5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и...
TRANSCRIPT
![Page 1: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/1.jpg)
1
![Page 2: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Письмо и развитие речи – 5 класс.
Раздел I. Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе
государственной программы под редакцией Воронковой В.В. , (авторы : Воронкова В.В., ) 2014 г., Москва «Владос» и
учебным планом МКОУ «Бачатская оши» на 2018 – 2019 учебный год
Учебник – Русский язык 5 класс, Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская, Москва, «Просвещение», 2017г.
(название, издательство, год издания)
Количество часов по учебному плану - 5 часов в неделю
Количество часов в год по программе -170
Письмо и развитие речи является одним из основных предметов в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Обучение письму и развитию речи носит коррекционную и практическую направленность, что определяется
содержанием и структурой учебного предмета.
Главные цели изучения предмета в 5 классе – расширить речевую базу детей, восполнить в той или иной степени
пробелы речевого развития в начальном звене, подготовить школьников к осознанному овладению грамматическим и
орфографическим материалом, сформировать умение пользоваться им.
Задачи грамматики и правописания в 5 классе следующие:
- выработать достаточно прочные навыки грамотного письма;
- на основании грамматических знаний выработать у школьников орфографические умения и навыки;
- научить последовательно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
- продолжить работу над уточнением, расширением и активизацией словарного запаса;
- учить осознанно употреблять в речи различные виды предложений.
Специальной задачей обучения письму и развитию речи в коррекционной школе является коррекция речи и
мышления
На изучение программы по письму и развитию речи в 5 классе по учебному плану выделено 5 часов в неделю.
![Page 3: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Раздел II. Учебно-тематический план.
Содержание Количество
часов
Самостоятельные
работы
Контрольные
диктанты
Развитие речи
Повторение 8 1 1
Звуки и буквы 14 1 1 1
Слово: 148
Состав слова 31 2 2 1
Части речи 10 1 1 1
Имя существительное 77 4 6 3
Предложение 17 1 1
Повторение пройденного за
год
13 1 1
ИТОГО 170 9 13 8
![Page 4: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Раздел III. Содержание рабочей программы и требования к уровню подготовки обучения
1.Повторение
Практические упражнения в составлении и распространении предложений. Связь слов в предложении. Главные и
второстепенные члены предложения. Различение предложений по интонации
Цель: Повторение пройденного материала за 4 класс
Уметь:- определять главные и второстепенные члены предложения
- строить простое распространённое предложение ;
Знать: - Главные и второстепенные члены предложения;
2.Звуки и буквы
Звуки и буквы. Звуки гласные и согласные. Согласные твёрдые и мягкие. Обозначение мягкости согласных буквами ь,
е, ё, и, ю, я. Согласные звонкие и глухие. Правописание звонких и глухих согласных на конце слов. Буквы е, ё, ю, я в
начале слова и после гласных. Гласные ударные и безударные. Проверка написания безударных гласных путём
изменения формы слова. Алфавит.
Уметь:
- обозначать звуки буквами на письме;
- различать гласные и согласные. Обозначать их на письме;
Знать: -Алфавит.
- звуко – буквенный состав слова;
3.Слово
Состав слова Корень и однокоренные слова. Окончание, приставка, суффикс. Упражнения в образовании слов при
помощи приставок и суффиксов. Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне
слова. Непроверяемые гласные и согласные в корне слов. Правописание приставок. Приставка и предлог.
Разделительный ъ.
Уметь: - различать звуки и буквы, звуки гласные и согласные, обозначать их на письме;
- проверять написание безударных гласных, звонких и глухих согласных путём изменения формы слова;
- разбирать слово по составу;
- обозначать мягкость согласных буквой ь;
Знать: - способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.
- правило правописания приставки и предлога.
![Page 5: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/5.jpg)
5
4. Части речи. Общее понятие о частях речи: существительное, глагол, прилагательное. Умение различать части речи по
вопросам и значению.
