7 7 ноября 2007 г. РЕСПУБЛИКАКҮНІНЕ...

№ 7 7 ноября 2007 г.

Начни карьеру с образования!

Читайте в номере

Әлеуметтік гуманитарлық Бағыттағы бас қосу – б. 2

Посвящение в студенты:Виват, первый курс – с. 7

Сайыс шымылдығын инже-нерлік техникалық академияның директоры , ветеринария ғылымдарының докторы, про-фессор Евгений Барисович Ни-китин ашты. Өз сөзінде барлық жиналған қауымды республи-ка күнімен құттықтап, ізгі тілектерін білдірді. Қазақстан Республикасының əнұранымен аяқталған ресми бөлімнен кейін, сайыстың негізгі бөлімі басталды. Бұл бөлім бес бөліктен

тұрды. «Таныстыру» деп аталған бірінші бөлімде, сайыскерлер өздерін неғұрлым ұтымды, шебер, тартымды таныстыру талабы тұрды. Бұл сыннан əр сайыскер мүдірмей өтті.Екінші бөлімге «Аудар-

ма» сайысы белгіленді. Қатысушыларға өз таңда уларымен белгілі бір мəтін беріліп, оны шектелген уақыт ішінде қазақ тіліне аудару тап-сырылды. Əрине, бұнда мəтіннің мағыналы, көркем, тез аударылуы да маңызды еді.Сайыстың үшінші

бөлімі «Мəнерлеп оқу». Абай Құна-нбаев , Мұқағали Мақатаев сынды арыстарымыздың өлеңдері оқылып, тіптен қазақ ертегілері де қатысушылар назарынан тыс қалмады. Бұл жер-де əділқазылар алқасына сайыске-рлердің оқу өнерін,

РЕСПУБЛИКА КҮНІНЕ АРНАЛҒАН МЕРЕКЕ!Қазанның 23-і күні, ИнЕУ-дің бас корпусында республика күніне арналған мерекелік іс шара өтті. «Қазақ тілі

жəне журналистика» кафедрасының ұйымдастыруымен өткен мерекелік кештің жоғары дəрежеде өткендігін атап кеткен жөн. «Мемлекеттік тіл-менің тілім»-деп аталған бұл сайысқа университетіміздің əр факультетінен, орыс топтарынан студенттер қатысты. Ең қуаныштысы, сайыс басынан аяғына дейін таза қазақ тілінде өткізілді.

дауыс ырғағын, тіл тазалығын жəне актерлік шеберлігін бағалау міндеті тұрды.Төртінші бөлім «Сұрақ-жауап».

Бұл бөлімде сайыскерлердің əрқайсына аталмыш мерекеге бай-ланысты, мемлекеттік рəміздер ту-ралы, қазақ ғұламалары жəне тағы басқа тақырыптарға байланысты он сұрақтан қойылды. Айта кетер жайт, қатысушылар өзіне қойылған əр сұрақтың барлығына дерлік мүдірмей жауап беріп, жиналғандарды таң-тамаша қалдырды.Таң қалдыру бұнымен аяқталған

жоқ. Сайыстың бесінші, «Өзін-өзі таныстыру» деп аталатын бөлімі де ерекше көрермендер назарына ілікті. Бұл бөлімде сайыскерлерге бостандық берілді. Бірі əн айтып, бірі сахыналық қойылым көрсетіп, өлең оқығандары да болды.Осымен сайыстың негізгі бөлімі

аяқталды. Ал осы негізгі бөлімнің жəне жалпы мерекелік кештің сəнін ашуға Шакенова Дина, Верещак Жанболат, Валихан Баджиев, Куна-пина Алия сынды университетіміздің жас əншілері көмектесті.Негізгі бөлімнен кейін сайыскер-

лерді марапаттау басталды. Бұл жерде Педагогикалық академияның «Филология жəне журналистика» факультетінің деканы Сауырбаев Ри-шат Жүркенұлы бастаған əділқазылар алқасына шешім шығару қиынға түскенін атап айтқан жөн.Əйтсе де, III орын Майорова

Кристина Ю-11 тобы, II орын Пау-стовская Вера Д-11 тобы, ал I орын Ис-11 тобының студенті Гумирова Альфияға бұйырды. Ал Зубарева Анастасия мен Пашко Степан белсенді қатысқаны үшін мақтау қағазымен марапатталып, ескерткіш сыйлықтарға ие болды.Осы сынды мерекелік танымды

шаралар саны, сапасынан қалыспай молайа түссе, ана тілімізге деген көқарас та, ұстанымдық бағыт та өз деңгейінде күшейе түсер.

Данияр ЖҰМАДІЛОВ

ығын инже-кадемияның еринария кторы, про-рисович Ни-

р р

інде барлық р

ы республи-р

ықтап, ізгі р у

Қазақстаннұранымен өлімнен ұрр

негізгі

ліктен у» депөлімде,у

н ,ы ырйр

дар-нді.рр

өзгілінындеап-даы,уы

ші па-и ың,

-,

Посвящение в студенты:

В связи с кадровыми и структурными изменениями, произошедшими в уни-верситете, состав Координационного совета обновлен, и сегодня он включа-ет: проректоров по направлениям дея-тельности вуза, директоров академий и научной библиотеки, начальников управлений. Кроме этого, совет утвердил предложенную ректором кандидатуру Комардиной Л.С. на выполнение обязан-ностей представителя руководства по качеству (ПРК) для подготовки системы менеджмента качества ИнЕУ к про-цедуре сертификации на соответствие требованиям международного стандарта серии ИСО 9000. На заседании были рассмотрены

основные вопросы по дальнейшей реализации проекта «Система ме-неджмента качества» Комплексной

Координационный совет

ПОЛИТИКА ИнЕУ - ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ1 ноября 2007 г. под председательством ректора ИнЕУ Камербаева А.Ю., д.т.н., профессо-

ра, проведено первое в этом учебном году заседание Координационного совета по качеству образовательных услуг, предоставляемых нашим университетом.

программы развития ИнЕУ до 2009 г. Презентованы: проект политики в об-ласти качества, цели развития вуза на этот учебный год, карты процессов по составлению учебных планов и др.Большой интерес у членов совета

вызвала актуализированная политика ИнЕУ, предложенная ректором нашего вуза, которая декларирует видение и амбиции его как руководителя орга-низации, персонально ответственного за гарантии качества образовательных услуг, предоставляемых студенчеству, обществу и государству. «ИнЕУ – раз-вивающаяся организация, ориентирован-ная на постоянное улучшение качества образовательных услуг. Мы постоянно совершенствуем свою деятельность. Мы готовы к переменам и стремимся делать новое и необходимое…».

Определены основные направления реализации политики в области качества ИнЕУ через цели на 2007-2008 учебный год по учебной, методической работе, работе со студентами, социальными партнерами и др.Активно обсуждалось содержание

представленных нормативных доку-ментов системы качества: «Общие требования по разработке целей в области качества» для структурных подразделений вуза (разраб. Лифарева Н.А.), «Карты процессов по составле-нию учебных планов» (разраб. Ушакова Н.М.), «Управление процессами научной деятельностью студентов» (разраб. Абра-менко А.П.). Членами совета внесены предложения по унификации отдельных процессов, конкретизированы опреде-ления и основные положения, обсужден

вопрос коллективной ответственности рабочих групп за качество и своевре-менность разработки документов. Хочется обратить внимание, что вся

работа Координационного совета прово-дилась с использованием современных информационных технологий и средств (исп. Валивач Д.М.). Демонстрацион-ные материалы были представлены в форме слайд-программ, что вызвало живой интерес к содержанию и, в целом, создало деловую атмосферу. Принято решение: ускорить вопрос

выбора сертификационного органа для ИнЕУ, который необходим нам для дальнейшей работы - но на основании установленных им требований к систе-ме качества, а также активизировать разработку нормативных документов СМК согласно ранее утвержденному перечню. Н.А. ЛИФАРЕВА,

директор Центра программ профессионального развития

и карьеры ИнЕУ

В целях реализации государствен-ной политики в области образования, направленной на вхождение страны в число 50-ти конкурентоспособных стран, Правительством РК принято решение о проведении международной аккреди-тации 5 национальных вузов страны, которая будет осуществляться зарубеж-ными аккредитационными агенствами. Кроме этого, МОН РК определило еще 28 вузов страны, которые апробируют процедуру институциональной аккре-дитации государственного уровня, на основе стандартов и критериев, разрабо-танных НАЦ МОН РК. ИнЕУ – вошел в список вузов, которые будут аккреди-товываться в этом учебном году. В связи с этим 9-10 ноября на базе

нашего университета НАЦ проводит региональный семинар по подготовке внутривузовских экспертов: администра-ции, ППС, сотрудников и студентов для осуществления процедуры самооценки университета в рамках подготовки к институциональной аккредитации. Руководителями семинара явля-

ются директор НАЦ МОН РК Ш.М. Каланова, д.п.н., профессор, ведущие эксперты Абитова Г.А., Мамырханова А.М., Татанова Р. В семинаре примут участие представители вузов Северо-Восточного региона Казахстана из г.г. Усть-Каменогорска, Семипалатинска, Павлодара. Основные вопросы семинара посвя-

щены структуре и содержанию про-цесса самооценки, построению плана самооценки в рабочих группах вуза по отдельным стандартам аккредитации и критериям оценки. Кроме этого, будут презентованы материалы по системе аккредитации в европейском простран-стве, общей характеристике стандартов НАЦ для проведения институциональной аккредитации и др. К данному семинару наш универ-

ситет, как принимающий вуз, готовит рекламную презентацию по вопросу построения внутренней оценки каче-ства в ИнЕУ.

Н.А. ЛИФАРЕВА

Анонс

ГОТОВИМСЯ к институциональной

АККРЕДИТАЦИИ

2 7 ноября 2007 г.

19-20 октября 2007 г. в Иннова-ционном Евразийском универси-тете состоялась Международная научно-практическая конференция «Социально-гуманитарное направление в парадигме современного образова-ния». В ней приняли участие ученые казахстанских и российских вузов, со-трудники научно-исследовательских институтов, представители государ-ственных структур, учителя школ города, студенты, магистранты и аспиранты.

На конференции были рассмотре-ны социально-гуманитарные аспекты развития общества в современных условиях. Предметом обсуждения на конференции стало воспитание нрав-ственной, экологической и правовой культуры, формирование толерантного сознания, проблемы филологического образования в условиях полиязычия, психолого-педагогические ориентиры образования в современных условиях. Наряду с новыми образовательными технологиями, большое внимание было уделено вопросам изучения отечествен-ной истории в школе и вузе, социальной адаптации воспитанников интернатных организаций, коррекционной работе с подростками девиантного поведения, сотрудничеству семьи и школы.

ИнЕУ Қазақстан Республикасының беделді жоғары оқу орыны ретінде жаңашылдық бағытта үнемі алда байқалады. ЖОО-ы ретінде негізгі бағыт ғылыми жұмыстар бойынша атқарылып жатқан істерде аз емес.

Н О ВО С Т И СО Б Ы Т И Я ФА К Т ЫН О ВО С Т И СО Б Ы Т И Я ФА К Т ЫНаучно-практическая конференция

К вопросу О ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ

По материалам конференции издан сборник статей. Цель конференции - дать преподава-

телю, учителю научные знания, которые помогут им выработать свою стратегию повышения качества образования, раз-вития творческих способностей, форми-рования патриотического самосознания подрастающего поколения.Оценку работы конференции дал

А.М. Мубараков, д-р ф.-м.н.. профессор, директор педакадемии ИнЕУ:

- Подготовка и переподготовка пе-дагогических кадров, освоение новых технологий диктует необходимость выхода на международный рынок и предполагает развитие международных связей, приглашение ученых соседних государств по линии партнерства, обмен опытом с коллегами внутри республики. Важной составляющей этой работы является интеграция со школой. По ли-нии развития сети творческих учителей на конференцию были приглашены 25 педагогов, которые, надеюсь, смогут воспользоваться рекомендациями пре-подавателей вуза для повышения уровня преподавания в школе. Ученые, в свою очередь, смогут выявить проблемы, над которыми предстоит работать. Сегодня мы много говорим о применении инфор-мационных технологий на уроках, не менее важны социально-гуманитарные

аспекты развития общества в современ-ных условиях - воспитание человека-гражданина, его языковой, речевой, правовой и экологической культуры. Основы экологического сознания и экологического мышления должна заложить школа. Хочу отметить, что особый интерес на конференции вы-звали доклады Саргулова Ш.Д. о путях формирования толерантного сознания в школах Казахстана и толерантности в образовательной среде. В условиях полиязычия мы должны быть не только терпимы друг к другу, но и научиться с уважением и пониманием относиться к другой культуре, другому языку. Вхож-дение в европейское образовательное пространство предполагает воспитание у подрастающего поколения толерантной культуры и экологического мышления. Это философия образования.В условиях полилингвального обще-

ства все большую актуальность при-обретает полиязычие в системе как школьного, так и высшего образования. Особенно важным в современных усло-виях развития экономики государства является трехязычие, предполагающее знание казахского языка как государ-ственного, русского языка как средства межнационального общения и одного из иностранных языков, чаще всего английского, как языка международного общения. С вхождением в ВТО и раз-витием экономических связей знание иностранных языков становится одним из главных условий конкурентоспособ-ности специалиста. Основой культуры человека является речевой этикет, зна-ние отечественной истории. Все эти социально-гуманитарные аспекты современного образования были рас-смотрены на конференции и, надеюсь, будут полезны всем, кто принял в ней участие.

