3.skolas darba pašvērtējums - valmiera · web viewni zā ci ja, va dī ba un kva li tā tes no...

pielikums Valmieras pilsētas pašvaldības domes 30.06.2014. lēmumam Nr.206 (protokols Nr.8, 17.§)

VALMIERAS PILSĒTAS PAŠVALDĪDA

VALMIERAS PĀRGAUJAS SĀKUMSKOLA

Juridiskā adrese Lāčplēša iela 2, Valmiera, LV-4201, un programmu īstenošanas vietas adrese Meža iela 12A, Valmiera, LV-4201

Tālr. 64235307, fakss 64235490e-pasts: [email protected]

Reģistrācijas Nr.90000043403Direktors

Viktors Litaunieks

ATTĪSTĪBAS PLĀNS

2014./2015. mācību gads – 2016./2017. mācību gads

Valmiera 2014

mailto:[email protected]

1.Vispārējs skolas raksturojums1.1.Izglītojamo (turpmāk - skolēnu) skaits

o Skolēnu skaits 2013./2014. mācību gadā 530, tajā skaitā 308 meitenes

1.2.Skolas izglītības programmas

Valmieras Pārgaujas sākumskolā ir licencētas un akreditētas sekojošas Izglītības programmas:

Pamatizglītības pirmā posma (1.-6.klase) izglītības programma kods 11011111:Licences Nr.V-4900Izglītojamo skaits 513

Speciālā pamatizglītības izglītības programma izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem (1.-6.klase) kods 11015611:Licences Nr.V-4902Izglītojamo skaits 17

Pamatizglītības pedagoģiskās korekcijas izglītības programma(1.- 6.klase) kods 11011811Licences Nr.V-4901Izglītojamo skaits nav

interešu izglītības programmas

o Tautas deju kolektīvs „Sienāzītis” ,1.-2.klašu grupa,3.-4.klašu grupa, 5.-6.klašu grupao 1.- 3. klašu vokālais ansamblis, o 4.- 5. klašu vokālais ansamblis,o 1. – 2. klašu koris, o Zēnu koris 1.- 6. klasēm, o Zēnu ansamblis, o Blokflautu ansamblis,o Popgrupa, o 3. – 4. klašu koris,o 5. – 6. klašu koris, o Teātra pulciņš, o „Leļļu teātris”,o Sporta spēles,o Harmoniskā ritmika,o Koriģējošā vingrošana,o Prāta spēles, (šahs, 64 lauciņu dambrete, 100 lauciņu dambrete, go-go, domino un citi)o Floristikas pulciņš,o Peldēšana,o Interaktīva patriotiskā audzināšana 5.klasēm „Latvija sirdī”,o Jaunsargi,o Mūzika un skatuves tehnika, o Meža pulciņš.

1.3.Skolas personāls

Ministru kabineta 2000.gada 3.oktobra noteikumiem Nr.347 „Par prasībām pedagogu izglītībai, kuri īsteno vispārējās izglītības programmu” atbilst visi strādājošie pedagogi.

Kopā skolā strādā 41 pedagogs, no tiem 12 ar maģistra grādu, visi ar augstāko pedagoģisko izglītību.

Valmieras Pārgaujas sākumskolā (turpmāk - VPS) ir psihologs, logopēds, sociālais pedagogs un medicīnas darbinieks.

VPS ir izstrādāts perspektīvais pedagoģiskās meistarības tālākizglītības pilnveides plāns.

2

VPS darba stipro pušu izvērtējumā pedagogi vairāku gadu periodā, kā prioritāti norāda, ka saņem atbalstu no skolas vadības savas pedagoģiskās meistarības pilnveidošanai:

o pēdējos trīs gados visi pedagogi ir apmeklējuši tālāk izglītības kursus un seminārus, o uz VPS bāzes pastāvīgi tiek organizēti semināri pedagogu kolektīvam, klases audzinātājiem,

mācību priekšmetu skolotājiem.

VPS tiek organizēta metodiskā palīdzība vairākās pedagoga darba jomās:o mācību priekšmeta izglītības programmu un tematiskos plānu veidošanā,o pārbaudes darbu sastādīšana,o pārbaudes darbu analīze,o interaktīvo darba metožu izmantošana,o kritiskās domāšanas elementu izmantošanā sociālo prasmju veidošanā,o psihologa nodarbību cikls skolotāju psiholoģiskajam atbalstam,o projektu nedēļas plānošanā, vadīšanā un norises analīzē,o skolēnu izpētē.

VPS darbojas septiņas metodiskās kopas (turpmāk - MK):

Vadītājs1. Gunita Kļaviņa Valodu MK2. Anita Vējkrīgere Tehnoloģiju un zinātņu pamatu MK3. Evija Vilne Cilvēka un sabiedrības MK4. Dace Ābola Mākslas MK5. Agnese Neija 1.klašu MK6. Evija Kiršblate 2.klašu MK7. Sarma Tomiņa 3.klašu MK

1.4.Sociālās vides raksturojums

o Izmantojot VPS bāzi, notiek pilsētas un starpnovadu organizētie metodiskie un organizatoriskie pa-sākumi skolotājiem.

o Skolas skolotāji dalās pieredzē ar citu skolu pedagogiem.o Pieredzes apmaiņai skolotāju kolektīvs pēdējo triju gadu laika periodā apmeklēja: Salacgrīvas vidusskolu Cēsu Pastariņa pamatskolu Marta Reinika Tartu pamatskolu Jelgavas 4. pamatskoluo Skolas skolotāju vidū ir: Valmieras pilsētas metodiķis - sākumskolai Multiplikators ētikā. 1.5.Skolas budžeta nodrošinājums (LVL)

2011.gads 2012.gads 2013.gads

Skolas budžets kopā 464 358 479 297 518 452t.sk. Valsts mērķdotācijas 275 347 294 112 335 207t.sk. Pašvaldības līdzekļi 189 011 185 185 183 245

Kaut arī pēdējos gados skolas budžets nedaudz samazinājies visas pamatfunkcijas tiek nodrošinātas pilnā apmērā. Izglītības iestādes attīstība notiek izmantojot Eiropas Savienības struktūrfondu finansējumu:* patstāvīga dalība visa veida projektu konkursos;* siltuma efektivitātes uzlabošana abos skolas korpusos pabeigta 2011.gadā.

