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IES GIL DE JUNTERÓN
Avda. Todos los Santos, 3. Beniel 30130Tf.-
968602102 [email protected]
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA RECUPERACIÓN EN SEPTIEMBRE
3º E.S.O COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Profesora: Mª Teresa Porras Sanchiz
El alumno que no ha alcanzado los objetivos previstos para Comunicación Audiovisual de 3º
ESO, deberá realizar las actividades de recuperación que se indican para recuperar el área.
Dichas actividades son similares a las realizadas este año pero no iguales.
La redacción y estructura de las mismas ha sido adaptada para que todos los alumnos las
comprendan sin problema. Por eso son las mismas para todos.
MATERIAL CON LAS ACTIVIDADES
Las actividades estarán dentro del DRIVE del Instituto, cuyo enlace a comunicado cada
tutor a sus alumnos.
En la carpeta de cada clase, hay que buscar la carpeta llamada TRABAJOS SEPTIEMBRE.
Todas las actividades se pueden consultar y descargar en formato PDF.
Igualmente se puede encontrar información sobre SEPTIEMBRE en el Departamento de
Dibujo de la web del Instituto:
https://www.murciaeduca.es/iesgildejunteron/sitio/index.cgi?wid_seccion=48
ENTREGAS
1. Tienen que entregarse los archivos de los 4 trabajos en un pen drive.
2. El pen drive se presentará a la profesora, en la fecha indicada para la recuperación de la
materia en septiembre. Tiene que tener el nombre y apellido del alumno. (Se recomienda
consultar en el Instituto, por teléfono o en la web si no se sabe).
3. El archivo de cada ejercicio debe tener el nombre de lo que enseña y datos del alumno (el
nombre, apellidos del alumno y su curso puesto).
4. Hay organizar todos los archivos del pen drive creando carpetas para cada tarea.
5. Por seguridad, se recomienda que sean enviados también al correo de la profesora:
6. Se valorará positivamente que estén también publicados en el blog del alumno.
En el caso de que no pudiera haber presentación de las tareas presencial, debido a las
circunstancias excepcionales que vivimos, y la evaluación fuese telemática, las
instrucciones son:
Todas las tareas se enviarán a la profesora, a su correo electrónico, durante la mañana
del día indicado para la entrega:
Correo de la profesora: [email protected]
Se presentarán fotografías o escaneados a color de las tareas.
Las fotografías no pueden estar borrosas ni oscuras, ya que no podrían ser corregidas.
En el archivo de cada fotografía debe aparecer el nombre de la tarea, página y datos del
alumno.
Por ejemplo: si un archivo se llama 0145a.JPG (o JPEG)
hay que llamarlo Tema1pg1PepeLópez1A.JPG (o JPEG)
hay que llamarlo Tema1pg1PepeLópez1A.JPG (o JPEG)
También podrían hacerlo así los alumnos que no hayan podido regresar aún a España.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
ACTIVIDAD 1 .
OBJETIVO: realizar una pequeña animación de dibujos animados.
1. Para ello ten en cuenta que:
1. El tema es libre.
2. Tiene que durar entre 5 y 10 segundos.
3. Para cada segundo hay que hacer un mínimo de 12 fotogramas para que se vea fluido el
movimiento.
4. Dibuja un storyboard. No tiene que hacerse con regla y dibujos precisos. Pero te ayudará a
planificar los diferentes fotogramas.
5. Mira primero los tutoriales de Flipaclip. Haz lo mismo que te explican para practicar con las
diferentes funciones.
6. Realiza tu animación.
7. Guarda tu animación en el pen drive. Si puedes súbela al blog.
Enlace para descargar Flipaclip:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.vblast.flipaclip&hl=es
Tutoriales de Flipaclip: https://youtu.be/1mAMHWcgMuk
https://youtu.be/haLvFyDt2fA
https://youtu.be/iGmWmkmDCXc
Mira como animar un saco de harina https://youtu.be/os8jK9-H9Ws y los 12 principios de la
animación: https://youtu.be/uDqjIdI4bF4
ENTREGA
Guarda tu animación en el pen drive y envíala al correo de la profesora por seguridad. Si hiciste
story board haz una foto y adjunta también su archivo. Si puedes súbela al blog.