Уметь: - уметь различать части речи по вопросам и значению
Знать:- части речи (существительное, глагол, прилагательное)
5. Имя существительное Понятие об имени существительном. Имена существительные собственные и нарицательные,
одушевлённые и неодушевлённые.
Изменение имён существительных по числам (единственное и множественное число).
Род имён существительных, умение различать род (мужской и женский род, средний род).
Мягкий знак (ь) после шипящих в конце слов у существительных женского рода (ночь, мышь) и его отсутствие у
существительных мужского рода (мяч, нож).
Изменение существительных по падежам. Умение различать падежи по вопросам.
Понятие о 1, 2, 3-м склонениях существительных.
Первое склонение имён существительных в единственном числе. Единообразное написание ударных и безударных
окончаний существительных 1-го склонения. Окончания -ы, -и в родительном падеже (из комнаты, из деревни),
окончание -е в дательном и предложном падежах (к деревне, в деревне), окончания -ей, -ой в творительном падеже (за
деревней, за страной).
Второе склонение имён существительных в единственном числе. Единообразное написание ударных и безударных
окончаний существительных 2-го склонения. Окончания -а, -я в родительном падеже (с озера, с поля), окончания -у, -ю в
дательном падеже (к огороду, к морю), -е в предложном падеже (в городе, в море), окончания -ом, -ем в творительном
падеже (за полем, за деревом).
Третье склонение имён существительных в единственном числе. Правописание падежных окончаний
существительных 3-го склонения. Окончание -и в родительном, дательном и предложном падежах (с лошади, к лошади,
на лошади), окончание -ью в творительном падеже (сиренью).
Упражнения в правописании падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3-го склонения. Упражнения в
одновременном склонении имён существительных, относящихся к различным склонениям (конь, лошадь; забор, ограда;
тетрадь, книга).
Уметь: - выделять имя существительное как часть речи;
- склонять имена существительные единственного числа;
-изменять существительные по падежам во множественном числе;
![Page 6: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Знать: - основные грамматические признаки: род, число, падеж
- имена существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе.
6. Предложение
Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространённые и распространённые.
Однородные члены предложения. Однородные подлежащие, сказуемые, второстепенные члены. Перечисление без
союзов и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.
Цель: Повторить и обобщить знания учащихся о главных членах предложения, об однородных членах предложения, о
знаках препинания между ними.
Уметь: - строить простое распространённое предложение с однородными членами;
- составлять и различать простые и сложные предложения;
Знать:
- Главные и второстепенные члены предложения.
7.Повторение пройденного за год
Цель: Повторить и обобщить знания учащихся по пройденным темам
Уметь: - пользоваться словарём.
- связно высказываться устно и письменно (по плану);
знать:
- способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.
![Page 7: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Раздел IV. Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи для 5 класса.
Дата №п⁄п №ур Тема
Словарная
работа Примечание
8. 1. Повторение.
1 1 Предложение. Практические упражнения в составлении и
распространении предложений.
2 2 Связь слов в предложении.
3 3 Различение предложений по смыслу.
4 4 Главные и второстепенные члены предложений.
5 5 Различение предложений по интонации.
Здравствуй,
до свидания,
благодарю
6 6 Р.Р.Составление предложений с использованием предметных картинок. Стр17, упр.26
7 7 Предложение. Обобщение знаний. болото
8 8 Контрольный диктант по теме: «Предложение» Сб.диктантов
14. 2. Звуки и буквы.
9 1 Анализ диктанта. Звуки и буквы. Пассажир,
10 2 Звуки гласные и согласные. Мягкий знак-показатель мягкости
согласных. расстояние
11 3 Согласные твердые и мягкие. область
12 4 Обозначение мягкости согласных буквами ь, е, ё, и, ю, я.
13 5 Разделительный мягкий знак.
14 6 Согласные звонкие и глухие.
15 7 Правописание звонких и глухих согласных на конце слов.
16 8 Гласные ударные и безударные .Буквы е, ё, ю, я в начале слова и после
гласных.
17 9 Проверка написания безударных гласных путем изменения формы слова.