3

2.SKOLAS DARBĪBAS MĒRĶI:

1.Radīt skolēniem iespēju iegūt zināšanas un prasmes un veidot attieksmes, kas nepieciešamas, lai sekmīgi un ar panākumiem turpinātu izglītību nākamajā izglītības pakāpē.

2.Attīstīt skolēnos atbildīgu un radošu attieksmi pret izziņas un dzīves darbību, nodrošinot pieeju no mācīšanas uz mācīšanos, kā arī stimulējot skolēnu spējas un intereses socializēties demokrātiskā multikulturālā sabiedrībā.

3.Nodrošināt pozitīvu izglītības vidi, ņemot vērā katra skolēna spējas un intereses, kā arī izmantojot interaktīvas metodes, mācot skolēnus mācīties.

3.Skolas darba pašvērtējums

3.1.Mācību saturs

Jauno mācību priekšmetu standartu realizācija visā pamatskolas posmā.

Skolotāji zina un izprot mācību priekšmetu standartu prasības.Skolotāji regulāri saņem informāciju par jaunāko mācību grāmatu piedāvājuma klāstu.Skolotājiem ir iespēja iepazīties un izvērtēt dažādu autoru izstrādātās mācību grāmatas.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Skola piedāvā daudzveidīgas izglītības

programmas. Aktīvs metodisko kopu darbs izglītības

programmas īstenošanai.

Skolas izglītības programmu pilnveide atbilstoši pasaules jaunāko informācijas tehnoloģiju ienākšanai Latvijā.

Pilnveidot skolotāju prasmi patstāvīgi veidot mācību priekšmeta programmu.

Turpināt sekmīgi darboties jauno mācību priekšmetu standartu realizācijā visā pamatskolas posmā.

3.2.Mācīšana un mācīšanās

Pilnveidot izglītojamo prasmi mācīt mācīties.

Skolotāji ir ieguvuši teorētiskās zināšanas, turpina studijas un piedalījās projektā „Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības optimizācijas apstākļos”. Pašlaik skolā tiek sekmīgi realizēts projekts „Atbalsts pozitīvai uzvedībai” APU un VIMALA- skolēnu lasītprasmju pilnveidošanai.

Mācību stundās tiek izmantotas semināros apgūtās mācību metodes un skolotāji dalās savā pieredzē.

Ir uzsākti veidot un sistematizēt skolēnu portfolio, kuros ir skolēnu interesantākie un kvalitatīvākie darbi, bez tam labākie radošie darbi tiek atspoguļoti skolas mājas lapā.

Uzlabojusies skolēnu un skolotāja dialogu kvalitāte mācību stundās.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Augsta mācīšanas procesa kvalitāte. Vērtēšana kā mācību procesa

sastāvdaļa. Cieša skolas un vecāku savstarpējā

sadarbība. Skolēni uzrāda labus sasniegumus

sportā, piedalās gan skolas, gan pilsētas sporta sacensībās un iegūst

Pilnveidot skolotāju profesionālo kompetenci, realizējot jaunos standartus un programmas.

Pilnveidot skolēnu mācību motivāciju. Uzlabot skolēnu disciplīnu mācību

stundās, izpētot traucējumu iemeslus. Mācīt skolēnus mācīties, veidot

pārskatāmus un saprotamus

4

godalgotas vietas. Skola iesaistās starptautiskajos

projektos (Comenius, E- twinning).

pierakstus. Mācīšanas procesā izmantot

daudzveidīgākas un rosinošākas metodes.

3.3.Skolēnu sasniegumi

Izglītojamo sasniegumu uzlabošana ikdienas mācību darbā.

Skolēni izpratuši mācīšanās nozīmi.Uzlabojusies skolēnu mājas darbu kvalitāte.Skolēni iesaistījušies daudzos mācību un sabiedriskos projektos.Skolēni papildus izmanto uzziņas literatūru.Uzlabojušies skolēnu mācību sasniegumi, krietni pieaudzis skolēnu ar augstiem mācību

sasniegumiem skaits.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Skolēnu sasniegumi valsts pārbaudes

darbos, konkursos, olimpiādēs ir augsti. Skolēni ar interesi un atbildības sajūtu

piedalās dažādos projektos. Notiek regulārs darbs ar skolotājiem

par mācību sasniegumu novērtēšanu.

Motivēt skolēnus uz sasniegumiem arī ikdienas darbā.

Pastiprināt skolēnu līdzatbildību mācību un audzināšanas procesā.

Uzlabot skolēnu sniegumus radošu uzdevumu risināšanā.

3.4.Atbalsts skolēniem

Vienotas sistēmas izveidošana darbā ar izglītojamajiem, kuriem ir grūtības mācībās.

Notiek regulāras konsultācijas mācību priekšmetos.Pastāvīgi tiek veikts individuālais darbs ar skolēniem.Notiek regulāras skolas administrācijas un atbalsta personāla sanāksmes.Uzlabojušies skolēnu mācību sasniegumi.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Atbalsts personības veidošanā:

interešu pulciņi, interneta pakalpojumi un citi

Mācīšanās procesam sniegtais atbalsts: kopēšana, lekcijas, grāmatu tirdziņi.

Atbalsta komandas darbs skolā: psihologa, logopēda, sociālā pedagoga konsultāciju pieejamība, konsultāciju mācību priekšmetos noorganizēšana.

Skolēnu padome aktīvi iesaistās skolas un rajona pasākumos.

Ir izveidots dežūru grafiks skolotājiem. Skola organizē tikšanos 6.klašu

vecākiem ar citu skolu vadītājiem par skolēnu tālākās izglītošanās iespējām.

Lielāks atbalsts karjeras izvēlē. Lielāks atbalsts skolēniem ar īpašām

vajadzībām un spējīgākajiem skolēniem.

Izveidot kavējumu novēršanas programmu.

Sniegt skolēniem zināšanas par veselīgu dzīvesveidu.

Pilnveidot skolas padomes un skolēnu padomes sadarbības formas.

