แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6...

62
109 แผนการจัดการเรียนรู ้ที 2 - 4 ประกอบการสอน ชุดที 1 การอ่านบทร้อยกรองเพือการคิดวิเคราะห์ เผยแพร่บนเว็บไซต์ www.kroobannok.com

Upload: others

Post on 17-Feb-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

109

แผนการจดการเรยนรท� 2 - 4

ประกอบการสอน

ชดท� 1

การอานบทรอยกรองเพ�อการคดวเคราะห

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

110

แผนการจดการเรยนรท� 2 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชดท� 1 การอานวเคราะหบทรอยกรอง

ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101 ภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2551 เวลา 1 ช�วโมง

สอนเม�อ..............................................................สอนโดย นางอาภสสร เจรญศร ครชานาญการ

สาระท� 1 : การอาน

มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานแลวสรางความรและความคดไปใชตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

1. สาระสาคญ บทประพนธประเภทรอยกรองน+น นอกจากความไพเราะในเสยงและสมผสแลว ยงมความงามในเร.องของความหมายอกดวย บทรอยกรองท.ดตองมแนวความคดท.ด สามารถใหขอคดและคณคาในดานใดดานหน.งตอผอานและตอสงคมดวย นกเรยนจงควรพจารณาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานอยางถองแททกคร+ ง เพ.อใหไดรบประโยชนจากการอานน+นใหมากท.สดและสามารถนาไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจาวนใหไดมากท.สด

2. ผลการเรยนรท�คาดหวง

2.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

3. สาระการเรยนร บทรอยกรอง “อยาเกยจครานการเรยน”

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

111

4. กจกรรมการเรยนการสอน ใชวธการสอนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide)

ข(นนาเขาสบทเรยน

ใหนกเรยนดภาพของผหญงประเภทสอง หรอผหญงท.มลกษณะของทอมบอย หรอกระเทย เชน ภาพของครลลล. นางแบบสาวอรนภา กฤษฎ นกรอง หรอนกแสดง 3 – 4 ภาพ จากน+นครพดบทประพนธขางลางใหนกเรยนฟง แลวใหนกเรยนวเคราะหวจารณ ตามหวขอท.กาหนดให ดงน+

เกดเปนหญงใหเหนวาเปนหญง อยาทอดท+งกรยาอชฌาศย เปนหญงคร. งชายคร. งไมพงใจ ใครเขาไมสรรเสรญเมนอารมณ (สวสดรกษา สนทรภ ประพนธ)

1. สรปใจความสาคญของบทประพนธน+ 2. จดประสงคของผแตง 3. นกเรยนเหนวาบทประพนธน+ยงมความทนสมย หรอ เขากบสภาพการณในสงคมยค

ปจจบนอยหรอไม 4. ในความคดของนกเรยนแลว ยอมรบกระเทย หรอ ทอมบอย ไดหรอไม เพราะเหตใด 6. นกเรยนคดวา ในสงคมยคปจจบนน+ ยอมรบคนเหลาน+หรอไม สงเกตจากอะไรซกถาม

นกเรยนสก 4 – 5 คน แลวครพดโยงเขาสเร.อง ข(นสอน 1. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบและเขาใจ 3. แบงนกเรยนออกเปน 5 กลม ๆ ละ เทากน คละความสามารถ แตงต+งประธานและเลขานการใหเรยบรอย 4. แจงใหนกเรยนทราบวานกเรยนจะไดฝกวเคราะหบทรอยกรอง “อยาเกยจครานการเรยน” โดยใชวธการเรยนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide) โดยใหนกเรยนปฏบตตามข+นตอนดงตอไปน+ 4.1 แลวใหแตละกลมแบงสมาชกออกเปน 4 กลมยอย แบงหนาท.กนศกษาและวเคราะหบทรอยกรอง “อยาเกยจครานการเรยน” ใหเวลากลมละ 5 นาท ดงน+

กลมยอยท. 1 ใหศกษาและจบใจความสาคญของบทรอยกรอง กลมยอยท. 2 ใหวเคราะหเน+อหาของบทรอยกรอง กลมยอยท. 3 ใหศกษาขอคดท.ไดจากบทรอยกรอง

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

112

กลมยอยท. 4 ศกษาวธการนาความรและขอคดท.ไดวา สามารถนาไปปรบใชใน ชวตประจาวนไดอยางไรบาง 4.2 ใหทกกลมสงตวแทนออกมาอภปรายสรปองคความรตามท.ไดรบมอบหมายแลวเตรยมสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาหองเรยน (ใชเวลากลมละ 3 นาท)

5. แจกแบบฝกท. 1 – 4 ใหนกเรยนปฏบตตามคาส.งในแบบฝก ใหเวลา 30 นท จากน+นให ตวแทนของแตละกลมรบใบเฉลยแบบฝกท. 1 – 4 จากคร ใหแตละกลมผลดเปล.ยนกนตรวจ นาคะแนนของสมาชกทกคนในกลมมารวมกน จดลาดบกลมท.ไดคะแนนมากท.สดเรยงตามลาดบท. 1 – 3 ใหโบนสอก 5 คะแนนสาหรบกลมท.ไดคะแนนรวมสงสด 3 และ 2 คะแนน สาหรบกลมท.ไดคะแนนรองลงมาตามลาดบ ข(นสรป

ครและนกเรยนสรปผลการวเคราะหรวมกนอกคร+ งถงเน+อหาของบทรอยกรอง “อยาเกยจครานการเรยน” ช+แนะแนวทางในการนาแนวคดของบทรอยกรอง ไปปรบใชในชวต ประจาวนของนกเรยนเอง

5. ส�อการเรยนร

5.3 บทรอยกรองเร.อง “อยาเกยจครานการเรยน” 5.4 แบบฝกท. 1 – 4 5.5 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในการทางานกลม 5.6 แบบประเมนผลงานของนกเรยน 5.7 บนทกคะแนน

6. การวดและประเมนผล 6.1 วดและประเมนตามผลการเรยนรท.คาดหวง ดงน+ 6.1.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

113

6.2 การวดและประเมนผล

จดประสงคการเรยนร วธการวดและประเมนผล

เคร�องมอในการวดและประเมนผล

เกณฑการวดและประเมนผล

1. จบใจความสาคญบทรอยกรองท.อานไดถกตอง

ใหนกเรยนจบใจความสาคญโดยการตอบคาถาม

แบบฝกท. 1 จานวน 10 ขอ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 1 คะแนน

2. วเคราะห บทรอยกรองท.อานไดอยางมเหตผล

ใหนกเรยนเลอกคาตอบท�ถกตองท�สดเพยงคาตอบเดยว

แบบฝกท. 2 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

3. บอกขอคดจากบทรอยกรองท.อานไดอยางถกตอและมเหตผล

ช�แจง ใหนกเรยนใส หนาขอความท�เปนจรง และใส หนาขอความท�เปนเทจ

แบบฝกท. 3 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวต ประจาวนไดอยางเหมาะสม

ใหนกเรยนพจารณาวาภาพท�กาหนดใหน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน

แบบฝกท. 4 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

114

มตระดบคณภาพการใหคะแนนการตอบคาถามแบบฝกท� 1 – 4

เร�อง การอานบทบทรอยกรองเพ�อการคดวเคราะห ช(นมธยมศกษาปท� 3

จดประสงคการเรยนร ระดบคณภาพของการใหคะแนน

2 คะแนน 1 คะแนน ขอเสนอแนะเพ.มเตม 1. จบใจความสาคญของบทบทรอยกรองท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหได ตรงประเดน

ตอบคาถามท.กาหนดใหไดแต ไมคอยตรงประเดน

2. วเคราะหเน+อหาของบทบทรอยกรอง ท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน มเหตผลท.มหลกการประกอบ

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน แตไมมเหตผลประกอบ

3. บอกขอคดและคณคาของ บทรอยกรองท.อานไดถกตอง

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหาเหตผลนาเช.อถอ

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหา แตเหตผลไมคอยนาเช.อถอ

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวต ประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมสามารถปฏบตไดจรง

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมแตไมสามารถปฏบตไดจรง

7. กจกรรมเสนอแนะ

ใหนกเรยนเลอกศกษาบทรอยกรองท.นกเรยนสนใจคนละ 1 ผลงาน ใหฝกเขยนคาถาม เชงวเคราะหเก.ยวกบบทรอยกรองน+น 10 คาถาม สงครเปนการบานรายบคคล

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

115

8. ความคดเหนของผบรหารโรงเรยน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ (ลงช.อ) (นายมานตย ธรรมสตย) ผอานวยการโรงเรยนศรแกวพทยา ............/................./.............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

116

9. บนทกผลหลงการสอน

9.1 ผลการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา / อปสรรค

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. 9.3 วธการแกปญหา ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

(ลงช.อ) ผสอน

(นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ ........../.............../...............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

117

แบบสงเกตคณลกษณะอนพงประสงคการทางานกลม

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

คาช(แจง ใหผประเมนใสเคร.องหมาย � ลงในชองท.เปนจรง ช.อกลม......................................................จานวนสมาชก.....................คน ดงรายช.อ 1………………………………………2……………………………3…………………………… 4………………………………………5……………………………6……………………………

ท.

