NAZIV ŠKOLE: Razred:

UČITELJ/ICA: Nadnevak:

NASTAVNI PREDMET: Glazbena kultura Br. nast. jedinice: 21

Nastavno područje: PJEVANJE SLUŠANJE GLAZBE SVIRANJE

Nastavna jedinica: G. P. Telemann, ALLEGRO, TIKA – TAKA

ZADAĆE NASTAVNOG SATA

MATERIJALNE FUNKCIONALNE ODGOJNE

- upoznati i usvojiti ritam, melodiju i tekst pjesme Tika-taka,

- poslušati i analizom upoznati skladbu Allegro,

- razlikovati do sada odslušane skladbe.

- razvijati sposobnost zvukovne zamjedbe, slušnu koncentraciju, preciznost u određivanju ritma i doba pri sviranju te analizu glazbenog djela.

- poticati pozitivan stav prema umjetnički vrijednoj glazbi te želju za stjecanjem vještine sviranja i intonativno točnog pjevanja.

TIJEK NASTAVNOG SATA NASTAVNE METODE I STRATEGIJE

Uvodni A dio sata

1. Igra tišine — odakle se oglasio?

2.Glazbeni kviz (kratka igra pogađanja od tri zadatka, oni koji prvi pogode mogu biti ocijenjeni s izvrsnom ocjenom iz područja slušanja glazbe).

Glavni dio sata

3.Bez najave (neka izgleda kao dio glazbenog kviza), reproducirati novu skladbu Allegro.

4.Razgovorom i analizom, postupkom slušnog dojma, učenici utvrđuju da je to nova skladba, nastavnik otkriva naslov i objašnjava ga. Kroz analizu, učenici dolaze do odgovora o ugođaju i tempu skladbe. Ako učenici ne mogu odgovoriti na pitanja, potrebno je skladbu još jednom poslušati.

5. Ponovljeno slušanje skladbe.

6.Razgovor o (ugođaju i tempu ako nisu odgovorili) i o izvodilačkom sastavu. Ponoviti o izgledu trube. Upisati podatke u Glazbenu slikovnicu.

7. Ponovno razgovarati o tempu skladbe (brzi). Što je još brzo? (razni odgovori, vrijeme). Ponoviti glavne okosnice nastavne jedinice iz PID-a — Vrijeme i mjerenje vremena.

1. demonstracija

2. razgovor

3. rad s tekstom

- Igra jeke

- melodijsko-ritamski razgovor

- melodijski razgovor

- ritamski razgovor

- pjevanje

- sviranje

- glazbeno stvaralaštvo

OBLICI RADA U NASTAVI

1. frontalni

2. individualni

Uvodni B dio sata

8.Nastavnik postavlja glazbenu zagonetku Pogodite što je ovo?

Glavni dio sata

9.Demonstracije pjesme Tika, taka uz instrumentalnu pratnju.

10. Razgovor o tekstu, čitanje, predočenje teksta pjesme. Ponoviti znak ponavljanja i stanke.

11. Usvajanje ritma, melodije i teksta pjesme, po sluhu, Igrom jeke.

12. Pjevanje naučene pjesme u cijelosti.

13. Pjevanje pjesme i sviranje ritamskim glazbalima iz partiture u pjevanci (str. 38). Prvo obraditi svaku dionicu posebno, a onda sve skupa.

Završni dio sata

14. Igra Vruće-hladno, naučenom pjesmom.

NASTAVNI MEDIJI I DIDAKTIČKI MATERIJAL

- udaraljke

- sintetizator zvuka

- CD/player

- pjevanka

- ploča

PLAN PLOČE

GEORG PHILIPP TELEMANN (Georg Filip Teleman)ALLEGRO

UGOĐAJ: (veseo, svečan)TEMPO: (brz)

IZVODILAČKI SASTAV: truba i orkestar

GEORG PHILIPP TELEMANN(Georg Filip Teleman)

(1681. — 1767.)— njemački majstor bar

NOTNI ZAPIS

METODIČKE UPUTE

POJMOVNIK

ALLEGRO (allegro) – talijanski naziv za brzi tempotalijanski jezik – službeni glazbeni jezik

GEORG PHILIPP TELEMANN(Georg Filip Teleman)

(1681. – 1767.)- njemački majstor baroka