a geografia como uma possibilidade de compreensÃo

Geografia

2

SUMÁRIO DO VOLUMEGEOGRAFIA

A GEOGRAFIA COMO UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO MUNDO 51. A Construção do Espaço: as Paisagens e os Lugares 5

1.1 Espaço Geográfi co – objeto da ciência geográfi ca 61.2 A Paisagem e seu dinamismo natural e social 91.3 O lugar e sua identidade 11

A CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE APROXIMAÇÃO DOS LUGARES 142. Da alfabetização cartográfi ca à leitura crítica e mapeamento consciente 14

2.1 Leitura e construção de legendas 142.2 Os pontos cardeais – utilidades práticas e referenciais do espaço geográfi co 162.3 Coordenadas geográfi cas 192.4 Os Conceitos de escala e sua diferenciação e importância para as análises espaciais nos estudos de Geografi a 212.5 Uso de cartas e mapas para orientar trajetos no cotidiano 25

OS FENÔMENOS NATURAIS – REGULARIDADES E POSSIBILIDADES DE PREVISÃO PELA SOCIEDADE HUMANA 293. O Planeta Terra: Espaço de Vivência da Sociedade 29

3.1 A Terra no espaço: seus movimentos e consequências 293.2 O relevo terrestre e sua formação, evolução e estrutura interna 33

4. A natureza e as questões socioambientais 454.1 Relações cotidianas entre sociedade e natureza 464.2 O lixo produzido e seu destino 474.3 A água consumo e desperdício; poluição e contaminação nos diferentes mananciais e soluções 50

Geografia

3

SUMÁRIO COMPLETOVOLUME 1

UNIDADE: A GEOGRAFIA COMO UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO MUNDO1. A Construção do Espaço: as Paisagens e os Lugares

UNIDADE: A CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE APROXIMAÇÃO DOS LUGARES2. Da alfabetização cartográfi ca à leitura crítica e mapeamento consciente

UNIDADE: OS FENÔMENOS NATURAIS – REGULARIDADES E POSSIBILIDADES DE PREVISÃO PELA SOCIEDADE HUMANA3. O Planeta Terra: Espaço de Vivência da Sociedade4. A natureza e as questões socioambientais

VOLUME 2

UNIDADE: O CLIMA E SUA INFLUÊNCIA NA VIDA PLANETÁRIA5. Os tipos de clima, sua infl uência na distribuição da água, da vegetação e da fauna

UNIDADE: A PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA E SEU ESPAÇO6. Os sistemas agropecuários

UNIDADE: UM MUNDO URBANO7. O espaço urbano mundial

VOLUME 3

UNIDADE: AS FONTES DE ENERGIA E A EVOLUÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS NO ESPAÇO8. Infraestrutura e desenvolvimento relacionado com a evolução da indústria, dos transportes e das comunicações. – Principais fontes de energia da atualidade.

UNIDADE: POPULAÇÃO E SEU DINAMISMO9. Diferentes cenários demográfi cos mundiais

UNIDADE: UM SÓ MUNDO E MUITOS CENÁRIOS GEOGRÁFICOS10. Estados, nações e povos redesenhando suas fronteiras

Geografia

4

GeografiaA Construção do Espaço: as Paisagens e os Lugares

5

As palavras destacadas neste

parágrafo são três importantes

categorias de análise da Geografi a. Ao

fi nal desta unidade, é importante que você seja capaz de defi nir

cada uma delas.

A GEOGRAFIA COMO UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO MUNDO

1. A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO: AS PAISAGENS E OS LUGARES

Essas imagens nos mostram diferentes paisagens da Terra. Vamos começar por algumas re� exões: Como estas paisagens se formaram? Como, ao longo da breve história do homem na Terra, foi possível a plena transformação de alguns lugares e a conservação de outros? A construção e a formação do espaço geográ� co é o nosso primeiro problema a ser investigado nesta unidade. Mas, que tal começar a partir da palavra espaço?! Para você, o que essa palavra signi� ca? A palavra espaço possui vários signi� cados. Segundo o dicionário Novo Aurélio século XXI, espaço quer dizer o “lugar mais ou menos delimitado, cuja área pode conter alguma coisa.” Isso quer dizer que espaço é qualquer lugar desde que esse seja identi� cado e tenha limites, sendo que nele existem pessoas, construções, objetos interagidos ou não, mas que tenham signi� cado para quem o ocupa. Ao ocuparmos o espaço, ele passa a ter um signi� cado para nós. Essa signi� cação somos nós que atribuímos a ele, de acordo com a relação que com ele estabelecemos. Geralmente, quando ocupamos um espaço, estabelecemos nele as nossas relações de trabalho, de amizades, de convívio familiar, de lazer dentre outras. Dessa maneira, acabamos criando com o espaço um vínculo afetivo e, por isso, criamos o nosso lugar de convivência. O lugar é o espaço no qual estamos inseridos e com ele criamos uma relação de afetividade, por exemplo: o lugar no qual você costumava passar as férias da infância, a casa em que seus avós moraram quando você ainda era bem pequeno. En� m, lugares com os quais você associa sentimentos de alegria, de saudosismo, de felicidade, de raiva, de tristeza ou qualquer outro tipo de sentimento.