รายการประเมน ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 1 ความสามารถในการเปนผนาของประธาน 4 3 2 1 2 การใหความรวมมอของสมาชกในกลม 3 การรวมแสดงความคดเหนในกลม 4 ความมมารยาทการรวมงานกบกลม 5 ทางานเสรจทนตามเวลา

รวม ขอเสนอแนะเพ.มเตม...........................................................................................................................

ลงช.อ (นางอาภสสร เจรญศร)

( ครชานาญการ สรปผลการประเมน ผาน ไมผาน

เกณฑการใหคะแนน

4 หมายถง ปฏบตอยางดและมคณภาพ 3 หมายถง แสดงใหเหนความพยายามท�จะปฏบตอยางมคณภาพ 2 หมายถง ปฏบตบางคร) ง 1 หมายถง ไมปฏบต

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ

16 – 20 หมายถง ดมาก 11 – 15 หมายถง ด 6 – 10 หมายถง พอใช 1 – 5 หมายถง ควรปรบปรง

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

118

แบบบนทกคะแนนแบบฝกท� 1 – 4

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

คาช(แจง บนทกคะแนนแบบฝกท. 1 – 4 ลงในชองคะแนน

ท�

ช�อ - สกล

คะแนนแบบฝกท� รวม 1 2 3 4

10 10 10 10 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

119

ท�

ช�อ - สกล คะแนนแบบฝกท�

รวม 1 2 3 4 10 10 10 10 40

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ลงช.อ ผประเมน (นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

120

อยาเกยจครานการเรยนเรงอตสาห มวชาเหมอนมทรพยอยนบแสน จะตกถ�นฐานใดคงไมแคลน ถงคบแคนกพอยงประทงตน อนความรรกระจางแตอยางเดยว แตใหเช�ยวชาญเถดจะเกดผล อาจจะชกเชดชฟสกนธ ถงคนจนพงศไพรคงไดด เกดเปนชายชาวสยามตามวสย หนงสอไทยกไมรดบดส ตองอบอายขายหนาท)งตาป ถงผดกคงดอยถอยตระกล

นอย อาจารยางกร. อางถงใน สชาต วงศสวรรณ. 2550, หนา 21

อยาข) เกยจเรยนหนงสอนะลก โตข)นหนจะไดเปนท�พ�ง ของพอแมได

อยาเกยจครานการเรยน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

121

แบบฝกท� 1 ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)ใหถกตอง 1. บทรอยกรองน) มงใหนกเรยนเรงสนใจเร�องใด ............................................................................................................................................... 2. บทรอยกรองน) เปรยบเทยบวามวชาเหมอนมส�งใด ............................................................................................................................................... 3. “อยาเกยจครานการเรยนเรงอตสาห มวชาเหมอนมทรพยอยนบแสน” หมายความวาอะไร ............................................................................................................................................... 4. “อนความรรกระจางแตอยางเดยว แตใหเช�ยวชาญเถดจะเกดผล” หมายความวาอะไร ............................................................................................................................................... 5. “ตองอบอายขายหนาท)งตาป ถงผดกคงดอยถอยตระกล” หมายความวาอะไร ...............................................................................................................................................

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

อนตองต+งใจเรยนใหมากกวาน+ อยาทาตวเหลวไหล ตดเกม เขาใจไหมคะ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

122

แบบฝกท� 2

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบท�ถกตองท�สดเพยงคาตอบเดยว

1. บทรอยกรองน)ผแตงตองการสอนผอานเก�ยวกบเร�องใด ก. เร�องการเรยน ข. เร�องการประกอบอาชพ ค. เร�องท�นกเรยนควรนาไปเปนแนวปฏบต ง. ใหแนวคดเก�ยวกบการนาความรไปประกอบอาชพ 2. แนวคดของบทรอยกรองน) คอขอใด ก. เรยนส�งใดกขอใหต)งใจเรยน ข. เรยนส�งใดกใหเรยนเพ�อไปประกอบอาชพ ค. เรยนส�งใดกใหเรยนรใหกระจางในส�งน)น ง. เรยนส�งใดกใหเรยนใหเช�ยวชาญในส�งท�เรยนแลวจะเกดผลดตามมา 3. เหตใดผแตงจงเปรยบการมวชาวาเหมอนกบการมทรพย ก. เพราะกวาจะเรยนจบตองลงทนในการศกษาเลาเรยนมาก ข. คาเลาเรยนท�จายไปเหมอนกบการสะสมทรพยไว ค. เพราะสามารถใชวชาหารายไดเล)ยงตวเองไดตลอดชพ ง. เพราะสามารถใชวชาหารายไดใหตวเองคร) งละเปนแสน ๆ 4. “จะตกถ�นฐานใดคงไมแคลน ถงคบแคนกพอยงประทงตน” ขอความน)หมายถง ขอใด ก. คนท�มความรดอยท�ไหนกไมลาบาก ข. คนท�มความรดไมมวนตกอบหรอลาบาก ค. คนมความรดแมชวตตองตกอบกสามารถใชวชาท�มหาล)ยงชพได ง. คนมความรดไมวาจะอยท�ไหนหรอลาบากอยางไรกใชวชาท�มหาล)ยงชพได

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

123

5. “เกดเปนชายชาวสยามตามวสย หนงสอไทยกไมรดบดส” ขอความน)หมายถง ขอใด ก. เกดเปนผชายไทยตองอานหนงสอใหออก ข. เกดเปนผชายไทยถาอานหนงสอไทยไมออกกนาอาย ค. เกดเปนคนไทยถายงอานหนงสอไทยไมออกกนาอบอาย ง. เกดเปนคนไทยอยางไรเสยกตองอานหนงสอไทยออกอยแลว

นกเรยนคะ.... จนปานน+แลวยงมใครท....อานหนงสอไมออกอกไหมคะ ตองฝกฝนตนเองใหมาก ๆ นะคะ

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

124

แบบฝกท� 3

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนใส หนาขอความท�เปนจรง หนาขอความท�เปนเทจ

๑. ..............นกเรยนควรขยนในการเรยนหนงสอ 2. ..............เม�อเรามความรกจะมงานด ๆ ทามรายไดเล)ยงตนเองและครอบครวได 3. ..............เราไมตองเรยนมากกไดเพราะมพอแมคอยเล)ยงดอยแลว 4. ..............คนเราถงรจรงเพยงอยางเดยวกสามารถสรางความสาเรจใหกบตนเองได 5. ..............คนมความรไมวาจะอยท�ใดกไมลาบาก เพราะใชความรหาเล)ยงตนเองได

พวกเราเปนเดกดตองขยนเรยนหนงสอกนนะเพ�อน ๆ จะไดมอนาคตท�ด

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

125

แบบฝกท� 4

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน

1.

2.

3.

4.

5.