Izstrādāt vienotu sistēmu darbā ar skolēniem, kuriem ir grūtības mācībās.

3.5.Skolas videVienotas sistēmas izstrādāšana karjeras izvēlē.

5

Atbildīgā persona pārzina karjeras izvēles pamatprincipus, piedalās starptautiskos projektos un ir iekļāvusies pilsētas karjeras izglītības komandā.

Pastāvīgi tiek apkopota un nodota tālāk informācija par skolēnu tālākizglītības iespējām.Izstrādāti temati par karjeras izvēli klašu audzinātāju stundām.Ir organizēti pasākumi skolēniem un to vecākiem par karjeras izvēli.Ir organizēti semināri vecākiem par skolēnu mācīšanās iespējām nākamajā izglītības pakāpē.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Skolas mikroklimats apmierina lielāko

daļu skolotāju. Skolotāju darbistabās ir datori ar

interneta pieslēgumu. Skolēniem ir iespēja piedalīties skolas

telpu noformēšanā.

Pilnveidot skolas fizisko vidi- klašu telpu estētisko noformējumu, veidot skolēnos saudzīgāku attieksmi pret inventāru.

Izvērtēt un pilnveidot pedagoģisko saskarsmi.

Akcentēt ētikas normu ievērošanu skolas sadzīvē: ēdnīcā, kafejnīcā, skolas teritorijā un tuvākajā tās apkārtnē.

Turpināt apzaļumot skolas pagalma teritoriju.

3.6.ResursiIzveidot sistēmu tālākizglītībā iegūtās informācijas efektīvākai izmantošanai.

Ir izveidots metodisko nedēļu plāns visam mācību gadamSkolotāji stundās izmanto radošus uzdevumus.Skolotāji piedalās tālākizglītības kursos un dalās savā un jauniegūtā pieredzē.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības Skolotāji ik gadu paaugstina savu

profesionālo kompetenci, apmeklē kursus un seminārus..

Sakārtoti sanitārie mezgli. Nodrošinājums ar jaunāko metodisko

literatūru. Skolā ir atbalsta personāls – psihologs,

sociālais pedagogs un logopēds. Tiek segti kopēšanas un citi ar mācību

procesu saistītie izdevumi.

Izveidot augstvērtīgu dabas zinību kabinetu.

Katrā klasē nodrošināt interneta pieslēgumu.

Pastāvīgi uzlabot un pilnveidot multimediju klases.

Pēc iespējas paplašināt klašu moderno tehnoloģiju klāstu.

Papildināt skolas sporta inventāru, amatu mācības stundās nepieciešamos mācību līdzekļus

6

Saimniecisko, vides labiekārtošanas un skolas modernizācijas darbu izpilde laika posmā no 2010./2011. līdz 2013./2014. mācību gadam

N.P.K.

Realizētie darbi Darbu izpildes laiks

1. Veikts 1.-3.klašu korpusa sienu paneļu kosmētiskais remonts, saliktas jaunas grīdlīstes.

12.08.2010.

2. Veikts dabas zinību kabineta kosmētiskais remonts, uzbūvēts paaugstinājums, jauna elektroinstalācija.

22.08.2010.

3. Klasēs nomainītas koka grīdu līstes uz plastikāta. 12.08.2010.4. Izveidota jauna garderobju sistēma, kur katrai klasei ir sava

slēdzama garderobe. 01.09.2010.

5. 4.-6.klašu korpusā izveidota izstāžu zāle un mazais metodiskais konferenču centrs.

10.10.2010.

6. Bijusī Veļas māja pārveidota par teātra rekvizītu telpu. 15.10.2010.7. Medmāsas kabinetam veikts pilns kapitālais remonts. 01.09.2010.8. Teātra zālītē veikts kosmētiskais remonts un tā pārveidota par

multimediju un lielo konferenču centru01.09.2010.

9. Ierīkoti 16 kompleksie garderobju pakaramie ar soliņiem. 01.09.2010.10. Stiepļu un kaprona vadu vietā, klasēs uzsākts izvietot korķa

tāfeles un lamināta planšetes.Darbi turpinās

11. Uzsākta Brīvdabas pedagoģiskā parka izveide, iestādot vairākus tūkstošus sīpolu puķes: hiacintes, sniegpulkstenīšus, narcises, tulpes un krokusus.

2010. gada pavasaris

12. No betona blokiem uzbūvēta brīvdabas estrāde. 21.08.2010.13. Valmieras mākslas vidusskolas absolventi realizēja savu

diplomdarbu –Sienas gleznojumus22.06.2010.

14. Izveidota unikāla ugunskura vieta, no iepriekš nekur neizmantotiem betona blokiem. Grils – absolventu dāvana.

01.09.2010.

15. Pie 4.-6. klašu korpusa ieejas izbūvēts akmensdārzs ar ilggadīgajiem un sezonas stādījumiem.

01.09.2010.

16. Gar visu Meža ielas žoga malu iestādīta Tūju aleja. 08.05.2010.17. 1.–3. klašu korpusā 12. kabinetā veikts kapitālais remonts un

izbūvēts moderns Logopēda kabinets un nokomplektēts ar atbilstošām mēbelēm un unikāliem mācību līdzekļiem.

02.02.2010.

18. Iegādāti 24 maināmie gleznu rāmīši un skolas ēdnīcā iekārtota izstāde ar maināmo ekspozīciju.

01.09.2010.

19. 1.–3. klašu korpusa labiekārtota tautas deju tērpu noliktava un atdalīta no teātra rekvizītu un aktieru pārģērbšanās telpas.

02.02.2011.

20. 1.–3. klašu korpusā veikta Mūzikas klases spoguļu sienas bojāto daļu apgleznošana.

01.01.2011.

21. 4.–6. klašu korpusā neizmantotā telpa pārbūvēta par digitālo datorklasi planšetdatoriem un skolas vēsturisko liecību krātuvīti.

05.05.2011.

22. Pabeigta 4.–6. klašu korpusa telpas Nr.36 izveide par floristikas izglītības klasi.

01.09.2011.

23. Pie skolas izveidota otrā velosipēdu novietne pēc Norvēģijā noskatīta modeļa.

04.05.2011.

