№15610 от 23 декабря...

Лицензия на

осуществления

образовательной

деятельности

№15610 от 23 декабря 2015г.

Серия 42Л01 - №0002652

Свидетельство о

государственной

регистрации

Серия 42 №0003813055, от 04 марта 2013г.

Лицензия на

осуществления

медицинской

деятельности

№ ЛО-42-01-004306 от 07.04.2016

Серия ЛО №0004373

Краткая

историческая

справка

Торжественное открытие МАДОУ № 193 «Детский сад

общеразвивающего вида» состоялось 25 ноября 2014года после

реконструкции.

Территориальное

расположение

МАДОУ № 193 «Детский сад общеразвивающего вида»

расположено в Ленинском районе. Вокруг здания детского сада

располагаются жилые постройки. Вблизи детского сада

проходит дорога – б-р Строителей с интенсивным движением.

Режим работы Пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00.

Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Длительность пребывания в группах – 12 часов.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 193

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому направлению развития воспитанников» (далее –

ДОУ) расположено в жилом районе города вдали от производственных

предприятий. Здание ДОУ построено по типовому проекту. Проектная наполняемость 140

мест. Общая площадь здания 1164,2 м2, из них площадь помещений, используемых

непосредственно для нужд образовательного процесса - 879 м2.

Цель деятельности ДОУ:

- создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной

социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей

на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и

соответствующим возрасту видам деятельности;

создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему

условий социализации и индивидуализации детей.

Предметная деятельность ДОУ является формирование общей культуры, развитие

физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,

формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья

воспитанников.

II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством и

уставом ДОУ.

Органами управления в детском саду являются: общественное управление,

административное управление.

Структура общественного управления:

• Наблюдательный Совет,

• Педагогический Совет,

• Общее собрание работников,

Родительский комитет.

Структура административного управления:

• 1 уровень- заведующая детским садом:

2 уровень - старший воспитатель.

Функции органов управления.

Административное управление.

Заведующая – контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие

структурных подразделений ДОУ, утверждает штатное расписание, отчетные документы

организации, осуществляет общее руководство ДОУ.

Старший воспитатель – осуществляет методическое руководство и контроль

педагогической деятельностью педагогического коллектива ДОУ.

Общественное управление.

Наблюдательный совет – рассматривает вопросы развития ДОУ, вопросы

финансовохозяйственной деятельности, материально-технического обеспечения.

Педагогический совет – осуществляет текущее руководство образовательной

деятельность:

- определяет направления образовательной деятельности ДОУ;

- разрабатывает образовательные программы дошкольного образования, в

соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного

образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ

дошкольного образования;

- рассматривает вопросы дополнительного профессионального образования

педагогических работников (повышения квалификации профессиональной

переподготовки);

- организует выявление, обобщение, внедрение педагогического опыта;

- заслушивает отчёты Руководителя о создании условий для реализации

образовательных программ;

- выполняет иные функции в соответствии с локальным нормативным актом ДОУ.

Общее собрание работников – реализует право работников участвовать в управлении

ДОУ, в том числе:

- обсуждать Устав ДОУ, изменения и дополнения к нему для внесения их на утверждение

Учредителю в порядке, установленном настоящим Уставом;

- обсуждать и принимать локальные нормативные акты ДОУ, в том числе Правила

внутреннего трудового распорядка;

- обсуждать коллективный договор;

- может обсуждать и принимать рекомендации по любым вопросам, отнесённым к

компетенции ДОУ.

Родительский комитет – оказывает содействие по привлечению добровольных взносов

юридических и физических лиц для решения уставных задач ДОУ, обеспечения

деятельности и развития ДОУ;

- содействует в организации конкурсов, праздников, соревнований и других массовых

мероприятий ДОУ;

- содействует совершенствованию материально-технической базы ДОУ,

благоустройству его помещений и территорий.

Структура и система управления соответствует специфике деятельности ДОУ.

