212.учебно методическое пособие по организации и...

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß È ÍÀÓÊÈÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ

ÔÅÄÅÐÀËÜÍÎÅ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÎÅ ÁÞÄÆÅÒÍÎÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÅ Ó×ÐÅÆÄÅÍÈÅ

ÂÛÑØÅÃÎ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß«ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ»

Ôàêóëüòåò óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè

Êàôåäðà ãîñóäàðñòâåííîãî è ìóíèöèïàëüíîãî óïðàâëåíèÿ

Í. À. Ìèõàéëîâà

Ó×ÅÁÍÎ-ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ

ÏÎ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ È ÏÐÎÂÅÄÅÍÈÞ

ÑÒÓÄÅÍ×ÅÑÊÎÉ ÏÐÀÊÒÈÊÈ:

ýòàïû ïðîõîæäåíèÿ è ïîäãîòîâêà îò÷åòà

Äëÿ áàêàëàâðîâ íàïðàâëåíèÿ ïîäãîòîâêè081100 Ãîñóäàðñòâåííîå è ìóíèöèïàëüíîå óïðàâëåíèå

Âîëãîãðàä 2012

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ББК 65.050.1я73М69

Печатается по решению редакционно-издательского советаВолгоградского государственного университета

Рецензенты:д-р экон. наук, проф., зав. каф. менеджмента

Волгоградского государственного университета И. А. Гришин;д-р экон. наук, проф., зам. директора по научной работе

Волгоградского филиала РАНХиГС М. П. Придачук

Михайлова, Н. А.Учебно-методическое пособие по организации и проведению

студенческой практики: этапы прохождения и подготовка отчета[Текст] : для бакалавров направления подгот. 081100 Гос. и муницип.упр. / Н. А. Михайлова ; Федер. гос. бюдж. образоват. учреждениевысш. проф. образования «Волгогр. гос. ун-т», Фак. упр. и регион.экономики, Каф. гос. и муницип. упр. – Волгоград : Изд-во ВолГУ,2012. – 56 с. – Прил.: с. 41–53.

ISBN 978-5-9669-1026-6Пособие предназначено для студентов всех форм обучения и содержит

основные требования к организации и проведению производственной и пред-дипломной практик по направлению подготовки бакалавров 081100 Государ-ственное и муниципальное управление. Раскрыты задачи, сформулированы важ-нейшие вопросы, определены места и условия проведения практик. В приложе-ниях приведены формы отчетности по всем видам практик и перечень рекомен-дуемых для изучения нормативно-технических и правовых документов.

ББК 65.050.1я73

М69

© Михайлова М. А., 2012© ФГБОУ ВПО «Волгоградский

государственный университет», 2012© Оформление. Издательство

Волгоградского государственногоуниверситета, 2012

ISBN 978-5-9669-1026-6


ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ

ВВЕДЕНИЕ .......................................................................... 4

1. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ........................... 7

1.1. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ .................................................. 71.2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

ПРАКТИКИ ........................................................................... 12

2. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА ............................... 26

2.1. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ................................................ 262.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

И НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО ............................................. 28

3. ОФОРМЛЕНИЕ И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ ............................................ 34

4. ЗАЩИТА ОТЧЕТА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ............. 39

ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................. 41


–4–

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях система государственного и му-ниципального управления – это обширная сфера практическойдеятельности государственных органов, учреждений, должнос-тных лиц, особый род занятий в сфере государственной службы,искусство (как высшая степень мастерства), приобретаемое спомощью профессиональных управленческих знаний, опыта, та-ланта, специальная научная дисциплина, точнее – междисципли-нарная область научного знания и практической деятельности.Кроме того, в настоящее время государственное и муниципаль-ное управление представляет собой целостную систему обще-ственных отношений, связанных с территориальной самоорга-низацией населения, самостоятельно решающего вопросы мес-тного значения, а также вопросы устройства и функционирова-ния региона и муниципальной власти.

Государственное и местное самоуправление – это не толькообласть гражданской самостоятельности и общественной актив-ности населения, но и специфический уровень власти, организаци-онные формы которой определяются населением на основе феде-рального законодательства, законодательства субъектов Россий-ской Федерации.

Необходимость изучения практики государственного и муни-ципального управления обусловлена рядом причин: во-первых, ос-мыслением пути, которым идет Россия в процессе реализации про-граммы российской государственности, во-вторых, неоднозначнымсостоянием общественного сознания, так как обязательным субъек-том государственно-муниципальных отношений выступает населе-ние конкретной территории. Поэтому прохождение студентами прак-тики в рамках выбранной специализации является важным этапомв процессе подготовки специалистов высшей квалификации в уни-верситете. Более того, в сложившихся условиях в связи с ростоминформационных потоков, увеличением объема данных, от кото-рых зависит управленческое решение, студенту направления «Го-


– 5 –

сударственное и муниципальное управление» необходимо неустан-но углублять свои профессиональные знания не только в учебнойаудитории, но и на практике. Поэтому практика – это такой вид са-мостоятельной работы студента, который дает возможность про-явить свое умение анализировать разнообразные ситуации, реаль-но возникающие в государственной службе (а также потенциаль-ные) и, что самое главное, дает возможность управлять ими наоснове собственного превентивного стиля.

Во время прохождения практики студенты:- знакомятся с организационно-экономическими особенностя-

ми, специфичными для функционирования органов государ-ственного и муниципального управления;

- изучают важнейшие направления и технологии осуществле-ния реформ в системе институтов власти и управления;

- анализируют вопросы, связанные с рациональным распреде-лением статусных ролей и полномочий между федеральнымцентром и региональными органами государственной влас-ти, с условиями взаимодействия власти и общественности ивовлечением институтов гражданского общества в управ-ление социальными процессами;

- знакомятся со специфическими особенностями созданияорганизационных форм местного самоуправления;

- выделяют критерии оценки качества менеджмента, свой-ственные государственным и муниципальным структурам;

- выясняют, насколько существенны взаимоотношения междуруководителями одного и того же и разных уровней власти иуправления и насколько обусловлены взаимоотношения меж-ду федеральными, региональными и местными властями;

- выделяют критерии качества управляющего воздействия всистеме государственного и муниципального управления;

- изучают трудности и перспективы в деятельности государ-ственного служащего.Так как работа государственного служащего многофунк-

циональна, прикладное применение полученных за время уче-бы теоретических знаний и структурированный, в зависимостиот выбранной специализации, сбор необходимой для дальней-


ших исследований информации являются главными задачамиэтого вида практики.

