi için Üniversitemizin beşeri ve fiziki altyapı gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması ile birlikte ikincil mevzuatının tamamlanarak kurumsal işleyiş açısından sağlıklı bir yapıya kavuşması önem taşıdığı, bu çerçevede Üniversitemiz stratejik plan döneminin 2016-2020 dönemini içerecek şekilde iki yıl ertelenmesinin uygun görüldüğü.” bildirilmiştir. Kamu İdarelerince Hazırlanacak Stratejik Planlara Dair Tebliğ’de (Sıra No:1) “… Stratejik planlama çalışmalarının başarısı büyük ölçüde plan öncesi hazırlıkların yeterli düzeyde yapılmasına bağlıdır. Bu kapsamda üst yöneticinin liderliğinde tüm çalışanlarca planlama sürecinin sahiplenilmesinin sağlanması, organizasyonun oluşturulması, ihtiyaçların tespit edilmesi, iş planın oluşturulması amacıyla bir hazırlık programı yapılması gerekmektedir. …” denilerek Stratejik Planın önemine ve başarısına vurgu yapılmaktadır.

Günümüzde gerek kamu gerekse özel sektörde başarıya ulaşmak için uygulanabilir ve izlenebilir planlamanın önemi giderek artmaktadır. Üniversitemizde yürütülen Kalite Yönetim Sistemi çalışmalarında da Misyon ve Vizyon gibi değerlere atıfta bulunulmakta ve Stratejik Hedefler ile Kalite Hedeflerinin bağdaştırılması istenmektedir. Sayıştay Başkanlığınca yapılan denetimlerde, Stratejik Plan ve Performans Programı denetimine büyük önem verilmektedir. Üniversitede yapılan harcamaların, Stratejik Planda belirtilen hedefler doğrultusunda yapılıp yapılmadığı incelenmektedir.


9

Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planı, Plan çalışmalarının başlatılması ile ilgili olarak Strateji Geliştirme Daire Başkanlığınca Rektörlük Makamına yazılan 26.02.2014 tarihli yazıyla başlamıştır. 27.02.2014 tarihli ve 4/2 sayılı Senato Kararı ile Üniversitemiz Stratejik Planlama Kurulu Üyeleri (SPK) belirlenerek Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Plan çalışmalarına başlanılmıştır.

28.02.2014 tarihli yazı ile Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Plan çalışmalarının başladığı ve SPK üye isimleri tüm birimlere bildirilmiştir. Üniversitemiz Stratejik Planlama Kurulu üyeleri tüm akademik ve idari birimleri temsil edecek şekilde aşağıdaki isimlerden oluşmuştur.

Tablo-1 Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Stratejik Planlama Kurulu

SIRA ADI SOYADI BİRİMİ UNVANI SPK GÖREVİ

1. Prof. Dr. Ahmet Fazıl ÖZSOYLU İşletme Fakültesi Rektör Yrd. Başkan

2. Doç. Dr. Sertaç ÖZER Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Müdürü Üye

3 Yrd. Doç. Dr. İbrahim Halil GEREK Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

4 Yrd. Doç. Dr. Dilek PENPEÇE İşletme Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

5 Yrd. Doç. Dr. Esra KOYUNCU Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

6 Yrd. Doç. Dr. Nafiye Çiğdem AKTEKİN Adana BTÜSEM Merkez Müdür Yrd. Üye

7 Yrd. Doç. Dr. Bahadır ERGÜN İşletme Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

8 Yrd. Doç. Dr. Zafer ERBAY Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

9 Yrd. Doç. Dr. Dilek GÖKTÜRK Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Üye

10 Yrd. Doç. Dr. Hülya YÜCEER Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fak. Öğretim Üyesi Üye

11 Osman ARIK Genel Sekreterlik Genel Sekreter Üye

12 Nezihat YURT Genel Sekreterlik Genel Sekreter Yrd. Üye

13 Tuncay BOLAT Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Daire Başkan V. Üye

14 Ahmet KARATAŞ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Bşk. Daire Başkanı Üye

15 Bekir ÇALIŞKAN Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Fakülte Sekreteri Üye

16 İsmail Can YILMAZ Öğrenci Temsilcisi Öğrenci Üye

17 Nesrin GÜÇLÜER Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Daire Başkanı Sekretarya


10

Stratejik Planlama Kurulu, Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Adem ERSOY’un katılımıyla 10 Mart 2014 Pazartesi günü saat 14:00’de ilk toplantısını gerçekleştirmiştir. Söz konusu toplantıda;

1- Çalışma grupları için her birimden temsilci istenmesi, 2- Stratejik Planlama İşlem x Zaman Çizelgesinin kabul edilmesi, 3- Stratejik Planlama sorumlularının belirlenmesi kararları alınmıştır.


11

Tablo-2 Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Stratejik Planlama İşlem x Zaman Çizelgesi SIRA AÇIKLAMA FAALİYETLER BAŞLANGIÇ

TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SORUMLU

BİRİM SORUMLU

KİŞİ

1 Stratejik planlama çalışmalarının başlatılması

Stratejik Plan çalışmalarının Senato gündemine alınması ve Stratejik Planlama Kurulunun oluşturulması

3 Mart 2014

7 Mart 2014

Üst Yönetim

Rektör

2 Stratejik planlama çalışmalarının başlatıldığının tüm birimlere duyurulması

Üniversitemizde 2016-2020 Dönemi Stratejik Planla çalışmalarına başladığının ve Stratejik Planlama Kurulunun (SPK) oluşturulduğunun ve oluşturulan üyelerin isimlerinin duyurulması

10 Mart 2014

14 Mart 2014

SPK SPK

3

Birimlerde Stratejik Plan çalışmalarına katılacak isimlerin belirlenmesi ve Analiz Çalışma Gruplarının (AÇG) belirlenmesi

Birimlerden, Stratejik Planlama Birim Temsilci (SPBT) isimlerinin istenmesi

17 Mart 2014

21 Mart 2014

SPK, Harcama Birimleri

Tüm Birimler, SPK

4 Durum Analizi Çalışma Grubunun (DAÇG) çalışmasını tamamlanması

Analiz çalışmalarının tamamlanması 24 Mart

2014 25 Nisan

2014 SPK DAÇG

5 Geleceğe Bakış Çalışma Grubunun (GBÇG) çalışmasını tamamlanması


2014 25 Nisan

2014 SPK GBÇG

6 Maliyetlendirme Çalışma Grubunun (MÇG) çalışmasını tamamlanması


2014 25 Nisan

2014 SPK MÇG

7 Stratejik Planlama Birim Temsilcileri (SPBT) ile çalıştay

2016-2020 Dönemi Stratejik Planı, Misyon, Vizyon, Stratejik Amaç, Stratejik Hedefe ilişkin görüşlerin SPK'ya bildirilmesi ve değerlendirilmesi

28 Nisan 2014

2 Mayıs 2014

SPK SPK ve SPBT

8 Analiz Çalışma Gruplarının çalışmalarının raporlanarak, stratejik konuların belirlenmesi

Durum Analizi Çalışmaları, Geleceğe Bakış Çalışmaları ve Maliyetlendirme Çalışmalarının değerlendirilip, raporlanması ve Üniversitemiz stratejik konularının belirlenmesi

5 Mayıs 2014

16 Mayıs 2014

SPK SPK ve SPBT

9 Kurum Misyonunun belirlenmesi

Üniversitemizin Misyonunun belirlenmesi ve değerlendirilmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

10 Kurum Vizyonunun belirlenmesi Üniversitemizin Vizyonunun belirlenmesi ve değerlendirilmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

11 Temel Değerler ve Politikalarının belirlenmesi

Üniversitemizin Temel Değerler ve Politikalarının belirlenmesi ve değerlendirilmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

12 Stratejik Amaçların belirlenmesi Üniversitemizin Stratejik Amaçlarının belirlenmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

13 Stratejik Hedeflerin belirlenmesi

Üniversitemizin Stratejik Hedeflerinin belirlenmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

14 Performans Göstergelerinin belirlenmesi

Üniversitemizin Performans Göstergelerinin belirlenmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK ve SPBT

15 Stratejik Planın Bütçe ile ilişkilendirilmesi

Stratejik Amaç, Stratejik Hedef ve Performans Göstergelerinin Bütçe ile ilişkilendirilmesi

20 Mayıs 2014

27 Haziran 2014

SPK SPK

16 Planın oluşturulması Taslak Plan oluşturma 30 Haziran

2014 15 Aralık

2014 SPK SPK

17 Planın Senatoya sunulması Stratejik Planın Üniversitemiz Senatosunca onaylanması

15 Aralık 2014

21 Ocak 2015

SPK SPK

18 Kalkınma Bakanlığından Stratejik Planla ilgili görüş alınması

Üniversitemiz Stratejik Planının Kalkınma Bakanlığına gönderilerek görüş istenmesi ve görüş doğrultusunda Planın basımı ve dağıtımı

21 Ocak 2015

31 Ocak 2015

Üst Yönetim

Rektör


12

Stratejik Planlama Kurulunun 10 Mart 2014 toplantısında alınan karar gereğince Üniversitemizin tüm akademik ve idari birimlerinden gelen birim temsilcisi isimlerine göre Üniversitemiz Stratejik Plan Birim Temsilcileri aşağıdaki şekilde oluşmuştur.

Tablo-3 Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Stratejik Plan Birim Temsilcileri

SIRA ADI SOYADI BİRİMİ/FAKÜLTESİ ÜNVANI

1 Ahmet İLVAN Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Harita Mühendisi

2 Yrd. Doç. Dr. Alper BOZKURT Turizm Fakültesi Yrd. Doç. Dr.

3 Alper BÜYÜKYILMAZ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Mali Hiz. Uzm. Yrd.

4 Arş. Gör. Arzu ŞAHİN İşletme Fakültesi Arş. Gör.

5 Bekir BUZPINAR İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Fakülte Sekreteri

6 Arş. Gör. Burçin KAYMAKOĞLU Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Arş. Gör.

7 Ceylan KÜÇÜK Dış İlişkiler Birimi Uzman

8 Yrd. Doç. Dr. Çiğdem AKSU ÇAM Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Yrd. Doç. Dr.

9 Dilek GÜNDÜZ Genel Sekreterlik Bilgisayar İşletmeni

10 Emine UĞURLU Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Bilgisayar İşletmeni

11 Esin ATEŞÇİ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar İşletmeni

12 Esin SAĞLAM Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Bilgisayar İşletmeni

13 Arş. Gör. Evren TURHAN Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Arş. Gör.

14 Fatmagül GEVREK Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Şube Müdürü

15 Arş. Gör. Gülistan ALPASLAN Siyasal Bilgiler Fakültesi Arş. Gör.

16 Gülşah GÜNEY Yabancı Diller Yüksekokulu Bilgisayar İşletmeni

17 Gülşah KOÇAK İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Bilgisayar İşletmeni

18 Hatice ÇOR Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü Bilgisayar İşletmeni

19 Hüseyin BATAR Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Kütüphaneci

20 Hüseyin GÜNGÖR İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Şube Müdürü

21 Mahmut Yaşar ÖZGÜL Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Mali Hiz. Uzm. Yrd.

22 Mehmet KARABIYIK Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi Sayman

23 Mehmet OĞUZBİR İç Denetim Birimi İç Denetçi

24 Meltem TOZ Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Bilgisayar İşletmeni

25 Nimet CEYLAN Adana BTÜ TÖMER Okutman

26 Nurcan EŞ ÜNAL Personel Daire Başkanlığı Şube Müdürü

27 Nurten KURT Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Uzman

28 Sami BOYBEYİ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Programcı

29 Selbi KARABIYIK Personel Daire Başkanlığı Şube Müdürü

30 Serpil YILMAZ Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Memur

31 Yrd. Doç. Dr. Taner TURAN İşletme Fakültesi Yrd. Doç. Dr.

32 Türker BECERİKLİ Basın ve Halkla İlişkiler Birim Bilgisayar İşletmeni

33 Zekiye Gül BOZKURT Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Şube Müdürü


13

Stratejik Planlama Kurulu (SPK) 21 Mart 2014 tarihli toplantısında;

1- Çalışma grupları için her birimden istenen birim temsilcilerine Stratejik Plan ve çalışmaları hakkında bilgilendirme yapılması,

2- Stratejik Plan Kurulu ve Birim temsilcileri için ortak e-posta grubu kurulması, 3- Durum analizi için temsilcilerle toplantı yapılması kararları alınmıştır.

Stratejik Planlama Kurulu (SPK) 10 Nisan 2014 tarihli toplantısında;

1- GZFT analizinin sıralamalara uygun olarak kabul edilmesi ve redaksiyon için TÖMER’e gönderilmesi,

2- Çevre Analizinin Kurulda görüşüldüğü şekliye kabul edilmesi, 3- Bir sonraki toplantıda Paydaş Analizinin görüşülerek karara bağlanması, 4- Bir sonraki toplantıda Amaç ve Hedeflere ilişkin ön çalışmaların sunulması

kararları alınmıştır.


14


1- Paydaş analizinin sıralamalara uygun olarak kabul edilmesi ve redaksiyon için TÖMER’e gönderilmesi,

2- Misyon, vizyon, amaç ve hedef çalışmalarına devam edilmesi ve belirlenmesi için 25 Nisan 2014 Cuma günü yapılacak toplantıda tarihinin belirleneceği birim temsilcileri ile bir çalıştay yapılması kararları alınmıştır.


15


1- Misyon, vizyon, amaç ve hedeflerin belirlenmesi için birim temsilcileri ile 07 Mayıs 2014 tarihinde 14:30 da bir çalıştay yapılması,

2- Misyon, vizyon, amaç ve hedeflerin taslak metninin birim temsilcilerine e-posta ile gönderilmesi kararları alınmıştır.

07 Mayıs 2014 tarihinde yapılan çalıştay ve birim temsilcilerinden gelen değerlendirmeler sonucunda Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planına ilişkin ana başlıklar oluşturulmuş ve planın yazım aşamasına geçilmiştir.


16

Stratejik Planlama Kurulu (SPK) 17 Aralık 2014 tarihli toplantısında;

1- Üniversitemiz Stratejik Planını kabul ederek, Kalkınma Bakanlığına gönderilmek üzere Senatoya sunulmasına karar vermiştir.

Üniversitemiz Senatosunun 21 Ocak 2015 tarihli toplantısında, Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planını kabul ederek Kalkınma Bakanlığına gönderilmesine karar vermiştir. Kalkınma Bakanlığının 13 Nisan 2015 tarihli yazısı doğrultusunda gerekli düzeltmeler yapılarak Stratejik Planın basım aşamasına geçilmiştir.


17

B- Katılımcılığın Sağlanması Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planı Hazırlanırken, katılımcılığın sağlanabilmesi için ve Stratejik Planlamanın nasıl olması gerektiği ile ilgili olarak, Mersin Üniversitesinde, İzmir’de bulunan Ege Üniversitesinde ve İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinde, Ankara’da Yıldırım Beyazıt Üniversitesinde, Maliye Bakanlığında, Kalkınma Bakanlığında ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığında konunun uzmanları ve yetkilileri ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Diğer üniversitelerle ve bazı kamu kurum kuruluşları ile telefon aracılığı ile görüşmeler yapılmıştır. Başta Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının, Kalkınma Bakanlığının ve üniversitelerin olmak üzere diğer bazı kamu kurum ve kuruluşlarının Stratejik Planları incelenmiş, söz konusu Planların, Performans Programları ve İdari Faaliyet Raporları analiz edilmiştir. Üniversitemiz Kalite Yönetim Sistemi gereğince yapılan Öğrenci Memnuniyet Anketleri, Akademik Personel Memnuniyet Anketleri ve İdari Personel Memnuniyet Anketlerinden faydalanılmıştır.