ACTIVIDAD 2 .
Objetivo: realizar 7 fotografías según un plano y ángulo específico.
+ PRIMERO
Lee estos artículos con información sobre:
1. La función de los tipos de plano y qué parte de la figura abarca en
https://docsjo.info/2016/10/14/planos-y-angulos/
2. Diferencias entre plano subjetivo y plano objetual. Enlace.
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https://azulturquesabitacoradeteresa.blogspot.com/2020/01/diferencias-entre-el-plano-subjetivo-
y.html
+ SEGUNDO
Realiza 7 fotografías según el plano y ángulo especificado.
1. Gran Plano Genera con ángulo Normal.
2. Plano Medio con ángulo Picado.
3. Primer Plano con ángulo Aberrante.
4. Plano Americano con ángulo Nadir.
5. Plano Entero con ángulo Contrapicado.
6. Plano General con ángulo Cenital.
7. Diferencias entre plano subjetivo ángulo libre.
8. Plano objetual con ángulo libre.
CONDICIONES
Podrán utilizarse aquellas fotos realizadas en clase que cumplan con todos los requisitos
que se piden ahora.
Una de las fotos se hará estando caracterizando/disfrazando el retratado, como si fuera un
fotograma de un personaje de una película o de una viñeta de cómic. Según uno de los
estereotipos. Así que puede ser un pirata, príncipe, científico, listillo, malhechor, rico,…
Estereotipos en el Cine. http://azulturquesabitacoradeteresa.blogspot.com/2016/11/los-
estereotipos-en-el-cine-y-la.html
Cuida que el fondo de la foto pegue.
Si no encuentras un sitio apropiado elige una pared monocolor o con pocas cosas.
Es muy importante que cuides la iluminación. No hagas contraluces y recuerda que puedes
ayudarte con luces extra de lámparas,...
+ POR ÚLTIMO.
Retoca todas las fotos.
Puedes retocar la iluminación o saturación de los colores; añadir pegatinas, globos y texto;
filtros para que tenga un aspecto antiguo, de viñeta de cómic; recortar lo que no interese del
fondo, etc.
Te recomiendo que uses cualquier aplicación del móvil que ya conozcas o alguno de estos
programas gratuitos para el ordenador:
Para el retoque fotográfica es útil el programa PHOTOSCAPE, gratuito para descargarlo en el
ordenador. Enlace. https://photoscape.es.downloadastro.com/
Otra posibilidad es BFUNKIE. Enlace https://www.befunky.com/
INFORMACIÓN PARA CONSULTAR Y RESOLVER DUDAS
Tipos de planos: http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-cine/1_encuadre.php
Tipos de ángulos: http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-
cine/2_angulacion.php
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=4q0gUjj5qPY&feature=youtu.be
ENTREGA
Tiene que crearse una presentación tipo Power Point, aunque no tiene por qué ser esa en
concreto.
Guarda el archivo en tu pen drive y envíalo al correo de la profesora por seguridad. Si puedes
súbela al blog.
ACTIVIDAD 3 .
Objetivo: realizar 7 pequeños vídeos como ejemplos de cada uno de los movimientos de
cámara (travellings y paneos).
+ Pueden usarse los ejemplos realizados durante el curso si se sabe que estaban bien hechos.
Si no es así hay que hacerlos nuevos.
Movimientos a realizar:
+ 1º Travellings: 1 Descriptivo. 2 De relación. 3 De acompañamiento-seguimiento.
+ 2º Paneos: 4 Descriptivo. 5 De relación. 6 De acompañamiento-seguimiento.
+ 3º Movimientos encadenados: Video 7, con un plano secuencia, en el que aparezcan
encadenados 2 tipos de travelling y 2 paneos.
Éste no tiene por qué durar mucho pero sí hay que grabarlo de una sola vez. Por
ese motivo tienes que pensar bien todo antes.