24. Abos korpusos ierīkoti informatīvie TV. 11.12.2011.25. Pabeigti atlikušo grīdu flīzēšanas darbi 1.-3. klašu korpusā. 01.09.2011.26. Izveidota un pastāvīgu darbību uzsāk skolas mājas lapa. 01.09.2011.27. Ierīkota vecāku atbalsta istabas 1.-3.klašu korpusā un

nokomplektēta ar pārvietojamajiem materiāliem.01.09.2011.

28. Veikta Skolotāju istabas renovācija 4.-6.klašu korpusā. 01.09.2011.29. No jauna izveidota Zēnu mājturības klase un pabeigta tās

nokomplektēšana un pilnveidošana 4.-6. klašu korpusa.01.09.2011.

30. Izbūvēts žogs un labiekārtota Putnu Dziesmusvētku birztala. 01.05.2011.31. Energoefektivitātes projekta realizācija abos korpusos. Logu 01.01.2011.

7

maiņa, siltināšana.32. Ierīkots Senču Saules kalendārs. 01.08.2011.33. Putnu Dziesmusvētku birztalā ierīkota „Putnu lūkotava” un dabas

sajūta taka un uzstādīts jauns bērnu rotaļu laukums „Simtjūdžu meža akadēmijas pils”.

16.08.2011.

34. Labiekārtota un modernizēta skolotāju WC 4.-6.klašu korpusā. 01.09.2011.35. Pagalmā uzstādīts vēja rādītājs ar norādēm uz sadraudzības

skolām ārzemēs.02.10.2011.

36. Skola realizē Latvijas valsts Meža fonda atbalstītu projektu „Dendroloģiskā dabas taka”

21.10.2012.

37. Nomainītas Jumtu konstrukcijas savienojošajām piebūvēm 1.-3.klašu korpusā.

05.08.2012.

38. Telpā Nr.2 1.-3.klašu korpusā veikts pilns kosmētiskais remonts un tā pārbūvēta par prāta spēļu, rotaļu un izstāžu zāli.

01.09.2012.

39. Mūzikas klasei 1.-3.klašu korpusā veikts kosmētiskais remonts, tā pārveidota par muzikālo rotaļu un ansambļu mēģinājumu telpu.

01.09.2012.

40. Uzstādīti 4 multimēdiju projektori 4.-6.klašu korpusā un 5 lielformāta televizori (tajā skaitā viens 3D) 1.-3.klašu korpusā.

01.09.2012.

41. Projekta „Pasaule acīs” realizācijas gaitā izgatavotie informatīvie stendi izvietoti abu skolas mācību korpusu koridoros un foajē.

01.09.2012.

42. Atjaunoti visu nojumju jumti un sienas. 15.10.2012.43. Pie ieejām pagrabos uzmūrētas drošības sienas. 01.09.2012.44. Veikts kosmētiskais remonts 1stāva sienām 4.-6.klašu korpusā. 01.09.2012.45. Uzbūvēta strūklaka Sporta Halle foajē. 05.08.2012.46. Izveidota jauna datortehnikas noliktava 1.-3.klašu korpusā. 15.10.2012.47. Garderobju plauktiem izgatavoti kurpju noliekamie sieti. 01.09.2012.48. Divās klasēs 4.-6.klašu korpusā veicām pilnu kapitālo remontu.

Grīdas seguma maiņa, sienu griestu renovācija, radiatoru maiņa, elektroinstalācijas maiņa un citi darbi

01.09.2013.

49. Turpinās klašu telpu nokomplektēšana ar IT tehnoloģijām. Iegādāti 8 multimediju projektori.

Darbs turpinās

50. Pie 4.-6.klašu korpusa esošajā nojumē iekārtota „Jušu” zaļā klase 01.09.2013.51. Bērnu rotaļu laukumā „Simtjūdžu meža akadēmijas pils ” uzstādīti

oriģināli soliņi.01.09.2013.

52. 4.-6.klašu korpusā izveidota jauna interaktīvā klase. 01.09.2013.53. Uzsākti gaiteņu, kāpņu telpu, foajē un koridoru labiekārtošanas

darbi. Darbi turpinās

3.7.Skolas darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana

Skolas attīstības plāna veidošana.

Izstrādāts skolas attīstības plāns 2014./2015-2016./2017.mācību gadam.Ar skolas attīstības plānu iepazīstinātas visas ieinteresēts puses – skolēni, vecāki, skolotāji, pašvaldība.

Stiprās puses Tālākās attīstības vajadzības

8

Kvalitatīvs metodisko kopu darbs. Katra metodiskā kopa skolā organizē

priekšmetu nedēļas. Izveidota pārbaudes darbu un

kontroldarbu grafiku sistēma. Kvalitatīva mācību procesa analīze un

vadīšana. Katram skolotājam ir iespēja parādīt

iniciatīvu. Ir izstrādāta stundu aizvietošanas

sistēma.

Panākt, lai skolotāji regulāri apmeklētu darba sanāksmes.

Pilnveidot starptautisko sadarbību. Iesaistīt skolas darbiniekus lēmumu

pieņemšanas procesā. Īstenot vienoto sadarbību ar modeli

starp vadības komandu un skolotāju kolektīvu.

Izveidot skolas mājas lapu.

4. Pamatjomu analīzes rezultātu iegūšanas metodes

1. Anketēšana un rezultātu analīze – izmantoti 2011./12. mācību gada skolotāju anketu rezultāti, skolotāju 2012./13. mācību gada pašvērtējuma rezultāti.

2. Skolas dokumentu un materiālu analīze – mācību programmas, tematiskie plāni, klašu žurnāli, darba plāni, skolotāju pašvērtējums, metodisko kopu dokumentācija, pārbaudes darbu un valsts pārbaudes darbu analīzes rezultāti, skolēnu vērtējumu uzskaites materiāli, sanāksmju un sēžu protokoli, iekšējās kārtības noteikumi, inspekciju akti, budžeta tāmes, iekšējās kontroles materiāli, statistikas dati.

3. Mācību stundu, nodarbību un pasākumu vērošana – vērotas un analizētas mācību stundas 2010./11. mācību gada, 2011./12. mācību gada, 2012./13. mācību gada, interešu izglītības nodarbības, pasākumi.