Üniversitemiz Misyon, Vizyon ve Temel Değerleri ile Amaç ve Hedefleri, tüm akademik ve idari birimleri temsil edecek şekilde oluşturulan Stratejik Plan Birim Temsilcileri ile gerçekleştirilen Toplantı ve Çalıştay sonucunda belirlenmiştir. Oluşturulan e-posta grubu ile Stratejik Plan Birim Temsilcileri planın her aşamasında bilgilendirilerek, planlama ile ilgili her türlü görüş ve önerinin Sekretaryaya iletilmesi sağlanmıştır.


18

C- Bir Bakışta Stratejik Plan

Tablo-4 Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planına Genel Bir Bakış

Üniversitenin Kuruluşu ve Rektör Ataması

Kuruluşu Rektör Ataması

14.04.2011 tarih ve 27905 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 31.03.2011 tarih ve 6218 sayılı Kanun ile kurulmuştur.

07.12.2011 tarih ve 28135 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 2011/64 sayılı Atama Kararı ile Rektörü Sn. Prof. Dr. Adem ERSOY atanmıştır.

Üniversitemizin Akademik Birimleri

Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar

Denizcilik Fakültesi Fen Bilimleri Enstitüsü Yabancı Diller Yüksekokulu

Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi

Sosyal Bilimler Enstitüsü

Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi

Hukuk Fakültesi

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi

İşletme Fakültesi

Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi

Siyasal Bilgiler Fakültesi

Turizm Fakültesi

Üniversitemizin İdari Birimleri

Rektör

Genel Sekreterlik Hukuk Müşavirliği İç Denetim Birimi

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

Personel Daire Başkanlığı

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Üniversitemizin Kadro Sayıları

Akademik Kadro Sayısı İdari Kadro Sayısı Toplam Kadro Sayısı

197 194 391

Üniversitemizin Faaliyet Alanları

Eğitim Öğretim Faaliyeti Bilimsel Araştırma Faaliyeti Uygulama Hizmet İdari Destek Faaliyetleri

Üniversitemizin Kampüs Arazisi Miktarı

Üniversite Arazisi

(m²) Hazine Arazisi

(m²) Diğer (m²)

Toplam (m²)

1.431.712,90 1.471.712,90 40.000,00 1.471.712,90


19

Tablo-4 (Devamı) Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planına Genel Bir Bakış

Üniversitemizin Öğrenci Sayısı

Fakülte veya Enstitü

Hazırlık Sınıfı

Lisans Lisans (UOLP)

Yüksek Lisans

Tezsiz Yüksek Lisans

Doktora Toplam

Fakülteler Toplamı

231 66 24 0 0 0 321

Enstitüler Toplamı

0 0 0 84 114 0 198

Genel Toplam

231 60 24 84 114 0 519

Üniversitemizin 2015 Yılı Mali Durumu

Ödenek Türü 2015 KBÖ Eklenen Toplam Ödenek Temmuz Harcama

Genel Toplam 48.241.000 18.594.343 66.835.343 26.680.025

Üniversitemizin Misyonu

“Bilginin, bilimsel üretim-tüketim döngüsü içinde yeniden üretilip tüketildiği bilinciyle; eğitim ve öğretim amaçları yanında araştırmak, öğretmek; toplumun tüm katmanlarına ve evrensel bir anlayışla insanlığa hizmet etmektir.”

Üniversitemizin Vizyonu

“Yenilikçi, üretken, güvenilir ve uluslararası bir üniversite olmaktır.”

Üniversitemizin Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar Hedefler Amaçlar ve Hedefler

Amaç-1 “Öğrencilerimize, kaliteli ve donanımlı eğitim verilerek piyasa koşullarına uyum sağlayacak, ulusal ve uluslararası rekabet edecek mezunlar yetiştirmek”

Hedef-1 Uygulamaya dayalı, etkin bir lisans programı ile yetkin mezunlar yetiştirmek.

Hedef-2 Lisansüstü programlar açarak, bu programlarda yürütülen çalışmalarla küresel düzeyde sorunlara çözümler geliştirmek.

Amaç-2 “Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan uluslararası bir üniversite olmak”

Hedef-1 Üniversitenin bilimsel literatüre olan katkısını arttırmak.

Amaç-3 “Öğrencilerimize sunulan sağlık, sosyal, kültürel ve spor faaliyetlerinin arttırılması ve geliştirilmesi”

Hedef-1 Öğrencilerin mesleki eğitiminin yanı sıra, beslenme, sağlık, spor, sosyal ve kültürel alanlarda da gelişmelerini sağlayacak koşulları oluşturmak.

Amaç-4 “İnsan odaklı, yeşil ve çevreci bir kampüsün oluşturulması, Üniversite binalarının master planına uygun ve modüler yapıda yapılması”

Hedef-1 Üniversitenin kaliteli bir eğitim-öğretim verebilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması

Hedef-2

Öğrencilerin ve çalışanlarının sosyal, kültürel ve sportif alandaki ihtiyaçlarının karşılanabilmesi ve gelişimlerinin sürekli sağlanabilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.

Amaç-5 “Bölgesinde öncü, araştırmacı ve yenilikçi bilim ve teknoloji altyapısının oluşturulması”

Hedef-1 Üniversitenin uluslararası düzeyde teknolojik araştırmalar gerçekleştirebilmesi için gerekli altyapının oluşturulması


20

Tablo-4 (Devamı) Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planına Genel Bir Bakış

Üniversitemizin Temel Değerleri

Bilimsel Adaletli ve

Güvenilir

Sosyal Sorumluluk Sahibi Sorgulayan

İnsan Merkezli Tarafsız ve Şeffaf Açık İletişim ve Tutarlı

Davranış

Hür İrade

Hizmet Odaklı Yenilikçi ve

Değişime Öncü

Rehberlik ve Motivasyon Araştırmacı ve Girişimci

Üniversitemizin Kalite Politikası

“Üniversitemiz eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve topluma hizmet alanlarında etkin, verimli, ulusal ve uluslararası bilinirliği ve akademik saygınlığı hedeflemiş, tüm paydaşları ile birlikte sürekli iyileştirmeyi benimsemiştir.”

Üniversitemiz Amaçlarının Maliyeti

Amaç Sayısı

Amaçları 2016 Yılı

(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL) Toplam

(TL)

Amaç-1

“Öğrencilerimize, kaliteli ve donanımlı eğitim verilerek piyasa koşullarına uyum sağlayacak, ulusal ve uluslararası rekabet edecek mezunlar yetiştirmek”

4.550.000 5.275.000 6.400.000 6.825.000 7.950.000 31.000.000

Amaç-2

“Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan uluslararası bir üniversite olmak”

2.000.000 3.000.000 7.000.000 8.000.000 10.000.000 30.000.000

Amaç-3

“Öğrencilerimize sunulan sağlık, sosyal, kültürel ve spor faaliyetlerinin arttırılması ve geliştirilmesi”

1.090.000 1.325.000 1.630.000 1.865.000 2.090.000 8.000.000

Amaç-4

“İnsan odaklı, yeşil ve çevreci bir kampüsün oluşturulması, Üniversite binalarının master planına uygun ve modüler yapıda yapılması”

97.500.000 36.000.000 51.500.000 51.000.000 54.000.000 290.000.000

Amaç-5

“Bölgesinde öncü, araştırmacı ve yenilikçi bilim ve teknoloji altyapısının oluşturulması”

3.100.000 150.000 8.200.000 10.250.000 9.300.000 31.000.000

Toplam Maliyet 108.240.000 45.750.000 74.730.000 77.940.000 83.340.000 390.000.000


21

DURUM ANALİZİ

A- Tarihçe 14.04.2011 tarih ve 27905 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 31.03.2011 tarih ve 6218 sayılı Kanun ile kurulan Üniversitemiz, 07.12.2011 tarih ve 28135 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 2011/64 sayılı Atama Kararı ile Rektörü atanarak faaliyetlerine başlamıştır. Söz konusu Kanun ile Üniversitemizin akademik yapısı; Fen Bilimleri Enstitüsü ve Sosyal Bilimler Enstitüsü olmak üzere 2 Enstitü, Denizcilik Fakültesi, Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi, İşletme Fakültesi, Turizm Fakültesi ile İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi olmak üzere 9 fakülte ile bir Yabancı Diller Yüksekokulu olmak üzere toplam 12 akademik birimden ve Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölüm Başkanlığı ile Türk Dili Bölüm Başkanlığından oluşmaktadır. Üniversitemizin idari yapısı ise Genel Sekreterliğe bağlı 8 Daire Başkanlığından oluşmaktadır. Doğrudan Rektörlüğe bağlı olarak çalışan Hukuk Müşavirliği ile İç Denetim Birimi de danışma ve denetim faaliyetlerini sürdürmektedir. Ayrıca Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi (BAP), Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü, Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (Adana BTÜSEM), Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER), Kariyer Planlama, Uygulama ve Araştırma Merkezi, Ar-Ge ve Teknoloji Ofisi, Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK), Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK), Kalite Yönetim Koordinatörlüğü (KYK), Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı Koordinatörlüğü (ÖYP), Mevlana Değişim Programı Koordinatörlüğü, Farabi Değişim Programı Koordinatörlüğü, Dış İlişkiler Birimi, Uluslararası Öğrenci Ofisi ve Engelli Öğrenci Birimi de faaliyetlerini sürdürmektedir. Üniversitemizin kuruluş kanunu ile herhangi bir üniversiteden fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu bağlanmamış, idari veya akademik personel verilmemiştir. Üniversitemiz başlangıçta Adana Büyükşehir Belediyesi tarafından tahsis edilen Adana Büyükşehir Belediyesi Tiyatro Salonunun bir kısmında faaliyetlerine başlamış, 2012 Kasım ayından itibaren ise kiraladığı Yeşiloba Yerleşkesi olarak adlandırılan Rektörlük Binasına taşınmıştır. Yine akademik faaliyetlerini sürdürmek için Ziyapaşa Yerleşkesi ve Kurttepe Yerleşkesi olarak adlandırılan iki ayrı bina daha kiralanmıştır. Üniversitemize Sarıçam İlçesinde 1.471.712,90 m² alan Kampüs arazisi olarak tahsis edilmiştir. Bu alanın içinde 1.431.712,90 m² Üniversitemiz Kampüs inşaat alanı olarak, 40.000 m² ise yurt alanı olarak ayrılmıştır. 2015 yılından itibaren başta Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, Rektörlük Binası, Kütüphane ve Merkezi Kafeterya binası inşaatlarına başlanacaktır. 2017 yılında Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesinin ilk etap binaları ile Rektörlük Binasının tamamlanarak Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi ile idari birimlerin Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Kampüsüne taşınması öngörülmektedir.


22

B- Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi

Üniversitemiz görev, yetki ve sorumluluğunu Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 130 ve 131. maddeleri ile 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunundan almaktadırlar. Üniversitemizin Misyon ve Vizyonu Anayasada belirtilen eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve topluma hizmet şeklinde özetlenebilecek görev yetki ve sorumluluklar çerçevesinde belirlenmiştir. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunun 12. maddesi ile Üniversitemize verilen görevler aşağıda belirtilmiştir:

a. Çağdaş uygarlık ve eğitim - öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim - öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde

kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,

c. Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamuoyunu aydınlatıcı bilim verilerini

söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

d. Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,

e. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini

ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

f. Eğitim - öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini

üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

g. Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak,

h. Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,

i. Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır.


23

Ayrıca 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 5436 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun, 3843 sayılı Yükseköğretim Kurumlarında İkili Öğretim Yapılması, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilmesi ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun, 5746 sayılı Araştırma ve Geliştirme Faaliyetlerinin Desteklenmesi Hakkında Kanun, 4691 sayılı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Kanunu, 278 sayılı Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Kurulması Hakkında Kanun, 2923 Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi ile Türk Vatandaşlarının Farklı Dil ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanun, 5978 sayılı Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun, 124 nolu Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 78 nolu Yükseköğretim Kurumları Öğretim Elemanlarının Kadroları Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 190 Genel Kadro ve Usulü Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Bakanlar Kurulu Kararı, Yükseköğretim Kurumlarında Emekli Öğretim Elemanlarının Sözleşmeli Olarak Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Bakanlar Kurulu Kararı, Yükseköğretim Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimde Görev Alacak Öğretim Elemanlarına Ödenecek Ders Ücretleri ile Görevli Akademik Yöneticiler ve Öğretim Elemanları ile İdarî Personele Ödenecek Fazla Çalışma Ücretlerine İlişkin Bakanlar Kurulu Kararı ve her yıl düzenlenen Yükseköğretim Kurumlarında Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkısı Olarak Alınacak Katkı Payları ve Öğrenim Ücretlerinin Tespitine Dair Bakanlar Kurulu Kararı gibi kanunlar, kanun hükmünde kararnameler ve Bakanlar Kurulu Kararları ile bunlara bağlı olarak çıkarılan yönetmelikler, yönerge ve esaslarla yükseköğretim mevzuatı düzenlenmiştir. Yükseköğretim alanının düzenleyen kanunlar, kanun hükmünde kararnameler ve Bakanlar Kurulu Kararları ile bunlara bağlı olarak çıkarılan yönetmelikler, yönergeler ve esaslar dikkate alındığında yükseköğretim mevzuatı iyice karmaşık bir hal almaktadır.

http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2014/09/20140927-6.htm




24

C- Paydaş Analizi Üniversitemizin Kalite El Kitabında, “Adana BTÜ’nün paydaşlarına sunduğu ürün/hizmetler, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, uygulama-hizmet ve idari-destek faaliyetleri” şeklinde tanımlanmıştır.

