กลยุทธ์ dstar update นอกระบบ 9 มค 55 ·...

แผนกลน ลวทยาลยนพ.ศ. 2555-255

ลยทธลย ธวตกรรมการจดการขอมล59

แผนกลยทธ (พ.ศ. 2555-2559) วทยาลยนวตกรรมการจดการขอมล สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

1

คานา

แผนกลยทธของวทยาลยนวตกรรมการจดการขอมล (พ.ศ. 2555 – 2559) ไดถกจดทาขนเพอใหหนวยงานและบคลากรไดทราบนโยบายและทศทางการพฒนาสถาบน และใชเปนแนวทางในการดาเนนโครงการและกจกรรมตางๆ รวมทงการจดการทรพยากรของสถาบน ใหเปนไปในทศทางเดยวกน อนจะทาใหการพฒนาวทยาลยสามารถกาวทนกระแสการเปลยนแปลงของภายนอกทเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว และสามารถทาใหวทยาลยมการพฒนาไปในแนวทางทศทางทสอดคลองกบพนธกจหลกของสถาบน โดยอยในกรอบบทบาท ขอบเขตหนาท และความรบผดชอบของทางวทยาลย

แผนกลยทธฉบบนมงเนนใหวทยาลยมการพฒนาเพอเปนศนยการศกษาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยสาหรบภมภาคอาเซยน บนพนฐานของการบรหารงานแบบธรรมาภบาล โดยแผนกลยทธนไดถกจดทาขนโดยผานการระดมความคดของผบรหาร คณาจารย และเจาหนาทของวทยาลย เนองจากทางวทยาลยตระหนกถงความสาคญของการมสวนรวมในการบรหารของบคลากรในสงกดวทยาลยในทกระดบ

วทยาลยหวงเปนอยางยงวา ผบรหารและผมสวนเกยวของตางๆ ของวทยาลย และสถาบน จะเหนความสาคญของแผนกลยทธของวทยาลยฉบบน และสามารถนาไปใชประโยชนดงวตถประสงคทตงไว ทงน ทางวทยาลยยนดรบคาแนะนาและตอบขอสอบถามจากผมสวนเกยวของและสวนไดสวนเสยดวยความเตมใจเปนอยางยง

(รศ.ดร. อภนนท ธนชยานนท)

คณบดวทยาลยนวตกรรมการจดการขอมล


2

สารบญ

บทสรปสาหรบผบรหาร 4

สวนท 1 สภาพแวดลอมภายนอกและภายใน 6

1.1 สภาพแวดลอมภายนอก 6

1.1.1 โอกาส 6

1.1.2 ภยคกคาม 7

1.2 สภาพแวดลอมภายใน 7

1.2.1 จดแขง 7

1.2.2 จดออน 8

1.3 การนาผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในมาจดทาแผนกลยทธ 8

สวนท 2 วสยทศน กลยทธ และกลวธ 10

2.1 กรอบแนวคดในการพฒนาหนวยงาน ในระยะ 5 ป (พ.ศ.2555-2559) 10

2.2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ 12

2.3 กลยทธ เปาประสงค ตวชวด 14

ประเดนยทธศาสตรท 1: สรางบคลากรดานการบรหารวชาการและวจย ดานอตสาหกรรมการผลตขนสง 14

ประเดนยทธศาสตรท 2: สงเสรมงานวจยดานอตสาหกรรมการผลตขนสง 16

ประเดนยทธศาสตรท 3: สงเสรมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน 18

ประเดนยทธศาสตรท 4: ผลตบณฑตเพอรองรบความตองการของอตสาหกรรมการผลตขนสง 19

สวนท 3 การนาแผนไปสการปฎบต และการตดตามประเมนผล 21

3.1 การนาแผนไปสการปฏบต 21

3.2 การตดตาม และการประเมนผล 21

ภาคผนวก ก การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายใน (SWOT ANALYSIS) 24


3


4

บทสรปสาหรบผบรหาร

ทางวทยาลยนวตกรรมการจดการขอมลไดจดทาแผนกลยทธเพอใชเปนแนวทางในการบรหารและปฏบตงานของทางวทยาลย ทงนทางวทยาลยไดมองเหนความสาคญของการมสวนรวมของพนกงานในสงกดของวทยาลยในทกระดบ ดงนน แผนกลยทธนจงไดถกจดทาโดยผานการระดมความคดระหวางผบรหาร คณาจารย ตลอดจนเจาหนาทของทางวทยาลย ในการจดทาแผนกลยทธน ทางวทยาลยตระหนกถงวสยทศนและนโยบายของสถาบน โดยแผนกลยทธนจะตองมความสอดคลองกบพระราชบญญตสถาบนฯ ทกาหนดไว 4 ดานคอ

1. การจดการเรยนการสอน 2. การวจย 3. การบรการวชาการ 4. ทานบารงศลปวฒนธรรม

รวมทงสอดคลองกบพนธกจของสถาบน จากเดมทไดกาหนดไวในพระราชบญญตสถาบน เพอใหบคลากรของสถาบนไดเขาใจตรงกนดงน

1. สรางงานวจยดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยระดบภมภาคอาเซยน 2. ผลตบณฑตดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ 3. ใหบรการวชาการทงในประเทศและภมภาคอาเซยน 4. สงเสรมการทานบารงศลปวฒนธรรม