4. Intervijas, sarunas – individuālo sarunu rezultāti ar skolotājiem, skolēniem, vecākiem, klašu audzinātāju darba materiāli, direktora un direktora vietnieku darba materiāli, klašu e-žurnāli.

9

PRIORITĀŠU ĪSTENOŠANAS PLĀNI

PAMATJOMA 1. MĀCĪBU SATURSPRIORITĀTES Mācību saturā iekļaut projektā „Atbalsts pozitīvai uzvedībai” (APU)

izstrādāto likumu mācīšanu un turpināt vizualizāciju.Mācību programmu aktualizācija un papildināšana. Turpināt ritmikas ieviešanu skolēnu vispusīgai attīstībai.Mācību saturā iekļaut skolēniem interesantas, attīstošas un karjeras izglītības tēmas.

Mērķis Veicināt katra skolotāja līdzatbildību un radošu pieeju jauno programmu īstenošanā un rezultātu izvērtēšanā.

Novērtēšanas kritēriji

Visi skolotāji iepazīstināti ar jaunāko mācīšanas-mācīšanās metožu izmantošanas iespējām stundās.Skolā izstrādāti un tiek regulāri mācīti un vizualizēti projekta APU likumi.Katra mācību priekšmeta īstenotā programma atbilst licencētajai izglītības programmai.Katram mācību priekšmetam ir izstrādāts detalizēts tematiskais plāns.Metodiskās kopas izvērtējušas mācību priekšmetu programmas. Kontroldarbu, pārbaudes darbu un projektu rezultāti liecina, ka skolēni aktīvāk iesaistījušies mācību procesā un guvuši labākus rezultātus.

IEVIEŠANAS GAITA

Uzdevumi Atbildīgais Laiks ResursiKontrole un pār-

raudzībaSkolas vadība nodrošina skolotājus ar informāciju par APU projekta novitātēm un jaunajiem mācību priekšmetu standartiem un tiem atbilstošiem mācību līdzekļiem.

Direktora vietnieces izglītības jomā un APU komanda

Visu gadu Mācību priekšmetu standarti, paraugprogrammas,mācību grāmatas.

Direktors

Metodiskās kopas savlaicīgi vienojas par mācību priekšmetos izmantojamām programmām un palīdzību skolēniem ar īpašām vajadzībām.

MK vadītāji, logopēde un psiholoģe

Augusts, maijs

Mācību priekšmetu standarti, paraugprogrammas,mācību grāmatas,metodiskie palīglīdzekļi.

Direktora vietnieki izglītības jomā

Skolotāji apmeklē kursus par izvēlēto mācību grāmatu saturu un metodēm.


Visu gadu Laiks un finanses Direktors

Skolotāju darba plānošana, koriģēšana


Visu gadu Datorprogramma. Laiks un finanses

Direktors

Stundu hospitācija. Direktora vietnieki izglītības jomā

Visu gadu Stundu vērošanas anketas

Direktors

Izvērtēt skolēnu izaugsmes dinamiku 1.-6.klasēs

Klašu audzinātāji Visu gadu Atskaišu materiāli, skolas darba analīzes materiāli


Veicināt pedagogu pieredzes apmaiņu skolā un ārpus skolas. Palielināt

MK vadītāji Visu gadu Stundu hospitācijas lapas

Direktors Direktora vietnieki

10

atklāto stundu skaitu. izglītības jomā

Izveidot konsultāciju un individuālā darba plānu


Līdz 15. septembrim

Konsultāciju un individuālā darba plāns.

Direktors

Apkopot izveidotos mācību priekšmetu izdales palīgmateriālus

MK vadītāji Līdz 01.janvārim katru gadu

Mācību priekšmetu izdales palīgmateriālu mapes


Metodiskajās kopās analizēt APU projekta ieviešanas gaitu un problēmas.

MK vadītāji Augusts, maijs

Mācību priekšmetu standarti, paraugprogrammas.Mācību grāmatas.


Veikt skolotāju kursu analīzi.


Augusts Atskaite skolas darba pašvērtējumā

Direktors

Patstāvīgi sekot un atjaunot ar mācību saturu saistīto informāciju skolas mājas lapā.


Visu gadu Skolas mājas lapa Direktors

PAMATJOMA 2.MĀCĪŠANA UN MĀCĪŠANĀS

PRIORITĀTES Lasītprasmes sekmēšana.Paplašināt jauno lasītprasmes attīstīšanas programmu VIMALA.Aktualizēt pilsonisko un patriotisko audzināšanu, sekmēt sociāli aktīvu attieksmi.Nodrošināt vienlīdz labu izglītību visiem - katra individuālajām spējām un talantiem.

Mērķis Paaugstināt pedagogu profesionālo kompetenci, panākt skolēnu spēju patstāvīgi un ieinteresēti apgūt mācāmo vielu.


Mācību kopas izanalizējušas izmantotās mācīšanas metodes un programmas VIMALA rezultātus.Skolotāji ir paaugstinājuši savu kvalifikāciju.Skolotāji izmanto darbā interaktīvās mācību metodes, notiek regulāra pieredzes apmaiņa.Ir izveidoti skolēnu portfolio, kuros ir skolēnu interesantākie un kvalitatīvākie darbi.Mācību stundās tiek izmantotas inovatīvas apmācību formas un metodes.Skola organizē mācību ekskursijas uz uzņēmumiem, biznesa un komercstruktūrām.Sekmīgi darbojas skolas mājas lapa un informatīvais TV.

IEVIEŠANAS GAITA

Uzdevumi Atbildīgais Laiks ResursiKontrole un pārrau-dzība

Organizēt skolotājiem seminārus par programmu VIMALA un skolēnu mācīt mācīšanās jautājumiem.

Direktora vietnieki izglītības jomā un latviešu valodas skolotājas

Visu gadu Metodiskie materiāli Direktors

Izglītot pedagogus saskarsmes psiholoģijā, pedagoģiskajā saskarsmē.