Üniversitemizin Faaliyet Alanları ile Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi: Faaliyet Alanı 1: Eğitim-Öğretim Faaliyeti Hizmet 1: Lisans Eğitimi Hizmet 2: Yüksek Lisans Eğitimi Hizmet 3: Staj İşbaşında Eğitim ve Kariyer Planlama Faaliyet Alanı 2: Bilimsel Araştırma Faaliyeti Hizmet 1: Bilimsel Araştırma ve Yayın Hizmet 2: Danışmanlık Hizmet 3: Bilimsel Araştırma Projeleri Faaliyet Alanı 3: Uygulama Hizmet Hizmet 1: Eğitimler (Mesleki Eğitimler, Yaşam Boyu Eğitimleri, Teknik Eğitimler, Seminerler, Konferanslar vb.) ve Danışmanlıklar Hizmet 2: İkili İşbirlikleri Hizmet 3: Bölgesel Kalkınmaya Katkı Sağlayacak Etkinlikler Hizmet 4: Laboratuvar Hizmetleri Faaliyet Alanı 4: İdari Destek Faaliyetleri • Personel hizmetleri • İdari ve destek hizmetler • Öğrenciler ile ilgili (beslenme, yurt, burs, vb.) hizmetler • Strateji geliştirme ve mali hizmetler • Kütüphane ve dokümantasyon ile ilgili hizmetler • Yapı işleri ile ilgili hizmetler • Bilgi işlem ile ilgili hizmetler • Hukuk ile ilgili hizmetler • Basın ve halkla ilişkiler ile ilgili hizmetler • Güvenlik hizmetleri Katılımcılık stratejik planlamanın en temel unsurlarından biridir. Kuruluşun etkileşim içinde olduğu tarafların görüşlerinin dikkate alınması, stratejik planın sahiplenilmesini sağlayarak uygulama şansını artıracaktır. Diğer yandan, kamu hizmetlerinin yararlanıcı ihtiyaçları doğrultusunda şekillendirilebilmesi için yararlanıcıların taleplerinin bilinmesi gerekmektedir. Bu nedenle paydaş analizinin yapılması önem arz etmektedir. Paydaşlar, Üniversitemizin ürün ve hizmetleri ile ilgisi olan, Üniversitemizden doğrudan veya dolaylı, olumlu ya da olumsuz yönde etkilenen kişi, grup veya kurumlardır. Paydaşlar iç ve dış paydaşlar olarak sınıflandırılmıştır. İç paydaşlar, Üniversitemizden etkilenen ve Üniversitemizi etkileyen kurum içindeki kişi, grup veya bağlı kurumlardır. Çalışanlar, iç


25

paydaşlar grubunun alt unsurudur. Dış paydaşlar ise, Üniversitemizden etkilenen ve Üniversitemizi etkileyen kurum dışındaki kişi, grup veya bağlı kurumlardır. Dış paydaşlar incelenirken önemli bir başka analiz boyutu, temel ve stratejik ortakların tanımlanmasıdır. Temel ortak, Üniversitemizin misyonunu yerine getirirken işbirliği içinde olduğu, kurumun yaşamını sürdürebilmesi ve sürdürülebilir rekabet üstünlüğü sağlamasına yardımcı olacak ana kişi, grup veya kurumlardır. Stratejik ortak, Üniversitemizin belirli varlık ve yeteneklerini bir araya getirerek, belirli stratejik amaçları gerçekleştirmek üzere işbirliği yaptığı diğer kişi, grup veya kurumlardır.

Üniversitemizin paydaşları aşağıdaki sorular doğrultusunda ayrıntılı olarak ifade edilmiştir.

Üniversitenin faaliyetleri ve hizmetleri ile ilgisi olanlar kimlerdir?

Üniversitenin faaliyetlerini ve hizmetlerini yönlendirenler kimlerdir?

Üniversitenin faaliyetlerini ve hizmetlerini kullananlar kimlerdir?

Üniversitenin faaliyetlerinden ve hizmetlerinden etkilenenler ve bunları etkileyenler kimlerdir? Stratejik planlama çalışmalarının Üniversitemizin sunmuş olduğu hizmetlerden etkilenen yararlanıcıların ihtiyaçları ve beklentileri doğrultusunda şekillendirilebilmesi amacıyla Paydaş Analizi kapsamında; Üniversitemizin etkileşim halinde olduğu kişi, kurum ve kuruluşlar tespit edilerek sınıflandırılmıştır.


26

Şema-1 Üniversitemizin paydaş şeması


27

Paydaşlarla gerçekleştirilecek çalışmaların niteliği aşağıdaki şekilde gösterilen Etki/Önem Matrisindeki gibi belirlenmiştir.

Tablo-5 Etki/Önem Matrisi Tablosu ETKİ ÖNEM

ZAYIF GÜÇLÜ

Önemsiz 1= İzle 3= Bilgilendir

Önemli 2= Çıkarlarını gözet 4= Birlikte çalış

En azı bir olmak üzere bu etki ve önem derecesi dört kademeye ayrılmıştır. Bu matriste; Etki, paydaşın üniversitenin faaliyet ve hizmetlerini yönlendirme, destekleme veya olumsuz etkileme gücünü, Önem ise üniversitenin paydaşın beklenti ve taleplerinin karşılanması konusuna verdiği önceliği ifade etmektedir.


28

Stratejik planlama çalışmalarının Üniversitemizin sunmuş olduğu hizmetlerden etkilenen yararlanıcıların ihtiyaçları ve beklentileri doğrultusunda şekillendirilebilmesi amacıyla Paydaş Analizi kapsamında; Üniversitemizin etkileşim halinde olduğu kişi, kurum ve kuruluşlar ile ilişki yoğunluğu ve paydaşların ilgili olduğu faaliyet alanı tespit edilerek aşağıda gösterilmiştir.

Tablo-6 Paydaş İlişkisi, Faaliyet Alanı ve Etki Önem Değeri Tablosu Paydaşlar İlişki Yoğunluğu İlgili Faaliyet Alanı Etki-Önem Değeri

Üst Yönetim Yüksek Eğitim Faaliyeti 4

Akademik Personel Yüksek Eğitim Faaliyeti / Araştırma ve Geliştime Faaliyeti / Sanayi ve Toplumla İlişkiler

4

İdari Personel Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Diğer Çalışanlar Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Öğrenciler Yüksek Eğitim Faaliyeti / Araştırma ve Geliştime Faaliyeti /Kültür Sanat Spor 4

Öğrenci Toplulukları Orta Sanayi ve Toplumla İlişkiler/ Toplumsal Sorumluluklar 3

Veliler Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Araştırma Merkezleri Orta Sanayi ve Toplumla İlişkiler 4

Cumhurbaşkanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Başbakanlık Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Maliye Bakanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Kalkınma Bakanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Bilim San. ve Teknoloji B. Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

YÖK Yüksek Eğitim Faaliyeti 4

ÖSYM Yüksek Eğitim Faaliyeti 3

Üniversitelerarası Kurul Yüksek Eğitim Faaliyeti 4

Devlet Personel Başkanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Kamu İhaleleri Kurumu Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Sosyal Güvenlik Kurumu Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Sayıştay Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Ulusal Ajans Orta Uluslararası İlişkiler 3

Sendikalar Orta Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Tedarikçiler Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Kredi ve Yurtlar Kurumu Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Yasama ve Yargı Organları Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

İçişleri Bakanlığı Orta Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Dışişleri Bakanlığı Orta Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 3

Milli Savunma Bakanlığı Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Gıda Tarım Hayvancılık B. Orta Araştırma Faaliyeti 2

Mezun Öğrenci Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Emekli Personel Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Türk Patent Enst. Orta Araştırma ve Geliştirme 2

Türk Akreditasyon Kurumu Orta Eğitim Faaliyeti 2

TÜBİTAK Yüksek Araştırma Geliştirme 4

KOSGEB Yüksek Araştırma Geliştirme 2

Türkiye İş Kurumu Orta Eğitim Faaliyeti 2

Sanayi Kuruluşları Orta Eğitim Faaliyeti/ Sanayi ve Toplumla İlişkiler 4

Bankalar Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Medya Yüksek Toplumsal Sorumluluklar 4

Sosyal Ağlar Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Sivil Toplum Örgütleri Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Meslek Odaları Orta Toplumsal Sorumluluklar 2

Yurtiçi ve Yurtdışı Uni. Orta Eğitim Faaliyeti/ Uluslararası İlişkiler 3

Araştırma Kurumları Orta Araştırma ve Geliştirme 3

Yerel Yönetimler Yüksek Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 4

Kalkınma Ajansı Orta Araştırma ve Geliştirme 2

Yayınevleri Düşük Yükseköğretime İlişkin İdari İşlemler 2

Potansiyel Öğrenciler Orta Eğitim Faaliyeti 3

İşverenler Yüksek Eğitim Öğretim/ Sanayi ve Toplumla İlişkiler 2

Toplum Orta Toplumsal Sorumluluklar 4

Kalkınma Ajansı Orta Sanayi ve Toplumla İlişkiler

2

Özellikle ilişki yoğunluğunun yüksek ve orta olan paydaşların görüşleri doğrultusunda, Üniversitemizin amaçları, hedefleri ve performans göstergeleri belirlenmiştir.


29

D- Kurum İçi Analiz

a- Organizasyon Yapısı Üniversitemizin akademik yapısını; 2 Enstitü, 9 fakülte ile 1 Yabancı Diller Yüksekokulu olmak üzere toplam 12 akademik birimden ile Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölüm Başkanlığı ve Türk Dili Bölüm Başkanlığı olmak üzere 2 bölüm başkanlığı oluşturmaktadır. Üniversitemizin idari yapısını ise Genel Sekreterliğe bağlı olarak faaliyet gösteren İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı, Personel Daire Başkanlığı, Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı, Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ve Strateji Geliştirme Daire Başkanlığından oluşturmaktadır. Üniversitemizde doğrudan Rektörlüğe bağlı olarak faaliyet gösteren İç Denetim Birimi ile iç denetim hizmetleri, Hukuk Müşavirliğince de hukuki danışmanlık hizmetleri yerine getirilmektedir. Ayrıca Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi (BAP), Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü, Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (Adana BTÜSEM), Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER), Kariyer Planlama, Uygulama ve Araştırma Merkezi, Ar-Ge ve Teknoloji Ofisi, Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK), Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK), Kalite Yönetim Koordinatörlüğü (KYK), Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı Koordinatörlüğü (ÖYP), Mevlana Değişim Programı Koordinatörlüğü, Farabi Değişim Programı Koordinatörlüğü, Dış İlişkiler Birimi, Uluslararası Öğrenci Ofisi ve Engelli Öğrenci Birimi de faaliyetlerini sürdürmektedir. Üniversitemiz, ulusal ve uluslararası alanda rekabet edebilmesi amacıyla 2013 yılından itibaren yürütülen kalite belgesi çalışmaları kapsamında, İSO 9001: 2008 Kalite Belgesine sahip olmuştur. Üniversitemizde sürekli iyileşme ve verimliliğin arttırılmasını hedefleyen süreç tabanlı, öğrenci odaklılığı daha ön planda tutan bir yönetim modeli benimsenmiştir. Üniversitemiz laboratuvarlarının yapmış olduğu test ve deneylerin bölgesel, ülke genelinde ve uluslararası alanda geçerli ve tanınır olması amacıyla üniversitemizde akreditasyon belgesi çalışmaları başlatılmıştır. Bu kapsamda Üniversitemiz, Deney ve Kalibrasyon Laboratuvarlarının Yeterliliği İSO 17025 Akreditasyon Belgesi almıştır. Üniversitemizde yapılan deney sonuçlarının diğer ülkelerce de eşdeğer kabul edilmesi sağlanmıştır. Üniversitemizin adının, öncelikle bölgemizde ve ülkemizde nihayetinde uluslararası alanda bilim ve teknoloji ile anılması, laboratuvarımızda yapılan test ve deneylerin güvenilir olduğunun zihinlere yerleşmesi sağlanacaktır. Üniversitemizde yürütülen kalite çalışmaları kapsamında TS EN ISO IEC 17024 Personel Akreditasyonu Standardı Belgesine sahiptir. Bu belge ile Üniversitemizce yapılacak personel belgelendirme sertifikalandırma işlemlerinin, güvenilir, tutarlı ve karşılaştırılabilir olduğu güvence altına alınmaktadır. Üniversitemizce yapılacak olan Merkezi Yeterlilik Kurumu sınavlarının güvenilir, tutarlı ve karşılaştırılabilir olduğu anlamına gelmektedir.


30

Şema-2 Üniversitemizin Akademik Şeması

Rektör

Fen Bilimleri

Denizcilik Fakültesi

Güzel Sanatlar, Tasarım ve

Mimarlık Fakültesi

Mühendislik ve Doğa Bilimleri

Fakültesi

Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi

Fen Bilimleri Enstitüsü

Bölüm Başkanlıkları

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Bölüm Başkanlığı

Türk Dili Bölüm Başkanlığı

Merkezler

Kariyer Planlama , Uygulama ve

Araştırma Merkezi

Türkçe Öğretimi, Uygulama ve

Araştırma Merkezi

(Adana TÖMER)

Sürekli Eğitim, Araştırma ve

Uygulama Merkezi (Adana BTÜSEM )

Personel Belgelendirme Birimi

(Adana BTÜPER)

Sosyal Bilimler

Hukuk Fakültesi

Siyasal Bilgiler Fakültesi

İşletme Fakültesi

Turizm Fakültesi

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi

Yabancı Diller Yüksekokulu

Sosyal Bilimler Enstitüsü

Koordinatörlükler

Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi

ÖYP Kurum Koordinatörlüğü

Mevlana Kurum Koordinatörlüğü

Farabi Kurum Koordinatörlüğü

Senato Yönetim Kurulu

Rektör Yardımcıları Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu

Bologna Eşgüdüm Komisyonu Kalite Yönetim Kordinatörlüğü

Hukuk Müşavirliği İç Denetim Birimi


31

Şema-3 Üniversitemizin İdari Şeması

Rektör

Genel Sekreterlik

İdar

i ve

Mal

i İşl

er D

aire

Baş

kan

lığı

Per

son

el D

aire

Baş

kan

lığı

Kü

tüp

han

e v

e D

okü

man

tasy

on

Dai

re B

aşka

nlığ

ı

Sağl

ık, K

ült

ür

ve S

po

r D

aire

Baş

kan

lığı

Bilg

i İşl

em D

aire

Baş

kan

lığı

Yap

ı İşl

eri v

e Te

knik

Dai

re B

aşka

nlığ

ı

Öğr

enci

İşl

eri D

aire

Baş

kan

lığı

Stra

teji

Gel

işti

rme

Dai

re B

aşka

nlığ

ı

Dö

ner

Ser

may

e İş

letm

e M

üd

ürl

üğü

Dış

İliş

kile

r B

irim

i ER

ASM

US

AR

-GE

ve T

ekn

olo

ji O

fisi

Enge

lli Ö

ğren

ci B

irim

i

Ulu

slar

aras

ı Öğr

enci

Ofi

si

Hukuk Müşavirliği

İç Denetim Birimi


32

b- Fiziki Durumu 2011 yılında kurulan ancak 2012 yılı itibariyle faaliyetlerine başlayan Üniversitemizin kendine ait henüz Kampüsü bulunmamaktadır. Üniversitemiz faaliyetlerini Adana’nın üç farklı semtinde kiraladığı 14.393 m² kapalı alana sahip üç binada sürdürmektedir. Yaklaşık 9.006 m²’lik Yeşiloba Yerleşkesi, yaklaşık 2.477 m²’lik kapalı alana sahip Kurttepe Yerleşkesi ve yaklaşık 2.910 m²’lik Ziyapaşa Yerleşkesinde akademik ve idari faaliyetlerine devam etmektedir.

Tablo-7 Üniversitemizin Kiraladığı Binaların Alanlarına Göre Sayısal Dağılımı

NO YERLEŞKE ADI KAPALI ALAN (m²)

1 YEŞİLOBA YERLEŞKESİ 9.006

2 KURTTEPE YERLEŞKESİ 2.477

3 ZİYAPAŞA YERLEŞKESİ 2.910

TOPLAM 14.393

Üniversitemizin kiralamış olduğu üç bina 2.601 m²’si eğitim, 115 m²’si Kütüphane, 900 m²’si beslenme ve 10.777 m²’si diğer kullanım alanı olarak ayrılmıştır.