โดยแผนกลยทธนไดถกจดทาโดยผานการวเคราะหถงสภาพแวดลอมภายนอก (โอกาสและภยคกคาม) และ ภายใน (จดแขงและจดออน) ของทางวทยาลยเพอใชเปนขอมลพนฐานในการจดทาแผนทมประสทธภาพ โดยผลของการวเคราะหโดยสงเขปไดถกนาเสนอในสวนท 1 ของแผนน โดยในสวนของวธการตลอดจนขนตอนในการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในไดถกนาเสนอในภาคผนวก ก


5

แผนกลยทธนยงจะตองมความสอดคลองกบปรชญา วสยทศน และ พนธกจ ของทางวทยาลย ซงไดมการนากลบมาพจารณาเพอปรบแกใหสอดคลองกบสถานการณปจจบนและเปาหมายของทางวทยาลย โดยปรชญา วสยทศน และ พนธกจ ทไดมการปรบแกใหมมดงน

ปรชญา ผลตบคลากรและงานวจย เพอพฒนาอตสาหกรรมการผลตขนสง

ปณธาน สรางนวตกร สรรคนวตกรรม รวมพฒนาอตสาหกรรมการผลตขนสง

วสยทศน

ศนยกลางนวตกรรมอตสาหกรรมการผลตขนสงแหงภมภาคอาเซยน

พนธกจ

วจยและพฒนาอตสาหกรรมการผลตขนสง ผลตบณฑตและบคลากรทมความรความเชยวชาญดานอตสาหกรรมการผลตขนสง สรางเครอขายความรวมมอวชาการและวจยกบหนวยงานภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศ

ประเดนยทธศาสตร 1. สรางบคลากรดานการบรหารวชาการและวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง 2. สงเสรมงานวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง 3. สงเสรมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน 4. ผลตบณฑตเพอรองรบความตองการของอตสาหกรรมการผลตขนสง

ในการทจะทาใหประเดนยทธศาสตรทตงไวสาเรจลลวงไปไดดวยด ทางวทยาลยไดจดทาเปาประสงค ตวชวด และกลยทธ สาหรบแตละประเดนยทธศาสตร ซงไดถกนาเสนอในสวนท 2 และการนาแผนไปสการปฏบตไดถกอธบายไวในสวนท 3 ของแผนกลยทธน


6

สวนท 1

สภาพแวดลอมภายนอกและภายใน

วทยาลยนวตกรรมการจดการขอมลไดจดทาแผนกลยทธโดยอางองจากการวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายนอกและภายใน (SWOT Analysis) ทมผลกระทบตอการดาเนนงานตามภารกจของวทยาลย ทงนทางวทยาลยไดใหคาจากดความของสภาพแวดลอมภายในคลอบคลมเฉพาะภายในวทยาลยนวตกรรมการจดการขอมล ในขณะทสภาพแวดลอมภายนอกจะรวมถงหนวยงานอนของสถาบน ตวสถาบน และสภาพแวดลอมอนๆ ภายนอกสถาบน

ทงน ทางวทยาลยไดดาเนนการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในผานการประชมระหวางผ จดการหนวยวจยเฉพาะดาน คณาจารยและผบรหารของวทยาลยเพอการระดมความคดเหนเพอบงชสภาพแวดลอมภายนอกซงรวมถง โอกาส (Opportunities) และภยคกคาม (Threats) และภายในซงรวมถงจดแขง (Strengths) และจดออน (Weaknesses) ของวทยาลย และเพอจดลาดบความสาคญของสภาพแวดลอมตางๆทไดรบการเสนอ โดยสรปผลลพธของการวเคราะหมดงน

1.1 สภาพแวดลอมภายนอก

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกแบงออกเปนการวเคราะหถงโอกาส (Opportunities) และภยคกคาม (Threats) ผลสรปของการวเคราะหโดยเรยงลาดบตามความสาคญจากมากไปหานอย ดงน

1.1.1 โอกาส 1. ผลกระทบทางเศรษฐกจโลกมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว สงผลโดยตรงตอการเปลยนแปลงความ

ตองการของสถานประกอบการ 2. การกาวเขาสประชาคมอาเซยนในป 2015 ทาใหนกศกษาทเปนผลผลตของวทยาลยสามารถเขาส

ตลาดแรงงานในตางประเทศได 3. ความตองการของภาคอตสาหกรรมทตองการหนวยวจยทสอดคลองกบหนวยวจยทมอย 4. วทยาลยมคแขงของหนวยวจยทมจดเดนเฉพาะทางในระดบสถาบนอดมศกษานอย 5. ภาคอตสาหกรรมมนโยบายในการสนบสนนดานงบประมาณและอปกรณเพอทาการวจยรวมกบวทยาลย

มากขน 6. ภาคอตสาหกรรมมความตองการหลกสตรดาน Advance Manufacturing ทาใหการจางงานมมากขน


7

1.1.2 ภยคกคาม 1. เทคโนโลยการผลตฮารดดสกจะมการเปลยนแปลงอยางพลกโฉมในอนาคตอนใกล และการแขงขนจาก

เทคโนโลยบนทกขอมลใหม ซงสงผลโดยตรงตอทศทางการวจยของวทยาลย 2. นโยบายภาครฐทตองการสงเสรมงานวจยเพอพฒนาอตสาหกรรมการเกษตรมากขน อาจทาใหวทยาลย

ไดรบการจดสรรงบประมาณนอยลง 3. หนวยงานอนมการเปดหลกสตรทใกลเคยงหรอทนสมยกวาวทยาลย(ทาใหเกดการแยงนกศกษา) 4. คานยมของสงคมตอการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปลยนไปทาใหวทยาลยขาดโอกาสในการ