18 10 Р.р. Изложение текста по вопросам по теме: «Из жизни животных»
19 11 Звуки и буквы. Обобщение знаний. каникулы
20 12 Самостоятельная работа по теме «Звуки и буквы» КВ и З
![Page 8: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/8.jpg)
8
21 13 Контрольный диктант по теме: «Звуки и буквы» Сборник
22 14 Алфавит. Работа над ошибками.
31 3. Слово
23 1 Работа над ошибками. Корень и однокоренные слова. Граница. таблица
24 2 Подбор родственных слов. охрана
25 3 Выделение корня в родственных словах.
26 4 Работа над деформированным текстом. Р.р.
27 5 Окончание слова. таблица
28 6 Выделение окончания в словах. Инструмент
29 7 Приставка.
30 8 Упражнения в образовании слов при помощи приставок.
31 9 Суффикс. металл таблица
32 10 Образование слов при помощи суффикса. Железо
33 11 Разбор слова по составу.
34 12 Проверочная работа по теме: «Приставка, корень, суффикс,
окончание». карточки
35 13 Безударные гласные в корне слова.
36 14 Правописание безударных гласных в корне слова. Сборник
37 15 Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. север
38 16 Проверочный диктант по теме: «Безударная гласная в корне слова»
39 17 Работа над ошибками. Правило проверки безударных гласных.
40 18 Звонкие и глухие согласные в корне слова. физкультура
41 19 Правило проверки звонких и глухих согласных.
42 20 Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
43 21 Непроверяемые гласные и согласные в корне слова. беседа
44 22 Правописание слов с непроверяемыми гласными и согласными в корне
слова. верблюд
45 23 Р.р .Работа с деформированным текстом. библиотека Стр.78,упр.127
46 24 Приставка и предлог.
47 25 Правописание приставок и предлогов.
48 26 Разделительный твёрдый знак Ъ после приставок
![Page 9: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/9.jpg)
9
49 27 Правописание слов с разделительным Ъ после приставок.
50 28 Слово. Обобщение знаний.
51 29 Самостоятельная работа по теме «Слово» КВ и З.
52 30 Контрольный диктант по теме: «Слово»
53 31 Деловое письмо. Записка. Работа над ошибками. Р т..
10 4. Части речи.
54 1 Общее понятие о частях речи
55 2 Части речи: существительное, глагол, прилагательное
56 3 Имя существительное. Умение различать существительное по вопросам
и значению. долото
57 4 Глагол. Умение различать глагол по вопросам и значению.
58 5 Прилагательное. Умение различать прилагательное по вопросам и
значению.
59 6 Р.р. Составление рассказа по вопросам.
60 7 Умение различать части речи по вопросам и значению. забота
61 8 Самостоятельная работа по теме «Части речи» КВ и З
62 9 Контрольный диктант по теме: «Части речи.» Сборник.
63 10 Работа над ошибками. Грамматический разбор предложения по частям
речи.
73 5. Имя существительное
64 1 Понятие об имени существительном. таблица
65 2. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные Картинки
66 3 Имена существительные собственные и нарицательные. столица картинки
67 4 Имена существительные собственные и нарицательные. космос картинки
68 5 Изменение имён существительных по числам. ботинки картинки
69 6 Единственное и множественное число имен существительных.
70 7 Род имён существительных. герой картинки
71 8 Имена существительные мужского рода.
72 9 Имена существительные женского рода.
73 10 Имена существительные среднего рода.
74 11 Различение имён существительных по родам.
75 12 Различение существительных по родам и числам.
![Page 10: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/10.jpg)
10
76 13 Р.р. Изложение. Стр.129,упр.207
77 14 Мягкий знак (Ь) после шипящих на конце (женский и мужской род).
78 15 Дифференциация существительных женского и мужского рода с
шипящими на конце слова.
79 16 Изменение существительных по родам и числам. Обобщение знаний.
80 17 Самостоятельная работа по теме: «Род и число имён
существительных.» КВ и З
81 18 Проверочный диктант по теме: «Изменение существительных по
родам и числам» Сборник.