Tablo-8 Üniversitemizin Kiraladığı Binaların Kullanım Şekline Göre Sayısal Dağılımı KULLANIM

ŞEKLİ YEŞİLOBA YERLEŞKESİ KAPALI ALAN MİKTARI

(m²)

ZİYAPAŞA YERLEŞKESİ KAPALI ALAN MİKTARI

(m²)

KURTTEPE YERLEŞKESİ KAPALI ALAN MİKTARI

(m²)

TOPLAM KAPALI ALAN MİKTARI

(m²)

EĞİTİM 1.345 576 680 2.601

KÜTÜPHANE 30 45 40 115

SPOR 0 0 0 0

SAĞLIK 0 0 0 0

BESLENME 360 235 305 900

DİĞER 7.271 2.054 1.452 10.777

TOPLAM 9.006 2.910 2.477 14.393


33

Üniversitemize Adana İli Sarıçam İlçesinde Kampüs Alanı olarak 1.471.712,90 m² (yaklaşık 1.472 dönüm) arazi belirlenmiştir. Üniversitemize ait arazi miktarı aşağıdaki tabloda gösterilmektedir.

Tablo-9 Üniversitemizin Kampüs Arazisinin Sayısal Dağılımı

YERLEŞKE ADI ÜNİVERSİTE ARAZİSİ (m²)

HAZİNE ARAZİSİ (m²)

DİĞER (m²)

TOPLAM (m²)

AÇIKLAMA

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ KAMPÜS ARAZİSİ

1.431.712,90 1.471.712,90 40.000,00 1.471.712,90

Adana İli Sarıçam İlçesi Balcalı Mevkii 202 ada, 10 parselde 1.471.712,90 m² yüzölçümlü taşınmazın 1.431.712,90 m² lik arazinin kampüs alanı olarak kullanılmak üzere Üniversitemize ön tahsisi gerçekleşmiş; 40.000 m² lik arazi ise Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğüne yurt alanı olarak ayrılmıştır.

TOPLAM 1.431.712,90 1.471.712,90 40.000,00 1.471.712,90

Üniversitemiz Kampüsü; çevre ve iklim şartları dikkate alınarak, çağdaş şehircilik ve mimari anlayışı içinde planlanmıştır. Üniversitemizin yerleşim planı, Adana Kentine doğru, kentli tarafından görsel olarak kolayca algılanan, yerel rüzgâr istikametine yönlendirilmiş, yerleşkenin rüzgârdan ve güneşten en iyi şekilde faydalanması sağlanmıştır. İmar adaları ve modüler yapılaşma şeklinde tasarlanan Kampüs planı maketi aşağıda gösterilmiştir.


34

Üniversitemizin Kampüs inşaatı 2015 yılı Nisan ayında başlanmıştır. 2017 yılından itibaren idari hizmetler için Rektörlüğün, bazı fakültelerde eğitim için yeni açılacak binalara taşınması planlanmaktadır. İlk etapta yapılacak bina ve tesislerin sayısı ve kapalı alan miktarları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Tablo-10 Üniversitemizin Kampüs İnşaatına Başlanmış Binaların Sayısal Dağılım

NO YERLEŞKE ADI ALAN (m²)

1 REKTÖRLÜK BİNASI 16.252

2 MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİNİN I. ETAP BİNASI 23.566

3 MERKEZİ KAFETERYA BİNASI 11.608

4 MERKEZİ ARAŞTIRMA LABORATUVARI 2.000

5 AÇIK SPOR TESİSİ

6 KAMPÜS ALTYAPISI

Üniversitemize, başta öğrencilerimizin ihtiyaçlarını karşılamak üzere, gerek akademik ve idari personelin, gerekse arazi işleri için bütçe kaynağı ile veya hibe yolu ile olmak üzere çeşitli taşıtlar edinmiştir.

Tablo-11 Üniversitemizin Sahip Olduğu Taşıtların Sayısal Dağılımı

NO ARAÇ TİPİ VEYA SINIFI ARAÇ SAYISI

T2 BİNEK ARAÇ 3

T5 MİNİBÜS 2

T7 PİKAP 4X2 2

T8 PİKAP 4X4 1

T10 MİDİBÜS 1

T11.A OTOBÜS 1

T11.B OTOBÜS 1

T14 KAMYON (HİBE) 2

İŞ MAKİNASI (TRAKTÖR) 1

TOPLAM 14


35

Üniversitemiz bilgi ve teknolojide yaşanan gelişmeleri yakından takip etmektedir. Bu amaçla öğrencilerimize, akademik ve idari personelimize her türlü teknolojik kaynağın sunulmasına çalışılmaktadır. Üniversitemizde özellikle derslerin uygulamalı, etkin ve verimli olabilmesi için gerekli her türlü altyapı ve teknolojik kaynak kullanılmaktadır.

Tablo-12 Üniversitenin Bilgi ve Teknoloji Kaynaklarının Sayısal Dağılımı

BİLGİ VE TEKNOLOJİ KAYNAĞI TÜRÜ TOPLAM

BİLGİSAYAR SAYISI 500

DİZ ÜSTÜ BİLGİSAYAR SAYISI 144

SERVER SAYISI 3

PROJEKSİYON SAYISI 45

AKILLI TAHTA SAYISI 32

VİDEO KONFERANS SİSTEMİ SAYISI -

FOTOKOPİ MAKİNESİ SAYISI 15

FAKS MAKİNESİ SAYISI 26

YAZICI SAYISI 235


36

c- İnsan Kaynakları Üniversitemize 1.700 Akademik ve 480 İdari olmak üzere toplam 2.180 kadro tahsis edilmiştir. Söz konusu tahsis edilen akademik kadroların 197’sine atama yapılmıştır.

Tablo-13 Akademik Personelin Unvanlara Göre Sayısal Dağılımı

UNVANI PERSONEL SAYISI

PROFESÖR 2

DOÇENT 6

YARDIMCI DOÇENT 47

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 3

OKUTMAN 15

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 52

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ (ÖYP Kapsamında Ülkemizin Çeşitli Üniversitelerinde Öğrenim Gören) 60

UZMAN 12

TOPLAM 197


37

Üniversitemizde yurtdışından sözleşmeli olarak gelerek eğitim veren 1’i yardımcı doçent, 1’i okutman toplam 2 öğretim elemanı görev yapmaktadır. Yabancı uyruklu öğretim elemanlarınca Üniversitemizde özellikle Yabancı Diller Yüksekokulunda yabancı dil hazırlık eğitimi vermektedirler.

Tablo-14 Yabancı Uyruklu Akademik Personelin Sayısal Dağılımı

UNVANI PERSONEL SAYISI

PROFESÖR 0

DOÇENT 0

YARDIMCI DOÇENT 1

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 0

OKUTMAN 1

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 0

UZMAN 0

TOPLAM 2


38

Akademik personelimiz, yurtdışına YÖK desteği, TÜBİTAK desteği veya 2547 sayılı Kanunun 39. Maddesine göre eğitim veya yabancı dil eğitimi için gönderilmiştir.

Tablo-15 Yurtdışına Giden Akademik Personelin Yıllara Göre Sayısal Dağılımı

UNVANI

2013 YILI 2014 YILI 2015 YILI

TOP

LAM

YÖ

K B

UR

SUY

LA

YU

RTD

IŞIN

A

GİD

EN

2547

SA

YIL

I

KA

NU

NU

N 3

9.

MA

DD

ESİN

E G

ÖR

E

TÜB

İTA

K

BU

RSU

YLA

GİD

EN

2013

YIL

I

TOP

LAM

YÖ

K B

UR

SUY

LA

YU

RTD

IŞIN

A

GİD

EN

2547

SA

YIL

I

KA

NU

NU

N 3

9.

MA

DD

ESİN

E

GÖ

RE

TÜB

İTA

K

BU

RSU

YLA

GİD

EN

2014

YIL

I

TOP

LAM

YÖ

K B

UR

SUY

LA

YU

RTD

IŞIN

A

GİD

EN

2547

SA

YIL

I

KA

NU

NU

N 3

9.

MA

DD

ESİN

E

GÖ

RE

TÜB

İTA

K

BU

RSU

YLA

GİD

EN

2015

YIL

I

TOP

LAM

PROFESÖR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1

YRD. DOÇENT 2 0 1 3 2 3 0 5 0 10 1 11 19

OKUTMAN 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 0 0 0 0 1 1 1 3 0 4 0 4 7

UZMAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1

TOPLAM 2 0 1 3 3 5 1 9 0 16 1 17 29

Akademik personelimiz, yurtiçinde kendi alanlarında uzmanlaşmaları veya yabancı dil eğitimi amacıyla diğer üniversitelere gönderilmiştir. Tablo-16 Yurtiçindeki Üniversitelere Giden Akademik Personelin Yıllara Göre Sayısal Dağılımı

UNVANI 2012 2013 2014 2015 GENEL TOPLAM

PROFESÖR 0 0 2 0 2

DOÇENT 1 13 7 13 34

YARDIMCI DOÇENT 0 29 33 40 102

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 0 0 1 1 2

OKUTMAN 0 7 7 2 16

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 2 16 32 14 64

UZMAN 0 3 2 2 7

TOPLAM 3 68 84 72 227

Üniversitemize tahsis edilen 489 idari kadronun 194’ü dolu durumdadır. Bu kadrolar 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi memurlar, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunun 4/C maddesine tabi Sözleşmeli Personel ve Daimi İşçi statüsünde çalışan personelden oluşmaktadır.


39

Tablo-17 İdari Personelin İstihdam Türüne Göre Sayısal Dağılımı

İSTİHDAM TÜRÜ PERSONEL SAYISI

İDARİ PERSONEL 153

657 SAYILI KANUNUN 4/C KAPSAMINDA ÇALIŞAN SÖZLEŞMELİ PERSONEL 34

DAİMİ İŞÇİ 7

TOPLAM 194

Üniversitemize atanan 194 idari personelin unvanlarına göre dağılımı aşağıda gösterilmiştir.

Tablo-18 İdari Personelin Unvanlara Göre Sayısal Dağılımı

SIRA NO İDARİ PERSONEL TÜRÜ PERSONEL SAYISI

1 GENEL SEKRETER 1

2 GENEL SEKRETER YARDIMCISI 1

3 DAİRE BAŞKANI 7

4 İÇ DENETÇİ 2

5 FAKÜLTE SEKRETERİ 6

6 ENSTİTÜ SEKRETERİ 1

7 YÜKSEKOKUL SEKRETERİ 1

8 ŞUBE MÜDÜRÜ 14

9 MALİ HİZMETLER UZMAN YRD. 2

10 ŞEF 5

11 SAYMAN 1

12 BİLGİSAYAR İŞLETMENİ 51

13 VERİ HAZIRLAMA VE KONTROL İŞLETMENİ 2

14 ARAŞTIRMACI 1

15 SEKRETER 4

16 MEMUR 14

17 ŞOFÖR 7

18 PROGRAMCI 1

19 MÜHENDİS 7

20 MİMAR 1

21 TEKNİKER 7

22 TEKNİSYEN 3

23 KÜTÜPHANECİ 1

24 HİZMETLİ 12

25 BEKÇİ 1

26 657 4/C GEÇİCİ PERSONEL(SÖZLEŞMELİ) 34

27 SÜREKLİ İŞÇİ 7

TOPLAM 194


40

d- Öğrenci Sayısı Üniversitemizde ilk olarak 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) sonucunda Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi ile İşletme Fakültesine öğrenci yerleşmiştir. Yerleşen öğrencilerimiz, Üniversitemizde eğitim dilinin İngilizce olması nedeniyle 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılında hazırlık eğitimi görmüş, 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılında lisans eğitimlerine başlamışlardır. Üniversitemizde halen, İşletme Fakültesinin 3 bölümünde, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesinin 9 bölümünde, Turizm Fakültesinin 1 bölümünde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun 1 bölümünde olmak üzere toplam 14 bölümde lisans eğitimi verilmektedir. Öğrenci kabul eden fakülte ve bölüm sayısı artarak devam edecektir.

Öğrenci kontenjanlarımızın Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca yayınlanan “Yükseköğretime Erişim: Nicel Büyümeden Nitelikli Büyümeye” vizyonu doğrultusunda nicelik olarak az ancak nitelik olarak kaliteli olmasına dikkat edilecektir. Üniversitemiz bölümlerinde öğrenci kontenjanı en fazla 25 kişiden oluşmaktadır. Bu sayılara o bölüm için kabul edilen yabancı uyruklu öğrencilerde dâhildir. Üniversitemizin Fen Bilimleri Enstitüsü ile Sosyal Bilimler Enstitüsünde piyasa koşullarına uygun ve güncel bölümlerde yüksek lisans ve tezsiz yüksek lisans programlarında lisansüstü eğitim verilmektedir.


41

Tablo-19 Üniversitemizin Fakültelere ve Enstitülere Göre Öğrencilerin Sayısal Dağılımı

FAKÜLTE VEYA ENSTİTÜ ADI HAZIRLIK SINIFI

LİSANS LİSANS (UOLP)

YÜKSEK LİSANS

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS

DOKTORA TOPLAM

DENİZCİLİK FAKÜLTESİ 0

GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ 0

MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 159 46 13 218

HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 0

HUKUK FAKÜLTESİ 0

SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ 0

İŞLETME FAKÜLTESİ 48 20 11 79

TURİZM FAKÜLTESİ 24 24

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 0

FAKÜLTELER TOPLAMI 231 66 24 0 0 0 321

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 46 39 85

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 38 75 113

ENSTİTÜLER TOPLAMI 0 0 0 84 114 0 198

GENEL TOPLAM 231 66 24 84 114 0 519


42

Yine Yükseköğretim Kurulunun yayınlamış olduğu “Yükseköğretimde Kalite İçin” belgesinde yer alan “Uluslararasılaşma” bölümünde öğrenci, akademik ve idari personelin gerek yurt içine, gerekse yurt dışına hareketliliğin arttırılması hedeflendiği açıklanmıştır. Bu amaçla Üniversitemizde, uluslararası alanda yapmış olduğu anlaşma çerçevesinde Leeds Beckett Üniversitesi ile Uluslararası Ortak Lisans Programı (UOLP) yürütülmektedir. 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılından itibaren İşletme Fakültesinin Uluslararası Ticaret ve Finansman (İngilizce) bölümü ile Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesinin İnşaat Mühendisliği (İngilizce) bölümüne Uluslararası Ortak Lisans Programı (UOLP) çerçevesinde Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) sonucunda öğrenci kabul edilmiştir. UOLP yerleşen öğrenciler hazırlık sınıfı eğitimi ve lisans eğitimlerinin ilk üç yılını Üniversitemizde, son sınıf eğitimlerini ise İngiltere’de Leeds Beckett Üniversitesinde tamamlayacaklardır. Yapılan Protokol kapsamında öğrenciler Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi diploması ile birlikte Leeds Beckett Üniversitesi diplomasına sahip olacaklardır.

Tablo-20 Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısal Dağılımı FAKÜLTE VEYA ENSTİTÜ ADI HAZIRLIK

SINIFI LİSANS LİSANS

(UOLP) YÜKSEK LİSANS


DOKTORA TOPLAM



MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 9 5 14


HUKUK FAKÜLTESİ 0


İŞLETME FAKÜLTESİ 6 2 8

TURİZM FAKÜLTESİ 3 3


FAKÜLTELER TOPLAMI 18 7 0 0 0 0 25

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 0

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 0

ENSTİTÜLER TOPLAMI 0 0 0 0 0 0 0

GENEL TOPLAM 18 7 0 0 0 0 25


43

Üniversitemiz Fen Bilimleri Enstitüsü ile Sosyal Bilimler Enstitüsünde verilen tezsiz yüksek lisans programlarından 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında ilk mezunlarını vermiştir.