М. КИРИЛЛОВА

В современном обществе все более актуальной становится проблема воспитания подрастающего поколения. Это волнует каждого из нас, об этом говорят ученые, специалисты. Любое образование должно быть социально и гуманитарно направленным.

ӘЛЕУМЕТТІК ГУМАНИТАРЛЫҚ БАҒЫТТАҒЫ БАС ҚОСУ

Осы орайда университет қабыр- ғасында екі күнге созылған “Қазіргі білім беру парадигмасындағы əлеуметтік-гуманитарлық” бағыт тақырыбында халықаралық ғылыми-практикалық конференция болып өтті. Университеттің Педагогикалық Академиясының жетекшілігімен ұйымдастырылған конференцияға жақын жəне алыс шетелдермен қатар Қазақстанның əр облыстарынан баян-дамалар тіркелді. Конференцияның жұмысы: “Қазіргі жағдайдағы қоғам дамуындағы əлеуметтік гуманитарлық аспектілер”, “Полилингвалды қоғам жағдайындағыфилологиялық білім беру проблемалары”, “Қазіргі жағдайдағы білім берудегі психологиялық-педагогтық бағдарлар” тақырыбында секциялар үш бағытта жұмыс жасады.

“Қазіргі жағдайдағы қоғам дамуындағы əлеуметтік гуманитарлық аспектілер” секциясы жұмысы барысында т.ғ.к., ИнЕУ профессоры Рахматуллин Б.Ш.

“Отандық тарих пəнінің ЖОО-да жəне орта мектептерде оқытылу мəселесі” төңірегінде пікірлер айтылып, жан-жақты талқыланды. Қалалық орта мектеп өкілдеріде өз ойларын ортаға салып, бүгінгі таңдағы тарих пəні орта мектептерде қалай оқытылуды, сағат жүктемесіндегі мəселелерді атап көрсетіп, тарих пəні негізінде орта мектеп пен

жоғары мектеп байланысын күшейту қажет деген екі жақты тиімді мəселелер көтерілді. Секция жұмысы барысында қызықты талдау жасалынып, пікірталас тудырған университеттің “ағылшын тілі жəне лингводидактика” кафедрасының оқытушысы Саргулов Ш.Д. “Білім беру ортасындағы толеранттылық мəселесі” тақырыбында жасалған баяндамасы. Бүгінгі қоғамдағы адамдар қатынасы, оқушы оқытушы қатынасы, ұлтаралық қатынас, қазақи қоғам мен шетелдік қоғам түсініктері жайлы тамаша ойлар айтылып, тəжірибе барысындағы нақты мысалдар келтірілді.

Сондай-ақ, ғылыми деңгейдегі басқосу барысында білім беру үрдісіндегі инновациялық технологиялар, мектеп пен ЖОО байланысы, студенттер,оқушылар тəрбиесі, қоғамдық қатынастардағы көкейкесті проблемалар т.б. келелі мəселелер қамтылды. Секциялардың жұмысы барысында ЖОО-мен қатар орта буындық мектеп бағытыда назар-дан тыс қалмады, секциялық жұмысқа қалалық орта мектептердің ұстаздар құрамыда шақырылып, белсенділіктерін байқатты. Жекелей нысандағы ортақ істер болашақ күнге жоспарлан-ды. Жүйеленген бағыттар бойынша баяндама тақырыптары тыңдалып, ой бөлісіп, пікір алмасу барысын-да қордаланған проблемаларадың шешу жолдары қарастырылды . Нəтижесінде конференцияға қатыс-ушылар тілектерімен, пікірталас барысында түйінделген ой негізінде арнайы қарар қабылданып, бірауыздан қолдау тапты.

БАЙҒАБЫЛ Н.“Қазіргі жағдайдағы қоғам дамуындағы əлеуметтік

гуманитарлық аспектілер” секциясының төрағасы

От имени программного комитета участников конференции приветство-вал ректор НГПУ проф. П.В.Лепин. Он подчеркнул, что международные конференции по созданию единого об-разовательного пространства являются важнейшими вехами в развитии педа-гогической науки, отметил неуклонный рост числа учебных заведений, внедряю-щих в учебный процесс современные образовательные технологии.В течение двух дней проходили за-

седания секций «Медиапедагогика: тех-нологии обучения», «Дистанционное образование: опыт, проблемы, перспек-тивы», «Проблемы инновационного под-хода к технологическому обеспечению профессиональной мотивации студен-тов», «Инновационный менеджмент: система «вуз-школа», «Инновационные методы оценки качества подготовки обучающихся» и мастер-классы по об-разовательным технологиям. На секциях были представлены доклады тридцати преподавателей нашего университета. Среди них: д.э.н. Л.А. Фрезоргер, к.э.н. Л.И. Кашук, к.б.н. Л.С. Комардина, к.п.н. Н.М. Ушакова, к.б.н. Г.З. Химич, доцент Л.Ф. Мальгина, к.п.н. Т.М. Салий, к.п.н. А.К. Сатынская, к.п.н. С.В. Осипова, к.т.н. В.В. Наумов, к.псих.н. Е.М. Рак-

Инновации в образовании

КОНФЕРЕНЦИЯ В НОВОСИБИРСКЕ

22-24 октября 2007 года на базе Новосибирского государственного педа-гогического университета проведена Международная научно-практическая конференция на тему «Инновации в педагогическом образовании». Ее учредителями выступили Федеральное агенство по образованию, ад-министрация Новосибирской области (Россия), НМЦ философия образо-вания (Россия), Хоккай-Гауэн университет (Япония) и Инновационный Евразийский университет (Республика Казахстан).

лова, к.п.н. Л.Г. Дирксен, к.б.н. О.А. Хлущевская. Участники конференции внесли много

интересных предложений по комплек-су педагогических, психологических, управленческих вопросов, связанных с подготовкой высококвалифицированных учителей в Казахстане и России. Ши-рокий, многосторонний обмен опытом, представленный на мастер-классах, вне всякого сомнения, даст новый толчок в разработке теоретических основ со-временных образовательных технологий как отдельной отрасли педагогики. Международная конференция опреде-

лила направления сотрудничества между НГПУ и ИнЕУ на ближайшее время в области создания международного тематического сборника по педагоги-ческим инновациям, совместного про-ведения научно-методических школ по технологиям обучения, обучения пре-подавателей на уровне послевузовского образования в магистратуре, аспиран-туре, докторантуре по педагогическим специальностям.

Н.М.УШАКОВА, член программного

комитета конференции

За успехи в профессиональной дея-тельности в номинации «К вершинам науки» отмечены А.С. Никифоров, д-р техн. наук, профессор, зав. кафедрой «Теплоэнергетика», и кафедра «При-кладная биотехнология»; «Ученый школе» – В.П. Шеломенцева, д-р со-циол. наук, профессор, зав. кафедрой «Менеджмент», и кафедра «Биология»; «Тіл құдіреті» – за вклад в развитие и изучение государственного языка – Г.К. Резуанова, канд. филол. наук,

С любовью ИнЕУ!С любовью ИнЕУ!В канун Дня Учителя в актовом зале университета состоялось

чествование ветеранов педагогического труда и награждение луч-ших преподавателей, педагогических коллективов и сотрудников ИнЕУ. в номинациях, учрежденных руководством университета по итогам года.

профессор, зав. кафедрой «Казахская филология», и кафедра «Финансы»;«За креативность и инициативу» – Д.С. Айгумусова, ст. преподаватель кафедры «Физика», и кафедра «Дизайн»; «Имидж» –Попович О.А., канд. филол. наук, зав. кафедрой «Журналистика и русская филология», и редакционно-издательский отдел; «Достижение» – Шишков Н.В., преподаватель кафедры «Электроэнер-гетика» инженерно-технологического факультета, и школа-лицей № 20; «Ста-

новление» – Ж.К. Алтайбаева, канд.экон. наук, профессор кафедры «Учет и аудит», и управление информационных технологий, «За преданность делу» – учебный отдел и Г.А. Стародубцев, комендант общежития. В номинации «Овация-2007» отмечены 22 препода-вателя и сотрудника университета. В церемонии награждения участво-

вали: К.К. Кайдаров, канд. ф-м. наук, профессор, вице-президент по основной деятельности; Е.Б. Никитин, д-р вет. наук, проф., проректор по научной работе и международным связям, директор инженерной академии; Л.С. Комардина, к.б.н., профессор, проректор по учебно-методической работе и качеству обра-зования; А.М. Мубараков, д-р пед. наук, проф., проректор по инновационным технологиям, директор педакадемии; Е.С. Абельдинов, директор академии управления. В концертной программе выступили:

Н.Б. Рудица, декан факультета маги-стерского и второго высшего образо-вания, студенты и выпускники ИнЕУ В. Лукановский, Д. Тухфатуллин, О. Тимошенко, В. Баджауов, Ю. Кло-чан, дуэт «Империал», акробатическая группа первокурсников.

* * *Финальная песня, искрящееся кон-

фетти и вспышки цветного салюта как искорки тысячи благодарных сердец осветили зал. В этот теплый октябрьский день слова признания мы дарили тем, кому вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем…

М. КЛИМОВА

37 ноября 2007 г.

Н О ВО С Т И СО Б Ы Т И Я ФА К Т ЫН О ВО С Т И СО Б Ы Т И Я ФА К Т Ы

Лекс компаниясы өкілдері тарапынан “Интернет желісі азаматтық тұлғаларға арналған мекемелерде” бағытымен семи-нар тренинг өткізілді. Оқыту семинарға университеттің оқытушылар құрамы мен студенттер де қоса қамтылды. Халықаралық деңгейдегі семинар жүргізушілер дəріс барысында Интер-нет жүйесіндегі қызмет жасау бары-сы, əлемдік жүйеде іздестіру жұмысы жайлы жан-жақты түсініктеме жүргізді.

Международный фестиваль садово-парковой скульптуры

Дню Республики посвящается…

От имени руководства университета поздравил с праздником преподавателей и студентов проректор по научной работе и международным связям Е.Б. Никитин. Он отметил, что обретение независи-мости и те успехи, которых достигла страна, свидетельствуют о верности выбранного пути. Страна уверенной поступью идет по пути демократиче-ского развития, вхождения в мировое экономическое сообщество, укрепления своего суверенитета и поступательного социально-экономического развития. Отметив, что долг каждого гражданина Казахстана – знание государственного языка, он пожелал участникам конкурса – студентам первого курса успеха.

В конкурсе приняли участие Зубарева Анастасия, Пашко Степан (гр. Э-11), Майорова Кристина (гр. Ю-11), Гуми-рова Альфия (гр. ИС-11), Паустовская Вера (гр. Д-11).Ребятам предстояло рассказать о

себе на казахском языке, показать на-выки перевода текста, выразительного художественного чтения, принять уча-стие в викторине, представить жюри и зрителям свое «домашнее задание». И сделали они это достойно, проявив знание языка, артистизм, хорошие во-кальные данные и волю к победе.Выступления участников конкурса

оценивали: Р.Ж. Саурбаев, к.филол.н., декан факультета филологии и журнали-стики, С.Д. Тусупов, к.вет.н., начальник управления по делам молодежи и связям с общественностью, Ш.Б. Байгалы, старший преподаватель кафедры казах-ского языка и журналистики, Г.Т. Ка-рипжанова, к.филол. н., доцент кафедры казахской филологии, К.С. Бектурова, переводчик школы-лицея № 15.По итогам конкурса почетными гра-

мотами награждены Зубарева Анаста-

В честь национального праздника - Дня Республики, в актовом зале университета состоялся традиционный конкурс на знание государственного языка среди студентов некоренной националь-ности. По сложившейся традиции его готовили со студентами раз-ных специальностей преподаватели кафедры казахского языка и журналистики педакадемии ИнЕУ.