III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО,

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,

содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Образовательная деятельность ведется на основании утвержденных образовательных

программ:

- основная образовательная программа МАДОУ №193 «Детский сад

общеразвивающего вида»;

- адаптированная образовательная программа МАДОУ №193 «Детский сад

общеразвивающего вида» которые составлены в соответствии с ФГОС ДО, с учётом

примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.

ДОУ посещают 142 воспитанника в возрасте от 3 до 6 лет. В ДОУ сформировано 6

групп, из них:

1 младшая группа – 24

1 средняя комбинированная группа – 20 2

разновозрастных группы – 51

2 старших комбинированных группы – 47

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.

Формы проведения диагностики:

- наблюдения, беседы, итоговые занятия.

Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы в

каждой возрастной группе.

Уровень усвоения знаний отслеживается воспитателями в течение учебного года. На

основании результатов мониторинга обучаемости детей проводится своевременная

корректировка учебно-воспитательного процесса.

Данные представленные в таблице, показывают положительную динамику уровня

обученности дошкольников. По сравнению с входным мониторингом показатель качества

знаний стал выше, что указывает на стабильную работу воспитателей с детьми.

Результаты качества усвоения программного материала воспитанниками по

образовательной программе ДОУ:

В целом, все задачи реализованы, муниципальное задание выполнено полностью.

98,6 % детей освоили образовательную программу с высокими и средними

показателями. Наиболее результативна работа по социально-коммуникативному и

физическому развитию детей. (Таблица 1)

(Таблица 1) Группа

Уровень

Процентный результат освоения программного материала

Физическо е развитие

Социальнокоммуникати

вное развитие Познавательное

развитие Речевое

развитие Художеств

енно- эстетическо

е развитие

Итог Общий

итог

с м с м с м с м с м с м май Первая высокий 0 63 0 58 0 5 0 37 0 32 0 39 100

средний 68 37 58 42 53 53 37 63 53 68 54 61

Младшая «Ягодки»

низкий 32 0 42 0 47 0 63 0 47 0 46 0 0

Вторая

младшая

«Васильки»

высокий 20 55 45 75 25 65 25 75 45 85 60 75 100 средний 60 45 45 25 45 35 55 25 55 15 40 25 низкий 20 0 10 0 30 0 20 0 0 0 16 0 0

Средняя 1

«Незабудки »

высокий 24 35 36 40 28 40 36 48 16 28 28 38.2 99.2 средний 76 65 64 60 68 60 60 48 84 72 70 60 низкий 0 0 0 0 4 0 4 4 0 0 2 0.8 0.8

Средняя 2

«Ромашки» высокий 8 92 12 96 32 96 24 80 16 96 18 92 100 средний 84 8 88 4 64 4 56 20 80 4 75 8 низкий 8 0 0 0 4 0 20 0 4 0 7 0 0

Разновозра

стная «Огоньки»

высокий 0 26 0 11 0 29 0 29 0 31 0 25 96 средний 81 73 39 89 35 62 46 62 35 69 46 71 низкий 19 0 61 0 65 9 54 9 65 0 54 4 4

Средняя 3 «Одуванчи

ки»

высокий 28 60 24 56 24 56 24 56 24 60 24 64 96

средний 48 32 52 40 52 40 52 44 52 36 52 32

низкий 24 8 24 4 24 4 24 0 24 4 24 4 4

ИТОГО высокий 18 60 30 56 23 50 25 51 17 54 22 54 98.6 средний 64 39 49 43.4 53 48 47 47 60 44 56 44.6 низкий 18 1 21 0.6 24 2 28 2 23 2 22 1.4 1.4

Из таблицы видно, что высокий уровень развития детей с начала года к его концу

увеличился с 22% до 54%, т.е. повысился на 32%, средний уровень в начале года составлял

56%, а на конец года составил – 44.6%, т.е. средний уровень развития детей понизился на

11.4% за счет того, что увеличился высокий уровень , низкий уровень развития в начале

года был 22% , на конец года низкий уровнем развития составил 1.4%, т.е. низкий уровень

развития снизился на 20.6%.

Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и

средним уровнем развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что

говорит о результативности образовательной деятельности в ДОУ. Воспитательная работа

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с

использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,

специалистов и родителей.

Дополнительное образование

В 2017 году в ДОУ оказывались дополнительные платные образовательные услуги:

«Звонкие голоса» - развитие творческих способностей детей средствами музыки у детей

дошкольного возраста от 3 до 5 лет;

«Волшебная кисточка» - развитие творческих способностей детей средствами

изобразительного искусства у детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет;

«Сказ» - развитие творческих способностей детей средствами музыки у детей

дошкольного возраста от 3 до 6 лет;

«Логосказка» - занятия по развитию коммуникативных речевых навыков детей 5-7 лет;

Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования г. Кемерово.

Шахматный клуб им. Найдова – обучение детей играть в шахматы;

Региональная общественная спортивная организация "Федерация УШУ" Кемеровской

области – развитие физических качеств детей 4-6 лет;

Танцевальная студия "Успех" – основы танцевальной культуры (хореография) с 3до 6

лет. В дополнительном образовании задействовано 75% воспитанников ДОУ.

IV. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

В ДОУ утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от

01.09.2017г. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2017 году показал

хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.

Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 98%

детей успешно освоили образовательную программу в своей возрастной группе. В течении

года воспитанники ДОУ успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного

уровня.

№ Участники Наименование конкурса, уровень Наименование

документа Дата

1 Коллективная

работа группа

«Ягодки» - 2

работы

Всероссийская добровольная акция

«Пожарная безопасность»

Диплом Активного

участника Апрель

2017

2 Коллективная

работа группа

«Одуванчики»

Всероссийский конкурс «Золотая рыбка» Диплом Активного


2017

3 11

воспитанников

Всероссийская добровольная акция

«Пожарная безопасность»

Диплом Активного


2017

4 13


Городской конкурс экологических

разработок и поделок

«ШколоЭкоИнноваций-2017»

Всероссийская викторина «Что ты

знаешь о природе?»

Благодарственное

письмо Апрель

2017г.

5 7 Областной конкурс рисунка по Сертификат Май

воспитанников экологической тематике «Мир, в котором

мы живем»

участника 2017г.

6 1 воспитанник Районный фестиваль детского

творчества «Созвездие талантов – 2017» Благодарственное

письмо Май

2017г.

7 6


1 воспитанник

Международный конкурс детского

рисунка «Охрана труда глазами детей» Благодарственное

письмо Май

2017г.

Диплом 1 степени Май

2017г.

8 1 воспитанник Международная интернет-олимпиада по

математике для дошкольников Диплом 1 место Май

2017г.

9. 4


Городской конкурс «Семейный альбом

по безопасности дорожного движения Диплом участника Сентябрь

2017

10. 1 воспитанник Всероссийский конкурс «Патриоты

своей страны» Диплом 1 место Ноябрь

2017г.

11. 8


Региональный фестиваль «Спортивная

Сибирь» Конкурс «Дети Кузбасса»

Диплом 1 место Ноябрь

2017г.

С целью получения более полного анализа степени удовлетворенности родителями

качеством деятельности ДОУ было проведено анкетирование родителей и

проанализированы ответы во всех шести возрастных групп. Всего было опрошено 90

родителей, что составило 65% от общего количества списочного состава воспитанников.

Такой процент указывает на то, что родители готовы на взаимодействие и сотрудничество

и остаются не равнодушным к жизнедеятельности учреждения.

Анализируя данные, полученные в результате анкетирования, можно сделать

следующие выводы. Родители более всего удовлетворены воспитательно-образовательной

работой воспитателей (99%), отношением воспитателя к детям (97,5 %) и отношением

воспитателя к родителям (96.6 %).

С точки зрения родителей, не всем детям нравится ходить в детский сад (8%). Хотя это

небольшой процент от общего количества опрошенных родителей. В целом родители

довольны тем, как ведется работа по развитию и воспитанию детей.