ไดรบเดกทมศกยภาพทางดานการศกษาเขามาเปนนกศกษาของวทยาลย 5. ภาคอตสาหกรรมเปลยนไปสนบสนนหนวยงานอน มคแขงขนมากขน 6. ความไมพรอมของภาคอตสาหกรรมภายในประเทศ (supply chain) ทสนบสนนงานวจย สงผลโดยตรง

ตอโอกาสในการไดรบแหลงเงนทน ในการสนบสนนการวจยทาใหนกศกษาของวทยาลยมคแขงในตลาดแรงงานมากขน

1.2 สภาพแวดลอมภายใน การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในแบงออกเปนการวเคราะหถงจดแขง (Strengths) และจดออน

(Weaknesses) ผลสรปของการวเคราะหโดยเรยงลาดบตามความสาคญจากมากไปหานอย ดงน

1.2.1 จดแขง 1. หลกสตรของวทยาลยเปนสหวทยาการและพหวทยาการ ทมความแตกตาง และสามารถปรบเปลยนและ

ยดหยน และความสอดคลองกบความตองการของภาคอตสาหกรรม 2. วทยาลยมเงนสนบสนนจากภายนอก 3. วทยาลยเปนองคกรขนาดเลกขบเคลอนงายสงผลใหลาดบขนตอนในการทางานสน 4. วทยาลยมบคลากรและนกวจยทมคณภาพสง มาจากหลายสาขาและมประสบการณการบรหารและการ

จดการดานอตสาหกรรม 5. วทยาลยมรปแบบขององคกรทมความเชอมโยงกบหนวยงานตางๆ ทงภายในและภายนอก มหนวยวจย

รวมเฉพาะทาง ทมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมเปนเครอขายอยางเปนรปธรรม 6. วทยาลยมผลงานวจยทเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต 7. การดาเนนงานของวทยาลยตรงกบความตองการของภาคอตสาหกรรมและแผนพฒนาเศรษฐกจทาใหการ

ดาเนนงานดานการผลตบคลากรและงานวจยของวทยาลยไดรบการพฒนา 8. วทยาลยมเครองมอทางการวจยและเครอขายวจยทมความเชยวชาญ 9. วทยาลยมพนทสาหรบรองรบการบรหารงานทงดานวชาการและวจยเพอรองรบการดาเนนงานของ

วทยาลยอยางเพยงพอ


8

10. วทยาลยเปนหนวยงานทมวสยทศน และพนธกจสอดคลองกบแผนหลกของสถาบน(ตรงกบสถาบนทเนนวจยและความตองการของภาคอตสาหกรรม)

11. วทยาลยมระบบบรหารทดใหกบนกวจยและนกศกษา

1.2.2 จดออน 1. วทยาลยมจานวนอาจารยประจานอย และยงไมมตาแหนงทางวชาการ 2. ผบรหารงานของวทยาลยไมเปนบคลากรประจาสงผลตอความเชอมนองคกร 3. นกศกษา ของวทยาลยมจานวนนอย โดยสวนใหญเปนนกศกษา part time ทาใหไมมเวลาในการทาวจย 4. วทยาลยขาดการประชาสมพนธเกยวกบการดาเนนงานของวทยาลย 5. วทยาลยมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมจากดเฉพาะทางดานฮารดดสกไดรฟเทานน 6. วทยาลยมกระบวนการบรหารงานยงไมเปนระบบทชดเจน เชน ยงไมมระบบการจดการ ขาดรปแบบการ

จดการผลประโยชนทเกดจากการวจย ระบบการประชมไมมประสทธภาพ ไมมขอสรปการดาเนนงานทชดเจน

7. วทยาลยมงบประมาณจานวนจากด 8. อาจารยเครอขายของวทยาลยมภาระงานมากเกนไป ทาใหไมสามารถอทศเวลาไดเตมท 9. อาจารยและนกศกษาของวทยาลยมผลงานตพมพทาง journal นอย 10. สงแวดลอมของวทยาลยไมจงใจในการเรยนการสอน เชน ขาดบรรยากาศการเรยนการสอน

1.3 การนาผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในมาจดทาแผนกลยทธ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในไดถกนามาเปนขอมลพนฐานในการจดทาแผนกลยทธ หลกการทวไปในการนาผลการวเคราะหมาใชคอ

• โอกาส + จดแขง: เปนการใชประโยชนจากขอดของทงสภาพแวดลอมภายนอกและภายใน แผนกลยทธทจดทาจากการจบคนมโอกาสสงทจะทาใหสาเรจและเหมาะกบการตงใหเปนเปนแผนกลยทธในระยะสน

• โอกาส + จดออน: เปนการมองหาหนทางแกจดออนขององคกร เพอทจะสามารถทาใหใชประโยชนจากโอกาสจากสภาพแวดลอมภายนอกได การจบคนมโอกาสปานกลางทจะทาใหสาเรจและเหมาะกบการตงใหเปนเปนแผนกลยทธในระยะกลาง

• ภยคกคาม + จดแขง: เปนการมองหาหนทางใชจดแขงขององคกรเพอลดโอกาสการไดรบผลกระทบจากภยคกคามจากสภาพแวดลอมภายนอกทอาจจะเกดขนในอนาคต การจบคนมโอกาสปานกลางทจะทาใหสาเรจและเหมาะกบการตงใหเปนเปนแผนกลยทธในระยะกลาง


9

ภยคกคาม + จดออน: เปนการมองหาหนทางแกไขจดออนขององคกรปองกนการไดรบผลกระทบจากภยคกคามจากสภาพแวดลอมภายนอก การจบคนควรใชเปนพนฐานในการกาหนดแผนกลยทธในระยะยาว