сия и Пашко Степан, призовые места заняли Паустовская Вера и Майорова Кристина, победительницей конкурса стала Гумирова Альфия.В конкурсе стенгазет, посвящен-

ных Дню Республики, первое место заняла кафедра химии, второе место – кафедра экономики, третье – кафедра дизайна.Благодарность всем, кто принял

участие в подготовке и проведении праздника, выразила заведующая ка-федрой казахского языка и журналистики к.филол.н., доцент Г.Е. Имамбаева.В концертной программе выступи-

ли студенты вуза и колледжа ИнЕУ, дипломанты городских, областных и республиканских фестивалей твор-ческой молодежи: Дина Шакенова, Валихан Баджауов, Жанболат Вере-щак, Алия Канафина. Вели конкурс М.С. Сеитова, старший преподаватель кафедры казахского языка и журнали-стики, и Данияр Жумадилов, студент второго курса факультета филологии и журналистики.

М. КИРИЛЛОВА

В Международном фестива-ле садово-парковой скульптуры, организованном в г. Актюбинске в честь 75-летия образования Ак-тюбинской области, принял уча-стие Машрапов Бота, член Союза художников РК, старший препода-ватель кафедры «Дизайн» ИнЕУ. Его скульптурная композиция «Ақ төбедей болсын!» украсит один из уголков этого города.

Фестиваль был организован по инициативе областного управления культуры, при финансовой поддержке областного акимата и проходил в г.

ПАВЛОДАРСКИЙ ХУДОЖНИК - АКТЮБИНСКУАктюбинске в августе-сентябре этого года. В нем приняли участие 20 скульп-торов из разных городов России и Казахстана: Москвы, Рязани, Уфы, Нижнего Тагила, Читы, Невъянска, Рудного, Караганды, Актюбинска, Костаная и Павлодара.

На суд зрителя были представлены работы, в которых отражена куль-тура кочевников, философия степи и степняков, тема любви, а также личностное отношение участников к общечеловеческим ценностям.

Свою скульптурную композицию павлодарский художник Машрапов Бота Кабыкенович выполнил из ро-зового известняка ракушечника. Она состоит из двух фигур, стоящих друг против друга. Это молодая пара в традиционной казахской одежде. На вытянутых руках они удерживают чашу с молоком, символизирующую чистоту отношений и достаток, и ковш – символ доброты и щедрости. Несмотря на двухметровую высоту, скульптура выглядит легкой, выгодно читается по силуэту и имеет красивую декоративно-плотную структуру. Работа признана лучшей и удостоена диплома акима Актюбинской области.

О. КОВАЛЕНКО, ст. преподаватель кафедры «Дизайн»

ЗАМАНАУЙ ТЕХНОЛОГИЯ

Пікір ой сайысы

Пікірсайыс технологиясы болашақ жастың бойында шешендік дағдысын жетілдіреді, тақырыптық мəселеге сын көзбен қарауға, фактілерді зерттеп, болжап, баға беруге, өз көзқарасын жүйелеп басқаларға дəлелдеуге, кітапханадағы əдебиеттерден керегін алуға, əр оқиға , құбылысқа байланысты өзіндік пікір қалыптастыруға т.б. көптеген жағымды қасиеттерді өз бойында қалыптастырады. Пікірсайыс қазақи болмысымызға жат емес екені белгілі.

Пікірсайыс технологиясы қоғамымызға, студент жастар арасында дебат ойыны түрінде кең таралып отыр. Дебат – белгілі бір ережемен, тəртіппен өтетін пікір-сайыс. Еуропалық ойшылдар айтқандай “Дебат мақсатың емес, тек мақсатқа жету жолың!” деп түсіну қажет.

Дебат ойының өзіндік моральдық кодексі бар: - əдеп сақтау;- сыпайы сөйлеу, инабатты болу;- басқаның пікірің тыңдай біл жəне бағала;- жеңілсең басқалардан көрме, кемшілікті өзіңнен ізде,

“Өмірде жеңілгеннен ойында жеңілген жөн”;- интеллектуальды əділдікке берік бол;- шынайы, əділ мағлұмат бер, ойдан алу болмау керек;- эстетикалық əдемілікке көңіл бөл /сырт бейнең/;- пікір тартыс кезінде эмоцияға жол берме;- əділқазыға қарсы шықпа, оның айтқаны заң т.б.

Дебат барысында өзің ұстау, аудиторияны зерттеу сияқты керекті қасиеттер жеке тұлғаның қалыптасуында артықшылықтары басым. Пікір сайыстың : оқушылар арасында Карл Поппер түрі, студенттер арасында АПФ /Америкалық Парламенттік Формат/ саяси үлгісі жəне АПФ үлгісіндегі Линкольн-Дуглас үлгісі кең танымал.

Дербес өмірге əзірленіп жүрген жас жеткіншекке өзін қоғамдық өмірге белсене қатысатын қайраткер ретінде қалыптастыру үшін, өз ойларын ашық айтып жəне қорғауға үйрену қазіргі өркениетті қоғамның басты қағидасы бо-лып отыр. Міне осы қағиданы жүзеге асыруда, Қазақстан Республикасында демократиялы, ашық қоғам құруда үлес қосатын белсенді, озық ойлы жастарды оқытып, тəрбиелеуде пікірсайыс технологиясы қоғам мүшелерінің бүкіл өмір жолында өзін маңызды екендігін мойындатуда.

Осы тұрғыда көтерілген бұл интерактивті технологияның халықаралық стандартқа сай, сапалық білім беруде, заман ағымына сəйкес қоғам азаматын дайындауға қосар үлесі зор. Бүгінде əлемдік стандартта жұмыс істеуге талпыныс жоғары, сұраныс зор, осы орайда өзіндік ойы, пікірі бар жастар қоғамнан өзіндік орнын табатынына кəміл сенемін.

Н.БАЙҒАБЫЛ“Тарих жəне география”

кафедрасының меңгерушісі

ӨЗІНДІК ОЙ-ПІКІРДІ ҚАЛЫПТАСТЫРАЙЫҚ!

Қарама-қарсы пікірімен, даттаушы жəне жақтаушы фракциялар құрамы ИнЕУ (Инновациялық Еуразия Университетінің) мен Павлодар мелекеттік педагогикалық институты студенттерінен құралды. Даттаушы ретінде ИнЕУ-дің “Жас көзқарас” тобы, үкімет ретінде ПМПИ–ның “Еркін ой” фракциялары берілген қарар /резолюция/ негізінде өз ұстанымдарын ашық пікірсайыс отырысында ортаға салды. Шетжерлік қазақ диспоралары, Интернет желісі, əдеби тілдік мəселесі пікір сайыс барысында түйісу

ЖАСТАР ҮНІ нүктелеріне айналды. Жиналған Павлодар оқу орындардың студенттер қауымы бұл кеште өз ойларын білдіріп, пікір сайыс барысындағы ұшқыр ойымен басым түскен топтарға өз дауыстарын берді.ИнЕУ-дің “Жас көзқарас” фракциясында басшылық

спикер қызметін атқарған “География” мамандығының ІҮ курс студенті Имантай Махамбет жалпы ойын барысында сабырлық байқатып, тəжірибелі сайыскер ретінде өзің жан-жақты байқатты. Топтың мүшесі ретінде қатысқан

“Қазақ тілі жəне журналист” мамандығының ІІ курс студенті Жұмаділов Данияр дебат ойынының этикалық кодексін толық деңгейде ұстануымен, мəнерлі сөз ырғағымен, пікірді жүйелі айтуымен ерекшеленді. Ел ертеңі жастардың заман ағымынан тыс қалмағаны,

саналы тұрғыда қоғамның қордаланған проблемала-рына жаңашыл бастамамен, шешу жолдарын ұсынуы қуантады.

Н.БАЙҒАБЫЛ“Тарих жəне география”

кафедрасының меңгерушісі

ХХІ ғасыр инновациялық ақпараттық технология заманы ретінде ерекшеленуде. Заманауи технологиясына айналған Интернет желісі қалың жұртшылықтың əлемдік деңгейде сұранысын қаматамасыз етуде. Қоғам тірегі жастар күнделікті өмір сұранысын қанағаттандыру үшін заман ағымынан тыс қалмауы қажет.

Семинар барысында интернеттегі жаңа сайттардың пайда болуы, кей сайттардың жаңартылуы мен қазіргі кездегі оларды белсенді мүмкіншіліктерін өз пайдамызға қалай жүзеге асыруға болатынын түсінікті түрде жеткізді. Бүгінгі таңда кең қолданылып жүрген Web 2.0 нұсқасы жайлы, оның толық мүмкіндіктері атап көрсетілді. Сонымен қатар Coogle, Piccaso, Cmeil, Интернет радио, Интернет кітаптар, Seribd, Ин-

Жаңашылдыққа ұмтылыстернет анимациялар жəне іздеу жүйелері Swick т.б. семинардағы тыңдаушы топ мұқият танысты. Семинар барысында студенттер мен оқытушылар тарапы-нан əлемдік желі Интернетке, жаңа мəліметтерге қатысты толғандырған сұрақтар қойылып, толық жауаптар естілді. Көптеген материалдарды, жаңашыл жаңалықтарды қамтыған семинар тренингге қатысушыларға алған білімдеріне қатысты арнайы куəлік тапсырылады. Осы сынды инновациялық технология сұранысын қамтамасыз ететін ағартушылық дəрістер студенттер қауымы үшін жиілігі молайса тиімділігі мол болар деп санаймын.

НҰРБАЕВА Р. , МҮСКЕНОВ А.“География” мамандығының

ІІІ курс студенттері

Біздің қоғамдағы латын əрпіне көшу-көшпеуіне байланысты мəселе бүгінде жан-жақты талданып, көптеген қарама-қарсы

пікірлер айтылуымен көкейкесті мəселеге айналып отыр. Осы тақырып төңірегінде Павлодар қаласының “Толқын” қоғамдық жастар ұйымының жанынан ашылған “Ой-жебе” пікірсайыс клубы “Латын əрпіне көшу керек пе?” тақырыбы аясында дебат ұйымдастырды.

В акции принимали участие представители департамента внутренней политики области, департамента образования, ветераны ОВД и руководство ДВД.Начальник управления воспитательной и кадровой работы

ДВД Т. Калыков рассказал выпускникам о порядке поступ-ления на службу в правоохранительные органы, о льготах, материальных стимулах и преимуществах службы. В числе приглашенных был профессор ИнЕУ, генерал-майор в от-ставке, к.ю.н. Дуабеков Т.Д., выступление которого вызвало среди выпускников чувство гордости за свой вуз.С показательными выступлениями продолжили акцию

спецподразделения быстрого реагирования ДВД Пав-лодарской области, они продемонстрировали владение искусством рукопашного боя с применением оружия.

Встреча закончилась экскурсией по Центру оперативного управления и музею ДВД области. Студенты узнали об ис-токах возникновения и развитии органов внутренних дел области, о руководителях и офицерах, достойно служивших родине и отличившихся в борьбе с преступностью; о работе центра оперативного управления и процедуре передачи фотоматериалов правонарушений или преступлений, за-фиксированных установленными в городе камерами ви-деонаблюдения, для возбуждения административного или уголовного дела. Встреча была полезной и интересной.

Т.И. СМИРНОВА, преподаватель кафедры гражданско-правовых

и уголовно-правовых дисциплин ИнЕУ

ОВД НУЖНЫ МОЛОДЫЕ ЮРИСТЫ

Акция

17 октября 2007 г. студенты выпускных групп юридических специальностей факультета «Бизнес и право» ИнЕУ приняли участие в республиканской акции «День открытых дверей», проводимой департаментом внутренних дел Павлодарской области. Цель акции - форми-рование положительного общественного имиджа органов внутренних дел и привлечение молодежи на службу в органы внутренних дел.