Самый низкий показатель – удовлетворенность просветительской работой с

родителями в вопросах воспитания и развития детей (91.6%).

Оценивая ответы родителей на степень удовлетворенности работы педагогов в группах,

можно сделать вывод, что 95 % опрошенных родителей полностью устраивает

профессиональный уровень воспитателей. Это можно рассматривать, безусловно, как

позитивный результат. Лишь 5 % не удовлетворены работой педагога в целом.

По итогам анкетирования родителей можно сделать вывод, что большинство родителей

удовлетворяет деятельность детского сада. Это свидетельствует о том, что созданная

система работы ДОУ позволяет максимально удовлетворять потребность и запросы

родителей.

Результаты электронного анкетирования:

Год 2017

Процент удовлетворённости родителей качеством предоставляемых услуг

составил

99,9%

V. ОЦЕНКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Педагогическую деятельность в ДОУ осуществляют профессиональные специалисты:

заведующая дошкольным образовательным учреждением, старший воспитатель,

воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре,

учительлогопед. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого 8,9

Характеристика педагогических кадров Образовательный

уровень педагогов отражен на рисунке 1.

Рис. 1 Характеристика педагогических кадров по образованию

Образовательный ценз:

Образование Количество педагогов

2017 год

Высшее 7 (44%)

Средне-специальное 9 (56%)

Без образования 0

Возраст педагогических работников:

Возраст Количество педагогов

2017 год

21-30 4 (24%)

31-40 5 (33%)

41-55 6 (37%)

55 и выше 1 (6%)

Возрастной состав педагогических работников представлен на рисунке 2.

Рис.2 Характеристика педагогических кадров по возрасту

Стаж работы (педагогический)

Стаж работы Количество педагогов

2017 год

0-3 лет 3 (19%)

3-5лет 2 (12%)

5 до10лет 3 (19 %)

10-до25лет 6 (37 %)

Свыше 25 лет 2 (13 %)

Рис.3 Характеристика педагогических кадров по стажу работы.

Повышение квалификации педагогических кадров:

В 2017 учебном году прошли процедуру аттестации и получили:

- высшую квалификационную категорию – 3 педагога, -

первую квалификационная категорию – 5 педагогов

Вывод: все заявленные педагоги прошли процедуру аттестации.

Квалификация

Категория Количество педагогов

2017 год

Высшая 5 (31%)

Первая 8 (50%)

Без категории 3 (19%)

Рис.4 Характеристика педагогических кадров по категориям

Имеют награды:

1. Корякова О.Н. (заведующая) - Почетный работник общего образования РФ, медали «70

лет Кемеровской области», «За достойное воспитание детей».

2. Дементьева Т.Е. (воспитатель) Почётная грамота коллегии Администрации Кемеровской

области

3. Новикова С.В. (завхоз) Почётная грамота коллегии Администрации Кемеровской

области

Курсовая подготовка и переподготовка:

- прошли курсы повышения квалификации 9 педагогов.

В 2017 году педагоги ДОУ приняли участие:

в семинарах, конференциях

№

п/п

Ф.И.О.

педагога

Наименование семинара,

конференции

Тема доклада Дата

1 Пудзьва

М.С.

Всероссийская

педагогическая

конференция

«Информационные

технологии в

современном

образовательном

процессе в условиях

реализации ФГОС»

Информационнокоммуникационные

технологии в образовании

дошкольников

Апрель

2017г.

2 Трубачева

К.В.







Роль наглядной информации в

сотрудничестве

детского сада с семьей

Май

2017г.




3 Шатохина

А.С.










Информационнокоммуникационные

технологии в образовании

дошкольников

Май

2017г.

- участие в конкурсах профессионального мастерства: №

п/п

Ф.И.О.

педагога

Наименование конкурса,

уровень

Наименование

документа

Дата

1

Голубцова Т.В. Всероссийский Конкурс

«Здоровьесберегающие

технологии в ДОУ»

Диплом 3

место

Март

2017г.

Пудзьва М.С. Всероссийский Конкурс



Диплом 2

место

Апрель

2017г.