Psihologs 2 reizes gadā

Psiholoģes sagatavotās lekcijas


Informēt skolotājus par Direktora vietnieki Regulāri Kursu katalogi, Direktors

11

tālākizglītības iegūšanas iespējām un atbalstīt skolotāju izglītošanos.

izglītības jomā piedāvājumi, projekti.

Virzīt skolotājus uz pašanalīzi un pašvērtējumu kā profesionālās kompetences pamatu.

MK vadītāji Maijs, jūnijs Vadības un metodisko kopu izstrādātie skolotāju pašvērtējuma kritēriji


Vienotu kritēriju izveidošana, vērtējot skolēnu mutvārdu atbildes.

MK vadītāji Augusts -septembris

Metodiskie materiāli. Direktora vietnieki izglītības jomā

Skolēnu izaugsmes dinamikas uzskaite un analīze

MK vadītāji Decembris, maijs

Sekmju žurnāli Direktora vietnieki izglītības jomā

Stundu hospitācija Direktora vietnieki izglītības jomā

Visu gadu Stundu vērošanas anketa


Atklāto stundu labās prakses piemēri

Mācību priekšmetu skolotāji

Visu gadu Stundu vērošanas anketa


Informācijas apmaiņa starp skolu un vecākiem par skolas darbu

Direktora vietnieki informātikas jomā

Visu gadu Skolas mājas lapa, info TV

Direktors

Veicināt skolotāju aktīvu piedalīšanos dažādās konferencēs un savas pieredzes popularizēšanu.

MK vadītāji Regulāri Raksti, publikācijas intervijas

Direktors

„Pie sirsniņas liekamo” četrpusējo(skolēns –vecāki- administrācija- klases audzinātāja) tikšanos organizēšana

Klašu audzinātāji Oktobris,novembris, marts, aprīlis

Sekmju žurnāli Direktors

Savstarpējā pieredzes apmaiņa,Skolēnu portfolio izstādes


Visu gadu Pieredzes materiāli Direktora vietnieki izglītības jomā

12

IEVIEŠANAS GAITA


Regulāri organizēt vecāku sapulces

Klašu audzinātāji Regulāri, reizi mēnesī

Vecāku sapulču protokoli.


Organizēt apmācības skolotājiem par mācīšanās motivācijas veidošanu skolēniem.

Psihologs logopēds Divas reizes gadā

Speciālistu sagatavotie materiāli, lekcijas.

Direktors

Organizēt skolēnu mājas darbu kontroli un analīzi.

MK vadītāji Direktora vietnieki izglītības jomā

Divas reizes gadā.

Metodiskie materiāli Direktora vietnieki izglītības jomā

Par sasniegumiem mācībās un olimpiādēs informēt skolēnus, vecākus, skolotājus.

Direktora vietnieki informātikas jomā

Regulāri E-žurnāls, Skolas mājas lapa, informācija uz skolas stendiem.


Superklases nolikuma pilnveidošana un sistemātiska klašu sasniegumu un vērtējumu uzskaite. Publiskās pieejamības nodrošināšana.

Direktora vietnieks ārpusklases darbā unMK vadītāji

Visu gadu Informatīvie un citi materiāli.

Direktors

Iesaistīt skolēnus klases stundu vadīšanā par viņus interesējošām tēmām.

Klašu audzinātāji Visu mācību gadu

Skolēnu vadīto stundu konspekti.


Organizēt dažādus projektu darbus (konkursus, viktorīnas)

Direktora vietnieks ārpusklases darbā unMK vadītāji

Visu gadu. Metodiskie materiāli Direktors

13

PAMATJOMA 3. IZGLĪTOJAMO SASNIEGUMIPRIORITĀTES Ar projektu „Atbalsts pozitīvai uzvedībai” (APU) motivēt skolēnus apzinīgam

mācību darbam un labai uzvedībai ikdienā.Rakstu kultūras uzlabošana. Pastāvīgi pilnveidot APU sistēmu skolā un Superklases nolikumu.Uz augstiem sasniegumiem vērsta mācību procesa veidošana. Aktualizēt individuālu pieeju.

Mērķis Veicināt katra skolēna izaugsmi un pašapziņu, uzlabot skolēnu sasniegumus ikdienas mācību procesā.


Regulāri tiek pildīta un publiski pieejam informācija par punktiem Superklases uzskaites tabulā.Skolēni iesaistījušies mācību un citos projektos.Skolēni papildus izmanto uzziņas literatūru.MK vadītāji un direktora vietnieces izglītības jomā regulāri veic stundu hospitāciju.Uzlabojusies skolēnu mājas darbu kvalitāte.Uzlabojušies skolēnu mācību sasniegumi.

skolēniem.Skolēnu zināšanu kvalitātes pārbaude.


Visu mācību gadu

Skolēnu darbi Direktora vietnieki izglītības jomā

Publiski godināt skolēnus par labām sekmēm un citiem sasniegumiem.

MK vadītājiDirektora vietnieki izglītības jomā

Visu mācību gadu

Skolas mājas lapa, stendi, periodika, konferences un citi publiskie pasākumi

Direktors

PAMATJOMA 4. ATBALSTS SKOLĒNIEMPRIORITĀTES Individuālas pieejas mācību darba pilnveidošana. APU atbalsta žetonu

sistēmas turpināšana.Pilnīgot atbalstu talantīgiem skolēniem.Paplašināt un dažādot izglītības iespējas.Veicināt sadarbību IT jomā, paplašināt sadarbību starp skolēnu un skolotāju.

Mērķis Veidot kvalitatīvu atbalsta sistēmu skolēniem un viņu ģimenēm.Novērtēšanas kritēriji

Skola un atbalsta personāls sniedz palīdzību skolēniem, kuriem nepieciešams atbalsts.Skolā darbojas APU žetonu atbalsta sistēma.Konsultācijas mācību priekšmetos.Skola rīko adaptācijas pasākumus.Individuālais darbs ar skolēniem.Skola sadarbojas ar ārpusskolas institūcijām skolēnu problēmu risināšanā.Uzlabojušies skolēnu mācību sasniegumi.

IEVIEŠANAS GAITA


Izstrādāt un pastāvīgi uzlabot vienotu sistēmu darbā ar skolēniem, kuriem ir grūtības mācībās.