Являясь важным элементом учебно-образовательного про-цесса, практика для студентов направления «Государственное имуниципальное управление» организуется в соответствии с нор-мативными документами по высшему образованию по указанно-му направлению обучения и проводится на основе утвержденнойпрограммы, где определен перечень вопросов, необходимых длявыполнения задания.

Практика для студентов заочной и очно-заочной форм обу-чения организуется самостоятельно, как правило, на рабочих ме-стах с получением соответствующих рекомендаций и консульта-ций от преподавателей ведущей кафедры.

Данное пособие выполнено в соответствии с Положением опорядке проведения практики студентов ВолГУ, а также с требо-ваниями Федерального государственного образовательного стан-дарта высшего профессионального образования по направлениюподготовки «Государственное и муниципальное управление»1 иучебным планом университета подготовки бакалавров по направ-лению 081100 Государственное и муниципальное управление.

1 ФГОС ВПО «Государственное и муниципальное управление». URL: /http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_10/m123.html/ (дата обращения: 08.09.2011).


– 7 –

1. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

1.1. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Производственная практика для студентов направления «Го-сударственное и муниципальное управление» факультета управ-ления и региональной экономики является составной частью об-разовательного процесса и проводится в сочетании с учебнымпланом. Практика предполагает изучение основных вопросов, свя-занных с муниципальным управлением, она должна закрепить иуглубить теоретические знания по курсу «Государственное и му-ниципальное управление», полученные студентами в процессеобучения на лекциях и практических занятиях, а также способ-ствовать приобретению практических навыков управления в му-ниципальных учреждениях.

Производственная практика – это первый производственныйопыт студента. Именно в этот период студенту предоставляетсявозможность прикладного применения полученных за время уче-бы теоретических знаний. В то же время при прохождении прак-тики студент знакомится с некоторыми производственными осо-бенностями, специфичными для структур государственной служ-бы. Во многом благодаря практике студент определяется в вы-боре своей будущей специализации и в дальнейшем, соответствен-но, темы дипломного исследования. Поэтому важнейшими фак-торами успешного проведения практики следует считать макси-мальную информативную насыщенность программ, сочетаниетеоретических методов с самостоятельной работой студентов.

Целью производственной практики является приобретениестудентами навыков практической, аналитической и организатор-ской работы, необходимых для получения квалификации специа-листов с высшим образованием в области государственного имуниципального управления.

Частной, или конкретной, целью производственной практикиявляется предоставление возможности накопления опыта в рам-


– 8 –

ках выбранной специальности и обобщения теоретических и прак-тических материалов, необходимых для подготовки и защиты от-чета по данному виду практики.

Основными задачами производственной практики являются:1) закрепление теоретических и практических знаний, полу-

ченных студентами по изученным экономическим дисциплинам;2) практическое освоение современных методов организа-

ции управления и планирования в государственных и муниципаль-ных учреждениях;

3) приобретение опыта самостоятельной работы в областиорганизации и управления, планирования и анализа производствен-но-хозяйственной деятельности в государственных и муниципаль-ных учреждениях;

4) непосредственное участие студентов в практической ра-боте экономических отделов по месту прохождения практики вкачестве экономистов-управленцев;

5) сбор и обработка нормативно-правовой и технико-произ-водственной информации для подготовки и сдачи отчета о про-хождении практики.

Студенты в период прохождения практики должны собратьстатистический материал, сделать необходимые выписки изслужебной документации государственного и муниципальногоучреждения, использовать внутренние финансовые докумен-ты, документы официальной бухгалтерской отчетности. Не-обходимо также изучить инструкции, приказы, распоряжения,постановления и иные управленческие и нормативные доку-менты, регламентирующие работу органов государственногои муниципального управления в настоящее время. Кроме того,за время прохождения практики по специализации студентытакже овладевают приемами научно-исследовательской рабо-ты, изучают опыт организационной и управленческой деятель-ности, что позволяет решать задачи теоретического и практи-ческого характера.

Во время производственной практики студент имеет следу-ющие права:

1) обеспеченность рабочим местом;


– 9 –

2) возможность обращения по всем возникающим пробле-мам и вопросам к руководителям практики – представителю пред-приятия и представителю вуза;

3) возможность доступа к информации, необходимой длявыполнения программы практики.

В круг обязанностей студента включается:1) ведение дневника практики, выполнение намеченной

программы;2) подчинение правилам внутреннего распорядка, действую-

щим на базовом предприятии;3) соблюдение правил техники безопасности и производствен-

ной санитарии;4) представление в установленном порядке руководителю

практики обязательных документов о прохождении практики.Обязанности руководителя практики (представителя вуза)

следующие:- составление календарного плана и программы прохождения

практики каждому студенту и согласование их с руководи-телем практики от предприятия;

- обеспечение прохождения практики и руководтство работойстудентов, предусмотренной программой практики;

- проведение индивидуальных консультаций, рекомендацияосновной и дополнительной литературы;

- рассмотрение отчетов студентов о практике, представ-ление отзыва и заключения о прохождении практики, за-полнение соответствующих разделов дневника практикистудента;

- участие в комиссии по приему зачета по практике; и другиеположения (в зависимости от условий конкретного вуза, фа-культета, кафедры).Местом прохождения практики по направлению «Государ-

ственное и муниципальное управление» могут быть различныеструктуры в системе исполнительной власти и государственно-административного управления на федеральном, региональном иместном уровнях, выполняющие организационные, экономические,управленческие и аналитические функции.


– 10 –

В случае прохождения студентом практики в органах мест-ного самоуправления с небольшим количеством работников присоставлении отчета необходимо:

1) более подробно описать организационно-правовую формуданного учреждения, должностные обязанности персонала, управ-ленческие функции и виды деятельности учреждения;

2) полнее раскрыть роль и место территориальных органов ме-стного самоуправления в системе муниципального управления, ихструктуру и полномочия как перспективную форму народовластия.