Трубачева К.В. Всероссийский Конкурс



Диплом 1

место

Май

2017г.

2 Голубцова Т.В. Всероссийский Конкурс

«Принципы методической

работы педагога в условиях

ФГОС»

Диплом 1

место

Март

2017г.

3 Голубцова Т.В. Всероссийский Конкурс

«Экологическое воспитание

дошкольников»

Диплом 1

место

Март

2017г.

4 4 педагога Всероссийский конкурс «Как

прекрасен этот мир – 2017»

Сертификат

участника

Март

2017г.

5 Пудзьва М.С. Международный конкурс «ИКТ

– компетенции педагогических

работников в условиях


Диплом 1

место

Апрель

2017г.

6 10 педагогов Всероссийская добровольная

акция «Пожарная

безопасность»

Диплом активного

участника

Апрель

2017г.

7 13 педагогов Месячник пожарной

безопасности «Останови огонь

– 2017»


письмо

Апрель

2017г.

8 Коллектив

МАДОУ №193

Городской конкурс «Лучший

сайт дошкольной

образовательной организации –

2017»


письмо финалисту

Апрель

2017г.

9 Чуверова Л.Н. Международная

интернетолимпиада по

психологии проводимая на

педагогическом портале

«Солнечный свет»

Диплом

1 степени

Май

2017г.

10 Шатохина А.С. V региональный молодежный

конкурс вокального творчества

«Планета музыки»

Диплом Май

2017г.

11 Шатохина А.С. XXIII международный конкурс

«Великая моя страна»

номинация народный вокал

Диплом лауреата 2

степени

Май

2017г.


МАДОУ №193

Городской смотр – конкурс

игровых прогулочных участков


письмо

Июнь

2017г.


МАДОУ №193

Городской смотр - конкурс

учебно – опытных участков

(Лучшая территория ДОУ)

Диплом 2 место Сентябрь

2017г.

ДОУ укомплектовано кадрами в соответствии со штатным расписанием. Педагоги

постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе

методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег, а также

саморазвиваются.

Анализ кадрового потенциала показывает, что профессиональный потенциал наших

педагогов достаточно высокий. Педагогический коллектив успешно осуществляет задачи,

поставленные на учебный год.

VI. ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И БИБЛИОТЕЧНО-

ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ДОУ библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный

фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах ДОУ.

Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным

областям образовательной программы, детской художественной литературой,

периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных

электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых

учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования

воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

В методическом кабинете есть наглядно-дидактические пособия:

- серии «Времена года», «Животные», «Птицы», «Рассказы по картинкам»,

«Искусство детям;

- картины для рассматривания, плакаты;

- комплекты для оформления родительских уголков.

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации

образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности

организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет учителя-логопеда

недостаточно оснащен компьютерным оборудованием.

Информационное обеспечение ДОУ включает:

- 4 компьютера, 2 ноутбука, 3 телевизора, музыкальный центр, 5 принтеров, проектор

мультимедиа, фотоаппарат, логотренажёр «Дельта – 142». В 2017 году приобретен

микроскоп с видеокамерой;

- программное обеспечение позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет -

ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.

В ДОУ учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для

организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных

программ.

VII. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ В ДОУ сформирована материально-техническая база для реализации образовательных

программ, жизнеобеспечения и развития детей. В ДОУ оборудованы:

- шесть групповых помещений и участков;

- физкультурная площадка;

- физкультурно-музыкальный зал;

- шахматный клуб;

- логопедический кабинет;

- методический кабинет;

- медицинский кабинет, процедурный кабинет;

- кабинет заведующей;

- кабинет завхоза; - пищеблок;

- прачечная.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ п/п Показатели Единица

измерения

Количество

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников,

осваивающих образовательную программу

дошкольного образования, в том числе:

Человек

142

1.1.1. В режиме полного дня (12 часов) 142

1.1.2. В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 0

1.1.3. В семейной дошкольной группе 0

1.1.4 В форме педагогического образования с психолого -

педагогическим сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации

0

1.2. Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет Человек 0

1.3. Общая численность воспитанников в возрасте от 3-8 лет Человек 142

1.4. Численность/удельный вес численности воспитанников

в общей численности воспитанников, получающих

услуги присмотра и ухода:

Человек

(процент)

1.4.1 В режиме полного дня (12 часов) 142 (100 % )

1.4.2. В режиме продленного дня (12-14 часов) 0 (0%)

1.4.3. В режиме круглосуточного пребывания 0 (0%)

1.5. Численность/удельный вес численности

воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья в общей численности воспитанников,

получающих услуги:

Человек

(процент)

1.5.1. по коррекции недостатков в физическом и (или)

психическом развитии

25 (18%)

1.5.2. по освоению образовательной программы

дошкольного образования

25(18%)

1.5.3. по присмотру и уходу 25 (18%)

1.6. Средний показатель пропущенных дней при

посещении дошкольной образовательной организации

по болезни на одного воспитанника

День 16

1.7. Общая численность педагогических

работников, в том числе:

Человек 16

1.7.1. Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование

Человек

(процент) 7 (44%)

1.7.2 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности (профиля)

Человек

(процент)

7 (44% )

1.7.3 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование

Человек (процент)

9 (56%)

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих среднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля)

Человек

(процент) 9 (56% )

1.8 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, которым по результатам

аттестации присвоена квалификационная категория, в

общей численности педагогических работников, в том

числе:

Человек

(процент) 13 (81%)

1.8.1 Высшая 6 (31%)

1.8.2 Первая 8 (50%)


педагогических работников в общей численности

педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

Человек

(процент)

1.9.1 До 5 лет 4 (25%)

1.9.2. Свыше 30 лет 0



педагогических работников в возрасте до 30 лет

Человек




педагогических работников в возрасте от 55 лет

Человек



педагогических и

административнохозяйственных работников,

прошедших за последние 3 года повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

Человек

(процент) 16/100%


педагогических и административнохозяйственных

работников, прошедших повышение квалификации по

применению в образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов в общей

численности педагогических и

административнохозяйственных работников

Человек

(процент) 16/100%

1.14 Соотношение "педагогический

работник/воспитанник" в дошкольной

образовательной организации

Человек/

человек

16/142

1.15 Наличие в образовательной организации следующих

педагогических работников

Да / нет

1.15.1 Музыкального руководителя Да

1.15.2 Инструктора по физической культуре Да

1.15.3. Учителя-логопеда Да

1.15.4 Педагога-психолога Нет

1.15.5 Педагог дополнительного образования по

изобразительной деятельности

Нет

1.15.6 Педагог дополнительного образования по хореографии Нет

1.15.7 Педагог дополнительного образования по обучению

английскому язык

Нет

1.15.8 Педагог дополнительного образования по

экологическому образованию

Нет

2. Инфраструктура

2.1. Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного

воспитанника

Кв. м.

6,2 м2

879 /142

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных

видов деятельности воспитанников

Кв. м. 117 м2

2.3 Наличие физкультурного зала Да / нет Нет

2.4 Наличие музыкального зала Да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих

физическую активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на прогулке

Да

ВЫВОДЫ:

Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную инфраструктуру,

которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы

дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовать образовательные

программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.

Штат ДОУ укомплектован достаточным количеством педагогических и иных

работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение

квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.

Педагоги и воспитанники ДОУ принимают активное участие в конкурсном движении

города, области, страны.

Предметно – развивающая среда ДОУ обеспечивает максимальную реализацию

образовательного потенциала пространства каждой возрастной группы и соответствует

ФГОС ДО. Учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для

организации образовательной деятельности.

Большинство родителей удовлетворяет деятельность детского сада, что является

высоким показателем результативности работы коллектива.

Все это ведет к хорошему результату в организации педагогической деятельности и

улучшению качества образования и воспитания дошкольников.

№15610 от 23 декабря...

Documents