7 ноября 2007 г.4П Е Д А ГО Г ИЧ Е С К А Я П РА К Т И К А -2007П Е Д А ГО Г ИЧ Е С К А Я П РА К Т И К А -2007

Формирование и развитие у буду-щих учителей педагогических умений и навыков, педагогического сознания и профессионально значимых качеств проходило на базе колледжа ИнЕУ. Практика должна была выполнить ряд функций: адаптационную, обучаю-щую, воспитывающую, развивающую и диагностическую.Полученные в процессе обучения в

университете знания проверялись на практике. То, что успешно усваивалось теоретически, совсем по-иному вопло-щалось в непосредственном общении с детьми. Вот как об этом рассказывают сами студенты:

« Одна мысль, что необходимо будет вести пары в колледже, вызывала у меня страх: вдруг дети не будут меня слушаться, вдруг они зададут вопрос, на который я не смогу ответить… Но когда занятие началось, все вопросы решились сами собой…», – делится впечатлениями Марина Фомина, сту-дентка группы ПиП-41.В ходе практики студенты развива-

лись и в личностном, и в профессио-нальном плане. Они учились думать и поступать, не просто ориентируясь на здравый смысл и житейский опыт,

Тəжірибе барысында біз көптеген іс шараларды атқардық. Өзімізге берілген тапсырмалардың барлығын жасауға ты-рысып, сынып жетекшілеріне, мектеп психологтарына көмектестік. Тəжірибе барысында өзімізге болашақта қажетті материалдар жинап, біраз нəрсені жа-сауды үйренгеніміз анық.Балалармен түрлі қызықты ойындар

ойнау, психологиялық тесттер өткізу, олардың анализін жасап үйрену сын-ды істер атқарылды. Бастауыш сынып оқушыларымен тақпақтар, жұмбақтар, мақал-мəтелдер, жаңылтпаштар жат-

Кеше ұзақ көрінген студентік жылдар зырылдап өте шықты, бүгінде ІҮ курс студенті атанып отырмыз. Ертеңгі бір кəсіби ма-ман иесі ретінде университет қабырғасында жан-жақты шыңдалып жатырмыз деп айтуға болады. Оқу жоспары негізінде “Тарих” жəне “География” мамандығының ІҮ курс студенттері мемлекеттік іс-тəжірибесі алдында, алғашқы мек-теппен танысу оқу тəжірбиесінен өтудеміз.

Қаламыздағы №39 мектеп гимна-зиясының əдіскер ұстаздарының сабақтарына қатысып, оқушылармен жұмыстың шет жағасымен таныстығымыз жалғасуда. Психология, педагоги-ка пəндерінде теориялық жағынан оқығандай іс жүзінде əр сыныптың оқушылар ортасының, жекелей тұлғалық өзіндік ерекшеліктері айырықша байқалады. Орта мектептің əдіскер пəн ұстаздары əрбір жаңа тақырыптарды түсіндіруде, оқушылар ұжымымен жұмыс жасау барысы, тапсырмаларды орын-дауды бақылауы біз үшін теориялық білімімізді тəжірибелік тұрғыда шыңдай түсуде. Бұл іс тəжірибеміз ертеңгі мемлекеттік мамандану тəжірибесінде зор роль атқаратынына сеніміміз мол.

А. РАХИМЖАНОВА, тарих 42 тобының старостасы

«Я ХОЧУ ПОСВЯТИТЬ СЕБЯ ДЕТЯМ...»Деятельность должна быть моя, выходить из души моей…

К.Д. УшинскийМетод преподавания можно изучить со слов преподавателей, из книг, но приобрести навык

в употреблении этого метода можно только в процессе практики, считал К.Д. Ушинский. Именно об этом шла речь на заключительной конференции по итогам педпрактики-2007.

О проделанной работе во время практики, которая проходила с 3 сентября по 6 октября, отчитывались студенты четвертого курса пеакадемии ИнЕУ, обучающиеся по специаль-ности «Педагогика и психология».а как педагоги. «Свою будущую про-фессиональную деятельность я хочу посвятить детям: учить их, передавать им свой опыт и при этом учиться у них…, потому что их вопросы и от-веты позволяют на многое взглянуть по-новому», – продолжает Марина.Комплексный характер педпракти-

ки предполагает, что студенты будут выполнять все виды деятельности и функции учителя: проведут уроки, экскурсии, используют всевозможные формы воспитательной работы, вступят в контакт с родителями, выступят в роли помощника классного руководи-теля, психолога и т.д. Поэтому приятно было услышать слова признательности в адрес наставников-учителей:

«Я благодарна классному руково-дителю Тулегеновой М.К., которая помогала и доверяла мне, – говорит Романцова Анастасия, студентка группы ПиП-41, – мы были с ней единомышленниками»Программа развития личности школь-

ника, навыков общения со взрослыми и сверстниками предполагает обучение детей умению понимать себя и быть в мире с самим собой, воспитание интереса к окружающим людям, развитие умения

понимать других людей и сопереживать им, развитие у ребят навыков общения в различных жизненных ситуациях, с ориентацией на ненасильственную мо-дель поведения. В этом плане интересен опыт, который приобрели студенты во время практики:

«Я очень сдружилась с детьми, – пишет Анастасия Романцова. – Они были активны и сотрудничали с нами с удовольствием». Эту мысль продол-жает Марина Фомина: «Действительно, дети с интересом восприняли «новых» учителей, относились к нам с понима-нием, переживали за нас. Принимали с энтузиазмом любое наше предложение. Отвечали на вопросы тестов, учились вести себя в создаваемых нами различ-ных жизненных ситуациях и просили провести с ними еще что-нибудь из этого цикла».

«Уроки психологии становились уроками жизни, – утверждает Елена Подольская которая работала в паре с психологом Абельдиновой Ж.Л. в группах ИЗО-315, ИЯ-216, ФС-315. – Я многому научилась: умению вести себя перед аудиторией, доходчиво объяснять, работать с терминологией. Но самое главное, что после таких

МЕКТЕППЕН АЛҒАШ

ТАНЫСТЫҚ

ТЕОРИЯЛЫҚ БІЛІМ ТӘЖІРИБЕМЕН ҰШТАСҚАНДА

тап, біз де бір балалық шаққа саяхат жасағандай күй кештік. Сонымен мектеп ішіндегі іс шараларға қатысу, тəжрибеміздің бір бөлігіне айналды. Бізге ең қызығы балалармен жұмыс

жасау болды. Мəселен: оқушылардың жеке ойларын ашық тыңдау, өмірге деген көзқарастарын білу, олардың қызығушылықтарын анықтау жəне де тұлғалық ерекшеліктері, бір біріне ұқсамайтындығы біздің жұмысымызды қызық ете түсті. Таң қаларлық жайт, кішкентай ғана

балалардың, өмірде əлі көп нəрсені біле

бермейтін, бірақ білуге құштарлығы, бастауыш сынып оқушуларының дүниеге деген көзқарасының кеңдігі, тіл байлықтарының молдығы, болашаққа деген сенімдері , білімге деген қызығушылықтары. Оқушылардың «өмірді қалай түсінесіз?»-деген сұрақтары, ғарыш, саясат жайында қойған сұрақтары осы заманғы мектеп білімінің деңгейінің жоғарылап келетіндігінің, оқушылардың зияткерлігінің, білімге деген құштарлығының белгісі деп білеміз.Жалпы тəжірибе барысында біз оқу

тəрбие жұмысының жеке тұлғалық жоспарын жасадық , күнделікті сабақтардың, үлгі сабақтарының, тəрбие сағаттарының жоспарын жасап үйрендік. Əрқайссымыз педагогикалық күнделік жүргізіп отырдық. Онда

оқушылармен, ұстаздармен бірігіп жасаған жұмыстарымызды жаздық. Ба-стауыш сынып оқушыларының бақылау, топтық жұмыстарын жасадық. Тəрбиесі қиын балалармен жеке сұхбаттар, үлгі сабақтар өткізіп, мектепте болған конференцияларға қатыстық. Жеке оқушыға, жалпы сыныпқа, мінездеме жаздық.Қызығы да, қиындығы мол болған бұл

тəжірибе, біз үшін теориялық білімді нақты тəжірибемен ұштастырудағы таптырмас құралға айналды. Ал ба-стауыш сынып оқушы бүлдіршіндермен өткен уақытқа тең келері жоқ екендігі айқын.

Динара АЙТМУХАНОВА«Педагогика» кафедрасы

ПиП-41 тобының студенті

Ертеңгі жас маман үшін ертеңгі күнге жолдама беретін іс тəжірибелердің атқарар ролі зор. Инновациялық Еуразия Университетінің ПиП-42 жəне ПМНО-42 тобының 2007 жылғы 3 қыркүйектен 6 қазан аралығында мамандану бағыты бойынша мемлекеттік іс тəжірибеден өтіп қайтты.

занятий в глазах у ребят зажигались искорки. Они учились вглядываться в себя…»Параллельно учебному процессу

шло освоение основных форм вне-урочной воспитательной работы с учетом специфики учебного заведе-ния. Вместе с классным руководителем студенты-практиканты разрабатывали и проводили разные виды воспитатель-ных занятий: беседы, классные часы, конкурсы, познавательные игры, вы-пускали бюллетени-газеты, оформляли стенды, уголки. Практика завершилась, впереди

студентов ждут новые дали, но месяц, проведенный в школе, не прошел для них бесследно. Для кого-то из будущих педагогов школа, в которой они про-ходили практику, вскоре станет род-ной. Получили приглашение работать в колледже студенты выпускного курса Фомина Марина и Подольская Елена, а Сыздыкову Асемгуль ждут как молодого специалиста в казахской школе-гимназии № 2 г. Павлодара.

К.Ж. МУКАШЕВА, старший преподаватель кафедры «Педагогика»

В начале октября прошла практика по зоологии у второкурсников. Два выезда на природу – в пойму реки Усолка и на озеро Балкылдак - благодаря препода-вателям кафедры кандидату биологических наук, профессору Соломатину А.О., старшему преподавателю Ермаковой О.А. и преподавателю Крыкпаевой Ж.С. прошли плодотворно.Рассказывают Юлия Пономаренко и Елена Конькова, студентки группы Б-21: - Мы наблюдали за животными, за их сезонными изменениями во внешнем

виде и поведении. Пытались определить по внешности их образ жизни. Мы при-слушивались к голосам птиц и определяли их вид. Среди них были снегирь и серая ворона, галка и сизая чайка. Преподаватели научили нас, как в стае птиц определить молодое и старое поколение. Нам показали отличительные особен-ности гнезд серой вороны и сороки. Оказывается, серые вороны живут стаями, их гнезда открытые, а у сороки, наоборот, одиночные, обычно имеют крышу и два выхода – так они спасаются от хищников. Мы увидели все разнообразие фауны нашей области, было очень интересно. Хотим выразить огромную благодарность Соломатину Александру Осиповичу

за его мудрые уроки и с нетерпением ждем зимней полевой практики.

Полевая практика

УЧИМСЯ «ОБЩЕНИЮ С ПРИРОДОЙ»

Ежегодно на кафедре «Биология» ИнЕУ в рамках учебной про-граммы проводится сезонная полевая практика, целью которой является обучение студентов «общению с природой». Вот и ны-нешней осенью учились этому студенты кафедры.

К мастер-классам я отношусь скептически - скучно и неинтерес-но! - но когда услышала о художнике из Санкт-Петербурга, во мне преда-тельски зашевелилось любопытство, руки натянули шелк на подрамник, а ноги в назначенный час привели на мастер-класс.

Пантелеев Владимир Павлович, художник-консультант завода художе-ственных красок «Невская палитра» (это особенно подкупило, ведь почти все мои краски этого производите-ля), оказался очень разносторонним и интересным человеком. Именно он провел мастер-класс для студентов-дизайнеров ИнЕУ. Мы узнали о тайнах техники

художников-реалистов, о различных текстурах и бескрайних возможно-стях акрила и человеческой фантазии. Владимир Павлович во время мастер-класса написал горный пейзаж с ис-пользованием разных фактур и по-дарил его нашей кафедре. Мы тоже времени не теряли и с удовольствием рисовали на свободные темы. Это ока-залось невыразимо приятно, на ткани появлялись забавные кляксы, фигурки, на стекле расцветали цветы, желтел осенний лес. Время, отведенное для занятия, про-

летело незаметно. Однако та частичка профессионального опыта, которую Владимир Павлович нам передал, я уверена, найдет выражение в нашем творчестве. Спасибо художнику из Петербурга!

P.S. Спонсором художественных ма-териалов выступила компания «Клено-вый лист», предоставившая студентам возможность для творчества.

Александра ЛАДЫГИНА

МАСТЕР-КЛАСС ХУДОЖНИКА ИЗ ПЕТЕРБУРГА

К мастер классам я отношусь


Название Направления ТребованияTEA – курсы повы-

шения квалификации для учителей школ и лицеев в США

Английский язык и социальные науки

Крайний срок подачи доку-ментов – 19 ноября 2007 г.

Программа ССUSA – работа в США в летний период

Требования уточняйте у пред-ставителя программы в каб.103 (1 корпус ИнЕУ).

Отдел международного сотрудничества объявляет о конкурсах на участие в международных программах

обмена и повышения квалификации

Наши студенты

Канат Каймульдин, студент 4-го курса Академии управления ИнЕУ, обучается на факультете бизнеса и права по специальности «Государ-ственное и местное управление» на государственном языке, стипендиат акима области. Рассказывать о нем можно много.