Перед началом практики студент должен:- познакомиться с Положением о порядке проведения практи-

ки студентов ВолГУ;- изучить Программу практики;- получить индивидуальное задание на практику и согласо-

вать план-график мероприятий с руководителем практики(см. прил. 3);

- заполнить на кафедре заявление (см. прил. 5) на закрепле-ние места прохождения практики;

- начать вести дневник практики в соответствии с индивидуальнымпланом, где отражается информация о работе, выполненной вовремя прохождения преддипломной практики (см. прил. 6).По окончании практики студенты представляют на ка-

федру следующие документы:- дневник практики (см. прил. 6);- отзыв-характеристику (см. прил. 4) с места прохождения

практики, подписанный руководителем органа власти (руко-водителем структурного подразделения) или руководителемпредприятия; в отзыве отражается уровень теоретическойподготовки выпускника ВолГУ, уровень базовых и специаль-ных знаний, освоение различных форм и методов управлен-ческой деятельности, выработка навыков самостоятельно-го анализа информации, работы с документами, взаимодей-ствия с физическими и юридическими лицами и овладениеосновами управленческой культуры и этики;

- отчет о практике (см. прил. 2), где обобщаются результатывыполнения заданий.


– 11 –

Перед прохождением практики студент должен изучить про-грамму практики и обратиться к соответствующим правовымнормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным квыполнению поручений руководителя практики и решению конк-ретных управленческих вопросов. Как при подготовке, так и впериод прохождения практики студент должен обращаться к за-конодательству, учебной и научной литературе, текущей норма-тивной управленческой документации.

Для закрепления полученных в ходе теоретической подготов-ки знаний и приобретения практического опыта студент должен мак-симально использовать возможности производственных контактов:

- с главными специалистами государственной или муниципаль-ной организации;

- с руководителями и работниками основных отделов;- с представителями бизнеса, политических организаций, работ-

никами культуры (с целью определения эффективности рабо-ты местных государственных и муниципальных организаций).Продолжительность производственной практики – 2 недели.Профессиональные компетенции, формируемые у бакалав-

ра в период прохождения производственной практики представ-лены в таблице 1.

Таблица 1

ПК-45 Умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах и организациях

ПК-46 Способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской и муниципальной службы)

ПК-47 Умение осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов и организаций, их административных регламентов

ПК-48 Способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности

ПК-49 Владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов

ПК-50 Способность оценить свое место в технологии выполнения коллективных задач

ПК-51 Умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями


– 12 –

1.2. ОРГАНИЗАЦИЯИ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Организация и учебно-методическое руководство практикойосуществляются кафедрой государственного и муниципальногоуправления. Руководитель практики от университета следит заправильной организацией практики и консультирует студентов повопросам, связанным с подготовкой отчета по практике.

Руководителем практики студентов от учреждения дол-жен быть опытный специалист, имеющий соответствующееобразование и курирующий работу студентов в период всейпрактики. Ответственность за организацию практики в учреж-дении возлагается на специалистов в области государствен-ного и муниципального управления. В качестве таковых мо-гут быть ведущие специалисты, начальники структурных под-разделений органов государственного и муниципального уп-равления в соответствии с административно-правовым ста-тусом государственного служащего. Руководитель практикив государственном и муниципальном учреждении организуетработу студента на всех этапах практики, наблюдает за еготрудовой дисциплиной.

На протяжении всей практики студент находится в принима-ющей организации ежедневно в соответствии с режимом ее ра-боты, строго соблюдая правила внутреннего распорядка, ведетдневник, в котором кратко излагает все виды работ за день в со-ответствии с календарным планом практики.

Календарный план практики должен быть построен из учетатого, что студент сначала начинает знакомиться с общими мо-ментами деятельности исполнительного органа власти и в даль-нейшем переходит к более специализированным вопросам.

Целесообразно распределить ежедневные задания в поряд-ке, указанном в таблице 2.

Вместе с тем, данный план не является директивным, онможет модифицироваться в соответствии с возможностями при-нимающей организации и ее непосредственными (на период прак-тики студента) задачами.


–13–

Таблица 2Календарный план практики

№ п/п

Задание Сроки

1 Организационно-управленческая структура государственной или муниципальной организации

1 и 2 день практики

2 Общие принципы системы управления организацией 3 день практики

3 Методика работы с персоналом 4 день практики 4 Общие принципы работы с населением 5 день практики

5 Влияние деятельности организации на экономические, политические и культурные процессы в регионе

6 день практики

6 Взаимоотношение с другими аналогичными организациями в системе «вертикали власти» 7 день практики

7 Использование зарубежного опыта управления 8 день практики 8 Система самоконтроля организации 9 день практики

9 Разработка перспективных планов деятельности организации 10 день практики

По итогам практики руководитель практики – представительпредприятия и непосредственные руководители в подразделени-ях готовят производственную характеристику-отзыв от предпри-ятия (организации) (см. прил. 4). Данный отзыв прилагается к от-чету о практике или заносится в соответствующий раздел днев-ника практики (см. прил. 6).

Основным документом, характеризующим выполненную ра-боту во время практики, является итоговый письменный отчет.Он должен быть написан грамотно и составлять не менее 15 лис-тов машинописного текста. Изложение полученных данных в от-чете должно быть сжатым и ясным, отражать основные резуль-таты наблюдений и сопровождаться схемами, графиками, рисун-ками и таблицами, подтверждающими достоверность выводов.Порядок изложения материалов – индивидуальное дело каждогостудента. При этом тема прикладного исследования студентадолжна соответствовать его специальности и специализации.

Тема отчета по практике должна выбираться и формулиро-ваться таким образом, чтобы:


– 14 –

- она была актуальной;- имела практическое значение;- выполнение задания позволяло получить обоснованные ре-

зультаты.После определения темы исследования в рамках специали-

зации практиканту рекомендуется разработать рабочий сценарийвсего процесса подготовки и проведения исследования в реаль-ном времени. В развернутом виде общая логика (алгоритм) ис-следования может быть представлена следующим образом.

1. Выбор темы.2. Постановка задачи в общей форме, определение цели,

объекта и предмета исследования.3. Составление сценария исследования.4. Предварительное изучение источников.5. Формулирование проблемы и ее структуризация.6. Декомпозиция проблемы, установление приоритетных целей.7. Окончательное уточнение проблемы.8. Предварительное моделирование.9. Доступность источников информации.10. Уточнение плана выработки.11. Составление плана исследования.12. Выработка концепции исследования.13. Процесс исследования.14. Оформление результатов исследования.Разумеется, изложенные требования носят лишь ориентиро-

вочный характер. Допускаются отклонения в содержании зада-ния как в теоретической, так и в практической области. Важно,чтобы все этапы системного исследования были в той или инойформе пройдены и осмыслены практикантом. Задание должносодержать четкую формулировку намечаемой цели и ожидаемыхрезультатов. Из цели должна следовать постановка конкретныхзадач, предлагаемых для решения студенту.