ตองต)งใจศกษาเลาเรยนใหแตกฉาน

มความรดเฉพาะทางกเล)ยงตนเองไดตลอดชวตแลว

นสยของคนเกยจครานไมควรประพฤต

มความชานาญในอาชพ กหาเล+ยงตนเองไดตลอดชวตแลว

สายทกวนแสดงวาไมพฒนาตนเองเลย

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

126

เฉลยแบบฝกท� 1

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)ใหถกตอง 1. บทรอยกรองน) มงใหนกเรยนเรงสนใจเร�องใด ตอบ การเรยน 2. บทรอยกรองน) เปรยบเทยบวามวชาเหมอนมส�งใด ตอบ มทรพยอยนบแสน 3. “อยาเกยจครานการเรยนเรงอตสาห มวชาเหมอนมทรพยอยนบแสน” หมายความวาอะไร ตอบ เราสามารถใชวชาความรท�มอยสรางรายไดใหกบตนเองไดมากมาย 4. “อนความรรกระจางแตอยางเดยว แตใหเช�ยวชาญเถดจะเกดผล” หมายความวาอะไร ตอบ แมเราจะมความรเพยงอยางเดยว แตถารใหจรงและเช�ยวชาญ กจะเกดผลดตอเราได 5. ถาคนเราขาดส�งใดท�จะเปนเหตให “ถงผดกคงดอยถอยตระกล” ตอบ ขาดความรหรอขาดการศกษา

\

อนตองต+งใจเรยนใหมากกวาน+ อยาทาตวเหลวไหล ตดเกม ตดหญงเขาใจไหมคะอน

ครบ !...ออย

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

127

เฉลยแบบฝกท� 2

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบท�ถกตองท�สดเพยงคาตอบเดยว

1. บทรอยกรองน)ผแตงตองการสอนผอานเก�ยวกบเร�องใด ก. เร�องการเรยน ข. เร�องการประกอบอาชพ ค. เร�องท�นกเรยนควรนาไปเปนแนวปฏบต ง. ใหแนวคดเก�ยวกบการนาความรไปประกอบอาชพ 2. แนวคดของบทรอยกรองน) คอขอใด ก. เรยนส�งใดกขอใหต)งใจเรยน ข. เรยนส�งใดกใหเรยนรใหกระจางในส�งน)น ค. ใหเช�ยวชาญในส�งท�รแลวจะเกดผลดตามมา ง. เรยนส�งใดกใหเรยนเพ�อนาไปประกอบอาชพได 3. เหตใดผแตงจงเปรยบการมวชาวาเหมอนกบการมทรพย ก. เพราะกวาจะเรยนจบตองลงทนในการเรยนมาก ข. เพราะสามารถใชวชาหารายไดเล)ยงตวเองไดตลอดชพ ค. การท�เราจายคาเลาเรยนไปเหมอนกบการสะสมทรพยไว ง. เพราะสามารถใชวชาหารายไดใหตวเองคร) งละเปนแสน ๆ 4. “จะตกถ�นฐานใดคงไมแคลน ถงคบแคนกพอยงประทงตน” ขอความน)หมายถง ขอใด ก. คนท�มความรดอยท�ไหนกไมลาบาก ข. คนท�มความรดไมมวนตกอบหรอลาบาก ค. คนมความรดแมชวตตองตกอบกสามารถใชวชาท�มหาล)ยงชพได ง. คนมความรดไมวาจะอยท�ไหนหรอลาบากอยางไรกใชวชาท�มหาล)ยงชพได

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

128

5. “เกดเปนชายชาวสยามตามวสย หนงสอไทยกไมรดบดส” ขอความน)หมายถง ขอใด ก. เกดเปนผชายไทยตองอานหนงสอใหออก ข. เกดเปนผชายไทยถาอานหนงสอไทยไมออกกนาอาย ค. เกดเปนคนไทยถายงอานหนงสอไทยไมออกกนาอบอาย ง. เกดเปนคนไทยอยางไรเสยกตองอานหนงสอไทยออกอยแลว

นกเรยนคะ.... จนปานน+แลวยงมใครท....อานหนงสอไมออกอกไหมคะ ตองฝกฝนตนเองใหมาก ๆ นะคะ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

129

เฉลยแบบฝกท� 3

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนใส หนาขอความท�เปนจรง หนาขอความท�เปนเทจ

๒. ..............นกเรยนควรขยนในการเรยนหนงสอ 2. ..............เม�อเรามความรกจะมงานด ๆ ทามรายไดเล)ยงตนเองและครอบครวได 3. ..............เราไมตองเรยนมากกไดเพราะมพอแมคอยเล)ยงดอยแลว 4. ..............คนเราถงรจรงเพยงอยางเดยวกสามารถสรางความสาเรจใหกบตนเองได 5. ..............คนมความรไมวาจะอยท�ใดกไมลาบาก เพราะใชความรหาเล)ยงตนเองได

พวกเราเปนเดกดตองขยนเรยนหนงสอกนนะเพ�อน ๆ จะไดมอนาคตท�ด

จรงดวย...อยามวแตเลนเกมไรสาระอยเลยนะ ควรเลนเฉพาะเวลาวางเพ�อการผอนคลายกพอ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

130

เฉลยแบบฝกท� 4

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน

1.

2.

3.

4.

5.

ตองต)งใจศกษาเลาเรยนใหแตกฉาน

มความรดเฉพาะทางกเล)ยงตนเองไดตลอดชวตแลว

นสยของคนเกยจครานไมควรประพฤต

มความชานาญในอาชพ กหาเล+ยงตนเองไดตลอดชวตแลว

สายทกวนแสดงวาไมพฒนาตนเองเลย

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

131

แผนการจดการเรยนรท� 3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชดท� 1 การอานบทรอยกรองเพ�อการคดวเคราะห

ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101 ภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2551 เวลา 1 ช�วโมง

สอนเม�อ..............................................................สอนโดย นางอาภสสร เจรญศร ครชานาญการ

สาระท� 1 : การอาน

มาตรฐาน ท 1.1

ใชกระบวนการอานแลวสรางความรและความคดไปใชตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

1. สาระสาคญ การอานบทรอยกรองอยางมประสทธภาพและกอใหเกดประโยชนตอการอานน+น ผอานจาเปนตองสามารถวเคราะหวจารณแนวคดหรอคตธรรมท.ผประพนธตองการส.อ หรอตองการใหผอานคลอยตาม นกเรยนจงควรพจารณาแนวคดหรอคตธรรมของบทรอยกรองท.อานใหกระจางทกคร+ ง เพ.อใหไดรบประโยชนจากการอานน+นใหมากท.สดและสามารถนาแนวคดหรอคตธรรมท.ไดไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจาวนใหไดอยางมเหตผล

2. ผลการเรยนรท�คาดหวง

2.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

3. สาระการเรยนร

บทรอยกรอง “ชวนรกชาต”

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

132

4. กจกรรมการเรยนการสอน ใชวธการสอนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide)

ข(นนาเขาสบทเรยน

สนทนาและซกถามนกเรยนวา นกเรยนไดตดตามขาวสารบานเมองบางหรอไม ขณะน+คนไทยกาลงเกดความแตกแยกกนทางความคดอยางรนแรง เกดการกอมอบแบงสเส+อกน สมถามนกเรยนเปนรายบคคล 2 – 3 คน วา นกเรยนเหนดวยหรอไมกบมอบเส+อสตาง ๆ นกเรยนอยากใหประเทศของเราเปนอยางไรในอนาคต จากน+นแจงใหนกเรยนทราบวา เราจะศกษาบทรอยกรองอกบทหน.งซ. งครเหนวาเหมาะมากสาหรบสถานการณในประเทศของเราในปจจบน จากน+นโยงเขาสบทเรยน ข(นการสอน

1. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบและเขาใจ 3. แบงนกเรยนออกเปน 5 กลม ๆ คละความสามารถ แตงต+งประธานและเลขานการใหเรยบรอย ใหนกเรยนเปล.ยนกลมใหม เพ.อฝกการเปนผนาและผตามท.ด 4. แจงใหนกเรยนทราบวานกเรยนจะไดฝกวเคราะหบทรอยกรอง “ชวนรกชาต” โดยใชวธการเรยนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide) เหมอนเดมโดยใหนกเรยนปฏบตตามข+นตอนดงตอไปน+ 4.1 แลวใหแตละกลมแบงสมาชกออกเปน 4 กลมยอย แบงหนาท.กนศกษาและวเคราะหบทรอยกรอง “ชวนรกชาต” ใหเวลากลมละ 5 นาท ดงน+

กลมยอยท. 1 ใหศกษาและจบใจความสาคญของบทรอยกรอง กลมยอยท. 2 ใหวเคราะหเน+อหาของบทรอยกรอง กลมยอยท. 3 ใหศกษาขอคดท.ไดจากบทรอยกรอง กลมยอยท. 4 ศกษาวธการนาความรและขอคดท.ไดวา สามารถนาไปปรบใชใน

ชวตประจาวนไดอยางไรบาง 4.2 ใหทกกลมสงตวแทนออกมาอภปรายสรปองคความรตามท.ไดรบมอบหมายแลวเตรยมสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาหองเรยน (ใชเวลากลมละ 3 นาท)

5. แจกแบบฝกท. 5 – 8 ใหนกเรยนปฏบตตามคาส.งในแบบฝก ใหเวลา 30 นท จากน+นให ตวแทนของแตละกลมรบใบเฉลยแบบฝกท. 1 – 4 จากคร ใหแตละกลมผลดเปล.ยนกนตรวจ นาคะแนนของสมาชกทกคนในกลมมารวมกน จดลาดบกลมท.ไดคะแนนมากท.สดเรยงตามลาดบท.