MK vadītāji Psihologs, logopēds Direktora vietnieki izglītības jomā

1.semestris Metodiski materiāli.


Ieviest un pilnveidot APU žetonu atbalsta sistēmu APU komanda APU programma Direktors

Veicināt un nodrošināt skolēnu aktivitātes skolas sabiedriskajā dzīvē

Direktora vietnieks ārpusklases darbā unklašu audzinātāji Regulāri

Skolēnu domes sanāksmes, darba plāni

Direktors

Organizēt skolā atvērto durvju nedēļu

Direktora vietnieki izglītības jomā Katru gadu Skolas budžets Direktors

Sadarbība ar vecākiem.Visa veida un formas savlaicīgas tikšanās

Klašu audzinātājiMācību priekšmetu skolotājiDirektora vietnieki informātikas jomā

Visu gaduSkolēnu darbi.Skolas mājas lapa


14

Organizēt Karjeras dienas skolā, tikšanos ar dažādu profesiju pārstāvjiem

Direktors Katru gaduSkolas budžetsSkolas mājas lapa Administrā

cija

Izzināt un uzlabot priekšmetu skolotāju un skolēnu sadarbību mācību un mājas darbu optimizācijā

MK vadītāji RegulāriAptaujas anketasMetodiskie materiāliE-Žurnāls


Organizēt viktorīnas, konkursus, skates un forumus

MK vadītājiPriekšmetu skolotājiDirektora vietnieki izglītības jomā un direktora vietnieks ārpusklases darbā

Visu gadu Skolas budžetsMetodiskie materiāli. Direktors

Iesaistīt atbalsta personālu skolēnu mācīšanās grūtību izzināšanā un pētīšanā.

Direktora vietnieki izglītības jomā Visu gadu E-žurnāls

Metodiskie materiāli. Direktors

PAMATJOMA 5. SKOLAS VIDEPRIORITĀTES Pabeigt klašu komplektēšanu ar modernajām tehnoloģijām. Turpināt

uzstādīt mazo formu dārza arhitektūras, pilnveidojot brīvdabas izglītības parku.Aktīvi iesaistīties lokālajos un ES projektos – Erasmus + un citos. Turpināt attīstīt un pilnveidot sākumskolas klases, meklējot labākos risinājumus 1-3. klašu korpusā. Sekmēt vides pedagoģijas plašāku pielietojumu mācību procesā.Vienotas skolas vides izveide karjeras izglītības sekmēšanai.Turpināt attīstīt un pilnveidot mācību priekšmetu klases kabinetus, meklējot labākos risinājumus.

Mērķis Uzlabot un sekmēt skolēnu un skolotāju savstarpējās attiecības un sniegt atbalstu skolēniem karjeras izvēlē.


Skolotāju un skolēnu sadarbība balstās uz savstarpēju cieņu un sapratni..Ir radītu visi priekšnoteikumi vides pedagoģijas pielietošanai skolotāju darbā.Izstrādāti temati klašu audzinātāju stundām un organizēti pasākumi skolēniem par karjeras izvēli.Regulāri tiek papildināts un paplašināts ar jauniem objektiem Brīvdabas pedagoģiskās izglītības parks.Ir organizēti semināri vecākiem par skolas virzību, attīstības tendencēm un iespējām.Projektu nedēļās pie projekta izstrādes darbojas dažādu klašu skolēni.

IEVIEŠANAS GAITA


Noskaidrot psiholoģiski emocionāla mikroklimata situācijas un negāciju cēloņus

Psihologs Pastāvīgi Aptaujas, intervijas Direktors

Izstrādāt priekšlikumus turpmākai mikroklimata uzlabošanai

Skolas atbalsta grupa

Mācību gada sākumā

Gada darba materiāli Direktora vietnieki izglītības jomā

15

Organizēt dažādu priekšmetu klašu nokomplektēšanu ar uzskates līdzekļiem

Direktora vietnieks administratīvi saimnieciskajā darbā

Visu gadu Klašu telpu vērtēšanas kritēriji

Direktors

Organizēt kursus pedagogiem, klašu audzinātājiem par projektiem Erasmus +, E-Twining, Comenius un citiem

Direktors undirektora vietnieks ārpusklases darbā

Visu gadu Metodiskie materiāli.Pašvaldības iestāžu pieredze

Direktors

Klašu audzinātāju stundu tematos iekļaut jautājumus par karjeras izvēli


Visu gadu Metodiskie materiāli. Direktors

Izveidot bāzi vides pedagoģijas izglītības realizēšanai skolā

Direktors Regulāri Skolas budžets Metodiskie materiāli.

Administrācija

Organizēt Karjeras dienas skolā , tikšanos ar dažādu profesiju pārstāvjiem

Direktors Katru gaduSkolas budžetsSkolas mājas lapa Administrā

cija

Metodiskās nedēļas norisēs iesaistīt pēc iespējas vairāk skolēnu

MK vadītāji Visu mācību gadu

Metodisko nedēļu plāni


Labiekārtot skolēnu atpūtas zonas


Pastāvīgi Skola budžets Direktors

Organizēt regulāras pārrunas ar visiem mikrokolektīviem skolā un skolas padomi

Direktors

Visu mācību gadu

Skolas mājas lapaDarba plāni

Administrācija

16

IEVIEŠANAS GAITA


Apzināt mācību programmu īstenošanai nepieciešamos mācību līdzekļus. Izveidot mācību līdzekļu papildināšanas plānu

Direktora vietnieki izglītības jomā un MK vadītājas

Uz nākamo budžeta gadu

Mācību līdzekļu sarakstiSkolas budžets

Direktors

Izstrādāt un īstenot tehnoloģiju attīstības koncepciju


Uz nākamo budžeta gadu, gada laikā

Skolas budžets Direktors

Izveidot noteikumus ,kuri regulētu materiāli tehnisko resursu uzglabāšanu un sadali


Visu gadu Skolas dokumentācija Direktors

Regulāri papildināt skolas mājas lapu


Visu gadu Metodiskie materiāli Direktora vietnieki izglītības jomā

Izstrādāt vienotu sistēmu par skolotāju dalīšanos pieredzē.


