урок4

11
МЕДІАІСТОРІЯ: ТЕЛЕБАЧЕННЯ Тема 4 Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А. 2011 р

Upload: mykola-filkevich

Post on 27-Jul-2015

361 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

МЕДІАІСТОРІЯ: ТЕЛЕБАЧЕННЯ

Тема 4

Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А. 2011 р

Телебачення (грец. Tele – далеко; video – бачу) – система зв’язку для передачі на відстань та прийому рухомого зображення й звуків за допомогою радіоелектронних пристроїв. Це передача на відстань прямого зображення, що надає можливість телеглядачеві бути учасником події.

Принципи телебачення Послідовна передача

пікселів зображення відбувається через іконоскоп: кадри послідовно перетворюються/кодуються у набір електричних сигналів;

Сигнали почергово передаються каналами зв’язку

Під час прийому сигналу відбувається зворотне перетворення/декодування у зображення.

Появі телебачення передували відкриття:

Електронного перетворювача зображення у струм, тобто, джерела телесигналу;

Електронну лінію передачі зображення – телевізійний канал;

Електронного перетворювача струму в зображення – телевізійний приймач;

Електронного засіб запису зображення

Історія появи телебачення

Володимир Зворикін у 1923 р. у США (Іконоскоп)

Джон Берд (Шотландія) 26 квітня 1926 р. здійснив першу телепередачу

Монтування першого телеприймача (середина 20-х рр. ХХ ст.)

Перша регулярна телетрансляція – 1929 р. (Німеччина);

Перша телетрансляція в нашій країні – 10 березня 1939 р. (в Москві транслювали документальний фільм про відкриття XVIII з’їзду ВКП(б);

18 грудня 1953 р. у США відбулася перша кольорова телетрансляція;

З 1998 р.ООН оголосила день 21 листопада – Всесвітнім днем телебачення

Розвиток телебачення

Види телебаченняЗа якісною ознакою

Чорно-біле Кольорове

За формою представлення

Аналогове Дискретне цифрове

Стандарти телебачення

NTSC

США

PAL

Європа

SECAM

Росія, Україна, Китай

HDTV

Переходять у всіх країнах

Телевізійні жанри

Телерепортаж

Художній телефільм

Телевистави

Телепрограми

Документальні фільми

Телесеріали

Телеповість

Телереклама

Комунікація у сфері телебачення

На професійному рівні «телевиробників» як співавторів інноваційного процесу

На рівні колективного автора та телеаудиторії під час прямих телепередач

На рівні телеглядача і телепродукту, створеного заздалегідь

Типи сприймання телепродукту на рівні глядача

Пасивний тип сприймання – глядач очікує від перегляду лише отримання емоційного задоволення, розваги, відпочинку.

Активний тип сприймання – глядач очікує отримати інтелектуально-емоційне задоволення від перегляду, схильний до аналізу.

Креативний тип сприймання передбачає здатність телеглядача до переосмислення медіатексту

Домашнє завдання Підготувати відповіді на питання:

Загальні принципи роботи телебачення. Різновиди телебачення, його функції та жанри. Типи телекомунікації. Чим вони відрізняються від типів

комунікації у сфері кіно? У чому полягає небезпека домінування пасивного типу

сприймання?

Записати у зошиті по 5 телепередач, які відповідають різним видам телепрограм (просвітницьким, інформаційним, розважальним, аналітичним, спортивним)

Підготуватися до практичної роботи №1 “Створення різножанрових фотографій”

Використані матеріали

1. Медіа-культура особистості: соціально-психологічний підхід : навчальний посібник / за ред. Л. А. Найдьонової, О. Т. Баришпольця. – К. : Міленіум, 2010.

2. Медіа-культура та медіа-освіта учнів ЗОШ : візуальна медіа-культура / Н. Череповська. – К. : Шкільний світ, 2010.

3. Профілактика деструктивних впливів мас-медіа: Програма занять для молоді/ О. Мерзлякова. – К. : Шкільний світ, 2010.

4. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Кара-Мурза. – М., 2008.

5. Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы / П. Винтерхофф-Шпурк ; пер. с нем. – Х., 2007.

6. Федоров А.В. , Новикова А.А. Медиаобразование в ведущих странах Запада. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 270 c.

7. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Учебное пособие для вузов. – Таганрог: Кучма, 2004. – 340 с.

8. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. 64 c

9. Інтернет-ресурси: http://www.telekritika.ua/

10. http://www.mediaosvita.com.ua