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

133

1 – 3 ใหโบนสอก 5 คะแนนสาหรบกลมท.ไดคะแนนรวมสงสด 3 และ 2 คะแนน สาหรบกลมท.ไดคะแนนรองลงมาตามลาดบ ข(นสรป

ครและนกเรยนสรปผลการวเคราะหรวมกนอกคร+ งถงเน+อหาของบทรอยกรอง “ชวนรกชาต” วาของใหนกเรยนยดม.นในความสามคค และความรกชาต ความจงรกภกดตอพอหลวง ทาตนใหเปนพลเมองดของสงคมและของชาต กจะทาใหประเทศของเราดารงเอกราชอยไดอยางสงบสขตราบนานเทานาน

5. ส�อการเรยนร 5.3 บทรอยกรอง “ชวนรกชาต” 5.4 แบบฝกท. 5 – 8 5.5 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในการทางานกลม 5.6 แบบประเมนผลงานของนกเรยน 5.7 บนทกคะแนน

6. การวดและประเมนผล

6.1 วดและประเมนตามผลการเรยนรท.คาดหวง ดงน+ 6.1.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

134

6.2 การวดและประเมนผล

จดประสงคการเรยนร วธการวดและประเมนผล

เคร�องมอในการวดและประเมนผล

เกณฑการวดและประเมนผล

1. จบใจความสาคญบทรอยกรองท.อานไดถกตอง

ใหนกเรยนเลอกหมายเลขหนาขอท�เปนใจความสาคญของบทรอยกรองท�ไดอานเตมลงในกรอบส�เหล�ยมท�กาหนดใหใหถกตอง

แบบฝกท. 1 จานวน 10 ขอ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 1 คะแนน

2. วเคราะห บทรอยกรองท.อานไดอยางมเหตผล

ใหนกเรยนตอบคาถามท�กาหนดใหใหถกตอง

แบบฝกท. 2 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

3. บอกขอคดจาก บทรอยกรองท.อานไดอยางถกตอและมเหตผล

เลอกนาหมายเลขขอท�เปนขอคดของเร�องเตมลงในแผนภมท�กาหนดใหใหถกตอง

แบบฝกท. 3 จานวน 8 ขอ แตมขอท.ถกตองเพยง 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวต ประจาวนไดอยางมเหมาะสม

ใหนกเรยนพจารณาวาภาพท�กาหนดใหนาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน

แบบฝกท. 4 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

135

มตระดบคณภาพการใหคะแนนการตอบคาถามแบบฝกท� 1 – 4

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101

จดประสงคการเรยนร ระดบคณภาพของการใหคะแนน

2 คะแนน 1 คะแนน ขอเสนอแนะเพ.มเตม 1. จบใจความสาคญของบทบทรอยกรอง ท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหได ตรงประเดน

ตอบคาถามท.กาหนดใหไดแต ไมคอยตรงประเดน

2. วเคราะหเน+อหาของบทบทรอยกรอง ท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน มเหตผลท.มหลกการประกอบ

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน แตไมมเหตผลประกอบ

3. บอกขอคดและคณคาของ บทรอยกรองท.อานไดถกตอง

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหาเหตผลนาเช.อถอ

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหา แตเหตผลไมคอยนาเช.อถอ

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวต ประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมสามารถปฏบตไดจรง

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมแตไมสามารถปฏบตไดจรง

7. กจกรรมเสนอแนะ

เลอกนาผลงานบทรอยกรองท.นาสนใจท.ไดมอบหมายใหนกเรยนไปศกษามาคนละ 1 ผลงาน จากช.วโมงท.แลวมาอานใหเพ.อน ๆ ในหองฟง แลวใหเพ.อน ๆ ชวยกนแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณถงแนวคด คณคาและการนาไปปรบใชในชวตประจาวนของบทรอยกรองน+น

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

136

8. ความคดเหนของผบรหารโรงเรยน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ (ลงช.อ) (นายมานตย ธรรมสตย) ผอานวยการโรงเรยนศรแกวพทยา ............/................./.............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

137

9. บนทกผลหลงการสอน

9.1 ผลการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา / อปสรรค

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. 9.3 วธการแกปญหา ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

(ลงช.อ) ผสอน

(นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ ........../.............../...............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

138

แบบสงเกตคณลกษณะอนพงประสงคการทางานกลม

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

คาช(แจง ใหผประเมนใสเคร.องหมาย � ลงในชองท.เปนจรง ช.อกลม......................................................จานวนสมาชก.....................คน ดงรายช.อ 1………………………………………2……………………………3…………………………… 4………………………………………5……………………………6……………………………

ท.

รายการประเมน ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 1 ความสามารถในการเปนผนาของประธาน 4 3 2 1 2 การใหความรวมมอของสมาชกในกลม 3 การรวมแสดงความคดเหนในกลม 4 ความมมารยาทการรวมงานกบกลม 5 ทางานเสรจทนตามเวลา

รวม

ขอเสนอแนะเพ.มเตม...........................................................................................................................

ลงช.อ ผประเมน (นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ สรปผลการประเมน ผาน ไมผาน

เกณฑการใหคะแนน

4 หมายถง ปฏบตอยางดและมคณภาพ 3 หมายถง แสดงใหเหนความพยายามท�จะปฏบตอยางมคณภาพ 2 หมายถง ปฏบตบางคร) ง 1 หมายถง ไมปฏบต

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ

16 – 20 หมายถง ดมาก 11 – 15 หมายถง ด 6 – 10 หมายถง พอใช 1 – 5 หมายถง ควรปรบปรง

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

139

แบบบนทกคะแนนแบบฝกท� 5 – 8

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

คาช(แจง บนทกคะแนนแบบฝกท. 1 – 4 ลงในชองคะแนน

ท�

ช�อ - สกล

คะแนนแบบฝกท� รวม 1 2 3 4

10 10 10 10 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

140

ท�

ช�อ - สกล คะแนนแบบฝกท�

รวม 1 2 3 4 10 10 10 10 40

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ลงช.อ…………………..……..ผประเมน (นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

141

เราน) เกดมาแลวชาตหน�ง ควรคานงถงชาตศาสนา ไมควรใหเสยทท�เกดมา ในหมประชาชาวไทย แมใครต)งจตคดรกตว จะมวนอนน�งอยไฉน ควรจะรอนอกรอนใจ เพ�อใหพร�งพรอมท�วตน ชาตใดไรรกสมครสมาน จะทาการส�งใดกไรผล แมชาตยอยยบอบจน บคคลจะสขอยอยางไร ใครมาเปนเจาเขาครอง คงจะตองบงคบขบไส เค�ยวเขนเยนค�ากราไป ตามวสยเชงเชนผเปนนาย เขาจะเหนแกหนาคาช�อ จะนบถอพงศพนธน)นอยาหมาย ไหนจะตองเหน�อยยากลาบากกาย ไหนจะอายท�วท)งโลกา เพราะฉะน)นชวนกนสวามภกดM จงรกรวมชาตศาสนา ยอมตายไมเสยดายชวา เพ�อรกษาอสระคณะไทย สมานสามคคใหดอย จะสศกศตรท)งหลายได ควรคดจานงจงใจ เปนไทยจนส)นดนฟา

พระราชนพนธของพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

142

แบบฝกท� 5

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกหมายเลขหนาขอท�เปนใจความสาคญของบทรอยกรองท�ไดอานเตมลงในกรอบส�เหล�ยมท�กาหนดใหตอไปน)ใหถกตอง

1. ..............เราเกดมาตองรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2...............แมประเทศจะอยอยางไมสงบสขแตขอใหคนอยอยางสงบสขกพอแลว 3...............หากชาตไทยตองลมสลายไปเรากไปอยประเทศอ�นอยางมความสขได 4...............หากคนอ�นเขาปกครองประเทศของเราเขากจะบงคบใหเราทาตามท�เขาตองการ 5...............คนท�มาเปนนายเรากจะตองบงคบเค�ยวเขญเราตลอดเวลา 6...............คนท�เปนนายเขากตองมคณธรรมไมบงคบขเขญใครงาย ๆ หรอก 7...............เพราะฉะน)นคนไทยจงควรรกและสามคคกน 8...............เราจะสามารถสกบทกส�งไดดวยความรรกสามคค

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

143

แบบฝกท� 6

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)