Практика должна начинаться со знакомства студентов соструктурой государственного или муниципального органа, с его нор-мативно-правовыми документами, с полномочиями должностныхлиц и спецификой их работы. Данный процесс ознакомления осуще-


– 15 –

ствляет руководитель практики от государственного учрежденияили муниципального образования. На этом этапе студент формиру-ет общее представление о деятельности органа государственногои муниципального управления и о развитии государственно-право-вых отношений, определяет объем необходимой информации, кото-рую нужно будет получить для составления отчета.

На следующем этапе студент знакомится с функционально-структурным оформлением государственного и муниципальногоуправления, с функциями отделов и подразделений, с особеннос-тями формирования административно-правового статуса государ-ственного служащего – того или иного должностного лица, с ком-муникативной подсистемой, а также с перспективами, тенденци-ями, условиями развития профессионально-управленческой куль-туры госслужащего и видами ответственности в государствен-ном управлении. Для этого необходимо изучить структуру аппа-рата управления учреждения, в котором студент проходит прак-тику, их планы развития, основные цели, специализацию. Необхо-димо также ознакомиться с положениями об отделах данной орга-низации, видами отчетности и т. д.

Примерный тематический план практики для студентов на-правления «Государственное и муниципальное управление» вклю-чает в себя следующие разделы.

1. Общая характеристика учреждения.2. Место и роль организации в системе исполнительной вла-

сти и государственно-административного управления.3. Организация делопроизводства в учреждении.4. Кадровое обеспечение организации государственной

службы.Все эти вопросы должны быть включены в календарный план

практики (см. табл. 2), составленный из расчета на 10 рабочих дней.Рассмотрим примерный порядок подготовки разделов тема-

тического плана производственной практики.

1.2.1. Общая характеристика организации

Любая административная структура в системе государ-ственного и муниципального управления рассматривается как


– 16 –

сложная система, для которой необходимо определить составфункций управления, учитывая следующие факторы:

- дисциплина труда;- поощрение работников;- организационное обеспечение мероприятий;- организация деловых совещаний.

Студент должен получить информацию и уточнить, как вучреждении решаются вопросы:

- связанные с дисциплиной труда (дисциплина труда – обяза-тельное для всех работников подчинение общим правиламповедения, определенным в соответствии с трудовым за-конодательством, коллективным договором, соглашениями,трудовым договором, локальными нормативными актамиучреждения);

- дисциплинарной ответственности, то есть реакции руководи-теля на неправомерное поведение работника (дисциплинар-ный проступок);

- выполнения работником своих основных обязанностей (со-блюдения правил внутреннего распорядка учреждения; со-блюдения трудовой дисциплины; выполнения установленныхнорм труда; соблюдения требований по охране труда и обес-печению безопасности труда; бережного отношения к иму-ществу учреждения);

- нарушений и дисциплинарных взысканий;- порядка и основных правил привлечения работника к дис-

циплинарной ответственности.Очень важно в деятельности руководителя не забывать по-

ощрять своих работников. Практика показывает, что грамотно вы-строенная система поощрения работников является одним из ос-новных способов повышения эффективности деятельности учреж-дения. В отчете необходимо показать, по каким основным крите-риям, характерным для данного учреждения, оценивают эффек-тивность деятельности работников. Например, список дел, вы-полненных работником за определенный период; количество вре-мени, потраченное на их выполнение; качество выполненной ра-боты; полученный результат.


–17–

Любое государственное и муниципальное учреждение раноили поздно сталкивается с необходимостью проведения крупно-го мероприятия: семинара, совещания, праздника, встречи и пр.Для того чтобы мероприятие прошло без сбоев и на высокомуровне необходимо большое внимание уделить его подготовке иопределению основных этапов его проведения. С этой целью вотчете надо отразить перечень основных действий по подготов-ке и проведению мероприятий в учреждении по месту прохож-дения практики. Например, предварительное согласование с вы-шестоящими структурами содержания, сроков и места проведе-ния мероприятия, категорий участников и приглашенных, сметырасходов, определение основных материально-техническихсредств для проведения мероприятия и т. д.

Также для организации эффективной работы учреждениянеобходимо обмениваться информацией во время деловых сове-щаний, бесед и встреч, решать самые сложные вопросы с ее уча-стниками. Поэтому в разных учреждениях организация деловыхсовещаний, бесед и встреч имеет свою специфику.

В отчете необходимо отразить специфику ведения деловыхсовещаний как одного из самых ответственных видов деятельно-сти руководителя и важного фактора организации управления.

Эффективность совещаний зависит от того, как ими руково-дят. Для повышения эффективности совещаний необходимо учи-тывать, что в зависимости от степени плановости, характера рас-сматриваемых вопросов, назначения, психологических особенно-стей проведения и продолжительности совещания могут бытьразличного типа:

1) плановые и неплановые (в случае крайней необходимости);2) текущие (посвящаются обсуждению ряда взаимосвязан-

ных вопросов);3) целевые (по одному или группе взаимосвязанных вопросов).В учреждениях также различают: информационные совеща-

ния, оперативные (для обмена информацией в целях оценки дей-ствительного положения на объекте управления и выработки ре-шений по дальнейшему управлению); дискуссионные (с целью кол-лективного обсуждения возникших проблем); учебные (с целью


– 18 –

сообщения дополнительных профессиональных знаний); разъяс-нительные (в ходе которых руководство стремится убедить со-трудников в правильности проводимой им политики и неизбежно-сти предпринятых шагов); проблемные (для выработки методарешения существующих проблем).

При подготовке любого совещания необходимо:1) четко и однозначно определить тему совещания и его цель;2) тщательно разработать повестку дня, выбрать наиболее

целесообразную последовательность вопросов;3) заранее познакомить участников с теми фактами, кото-

рые могут обсуждаться в ходе дискуссии;4) как можно раньше послать приглашения участникам;5) выбрать помещение для заседаний с хорошей вентиляци-

ей, звукоизоляцией и нормальной температурой.На практике эффективность совещаний значительно снижа-

ется по разным причинам (нечеткость цели совещания, недооцен-ка техники проведения совещания, нарушение педагогическихпринципов убеждения и др.). По данному разделу следует рас-смотреть в отчете, какие из мероприятий по подготовке совеща-ния применяются в конкретном учреждении:

1. Планирование совещания:- цель совещания;- тема совещания;- ожидаемый результат;- распределение обязанностей между лицами, ответственны-

ми за совещание;- программа совещания;- печатные издания;- оповещение докладчиков;- рассылка приглашений.