Обладает аналитическим складом ума. Коммуникабелен. Будучи школь-ником участвовал в молодежном интеллектуальном шоу «Лидер XXI века». Призер городского конкурса «Жігітті султаны» 2005 года, ак-тивный участник ежегодных на-учных студенческих конференций, ведущий студенческих шоу. Член команды КВН «КаzИнЕУ». Имеет первый разряд по национальной игре тогыз-кумалак. Участник дебатных турниров среди студентов павло-дарских вузов. В конкурсе «Мистер ИнЕУ» удостоен титула «Мистер Эрудит». Практику проходил в отделе раз-

вития предпринимательства депар-

«МЫ ОБЕЩАЛИ СДЕЛАТЬ ЧТО-ТО ВО ИМЯ ПРОЦВЕТАНИЯ КАЗАХСТАНА»

тамента предпринимательства и промышленности. Понял, что работа в госдепартаменте требует самоот-дачи и дисциплины. Полон серьезных амбиций – мечтает стать акимом своего родного города Аксу.Уже третий год на летних канику-

лах Канат работает в студенческом экологическом отряде «Жасыл Ел» в Чалдайском лесхозе. По решению Республиканского штаба СМТО при-знан лучшим бойцом СМТО-2007. В августе по приглашению Мини-стерства туризма и спорта РК как лучший студент ИнЕУ Канат по-бывал в Астане.

– Когда я и моя семья в поисках квар-тиры устремились в Павлодар, раздался телефонный звонок. Звонила моя знакомая по университету – меня ищет руководство. Бросив все дела, бегу в альма-матер. У кабинета ректора встречаю нового начальника управления по делам моло-дежи и узнаю, что меня хотят отправить отдыхать от Министерства туризма и

спорта в Астану. Оформляю необходимые для поездки документы.И вот я в Астане – столице Республики

Казахстан. Жду на перроне предста-вителя компании ТОО «Мура саяха-ты», который должен нас встретить. Ко мне присоединяется Ботагоз, студент-ка из ПГПИ. Продрогнув от утреннего холода, заходим на вокзал погреться и слышим, что нас просят подойти к столу справок, где нас ожидают руко-водитель и группа студентов. Ребята приехали из разных уголков

Казахстана: Северо-Казахстанской области, Кокчетава, Алматы, Тараза, Чимкента, Усть-Каменогорска, Алма-тинской области, Караганды. С дороги все выглядели устало, и казалось, что в столицу съехались не активисты из регионов, а примерные отличники и закоренелые ботаники.Отдохнув, отправляемся на экскурсию

по городу. У меня создается впечатление, что в городе нет района, где бы не велась стройка. Убеждаюсь, что дороги в Пав-лодаре лучше. Знакомимся с площадью, где размещены объекты государственной важности – Мажилис, Сенат, Верхов-ный суд РК и Резиденция Президента. В программе, которую нам предложили на следующий день, посещение Кон-гресса молодежи Казахстана, океана-риума «Думан», центра «Атамекен», Пирамиды мира и согласия, Байтерек, прогулка по набережной. За три дня в столице мы старались

увидеть как можно больше, спали мало. Усталость давала о себе знать, поэтому, побывав на круглом столе, который на третий день был организован для нас Конгрессом молодежи Казахстана, мы с радостным облегчением стали собираться домой.Я не был в Астане никогда, и поездка

оставила неизгладимые впечатления. У меня появились новые друзья, зна-комые. Расставаясь, мы обещали друг другу сделать что-то полезное во имя процветания Казахстана.

Имя С.П. Шевченко широко известно не только в нашей области, но и за ее пределами. Он автор более десяти книг, среди которых «Экибастуз» - об истории открытия и освоения угольного месторождения, «Тлеген су – желанная вода» - о строительстве и эксплуатации канала Иртыш-Караганда им. К.Сатпаева, «Уходя, оглянуться», «Будет вам по-милование, люди» - повесть о Павле Васильеве, «Очерки истории Павло-дарского Прииртышья» и др. По его сценариям киностудиями «Казахфильм» и «Казахтелефильм» снято пятнадцать документальных лент.

Сергей Шевченко - лауреат пре-мии Союза журналистов СССР, стоял у истоков областного телевидения в Павлодаре, был редактором областной газеты «Звезда Прииртышья». Среди друзей Сергея Павловича известные в Казахстане писатели Иван Петрович Шухов, Калмухан Исабаев, Олжас Сулейменов, Морис Симашко.На вечере собрались те, кто любит и

помнит Сергея Павловича. В зале была очень дружеская атмосфера, звучало много теплых слов. В.Г. Семерьянов прочитал стихотворение «В бурю», по-священное С. Шевченко. Тепло говорили о нем Ольга Григорьева, Татьяна Околь-ничья, Виктор Поликарпов, Оралбек Кожанов, который подарил мне, внучке

«ПОМНИМ И ЛЮБИМ...»19 октября в областной библиотеке им. С. Торайгырова прошел

вечер памяти Сергея Павловича Шевченко, журналиста, писателя-публициста. Инициатором вечера стал Ю.Д. Поминов, редактор областной газеты «Звезда Прииртышья».

С.Шевченко, свою книгу «Камни Джа-сыбая». Юрий Дмитриевич Поминов, который был не только другом, но и учеником Сергея Павловича, вспомнил много историй, связанных с их тру-довой деятельностью, совместными журналистскими поездками, забавных случаев, которые с ними происходили. А еще подарил мне свою последнюю книгу «Хроника смутного времени» с подписью: «Внучке Сергея Павловича Шевченко, моего учителя в журналистике, которого мы помним и любим. Удачи тебе! И пусть в твоей жизни никогда не будет смутных времен». Каждому из пришедших на вечер

было что вспомнить. Они рассказали о том, как бывали в гостях у Шевченко, где их встречали с открытой душой, угощали чаем, могли дать дружеский совет, просто выслушать. Сергея Павловича нет с нами уже

шесть лет, но его книги до сих пор вызывают интерес среди студентов, краеведов. Благодаря оставленному литературному наследию память о Сергее Павловиче будет жить в серд-цах людей.

Анна ДАНИЛКО, студентка 3-го курса факультета

филологии и журналистики

Сеилов Аслан, серебряный призер Чемпионата мира по поясной борьбе, а именно о нем идет речь, родился в сентябре 1986 г. в Жаркаинском районе Акмолинской области. Вскоре семья переехала в Павлодар, где Аслан окончил среднюю школу № 12. В тринадцать лет, как и многие мальчишки, решил попробовать себя в спорте и уже че-рез полгода стал призером первенства города по борьбе «казахша-курес» и самбо.Шли годы. Аслан продолжал за-

ниматься в ДЮСШ имени Каирбаева по национальным и народным видам спорта, становился призером и даже выигрывал республиканские турниры по самбо, в 2007 году стал чемпионом

ТЫ – НАША ГОРДОСТЬ,

Если вы встретите этого парня на павлодарских улицах, то вряд ли узнаете в нем титулованного спортсмена. Как и сотни молодых парней, он часто ходит в обычном спортивном костюме, разъезжает по городу на «крутой тачке», и учится - в Инноваци-онном Евразийском университете. Не заносчив, в общении с ровес-никами скромен, а со старшими уважителен и даже застенчив. Всегда готов прийти на помощь. Ответственно относится к учебе, старается не пропускать занятия. Вот только усталость после утренних тренировок, которые порой начинаются в шесть утра, иногда берет свое. Бывает, что и заснет прямо на уроке - нелегко достаются спортивные награды.

АСЛАН!

РК среди взрослых по борьбе «казахша-курес».Полтора года назад решил попробовать

свои силы в поясной борьбе и в 2006 году вошел в тройку финалистов на первом чемпионате Казахстана. Дошел до четвертьфинала на Чемпионате мира.

К сожалению, полученная травма не позволила продвинуться дальше. Но упорный труд все же дал свои результа-ты, и уже в декабре Аслан становится серебряным призером молодежного Чемпионата мира в Самаре, проиграв только российскому спортсмену. В этих соревнованиях принимали участие спортсмены из 21 страны, в том числе Кореи, Африки, Израиля, Пакистана, Узбекистана, России.

2007 год оказался для Аслана бо-лее успешным. В апреле в Астане он становится чемпионом Казахстана по поясной борьбе, а в октябре в россий-ском городе Уфа на Чемпионате мира среди взрослых из пятисот участников, приехавших из сорока шести стран мира

(Италии, России, Туркмении, Таджи-кистана, , Узбекистана, Афганистана и др.), наш казахстанский спортсмен становится серебряным призером.По спортивным прогнозам поясная

борьба в 2009 году войдет в программу Азиатских игр, а в 2008-м на летних

Олимпийских играх будут проведены первые показательные бои в двух ве-совых категориях. У этого вида спорта большое будущее, и мы надеемся, что в этом будущем блеснет Олимпийская звезда и нашего земляка. Удачи тебе, Аслан! Ты - наша гордость и надежда всего павлодарского спорта. Хотим выразить благодарность родите-

лям Аслана - Уралу Ушановичу и Ляззат Амиржановне за хорошее воспитание сына, а также поздравить с победой и поблагодарить тренера Ермагамбето-ва Нурлыбека Тыштыкбаевича за то, что прививает своим воспитанникам спортивное трудолюбие и душевное благородство.

Коллектив кафедры ТиПФЗОЖ

В составе команды четырнадцать человек, это учащиеся 9-11 классов Полищук Роман, Хитринцев Кирилл, Смагулов Рустем, Габбасов Турсунбек, Хасенов Азамат, Кульбаев Батыр, Ис-каков Даулет, Ибраев Мадияр, Скаков Азамат, Кузембаев Серикбол. Мальчиш-ки мечтают стать профессиональными футболистами.По словам капитана команды Сар-

сембаева Даурена, победить было не просто. Самой сложной была игра в полуфинале с командой СШ № 22. После первого тайма счет был 0:2 в пользу соперников. Однако ребята не потеряли самообладания и во втором

ПАМЯТИ ЗАСЛУЖЕННОГО ТРЕНЕРА СССР

Спорт

В областном турнире по футболу среди школ города, посвященном памяти заслуженного тренера СССР Камала Макпалова, приняли участие юные футболисты из 24 школ города. Первое место заняла команда школы-лицея № 20.

тайме сравняли счет – 2:2. Исход игры решили послематчевые пенальти, общий счет полуфинальной игры был 6:5 – в пользу команды школы-лицея № 20. Финальная игра с командой СШ № 21 закончилась абсолютной победой школы-лицея со счетом 2:0. Поздрав-ляем победителей!Ребята благодарны руководству школы

за понимание и поддержку. Во время летних каникул школа приобрела спор-тивные мячи, форму. Ребята смогли хорошо подготовиться к соревнованиям и достойно выступить.

А. ЛАДЫГИНА

К 80-летию Сергея Шевченко

НАШИ – ЛУЧШИЕ!

Организаторами выставки выступи-ли отдел культуры и развития языков, департамент промышленности и пред-принимательства г. Павлодара, депар-тамент архитектуры и строительства, молодежный маслихат, Театр моды «Сəн-Сұлу». Цель выставки – привлечение молодежи к искусству и истории Пав-

Выставка

В Павлодарском казахском музыкально-драматическом театре им. Ж. Аймаутова прошла выставка «Əртүрлі стильдер», в которой при-няли участие дизайнеры, архитекторы, художники, фотографы, парикмахеры-визажисты и модельеры города. Были представлены и творческие работы студентов-дизайнеров ИнЕУ.

лодара, выявление наиболее одаренных и талантливых людей, стимулирование их дальнейшего карьерного роста. Не остались незамеченными работы

студентов-дизайнеров. В номинации «Лучший дизайнер» – Ловина Яна (рук. Ефремов В.И.), Гузев Сергей и Зайцева Александра (рук. Сидоренко О.В.). В номинации «Лучший архитектор» – Карпова Анастасия (рук. Ефремов В.И.), Барановская Юлия (рук. Вол-кова Н.В.). Ребята получили сертификаты,

ценные призы, а главное – опыт про-фессионального общения. По словам куратора выставки, преподавателя ка-федры «Дизайн» Волковой Н.В., чем больше таких конкурсов, тем больше возможностей для творчества

А. ЛАДЫГИНА

6 7 ноября 2007 г.