1. วตถประสงคของบทพระราชนพนธน) คออะไร ............................................................................................................................................ 2. การขาดความสามคคของคนในชาตมผลตอการพฒนาประเทศอยางไรบาง ............................................................................................................................................ 3. ใครคอผท�จะทาใหประเทศชาตอยอยางสงบสขได เพราะเหตใด ............................................................................................................................................ 4. ถาคนไทยเราขาดความสามคค จะเกดอะไรข)นกบประเทศไทยในอนาคต ............................................................................................................................................ 5. เราจะมวธการแกปญหาการขาดความสามคคของคนในชาตไดอยางไรบาง บอกมา 3 ขอ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เพ�อน ๆ อยาเอาเปนแบบอยางนะครบ ตองรกและสามคคกนนะครบ ประเทศของเราไมตองการแบบน)นะครบ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

144

แบบฝกท� 7

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง เลอกนาหมายเลขขอท�เปนขอคดของเร�องเตมลงในแผนภมตอไปน)ใหถกตอง

1. เราควรรรกสามคคกนเพ�อความเจรญของประเทศ 2. การปองกนประเทศเปนหนาท�ของผบรหารประเทศ 3. หากเราไมตองการตกเปนทาสของใครเราตองพรอมใจกนตอส 4. เพราะเรารกชาตเราจงตองออกมาเรยกรองใหคนในชาตรกชาตดวยเชนกน 5. การท�เราอยอยางสงบไมแตกแยกกนกถอวารกชาตแลว 6. ถาเราคดวาความคดของเราถกตอง เราตองรวมกนตอตานคนท�มความคดตางจากเรา 7. สมานฉนทเทาน)นท�จะทาใหประเทศอยรอดและสงบสข 8. คนไทยตองรกชาตมากกวารกผลประโยชนของตนเอง

ขอคดจาก บทรอยกรอง

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

145

แบบฝกท� 8

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน 1. ในขณะท.บานเมองกาลงมความแตกแยกทางความคดน+ เราควรวางตวอยางไรจงจะเหมาะสม ............................................................................................................................................... 2. อานบทรอยกรองแลว นกเรยนอยากใหประเทศไทยของเราเปนอยางไร ............................................................................................................................................... 3. นกเรยนจะมวธการชวยใหประเทศอยในความสงบไดอยางไรบาง ............................................................................................................................................... 4. นกเรยนอยากมผนาประเทศท.มลกษณะอยางไร ............................................................................................................................................... 5. ถาขอพรได นกเรยนอยากขอพรใดบางใหกบประเทศไทยของเรา ...............................................................................................................................................

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

น.คอภาพท.อยากใหเกดข+นในประเทศไทยมากท.สดและเรวท.สดในขณะน+

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

146

เฉลยแบบฝกท� 5

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกหมายเลขหนาขอท�เปนใจความสาคญของบทรอยกรองท�ไดอานเตมลงในกรอบส�เหล�ยมท�กาหนดใหตอไปน)ใหถกตอง 1. ..............เราเกดมาตองรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2...............แมประเทศจะอยอยางไมสงบสขแตขอใหคนอยอยางสงบสขกพอแลว 3...............หากชาตไทยตองลมสลายไปเรากไปอยประเทศอ�นอยางมความสขได 4...............หากคนอ�นเขาปกครองประเทศของเราเขากจะบงคบใหเราทาตามท�เขาตองการ 5...............คนท�มาเปนนายเรากจะตองบงคบเค�ยวเขญเราตลอดเวลา 6...............คนท�เปนนายเขากตองมคณธรรมไมบงคบขเขญใครงาย ๆ หรอก 7...............เพราะฉะน)นคนไทยจงควรรกและสามคคกน 8...............เราจะสามารถสกบทกส�งไดดวยความรรกสามคค

1 4 5 7 8

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

147

เฉลยแบบฝกท� 6

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)

1. วตถประสงคของบทพระราชนพนธน) คออะไร ตอบ ตองการใหคนไทยเกดความรรกสามคคกน 2. การขาดความสามคคของคนในชาตมผลตอการพฒนาประเทศอยางไรบาง ตอบ ทาใหประเทศพฒนาไปไดอยางลาชา และอาจถกแทรกแซงไดงาย 3. ใครคอผท�จะทาใหประเทศชาตอยอยางสงบสขได เพราะเหตใด ตอบ ประชาชนทกคนในประเทศ เพราะถาหากประชาชนทกคนรรกสามคคกน ประเทศกเขมแขง ยากท�จะมใครมาแทรกแซงได 4. ถาคนไทยเราขาดความสามคค จะเกดอะไรข)นกบประเทศไทยในอนาคต ตอบ คนในประเทศจะแกงแยงชงดกน ไมสนใจกนตางคนตางอย ประเทศกถงคราว ตองลมสลายไป หรอตกเปนประเทศราชของประเทศอ�น 5. เราจะมวธการแกปญหาการขาดความสามคคของคนในชาตไดอยางไรบาง บอกมา 3 ขอ ตอบ 1. ใหยดท�ยดเหน�ยวทางจตใจท�เดยวกนคอ ในหลวง พอแหงแผนดน 2. ลดความเหนแกไดและเหนแกตวลง 3. มอะไรท�ไมเขาใจกนกหนหนาเขามาคยกน ปรบความเขาใจกนและใหอภยกน

เพ�อน ๆ อยาเอาเปนแบบอยางนะครบ ตองรกและสามคคกนนะครบ ประเทศของเราไมตองการแบบน)นะครบ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

148

เฉลยแบบฝกท� 7

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง เลอกนาหมายเลขขอท�เปนขอคดของเร�องเตมลงในแผนภมตอไปน)ใหถกตอง

1. เราควรรรกสามคคกนเพ�อความเจรญของประเทศ 2. การปองกนประเทศเปนหนาท�ของผบรหารประเทศ 3. หากเราไมตองการตกเปนทาสของใครเราตองพรอมใจกนตอส 4. เพราะเรารกชาตเราจงตองออกมาเรยกรองใหคนในชาตรกชาตดวยเชนกน 5. การท�เราอยอยางสงบไมแตกแยกกนกถอวารกชาตแลว 6. ถาเราคดวาความคดของเราถกตอง เราตองรวมกนตอตานคนท�มความคดตางจากเรา 7. สมานฉนทเทาน)นท�จะทาใหประเทศอยรอดและสงบสข 8. คนไทยตองรกชาตมากกวารกผลประโยชนของตนเอง

ขอคดจาก บทรอยกรอง

1 5 3

7 8

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

149

เฉลยแบบฝกท� 8

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน 1. ในขณะท.บานเมองกาลงมความแตกแยกทางความคดน+ เราควรวางตวอยางไรจงจะเหมาะสม ตอบ ควรอยในท.ของตนเอง ไมควรออกมาชมนมกอกวนใหบานเมองวนวาย 2. อานบทรอยกรองแลว นกเรยนอยากใหประเทศไทยของเราเปนอยางไร ตอบ อยากใหประเทศไทยอยอยางสงบ ประชาชนรรกสามคค และพฒนาไปอยางไมหยดย +ง มผนาประเทศท.ซ.อสตยสจรต มวสยทศน เกง 3. นกเรยนจะมวธการชวยใหประเทศอยในความสงบไดอยางไรบาง ตอบ ไมกอความวนวายในประเทศ ทาหนาท.ของตนเองใหดท.สด 4. นกเรยนอยากมผนาประเทศท.มลกษณะอยางไร ตอบ เกง มคณธรรม ซ.อสตยสจรต มวสยทศน รอบรในเร.องเศรษฐกจ ทนโลก ทนสมย ทนเหตการณ 5. ถาขอพรได นกเรยนอยากขอพรใดบางใหกบประเทศไทยของเรา ตอบ ขอใหในหลวงหายประชวรโดยเรว ขอใหประเทศไทยอยในความสงบ ขอใหประเทศไทยเจรญกาวหนาไปเทยบเทาอารยประเทศ ขอใหภาคใตสงบรมเยน

น.คอภาพท.อยากใหเกดข+นในประเทศไทยมากท.สดและเรวท.สดในขณะน+

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

150

แผนการจดการเรยนรท� 4 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชดท� 1 การอานบทรอยกรองเพ�อการคดวเคราะห

ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101 ภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2551 เวลา 1 ช�วโมง

สอนเม�อ..............................................................สอนโดย นางอาภสสร เจรญศร ครชานาญการ

สาระท� 1 : การอาน

มาตรฐาน ท 1.1

ใชกระบวนการอานแลวสรางความรและความคดไปใชตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