Disponível em: <http://nycdwellers.com>. Acesso em: 1 ago. 2012.

Disponível em: <http://globeattractions.com>. Acesso em: 1 ago. 2012.


6

Converse com seus colegas e procure descobrir um pouco sobre a vida deles. Pergunte a eles se há algum lugar do qual sentem saudades? Qual o sentimento associado ao lugar em que vivem hoje? O que sentem em relação ao espaço da sala de aula? Enfi m, procure conhecer melhor os seus amigos de convivência diária e deixe que eles também saibam mais sobre você. Ah...seu professor também deve participar desse momento e falar sobre os lugares com os quais estabelece afetividade.

Os espaços e os lugares possuem características próprias e parte dessas características estão relacionadas à paisagem que eles apresentam. Paisagem é tudo aquilo que podemos enxergar em um determinado lugar ou espaço. É tudo o que nossa visão alcança. A paisagem pode ser composta por elementos naturais e por elementos arti� ciais. A paisagem natural é aquela composta por elementos da natureza, como vegetação, fauna, rios e outros. Já a paisagem arti� cial é composta por elementos criados pelo homem, como casas, edifícios, praças, pontes, quadras e outros. Atualmente, são poucos os espaços naturais existentes na Terra. Quase todos os espaços já sofreram a atuação do homem e, por isso, já foram transformados. Podemos citar a Antártida como um exemplo de espaço natural, pois, apesar de ela possuir instalações para bases de estudos cientí� cos de alguns países, ainda é considerada um espaço natural praticamente inalterado. Grande parte dos espaços é composta por paisagens arti� ciais, isto é, é formada por elementos arti� ciais. As áreas urbanas, onde há predomínio de construções arti� ciais como casas, edifícios, clubes, praças, ruas e outras, são exemplos de espaços arti� ciais. Boa parte dos espaços existentes apresentam tanto elementos naturais quanto arti� ciais. A junção desses dois tipos de elementos em um mesmo espaço mostra a relação estabelecida entre homem e natureza, na qual o homem atua e transforma, através do seu trabalho, os espaços por ele ocupados, originando o que chamamos de espaço geográ� co.

Trabalhando com PesquisaTrabalhando com Pesquisa

Procure, em revistas, jornais ou Internet, imagens que retratam o espaço geográfi co. A partir dessas imagens, analise quais foram as intervenções que o espaço sofreu a partir da atuação humana e registre suas observações no caderno.

1.1 Espaço Geográfico – objeto da ciência geográfica

Segundo Milton Santos (2007), grande pesquisador da geogra� a no Brasil e no mundo, “o espaço geográ� co é formado por um conjunto onde não se separa os objetos e as ações. No começo, era a natureza selvagem, formada por objetos naturais, que, ao longo da história, vão sendo substituídos por objetos fabricados, objetos técnicos, mecanizados e, depois, cibernéticos, fazendo com que a natureza arti� cial tenda a funcionar como uma máquina.” Parece difícil entender o espaço geográ� co? Pois não é. Basta que o entendamos a partir da atuação humana. Inicialmente, os espaços da Terra eram predominantemente naturais. À medida que o homem foi ocupando esses espaços, ele foi humanizando-os e nele deixando marcas da sua atuação. Devastaram-se � orestas, araram-se os solos, cultivaram-se novos alimentos e desenvolveram-se técnicas de domesticação de animais. Aos poucos, o homem passou a fazer adaptações no meio que visavam à maior comodidade e ao conforto próprio. Construiu casas, abriu estradas, construiu pontes, criou o uso da energia elétrica e fundou cidades, que inicialmente eram vilas, mas que, com o passar do tempo, cresceram e se tornaram áreas de concentração populacional. Pronto, estava criado o espaço geográ� co!