Учимся работать в библиотеке

КАТАЛОГИ И КАРТОТЕКИПродолжим знакомство c библиотекой. Научная библиотека представляет собой сложную

систему с большими возможностями. Книжный фонд библиотеки - более 580 тысяч экзем-пляров учебной, учебно-методической и научной литературы, это, в основном, учебники, изданные ведущими издательствами Казахстана и России, по профилю специальностей университета. В фонде есть и художественная литература, которую всегда можно взять в секторе читального зала Научной библиотеки. Мы получаем более 340 наименований газет и журналов.Как себя вести в библиотеке, чтобы не потерять слишком много времени? Всё просто:

вы должны усвоить основные принципы и приёмы работы с каталогами, картотеками и научиться правильно заполнять листок требования. Сегодня мы научимся тому, как быстро найти нужную книгу с помощью каталогов и картотек.

Директор Научной библиотеки ИнЕУ АЛЕКСАНДРОВА Нина Тимофеевна

Что такое КАТАЛОГ?Каталог – это необходимое связую-

щее звено между разносторонним по содержанию фондом библиотеки и чи-тателем, которому из всего этого фонда, когда он пришёл в библиотеку, нужна одна книга или необходимо подобрать книги по теме реферата. Каталог – это существующий в виде брошюры либо в виде карточек или базы данных на компьютере список книг, имеющихся в фонде библиотеки. Раскрывая содер-жание библиотечного фонда, каталоги служат читателю источником выбора нужных книг.Каталоги помогут: подобрать

нужную книгу; выписать шифры для оформления требования при заказе кни-ги, оформить список использованной литературы при написании курсовой работы или диплома. Каталоги нашей библиотеки: АЛ-

ФАВИТНЫЙ, СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ, ПРЕДМЕТНЫЙ, ЭЛЕКТРОННЫЙ И АЛФАВИТНО-ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К СИСТЕМАТИЧЕСКОМУ КАТАЛОГУ и ряд картотек. Вы будете пользоваться услугами

и других библиотек города. Система каталогов и их построение во всех библиотеках одинаковы, поэтому для читателей, которые пользовались ката-логами для выбора литературы, работать в библиотеке будет намного проще – они быстрее найдут нужную книгу, не прибегая к помощи библиографа. Карточки во всех каталогах и карто-

теках стандартного размера (7,5х12,5), любого цвета. Карточки могут быть написаны от руки, набраны на машинке, компьютере, типографские.Элементы описания располагаются в

определенном порядке согласно ГОСТу. Основные элементы описания:

АВТОР, НАЗВАНИЕ, ПОДЗАГОЛОВОЧНЫЕ ДАННЫЕ – это сведения о читательском назначении книги, о редакторе, пере-водчике, повторности издания;

ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ – место издания, издательство, год издания;

КОЛИЧЕСТВО СТРАНИЦ.

АЛФАВИТНЫЙ КАТАЛОГПо Алфавитному каталогу легче всего

установить наличие в библиотеке кни-ги, если вы знаете автора и название. Карточки в Алфавитном каталоге рас-ставлены строго в алфавитном порядке фамилий и инициалов авторов книг или названий, если нет автора. Итак, если вы знаете, какая именно книга

вам нужна, ищите её в Алфавитном каталоге. Но и здесь могут возникнуть трудности. Так, например, вы можете наслух не совсем правильно расслы-шать фамилию или инициалы автора книги. В этом случае по Алфавитному каталогу книгу не найдете.Поиск литературы по Алфавитному

каталогу. Карточки располагаются в один алфавитный ряд с учетом буквен-ного состава начальных слов описания, т.е. соблюдается алфавит 1-й, 2-й и по-следующих букв. Предлоги и союзы, с которых начинается название книги, считаются самостоятельными словами. Алфавитный каталог оформлен раз-делителями, различными по форме и назначению. Разделители по форме – центральные, право- и левосторонние. По назначению – буквенные, слоговые, словарные и именные. Начиная поиск, прежде всего уточните, к этому ли ка-талогу вы обратились. Алфавитный каталог ответит:

– имеется ли в библиотеке нужная вам книга;

– какие книги интересующего вас автора есть в библиотеке;

– какие издания этой книги есть в библиотеке.Далее уточните, по каким «паспорт-

ным» данным книги нужно её разыски-вать – по фамилии автора, если их не более трёх, составителя, редактора и т.д. Теперь приступайте к поиску книги. Напоминаю, что карточки в алфавитном каталоге расставлены в строгом алфавите авторов либо названий книг.Если нашли нужную книгу – за-

полняйте листок требования. Если нет – обратитесь к библиографу. Если вас устроит книга другого автора на эту тему – обратитесь к Системати-ческому каталогу. Итак, с помощью алфавитного каталога вы узнаете, есть ли в библиотеке определенная книга, если её автор и название вам известны; можете уточнить заглавие книги, если известен автор.

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КАТАЛОГ

Систематический каталог раскрывает библиотечный фонд по содержанию и позволяет найти книги по конкретному вопросу или теме. Материал в каталоге группируется по крупным разделам, кото-рые делятся на более мелкие подразделы в пределах данной отрасли знания. На-пример: Раздел 2 – Естественные науки, его основные деления:

20 – Естественные науки в целом; 22 – Физика – математические

науки;24 – Химические науки;

26 – Науки о земле;28 – Биологические науки.Все разделы связаны между собой

логической последовательностью, и более дробное их деление направлено от общих вопросов к частным, более узким, конкретным. Каждая книга, поступившая в би-

блиотеку, находит своё отражение в соответствующем разделе система-тического каталога. От алфавитного систематический каталог отличает-ся тем, что в каждом из его разделов отражается литература по вопросам одной отрасли.В основу систематического ка-

талога положена так называемая система десятичной классификации.

Она возникла более 100 лет назад, по-стоянно совершенствовалась, являясь фундаментом для разработки других систем. В настоящее время библиотеки работают по УДК – УНИВЕРСАЛЬНАЯ ДЕСЯТИЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ, и ББК

– БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ. УДК нашла приме-нение во всех библиотеках мира. ББК – имеет более миллиона рубрик и под-рубрик и предусматривает их расши-рение. С развитием науки можно будет добавлять новые понятия.Каждый раздел систематического ка-

талога независимо от степени деления и количества карточек за разделителем имеет своё цифровое обозначение – ИН-ДЕКС. Индекс, в сочетании с авторским знаком составляет ШИФР книги (по-казать на карточке). Индекс означает раздел систематического каталога, в котором надо искать книгу по данной теме. АВТОРСКИЙ ЗНАК – это двух- или трёхзначное число, присваиваемое автору или названию книги по первой букве, первому слогу или словосочетанию. Авторский знак входит в состав шифра книги и определяется по специальным таблицам. Шифр проставляется на ти-тульном листе книги, на её обложке, на каталожной карточке и на стеллажах, где хранятся книги в книгохранении. Шифр – это адрес книги на полке кни-гохранения. Вот почему так важно на листке требования четко и правильно писать шифр книги.На каждом ящике систематического

каталога есть надписи с названиями разделов и указанием индексов. Для удобства пользования систематическим каталогом к нему создан АЛФАВИТНО-ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ. Это перечень предметов, определений, названий с указанием индекса систематического каталога, где надо искать книги по данной теме, определению. Каждое слово на отдельной карточке, расстав-лены карточки строго по алфавиту по принципу алфавитного каталога. АПУ – ключ к систематическому каталогу, он показывает где, в каком разделе и под каким индексом искать книгу.

ПОИСК ЛИТЕРАТУРЫ ПО СИСТЕМАТИЧЕСКОМУ

КАТАЛОГУ Начиная поиск, убедитесь, к этому

ли каталогу вам нужно обратиться. Систематический каталог отвечает на вопрос, какие книги по интересующей вас теме, отрасли знаний имеются в фонде библиотеки. Если вы не знаете раздела каталога, к которому следует обратиться, начинайте поиск с АПУ, который, как вы помните, является ключом к систематическому каталогу. Выпишите нужный вам индекс, отыщите ящик с этим индексом, просмотрите карточки с описанием имеющихся в библиотеке книг. Если нашли то, что искали – заполняйте листок требования с точным указанием ШИФРА, который проставлен в левом верхнем углу ка-таложной карточки.

ПРЕДМЕТНЫЙ КАТАЛОГОн значительно отличается от АК и

СК и раскрывает фонд в ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОМ плане. За основу

раздела берется название предмета, вопроса, не связанных между собой отраслевым признаком. Наименование рубрик отражает не только предмет, но и отрасли науки. (Право: Астрономия.), название городов, рек, стран (Павлодар: Казахстан: Китай: Европа), фамилии лиц (Валовой). Предметная рубрика отражает

наиболее точное содержание произ-ведения. Наименование рубрики мо-жет быть представлено СЛОВОМ или СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ, например: БИРЖИ, БАНК, ЦЕННЫЕ БУМАГИ, БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА. Все рубрики предметного каталога расположены в алфавитном порядке. В нашей библиотеке ПК имеет рубрики экономического, юридического и технического направлений.В крупных библиотеках ПК вклю-

чает материалы по различным темам, согласно таблицам классификации. Во многих рубриках используется метод ИНВЕРСИИ – обьединение родственных понятий в одном месте каталога. ПРАВО:административноегражданскоесемейноетрудовоеуголовное и т.д.За каждым разделителем ПК нахо-

дятся карточки с библиографическим описанием статей из книг, журналов, газет. Для оперативного освещения но-вых материалов расстановка внутри разделов ОБРАТНОХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ: 1998, 1999, 2000. Все законодательные акты располагаются в алфавите назва-ний законов:О бухгалтерском учете….О бюджете…О налогах… О недрах…Если закон выходил с изменениями

в течение нескольких лет, то вначале будет стоять карточка с последней ре-дакцией закона, а за ней предыдущие редакции. ПК отражает материалы по узкому профилю. Благодаря гибкости расположения материалов, каталог легко и быстро пополняется новыми карточ-ками, поэтому его информация всегда оперативна и своевременна.

КАРТОТЕКИЛюбая картотека представляет со-

бой подборку каталожных карточек по определенному признаку.

УНИВЕРСАЛЬНАЯ КАРТОТЕКА – наи-более крупная среди картотек. Она вклю-чает в себя карточки на статьи из газет и журналов. Материал группируется точно по отделам СК, только более дробно. Картотека дополняет СК оперативной информацией из периодики.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТОТЕКИ – оформ-ляются на отдельные темы, включают в себя карточки с описанием книг и статей из периодики. Выбор темати-ки зависит от профиля библиотеки, её специфики. Такие картотеки помогают найти материал к реферату, юбилей-ным датам. Располагаются они либо на выставках, либо на кафедре выдачи. Картотеки призваны оперативно и до-стоверно доносить новую информацию до читателя.

Запомните основное правило рабо-ты с каталогами в любой библиотеке: нашли карточку с описанием нужной книги – не вырывайте её из каталога, не делайте пометок, не путайте номера каталожных ящиков и ящики разных каталогов.

–

Цель конкурса: создать первый сборник литературных трудов павлодар-ских авторов, отражающий тенденции восприятия мира современных людей развивающегося Казахстана.

Критерии участия:1. Быть павлодарцем (по рождению, по проживанию, по духу).2. Иметь в наличии законченное литературное произведение в любой жан-

ровой форме:

Внимание: КОНКУРС!

Город Павлодар богат на талантливых людей. В нем живут представители разных профессий, национально-стей и интересов - разные люди, с разными надеждами, мечтами и желаниями. Мы обращаемся к вам, творцы прозы, чьи произведения

еще не нашли своей аудитории, и приглашаем принять участие в конкурсе:

«СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА – ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ АВТОРОВ ПАВЛОДАРА»

• исторический роман, повесть• философский роман, повесть, сказка• любовный романи в любом литературном виде или литературном течении:• фантастика• фэнтези• детектив• детская литература.

Выделенные направления условны. Автор может предложить свой жанр прозаической формы.

3. Произведение должно иметь определенный сюжет, логи-ческое построение, законченность.

4. Работы должны быть представлены до 30 ноября 2007 г., в печатном виде, в формате А4.

5. Работа должна сопровождаться заявкой, оформленной в соответствии с требованиями к ней.

Итоги конкурса будет подводить квалифицированное жюри.

Главные критерии, по которым будут номини-роваться произведения:

• оригинальность сюжета;• оригинальность стиля;• предпочтение будет отдаваться произведениям,

направленным на развитие и укрепление общече-ловеческих ценностей.

В печатный сборник войдут работы победителей – авторов, занявших призовые места.

Работы принимаются по адресу: г. Павлодар, ул. 1 Мая, 40, оф.1,

с 10 до 17.00, кроме субботы и воскресенья.

E-mail: [email protected]


Ж И З Н Ь С Т УД Е НЧ Е С К А ЯЖ И З Н Ь С Т УД Е НЧ Е С К А Я

Этот день – день Посвящения в студенты – с волнением ждали все: и первокурсники, и преподаватели, и студенты, чей опыт в студенческой жизни не подлежит сомнению. Хотя, если говорить честно, большинство старшекурсников не ходят на подоб-ные мероприятия. И совершенно зря. В этом я воочию убедилась.