Tablo-21 Üniversitemizin Fakültelere ve Enstitülere Göre Mezun Öğrencilerin Sayısal Dağılımı

FAKÜLTE VEYA ENSTİTÜ ADI LİSANS LİSANS (UOLP)

YÜKSEK LİSANS


DOKTORA TOPLAM



MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 0


HUKUK FAKÜLTESİ 0


İŞLETME FAKÜLTESİ 0

TURİZM FAKÜLTESİ 0


FAKÜLTELER TOPLAMI 0 0 0 0 0 0

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 73 73

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 1 97 98

ENSTİTÜLER TOPLAMI 0 0 1 170 0 171

GENEL TOPLAM 0 0 1 170 0 171


44

Öğrenci Kulüpleri ve Toplulukları Öğrenim gören öğrencilerimiz, sosyal ve kültürel faaliyetler çerçevesinde Üniversitemiz bünyesinde faaliyet gösteren çeşitli kulüplere ve topluluklara üye olmaktadırlar. Öğrencilerin, zihinsel ve bedensel gelişimi için çeşitli aktiviteler düzenlenmektedir.

Tablo-22 Öğrenci Kulübüne ve Topluluğuna Üye Olan Öğrenci Sayıları

ÖĞRENCİ TOPLULUĞU ADI ÜYE OLAN ÖĞRENCİ SAYISI

ERASMUS ÖĞRENCİ TOPLULUĞU 20

GİRİŞİMCİLİK ÖĞRENCİ TOPLULUĞU 72

GEZİ VE DAĞCILIK ÖĞRENCİ TOPLULUĞU 121

ETKİLİ İLETİŞİM ÖĞRENCİ TOPLULUĞU 23

TÜRKİSTAN KÜLTÜRÜNÜ TANITMA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU 30

VELOYBOL TOPLULUĞU 16

FOTOGRAF VE SİNEMA TOPLULUĞU 17

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ TOPLULUĞU 19

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE TOPLULUĞU 20

TOPLUM GÖNÜLLÜLERİ TOPLULUĞU 20

GENÇ TEMA TOPLULUĞU 20

REKLAM VE ANITIM TOPLULUĞU 20

TOPLAM 398


45

Üniversitemizde beslenme hizmetleri verilmekte birlikte, ihtiyacı olan öğrenciler bu imkândan burs karşılığında faydalanabilmektedirler. Ayrıca kültür, spor ve sağlığa ilişkin etkinlikler yapılmaktadır. Öğrencilerimiz, Üniversitemizin çeşitli birimlerinde kısmı zamanlı olarak çalışarak hem iş hayatına hazırlanmakta, hem de kendi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik gelir elde etmektedirler.

Tablo-23 Sosyal, Kültürel ve Spor Faaliyetlerine Katılan Öğrencilerin Sayısal Dağılımı

FAALİYET TÜRÜ ÖĞRENCİ SAYISI

YEMEK HİZMETİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 327

YEMEK BURSU VERİLEN ÖĞRENCİ SAYISI 6

KÜLTÜR ETKİNLİKLERİNE KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI 440

SPOR ETKİNLİKLERİNE KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI 214

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 0

SAĞLIK HİZMETİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 0

KISMI ZAMANLI OLARAK ÇALIŞTIRILAN ÖĞRENCİ SAYISI 11

TOPLAM 998

Öğrenci Hareketliliği ve Dış İlişkiler Birimi Üniversitemizde öğrenci hareketliği kapsamında yürütülen ERASMUS PLUS, Mevlana Değişim Programı, Farabi Değişim Programı, Bologna Süreci, Avrupa Gönüllü Hizmeti (AGH), Avrupa Kredi Transfer Sistemi ve Diploma Eki (AKTS/DE) ve İkili Anlaşmalar ilgili çalışmalar Dış İlişkiler Birimince yürütülmektedir.


46

Yükseköğretim kurumlarının birbirleri ve iş dünyası ile işbirliği yapmalarını teşvik etmeye yönelik Avrupa Birliği programı olan Erasmus Programına Üniversitemizden 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılında 6 öğrenci katılacaktır.

Üniversitemiz yurt dışında çeşitli ülkedeki üniversitelerle İkili Anlaşmalar yapmaktadır.

Tablo-24 Üniversitemizin Yaptığı İkili Anlaşmalar ve Ülkeleri

SIRA ANLAŞMA YAPILAN ÜLKE İKİLİ ANLAŞMA YAPILAN ÜNİVERSİTE

1 ABD OKLAHOMA STATE UNIVERSITY OF THE UNITED STATES OF AMERICA

2 ALMANYA CHRISTIAN-ALBRECHTS-UNIVERSITAT ZU KIEL

3 ALMANYA RHEINISCHE FRIEDRICH WILHELMS UNIVERSITAET BONN

4 AZERBAYCAN AZERBAIJAN STATE ECONOMIC UNIVERSITY

5 ÇİN SHENYANG AEROSPACE UNIVERSITY

6 İNGİLTERE LEEDS BECKETT UNIVERSITY

7 İTALYA UNİVERSITY OF SALERNO

8 İTALYA UNİVERSITA DEGLI STUDI DI FOGGIA

9 İTALYA NICCOLO CUSANO UNİVERSITY

10 İTALYA UNIVERSITA DEGLI STUDI DEL SANNIO

11 LETONYA LATVIJAS LAUKSAIMNIECIBAS UNIVERSITATE

12 LİTVANYA PANEVEZYS COLLEGE

13 MACARİSTAN HUNGARIAN ACADEMY OF EDUCATION

14 MACARİSTAN UNIVERSITY OF PECS

15 POLONYA UNIVERSITY OF ECONOMY IN BYDGOSZCZ

16 POLONYA WARSAW UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES

17 PORTEKİZ POLITECHNIC INSTITUTE OF COIMBRA

18 RUSYA INSTITUTE OF MANAGEMENT BUSINESS AND LAW

19 SLOVAKYA SLOVAK UNIVERSITY OF AGRICULTURE IN NITRA

2014-2020 yıllarını kapsayan ve eğitim, öğretim, gençlik ve spor alanlarında uygulanacak olan Erasmus+ Programı'na üniversitemizin katılımı için gerekli olan ECHE (Erasmus Charter for Higher Education) beyanname başvurumuz Avrupa Birliği Komisyonu tarafından onaylanmıştır. Almaya hak kazandığımız ECHE beyannamesi sayesinde "Erasmus +" Programından öğrencilerimiz söz konusu yıllarda faydalanacaklardır.

http://intoff.adanabtu.edu.tr/Images/Kutuphane/8396USA_PROTOKOL.pdf

http://intoff.adanabtu.edu.tr/Images/Kutuphane/1806china.pdf

http://intoff.adanabtu.edu.tr/Images/Kutuphane/1106macaristan.pdf


47

Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (Adana BTÜSEM) Üniversitede ön lisans, lisans ve lisansüstü öğretim programları kapsamı dışında eğitim, danışmanlık, proje, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri vermek ve bunlarla ilgili yayınlar yapmak amacıyla Adana BTÜSEM kurulmuştur.

Adana BTÜSEM’de bölgemizin ve ülkemizin ihtiyaç duyduğu çeşitli alanlarda eğitim ve sertifika programları, kurslar, seminerler, konferanslar, bilimsel danışmanlık hizmetleri, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, kişi, kurum ve kuruluşlarla ortak projeler, hizmet içi eğitimler verilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Söz konusu eğitim, sertifika programları ve kurslar ile bu faaliyetlerden yararlananların sayısı aşağıda gösterilmiştir. Tablo-25 Adana BTÜSEM Tarafından Verilen Eğitim, Kurs ve Programların Sayısal Dağılımı

NO EĞİTİM KURS PROGRAM

TÜRÜ

2013 YILINDA YARARLANAN

SAYISI


SAYISI


SAYISI (Haziran)

TOPLAM YARARLANAN

SAYISI

1 MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI

77 117 43 237

2 KİŞİSEL GELİŞİM PROGRAMI

1.220 888 190 2.298

3 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI

37 0 0 37

4 YABANCI DİL PROGRAMI 50 18 31 99

5 SEMİNER 0 120 456 576

6 ORTAK PROJE 0 0 134 134

TOPLAM 1.384 1.143 854 3.381


48

Personel Belgelendirme Birimi (Adana BTUPER)

Adana BTÜSEM, 2013 yılının Kasım ayında, ülkemizde Mesleki Yeterlilik Kurumu çalışmaları sonucunda oluşturulan Meslek Standartları ve Ulusal Yeterlilikler çerçevesinde, ülkemizin ihtiyacı ve Adana bölgesinin dinamikleri dikkate alınarak, üniversitemiz bünyesinde etkin çalışmalar yürütülen programlara göre belirlenen alanlarda, Personel Belgelendirme Kuruluşu olarak faaliyet göstermeye karar vermiştir. Bu kapsamda yapılan çalışmalar sonucunda, söz konusu faaliyetlerin eğitim çalışmalarından bağımsız olarak yürütülmesi amacıyla Adana BTÜSEM bünyesinde Personel Belgelendirme Birimi (Adana BTUPER) oluşturulmuştur.

Adana BTUPER, 25-26 Eylül 2014 tarihinde TÜRKAK tarafından yapılan denetim neticesinde 19 Kasım 2014 tarihinde, 12UY0078 Ön Büro Görevlisi seviye 4, 13UY0171 Kazıcı Yükleyici seviye 3, 11 UY0012 Betonarme Demircisi seviye 3 ve 11UY0011 Ahşap Kalıpçı seviye 3 meslek dallarında TS EN ISO/IEC 17024:2012 akreditasyon belgesini almıştır. Adana BTUPER, 28-30 Aralık 2014 ayında yapılması planlanan Mesleki Yeterlilik Kurumu denetimleri neticesinde, bahsi geçen dört meslek için yetkilendirilmiş belgelendirme kuruluşudur.

Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) Yurt içinde ve yurt dışında Türkçe öğretmek, Türkçe ve yabancı dil öğretim yöntemleri konusunda araştırma yapmak, yurt içi ve yurt dışında dil sınavları ve dil yeterlilik sınavları düzenlemek ve Türkçe dil becerilerini geliştirmeye yönelik sosyal ve kültürel destekli kurslar açmak amacıyla Üniversitemiz bünyesinde TÖMER açılmıştır. Üniversite eğitimi için ülkemize gelen öğrencilere Türkçe eğitimi verilerek öğrencilerin Ülkemize kolay adaptasyonu sağlanmaktadır.


49

Ayrıca bu öğrencilerle ilgili olarak çeşitli kültürel ve sportif etkinlikler düzenlenerek diğer öğrencilerimizle kaynaşması sağlanmaktadır. Söz konusu öğrencilere ilimiz içerisine veya diğer illere düzenlenen çeşitli geziler ile de bölgemizin ve ülkemizin tanıtılması sağlanmaktadır.

Tablo-26 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılında Türkçe Eğitimine İlişkin Sayısal Dağılım

EĞİTİM TÜRÜ ÖĞRENCİ SAYISI

ÜNİVERSİTE ÖĞRENİMİ İÇİN ÜLKEMİZE GELEN YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLER 27

Kariyer Planlama, Uygulama ve Araştırma Merkezi Üniversite öğrencilerinin kariyer planlaması ile ilgili çalışmalar yapmasını sağlamak, öğrenci ve mezunlarının iş yaşamında karşılaşabilecekleri sorunların çözümüne yönelik bilimsel çalışmalar yaparak iş dünyasından gelen talepler doğrultusunda istihdam edilebilme imkânlarını araştırmak, bu çalışmaların sonuçlarını ve bu alandaki birikimleri ilgili yerli ve yabancı kuruluşlara aktararak bu kuruluşların gelişmelerine ve bölgesel kalkınmaya katkıda bulunmak, Üniversitenin tercih edilebilirliğini artırmak ve ulusal ve uluslararası düzeyde Üniversitenin mezunlarının istihdamını sağlamak amacıyla Kariyer Planlama, Uygulama ve Araştırma Merkezi kurulmuştur.


50

e- Üniversitenin Mali Yapısı Üniversitemizin 2015 Yılı Bütçesi toplam 48.241.000 TL’dir. Giderlerinin büyük bir kısmı Hazine yardımları ile elde edilen gelirle yürütülmekte olup, öğrenci harçları ve diğer çeşitli gelirler ile yürütülen hizmetler bulunmaktadır.

Tablo-27 Üniversitemizin 2014 ve 2015 Yılı Bütçe Verileri

KODU ÖDENEK TÜRÜ

2014 2015

KBÖ YILSONU

ÖDENEK HARCAMA KBÖ

TOPLAM

ÖDENEK

TEMMUZ

HARCAMA

01 PERSONEL GİDERLERİ 7.975.000 10.131.599 9.882.479 10.209.000 10.209.000 9.005.571

02 SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 1.333.000 1.658.400 1.614.637 1.629.000 1.629.000 1.284.109

03 MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 5.120.000 10.569.441 8.245.287 6.030.000 6.030.000 3.900.045

04 FAİZ GİDERLERİ 0 0 0 0 0 0

05 CARİ TRANSFERLER 340.000 340.000 316.800 373.000 373.000 331.600

06 SERMAYE GİDERLERİ 26.250.000 27.989.000 6.757.327 30.000.000 30.000.000 12.158.699

07 SERMAYE TRANSFERLERİ 0 172.604 172.604 0 0 0

08 BORÇ VERME 0 0 0 0 0 0

09 YEDEK ÖDENEKLER 0 0 0 0 0 0

GENEL TOPLAM 41.018.000 50.861.043 26.989.134 48.241.000 48.241.000 26.680.025

Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Döner Sermaye İşletmesi, “2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 58’inci Maddesine Göre Döner Sermaye İşletmelerinin Kurulmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik” hükümleri doğrultusunda, Üniversitemiz Yönetim Kurulunun önerisi, Yükseköğretim Kurulunun onayı ve Maliye Bakanlığı ve Sayıştay Başkanlığının olumlu görüşü alınarak kurulmuş olup; Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Döner Sermaye İşletmesi Yönetmeliği 20 Ekim 2012 tarih ve 28447 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.

Tablo-28 Üniversitemiz Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü Bütçesi Gelir Gider Bilgileri

YILLAR GELİR GİDER KASA BANKA KAR/ZARAR

2013 217.186 157.240 0 61.394 123.914

2014 471.432 403.249 0 146.084 138.389

2015 2.350.000 2.350.000 0 328.690 152.227


51

f- Üniversitenin Bilimsel Araştırma Durumu Üniversitemizde, Kalkınma Bakanlığınca (Merkezi Araştırma Laboratuvarı), TÜBİTAK, Bilimsel Araştırma Projeleri ve Çukurova Kalkınma Ajansınca (TR62 Çukurova Bölgesi Boru Basınç Test Eğitim Merkezi) desteklenen toplam 25 proje bulunmaktadır.

Tablo-29 Üniversitemizde Yürütülen Projelerin Sayısal Dağılımı

PROJE TÜRLERİ PROJE SAYISI PROJE TUTARI (TL)

KALKINMA BAKANLIĞI 1 12.000.000

TÜBİTAK 4 183.410

BAP 19 177.159

KALKINMA AJANSI 1 690.415

TOPLAM 25 13.050.984


52

Üniversitemizde kaynaklı yazılan 69 makale toplam 73 atıf sayısına ulaşmıştır.

