Obiective de referin

Modaliti de realizare a obiectivelor

Observaii

1.Msurarea nivelului de dezvoltare intelectual.

2.Evaluarea nivelului de structurare a conduitelor perceptiv motrice de baz.

3.Evaluarea nivelului achiziiilor colare instrumentale : scris-citit calcul, rezolvare de probleme, comunicare.

4.Evaluarea nivelului dezvoltrii psihoindividuale, a autonomiei personale i sociale.

5.Contientizarea elevilor cu privire la necesitatea optrii pentru o meserie.

6.nsuirea de ctre elevi a evantuaiului profesiilor existente.

7.Achiziia de ctre elevi a informaiilor viznd exigenele fiecrei profesii.

8.Contientizare elevilor cu, privire la compatibilitatea ntre aptitudini, aspiraii i exigene.

9. Consilierea factorilor de educaie i a familiei.

Se vor aplica testul Deaborn sau Matrice Progresive Reven.

Proba Bender Santucci, trusa pentru testarea vitezei preciziei i coordonrii oculo manuale, manuale,mn picior, jocuri lego.

Probe de evaluare general, global a cunotinelor.

Scala de dezvoltare Gunzburg pentru autonomie,dezvoltare social i structurare a personalitii.

- Testul familiei, arborelui

Studiul produselor activitii.

TEME: ,,Visezi la viitorul tu ?

Aplicare chestionar: vezi anexa C-1

,,Cu care persoan ai vrea s te indentifici ?

Aplicare chestionar: vezi anexa C-2

Se vor discuta cu elevii profesiile pentru care pot opta.

TEMA :,,Care sunt meseriile pentru care pot opta ?

(Elevii vor face i vizite la diverse coli profesionale).

Se vor analiza cu elevii exigenele fiecrei meserii.

TEMA : ,, S cunoatem meseriile.

Elevii vor fi evaluai sub aspectul achiziiei informaiilor necesare.

TEME : ,, Ca s nv o meserie trebuie s tiu s gndesc .

(prob de raionament verbal ) - vezi anexa C.3

,, tiu s potrivesc formele ?

(test pentru relaia formelor ) vezi anexa C.4,C.5

TEME : ,, Ce profesie vrei s-i alegi ? (aplicarea unor chestionare anexa C. 6 )

,,Crezi c vei reui s-i realizezi aspiraiile

profesionale?

(aplicarea unui chestionar ) anexa C.7

,,ndeplinesc condiiile unei meserii ?-vezi anexa C.8

,,Ce meserii mi-se potrivete cel mai bine ?

Elevii la care exist compatibilitate ntre aptitudini, aspiraii i exigenele meseriei vor fi stimulai pentru alegerea profesiei respective.

Se vor purta discuii permanente cu familia elevului i celelalte cadre didactice. n scopul valorificrii posibilitilor elevilor, n scopul dezvoltrii interesului cognitiv, social sau cel pentru activiti practice aplicative.(Se vor utiliza chestionare pentru prini, profesori, dirigini) vezi anexa C9,10,11

Aceste activiti se vor desfura n cabinet.

Elevii vor trebui s dein informaii n legtur cu :

-principalele etape ale procesului tehnologic specific me-seriilor

-materiale principale

-materiale auxiliare

-unelte, dispozitive

-domeniile din care fac parte meseriile respective.