82 19 Деловое письмо. Адрес на конверте. Работа над ошибками. Адрес, конверт Р т..
83 20 Изменение имён существительных по падежам. овраг
84 21 Р.р. Составление рассказа по опорным словам «Игры зимой»
85 22 Различие падежей по вопросам. канал
86 23 Именительный падеж: кто? что?
87 24 Родительный падеж: кого? чего?
88 25 Дательный падеж: кому? чему?
89 26 Винительный падеж: кого? что? верёвка картинки
90 27 Творительный падеж: кем? чем?
91 28 Предложный падеж: о ком? о чем? природа картинки
92 29 Различение падежей по вопросам. Упражнения на закрепление. охота Р.р. упр 236
93 30 Проверочный диктант по теме: «Изменение существительных по
падежам»
94 31 Работа над ошибками. Три склонения имен существительных.
95 32 1 склонение имен существительных . таблица
96 33 2 склонение имен существительных. естествознание картинки
97 34 3 склонение имен существительных.
98 35 Упражнения на определение склонения имен существительных.
99 36 Закрепление знаний по теме "Склонение существительных".
100 37 Проверочный диктант по теме: «Склонение имён
существительных».
14. Первое склонение имен существительных
в единственном числе.
101 1 Работа над ошибками. Первое склонение имен существительных в
![Page 11: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/11.jpg)
11
единственном числе.
102 2. Единообразное написания ударных и безударных окончаний
существительных 1-го склонения.
103 3. Именительный падеж 1 склонения -а, -я
104 4. Окончания -Ы, -И в родительном падеже (Из комнаты, из деревни). творог Картинка.
105 5. Окончание -е в дательном падеже ( к деревне).
106 6. Родительный и дательный падеж существительных 1 склонения.
107 7. Сопоставление именительного и винительного падежей
существительных 1 склонения.
108 8. Окончание -ей, -ой в творительном падеже. защита картинка
109 9. Окончание -е в предложном падеже. грамота
110 10. Дифференциация окончания существительных в дательном и
предложном падежах. свобода
111 11. Падежные окончания существительных 1 склонения. Обобщение знаний. стамеска
112 12 Самостоятельная работа по теме: «Первое склонение имен
существительных в единственном числе»
113 13. Контрольный диктант по теме: «Первое склонение имён
существительных.»
114 14 Деловое письмо.. Поздравительная открытка. Работа над ошибками. Р т..
12. Второе склонение имён существительных
в единственном числе.
115 1 Единообразное написание ударных и безударных окончаний
существительных 2-го склонения.
116 2 Именительный падеж
117 3 Окончания –а, -я в родительном падеже (С озера, с поля).
118 4 Окончания –у, -ю в дательном падеже.
119 5 Винительный падеж имён существительных 2 склонения. Остров,матрос Упр.408,стр.155
120 6 Окончания –ОМ.,-ЕМ в творительном падеже
121 7 Окончание –Е в предложном падеже. салат
122 8 Упражнения на правописание падежных окончаний существительных 2-
го склонения отряд, компас
123 9 Падежные окончания существительных 2 склонения. Обобщение знаний. победа
124 10 Самостоятельная работа по теме: «Второе склонение имен
![Page 12: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/12.jpg)
12
существительных в единственном числе»
125 11 Контрольный диктант : «Второе склонение имен существительных
в единственном числе»
126 12 Деловое письмо. Письмо родителям. Работа над ошибками. Р.т.
14 Третье склонение имён существительных
в единственном числе.
127 1 Третье склонение имён существительных в единственном числе.
128 2 Именительный падеж существительных 3-го склонения.