Visu gadu Metodiski materiāli. Skolas direktors

Realizēt kopšanas darbus saskaņā ar izstrādāto skolas teritorijas labiekārtošanas projektu vai tā daļu


Vasaras brīvlaiki

Skolas budžets

Direktors

17

PAMATJOMA 6. RESURSIPRIORITĀTES Nodrošināt skolotāja darbam nepieciešamos palīglīdzekļus, pabeidzot

ierīkot klasēs multimediju projektorus, TV, vai interaktīvo tāfeli. Patstāvīgi papildināt un uzlabot jau esošo sporta inventāru un uzlabot sporta „zaļo klasi”. Uzsākt Sporta Halles renovāciju, gadu atjaunot grīdas segumu, ierīkot divus akustiskos aizkarus un uzstādīt saliekamās tribīnes, kapitāli izremontēt dušas telpas.Izstrādāt skiču plānu un vizuālo maketu skolas garderobes –auditorijas un savienotāj gaiteņu piebūvei, ņemot vērā ekonomiskumu un modernās pasaules celtniecības attīstības tendences, atbilstoši Valmieras pilsētas attīstības vīzijai. Turpināt Sporta Halles renovāciju, paredzot pieejamā finansējuma ietvaros ierīkot divus akustiskos aizkarus.Izstrādāt projektu skolas garderobes – auditorijas un savienotāj gaiteņu piebūvei atbilstoši Valmieras pilsētas attīstības vīzijai. Turpināt Sporta Halles renovāciju, paredzot pieejamā finansējuma ietvaros, uzstādīt saliekamās tribīnes, un garderobes aprīkot ar modernām mēbelēm.

Mērķis Nodrošināt mūsdienīgu mācību vidi izglītības programmu veiksmīgai realizācijai


Mācību klašu telpas iekārtotas atbilstoši skolēnu psihofizioloģiskajām vecumposmu īpatnībām.Visas klases nokomplektētas ar IT tehnoloģijām.Ir izveidots metodisko nedēļu plāns visam mācību gadamMācību procesā efektīvi tiek izmantotas jaunākās informācijas tehnoloģijas.Labiekārtoti korpusu vestibili, soliņi, spēles, telpaugi, informācijas.Skolotāju piedalīšanās tālākizglītības kursos un dalīšanās pieredzē.

Iesniegt pilsētas pašvaldībā visu atbilstošo dokumentāciju, lai realizētu plānoto projektu izstrādi.


Katru pavasari pēc budžeta apstiprināšanas

ES un pašvaldības finanses

Direktors

Aktīvi iesaistīties lokālajos un ES projektu konkursos

MK vadītājiKlašu audzinātājiDirektora vietnieki

Regulāri ES un pašvaldības finanses

Direktors

Paaugstināt skolas darbinieku kompetences IT jomā


Regulāri Semināri, apmācības, kursi


PAMATJOMA 7. SKOLAS DARBA ORGANIZĀCIJA, VADĪBA UN KVALITĀTES NODROŠINĀŠA-NA

PRIORITĀTES Palielināt informācijas apmaiņas efektivitāti starp skolotājiem, darbiniekiem un vecākiem.Regulāri organizēt seminārus par veiksmīgas pieredzes apmaiņu un nodrošināt tās adaptāciju skolā.Nemitīgi pilnveidot sadarbību modeli starp vadības komandu, skolotāju kolektīvu un skolas padomi.

Mērķis Skolotāju un skolēnu radošā potenciāla apzināšana un starptautiskās sadarbības pilnveidošana.


Skolēni un skolotāji aktīvi piedalās dažādos lokālos un starptautiskos projektosUzlabota un pilnveidota mājas lapa.Uzsākta sadarbība ar skolām Baltijas valstīs (Igaunijā un Lietuvā).Izstrādāts skolas attīstības plāns turpmākajiem trim mācību gadiem.Ar skolas attīstības plānu iepazīstinātas visas ieinteresēts puses – skolēni, vecāki, skolotāji, pašvaldība.

IEVIEŠANAS GAITA


Pilnveidot skolas mājas lapu

Direktora vietnieki izglītības jomā Regulāri Skolas datu bāze Direktors

Paplašināt sadarbības partneru loku Visi skolotāji Regulāri Iegūtā visa veida

informācija Direktors

Izstrādāt metodisko nedēļu plānu


Visu mācību gadu

Darba plāni Direktors

Dažādot dalības formas un metodes starptautiskajās organizācijās un projektos

Direktora vietnieki izglītības jomā Regulāri Iegūtā informācija par

dažādiem projektiem Direktors

Izstrādāt skolas darba izvērtēšanas plānu un sadalīt pienākumus

Administrācija septembrī Darba plāns Direktors

Organizēt skolēnu, vecāku un skolotāju konferenci Administrācija Vienu reizi

gadā Skolas telpas Direktors

Ar izstrādāto skolas attīstības plānu tiek iepazīstinātas visas ieinteresētās puses - skolēni, vecāki, skolotāji, skolas tehniskie darbinieki,

Klašu audzinātāji Direktora vietnieki izglītības jomā

Mācību gada sākumā

Skolas skolēni, vecāki, skolotāji, tehniskie darbinieki, sabiedrība.

Direktors

18

pašvaldība, sabiedrība. Apzināt skolēnu, vecāku un skolas darbinieku vēlmes skolas attīstības jomā, izvērtējot līdzšinējo skolas attīstību

Klašu audzinātāji. Direktora vietnieki izglītības jomā

1.semestrī Skolas kapacitāte, aptauja Direktors

Skolas attīstības plāns tiek papildināts un koriģēts, saskaņojot ar vietējās pašvaldības attīstības virzienu.

Administrācija Regulāri Skolas un pašvaldības vīzijas Direktors

Pārskatīt pašpārvaldes institūciju darbības principus. Ja nepieciešams ieviest jaunas korekcijas

Administrācija Augusts Reglamenti par pašpārvaldes institūciju darbu

Direktors

Direktors (personiskais paraksts) Viktors Litaunieks

19

3.skolas darba pašvērtējums - valmiera · web viewni zā ci ja, va dī ba un kva li tā tes no...

Documents