2. Организация совещания:- регламент совещания;- определение того, кто за что отвечает;- помещение для совещания;- технические и вспомогательные средства.

3. Оснащение помещения, где будет проходить совещание:


– 19 –

- трибуна;- бумага, карандаши;- часы;- доска;- аппаратура для демонстрации слайдов, видеотехника.

4. Размещение и питание иногородних участников совещания:- список;- гостиница;

5. Специальные организационные моменты:- регистрация;- президиум, если он необходим.

6. Завершение совещания:- размножение и рассылка материалов;- подведение итогов совещания.

1.2.2. Место и роль организациив системе исполнительной власти

и государственно-административного управления

В общем виде систему исполнительной власти и государ-ственно-административного управления можно определить каксовокупность государственных органов исполнительной власти иуправления, которые, сотрудничая с институтами гражданскогообщества, осуществляют государственно-управляющее воздей-ствие с целью исполнения законов. Каждый орган исполнитель-ной власти учреждается в установленном порядке, выступает поуполномочию государства, а его роль в обществе и место в иерар-хической пирамиде управления определяются природой «манда-та» – кто и как ему поручает вести дела.

По данному разделу студент должен:- получить информацию и уточнить правовой статус «государ-

ственного органа» (федеральный, региональный уровень);- определить, какое место в системе государственных органов

занимает организация, в которой студент проходит практику;- охарактеризовать компетенции, функции, полномочия долж-

ностных лиц в организации;


– 20 –

- охарактеризовать правовой статус и структуру органов ме-стного самоуправления;

- раскрыть специфику различных организационных моделей ме-стного самоуправления.

1.2.3. Организация делопроизводства в учреждении

В любом учреждении должен находиться определенный набордокументов, который является обязательным и отражает как дея-тельность самого учреждения, так и информацию о специалистах,которые в нем работают. Для учреждений различных профилей этотнабор тоже отличается, но основными документами являются:

1. Устав учреждения.2. Структура учреждения.3. Штатное расписание учреждения.4. Правила внутреннего трудового распорядка.5. Должностные инструкции.6. Книга регистрации приказов.7. Приказы по личному составу.8. Приказы по основной деятельности.9. Трудовые договоры.

10. Трудовые книжки.11. Книга учета движения трудовых книжек и вкладышей к ним.12. Личные дела сотрудников.13. Личные карточки формы Т-2.14. Табели учета рабочего времени.15. Графики отпусков.16. Журнал учета посетителей.17. Планы работы учреждения на год, квартал, месяц, неде-

лю (включая отчеты о проделанной работе).18. Документы, отражающие специфику деятельности уч-

реждения.По данному разделу студент должен ознакомиться с выше-

перечисленным набором документов, а также с порядком состав-ления договоров, так как в деятельности любого учреждения при-ходится прибегать к услугам поставщиков материалов и обору-


– 21 –

дования, транспортных организаций, пользоваться услугами при-влекаемых специалистов и пр. Такого рода взаимоотношения офор-мляются договорами. Поэтому руководителю необходимо хоро-шо представлять, что это за документы и в чем специфика рабо-ты с ними. В отчете студенту следует рассмотреть некоторыевиды договоров, заключаемые учреждением во время прохожде-ния производственной практики. Например, договор подряда, до-говор возмездного оказания услуг, договор поручения, договор ко-миссии, договор купли-продажи, договор поставки, договор мены,договор аренды, договор на выполнение научно-исследовательс-ких, опытно-конструкторских и технологических работ, договорперевозки груза, договор займа, кредитный договор.

1.2.4. Кадровое обеспечение организациигосударственной службы

Проблема формирования кадрового потенциала возникла одно-временно с созданием самих учреждений. Персонал – наиболее слож-ный объект управления в учреждении, поскольку в отличие от веще-ственных факторов является «одушевленным», обладает возмож-ностью самостоятельно решать, критически оценивать предъявляе-мые к нему требования, действовать, имеет субъективные интере-сы, чрезвычайно чувствителен к управленческому воздействию. В на-стоящее время широко применяется новая концепция управленияперсоналом. Она направлена на решение принципиально новых, гло-бальных, долгосрочных задач и на повышение производственной исоциальной эффективности работы учреждения. К главным задачамсистемы управления персоналом сегодня относят:

- обеспечение учреждения квалифицированными кадрами;- создание необходимых условий для эффективного использо-

вания знаний, навыков и опыта работников;- совершенствование системы оплаты труда и мотивации;- повышение удовлетворенности трудом всех категорий пер-

сонала;- предоставление работникам возможностей для развития, по-

вышения квалификации и профессионального роста;


– 22 –

- формирование и сохранение благоприятного морально-пси-хологического климата;

- совершенствование методов оценки персонала;- управление внутренними перемещениями и карьерой сотруд-

ников;- участие сотрудников в разработке организационной страте-

гии учреждения.Принципами построения современной системы управления

персоналом считаются:- эффективность подбора и расстановка сотрудников;- справедливость оплаты труда и мотивации, вознагражде-

ния не только за индивидуальные, но и за коллективныедостижения;

- продвижение работников в соответствии с результатами тру-да, квалификацией, способностями, личными интересами, по-требностями учреждения;

- быстрое и эффективное решение личных проблем.Необходимо в данном разделе изучить кадровый потенциал

организации и его формирование, в том числе:- численность и структуру персонала;- мотивацию и стимулирование труда в целях активизации че-

ловеческого фактора;- формы оплаты труда персонала, планирование и прогнозиро-

вание потребности в рабочей силе по категориям персонала;- процесс подбора кадров руководителей и специалистов;- функции управленческого персонала;- требования, предъявляемые к работникам аппарата уп-

равления, методы повышения эффективности управлен-ческого труда и технологию управления развитием пер-сонала учреждения.В данном разделе студент должен разработать комплекс-

ный подход к работе с персоналом на современном этапе, кото-рый будет учитывать особенности и специфику учреждения, порисунку 1.

Комплексный научный подход к работе с персоналом на со-временном этапе предполагает и организацию труда сотрудников.