ทงน ทางวทยาลยตระหนกถงทรพยากรทมอยอยางจากด ดงนนการนาเอาโอกาสและจดแขงมาประกอบเปนแผนกลยทธจงถกมองวานาจะทาใหไดประโยชนสงสดและเหมาะกบสถานะปจจบนของทางวทยาลย โดยทางวทยาลยไดสรปเปนประเดนยทธศาสตร 4 ประเดนดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1: สรางบคลากรดานการบรหารวชาการและวจย ดานเทคโนโลยการผลตขนสง

ประเดนยทธศาสตรท 2: สงเสรมงานวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง

ประเดนยทธศาสตรท 3: สงเสรมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน

ประเดนยทธศาสตรท 4: ผลตบณฑตเพอรองรบความตองการของอตสาหกรรมการผลตขนสง

ในการทจะทาใหประเดนยทธศาสตรทตงไวสาเรจลลวงไปไดดวยด ทางวทยาลยไดจดทาเปาประสงค ตวชวด และกลยทธ สาหรบแตละประเดนยทธศาสตร ซงไดถกนาเสนอในสวนท 2 ของเอกสารน


10

สวนท 2

วสยทศน กลยทธ และกลวธ

2.1 กรอบแนวคดในการพฒนาหนวยงาน ในระยะ 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) ภายใตบรบทการเปลยนแปลงของสภาพการณภายนอกทสงผลกระทบตอการพฒนาของวทยาลยใน

อนาคต และการทวทยาลยซงเปนหนวยงานอสระ จะไดมความคลองตวในดานวชาการ การบรหารจดการและการสงเสรมดานงานวจย ตลอดจนการทบทวนผลการพฒนาทผานมาและสภาพการณปจจบนไดสะทอนถงการเปลยนแปลง และความตองการของภาคอตสาหกรรมเพอรองรบความตองการของผทจะตองการศกษา เพอใหวทยาลยสามารถดารงหรอดาเนนงานไดอยางมนคงและนาไปสการพฒนาทสมดล เปนธรรมและยงยนภายใตการเปลยนแปลง และความตองการตางๆดงน

1. ยดหลก “ความพอเพยง” ซงมคณลกษณะ 3 ประการ คอ การใชหลก “ความมเหตผล” โดย วทยาลยไดดาเนนการวเคราะหปจจยทงภายนอกและภายใน (SWOT Analysis) สาหรบเปนขอมลเรมตนของการพฒนาและวางแผนกลยทธของวทยาลย ในการทจะสรางความสมดลระหวางความสามารถในการพงตนเอง และความสามารถในการแขงขนกบมหาวทยาลยทงในและตางประเทศ โดยใชหลก “ความพอประมาณ” และพรอมรบกบการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกทมผลกระทบทงทางตรงและทางออมตอวทยาลย ทงทจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล โดยมการจดการกบความเสยงดวยระบบการจดการความเสยง (Risk Management)

2. การขบเคลอนกระบวนการพฒนาตองใช “ความรอบร” และ “ความรรอบ” ทงความรในหลกวชาและความรของปจเจกบคคลทมาจากการเกบเกยวประสบการณในชวตจรงทงในและนอกหองเรยน ดวยความรอบคอบระมดระวงเปนไปตามลาดบขนตอน และสอดคลองกบสภาพการณของวทยาลย และสถาบนฯ เพอใหบรรลผลสาเรจและเกดประโยชนสงสด และในขณะเดยวกนกตองมการเสรมสรางศลธรรมอนดใหเกดขนในจตใจของบคลากรและนกศกษาของวทยาลยในทกระดบ ใหมจตสาสกในคณธรรม จรยธรรม ซอสตยสจรต ความอดทน และความเพยรพยายามในอนทจะเปนภมคมกนในตวทดใหพรอมเผชญกบการเปลยนแปลงหรอเผชญกบสถานการณไดทกรปแบบอยางมสต และฐานความรอนแทจรง


11

นอกจากน วทยาลยไดนาแนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการอดมศกษา มาเปนกรอบในการพฒนาระบบการจดการเรยนการสอน พฒนาคน พฒนางาน และพฒนาคณภาพของวทยาลย ซงรวมถงกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) เพอใหเกดดลยภาพระหวาง 3 มต คอ คณภาพ ความเปนธรรม และความสอดคลอง กลาวคอ ในความสอดคลองตองมคณภาพ ในคณภาพตองมความหลากหลาย และในความเปนธรรมตองมคณภาพ ซงตองผสมผสานกบปจจยสาคญ 6 ประการ คอ

1. ความมงมนและขอตกลงรวมกน (Will and Commitment) 2. ความตอเนองของการบรหารจดการ (Continuity) 3. ความเปนผนา (Leadership) ซงจะตองมการตรวจสอบทด 4. การมระบบการเงนทมนคง มการสนบสนนงบประมาณอยางเพยงพอในระยะยาว 5. มคณะกรรมการบรหารทมคณภาพ 6. มความเปนอสระในการบรหาร (Autonomous) และมเสรภาพในวชาการ( Academic Freedom)

เพอนาพาวทยาลยใหสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาต อกทงยงสอดคลองกบสถาบนฯ ในการไปสการเปนสถาบนอดมศกษาทมงวจยทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และเปนทยอมรบในระดบภมภาคอาเซยน สอดคลองกบแผนกลยทธของสถาบน (พ.ศ.2554-2563) โดยคาดหวงวาจะพฒนาการอดมศกษาใหเกดการพฒนาทยงยน และประสบผลสาเรจอนเปนเลศ รวมทงมการพฒนาใหบคลากรทกหมใหมคณธรรม นาความร เกดภมคมกน โดยเชอมโยงเทคโนโลยกบวฒนธรรมและภมปญญาในอนทจะนาไปสการพฒนาประเทศใหบรรลวสยทศนทกาหนดไว คอมงพฒนาส “สงคมอยเยนเปนสขรวมกน คนไทยมคณธรรม นาความรอบร รเทาทนโลก ครอบครบอบอน ชมชนเขมแขง สงคมสนตสข เศรษฐกจมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม สงแวดลอมมคณภาพและทรพยากรธรรมชาตยงยน อยภายใตระบบบรหารจดการประเทศทมธรรมาภบาล ดารงไวซงระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในประชาคมโลกไดอยางมศกดศร”


12

2.2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ

ปรชญา ผลตบคลากรและงานวจย เพอพฒนาอตสาหกรรมการผลตขนสง

วสยทศน ศนยกลางนวตกรรมอตสาหกรรมการผลตขนสงแหงภมภาคอาเซยน

พนธกจ วจยและพฒนาอตสาหกรรมการผลตขนสง ผลตบณฑตและบคลากรทมความรความเชยวชาญดานอตสาหกรรมการผลตขนสง สรางเครอขายความรวมมอวชาการและวจยกบหนวยงานภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศ

พนธกจของวทยาลยจะสอดคลองตามพระราชบญญตสถาบนฯ ทกาหนดไว 4 ดานคอ

1. การจดการเรยนการสอน 2. การวจย 3. การบรการวชาการ 4. ทานบารงศลปวฒนธรรม

รวมทงสอดคลองกบพนธกจของสถาบน จากเดมทไดกาหนดไวในพระราชบญญตสถาบน เพอใหบคลากรของสถาบนไดเขาใจตรงกนดงน

1. สรางงานวจยดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยระดบภมภาคอาเซยน 2. ผลตบณฑตดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ 3. ใหบรการวชาการทงในประเทศและภมภาคอาเซยน 4. สงเสรมการทานบารงศลปวฒนธรรม


13

แผนทกลยทธ วทยาลยนวตกรรมการจดการขอมลปงบประมาณ 2555-2559

วสยทศน : ศนยกลางนวตกรรมอตสาหกรรมขนสงแหงภมภาคอาเซยน

ยทธศาสตร

พนธกจ ดานการจดการเรยนการสอน

ดานงานวจย ดานบรการวชาการดานการทานบารงศลปะ

และวฒนธรรม

สรางบคลากรดานการบรหารวชาการ

และวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง

ดานการทานศลปะและวฒนธรรม

สงเสรมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน

ผลตบณฑตเพอรองรบความตองการ

ของอตสาหกรรมขนสง

ประสทธผล

คณภาพบรการ

ประสทธภาพ

พฒนาองคกร

งานวชาการมคณภาพ งานวจยมคณภาพ บณฑตมคณภาพ

ความพงพอใจของงานวจย ความพงพอใจของบณฑต

กระบวนการสรางงานวจย/วชาการ

รวมกบภาคอตสาหกรรม/ภาคการศกษามมาตรฐาน

เปนระบบ

กระบวนการเรยนการสอนไดมาตรฐาน

บคลากรมความเชยวชาญและมคณภาพดานวชาการ

และงานวจยนกศกษามประสทธภาพ

สงเสรมงานวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง


14

2.3 กลยทธ เปาประสงค ตวชวด

ประเดนยทธศาสตรท 1 : สรางบคลากรดานการบรหารวชาการและวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง

กลยทธ สรางหลกสตรทมความทนสมยและตอบสนองการพฒนาในอนาคต

เปาประสงคท 1 : จดหลกสตรทมคณภาพตามมาตรฐานควบคม

ตวชวด คาเปาหมาย

2555 2556 2557 2558 2559

1.1 รอยละของจานวนหลกสตรทเปนไปตามมาตรฐาน TQF 100 100 100 100 100

1.2 รอยละของจานวนหลกสตรทมความรวมมอกบ ภาคอตสาหกรรม

100 100 100 100 100

กลยทธ สรางงานวจยสความเปนเลศ

เปาประสงคท 2 : มงานวจยทไดมาตรฐาน


2555 2556 2557 2558 2559

2.1 จานวนผลงานวจยและผลงานทางวชาการทตพมพเผยแพร 4 9 15 22 30

2.2 จานวนสทธบตร 1 2 2 3 3


15

กลยทธ พฒนาระบบใหบรการ

เปาประสงคท 3 : ผรบบรการ (ภาคอตสาหกรรม/ภาครฐทเกยวของ) มความพงพอใจ


2555 2556 2557 2558 2559

3.1 ระดบความสาเรจในการดาเนนงาน 3 4 4 4 5

กลยทธ พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงคท 4 : มกระบวนการทางานทเปนระบบ