7

Se compararmos a atual forma de organização das sociedades, facilmente perceberemos que a sociedade de hoje provoca muito mais transformações no espaço do que as sociedades antigas. Por exemplo, se pensarmos em uma comunidade indígena do passado, é nítido que a ocupação dos índios era menos destrutiva para a natureza do que a sociedade moderna. Porém, tanto os indígenas quanto o homem moderno criaram espaços geográ� cos nas áreas em que houve a intervenção dessas sociedades. Ao construir o espaço geográ� co, dizemos que estamos em um processo histórico que é resultante das intervenções humanas ao longo das gerações e das técnicas por elas desenvolvidas.

Vista aérea de aldeia indígena.Disponível em: <http://xinguvivo.org.br>. Acesso em: 16 ago. 2012.

Vista aérea da cidade de Curitiba – PR.Disponível em: <www.marcioloss.com.br >. Acesso em: 25 maio 2012.

As imagens retratam distintos espaços geográ� cos. No entanto, é possível perceber que, na primeira imagem, a intervenção do homem no meio natural é menor que na segunda, em que a atuação humana se mostra mais intensa. O espaço geográ� co está sempre em construção e, consequentemente, em constante transformação. Dizemos que o espaço geográ� co é um produto histórico-social: histórico, porque é construído ao longo dos anos e no decorrer da história dos seres humanos; social, porque é a atuação do homem, através da coletividade, que promove as transformações desse espaço. Assim, a construção desse espaço acontece em sociedade. A observação de um mesmo espaço geográ� co ao longo do tempo torna possível perceber que a paisagem é modi� cada. Esse processo dinâmico e em constante movimento é que constrói efetivamente o espaço geográ� co.

Fotos que retratam a Praça da Sé em São Paulo, em três momentos distintos. São notórias as transformações que ocorreram no espaço ao longo dos anos.

Imagens disponíveis em: <http://3.bp.blogspot.com>. Acesso em: 16 ago. 2012.

modi� cada. Esse processo dinâmico e em constante movimento é que constrói efetivamente o espaço geográ� co.modi� cada. Esse processo dinâmico e em constante movimento é que constrói efetivamente o espaço geográ� co.modi� cada. Esse processo dinâmico e em constante movimento é que constrói efetivamente o espaço geográ� co.

Fotos que retratam a Praça da Sé em São Paulo, em três momentos distintos. São notórias as transformações que ocorreram no espaço

Imagens disponíveis em: <http://3.bp.blogspot.com>. Acesso em: 16 ago. 2012.

2008

19161938


8

Trabalhando com PesquisaTrabalhando com Pesquisa Vamos descobrir as transformações do espaço geográfi co da cidade onde você vive? Faça uma pesquisa na Internet ou no arquivo público buscando imagens da sua cidade ao longo do tempo. Na data marcada pelo professor, traga as fotos para a sala de aula e, junto com o professor e a turma, monte painéis, mostrando a evolução e as transformações sofridas pelo espaço geográfi co. Bom trabalho!

Exercícios de salaExercícios de sala

1 A partir dos estudos realizados sobre o espaço, responda: No lugar onde você vive, predominam paisagens naturais ou humanizadas? Justifi que sua resposta.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2 Para a ciência geográfi ca, o que é lugar? Qual o lugar com o qual você mais se identifi ca? Explique.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3 Observe as imagens que retratam a Praça da Sé em São Paulo na página 7 desta Unidade e responda:a) Quais as transformações que ocorreram na paisagem desse lugar?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

b) Que transformações é possível perceber nesse lugar?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4 Justifi que a frase: “Dizemos que o espaço geográfi co é um produto histórico-social”.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Faça a relação entre a frase de Milton Santos transcrita na página 6 e as imagens das transformações percebidas nas fotos da Praça da Sé em São Paulo na página 7.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________


9

6 Explique a importância dos estudos da Geografi a para a sociedade atual.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