– 23 –

Стратегический анализ окру-жающей среды учреждения

Стратегический анализ и прогнозы развития учреждения

1. Формирование кадровой политики учреждения

2. Кадровое планирование. Внедрение НОТ

4. Набор и отбор персонала

5. Определение заработной платы и льгот. Организация системы оплаты и стимулирования труда

6. Профориентация и адаптация персонала, работа с увольняющимся

7. Подбор, расстановка, продвижение персонала (деловая карьера)

8. Профессиональное обучение, переподготовка и повышение квалифи-кации персонала

9. Оценка персонала и результатов его трудовой деятельности

10. Анализ и исследование персонала и рынка труда

11. Совершенствование работы с персоналом в учреждении

3. Разработка профессионально-квалификационных моделей, требований к персоналу по должностям и профессиям

Рис. 1. Место кадрового планированияв системе управления работой с персоналом в учреждении

Для осуществления процесса труда необходимо выполне-ние ряда условий:


– 24 –

1) наличие человека, обладающего профессией, специально-стью и квалификацией в данной сфере деятельности;

2) наличие предмета и средств труда;3) наличие рабочего места, где будет осуществляться сам труд;4) наличие определенного порядка и правил для данного уч-

реждения, нормативов времени, инструкций, распоряжений и ука-заний руководства, правил соблюдения техники безопасности исанитарных норм;

5) наличие желания человека трудиться и брать на себя меруответственности за результаты своего труда.

В ходе создания необходимых условий для процесса трудапроводится большая и кропотливая работа как самого руководи-теля, так и всего персонала учреждения. Такую работу называютнаучной организацией труда (НОТ).

Сегодня науке и практике управления известны нескольконаправлений работы в области НОТ:

- техническое – усилия руководства и исполнителей направ-лены на применение новой высокопроизводительной техни-ки и технологии, технических открытий и изобретений, раци-оналистических предложений, новых информационных сис-тем и устройств и т. д.;

- финансово-экономическое – усилия сосредоточены на ра-циональном использовании финансов учреждения, выборе ус-луг, пользующихся повышенным спросом, определении вза-имовыгодных партнеров и поставщиков;

- социологическое и психологическое – работа некоторыхспециалистов (социологов, психологов, медработникови др.), направленная на физическое и психическое здоро-вье людей, нормальный морально-психологический климатв учреждении, ведение разъяснительной и воспитательнойработы среди сотрудников, направленной на развитие кол-лективизма, сочетание личной и групповой ответственнос-ти, гордости за свое учреждение; создание здоровых усло-вий труда и отдыха людей, целесообразное использованиефизических и умственных способностей работников и ихвсестороннее развитие.


Любое учреждение должно планировать мероприятия, направ-ленные на организацию труда сотрудников. При составлении пла-на НОТ конкретного учреждения студенту необходимо учитыватьследующие разделы.

1. Совершенствование организации рабочих мест (планиров-ка, специализация, оснащение, освещенность, контроль и т. д.).

2. Улучшение обслуживания рабочих мест (обеспечение ин-струментами, уборка и т. д.).

3. Совершенствование разделения труда (выработка наибо-лее рациональных форм и методов труда, повышение квалифика-ции работников в условиях специализации и т. д.).

4. Распространение передовых методов и приемов труда (ра-ционализация трудовых движений, фиксирование на фото- и видео-пленке хода работ, анализ и отбор лучшей организации труда и др.).

5. Совершенствование нормирования и оплаты труда (вклю-чение в процесс нормирования самих работников, совершенство-вание способов материального и морального стимулирования).

6. Укрепление дисциплины труда и преданности учрежде-нию (упорядочение распорядка трудового дня, соблюдение тре-бований к процессу обслуживания населения, взаимопомощь и под-держка в процессе труда).

7. Переподготовка работников на новые специальности (кур-сы переподготовки, учеба на рабочих местах, деловые игры и т. д.).

8. Улучшение условий труда и отдыха (применение научнообоснованных режимов труда, перерывы в работе, охрана здоро-вья, психологическая разгрузка, гигиена и т. д.).

9. Совершенствование организационной культуры (росткультурного уровня работников, культурные программы, экскур-сии, этика и эстетика, язык делового общения и др.).

10. Повышение степени полезности использования рабочеговремени (установление деловой атмосферы, устранение отвлече-ния работников от своего дела, длительных и многолюдных со-браний, совещаний и заседаний, нарушения ритмичности трудо-вого процесса, соблюдение режима экономии и др.).

Желательно по итогам практики подготовить материал длядоклада на студенческой конференции.


– 26 –

2. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

2.1. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Преддипломная практика – это последний вид практики, кото-рый предшествует написанию выпускной квалификационной работы(ВКР). Именно в этот период студенту предоставляется возмож-ность накопления практического опыта, необходимого для решениякакой-либо организационно-экономической проблемы предприятия.Во время прохождения практики студент знакомится с отраслевымиособенностями, специфичными для конкретного предприятия илисферы народного хозяйства, изучает производственную, финансовую,управленческую, кадровую и другие подсистемы.

Целью преддипломной практики является предоставлениевозможности накопления опыта, а также получения теоретичес-ких и практических материалов, необходимых для подготовки изащиты ВКР. Данная практика должна обеспечить эмпирическуюоснову последующего исследования.

Для достижения основной цели преддипломной практики сту-дент должен решить следующий комплекс задач исследователь-ского и практического характера:

1) изучение общих положений деятельности предприятия (уч-реждения, организации) – объекта исследования (правовых основдеятельности, вопросов финансовой деятельности, кадровой иучетной политики);

2) изучение предприятия применительно к теме дипломногоисследования;

3) выявление проблем предприятия (учреждения);4) поиск путей решения выявленных проблем и перспектив-

ного развития предприятия;5) сбор необходимой документации и информации по теме

дипломной работы о предметной области, о существующих ме-тодах и подходах из всевозможных источников (литература, пе-риодика, конференции, Интернет);


– 27 –

6) всесторонний анализ собранной информации с целью даль-нейшего выбора оптимальных и обоснованных проектных решений;

7) освоение теоретического материала, необходимого длявыполнения и защиты ВКР;

8) выполнение цикла проектирования и получение проектныхрешений, пригодных для непосредственной реализации при даль-нейшем выполнении ВКР.