2555 2556 2557 2558 2559

4.1 ระดบของความสาเรจในการพฒนาระบบบรหารจดการ 3 3 4 5 5

กลยทธ พฒนาบคลากรอยางตอเนองและยงยน

เปาประสงคท 5 : เพมจานวนบคลากร


2555 2556 2557 2558 2559

5.1 จานวนอาจารยและนกวจยทเพมขน 4 5 6 7 8


16

กลยทธ พฒนาระบบบรหารงานบคคล

เปาประสงคท 6 : จดกระบวนการพฒนาคณภาพบคลากรดานงานบรหารวชาการ/วจย


2555 2556 2557 2558 2559

6.1 รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนา 60 70 80 90 100

ประเดนยทธศาสตรท 2 สงเสรมงานวจยดานเทคโนโลยการผลตขนสง

กลยทธ สรางความรวมมอและเปดโอกาสใหภาคอตสาหกรรมและภาครฐทเกยวของเขามามสวนรวมในการวจย

เปาประสงคท 1 สรางความเชอมนดานงานวจยใหกบภาคอตสาหกรรม/ภาครฐทเกยวของ


2555 2556 2557 2558 2559

1.1 จานวนผลงานวจยและพฒนาเชงพาณชย 1 1 1 2 2

1.2 จานวนผลงานวจยและงานสรางสรรคทไดรบการจดทะเบยน ทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตร

1 1 1 2 2

กลยทธ พฒนาระบบการใหบรการ

เปาประสงคท 2 ความพงพอใจของผรบบรการ (ภาคอตสาหกรรม/ภาครฐทเกยวของ)


2555 2556 2557 2558 2559

2.1 รอยละของระดบความพงพอใจของผใชบรการทมคณภาพและรวดเรว

60 65 70 75 80


17

กลยทธ สราง/สงเสรม/สนบสนน การนาวงจรคณภาพมาใชในกระบวนการทางาน

เปาประสงคท 3 1. กระบวนการทางานทมระบบ

2. ปรบปรงกระบวนการสรางงานวจย สรางสรรคและนวตกรรม


2555 2556 2557 2558 2559

3.1 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนทกาหนดไว 3 4 5 5 5

กลยทธ สรางระบบสนบสนนงานวจยและสงอานวยความสะดวก

เปาประสงคท 4 สรางนกวจยหนาใหม


2555 2556 2557 2558 2559

4.1 รอยละจานวนนกวจยทเพมขน 30 30 30 30 30

กลยทธ สรางระบบสนบสนนงานวจยและสงอานวยความสะดวก

เปาประสงคท 5 สรางความเชยวชาญงานวจย


2555 2556 2557 2558 2559

5.1 รอยละของผลงานตพมพเผยแพรตอจานวนนกวจย 30 30 30 30 30


18

ประเดนยทธศาสตรท 3 สงเสรมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน

กลยทธ เสรมสรางขดความสามารถในการนาเสนองานวจย

เปาประสงค 1 เปนองคกรวจย/การศกษา ทเปนทรจกในภมภาคอาเซยน


2555 2556 2557 2558 2559

1.1 รอยละของงานวจยทตพมพในระดบนานาชาต 40 50 60 70 80

กลยทธ จดทาความรวมมอในการทาวจยกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยนอยางเปนรปธรรม

เปาประสงคท 2 สรางระบบบรหารวชาการ/วจยทมคณภาพและตรงกบความตองการ


2555 2556 2557 2558 2559

2.1 จานวนความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมในภมภาคอาเซยน

1 2 3 4 5

กลยทธ พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงคท 3 สรางระบบบรหารจดการทมคณภาพและเอกภาพภายใตมาตรฐานเดยวกน


2555 2556 2557 2558 2559

3.1 ระดบการดาเนนงานตามแผนทกาหนดไว

3 4 5 5 5


19

กลยทธ 1. สรางนกวจย

2. สรางงานวจยสความเปนเลศ

เปาประสงคท 4 สงเสรมและสนบสนนบคลากรดานวชาการ/งานวจยเพอสรางองคความรใหมและความเปนเลศทางวชาการ


2555 2556 2557 2558 2559

4.1 รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนา

60 70 80 90 100

ประเดนยทธศาสตรท 4 ผลตบณฑตเพอรองรบความตองการของอตสาหกรรมการผลตขนสง

กลยทธ สรางหลกสตรทมความทนสมยและตอบสนองการพฒนาในอนาคต

เปาประสงคท 1. ผลตบณฑตทสอดคลองกบความตองการของอตสาหกรรมการผลตขนสง


2555 2556 2557 2558 2559

1.1 รอยละของบณฑตทเขาทางานกบภาคอตสาหกรรม 50 55 60 65 70

1.2 รอยละความพงพอใจของภาคอตสาหกรรมตอคณภาพของบณฑต

50 55 60 65 70

กลยทธ พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตตามมาตรฐานวชาการ/วชาชพ

เปาประสงคท 2 จดใหมกระบวนการเรยนการสอนทมประสทธภาพ


2555 2556 2557 2558 2559

2.1 รอยละของคะแนนการประเมนการเรยนการสอน 85 85 85 85 85


20

กลยทธ พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตตามมาตรฐานวชาการ/วชาชพ

เปาประสงคท 3 จดกระบวนการในการพฒนาคณภาพนกศกษาทมประสทธภาพอยางตอเนอง


2555 2556 2557 2558 2559

3.1 รอยละของบณฑตทสาเรจการศกษาในระยะเวลาทกาหนด 60 60 60 60 60

กลยทธ จดระบบและวธการคดเลอกนกศกษา

เปาประสงคท 4 จดกระบวนการเพอคดเลอกนกศกษาเขาศกษาอยางมประสทธภาพ


2555 2556 2557 2558 2559

4.1 คะแนนเฉลยรบเขาระดบปรญญาตร

2.5 2.5 2.5 2.8 3.0


21

สวนท 3

การนาแผนไปสการปฏบต และการตดตามประเมนผล

ในการจดทาแผนกลยทธวทยาลย พ.ศ.2555-2559 จะประสบความสาเรจไดนน จาเปนจะตองมกลไกการ

บรหารแผนไปสการปฏบต และมการตดตามประเมนผลการดาเนนงานตามแผนทชดเจนและมประสทธภาพควบคกนไป โดยวทยาลย ไดมการเตรยมการในเรองดงกลาวในประเดนดงตอไปน