1.2 A Paisagem e seu dinamismo natural e social

A paisagem é algo dinâmico, está em constante mudança. É construída, destruída e reconstruída por transformações e alterações territoriais através de processos e ações sociais, políticas e econômicas que partem das pessoas que habitam os espaços e neles atuam. É importante compreender que toda ação natural, ou mesmo a intervenção humana, sempre causa uma modi� cação no espaço em que se vive. Nem sempre são grandes mudanças, se olharmos os fatos isoladamente. Mas, se construirmos mentalmente uma linha do tempo, perceberemos que as mudanças são grandes e que, gradativamente, elas aconteceram e continuam acontecendo. Tais ações, sejam naturais ou sociais, fazem com que as paisagens apresentem um dinamismo fantástico. Ao observar uma paisagem, podemos identi� car os elementos que a compõem, sejam eles naturais ou culturais. Através do estudo de uma paisagem, é possível também identi� car os diferentes tempos que ali se acumularam. As fotogra� as são as maiores aliadas nesse processo, pois permitem fazer uma “leitura” da paisagem hoje e no passado. Atualmente, o avanço contínuo da tecnologia tem contribuído diretamente nesse aspecto. As máquinas estão cada vez mais precisas e as imagens captadas possuem uma riqueza cada vez maior de detalhes. Além disso, contamos ainda com os satélites que constantemente captam imagens do planeta, e através delas, demonstram as transformações constantes que o meio sofre, seja através de fatores naturais ou humanos.

Imagem de satélite do antes e o depois dos Tsunamis que atingiram o Japão em março de 2011.

Disponível em: <www.asiacomentada.com.br>. Acesso em: 18 jul. 2012.


10

Imagem de satélite que mostra antes e depois do terrremoto que abalou o Haiti em 2010. Disponível em: <http//:tecnolatino.com>. Acesso em: 18 jul. 2012.

No decorrer do tempo, as paisagens se transformam e acabam se tornando um “documento” do tempo. Nada permanece igual ao que já foi. Elas acumulam as mudanças e re� etem o dinamismo da natureza e da sociedade. Entre os diversos ambientes, as paisagens apresentam características distintas. Por exemplo, o campo e a cidade são ambientes diferentes, e cada um deles apresenta uma paisagem típica que o caracteriza. Independentemente do ambiente em que as mudanças ocorrem, a construção histórica das paisagens é expressa de maneira muito clara. Tanto os elementos naturais quanto os elementos culturais decorrem de tempos diferentes. Por isso, a� rmamos que as paisagens são resultantes da acumulação de tempos diferentes. No campo, isto é, no ambiente rural, a paisagem é também formada por elementos naturais e humanos, no entanto, nesse espaço, é possível perceber a presença de elementos naturais mais latentes. O avanço da tecnologia torna a cada ano mais presente a paisagem humana sobre a natural no espaço rural. O homem constrói, desmata, planta, cria o gado e explora os recursos naturais. Muitas das vezes, é através dessas atividades que se desenvolvem algumas que passam a ter a � nalidade econômica e não só de subsistência. No passado, grande parte das pessoas que moravam na zona rural exploravam o meio somente para garantir a subsistência. O plantio e a criação do gado tinha como objetivo o próprio sustento dos produtores rurais. Com o passar do tempo, essas atividades se intensi� caram e o desenvolvimento de novas tecnologias propiciaram um aumento representativo de produtividade. O aumento da produtividade acabou fazendo com que as atividades passassem a ter a � nalidade não só de subsistência, mas também de comércio. Assim a paisagem do espaço rural se torna mais humanizada. Pode-se a� rmar que, os avanços tecnológicos provocam mudanças diretas e indiretas nas paisagens. Isso acontece não só no ambiente rural, mas também no urbano. Nas cidades as inovações tecnológicas ganham ainda maior expressividade. Tudo se transforma e se adapta à vida das pessoas, fato que in� uencia e estimula o consumo.


Você já parou para pensar quais são os objetos que dentro do seu próprio quarto ou mesmo da sua casa, são fabricados a partir de avançadas tecnologias? Vamos, liste os elementos que você utiliza no seu dia a dia e que, para serem fabricados,são aplicados vários tipos de tecnologias. Em seguida, procure informações sobre como as cidades se benefi ciam das inovações tecnológicas.

Com o passar dos séculos, as cidades evoluíram e, hoje, podem ser consideradas símbolos da modernidade. Esse dinâmico espaço sofre transformações constantemente, são construções antigas que cedem lugar aos imensos shoppings, casarões que são demolidos para dar lugar a grandiosos edifícios, ruas abrigam em seu subterrâneos linhas férreas do metrô e outros. São mudanças que, diariamente, alteram a paisagem da cidade e demonstram o dinamismo do ambiente urbano.