ДЕБЮТПосвящение проводится в ИнЕУ каж-

дый год и проходит в течение нескольких дней. Это важное событие помогает первокурсникам ощутить ритм сту-денческой жизни, который значитель-но отличается от школьного. Вместе с первокурсниками в праздничной про-грамме участвуют и более опытные студенты, подавая своими выступле-ниями яркий пример новичкам. Ведь для них это своеобразный дебют. По старой доброй традиции первыми ри-туал посвящения открыли студенты педакадемии. Было множество номеров: сценарий, тексты, музыка – всё результат творческой импровизации.

САМЫЕ, САМЫЕВот, например, студенты ЕПФ, то есть

естественно-педагогического факультета. Им было чем удивить. Вы когда-нибудь слышали о гимне психологии? Теперь он существует благодаря ребятам-психологам первого курса, которые с блеском спели нам об особенностях своей профессии. А какие чудеса ин-теллектуальной акробатики студенты показывают во время сессии! Именно такую гибкость и грациозность про-демонстрировали представительницы первого курса кафедры «Биология» в своем акробатическом этюде. Да, нам старшекурсникам, несомненно, есть чему поучиться. Самый лучший сценарий, на мой взгляд, был у студентов фа-культета филологии и журналистики. Неудивительно, ребята отлично владеют

Посвящение в студенты

искусством слова. Филологи английско-го языка под знакомые аккорды песни «Ветер перемен» из кинофильма «Мэри Поппинс, до свидания!» исполнили свой вариант – о любимом английском. Не отставали от них и филологи немецкого языка. С вступлением в студенческое братство поздравил первокурсников декан факультета к.филол.н. Саур-баев Р. Ж.., поприветствовав их на нескольких языках. Академия управления представи-

ла много танцевальных и вокальных выступлений. Каждый номер был от-точен и лаконичен. Всегда серьезные юристы, программисты, экономисты преобразились: исполняли R’n’B , пели песни собственного сочинения, много шутили, исполнили виртуозную импровизацию в стиле «брэйк-данс». Команда КВН «КаzИнЕУ», как всег-да, продемонстрировала прекрасные актерские способности, а их непри-нужденности на сцене можно было только позавидовать.Самым дружным, веселым и инте-

ресным оказался ритуал посвящения в студенты у перво-курсников инже-нерной академии. С напутственным словом выступили директор академии

д.в.н., профессор Е.Б. Никитин, декан инженерно-технологического факуль-тета д.в.н., профессор Л.И. Проскурина. Сценарий раскручивался стремительно. Были и юмористические сценки, и ро-мантический вальс, и зажигательные современные танцы. Дизайнеры с огром-ными карандашами обещали раскрасить весь мир в самые любимые свои цвета, ну а химики продемонстрировали на-выки в изготовлении вина, фокусы с несгораемой тканью и другие чудеса науки химии. Нам, представителям других специальностей, это казалось волшебством. Старосты групп получи-ли групповые задания расшифровать такие знакомые всем слова, как «лекция», «сес-сия», «зачет», «эк-замен», «студент» и справились с ним успешно. А команда КВН ИнЕУ, инс-ценировав курьезные случаи из жизни студентов, подарила зрителям много настоящего позитива! Праздничная программа факультета

энергетики и информационных техно-логий была насыщенной. Как известно, совмещать серьёзное с шуткой и весельем

умеют по-настоящему только студенты. Задорные частушки, чистота живого звука, прекрасный аккомпанемент де-кана факультета профессора Дробинского А.В., сольное исполнение под ги-тару хита 80-х – все это просто покорило зрителей. Свое выступление ребята закончили дружным хором в сопровождении своеобразного сводного оркестра, в котором старательно вы-водили мелодию баян, гармонь и аккордеон, домбра и гитара. Можно сказать, что дебют перво-

курсников состоялся. Они доказали, что готовы ко всем перипетиям сту-денческой жизни, и никакие трудности им не страшны на пути к заветному диплому.

ТЕПЕРЬ ВЫ – СТУДЕНТЫСамое главное, что отделяет непо-

священного первокурсника от облада-теля звания Студент – это Клятва студента. У каждого факультета она своя, и конечно, не без доли юмора. Новички обещали

любить свой университет и хранить традиции студенческого братства: не пропускать занятия, быть бдительными и не храпеть на лекциях, дабы не раз-будить храпом ближнего своего, беречь студенческий билет как зеницу ока и чтить преподавателей, пронести лю-бовь к знаниям и науке через все годы

обучения в университете. И еще. Первокурсники пока не знают,

что главное, что объединяет старшекурс-ников и выпускников ИнЕУ, это корпоративный дух, который

поддерживается и пере-дается новым поколени-ям студентов благодаря традициям универси-тета. Тех, кто учится в ИнЕУ, объединяет стремление к успеху, к творческому само-выражению. Ритуал

посвящения в студенты – одна из славных традиций

университета, и пусть участие в нем станет первым шагом перво-

курсников к успеху. Дружное разноголосое «Клянемся»,

торжественные аккорды нестареющего «Гаудеамуса», разноцветные шары и счастливые улыбки. Поздравляем, ре-бята, теперь вы – студенты! Помните о вашей клятве, стремитесь к лучшему, и пусть в вашей новенькой, пахнущей типографской краской зачетке будут только хорошие и отличные оценки. Ни пуха!


Когда верстался номер. В канун Дня Республики Казахстан Почетной грамотой за качественную подготовку ритуала «Посвящение в студенты-2007» и успешную реализацию Ком-плексной программы воспитания молодежи Республики Казахстан руководством ИнЕУ была награж-дена Инженерная академия.

ВИВАТ, ПЕРВЫЙ КУРС!Станиславский говорил: «Люди идут в театр для развлечений, но незаметно для себя выходят оттуда

с разбуженными чувствами и мыслями…». Надеемся, что и наши первокурсники после ритуала «Посвящение в студенты» осознали свою причастность к сокурсникам, факультету, вузу.

и более опытныесвоими выступле

в скунеС слди

д.в.н., профессор Е.Бинженерно технолог

Если вы опоздали на первую пару, смело идите на вторую – помните: учиться никогда не поздно!

да КВН ИнЕУ, инс-

– этУ конане Но

любить свой универ

Не пропускайте занятий больше, чем их ставят по расписанию!

офессора сольное и-сео

ра, в но вы-аян, гармонь бра и гитара.

б

ников и выпусккорпоративны

поддерждается ням студтрадитетав ИнЕстремк твовыраж

посвященодна из сла

университета, и пнем станет первым

Анекдот от команды КВН

Общаются между собой абитуриенты.Она: Когда я стану студенткой, папа купит мне машинку и научит на ней стирать.

Он: А мне папа купит «коры-то» и научит водить…

Қыркүйек айының 15-17 күндері аралығында, ИнЕУ-де дəстүрлі сту-дентер қатарына қабылдау кештері болып өтті. Бұл мерекелік іс шараны университет табалдырығын жаңа аттаған əр түлек аса күткені анық. Бұны əр факультет студенттерінің дайындығынан ақ көруге болады. Студенттің қиялы шексіз.

Қазан айының 17-сі ИнЕУ-дің мəжіліс

залында Инженерлік техникалық академияның I курс түлектерін студенттер қатарына қабылдау рəсімі өтті. Кешті, аталмыш академия директоры, ветери-нария ғылымдарының докторы, профес-сор Никитин Евгений Борисович ашты. Өз сөзінде бұл факультеттің, биылғы жылы, студенттер жəне мемлекеттік гранттар саны бойынша университет алдында екенін атап өтті. Сөз соңында түлектерге, қызықты студенттік өмірде сəттілік тіледі.Жалпы кеш барысы өте қызықты өтті.

Бұл жерде студенттердің тапқырлығына шек жоқ екендігін түсіндік. Сахына-ны толығымен өздеріне бағындырып алған түлектер шығармашылық серпілістерін тоқтатуға тырыспады, бұл əрине дұрыс.

«Қолданбалы технология» кафед-расының студенттері өздерінің гим-настикалық шеберлігімен барша көрермендерді баурап алды. Бұдан кейін студенттердің шынайы өмірін бұлжытпай белгілеген «Неудачное знакомство» атты сахналық көрінісі де қызыққа толы болды.Кеш соңына қарай орын алған

топ басшыларына арналған ойын да мерекенің сəнін ашты.Дəстүр бойынша ең соңында I курс

түлектері жоғары курс студенттері ал-дында ант қабылдап, болашақ студенттік өмірге дайын екендіктерін білдірді.

Данияр ЖҰМАДІЛОВ

СТУДЕНТТЕР ҚАТАРЫ

ТОЛЫҒУДА

Университетті таңдап жүрген талап-кер – балмұздақУниверситет табалдырығын аттаған І

курс студенті – сары ауыз балапан Куратор – ЖебірейілДиспетчерлік бөлім қызметкерлері –

тілсіз тыңшыІІ курс үшін МАБ /ПГК/ – айыры-

лысар сəтКиім киетін орын – Сталинград

майданыТоптағы «озат студент» – көлдегі

жалғыз аққуАсхана мен корпус арасындағы жол –

бұралаңқы аң жолыСессия кезеңі – Тар жол тайғақ кешуҚанағаттанарлық үштік баға – көңіл

жықпасҚанағаттанарлықсыз «екілік» баға –

жан досымӨте жақсы «бестік» баға – сағым

бейнеДəрісхананың ең соңғы орыны – өз

үйім, өлең төсегімШəкіртақы /стипендия/ – созылып

сағындырған «ұзын сары»Емтихан барысы – жан тапсыру сəтіБес беттік реферат – қан мен тердің

нəтижесіндегі «ғылыми жұмыс»Би кештері – кештен таң атқанға созы-

латын былқ-сылқ босаңсу жаттығуыКонференция немесе жиналыстар –

ұйқыбасар сəті

СТУДЕНТТІК СӨЗДІК

С 1 по 22 октября в вузах республики проведе-на республиканская акция «Как живешь студент?». Ее цель – проверка каче-ства жилищных условий и состояния материаль-ного фонда студенческих общежитий.

В рамках акции Альянсом студен-тов ИнЕУ проведен социологический опрос среди студентов, проживающих в общежитии.Результаты анкетирования показали,

что студентов в общем устраивает ка-чество предоставляемых условий. Предложения и пожелания студен-

тов по улучшению их быта в общежи-тии будут представлены руководству университета.

Альянс студентов ИнЕУ

Акция

Как живешь, СТУДЕНТ?

В жизни мало быть умным, надо еще быть не дураком.

Нельзя всем дать все. Потому что всех много, а всего мало.

Никогда не говори о себе плохо - за тебя это сделают другие!

Ничто так не ограничивает твои действия, как фраза «Да делай ты что хочешь!».

Настоящих друзей нельзя купить, но можно продать...

Хочешь, чтобы тебя всегда правильно понимали - ничего не говори.

Жизнь дается один раз, а удается еще реже.

Все не так плохо, как вы думаете, все намного хуже.

Не откладывай на завтра то, что можно отложить на послезавтра.

ЧТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СВОЕГО – СЕССИЯ НЕ ЗА ГОРАМИ. НЕ СПИСЫВАЙ СЛОВО В СЛОВО, УЧИСЬ ИЗЛАГАТЬ СПИСЫВАЕМОЕ

СВОИМИ СЛОВАМИ! ОТНОСИСЬ С ЮМОРОМ КО ВСЕМУ, ЧТО ПРОИСХОДИТ. ПОСЕЩАЙ ВСЕ СЕМИНАРЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ -

ДА ЗАПОМНИТСЯ ЛИЦО ТВОЕ И ИМЯ ТВОЕ.НЕ ЗАБЫВАЙ ДОМА СТУДЕНЧЕСКИЙ БИЛЕТ, ДАБЫ ЛИШНИЙ РАЗ

НЕ ДОКАЗЫВАТЬ ОХРАННИКУ РВЕНИЕ СВОЕ К НАУКЕ.ЗАГОВАРИВАЙ ЗУБЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ, ПРОЖУЖЖИ ИМ ВСЕ

УШИ, А В КОНЦЕ СЕМЕСТРА СПУСТИ ИХ С ЛЕСТНИЦЫ И ДОВЕДИ ДО РУЧКИ.

ЕСЛИ ПРИШЕЛ НА ПЕРВУЮ ПАРУ - НЕ РАЗГОВАРИВАЙ, НЕ ШУМИ! СДЕЛАЕШЬ ЭТО НА СЛЕДУЮЩЕЙ ПАРЕ, КОГДА ВЫСПИШЬСЯ.