За время прохождения преддипломной практики студентытакже овладевают приемами научно-исследовательской работы,изучают опыт организационной и управленческой деятельности.Таким образом, во время прохождения преддипломной практикистудент решает задачи теоретического и практического характе-ра. Реализация, внедрение части полученных проектных решенийвозможны и даже желательны, но не обязательны.

Местом прохождения преддипломной практики могут бытьразличные отделы предприятий и организаций всех форм собствен-ности, выполняющие организационные, управленческие и анали-тические функции. Это планово-экономические и финансовые от-делы, отделы организации труда и заработной платы, маркетин-говые и другие функциональные отделы и т. д.

Если студенты проходят практику на малых предприятиях снебольшим количеством работников, то при составлении отчетанеобходимо более подробно описать должностные обязанностиперсонала и виды деятельности фирмы, а также полнее раскрытьроль и место фирмы в занимаемой отрасли народного хозяйства.

Продолжительность преддипломной практики – 6 недель.Профессиональные компетенции, формируемые у бакалавра

в период прохождения преддипломной практики представлены втаблице 3.

Таблица 3

ПК-45 Умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах и организациях

ПК-46 Способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской и муниципальной службы)


– 28 –

Окончание таблицы 3

ПК-47 Умение осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов и организаций, их административных регламентов

ПК-48 Способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности

ПК-49 Владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов

ПК-50 Способность оценить свое место в технологии выполнения коллективных задач

ПК-51 Умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями

2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИИ НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО

Учебно-методическое руководство практикой осуществля-ет кафедра экономики и менеджмента.

Научным руководителем студента при прохождении преддип-ломной практики является преподаватель кафедры, назначаемыйзаведующим кафедрой. Руководитель практики от университетаследит за правильной организацией практики и консультирует сту-дента по вопросам, связанным с подготовкой к написанию дип-ломной работы. Он должен выдать задание на ВКР, а также за-дание на преддипломную практику (см. прил. 3), являющеесянеотъемлемой частью задания на ВКР. Степень достаточностиполученных студентом результатов определяется при защите прак-тики соответствующей комиссией.

Руководителем практики студента от организации долженбыть опытный специалист, имеющий соответствующее образо-вание и курирующий работу студентов в период всей практики.В качестве руководителей на предприятии должны выбиратьсяведущие специалисты, начальники отделов с экономическим об-разованием. Желательно также наличие опыта в руководстве вы-пускными и дипломными работами студентов. Руководительпрактики на предприятии организует работу студента на всехэтапах практики, наблюдает за его трудовой дисциплиной и поитогам практики дает характеристику с заключением и оценкойкачества работы студента.


– 29 –

Выбор темы ВКР является ответственным решением назавершающем этапе обучения студента и осуществляется с по-мощью руководителя в начале последнего учебного семестра,предшествующего преддипломной практике, после чего следуетсоставить задание на дипломную работу. Тему и задание следуетсогласовать с ответственным за преддипломную практику и ут-вердить у заведующего кафедрой.

Приблизительная тематика ВКР предлагается студенту пе-ред практикой, и с учетом этих рекомендаций, предлагаемых теми практического интереса предприятия, руководителем и студен-том осуществляется выбор темы.

Во время прохождения практики студент должен выполнитьвсе пункты программы, вытекающие из задач практики, и пунк-ты, включенные в индивидуальное задание по теме практики.Более подробно вопросы, связанные с ВКР, обсуждаются в мето-дических рекомендациях к выполнению ВКР 2.

Темы исследований, предлагаемые студентам, должнысоответствовать их специальности и специализации. Тема изадание должны выбираться и формулироваться таким обра-зом, чтобы:

- тема работы была актуальной и имела практическое значение;- работа имела внутреннюю цельность, то есть не состояла

из многих слабо связанных друг с другом частей;- работа над темой требовала выполнения расчетных работ и

обоснования принятых решений;- предлагаемые в задании исследования и разработки были

выполнимы за время практики;- выполнение задания в полном объеме позволяло получить

обоснованные и защищаемые результаты.Индивидуальное задание по практике должно, как правило,

включать следующие основные разделы (см. прил. 3):

2 Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификаци-онной работы / В. В. Курченков, В. И. Галушкин [и др.] ; Федер. гос. бюдж.образоват. учреждение высш. проф. образования «Волгогр. гос. ун-т». Волгог-рад : Изд-во ВолГУ, 2010. 32 с.


– 30 –

1) анализ и формализованное описание исследуемого объек-та или процесса.

2) выбор (разработка) и обоснование методов решения по-ставленных конкретных задач.

3) проектирование и оформление проектной документации.Разумеется, изложенные требования носят лишь ориентиро-

вочный характер. Допускаются отклонения в содержании зада-ния как в теоретическую, так и в практическую сторону. Важно,чтобы все этапы системного проектирования были в той или инойформе пройдены и осмыслены практикантом. Задание должносодержать четкую формулировку намечаемой цели и ожидаемыхрезультатов. Из цели должна следовать постановка конкретныхзадач, предлагаемых для решения студенту.

После определения темы исследования рекомендуется раз-работать рабочий сценарий всего процесса подготовки и прове-дения исследования в реальном времени.

Алгоритм исследования (дипломного) включает три крупныхгруппы операций (3 этапа):

1) предварительное изучение проблемы;2) разработка вариантов модели (плана) исследования;3) непосредственное исследование.

В более развернутом виде общая логика (алгоритм) иссле-дования может быть представлена следующим образом.

1. Выбор темы.2. Составление сценария исследования.3. Постановка задачи в общей форме, определение цели,

объекта и предмета исследования.4. Предварительное изучение источников.5. Формулирование проблемы и ее структуризация.6. Декомпозиция проблемы, установление иерархии целей.7. Уточнение проблемы и ее переструктуризация.8. Предварительное моделирование.9. Доступность источников информации.

10. Уточнение плана выработки.11. Составление плана исследования.12. Выработка концепции исследования.


– 31 –

13. Процесс исследования.14. Оформление результатов исследования.Преддипломная практика должна начинаться со знакомства

студентов с предприятием, со спецификой его работы, ассортимен-том выпускаемой продукции или оказываемых услуг. Данный про-цесс ознакомления осуществляет руководитель практики от пред-приятия. На этом этапе студент формирует общее представлениео предприятии, определяет объем необходимой информации, кото-рую нужно будет получить для написания дипломной работы.