11


É hora de pesquisar! As fotografi as são uma forma de linguagem visual, então, procure em revistas, em jornais ou Internet, fotos que demonstrem a evolução das paisagens em um espaço urbano. Estabeleça comparações entre fotos que retratem uma mesma cidade em diferentes tempos. Através das comparações, mostre as mudanças que aconteceram no espaço. Depois, crie cartazes e banners a partir dessas imagens para fazermos uma exposição em sala de aula. Seja caprichoso e criativo!!!

Além das transformações que facilmente são percebidas, você já pensou nas mudanças que muitas vezes passam despercebidas aos nossos olhos? Por exemplo, os semáforos inteligentes que são instalados, os radares de velocidade no trânsito, as câmeras que monitoram as ruas do centro em função da segurança pública e tantos outros elementos usados nas grandes cidades, que representam a tecnologia cada vez mais presente na paisagem urbana.

Disp

onív

el e

m: <

http

://th

ewor

lded

ition.

com

>.

Aces

so e

m: 0

2 ag

o. 2

012.

Disp

onív

el e

m: <

http

://m

oder

nfar

mw

ife.c

om >

. Ac

esso

em

: 02

ago.

201

2.

Essas imagens demonstram as mudanças verifi cadas na paisagem urbana e rural a partir do uso de novas tecnologias nesses espaços. Tanto na cidade como no campo, percebe-se a coexistência do passado e do presente na paisagem.

1.3 O lugar e sua identidade

Cada lugar tem sua história, seu povo, sua trajetória e, assim, sua identidade. Mesmo em um mundo interconectado, onde os meios de comunicação e de transporte aproximam lugares antes distantes, cada lugar preserva sua identidade, o que o torna único. Para a Geogra� a, o lugar é o espaço com o qual temos uma relação de afetividade. É algo familiar e próximo a nós. É a nossa casa, o edifício no qual moramos ou trabalhamos, a rua por que passamos todos os dias, a praça na qual costumamos jogar bola, a avenida na qual caminhamos, en� m, espaços onde vivemos e onde estabelecemos nossas relações sociais. O lugar é composto por elementos que estamos acostumados a ver diariamente. Eles podem ser naturais ou culturais e compõem a identidade desse espaço que chamamos de lugar. Todas as vezes que observamos o lugar no qual estamos inseridos, automaticamente estamos listando, em nossa mente, os elementos que compõem esse espaço e criando para ele uma identidade própria. Tal identidade virá sempre à nossa memória quando nos lembrarmos desse lugar e dos momentos que nele vivenciamos. As lembranças poderão nos trazer alegrias ou não, o que também in� uenciará na formação da identidade do lugar. É importante ressaltar que associamos à identidade de um lugar não só os elementos físicos ali presentes (naturais ou culturais), mas também elementos emocionais, o que faz com que os lugares tenham signi� cados diferentes entre as pessoas.

A casa em que moramos é um lugar inserido no espaço de um bairro. O bairro, por sua

vez, é um lugar que faz parte da cidade. Essa foto mostra a vista aérea da cidade de

Joinville, no Estado de Santa Catarina.

Disponível em: <www.joinville.sc.gov.br>. Acesso em: 7 ago. 2012.₢


12

Podemos “dividir” o lugar em diferentes dimensões. O lugar onde moramos, ou seja, nossa casa, nossa rua, nosso bairro e cidade, representam uma escala menor do espaço, isto é, o lugar próximo a nós. Observe o desenho. É possível perceber que as dimensões dos lugares são distintas e que o lugar em que vivo é parte integrante de uma espaço maior chamado bairro. Esse, por sua vez, está inserido em um espaço maior chamado de cidade. A cidade é parte de um espaço representado pelo Estado, que, por sua vez, é parte do país. O país faz parte de um espaço ainda maior, chamado de continente. O continente faz parte do maior espaço que conhecemos, a Terra. São as escalas geográ� cas.

Saiba maisSaiba mais

Até mesmo nos desenhos animados, os lugares possuem uma identidade própria. Nos desenhos da turma do Scooby – Doo , é comum os lugares visitados terem como identidade o mistério e o terror. Os personagens visitam lugares inóspitos, casas mal-assombradas, parques abandonados, pântanos e ilhas, ameaçados por fantasmas, múmias, monstros e terríveis vilões. Veja que todos os elementos que formam a paisagem fazem referência a algo assombroso.