Tablo-30 Üniversitemiz Kaynaklı Makale ve Bildirilerin Sayısal Dağılımı

YAYIN MAKALE YAYIN SAYISI ATIF SAYISI

SCI/SSCI'DA YAYINLANAN MAKALE 69 73

ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİDE MAKALE 18 0

ULUSAL HAKEMLİ DERGİDE MAKALE 136 0

ULUSLARARASI BİLDİRİ 404 0

ULUSAL BİLDİRİ 242 0

Üniversitemiz laboratuvarlarının öncelikle bölge ve ülke çapında daha sonra uluslararası düzeyde tanınır ve güvenilir olabilmesi amacına ulaşabilmek için laboratuvar cihazlarının alımına öncelik verilmiştir. Bu amaçla 364 adet irili ufaklı laboratuvar cihazı alınarak, akademisyenlerimizin, öğrencilerimizin ve toplumumuzun hizmetine sunulmuştur. Bu cihazlarla Üniversitemiz çok sayıda ve değişik alanda deney ve test yapma imkânına kavuşmuştur.

Onuncu Kalkınma Planının (2014-2018) 163. maddesinde “Yükseköğretimde kalite güvencesi sistemi oluşturulacaktır.” denilerek kalite ve akreditasyona vurgu yapılmıştır. Ayrıca Yükseköğretim Kurulunun yayınlamış olduğu “Yükseköğretimde Kalite İçin” belgesinde yer alan “Kalite” bölümünde yeterlilikler, kalite güvencesi, akreditasyon, dış kalite ajansı konularında ve Türkiye yükseköğretim alanının nihai kalite modeli ile ilgili çalışmalar yürütülmekte olduğu belirtilmiştir.


53

Bu çerçevede Üniversitemiz Deney ve Kalibrasyon Laboratuvarlarının Yeterliliği ISO 17025 Akreditasyon Belgesine sahiptir. Üniversitemiz laboratuvarlarında yapılan deney sonuçları diğer ülkelerce de eşdeğer kabul edilmektedir.

Tablo-31 Üniversitemiz Laboratuvarlarında Bulunan Cihazların Sayısal Dağılımı

SIRA BÖLÜMÜ CİHAZ SAYISI

1 BİYOMÜHENDİSLİK 38

2 ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 90

3 GIDA MÜHENDİSLİĞİ 51

4 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ 86

5 MADEN VE CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSLİĞİ 80

6 MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ 32

7 MALZEME MÜHENDİSLİĞİ 29

TOPLAM 406


54

Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 4684 sayılı Kanunla değişik 58’inci maddesine dayanılarak 10.04.2002 tarih ve 24722 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma Projeleri Hakkında Yönetmelik” uyarınca bilimsel araştırma proje tekliflerinin değerlendirilmesi, kabulü ve desteklenmesi ile bunlara ilişkin hizmetlerin yürütülmesi, izlenmesi ve sonuçlarının değerlendirilerek kamuoyuna duyurulması amacıyla Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi kurulmuştur.


55

g- Üniversitenin Kütüphane Kaynakları Kendisine ait bir Kampüsü bulunmadığı için Üniversitemiz faaliyetlerini kiraladığı üç binada sürdürmektedir. Söz konusu üç yerleşke için yerinde kütüphane hizmeti sunulmak üzere üç ayrı kütüphane kurulmuştur. Bunlar Yeşiloba Yerleşkesi, Ziyapaşa Yerleşkesi ve Kurttepe Yerleşkesi Kütüphaneleridir.

Üniversitemizin kütüphane ihtiyaçları için 2013 yılından itibaren kaynak ayrılmaya başlanmıştır. Üniversitemiz Kütüphanesine basılı kitap ve dergi alınmış, elektronik kitap, elektronik dergi ve veri tabanlarına abone olunmuştur.

Tablo-32 Üniversitemiz Kütüphane Kaynaklarının Sayısal Dağılımı

KAYNAK TÜRÜ TOPLAM

BASILI KİTAP SAYISI 10.355

BASILI DERGİ SAYISI 19

ELEKTRONİK KİTAP SAYISI 210.000

ELEKTRONİK DERGİ SAYISI 50.816

ELEKTRONİK SESLİ KİTAP SAYISI 23.000

PDF ELEKTRONİK KİTAP SAYISI 3.000.000

VERİTABANI SAYISI 19


56

E- Çevre Analizi

Üniversitemizin çevre analizi bölge, ülke küresel ölçekte değerlendirilerek ele alınmış ve aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır.

1. Afetler (depremler, seller, kuraklık, vs.) 2. Toplumdaki sosyal ve siyasal gelişmeler 3. Dünyada ve yakın coğrafyada meydana gelen ekonomik, sosyal ve siyasal gelişmeler 4. Üniversitenin ekonomik açıdan şehre katkısının artması ve farkındalık oluşturması 5. İldeki sivil toplum kuruluşlarının, kamu ve özel sektör kuruluşlarının işbirliğine açık

olması 6. Şehrin doğal güzellikleri, biyo-çeşitlilik, fauna ve flora zenginliği ve enerji kaynaklarına

sahip olunması 7. Alternatif turizm (kış, yayla, dağ, mağara, av, sağlık turizmi vb.) potansiyelinin olması 8. Öğrenci seçme sisteminde değişiklik yapılması ihtimali 9. Yükseköğretim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeler 10. Eğitim teknolojilerindeki gelişmeler 11. Sanatsal ve kültürel faaliyetlerdeki çeşitlilik


57

F- Güçlü ve Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler (GZFT) Analizi

Üniversitemizin güçlü yönleri: 1- Eğitim dilinin İngilizce olması 2- Öğrenci kontenjanlarının kaliteli ve nitelikli bir eğitim sağlanabilecek sayıda olması 3- Genç, dinamik, farklı kültürlerde yetişmiş ve yenilikçi akademik (yurtdışı ve sanayi

deneyimli) ve idari kadronun oluşması 4- Son teknolojiye sahip laboratuvarların bulunması 5- Kaliteye, uluslararası akreditasyon ve işbirliğine verilen önem 6- Laboratuvarlarda iş ve işlemlerin uzman personel tarafından yapılması 7- Kamu ve özel sektörle yapılan işbirlikleri 8- Üst yönetici kadrosuna kolay ulaşılabilirlik 9- BOLOGNA sürecine hızlı uyum 10- Lisansüstü eğitim çeşitliliği, kent ve bölge ile işbirliği 11- Ulusal ve uluslararası yayın ve projelerin teşviki 12- Resmi işlemlerdeki hızlılık

Üniversitemizin zayıf yönler:

1- Henüz yerleşkenin olmaması (fiziki ve sosyal mekân yetersizliği) 2- Yeni kuruluyor olmasından dolayı yeterince tanınmaması 3- Henüz kurum kültürünün oluşmamış olması ve tam anlamıyla kurumsallaşamamış

olmak 4- Laboratuvar çeşitliliğinde arzu edilen seviyeye ulaşılamamış olması 5- Yazılı bir iç kontrol sisteminin kurulmamış olması 6- Halen kullanılan kiralık binaların yetersiz olması 7- Henüz mezun öğrencimizin olmaması

Üniversitemizin fırsatları:

1- % 100 İngilizce eğitim sayesinde uluslararası bağlantılarının güçlü olması 2- Adana'daki ekonomik ve sosyal şartların uygunluğu 3- Kamu ve özel sektörle işbirliği olanakları 4- Üniversitemizin yer aldığı coğrafi bölgenin lojistik özellikleri ve gelişmeye açık yapısı 5- Altyapının en son teknoloji ile kurulabilme olanağı 6- Bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde yükseköğretime ve nitelikli işgücüne talebin

artıyor olması 7- Bölgede güçlü Organize Sanayi Bölgelerinin (OSB) varlığı

Üniversitemizin tehditleri:

1- Akademik ve idari personelin özlük haklarındaki yetersizlikler 2- Üniversite sayısının sürekli artması nedeniyle yükseköğretimdeki rekabetin giderek

artması 3- Taşra üniversitesi algısı 4- Üniversitelerin görüşü alınmadan kontenjanların arttırılması 5- Üniversitelere serbest bırakılan kadroların sınırlı olması 6- Aşırı bürokrasi ve bürokratik engellerin varlığı 7- Yönetmeliklerin sık sık değişiyor olması


58

KURUMUN GELECEĞİ

A- Misyon ve Vizyon Misyonumuz “Bilginin, bilimsel üretim-tüketim döngüsü içinde yeniden üretilip tüketildiği bilinciyle; eğitim ve öğretim amaçları yanında araştırmak, öğretmek; toplumun tüm katmanlarına ve evrensel bir anlayışla insanlığa hizmet etmektir.” Vizyonumuz “Yenilikçi, üretken, güvenilir ve uluslararası bir üniversite olmaktır.”


59

B- Amaçlar, Hedefler ve Faaliyetler Amaçlarımız Amaç-1 “Öğrencilerimize, kaliteli ve donanımlı eğitim verilerek piyasa koşullarına uyum sağlayacak, ulusal ve uluslararası rekabet edecek mezunlar yetiştirmek” Amaç-2 “Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan uluslararası bir üniversite olmak” Amaç-3 “Öğrencilerimize sunulan sosyal, kültürel ve spor faaliyetlerinin arttırılması ve geliştirilmesi” Amaç-4 “İnsan odaklı, yeşil ve çevreci bir kampüsün oluşturulması, Üniversite binalarının master planına uygun ve modüler yapıda yapılması” Amaç-5 “Bölgesinde öncü, araştırmacı, yenilikçi bilim ve teknoloji altyapısının oluşturulması”


60

Üniversitemizin Amaçları belirlenirken, Anayasamızın ve yasalarımızın verdiği görevler göz önünde bulundurulmuş, başta Onuncu Kalkınma Planı olmak üzere ulusal ve uluslararası yükseköğretim üst planları ve rekabet koşulları dikkate alınmıştır. Bu itibarla, eğitim-öğretim kalitesinin, uluslararası düzeyde araştırma ve yayının, ülkeye ve insanlığa hizmetin ve son olarak bilim ve teknoloji temasının ön plana çıktığı beş amaç belirlemiştir. Söz konusu beş amaca ulaşmak için hedefler ve faaliyetler belirlenmiştir. Birinci amaca ulaşılması halinde, uygulamaya dayalı eğitim verilen öğrencilerimiz, yabancı dil bilen, teknolojiyi yakından takip eden ve uluslararası alanda da rekabet edebilecek mezunlar olacaklardır. Ayrıca lisansüstü programlardan mezun olan öğrencilerimiz sadece bölgemizin değil küresel düzeyde sorunlarla baş edecek yetkinliğe ve donanıma sahip olacaklardır. İkinci amacımızla, Bilimsel Araştırma Projelerinden (BAP) aldıkları destekle proje yapan akademik personelimizin, proje sonucunda, üretime ve uygulamaya dönük alan indeksli veya SCI/SSCI tarafından taranan dergilerde yayın yapması beklenmektedir. Böylece Üniversitemizin yayın sayısı ile Bilimsel Araştırma Projeleri arasında organik bir bağ kurulmuş olup, Üniversitemizin Bilimsel Araştırma Projelerine ayrılan kaynakların arttırılması ile akademik personelimizin üretim ve uygulamaya dönük patent sayısı ile literatüre katacağı yayın sayısının arttırılması hedeflenmiştir. Üçüncü amaç olarak öğrencilerimize sunulan, eğitime, sağlığa, spora ve kültüre ilişkin hizmetlerin nitelik ve nicelik olarak arttırılması benimsenmiştir. Dördüncü amaçta, Üniversitemizin inşaatına başlanacak kampüsün, bölge ve iklim koşullarını dikkate alan çağdaş mimarisi, şehircilik planlaması, altyapısı ve çevre düzenlemesi ile bölgemize ve ülkemize örnek olması hedeflenmiştir. Üniversitenin yüzünü Adana’ya doğru dönmesini ve kullanıcı odaklı olmasını sağlayacak, Üniversitenin büyüme hızı dikkate alarak yapılan planlama sonucunda oluşturulan imar adaları ve modüler yapılaşma şeklinde tasarlanan Kampüsün ve Kampüs Altyapısının büyük bir kısmının tamamlanması sağlanacaktır. Beşinci amaçta bilim ve teknoloji teması öne çıkarılmıştır. Amaca ulaşılması ile uzun vadede Üniversitemizin laboratuvarlarında yapılan test ve deneylerin, diğer ülkelerce eşdeğer kabul edildiği, güvenilir, tutarlı ve karşılaştırılabilir olduğu zihinlere yerleştirilecektir. Amaca ulaşmak için laboratuvar ve araştırma merkezleri kurulacak, laboratuvar cihaz çeşitliliği arttırılacak, gerekli her türlü kalite ve akreditasyon belgesi sağlanacaktır. Üniversitemizin adında yer alan BİLİM VE TEKNOLOJİ ibaresinin uzun dönemde uluslararası alanda akredite ve güveni temsil eden marka değeri olması hedeflenmiştir. Belirlenen Amaçlara ulaşmak için Hedefler, Hedeflere ulaşmak için ise çeşitli Faaliyetler belirlenmiştir. Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planında 5 Amaç, 7 Hedef ve 17 Strateji yer almaktadır.


61

Tablo-33 Üniversitemizin Amaç, Hedef ve Strateji Tablosu

Amaçlar Hedefler Stratejiler Amaç Hedef ve Faaliyetler



Strateji-1 Öğrencilere verilen derslerin etkin ve verimli olabilmesi için gerekli bilgisayar donanımın arttırılması.

Strateji-2 Derslerin uygulamaya dayalı olabilmesi için fakültelere ait laboratuvar cihazlarının çeşitliliğinin ve sayısının arttırılması.


Strateji-1 Lisansüstü çalışmalar sonucunda yazılan Üniversitemiz kaynaklı tez sayısının arttırılması.



Strateji-1 Bilimsel Araştırma Projelerinin (BAP) desteklenmesi ile alan indeksli veya SCI/SSCI tarafından taranan dergilerde yapılan yayın sayısını arttırmak.



Strateji-1 Kütüphanedeki kitap sayısının arttırılması.

Strateji-2 Kütüphanedeki elektronik belge sayısının arttırılması.

Strateji-3 Öğrencilere verilen kaliteli yemek hizmeti sunumunun arttırılması.

Strateji-4 Öğrencilere verilen sağlık hizmeti sunumunun arttırılması.

Strateji-5 Sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısının arttırılması.

Strateji-6 Mesleki, güncel ve/veya kültürel konularla ilgili düzenlenen etkinlik sayısının arttırılması.


Hedef-1 Üniversitenin kaliteli bir eğitim-öğretim verebilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması

Strateji-1

Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması.

Strateji-2 Çağdaş şehircilik anlayışına uygun kampüs altyapısı ile tüm öğrencilerinin ihtiyaçlarını gözeten peyzaj düzenlemesinin yapılması.

Hedef-2


Strateji-1 Spor salonu, açık spor tesisleri, açık ve kapalı yüzme havuzları ile stadyum inşaatının tamamlanarak kullanıma açılması.



Strateji-1 Merkezi Araştırma Laboratuvarının inşaatının tamamlanması.

Strateji-2 Bilim ve Teknoloji Merkezinin inşaatının tamamlanması.

Strateji-3 Teknokentin inşasına başlanması.

Strateji-4 Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla bilgisayar yazılımının alınması.