1. สาระสาคญ นอกจากบทรอยกรองจะมความไพเราะแลว บทรอยกรองท.ด ตองมขอคดมคตเตอนใจคนใหทาในส.งท.ดและถกตอง ภายใตการใชภาษาท.สละสลวย สภาพ ออนโยน เพ.อใหเกดการซมซบเขาไปในจตสานกของผอาน นกเรยนจงควรใชวจารณญาณในการพจารณาขอคดและคตเตอนใจของบทรอยกรองท.อานทกคร+ ง เพ.อใหไดรบประโยชนจากการอานบทรอยกรองน+น ๆ และสามารถนาขอคดและคตเตอนใจท.ไดไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจาวนใหไดอยางมเหตผล

2. ผลการเรยนรท�คาดหวง

2.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 2.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

3. สาระการเรยนร บทรอยกรอง “มองานบนลานขยะ”

4. กจกรรมการเรยนการสอน ใชวธการสอนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide)

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

151

ข(นนาเขาสบทเรยน

ใหนกเรยนดภาพคนท.ประกอบอาชพท.แตกตางกน เชน ขาราชการ นกธรกจ แมคา กรรมกร และคนกวาดถนน สมถามนกเรยน 2 – 3 คน วา ผปกครองของนกเรยนประกอบอาชพอะไร นกเรยนรสกอยางไรกบอาชพของผปกครอง เชน ภมใจ รสกวาเปนอาชพท.มเกยรต จากน+นแจงใหนกเรยนทราบวา เราจะศกษาบทรอยกรองอกบทหน.งซ. งกลาวถงอาชพอกอาชพหน.งท.สรางคณประโยชนและสรางความนาอยใหกบจงหวดของเราและประเทศของเราเปนอยางย.ง และนอกจากเราไมควรท.จะมองขามความสาคญของอาชพน+ไป เราควรใหความรวมมอกบผประกอบอาชพน+ อยางดอกดวย จากน+นโยงเขาสบทเรยน ข(นการสอน 1. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบและเขาใจ 3. แบงนกเรยนออกเปน 5 กลม ๆ คละความสามารถ แตงต+งประธานและเลขานการใหเรยบรอย ใหนกเรยนเปล.ยนกลมใหม เพ.อฝกการเปนผนาและผตามท.ด หรออาจใชกลมเดม 4. แจงใหนกเรยนทราบวานกเรยนจะไดฝกวเคราะหบทรอยกรอง “มองานบนลานขยะ” โดยใชวธการเรยนแบบกลมจดสรรงาน (Work Provide) เหมอนเดมโดยใหนกเรยนปฏบตตามข+นตอนดงตอไปน+ 4.1 แลวใหแตละกลมแบงสมาชกออกเปน 4 กลมยอย แบงหนาท.กนศกษาและวเคราะหบทรอยกรอง “มองานบนลานขยะ” ใหเวลากลมละ 5 นาท ดงน+

กลมยอยท. 1 ใหศกษาและจบใจความสาคญของบทรอยกรอง กลมยอยท. 2 ใหวเคราะหเน+อหาของบทรอยกรอง กลมยอยท. 3 ใหศกษาขอคดท.ไดจากบทรอยกรอง กลมยอยท. 4 ศกษาวธการนาความรและขอคดท.ไดวา สามารถนาไปปรบใชใน

ชวตประจาวนไดอยางไรบาง 4.2 ใหทกกลมสงตวแทนออกมาอภปรายสรปองคความรตามท.ไดรบมอบหมายแลวเตรยมสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาหองเรยน (ใชเวลากลมละ 3 นาท)

5. แจกแบบฝกท. 9 – 12 ใหนกเรยนปฏบตตามคาส.งในแบบฝก ใหเวลา 30 นท จากน+นให ตวแทนของแตละกลมรบใบเฉลยแบบฝกท. 1 – 4 จากคร ใหแตละกลมผลดเปล.ยนกนตรวจ นาคะแนนของสมาชกทกคนในกลมมารวมกน จดลาดบกลมท.ไดคะแนนมากท.สดเรยงตามลาดบท. 1 – 3 ใหโบนสอก 5 คะแนนสาหรบกลมท.ไดคะแนนรวมสงสด 3 และ 2 คะแนน สาหรบกลมท.ไดคะแนนรองลงมาตามลาดบ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

152

ข(นสรป

ครและนกเรยนสรปผลการวเคราะหรวมกนอกคร+ งถงเน+อหาของบทรอยกรอง “มองานบนลานขยะ” วาขอใหนกเรยนเปดใจใหกวาง และเหนความสาคญของคนท.ทางานเพ.อความสะอาดของบานเมอง ทาใหบานเมองนาอย ปลอดภยจากโรคภยไขเจบ ไมดถกคนอ.น รจกเหนใจและใหเกยรตคนอ.นตามสมควร ไมวาเขาจะประกอบอาชพอะไร แตถาเปนอาชพท.สจรตกเปนอาชพท.มเกยรตเชนกน หรออาจจะมมากคนท.มการศกษาแตทจรตดวยซ+ าไป นกเรยนควรต+งใจเรยนหนงสอใหเกง ๆ หรอเรยนใหสง ๆ เพ.อใหตนเองไดมอาชพด ๆ มรายไดด ๆ เล+ยงตนเอง

5. ส�อการเรยนร 5.3 บทรอยกรอง “มองานบนลานขยะ” 5.4 แบบฝกท. 9 – 12 5.5 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในการทางานกลม 5.6 แบบประเมนผลงานของนกเรยน 5.7 บนทกคะแนน

6. การวดและประเมนผล

6.1 วดและประเมนตามผลการเรยนรท.คาดหวง ดงน+ 6.1.1 จบใจความสาคญของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.2 วเคราะหเน+อหาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.3 บอกขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไดถกตอง 6.1.4 บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางมเหตผลและเหมาะสม

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

153

6.2 การวดและประเมนผล

จดประสงคการเรยนร วธการวดและประเมนผล

เคร�องมอในการวดและประเมนผล

เกณฑการวดและประเมนผล

1. จบใจความสาคญบทรอยกรองท.อานไดถกตอง

ใหนกเรยนพจารณาเรยงขอความท�กาหนดใหตามลาดบกอนหลงท�กลาวไวในบทรอยกรอง โดยการนาหมายเลขหนาขอมาเรยงลาดบตามแผนภมท�กาหนดใหใหถกตอง

แบบฝกท. 9 ม 6 ขอ 5 คะแนน

ตอบถก 6 ขอ ได 5 คะแนน ตอบถก 5 ขอ ได 4 คะแนน ตอบถก 4 ขอ ได 3 คะแนน ตอบถก 3 ขอ ได 2 คะแนน ตอบถก 1 - 2 ขอ ได 1 คะแนน

2. วเคราะห บทรอยกรองท.อานไดอยางมเหตผล

ใหนกเรยนตอบคาถามท�กาหนดให

แบบฝกท. 10 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

3. บอกขอคดจาก บทรอยกรองท.อานไดอยางถกตอและมเหตผล

ใหนกเรยนเลอกกากบาทหนาขอท�ตอบถกตองท�สดเพยงขอเดยว

แบบฝกท. 11 จานวน 8 ขอ แตมขอท.ถกตองเพยง 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทรอยกรองท.อานไปปรบใชในชวต ประจาวนไดอยางเหมาะสม

ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน

แบบฝกท. 12 จานวน 5 ขอ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน

ตอบถก 1 ขอ ได 2 คะแนน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

154

มตระดบคณภาพการใหคะแนนการตอบคาถามแบบฝกท� 1 – 4

เร�อง การอานบทรอยกรองเพ�อการคดวเคราะห ช(นมธยมศกษาปท� 3

จดประสงคการเรยนร ระดบคณภาพของการใหคะแนน

2 คะแนน 1 คะแนน ขอเสนอแนะเพ.มเตม 1. จบใจความสาคญของบทความท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหได ตรงประเดน

ตอบคาถามท.กาหนดใหไดแต ไมคอยตรงประเดน

2. วเคราะหเน+อหาของบทความท.อานไดถกตอง

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน มเหตผลท.มหลกการประกอบ

ตอบคาถามท.กาหนดใหตรงประเดน แตไมมเหตผลประกอบ

3. บอกขอคดและคณคาของบทความท.อานไดถกตอง

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหาเหตผลนาเช.อถอ

บอกขอคดไดสอดคลองกบเน+อหา แตเหตผลไมคอยนาเช.อถอ

4. บอกวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมสามารถปฏบตไดจรง

มวธการนาขอคดและคณคาของบทความท.อานไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางถกตองและเหมาะสมแตไมสามารถปฏบตไดจรง

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

155

7. กจกรรมเสนอแนะ

เลอกนาผลงานบทรอยกรองท.นาสนใจท.ไดมอบหมายใหนกเรยนไปศกษามาคนละ 1 ผลงาน จากช.วโมงท.แลวมาอานใหเพ.อน ๆ ในหองฟงอก 1 – 2 บท แลวใหเพ.อน ๆ ชวยกนแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณถงแนวคด คณคาและการนาไปปรบใชในชวตประจาวนของบทรอยกรองน+น

8. ความคดเหนของผบรหารโรงเรยน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ (ลงช.อ) ......................................... (นายมานตย ธรรมสตย) ผอานวยการโรงเรยนศรแกวพทยา ............/................./.............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

156

9. บนทกผลหลงการสอน

9.1 ผลการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา / อปสรรค

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. 9.3 วธการแกปญหา ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

(ลงช.อ) ......................................ผสอน

(นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ ........../.............../...............