3.1 การนาแผนไปสการปฏบต

ในการจดทาแผนกลยทธของวทยาลย ไดมการกาหนดผรบผดชอบในระดบผลกดนซงประกอบไปดวยรองคณบดหรอผชวยคณบดทไดรบมอบหมาย และระดบปฏบตการซงประกอบไปดวยบคลากรสายสนบสนนทไดรบมอบหมาย

3.2 การตดตาม และการประเมนผล

กลไกการตดตามประเมนผลการดาเนนการตามแผนกลยทธ มความจาเปนอยางยงทจะตองดาเนนการ เนองจากจะเปนเครองบงชความสาเรจหรอความลมเหลวของแผนกลยทธตลอดจนผลกระทบตอแผนกลยทธ เพอใหวทยาลยสามารถทบทวน ปรบแผนกลยทธใหสอดคลองกบบรบทหรอสถานการณทเปลยนแปลงไดอยางทวงทและเหมาะสม ซงกาหนดวธการดาเนนการดงน

1. ตดตามผลการดาเนนงานประจาป เปนการตดตามความกาวหนาในการดาเนนงานตามตวชวดตางๆในแผนกลยทธ เพอตรวจสอบถงความเบยงเบนวา ผลงานทเกดขนจรงกบเปาหมายทกาหนดไวเปนอยางไร มปญหาอปสรรคในการดาเนนงานหรอไมอยางไร จาเปนทจะตองการทบทวน เปาหมายและกลยทธเพอใหมความเหมาะสมหรอไม ซงในการตดตามประเมนผลประจาปจะไดมการจดทารายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป โดยจดสงใหสวนแผนงาน ระดบสถาบนทกวนสนเดอน และสรปเปนรายไตรมาส 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอนเพอนาเสนอผบรหารสถาบน และจดสงใหสานกงบประมาณ เปนรายไตรมาสตอไป

2. สวนแผนงานจะทาการสงผลคะแนนกลบคนมาใหทางวทยาลย และทางวทยาลยจะนาไปเชอมโยงกบแรงจงใจประจาป และผลการดาเนนงานดงกลาว จะชวยสงสญญาณใหผบรหารของวทยาลยไดตระหนก และใหความสาคญกบตวชวดตางๆ โดยเฉพาะตวชวดทผลการดาเนนงานทตากวาเปาหมาย เพอทจะได


22

ทบทวนและหาวธการแกไขหรอปองกนมใหเกดขนอกในปงบประมาณถดไป ซงอาจจะมการทบทวนเปาหมาย กลยทธใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทเกดขนตอไป

3. การประเมนผลเพอสนสดแผน เพอเปนการประเมนผลแผนเพอสรปผลสมฤทธในการดาเนนการตามแผนตงแตเรมตนจนสนสดแผน เพอนาขอมลไปใชในการทบทวนแผนกลยทธ

4. ทางวทยาลยจะจดทาเอกสารรายงานการประเมนผลการปฏบตการประจาป เมอสนปงบประมาณ เพอเสนออธการบดและคณะกรรมการประเมนผลผบรหาร เพอประเมนผลงานประจาป


23


24

ภาคผนวก ก

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายใน

(SWOT ANALYSIS)

ปจจยภายใน นาหนก p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 รวม คะแนน ขอพจารณา

จดแขง (Strength)

1. หลกสตรมความสอดคลองกบภาคอตสาหกรรม 4 4 3 5 5 5 5 5 5 4 4 49 4.45455

6. มหนวยวจยรวมเฉพาะทาง ทมความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมอยางเปนรปธรรม 5 3 4 3 5 5 3 4 5 5 5 47 4.27273

7. มนกวจยในเครอขายทมความรความสามารถสง สามารถสงเสรมได 4 3 5 4 3 5 4 4 5 4 5 46 4.18182

5. เปนองคกรทมความเชอมโยงกบหนวยงานตางๆ ทงภายในและภายนอก 4 3 4 3 4 4 5 5 5 4 3 44 4

14. เปนองคกรขนาดเลกขบเคลอนงายสงผลใหลาดบขนตอนในการทางานสน 4 2 4 3 5 5 5 4 4 4 4 44 4

11. มเงนสนบสนนจากภายนอก 4 2 4 4 4 3 5 4 5 4 4 43 3.90909

2. มหลกสตรเปนพหวทยาการ ทมความแตกตาง และสามารถปรบเปลยนและยดหยน 4 3 4 5 5 4 4 4 5 3 1 42 3.81818

4. มบคลากรและนกวจย มาจากหลายสาขาและมประสบการณการบรหารและการจดการดานอตสาหกรรม 4 3 4 3 3 4 3 5 5 4 4 42 3.81818

12. เปนหนวยงานทมวสยทศน และพนธกจสอดคลองกบแผนหลกของสถาบน(ตรงกบสถาบนทเนนวจยและความตองการของ 4 3 2 3 5 4 5 3 5 5 3 42 3.81818

8. มคแขงของหนวยวจยทมจดเดนเฉพาะทาง ในระดบสถาบนอดมศกษานอย 4 2 4 3 2 3 5 4 5 4 5 41 3.72727

15. มความพรอมดานอาคารสถานทสาหรบรองรบการบรหารงานทงดานวชาการและวจยอยางเพยงพอ 4 2 4 2 5 4 5 4 3 4 4 41 3.72727