62

C- Temel Stratejilerimiz ve Kalite Politikamız Temel stratejilerimiz

Bilimsel

İnsan Merkezli

Hizmet Odaklı

Adaletli ve Güvenilir

Tarafsız ve Şeffaf

Yenilikçi ve Değişime Öncü

Sosyal Sorumluluk Sahibi

Açık İletişim ve Tutarlı Davranış

Rehberlik ve Motivasyon

Sorgulayan

Hür İrade

Araştırmacı ve Girişimci

Kalite Politikamız “Üniversitemiz eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve topluma hizmet alanlarında etkin, verimli, ulusal ve uluslararası bilinirliği ve akademik saygınlığı hedeflemiş, tüm paydaşları ile birlikte sürekli iyileştirmeyi benimsemiştir.”


63

D- Stratejik Planın Üst Belge ve Planlarla İlişkisi

Onuncu Kalkınma Planının (2014-2018) eğitim ve yükseköğretimle ilgili olarak; 108. maddesinde “… Böylece yükseköğretime erişimde de önemli ilerleme kaydedilmiş olmakla birlikte, kalitenin artırılması ihtiyacı sürmektedir. Uzun dönemde kalkınmanın sağlam temellere oturabilmesi için ülkemizin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi hususu önceliğini korumaktadır.” denilerek, kaliteye ve nitelikli insan gücüne, 139. maddesinde “…Ancak, yükseköğretim sisteminin merkeziyetçi yapısı, hizmet sunumunda çeşitliliğin yeterince sağlanamaması ile eğitim ve araştırma kalitesine ilişkin sorunlar yükseköğretim sisteminin rekabet edebilirliğini, toplumun ihtiyaçlarına cevap verebilme kapasitesini ve üretkenliğini olumsuz yönde etkilemeye devam etmektedir.” şeklinde yer verilerek hizmet sunumu çeşitliliğine, eğitim ve araştırma kalitesine, rekabet edebilirliğe, toplumun ihtiyaçlarına cevap verebilme kapasitesine ve üretkenliğine, 143. maddesinde “Toplumun ve ekonominin ihtiyaçlarına duyarlı, paydaşlarıyla etkileşim içerisinde olan, ürettiği bilgiyi ürüne, teknolojiye ve hizmete dönüştüren, akademik, idari ve mali açıdan özerk üniversite modeli çerçevesinde küresel ölçekte rekabetçi bir yükseköğretim sistemine ulaşılması hedeflenmektedir.” denilerek, dış dünyaya duyarlı ve etkileşim halinde olan, bilginin ürüne dönüştüğü ve rekabetçi sistem hedeflendiğine, 160. maddesinde “Ortaöğretim ve yükseköğretim düzeyindeki mesleki ve teknik eğitimde, program bütünlüğü temin edilecek ve nitelikli işgücünün yetiştirilmesinde uygulamalı eğitime ağırlık verilecektir.” denilerek, nitelikli işgücü yetiştirmek için uygulamalı eğitime, 161. maddesinde “Yükseköğretim sistemi, hesap verebilirlik temelinde özerklik, performans odaklılık, ihtisaslaşma ve çeşitlilik ilkeleri çerçevesinde kalite odaklı rekabetçi bir yapıya dönüştürülecektir.” şeklinde yer verilerek performansa, kaliteye ve rekabete önem verildiğine, 162. maddesinde “Yükseköğretim Kurulu, standart belirleme, planlama ve koordinasyondan sorumlu olacak şekilde yeniden yapılandırılacaktır.” şeklinde yer verilerek standart, planlama ve koordinasyona,

163. maddesinde “Yükseköğretimde kalite güvencesi sistemi oluşturulacaktır.” denilerek kalite güvence sistemine,

164. maddesinde “Yükseköğretim kurumlarının sanayi ile işbirliği içerisinde teknoloji üretimine önem veren, çıktı odaklı bir yapıya dönüştürülmesi teşvik edilecek ve girişimci faaliyetler ile gelir kaynakları çeşitlendirilecektir.” denilerek üniversite ve sanayi işbirliğine,

165. maddesinde “Yükseköğretim kurumları çeşitlendirilecek ve yükseköğretim sistemi uluslararası öğrenciler ve öğretim üyeleri için çekim merkezi haline getirilecektir.” denilerek uluslararası akademik hareketliliğe ve rekabete vurgu yapılmıştır.


64

Planın stratejik yönetimi düzenleyen 374. Maddesinde “Stratejik yönetim uygulaması; merkezi kamu idareleri, üniversiteler ve mahalli idarelerin farklı nitelikleri dikkate alınarak, idare türüne özgü modellerle iyileştirilecektir.” denilerek üniversite yönetiminde stratejik yönetim uygulamasının önemi vurgulanmıştır. Kamu yatırımları ile ilgili olarak Onuncu Kalkınma Planının 590. Maddesinde “ Onuncu Kalkınma Planı döneminde kamu kaynaklarıyla gerçekleştirilecek yatırımlar içinde, … yeni kurulan üniversitelerin ihtiyaçları ve okulların sınıf mevcudunun azaltılması hedefi doğrultusunda eğitim sektörünün payının artması; … öngörülmektedir.” denilerek yeni kurulan üniversitelerin yatırım ihtiyaçlarının fazla olacağı belirtilmiştir.

Onuncu Kalkınma Planının (2014-2018) AR-GE ile ilgili olarak 627. maddesinde “Üniversite ve kamu kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri, özel sektörle yakın işbirliği içinde çalışan, nitelikli insan gücüne sahip, tüm araştırmacılara kesintisiz hizmet veren ve etkin bir şekilde yönetilen sürdürülebilir yapılara dönüştürülecektir.”, 632. maddesinde “Teknoloji geliştirme bölgelerinin yapısı ve işleyişi; üniversite sanayi işbirliğini, işletmeler arası ortak Ar-Ge ve yenilik faaliyetlerini ve yenilikçi girişimciliği en üst düzeye çıkarmak üzere etkinleştirilecektir.” ve 634. maddesinde “Üniversite ve özel sektör işbirliğini daha kolaylaştırıcı ve teşvik edici önlemler alınacak ve ara yüzler oluşturulacaktır. Bu çerçevede yükseköğretimin yeniden yapılandırılmasında, akademisyenlerin ve öğrencilerin Ar-Ge ve girişimcilik faaliyetlerinin teşvik edilmesine özen gösterilecektir.” denilerek, üniversite, özel sektör sanayi işbirliğine, 635. maddesinde “Araştırmacı insan gücünün sayısı ve niteliği daha da artırılacak, özel sektörde araştırmacı istihdamı teşvikine devam edilecektir.” ve 636. maddesinde, “Temel ve sosyal bilimlerde yetkin araştırmacıların yetiştirilmesi desteklenecek, üniversiteler ve kamu kurumları bünyesinde bu alanlardaki araştırmaların sayısı, niteliği ve etkinliği artırılacaktır.” denilerek kaliteli araştırmacı sayısının arttırılmasına önem verileceği bildirilmiştir. Planın “Temel ve Mesleki Becerileri Geliştirme Programı” bölümün “Mesleki Yeterliliklerinin Artırılması” başlıklı bölümünde,

Ulusal Yeterlilik Çerçevesinin, yükseköğretim ve yaygın eğitim yeterliliklerini de kapsayacak şekilde genişletilmesi ve girişimcilik kültürünün mesleki yeterliliklerle desteklenmesi

Bireylerin öğrenme fırsatları çeşitlendirilerek hayat boyu öğrenme faaliyetlerinin teşvik edilmesinin sağlanması

Eğitim ve öğretim kurumlarının akreditasyonuna başlanmasına vurgu yapılmıştır. Planın “Teknoloji Transferine Yönelik Mekanizmaların Oluşturulması” bölümünde

Üniversite ve özel kesimde esnek çalışan özerk teknoloji transfer yapılarının ve bu yapıların destek, finansman ve işleyiş modellerinin oluşturulması

Teknoloji transferine yönelik Ar-Ge, yenilik, fikri haklar, girişimcilik gibi konularda uzmanlaşmış nitelikli insan kaynağının artırılması

Fikri mülkiyet hakkı sahipliği ve devrinin teknoloji transferini destekleyecek yapıya kavuşturulması istenmektedir.


65

Bilim ve Teknoloji İnsan Kaynağı Strateji Belgesinde (2011-2016) Amaç-3’te “Bilim ve Teknoloji İnsan Kaynağı Personelinin Çalışma Ortamlarının İyileştirilmesi” başlığı altında

Strateji 3.1. Üniversitelerdeki çalışma ortamının iyileştirilmesi Strateji 3.2. Üniversitelerdeki Ar-Ge altyapısının geliştirilmesi Strateji 3.3. Üniversitelerdeki yönetişimin iyileştirilmesi Strateji 3.4. Özel sektördeki araştırmacıların çalışma koşullarının iyileştirilmesi Strateji 3.5. Sektörler arası işbirliğinin geliştirilmesi Strateji 3.6. Kamu araştırma merkezlerindeki çalışma koşullarının iyileştirilmesine atıfta bulunulmuştur. Üniversitemiz Stratejik Planı hazırlanırken, Yükseköğretim Kurulu Stratejik Planı (2015-2019), Türkiye Sanayi Stratejisi Belgesi (2010-2014), Ulusal İstihdam Stratejisi (2014-2023) Yükseköğretim Kurulunca yayınlanan “Büyüme, Kalite, Uluslararasılaşma: Türkiye Yükseköğretimi İçin Bir Yol Haritası”, “ Yükseköğretimde Kalite İçin, Yükseköğretime Erişim: Nicel Büyümeden Nitelikli Büyümeye” vb. gibi temel strateji ve politika belgeleri dikkate alınmıştır.


66

MALİYETLENDİRME

A- Maliyetlendirme Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planında toplam 5 Amaç ve bu amaçlara bağlı olarak toplam 7 Hedef ile bu hedeflere ulaşmak için ise toplam 17 Strateji belirlenmiştir. Her amacın Stratejik Planın dönemi içindeki toplam maliyeti ile üniversitemizin beş amacının her yıl için maliyeti hesaplanmıştır. Buna göre üniversitemizin amaç ve yıl matrisi oluşturulmuştur. Üniversitemizin beş amacının dönem sonuna kadar toplam maliyeti 390.000.000 TL olarak hesaplanmıştır.

Tablo-34 Üniversitemiz Amaçlarının Maliyetinin Yıllara Göre Sayısal Dağılımı

Amaç Sayısı

Amaçları 2016 Yılı

(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL)

Amaç Toplamı

(TL)

Amaç-1

“Öğrencilerimize, kaliteli ve donanımlı eğitim verilerek piyasa koşullarına uyum sağlayacak, ulusal ve uluslararası rekabet edecek mezunlar yetiştirmek”

4.550.000 5.275.000 6.400.000 6.825.000 7.950.000 31.000.000


2.000.000 3.000.000 7.000.000 8.000.000 10.000.000 30.000.000


1.090.000 1.325.000 1.630.000 1.865.000 2.090.000 8.000.000


97.500.000 36.000.000 51.500.000 51.000.000 54.000.000 290.000.000


3.100.000 150.000 8.200.000 10.250.000 9.300.000 31.000.000

Amaçların Yıllık Toplam Maliyeti 108.240.000 45.750.000 74.730.000 77.940.000 83.340.000 390.000.000


67

Tablo-35 Amaçlar ve Hedeflerin Maliyetinin Yıllara Göre Sayısal Dağılımı


Hedef Sayısı

Amaç-1 Hedefleri ve Maliyeti 2016 Yılı

(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL) Toplam

(TL)


4.400.000 5.100.000 6.200.000 6.600.000 7.700.000 30.000.000

Hedef-2

Lisansüstü programlar açarak, bu programlarda yürütülen çalışmalarla küresel düzeyde sorunlara çözümler geliştirmek.

150.000 175.000 200.000 225.000 250.000 1.000.000

Hedeflerin Toplam Maliyeti 4.550.000 5.275.000 6.400.000 6.825.000 7.950.000 31.000.000

Amaç-2 Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan bir üniversite olmak.

Hedef Sayısı


(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL) Toplam

(TL)


2.000.000 3.000.000 7.000.000 8.000.000 10.000.000 30.000.000



Hedef Sayısı


(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL) Toplam

(TL)

Hedef-1

Öğrencilerin mesleki eğitiminin yanı sıra, beslenme, sağlık, spor, sosyal ve kültürel alanlarda da gelişmelerini sağlayacak koşulları oluşturmak.

1.090.000 1.325.000 1.630.000 1.865.000 2.090.000 8.000.000



Hedef-1 Üniversitenin kaliteli bir eğitim-öğretim verebilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.

90.000.000 32.000.000 45.000.000 46.000.000 49.000.000 262.000.000

Hedef-2


7.500.000 4.000.000 6.500.000 5.000.000 5.000.000 28.000.000


Amaç-5 Bölgesinde öncü, yenilikçi bilim ve teknoloji altyapısının oluşturulması.

Hedef Sayısı


(TL) 2017 Yılı

(TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı

(TL) 2020 Yılı

(TL) Toplam

(TL)

Hedef-1

Üniversitenin uluslararası düzeyde teknolojik araştırmalar gerçekleştirebilmesi için gerekli altyapının oluşturulması

3.100.000 150.000 8.200.000 10.250.000 9.300.000 31.000.000

Hedeflerin Toplam Maliyeti 3.100.000 150.000 8.200.000 10.250.000 9.300.000 31.000.000

Genel Toplam 108.240.000 45.750.000 74.730.000 77.940.000 83.340.000 390.000.000


68

B- Performans Hedefleri ve Bütçe İlişkisi Üniversitemiz Amaç ve Hedeflerine ulaşmak için Faaliyet adı altında performans göstergeleri belirlemiştir. Planda, Amaç ve hedeflere ulaşmak için belirlenen faaliyetler ile plan dönemi içerisindeki her yıl için ayrı ayrı somut ve ölçülebilir göstergeler belirlenerek bütçe ve performans ilişkisi kurulmuştur. Böylece Üniversitemiz dönem içerisinde öncelik sıralaması yapılmış olup, harcamaların öncelikli olarak nelere yapılacağı da belirlenmiştir.

Tablo-36 Amaç-1 Hedef-1’e Ait Faaliyet Göstergelerinin Sayısal Dağılımı





Sıra Amaç-1 Hedef-1 Faaliyetleri Performans/Başarı Göstergeleri

Mevcut Durum

2016 Yılı 2017 Yılı 2018 Yılı 2019 Yılı 2020 Yılı Toplam

Faaliyet-1 Öğrencilere verilen derslerin etkin ve verimli olabilmesi için gerekli bilgisayar sayısının 1.400 adet arttırılması.

400 Adet

350 250 250 250 300 1.400

Faaliyet-2 Çağdaş yöntemlerle ders verilebilmesi için video konferans sistemi bulunan derslik sayısının 15 adet arttırılması.

2 Adet 2 2 3 4 4 15

Faaliyet-3 Projeksiyon ve akıllı tahta uygulamasına geçilen sınıf sayısının 165 adet arttırılması

34 Adet 5 5 55 50 50 165

Faaliyet-4 Laboratuvar cihazlarının sayısının 600 adet arttırılması.