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

157

แบบสงเกตคณลกษณะอนพงประสงคการทางานกลม

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101

คาช(แจง ใหผประเมนใสเคร.องหมาย � ลงในชองท.เปนจรง ช.อกลม......................................................จานวนสมาชก.....................คน ดงรายช.อ 1………………………………………2……………………………3…………………………… 4………………………………………5……………………………6……………………………

ท.

รายการประเมน ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 1 ความสามารถในการเปนผนาของประธาน 4 3 2 1 2 การใหความรวมมอของสมาชกในกลม 3 การรวมแสดงความคดเหนในกลม 4 ความมมารยาทการรวมงานกบกลม 5 ทางานเสรจทนตามเวลา

รวม

ขอเสนอแนะเพ.มเตม...........................................................................................................................

ลงช.อ………………………….ผประเมน (นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ สรปผลการประเมน ผาน ไมผาน

เกณฑการใหคะแนน

4 หมายถง ปฏบตอยางดและมคณภาพ 3 หมายถง แสดงใหเหนความพยายามท�จะปฏบตอยางมคณภาพ 2 หมายถง ปฏบตบางคร) ง 1 หมายถง ไมปฏบต

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ

16 – 20 หมายถง ดมาก 11 – 15 หมายถง ด 6 – 10 หมายถง พอใช 1 – 5 หมายถง ควรปรบปรง

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

158

แบบบนทกคะแนนแบบฝกท� 9 – 12 ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 32101

คาช(แจง บนทกคะแนนแบบฝกท. 1 – 4 ลงในชองคะแนน

ท�

ช�อ - สกล

คะแนนแบบฝกท� รวม 1 2 3 4

10 10 10 10 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

159

ท�

ช�อ - สกล คะแนนแบบฝกท�

รวม 1 2 3 4 10 10 10 10 40

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ลงช.อ…………………..……..ผประเมน (นางอาภสสร เจรญศร) ครชานาญการ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

160

มองานบนลานขยะ

ไมกวาดเกามอกรานกรางานกวาด หยดยนปาดเหง�อบางกลางถนน ทาหนาท�ท�ทาอยางจาทน เพราะความจนตอยต�ากรรมกร กมหนางดขดเงนจากงานงาย เกบความกระดากอายเอาไวกอน ภาระมากปากทองตองอาทร ไมอาจเส�ยงเก�ยงงอนเลอกงานงาม ตาหลบตาหลายคความรสก เกรงเขานกรงเกยจมองเหยยดยาม แมเขาถมท)งตอหนากตาม มอาจหามน)าใจเขาไดเลย คนท)งท)งตามใจไดเกล�อนกลาด คนเกบตามกวาดกกวาดเฉย ระเบยบบทกฎหมายไมคนเคย หากใครเครงเขาวาเชยจนหนาชา

(ศวกานต ปทมสต )

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

161

แบบฝกท� 9

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาเรยงขอความตอไปน)ตามลาดบกอนหลงท�กลาวไวในบทรอยกรอง โดยการนาหมายเลขหนาขอมาเรยงลาดบตามแผนภมท�กาหนดใหใหถกตอง

๑. แมวาผคนจะถมท)งส�งท�นารงเกยจ กไมอาจหามเขาไดนอกจากตามเกบกวาด ๒. คนท)งขยะไมเปนท�เพราะไมเคารพกฎหมายและกลวถกหาวาเชย ๓. กลาวถงกรรมกรกวาดถนนคนหน�งกาลงยนปาดเหง�อดวยความเหนดเหน�อย ๔. คนท�ชอบท)งขยะตามใจตนเองมมาก คนเกบขยะกตองคอยตามเกบทกท� ๕. เขาตองทนอบอายกมหนากวาดขยะ ดวยมภาระท�ตองรบผดชอบและเร�องปากทอง ๖. เวลากวาดถนนเขาตองหลบสายตาใคร ๆ เพราะกลวเขานกรงเกยจและเหยยดหยาม

มองานบนลานขยะ

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 54: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

162

แบบฝกท� 10

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)

1. วตถประสงคของบทรอยกรองน) คออะไร ............................................................................................................................................ 2. คนท�ประกอบอาชพกรรมกร มกมปญหาพ)นฐานชวตในเร�องใด ............................................................................................................................................ 3. คนท�มกท)งขยะไมเปนท� เปนคนท�มลกษณะนสยอยางไร ............................................................................................................................................ 4. ระหวางคนท�ท)งขยะไมเปนท�กบคนกวาดขยะ ใครนารงเกยจกวากน เพราะเหตใด ............................................................................................................................................ 5. คนท�ทาตามกฎหมายกบคนท�ไมทาตามกฎหมาย ใครเชยกวากน เพราะเหตใด ............................................................................................................................................

คนเกบตามกวาดกกวาดเฉย คนท)งท)งตามใจไดเกล�อนกลาด

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 55: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

163

แบบฝกท� 11

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกกากบาทหนาขอท�ตอบถกตองท�สดเพยงขอเดยว

1. หากนกเรยนไมตองการทางานท�ต �าตอย นกเรยนควรทาอยางไร ก. ต)งใจเรยนหนงสอ ข. หางานด ๆ ทาแทน ค. ขยน อดทน ง. ต)งใจเรยนหนงสอใหสง ๆ เพ�อใหมงานด ๆ ทา

2. คนกวาดขยะถอวาเปนอาชพท�มเกยรตได ดวยเหตผลขอใด ก. เปนอาชพท�สจรต ข. เปนอาชพท�ไมเอารดเอาเปรยบใคร ค. เปนอาชพท�ชวยทาใหบานเมองสะอาด ง. ทกขอรวมกน 3. แมจะเปนเพยงอาชพคนกวาดขยะ แตกมความสาคญตอสงคมในขอใด ก. เปนอาชพท�สจรต ข. เปนอาชพท�ไมเอารดเอาเปรยบใคร ค. เปนอาชพท�ชวยทาใหบานเมองสะอาดนาอย ง. เปนอาชพท�ทาไดงาย ไมตองมการศกษามากกทาไดแลว 4. “แมเขาถมท)งตอหนากตาม มอาจหามน)าใจเขาไดเลย” ขอความน+ใหขอคดใดท. เดนชดท.สด ก. เราควรถมท+งในท.ท.ควรท+งเทาน+น ข. เราไมควรมนสยปดสวะใหพนตว ค. เราควรเหนใจคนท.มหนาท.กวาดขยะดวย ง. ทกขอท.กลาวมา

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 56: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

164

5. “ตาหลบตาหลายคความรสก เกรงเขานกรงเกยจมองเหยยดยาม” คากลาวน)ใหขอคดใดท.เดนชดท.สด ก. ถาเราไมเลอกงานเรากไมมวนอดตาย ข. หากอายกควรหลบสายตาคนอ.นเวลาทางาน ค. เรยนใหเกง หางานด ๆ ทาจะไดมรายไดมาก ๆ ง. อยารงเกยจคนท.มอาชพท.ต .าตอยกวาเราเพราะเราเลอกเกดเองไมได

ขยะท+งลงถงขยะนะครบ บานเมองจะไดสะอาดนาอย

กาจดขยะโดยการเผากไดนะครบ บานเมองสะอาด ประชาชนกปลอดภยจากโรคภยไขเจบนะครบ

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 57: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

165

แบบฝกท� 12

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาวาภาพตอไปน)นาไปปรบใชในชวตประจาวนไดอยางไร โดยขดเสนโยงระหวางภาพกบขอความท�มความสมพนธกน 1. นกเรยนจะชวยแกปญหาขยะ ไดอยางไรบาง ............................................................................................................................................ 2. หากนกเรยนอยากมงานด ๆ ทาและมรายไดท�เล)ยงตวเองไดด ควรปฏบตอยางไรบาง ............................................................................................................................................ 3. ระหวางคนกวาดขยะกบคนทจรตโกงกน นกเรยนจะเลอกใครเปนเพ�อน เพราะเหตใด ............................................................................................................................................ 4. คนท�เคารพกฎหมายนายกยอง เพราะเหตใด ............................................................................................................................................ 5. เราตองใหเกยรตคนอ�นเสมอ เพราะเหตใด ............................................................................................................................................