Ao iniciar esta unidade, foi apresentada uma problemática que é importante que se solucione antes de continuarmos os estudos deste volume. O problema apresentado aponta questionamentos a respeito da construção e das transformações sofridas pelo espaço geográfi co a partir da ação humana. Então, agora, baseado nas leituras do Material Didático e nos debates realizados em sala, elabore um texto explicando como a ação humana constrói e transforma o Espaço Geográfi co. Bom trabalho.

Exercícios de salaExercícios de sala

7 Explique por que podemos afi rmar que a paisagem é resultado de uma construção histórica?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

8 A partir dos conhecimentos que você possui e da observação da paisagem presente na cidade onde você vive, responda às questões a seguir.a) Quais elementos artifi ciais se destacam em sua cidade?

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

b) Existem elementos naturais presentes em sua cidade? Quais?

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Dis

poní

vel e

m: <

http

://fa

npop

.com

>.

Ace

sso

em: 2

3 ag

o. 2

012.

CidadeBairroRua

Casa

Acervo CNEC.


13

9 A partir dos estudos realizados nesta unidade, diferencie paisagem, lugar e espaço geográfi co. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

10 As novas tecnologias estão cada vez mais presentes no espaço urbano e rural. Cite exemplos que você conhece de elementos modernos presentes nesses espaços.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

11 Explique o que é lugar e por que os lugares têm signifi cados diferentes para as pessoas. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Exercícios propostosExercícios propostos

12 Podemos afi rmar que o espaço geográfi co, fruto do trabalho e das transformações da sociedade humana, está pronto e acabado? Explique a sua resposta.

13 Para identifi car as dimensões que você ocupa no espaço, responda às questões a seguir.a) Qual o seu endereço? (rua ou avenida, número, CEP, bairro)b) Qual a cidade e a unidade da federação onde você mora?c) Informe também o país, o continente, o planeta e a galáxia.

14 Leia atentamente estas afi rmativas e marque aquela que melhor defi ne as características do Espaço Geográfi co.a) É aquele com o qual temos uma relação de afetividade, onde estabelecemos nossas relações sociais.b) É tudo aquilo que podemos enxergar, ou seja, que nossa visão alcança.c) É aquele composto por elementos naturais e culturais.d) É aquele resultante de um processo histórico fruto das intervenções humanas. Está sempre em transformação.

15 Explique a frase a seguir citando os exemplos da intervenção humana no campo. “Mesmo no ambiente rural, o homem intervém muito”.

16 Observe estas imagens de satélite:

Essas imagens foram captadas em uma mesma área da fl oresta amazônica em momentos históricos diferentes, respectivamente em 1975, 1989 e 2001. Agora, faça o que se pede:a) Descreva as diferenças observadas nas imagens.b) Informe as possíveis causas das transformações percebidas.c) Para você, as modifi cações feitas pelo homem nessa paisagem são benéfi cas ou não? Justifi que.d) Dos conceitos geográfi cos estudados nesta unidade, qual é o mais adequado para relacionar as imagens analisadas: paisagem, lugar ou espaço geográfi co? Justifi que.

GeografiaDa alfabetização cartográfica à leitura crítica e mapeamento consciente

14

A CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE APROXIMAÇÃO DOS LUGARES

2. DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA À LEITURA CRÍTICA E MAPEAMENTO CONSCIENTE

Qual a utilidade da cartogra� a em nosso dia a dia? Se observar o título desta unidade, logo acima, é possível perceber que a cartogra� a pode nos auxiliar a aproximar os lugares. Mas como isso é possível? É preciso entender o que é cartogra� a e conhecer os elementos desta ciência para responder a esta questão.

A cartogra� a, ciência ou arte de elaborar e de confeccionar mapas, une conhecimentos artísticos, cientí� cos e técnicos a partir da observação direta do espaço e/ou pela análise de dados, ou seja, elabora os mapas e registra, em uma folha de papel, informações que podem ser úteis em nosso dia a dia. Os mapas auxiliam-nos, por exemplo, a achar a casa de um amigo ou a percorrer o caminho certo em uma viagem. Além disso, os mapas, considerados fonte de poder, são igualmente importantes nos estudos de geogra� a. No Império Romano, foram de extrema importância para facilitar o deslocamento de exércitos, assim como para manter o domínio das áreas conquistadas. Ainda nos séculos XV e XVI, os mapas eram mantidos como segredo de estado devido às preciosas informações que guardavam. Os