Haz un pequeño story board. Piensa el o los ángulos con los que grabarás cada
caso y si se abre o cierra el plano dónde sucede. Ésto último requeriría acercarte o alejarte del
protagonista físicamente o con el zoom.
Ensaya los movimientos del protagonista y la cámara antes.
Para dudas mira aquí: http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-
cine/4_movimiento_de_camara.php
ENTREGA
Los archivos de los vídeos se incluirán un el pen drive, que presentará el alumno a la profesora,
en la fecha indicada para la recuperación de la materia en septiembre. y envíalo al correo de la
profesora por seguridad. Si hiciste story board haz una foto y adjunta también su archivo. Si
puedes súbela al blog.
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ACTIVIDAD 4
Objetivo: Crear una infografía, una página para una revista de cocina o un poster, en la que
se explique una receta de cocina de tu familia. No tiene por qué ser una receta muy
elaborada.
Recuerda que en las infografías debe haber más espacio ocupado por imágenes y
símbolos que por textos.
Debe ser atractiva y divertida.
Puede ser vertical u horizontal.
Antes de nada debes hacer esquemas para organizarte y saber qué necesitas hacer y cómo
hacerlo.
La receta la puede preparar otra persona y tú haces las fotos. Pero al final, tendrá que haber
una foto en la que salgas tú y esa persona sosteniendo, en un plano medio corto, el
plato preparado, que tiene que verse bien.
1. Para hacer la infografía usaremos la aplicación de diseño gráfico que ya empleamos en
clase Canva (https://www.canva.com/es). Por eso puede que te interese repasar cómo se
usaba con estos tutoriales:
https://youtu.be/xTIP70dfhgA
https://youtu.be/Dyxvm3QYCx8
2. Puede ser vertical u horizontal. Su tamaño será el siguiente según el formato en la que la
fotocopiemos.
3. Tamaño. Selecciona en crea un diseño, uno de estos formatos/tamaños:
Infografía 297 x 420 mm (A3)
Página de revista: documento A4
Poster.
+ Recuerda que mientras trabajar puedes ampliar el tamaño de lo que estás haciendo para
verlo mejor.
4. Tienes que hacer fotografías que ilustren cada paso: cuando se añaden los ingredientes, si
se usa uno u otro utensilio (espátula, lengua de repostería,...) y el menaje (bol, plato, sartén,
molde del horno,...).
5. Usa símbolos, flechas e imágenes y dibujos que creas que le vengan bien a tu receta. Hay
en Canva pero también en internet. Y por supuesto los puedes hacer tú.
6. Escribe explicaciones cortas pero precisas: cómo está el fuego, temperatura del horno,
tiempos de cocción,...
7. Si hay algún truco familiar añádelo.
8. Al terminar tienes que descargar el archivo. Pulso sobre la flecha que hay arriba a la derecha
y descárgalo en formato JPG para imprimir y en formato PNG también.
ENTREGA
Guarda los archivos en tu pen drive y envíalos al correo de la profesora por seguridad. Si
puedes súbela al blog.
Mira primero cómo se reparten los textos y las imágenes en una infografía, su estructura. Además, observa cómo están relacionados.
En estos ejemplos sólo hay fotos y son sosas. Las imágenes son demasiado grandes. Habría que
añadir los textos y símbolos/dibujos.
IES GIL DE JUNTERÓN
Avda. Todos los Santos, 3. Beniel 30130Tf.-
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Estas infografía son más dinámicas y llaman más la atención.
Puede ser de utilidad leer el artículo:
dyadigital.com/diseno/como-hacer-infografia/
TEMAS EVALUADOS ESTE CURSO 2019-20
La información con enlaces a las explicaciones sobre los temas y trabajos realizados este curso
está en el blog de la profesora Mª Teresa Porras Sanchiz:
https://azulturquesabitacoradeteresa.blogspot.com/p/blog-page_5.html
Desde el Departamento de Dibujo, la profesora de la materia:
Mª Teresa Porras Sanchiz
19 de junio del 2020