ช�อ….........................................................................ช)น................เลขท�............... ตอบถก.................ขอ ได...............คะแนน ผาน ไมผาน

ท+งขยะในถงขยะนะครบ เหนใจคนกวาดถนนดวยนะครบ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 58: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

166

เฉลยแบบฝกท� 9

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง จบใจความสาคญของเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนพจารณาเรยงขอความตอไปน)ตามลาดบกอนหลงท�กลาวไวในบทรอยกรอง โดยการนาหมายเลขหนาขอมาเรยงลาดบตามแผนภมท�กาหนดใหใหถกตอง

1. แมวาผคนจะถมท)งส�งท�นารงเกยจ กไมอาจหามเขาไดนอกจากตามเกบกวาด 2. คนท)งขยะไมเปนท�เพราะไมเคารพกฎหมายและกลวถกหาวาเชย 3. กลาวถงกรรมกรกวาดถนนคนหน�งกาลงยนปาดเหง�อดวยความเหนดเหน�อย 4. คนท�ชอบท)งขยะตามใจตนเองมมาก คนเกบขยะกตองคอยตามเกบทกท� ๕. เขาตองทนอบอายกมหนากวาดขยะ ดวยมภาระท�ตองรบผดชอบและเร�องปากทอง ๖. เวลากวาดถนนเขาตองหลบสายตาใคร ๆ เพราะกลวเขานกรงเกยจและเหยยดหยาม

3 5 6 1

4 2

มองานบนลานขยะ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 59: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

167

เฉลยแบบฝกท� 10

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง วเคราะหบทรอยกรองท�อานไดถกตอง คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน)

1. วตถประสงคของบทรอยกรองน) คออะไร ตอบ ใหเหนใจคนท�มอาชพต�าตองกวาตนเอง 2. คนท�ประกอบอาชพกรรมกร มกมปญหาพ)นฐานชวตในเร�องใด ตอบ เร�องความยากจน ความดอยการศกษาและความขาดโอกาสในชวต 3. คนท�มกท)งขยะไมเปนท� เปนคนท�มลกษณะนสยอยางไร ตอบ มนสยมกงาย ขาดวนยในตนเอง เหนแกตว 4. ระหวางคนท�ท)งขยะไมเปนท�กบคนกวาดขยะ ใครนารงเกยจกวากน เพราะเหตใด ตอบ คนท�ท)งขยะไมเปนท� เพราะเปนคนท�มกงาย ขาดวนยในตนเอง เหนแกตวไมดแล สงคมและส�งแวดลอม 5. คนท�ทาตามกฎหมายกบคนท�ไมทาตามกฎหมาย ใครเชยกวากน เพราะเหตใด ตอบ คนท�ไมทาตามกฎหมาย เชยเพราะเปนคนท�ไมทนโลกไมทนเหตการณ ไมรวา บานเมองเจรญกาวหนาไปถงไหนแลว ขาดการตดตามความรในเร�องกฎหมายใหม ๆ ท� ออกมาใหบงคบใชจงปฏบตตามไมถกตอง

คนเกบตามกวาดกกวาดเฉย คนท)งท)งตามใจไดเกล�อนกลาด

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 60: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

168

เฉลยแบบฝกท� 11

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกขอคดจากเร�องท�อานไดถกตอง คาช�แจง เลอกนาหมายเลขขอท�เปนขอคดของเร�องเตมลงในแผนภมตอไปน)ใหถกตอง

1. หากนกเรยนไมตองการทางานท�ต �าตอย นกเรยนควรทาอยางไร ก. ต)งใจเรยนหนงสอ ข. หางานด ๆ ทาแทน ค. ขยน อดทน ง. ต)งใจเรยนหนงสอใหสง ๆ เพ�อใหมงานด ๆ ทา

2. คนกวาดขยะถอวาเปนอาชพท�มเกยรตได ดวยเหตผลขอใด ก. เปนอาชพท�สจรต ข. เปนอาชพท�ไมเอารดเอาเปรยบใคร ค. เปนอาชพท�ชวยทาใหบานเมองสะอาด ง. ทกขอรวมกน 3. แมจะเปนเพยงอาชพคนกวาดขยะ แตกมความสาคญตอสงคมในขอใด ก. เปนอาชพท�สจรต ข. เปนอาชพท�ไมเอารดเอาเปรยบใคร ค. เปนอาชพท�ชวยทาใหบานเมองสะอาดนาอย ง. เปนอาชพท�ทาไดงาย ไมตองมการศกษามากกทาไดแลว 4. “แมเขาถมท)งตอหนากตาม มอาจหามน)าใจเขาไดเลย” ขอความน+ใหขอคดใดท. เดนชดท.สด ก. เราควรถมท+งในท.ท.ควรถมท+งเทาน+น ข. เราไมควรมนสยปดสวะใหพนตว ค. เราควรเหนใจคนท.มหนาท.กวาดขยะดวย ง. ทกขอท.กลาวมา

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 61: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

169

5. “ตาหลบตาหลายคความรสก เกรงเขานกรงเกยจมองเหยยดยาม” คากลาวน)ใหขอคดใดท.เดนชดท.สด ก. ถาเราไมเลอกงานเรากไมมวนอดตาย ข. หากอายกควรหลบสายตาคนอ.นเวลาทางาน ค. เรยนใหเกง หางานด ๆ ทา จะไดมรายไดมาก ๆ ง. อยารงเกยจคนท.มอาชพท.ต .าตอยกวาเราเพราะเราเลอกเกดเองไมได

ขยะท+งลงถงขยะนะครบ บานเมองจะไดสะอาดนาอย

กาจดขยะโดยการเผากไดนะครบ บานเมองสะอาด ประชาชนกปลอดภยจากโรคภยไขเจบนะครบ เผย

แพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com

Page 62: แผนการจัดการเรียนรู้ที 2 - 4 ... · 2010-04-04 · 5.6 แบบประเมินผลงานของนักเรียน 5.7

170

เฉลยแบบฝกท� 12

ชดท� 1 เร�อง การอานวเคราะหบทรอยกรอง ช(นมธยมศกษาปท� 3 ท 33101

ผลการเรยนรท�คาดหวง บอกวธการนาขอคดจากส�งท�อานไปปรบใชในชวตประจาวน ไดถกตองและเหมาะสม คาช�แจง ใหนกเรยนตอบคาถามท�กาหนดให 1. นกเรยนจะชวยแกปญหาขยะ ไดอยางไรบาง ตอบ ท)งขยะลงในถงขยะเทาน)น ไมท)งขยะตามใจตนเอง 2. หากนกเรยนอยากมงานด ๆ ทาและมรายไดท�เล)ยงตวเองไดด ควรปฏบตอยางไรบาง ตอบ เรยนหนงสอใหสง ๆ จะไดมงานด ๆ ทา แตท�สาคญคอตองขยน ไมเลอกงาน 3. ระหวางคนกวาดขยะกบคนทจรตโกงกน นกเรยนจะเลอกใครเปนเพ�อน เพราะเหตใด ตอบ เลอกคบท)ง 2 คน คบคนกวาดถนนเพราะเขาเปนคนด คบคนโกงกนเพราะเม�อมโอกาสท�เหมาะสมจะไดอาศยความเปนเพ�อนคอยเตอนสตเขาใหคดได 4. คนท�เคารพกฎหมายนายกยอง เพราะเหตใด ตอบ เพราะเขาจะเปนคนท�มระเบยบวนยในตนเอง เปนคนท�พฒนางายและเรว 5. เราตองใหเกยรตคนอ�นเสมอ เพราะเหตใด ตอบ เพราะเม�อเรารจกการใหเกยรตคนอ�น คนอ�นกยอมใหเกยรตเราเชนกน

ท+งขยะในถงขยะนะครบ เหนใจคนกวาดถนนดวยนะครบ

เผยแพรบนเวบไซต

www.kroobannok.com