ЕСЛИ У ТЕБЯ ВОЗНИКЛО ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ - ЛЯГ, ПОСПИ, И ВСЕ ПРОЙДЕТ.

ПОМНИ: ЕСЛИ ВСЕ ВРЕМЯ БУДЕШЬ УЧИТЬСЯ, ТО УМРЕШЬ ОТ ЗЕ-ЛЕНОЙ ТОСКИ!

НА ЭКЗАМЕНЕ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ «3», НУЖНО ЗНАТЬ НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТА, «4» - УГАДАТЬ, КАКОГО ЦВЕТА УЧЕБНИК, «5» - ВСПОМ-НИТЬ ФАМИЛИЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.

НЕ ЗАБЫВАЙ: ТОЛЬКО СЫТЫЙ СТУДЕНТ МОЖЕТ ДУМАТЬ!

ЗАПОВЕДИ СТУДЕНТА.... АФОРИЗМЫ

8 7 ноября 2007 г.

«Знание-Білім»Собственник: Учреждение «Инновационный Евразийский Университет» (г. Павлодар).Издание зарегистрировано в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан.Номер свидетельства 7597–Г. Дата выдачи 18.07.2006 г. e-mail: [email protected]

Редактор: Н. БрусВерстка и дизайн: Л. ЛаптеваФото: Д. Романов, Л. Русина.Газета набрана и сверстана в редакционно-издательском центре ИнЕУАдрес и телефон: г. Павлодар, ул. М. Горького, 102/4, каб. 130, т. 45–12–32

Газета выходит один раз в месяц. Отпечатано в ТОО «Дом Печати» г. Павлодар, ул. Ленина, 143Заказ № Тираж 1100 экз.Объем 2 п.л.

В ХХI веке каждому, особенно мо-лодому человеку, не помешает знание модной теории, согласно которой все события в нашей жизни – и хорошие, и плохие – мы творим сами. Мысли и слова, которые люди привыкли повто-рять вслух или про себя, определяют реальность. Неприятности со здоровьем, даже такие, казалось бы, случайные – результат неправильного мышления, последняя попытка тела достучаться до сознания.Врачи-холисты (от греч. «холос» –

целый) считают наш орга-низм единой системой, где все взаимосвязано. Тот же насморк, по их мнению, означает сбой в программе, и подходить к его лечению нужно системно. Это течение, зародившееся в 70-х годах прошлого века в США и Ка-наде, сегодня становится все более популярным.

КАК ЭТО РАБОТАЕТ?Метафизики утверждают,

что тело человека окружено семью тонкими невидимыми оболочками. Их состояние зависит от наших мыслей (не зря же мы говорим «по-чернел от горя», «позеленел от зависти»). Изменения на одном плане рано или поздно сказываются на другом.Есть и материальное объ-

яснение. Часто повторяемые высказывания вызывают определенные реакции в организме. Когда ты гово-ришь себе: « В группе мне все делают гадости», тело готовится от этих гадостей отбиваться: мускулы напрягаются, артериальное давление повышается. Никакого боя не происходит, но в мыш-цах все равно остается напряжение. И так раз за разом.Самый трудный этап – это понять,

какие же мысли являются вредными. Попробуй оценить, что именно твое недомогание не позволяет тебе сде-лать. Так ты выяснишь, какие жела-ния заблокированы. Не получилось? Зайдем с другой стороны. К чему оно тебя вынуждает? Например, ты рас-тянул ногу и должен несколько дней провести дома. Ты не пошел на учебу, пропустил важную встречу – просто лежишь дома и смотришь ТВ.

Твое здоровье

ИСЦЕЛИ СЕБЯ САМЕсли недавно мы твердили, что все болезни от нер-

вов, то теперь модно говорить: все болезни от плохих мыслей. Еще одно словечко, которое нужно добавить к этому набору – «аффирмация».

Но, может быть, о таком спокойном отдыхе и мечтает твое тело? Ну, а те-перь представь, что произойдет, если желание осуществится на все сто, и ты только то и будешь делать, что ле-жать дома, смотря ТВ. Вряд ли тебе это понравится. Наш совет: каждый раз, поймав себя на мысли: «Я вынуждена ходить на учебу», заменяй ее на по-зитивное утверждение: «Я с удоволь-ствием хожу на учебу, она обеспечит мне достойную жизнь и интересный досуг». Эти положительные посылы

называются аффирмациями (утверж-дениями, которые путем постоянного повторения заменяют в нашем сознании и подсознании прежние негативные стереотипы). Например, вместо «У меня не получится» ты говоришь «Я легко преодолею все препятствия».

КАК НАПРАВИТЬ СВОИ МЫСЛИ В НУЖНОЕ РУСЛО?

Принцип составления аффирмаций прост. Важно, чтобы твое утвержде-ние не содержало отрицательных кон-струкций в будущем времени. Также необходимо избегать частицы «бы», которая означает, что ты не очень доверяешь своему желанию («Я на-

шел бы работу получше, если бы... »). Ты шепчешь: «Я буду стройной»? Значит собираешься отложить этот момент на неопределенный срок. А ведь гораздо лучше сказать «У меня отличная фигура». Бесполезно повторять по сто раз на дню «Я не буду курить». Подсознание игнорирует частицу «не». Поэтому, если хочешь добиться результата, обязательно строй утвердительные предложения и только в настоящем времени. Кстати, это свойство подсознания следует учи-тывать, когда хочешь донести важную

информацию до чело-века в экстремальной ситуации. Бесполезно кричать: «Не подхо-ди!», гораздо действен-нее сказать «Стой!». Эту особенность знают профессиональные тре-неры, которые никогда не будут поучать подо-печного: «Не открывайся! Не заходи слева!». Они распорядятся: «Закрой-ся! Зайди справа!».Если хочешь узнать

побольше о холистиче-ском подходе к жизни, познакомься с книгами известных в этой обла-сти людей. Это канадская писательница Лиз Бурбо, немецкий врач и пси-холог Рудигер Дольке. Многие начинали зна-комство с этим течением с бестселлера Луизы Хей «Исцели себя сам».

ЧТО МОЖЕТ ОЗНАЧАТЬ ТВОЯ БОЛЕЗНЬ?

Аллергия – подумай, кого ты не вы-носишь, какие события своей жизни не принимаешь.Акне (угри) – признак чувствитель-

ной, но замкнутой натуры, а также тех, кто верит, что окружающие не могут любить их такими, какие они есть.Болезни горла – невысказанная

обида, гнев.Травмы – гнев на себя, чувство

вины.Если травма ног– не хочешь идти,

сопротивляешься переменам.

Катя МАЙОРОВА /Еженедельник «ДА», № 4/

День выдался на редкость солнечным, теплым. Ровно в 10 утра белый тепло-ход отчалил от набережной. Звучала музыка. Отдых начался по заранее продуманному сценарию. Получасо-вая прогулка по Иртышу придала всем бодрости и настроила на лирическую волну. В памяти невольно всплывали пушкинские строки: «Унылая пора – очей очарованье!..» Лагерь разбили на живописном бере-

гу, усыпанном шуршащей под ногами осенней листвой. Многие преподаватели

ВМЕСТЕ!ВМЕСТЕ!

По сложившейся традиции, в последний день сентября для пре-подавателей и сотрудников ИнЕУ был организован воскресный день отдыха на природе.

ОТДЫХАЕМ НА ПРИРОДЕ

выбрались на природу вместе с детьми. Веселые спортивные игры, эстафеты, организованные преподавателями кафе-дры теории и практики формирования здорового образа жизни (сокращенно – ТиПФЗОЖ), не дали скучать ни детям, ни взрослым. Необыкновенно вкусным казался пахнущий дымом костра суп, приготовленный в походных условиях – ну где еще такой попробуешь!

Замечательно, что у нас в ИнЕУ есть такая традиция – отдыхать на природе, всем вместе!

Т.Д. КОМАНДИК, зав. кафедрой ТиПФЗОЖ

«Шахматная игра – не просто праздное развлечение. С ее помо-щью можно развить или укрепить в себе ряд очень ценных качеств ума, полезных в человеческой жизни» - вслед за Бенджамином Франклином, мы уверены, так думают и студенты, которые при-няли участие в личном первенстве по шахматам, состоявшемся в ИнЕУ 13 октября.

«Шщью мума, пФранкняли ув ИнЕ

КУДА ИДЕТ КОРОЛЬ – БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ

Может, с неведомых звезд прилетела Эта игра, что загадочней сфинкса?Черные клетки и белые – Уравнение с тысячью иксов…

Шахматы

В жарких баталиях первые места разделили Исимова Да-мира (ИТФ) и Исимов Руслан (ФЭиИТ). Петрова Александра (БиП) и Гончаренко Алексей (ФЭиИТ) заняли второе место.

А третьи места получили Кондрашова Юлия (ФЭиИТ) и Романов Дмитрий (ФЭиИТ). Поздравляем ребят с побе-дой и желаем дальнейших успехов на шахматной доске!

О. БЕККЕР

19 октября в ГДК состоялся полуфинал казахской лиги КВН, в котором приняли участие команды КВН учебных заведе-ний области. Две из них представляли ИнЕУ: это команда «КаzИнЕУ», в составе которой выступают студенты разных факультетов университета, и команда «Көз тимес» Экибастузского филиала

МЫ В ФИНАЛЕ! колледжа ИнЕУ. Одна из заявленных на турнир команда – ПГПИ - не явилась, поэтому был проведен дополнительный конкурс «Разминка», к которому команды не были готовы. Но, несмотря на это, команда «КаzИнЕУ» вышла в финал. Спасибо всем, кто пришел «поболеть» в тот вечер за нашу команду.Впереди – финальная игра, которая

состоится в конце ноябре.К. КАЙМУЛЬДИН

Тридцатого октября в актовом зале нашего университета состоялось ответственное заседание ведьм под председательством Дракулы. Всех присутствующих испытывали разными конкурсами: вылавливанием раздав-ленного винограда из глубокой миски с кефиром и съеданием подвешенного яблока без помощи рук. Ребята проявили чудеса ловкости и в конкурсе с пере-дачей бутылки с водой, теперь уже с помощью ног.

НАСТОЯЩИЙ ШАБАШХэллоуин в Великобритании и англоязычных странах - канун Дня всех святых. Считается, что в этот день бесчинствует нечистая

сила. Собираются ведьмы, вампиры и оборотни, дабы обсудить бу-дущий «план» работы. Праздник отмечается у нас совсем недавно, в основном о нем знают благодаря студентам, изучающим английский.

Организатором нашего хэллоуина выступил культурно-массовый центр Альянса студентов. Пропуском на праздник служил маскарадный костюм. Костюма, к сожалению, у меня не было,

поэтому пришлось маскироваться под представителя прессы.

Хэллоуин

Возможность поразмяться тоже пред-ставилась. Все, кто пришел на празд-ник, хорошо повеселились на дискотеке, ведьмочки водили хоровод, участники конкурсов получили сладкие призы. Позже были объявлены и победители в номинациях «Лучший костюм» и «Кто лучше всех танцевал». В общем, в результате «шабаша» не-

чистой силы никто не пострадал.


КВН Келіңіз күлейік

С 12 по 16 ноябряна сцене областного драматического театра им. А.П. Чехова

(ул. Герцена, 164; тел. 32-24-80)

М. Горький «Девушка и смерть». Музыкальная сказка для взрослых –

12, 16 ноября, в 18.30. Лорио«Дай жару!». Сатирическая комедия – 14 ноября, в 18.30.

Болат Атабаев «Леди Мильфорд из Алматы». Драма - 15 ноября, в 18.30.

СПЕКТАКЛИ ДЛЯ ДЕТЕЙВ. Гауф

«Карлик нос». Драматическая сказка – 13 ноября, в 15.00.«Папаня». Музыкальная ковбойская история

по мотивам сказки М. Липскерова«Как волк теленочку Мамой был…» - на русском языке –

15,16 ноября, в 11.00.

Спектакли идут на немецком языке с синхронным переводом на русский язык

Главный режиссер – Ирина Симонова

Deutches Theater AlmatyРеспубликанский немецкий драматический театр

ГАСТРОЛИDTA

Студент сұраққа жауап бере алмай отыр.Ұстазы:– Тым болмаса студенттер жақсы

көретін екі сөзді айтшы.Студент:– Кешіріңіз, білмеймін – депті.Сол кезде ұстазы:– Жарайсың, əкел сынақ кітапшаңды! –

деген екен.

7 7 ноября 2007 г. РЕСПУБЛИКАКҮНІНЕ...

Documents