4 usm math

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID

MATA PELAJARANMATEMATIK

TOPIKSET

SUBTOPIKSUBSET, SET SEMESTA, SET PELENGKAP

OBJ. PEMBELAJARAN1. Memahami dan menggunakan konsep subset, set semesta dan

pelengkap bagi suatu set.

HASIL PEMBELAJARAN1. Menentukan sama ada suatu set yang diberi adalah subset bagi set

Tertentu dan menggunakan symbol atau untuk melambangkan

hubungan tersebut

1. Mewakilkan suatu subset dengan menggunakan gambar rajah Venn

1. Menyenaraikan subset yang mungkin bagi suatu set tertentu.

1. Mewakilkan hubungan suatu set dengan set semesta dengan

Menggunakan gambar rajah Venn

1. Mengenalpasti pelengkap bagi suatu set yang diberi

1. Mengenalpasti hubungan antara set, subset set semesta dan pelengkap

bagi suatu set

ABM/BBM/BBBBuku teks, buku kerja, papan putih, marker, kalkulator

PENERAPAN I-THINKMenerangkan (peta buih)

STRATEGI PEDAGOGIPembelajaran Masteri, Tunjuk cara, Berpusatkan bahan

PROSES MATEMATIKMenterjemah, menganalisis

AKTIVITI1. Pengenalan kepada topik

1. Pelajar mendengar penerangan daripada guru

1. Perbincangan soalan

1. Latihan pengukuhan.

REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID


TOPIKSET


OBJ. PEMBELAJARAN1. Melaksanakan operasi ke atas set : persilangan set dan kesatuan set

HASIL PEMBELAJARAN1. Menetukan persilagan bagi dua set dan tiga set dan menggunakan simbol

untuk melambangkan hubungan tersebut.

2. Menentukan pelengkap bagi persilangan set

3. Menentukan kesatuan bagi dua set dan tiga set dan menggunakan simbol

untuk melambangkan hubungan tersebut

4. Mewakilkan kesatuan set dengan menggunakan gambar rajah Venn.

5. Menentukan pelangkap bagi kesatuan set.









REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID


TOPIKSET


OBJ. PEMBELAJARAN1. Melaksanakan operasi ke atas set : persilangan set dan kesatuan set

HASIL PEMBELAJARAN1. Menentukan hasil gabungan operasi ke atas set

2. Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan operasi ke atas set









REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID


TOPIKPENAAKULAN MATEMATIK

OBJ. PEMBELAJARAN1. Memahami konsep pernyataan

2. Memahami konsep pengkuantitian semua dan sebilangan

HASIL PEMBELAJARAN1. Menentukan sama ada suatu ayat itu pernyataan atau bukan pernyataan

2. Menentukan sama ada suatu pernyataan yang diberi itu benar atau palsu

3. Membina pernyataan yang menggunakan pengkuantiti:

(a) semua (b) sebilangan

4. membina pernyataan benar menggunakan pengkuantiti semua atau

sebilangan diberi objek dan ciri









REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID


TOPIKPenaakulan Matematik

OBJ. PEMBELAJARAN1. Melaksanakan operasi yang melibatkan perkataan tidak atau bukan,

dan dan atau pada pernyataan

2. Memahami konsep implikasi

HASIL PEMBELAJARAN1. Menukar kebenaran sesuatu pernyataan yang diberi dengan

menggantikan perkataan tidak dalam pernyataan asal.

2. Mengenalpasti pernyataan yang telah digabungkan dengan perkataan

dan dan atau.

3. Menentukan kebenaran atau kepalsuan sesuatu pernyataan yang

Merupakan gabungan dua pernyataan dengan perkatana dan dan atau

4. Mengenalpasti antejadian dan akibat bagi suatu implikasi jika p maka q

5. Menulis dua implikasi apabila diberi pernyataan yang menggunakan

jika dan hanya jika

6. Membina pernyataan matematik dalam bentuk implikasi:

(a) Jika p maka q(b) p jika dan hanya jika q

7. Menentukan akas bagi suatu implikasi yang diberi dan tentukan sama ada

Ianya benar atau palsu.









REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID



OBJ. PEMBELAJARAN1. Melaksanakan operasi yang melibatkan perkataan tidak atau bukan,

dan dan atau pada pernyataan

2. Memahami konsep implikasi

HASIL PEMBELAJARAN1. Menukar kebenaran sesuatu pernyataan yang diberi dengan

menggantikan perkataan tidak dalam pernyataan asal.

2. Mengenalpasti pernyataan yang telah digabungkan dengan perkataan

dan dan atau.

3. Menentukan kebenaran atau kepalsuan sesuatu pernyataan yang

Merupakan gabungan dua pernyataan dengan perkatana dan dan atau

4. Mengenalpasti antejadian dan akibat bagi suatu implikasi jika p maka q

5. Menulis dua implikasi apabila diberi pernyataan yang menggunakan

jika dan hanya jika

6. Membina pernyataan matematik dalam bentuk implikasi:

(b) Jika p maka q(b) p jika dan hanya jika q

7. Menentukan akas bagi suatu implikasi yang diberi dan tentukan sama ada

Ianya benar atau palsu.









REFLEKSI

KELAS4 USM

MASA

BIL. MURID



OBJ. PEMBELAJARAN1. Memahami konsep hujah

2. Memahami dan menggunakan konsep deduksi dan aruhan untuk

menyelesaikan masalah

HASIL PEMBELAJARAN1. Mengenalpasti premis dan kesimpulan dalam suatu hujah ringkas

2. Membuat kesimpulan berdasarkan dua premis yang diberikan bagi;

(a) Hujah bentuk I (b) hujah bentuk II (c) hujah bentuk III

3. Melengkapkan suatu hujah apabila diberikan premis dan kesimpulan

4. Menentukan sama ada sesuatu kesimpulan yang dibuat berdasarkan:

(a) Penaakulan secara deduksi (b) penaakulan secara aruhan

5. Membuat kesimpulan mengenai kes khusus secara deduksi berdasarkan

pernyataan umum yang diberi.

6. Membuat kesimpulan umum secara aruhan bagi suatu senarai nombor

berpola

7. Menggunakan deduksi dan aruhan dalam penyelesaian masalah.









REFLEKSI

4 usm math

Documents