3. บคลากรและนกศกษามคณภาพสงอยในสถาบนอดมศกษาทเปนทยอมรบ 4 3 2 5 3 4 3 4 5 3 2 38 3.45455

10. มเครองมอทางการวจยทนกวจยสามารถใชไดจรง 4 2 4 3 3 2 3 4 3 4 4 36 3.27273

9. มผลงานวจยทเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต 4 2 3 2 2 4 5 4 3 3 3 35 3.18182

13. มระบบบรหารทดใหกบนกวจยและนกศกษา 4 2 3 2 3 3 3 3 3 4 2 32 2.90909

รวม 4.34965

ตาราง SWOT matrix

ขอความกรณา กรอกคาคะแนนในชองคะแนน คาทใหในแตละขอคามากทสดไมเกน 5 คาตาทสดไมเกน 1

คาคะแนนดงกลาวจะนามาคานวณคา Strategic Map

ปจจยภายใน นาหนก p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 รวม คะแนน ขอพจารณา

จดออน (Weakness)

1. อาจารยประจา มจานวนนอย และยงไมมตาแหนงทางวชาการ 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 54 4.90909

10. ผบรหารงานไมเปนบคลากรประจาสงผลตอความเชอมนองคกร 5 5 4 5 4 3 5 5 4 5 5 50 4.54545

3. นกศกษา มจานวนนอย โดยสวนใหญเปนนกศกษา part time ทาใหไมมเวลาในการทาวจย 4 5 5 4 4 3 5 4 4 5 5 48 4.36364

7. กระบวนการบรหารงานยงไมเปนระบบทชดเจน เชน ยงไมมระบบการจดการ ขาดรปแบบการจดการผลประโยชนทเกดจาก

4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 3 48 4.36364

9. ขาดการประชาสมพนธเกยวกบการดาเนนงานของวทยาลย 5 4 4 3 4 4 5 5 4 5 5 48 4.36364

6. มผลงานตพมพทาง journal นอย 3 5 5 3 5 4 5 3 4 4 5 46 4.18182

4. สงแวดลอมไมจงใจในการเรยนการสอน เชน ขาดบรรยากาศการเรยนการสอน หองเรยนไมเพยงพอ 4 5 5 3 3 3 4 4 4 4 4 43 3.90909

5. มความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมจากดเฉพาะทางดานฮารดดสไดรฟเทานน 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 43 3.90909

8. มงบประมาณจานวนจากดทาใหขาดเครองมอวจยทหลากหลาย และทนสมย 3 5 3 4 3 3 5 3 4 3 4 40 3.63636

2. อาจารยมภาระงานมากเกนไป 4 3 3 2 2 2 3 5 3 4 3 34 3.09091

รวม 4.12727

ปจจยภายนอก นาหนก p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 รวม คะแนน ขอพจารณา

โอกาส (Opportunity)

1. ภาคอตสาหกรรมมความตองการหลกสตรดาน Advance Manufacturing ทาใหการจางงานมมากขน 5 3 3 4 3 5 4 4 5 3 5 44 4

3. นโยบายภาครฐทตองการสงเสรมทางดาน วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทาใหไดรบการ จดสรรงบประมาณและอปกรณจาก 4 3 3 4 4 4 5 4 5 3 4 43 3.90909

4. การดาเนนงานสนบสนนของวทยาลยตรงกบความตองการของภาคอตสาหกรรมและแผนพฒนาเศรษฐกจ 4 3 2 4 4 3 5 4 5 4 5 43 3.90909

2. ความตองการของภาคอตสาหกรรมทตองการหนวยวจยทสอดคลองกบหนวยวจยทมอย 4 3 3 4 4 5 3 4 5 3 4 42 3.81818

5. การกาวเขาสประชาคมอาเซยนในป 2015 4 3 1 4 3 3 4 5 4 4 4 39 3.54545

รวม 3.83636

ปจจยภายนอก นาหนก p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 รวม คะแนน ขอพจารณา

ภยคกคาม/อปสรรค (Threats)

3. การเปลยนแปลงนโยบายการสนบสนนงานวจยและพฒนาบคลากรจากภาคอตสาหกรรม และภาครฐ ซงสงผลตอนโยบายสถาบน 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 48 4.36364

2. ภาคอตสาหกรรมเปลยนไปสนบสนนหนวยงานอน มคแขงขนมากขน 4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 45 4.09091

4. เทคโนโลยการผลตฮารดดสจะมการเปลยนแปลงอยางพลกโฉมในป 2011 และการลดความสาคญของอตสาหกรรมฮารดดสก

4 4 5 5 4 4 5 5 3 3 3 45 4.09091

7. หนวยงานอนมการเปดหลกสตรทใกลเคยงหรอทนสมยเหมอนกบวทยาลย 4 5 5 4 5 3 3 4 3 4 5 45 4.09091

1. ผลกระทบทางเศรษฐกจระดบโลกและ ระดบประเทศ ซงสงผลโดยตรงตอการเปลยนแปลงความตองการแรงงานของตลาด 4 4 5 4 3 3 5 3 3 4 5 43 3.90909

5. ความไมพรอมของภาคอตสาหกรรม ภายในประเทศทสนบสนนงานวจย (supply chain) 4 4 4 4 2 3 5 3 4 4 5 42 3.81818

6. คานยมของสงคมตอการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปลยนไป 4 4 5 4 4 1 3 4 3 4 5 41 3.72727

รวม 4.01299

กลยุทธ์ dstar update นอกระบบ 9 มค 55 ·...

Documents