364 Adet

120 120 120 120 120 600

Tablo-37 Amaç-1 Hedef-1’e Ait Faaliyet Maliyetlerinin Sayısal Dağılımı





Sıra Amaç-1 Hedef-1 Faaliyetleri Performans/Başarı Göstergeleri ve Maliyeti

2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1

Öğrencilere verilen derslerin etkin ve verimli olabilmesi için gerekli bilgisayar sayısının 1.400 adet arttırılmasının maliyeti.

300.000 500.000 500.000 500.000 600.000 2.400.000

Faaliyet-2

Çağdaş yöntemlerle ders verilebilmesi için video konferans sistemi bulunan derslik sayısının 15 adet arttırılmasının maliyeti.

50.000 50.000 100.000 100.000 100.000 400.000

Faaliyet-3 Projeksiyon ve akıllı tahta uygulamasına geçilen sınıf sayısının 165 adet arttırılmasının maliyeti

50.000 50.000 600.000 500.000 500.000 1.700.000

Faaliyet-4 Laboratuvar cihazlarının sayısının 600 adet arttırılmasının maliyeti.

4.000.000 4.500.000 5.000.000 5.500.000 6.500.000 25.500.000



69

Tablo-38 Amaç-1 Hedef-2’ye Ait Faaliyet Göstergelerinin Sayısal Dağılımı





Mevcut Durum


Faaliyet-1 Üniversitemizde lisansüstü çalışmalar sonucunda yazılan tez sayısı 150 adede çıkarılması

0 Adet 5 10 35 45 55 150

Tablo-39 Amaç-1 Hedef-2’ye Ait Faaliyet Maliyetlerinin Sayısal Dağılımı




Sıra Amaç-1 Hedef-2 Faaliyetleri Performans/Başarı Göstergeleri ve Maliyeti

2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1 Üniversitemizde lisansüstü çalışmalar sonucunda yazılan tez sayısının 150 adede çıkarılmasının maliyeti

150.000 175.000 200.000 225.000 250.000 1.000.000

Hedeflerin Toplam Maliyeti 150.000 175.000 200.000 225.000 250.000 1.000.000


70

Tablo-40 Amaç-2 Hedef-1’e Ait Faaliyet Göstergelerinin Sayısal Dağılımı Amaç-2 “Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan uluslararası bir üniversite olmak”




Mevcut Durum


Faaliyet-1

Bilimsel Araştırma Projelerinin (BAP) desteklenmesi ile alan indeksli veya SCI/SSCI tarafından taranan dergilerde yapılan yayın sayısını 415 adet arttırmak.

0 Adet 55 70 90 95 105 415

Tablo-41 Amaç-2 Hedef-1’e Ait Faaliyet Maliyetlerinin Sayısal Dağılımı Amaç-2 “Uluslararası düzeyde araştırmalar yapan ve bilime katkıda bulunan uluslararası bir üniversite olmak”



Sıra Amaç-2 Hedef-1 Faaliyetleri

Performans/Başarı Göstergeleri ve Maliyeti

2016 Yılı (TL) 2017 Yılı (TL) 2018 Yılı

(TL) 2019 Yılı (TL) 2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1

Bilimsel Araştırma Projelerinin (BAP) desteklenmesi ile alan indeksli veya SCI/SSCI tarafından taranan dergilerde yapılan yayın sayısını 415 adet arttırmanın maliyeti.

2.000.000 3.000.000 7.000.000 8.000.000 10.000.000 30.000.000



71

Tablo-42 Amaç-3 Hedef-1’e Ait Faaliyet Göstergelerinin Sayısal Dağılımı Amaç-3 “Öğrencilerimize sunulan sağlık, sosyal, kültürel ve spor faaliyetlerinin arttırılması ve geliştirilmesi”









Mevcut Durum


Faaliyet-1 Kütüphanedeki kitap sayısının her yıl en az 3.000 adet arttırılması.

10.355 Adet

3.000 3.000 3.000 3.000 3.000 15.000

Faaliyet-2 Kütüphanedeki elektronik belge sayısının her yıl en az 150.000 adet arttırılması.

3.283.816 Adet

150.000 150.000 150.000 150.000 150.000 750.000

Faaliyet-3 Plan Dönemi sonuna kadar 3.500 öğrenciye kaliteli yemek hizmeti sunulması.

120 Adet 300 500 600 900 1.200 3.500

Faaliyet-4 Plan Dönemi sonuna kadar 3.000 öğrenciye sağlık hizmeti sunulması.

70 Adet 200 400 600 800 1.000 3.000

Faaliyet-5 Sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısını dönem sonunda 1.500 öğrenciye çıkarmak.

30 Adet 100 250 300 350 500 1.500

Faaliyet-6 Mesleki, güncel ve/veya kültürel konularla ilgili Plan Dönemi sonuna kadar 2.500 etkinlik düzenlemek.

50 Adet 150 250 500 700 900 2.500












2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1 Kütüphanedeki kitap sayısının her yıl en az 3.000 adet arttırılması.

475.000 575.000 700.000 830.000 950.000 3.530.000

Faaliyet-2 Kütüphanedeki elektronik belge sayısının her yıl en az 150.000 adet arttırılması.

300.000 350.000 450.000 500.000 520.000 2.120.000

Faaliyet-3 Plan Dönemi sonuna kadar 3.500 öğrenciye kaliteli yemek hizmeti sunulması.

175.000 200.000 225.000 250.000 300.000 1.150.000

Faaliyet-4 Plan Dönemi sonuna kadar 3.000 öğrenciye sağlık hizmeti sunulması.

50.000 75.000 80.000 85.000 90.000 380.000

Faaliyet-5 Sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısını dönem sonunda 1.500 öğrenciye çıkarmak.

30.000 50.000 90.000 100.000 120.000 390.000

Faaliyet-6 Mesleki, güncel ve/veya kültürel konularla ilgili Plan Dönemi sonuna kadar 2.500 etkinlik düzenlemek.

60.000 75.000 85.000 100.000 110.000 430.000

Hedeflerin Toplam Maliyet 1.090.000 1.325.000 1.630.000 1.865.000 2.090.000 8.000.000


72




Strateji-1 Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması,



Mevcut Durum


Faaliyet-1

Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması için 152.000 m² inşaat yapılması,

0 m² 51.300 19.000 27.700 26.000 28.000 152.000

Faaliyet-2

Çağdaş şehircilik anlayışına uygun kampüs altyapısı ile tüm öğrencilerinin ihtiyaçlarını gözeten peyzaj düzenlemesinin %80'inin yapılması.

0% 60 5 5 5 5 80




Strateji-1 Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması,




2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1

Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması için 152.000 m² inşaat yapılması maliyeti,

65.000.000 28.000.000 40.000.000 40.000.000 42.000.000 215.000.000

Faaliyet-2

Çağdaş şehircilik anlayışına uygun kampüs altyapısı ile tüm öğrencilerinin ihtiyaçlarını gözeten peyzaj düzenlemesinin %80'inin yapılması maliyeti.

25.000.000 4.000.000 5.000.000 6.000.000 7.000.000 47.000.000

Hedeflerin Toplam Maliyet 90.000.000 32.000.000 45.000.000 46.000.000 49.000.000 262.000.000


73

Tablo-46 Amaç-4 Hedef-2’ye Ait Faaliyet Göstergelerinin Sayısal Dağılımı


Hedef-2 Öğrencilerin ve çalışanlarının sosyal, kültürel ve sportif alandaki ihtiyaçlarının karşılanabilmesi ve gelişimlerinin sürekli sağlanabilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.



Mevcut Durum


Faaliyet-1

Spor salonu, açık spor tesisleri, açık ve kapalı yüzme havuzları ile stadyumun 37.500 m² inşaatının tamamlanarak kullanıma açılmış olmaları.

0 m² 8.500 3.000 6.000 10.000 10.000 37.500

Tablo-47 Amaç-4 Hedef-2’ye Ait Faaliyet Maliyetlerinin Sayısal Dağılımı


Hedef-2 Öğrencilerin ve çalışanlarının sosyal, kültürel ve sportif alandaki ihtiyaçlarının karşılanabilmesi ve gelişimlerinin sürekli sağlanabilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.




2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1

Spor salonu, açık spor tesisleri, açık ve kapalı yüzme havuzları ile stadyumun 37.500 m² inşaatının tamamlanarak kullanıma açılmasının maliyeti.

7.500.000 4.000.000 6.500.000 5.000.000 5.000.000 28.000.000



74




Strateji-1 Merkezi Araştırma Laboratuvarının inşaatının tamamlanması

Strateji-2 Bilim ve Teknoloji Merkezinin inşaatının tamamlanması


Strateji-4 Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla bilgisayar yazılımının alınması


Mevcut Durum


Faaliyet-1 Merkezi Araştırma Laboratuvarının 5.500 m²'lik inşaatının tamamlanması

0 m² 2.000 0 3.500 0 0 5.500

Faaliyet-2 Bilim ve Teknoloji Merkezinin 6.000 m²'lik inşaatının tamamlanması

0 m² 0 0 0 6.000 0 6.000

Faaliyet-3 Teknokentin 4.000 m²'lik inşasına başlanması.

0 m² 0 0 0 0 4.000 4.000

Faaliyet-4 Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla 20 adet bilgisayar yazılımının alınması

20 Adet 2 3 3 5 7 20




Strateji-1 Merkezi Araştırma Laboratuvarının inşaatının tamamlanması

Strateji-2 Bilim ve Teknoloji Merkezinin inşaatının tamamlanması


Strateji-4 Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla bilgisayar yazılımının alınması



2016 Yılı (TL)

2017 Yılı (TL)

2018 Yılı (TL)

2019 Yılı (TL)

2020 Yılı (TL)

Toplam (TL)

Faaliyet-1 Merkezi Araştırma Laboratuvarının 5.500 m²'lik inşaatının tamamlanması maliyeti

3.000.000 0 8.000.000 0 0 11.000.000

Faaliyet-2 Bilim ve Teknoloji Merkezinin 6.000 m²'lik inşaatının tamamlanması maliyeti

0 0 0 10.000.000 0 10.000.000

Faaliyet-3 Teknokentin 4.000 m²'lik inşasına başlanması maliyeti.

0 0 0 0 9.000.000 9.000.000

Faaliyet-4 Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla 20 adet bilgisayar yazılımının alınması maliyeti

100.000 150.000 200.000 250.000 300.000 1.000.000

Hedeflerin Toplam Maliyeti 3.100.000 150.000 8.200.000 10.250.000 9.300.000 31.000.000


75

UYGULAMA, İZLEME ve DEĞERLENDİRME

A- Uygulama, İzleme ve Değerlendirme Üniversitemiz 2016-2020 Dönemi Stratejik Planının sağlıklı şekilde uygulama, izleme ve değerlendirme yapılabilmesi için Maliye Bakanlığının e-bütçe sistemine gerekli veriler girilerek uygulama, izleme ve değerlendirmesi yapılacaktır. Ayrıca Üniversitemize özgü yazılacak bilgisayar yazılımıyla Stratejik Planın amaç, hedef, stratejileri ve faaliyetleri doğrultusunda kaynakların kullanılıp kullanılmadığı izlenecektir. Üniversitemizin her birimi Planın sorumlu olduğu amaç, hedef, strateji ve faaliyetleri ile ilgili olarak kullandığı kaynağı ve çıktıyı yazılıma veri olarak giriş yapacaktır. Bu veriler yardımıyla yazılımdan alınan raporlar doğrultusunda amaç ve hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığı değerlendirilecektir. Üniversitemizin 2016-2020 Dönemi Stratejik Planının amaç ve hedeflerine ulaşabilmek için öncelikle üst yönetime daha sonra belirlenen hedefin özelliğine göre akademik ve idari birimlere görevler düşmektedir. Bu görev yetki ve sorumluluklar Tablo-50’de gösterilmiştir. Yapılan izleme ve değerlendirmeler yasa ve yönetmelikler gereği Üniversitemizin yıllık olarak yayınlayacağı, performans programı, idare faaliyet raporları ve yatırım izleme ve değerlendirme raporlarıyla kamuoyu ile paylaşılacaktır. Planın uygulamasından sonra yapılacak değerlendirme sonucunda aksayan yönler tespit edilmesi halinde gerekli tedbirler alınacaktır. Böylece planlamanın; planla, uygula, kontrol et ve önlem al döngüsü sağlanmış olacaktır. Üniversitemizde uygulanan Kalite Yönetim Sistemine uygun olarak sürekli iyileştirme hayata geçirilecektir.


76

Tablo-50 Üniversitemiz Amaçlarına, Hedeflerine, Stratejilerine ve Faaliyetlerine Ulaşmakta Sorumluluğu Bulunan Birimlerin Tablosu

Amaçlar Hedefler Faaliyetler Amaç Hedef ve Faaliyet Açıklaması Sorumlu Birimler


Üst

Yö

ne

tim



Tüm Fakülteler Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı




Tüm Fakülteler Bilgi İşlem Daire Başkanlığı





Tüm Enstitüler



Strateji-1

Bilimsel Araştırma Projelerinin (BAP) desteklenmesi ile alan indeksli veya SCI/SSCI tarafından taranan dergilerde yapılan yayın sayısını arttırmak.

Fakülteler/ Enstitüler

BAP Birimi



Strateji-1 Kütüphanedeki kitap sayısının arttırılması. Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı


Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı


Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı








Hedef-1

Üniversitenin kaliteli bir eğitim-öğretim verebilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.

Strateji-1

Üniversitemizin fakülteler, ortak derslik ve amfiler ve kongre merkezi inşaatlarına başlanması, rektörlük binası, kütüphane, yüksekokul, merkezi kafeterya, rektör konutu, giriş kapısı, kreş, cami, kademe binası, park bahçe binası, mediko sosyal ünitesi ve çarşı inşaatlarının tamamlanması,


Strateji-2

Çağdaş şehircilik anlayışına uygun kampüs altyapısı ile tüm öğrencilerinin ihtiyaçlarını gözeten peyzaj düzenlemesinin yapılması.


Hedef-2

Öğrencilerin ve çalışanların sosyal, kültürel ve sportif alandaki ihtiyaçlarının karşılanabilmesi ve gelişimlerinin sürekli sağlanabilmesi için gerekli fiziki altyapının sağlanması.

Strateji-1

Spor salonu, açık spor tesisleri, açık ve kapalı yüzme havuzları ile stadyum inşaatının tamamlanarak kullanıma açılması.



Hedef-1

Üniversitenin uluslararası düzeyde teknolojik araştırmalar gerçekleştirebilmesi için gerekli altyapının oluşturulması

Strateji-1

Merkezi Araştırma Laboratuvarının inşaatının tamamlanması


BAP Birimi

Strateji-2

Bilim ve Teknoloji Merkezinin inşaatının tamamlanması




Strateji-4

Üniversite ihtiyaçlarının karşılaması amacıyla bilgisayar yazılımının alınması




77

B- Planın Uygulama Dönemi ve Revizyonu

Üniversitemiz Stratejik Planın uygulama dönemi Kalkınma Bakanlığınca varılan mutabakat sonucunda 2016-2020 olarak belirlenmiştir. 26 Mayıs 2006 tarihli Resmi Gazetede yayımlanan “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usûl ve Esaslar Hakkında Yönetmelik” 7’inci maddede belirtilen şartların oluşması halinde Planda yenileme yapılabilir.

adana bilim ve teknoloji - s padana... · 2015-11-02 · adana bilim ve teknoloji Üniversitesi...

Documents