cartógrafos estavam presentes nas viagens de conquistas de novas terras e na procura por riquezas nas áreas conquistadas para mapear e facilitar a posterior localização das mesmas. Para impedir que essas preciosas informações caíssem em mãos erradas, os mapas eram guardados em lugares secretos. Podemos perceber, a partir dessas informações, a importância dos mapas e do cartógrafo, pro� ssional que elabora mapas e de maneira organizada, insere dados e informações necessárias no mapeamento. Os seres humanos, desde os tempos mais remotos, já percebiam o espaço e o representavam nas paredes das cavernas. As pinturas rupestres são as mais antigas representações do espaço que conhecemos, de lá para cá muita coisa mudou e a humanidade desenvolveu técnicas e tecnologias que hoje são utilizadas na elaboração dos mapas.

2.1 Leitura e construção de legendas

A leitura dos mapas possibilita-nos conhecer o espaço geográ� co pela observação dos elementos cartográ� cos como: título, escala, orientação e legenda. A não compreensão desses elementos compromete a leitura dos mapas assim como nos textos. Tente ler o texto a seguir.

Dis

poní

vel e

m: <

http

://ar

tsyt

ime.

com

>. A

cess

o em

: 06

jul.

2010

.

GeografiaDa alfabetização cartográfica à leitura crítica e mapeamento consciente

15

Crônica enigmática

PNEU FURADO

O estava encostado no , com um . De pé ao lado do , olhando desconsoladamente para o , uma muito . Tão que atrás parou outro e dele desceu um dizendo “Pode deixar”. Ele trocaria o . — Você tem ? — perguntou o . — Não — respondeu a . — Tudo bem, eu tenho — disse o — Você tem ? — Não — disse a . — Vamos usar o meu — disse o . E pôs-se a , trocando o , sob o olhar da . Terminou no momento em que chegava que a estava . Ele fi cou ali, suando, , vendo se afastar. Dali a pouco chegou o do . — Puxa, você trocou o pra mim. Muito obrigado. — É. Eu... Eu não posso ver . Tenho que trocar. — . — É uma . Sei lá.

Luís Fernando Veríssimo. Livro: Pai não entende nada. L&PM, 1991.Disponível em: <http://www.simplesmenteportugues.com.br>. Acesso em: 30 set. 2012.

Você conseguiu ler este texto com facilidade? Provavelmente não. Isso ocorreu por que as palavras estão cifradas, ou seja, foram substituídas por símbolos, e os signi� cados deles não estão próximos ao texto. É assim que ocorre com os mapas. Para a sua melhor compreensão é necessário que eles venham acompanhados de legenda para o seu melhor entendimento. Os símbolos utilizados nos mapas são baseados em convenções cartográ� cas. As convenções cartográ� cas são símbolos ou desenhos especiais que servem para representar os objetos e torná-los facilmente compreensíveis. Em um mapa, para explicar o signi� cado de cada símbolo, torna-se necessária a criação de uma legenda. O mapa é um meio de informação que pode ser lido e interpretado a partir de sua legenda, fornecendo-nos dados para descobrirmos fatos de qualquer área mapeada. Geralmente, as convenções cartográ� cas usam símbolos e cores facilmente associados ao lugar representado. Por exemplo: azul (água), marrom (relevo), branco (geleiras), linhas pretas ou vermelhas (elementos arti� ciais, como rodovias, ferrovias), avião (aeroporto), cruz (igreja), etc. Veja a seguir algumas convenções cartográ� cas e seus signi� cados:

Hospital

Sinagoga

Igreja

Usina elétrica

Base militar

Refinaria depetróleo

Poço depetróleo

Cemitério

Ponte

Túnel

Porto

AeroportoRodoviapavimentada

Rodovianão pavimentada

Ferrovia

Cidades

Limites

Campo

Pântano

Montanha

Rios

Indústria

Minério

Mata

Ace

rvo

CN

EC

.

loja.cneceduca.com.br

Prezado leitor, Agradecemos o interesse em nossomaterial. Entretanto, essa é somenteuma amostra gratuita.

Caso haja interesse, todos os materiaisdo Sistema de Ensino CNEC estãodisponíveis para aquisição atravésde nossa loja virtual.

a geografia como uma possibilidade de compreensÃo

Documents