129 3 Окончание -И в родительном, дательном и предложном падежах. картон
130 4 Винительный падеж имён существительных 3 склонения Запад,
горизонт
131 5 Окончание -ЬЮ в творительном падеже (сиренью) орден
132 6 Окончания существительных 1-3 склонения в творительном падеже. колонна
133 7 3 склонение имён существительных. Обобщение знаний. коллекция
134 8 Самостоятельная работа по теме: «Имя существительное»
135 9 Контрольный диктант : «Имя существительное»
136 10 Работа над ошибками. Упражнения в одновременном склонении имён
существительных, относящихся к различным склонениям.. салют
137 11 Упражнения на правописание окончаний имён существительных
1,2,3-го склонения.. К.п.упр.365
138 12 Р.р. .Изложение.
139 13 Правописание падежных окончаний существительных.
140 14 Правописание падежных окончаний существительных
16 6.Предложение
141 1 Предложение. Главные члены предложения. бензин
142 2 Главные и второстепенные члены предложения.
143 3 Предложения нераспространённые и распространённые.
144 4 Грамматический разбор предложений.
145 5 Распространение предложений второстепенными членами в речи.
146 6 Однородные члены предложения. Верстак,станок
147 7 Однородные подлежащие и сказуемые.
148 8 Однородные второстепенные члены предложения.
![Page 13: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/13.jpg)
13
149 9 Однородные члены предложения. Перечисление без союзов.
150 10 Однородные члены предложения с одиночным союзом "И".
151 11 Однородные члены предложения с одиночным союзом "И".
152 12 Знаки препинания при однородных членах.
153 13 Составление рассказа по вопросам. С-у
154 14 Правописание знаков препинания.
155 15 Предложение. Обобщение знаний.
156 16 Самостоятельная работа по теме: «Предложение»
157 17 Контрольный диктант по теме: «Предложение»
13. 7. Повторение
158 1 Работа над ошибками. Состав слова.
159 2 Р.р. Описание картины С.А.Григорьева «Вратарь» по данному плану и
опорным словам
160 3 Правописание безударных гласных в корне слова.
161 4 Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
162 5 Правописание приставок и предлогов.
163 6. Части речи. Контрольный словарный диктант.
164 7 Имя существительное.
165 8 Правописание падежных окончаний имён существительных.
166 9 Правописание падежных окончаний имён существительных.
167 10 Склонение имён существительных.
168 11 Годовой контрольный диктант.
169 12 Предложение. Работа над ошибками. К.п.упр.418
170 13 Повторение пройденного за год.
![Page 14: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Раздел V. Литература и средства обучения. 1. Аксёнова А. К. Методика обучения русскому языку в специальной коррекционной) школе. – М.: Владос, 1999. –
256 стр.
2. Аксёнова А. К., Галунчикова Н. Г. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Пособие для учителя. – М.: Просвещение,
2002. – 142 стр.
3. Галунчикова Н. Г., Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2017. – 263 стр.
4. Галунчикова Н. Г., Якубовская Э. В. Рабочая тетрадь № 1 по русскому языку. Состав слова. Учебное пособие для
учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение,
2015. – 126 стр.
5. Галунчикова Н. Г., Якубовская Э. В. Рабочая тетрадь № 2 по русскому языку. Имя существительное. Учебное
пособие для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.:
Просвещение, 2015. – 142 стр.
Рабочая программа имеет следующее обеспечение.
1. Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: Сб.1. –
М.: гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014.)
2. Галунчикова Н. Г., Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида.- М. «Просвещение», 2017.
3. Энциклопедии, словари.
4. Таблицы
1) «Виды предложения по цели высказывания»
2) «Главные и второстепенные члены предложения»
3) «Мягкий знак после шипящих на конце»
4) «Окончание имён существительных»
5) «Падежи»
6) Словарные слова в образах и картинках
7) Дидактический материал по русскому языку. Части речи
5. Раздаточный материал.
6. Тестовые задания по темам.
7. Карточки для контроля знаний по темам.
![Page 15: 5 класс.dominternat.ucoz.ru/programmi2018/pismo_5_klass..pdf · Письмо и развитие речи – 5 класс. Раздел i. Пояснительная ... Повторение](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022041017/5ecb2e45135db918ed05c226/html5/thumbnails/15.jpg)
15