На следующем этапе студент знакомится со структурой уп-равления, функциями отделов и подразделений, а также с перспекти-вами развития организации. Для этого необходимо изучить структу-ру управления предприятием, планы развития, основные цели, специ-ализации предприятия. Необходимо также ознакомиться с положе-ниями об отделах данной организации, видами отчетности и т. д.

При анализе и оценке деятельности предприятия студентдолжен собрать и проанализировать основные организационно-экономические показатели деятельности органа власти; особен-ности и направления совершенствования деятельности органавласти; кадровый состав органа власти и управления; внедрениеинформационных технологий в информационное обеспечение де-ятельности органа власти; систему обратной связи с института-ми гражданского общества и гражданами; организационные осо-бенности принятия, исполнения управленческих решений и систе-мы контроля за исполнением управленческих решений.

В случае прохождения практики на унитарном или казен-ном предприятии студентом в качестве обязательной части про-граммы представляется общая характеристика унитарного пред-приятия как субъекта хозяйствования, особенностей его органи-зации и управления, формы собственности и специфики управле-ния; назначения продукции, ее технологического уровня и экс-портных возможностей; потребительского спроса, рынка сбыта;цен на продукцию; изменения номенклатуры и ассортимента про-дукции в соответствии с требованиями рынка; экономическойсреды предприятия; поставщиков материальных ресурсов и по-требителей продукции; деятельности предприятия по организа-


– 32 –

ции и закреплению хозяйственных связей; государственного ре-гулирования деятельности предприятия; государственного зака-за, его содержания, удельного веса и выгодности (или невыгоднос-ти) для предприятия; налоговых льгот и их результативности.

Обязательным блоком исследования предприятия являетсяоценка состояния, организации и направления научно-исследова-тельских работ (НИР) на предприятии; систем управления каче-ством, применяемых на предприятии, и параметров и критериевих результативности; характеризации направлений НИР по повы-шению качества продукции и ее конкурентоспособности, оценкавозможностей и условий выхода продукции предприятия на вне-шний рынок; описание направлений инновационной деятельностипредприятия; экономического направления инноваций; социально-го направления; экологического аспекта НИР на предприятии;источников загрязнения окружающей среды предприятием; пре-дельно допустимых норм и фактического загрязнения природыпредприятием; методики определения величины экологическогоналога, его удельного веса в себестоимости продукции и прибылипредприятия; источников финансирования инновационной деятель-ности предприятия; оценка соотношения собственных, заемных,привлеченных и бюджетных средств; оценка различных источни-ков финансирования инновационной деятельности; характеристи-ки содержания, направления и эффективности инвестиционнойдеятельности предприятия; оценка эффективности инновационно-инвестиционных проектов; методики определения потребностипредприятия в финансовых ресурсах для технического совершен-ствования производства и повышения качества продукции; бюд-жетных и собственных средств предприятия; размера и направ-ления использования фонда накопления; экономической эффектив-ности капитальных вложений на предприятии; оценка финансово-го состояния предприятия и его платежеспособности; должныбыть представлены выводы и предложения по итогам анализа.

В период прохождения практики студент должен выпол-нять профессиональные административные указания кураторапрактики на производстве и обеспечивать высокое качествовыполняемых работ. Основной задачей студента на практике


является сбор и анализ необходимой информации для написа-ния дипломной работы.

Заключительная неделя практики должна быть посвященаобработке полученных результатов, написанию отчета по практи-ке, оформлению отзыва руководителя и подготовке к защите.

По окончании практики студент должен сдать на кафедру от-чет по практике и получить оценку (зачет). К зачету должна бытьприложена характеристика производственной работы студента откуратора на предприятии с указанием, в каких подразделениях и накаких должностях работал студент (см. прил. 4).


–34–

3. ÎÔÎÐÌËÅÍÈÅ È ÎÑÍÎÂÍÎÅ ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅÎÒ×ÅÒÀ ÏÎ ÏÐÀÊÒÈÊÅ

Отчет по практике является основным документом студен-та, отражающим выполненную им работу во время практики, по-лученные им организационные и управленческие навыки и зна-ния. Студент готовит отчет самостоятельно, заканчивает и пред-ставляет его для проверки руководителю практики от учрежде-ния не позднее, чем за 3–4 дня до ее окончания.

Отчет составляется в соответствии с программой прак-тики и включает материалы, отражающие общие сведения обучреждении, выполненную работу по изучению задач и функ-ций различных отделов и подразделений, перспективах разви-тия учреждения.

В отчете также описывается методика проведения иссле-дований, отражаются результаты выполнения индивидуальногозадания, полученного от руководителя. Примерная структураотчета представлена в приложении 2. Титульный лист отчетадолжен соответствовать установленной форме (см. прил. 1).

Введение отчета должно обобщить собранные материалыи раскрыть цель учебно-ознакомительной практики, основные воп-росы и направления, которыми занимался студент.

Основная часть включает в себя аналитическую запискупо разделам примерного тематического плана учебной практики.

В заключении отчета приводятся краткие выводы о ре-зультатах практики, предлагаются рекомендации по формулиров-ке основных проблем в системе государственной службы и путяхих решения в рамках выбранной специализации.

Основными используемыми документами для написания пер-вой части отчета являются: нормативно-правовые документыучреждения, внутренний устав, архивные документы, касающие-ся истории функционирования учреждения. В первой части необ-ходимо также описать целевую направленность учреждения ипредмет его деятельности.


– 35 –

В процессе написания второй части отчета должна бытьрассмотрена организация деятельности учреждения, уровни и зве-нья системы управления, проанализированы основные должност-ные инструкции, организация работы отделов учреждения, видыдеятельности учреждения; раскрыта специфика различных орга-низационных моделей местного самоуправления.

Для написания третьей части отчета используются докумен-ты учреждения, договоры, положения о структурных подразделени-ях учреждения, правила внутреннего трудового распорядка учреж-дения, нормативные акты, приказы руководителя учреждения.

Для написания четвертой части отчета необходимо прове-сти стратегический анализ окружающей среды учреждения; стра-тегический анализ и прогноз развития учреждения; выявить осо-бенности формирования кадровой политики учреждения; разра-ботать профессионально-квалификационные требования к персо-налу по должностям и профессиям; проанализировать системуоплаты и стимулирования труда.

В заключении отчета о прохождении учебной практики дол-жны быть сделаны обоснованные выводы относительно состо-яния дел в учреждении, полученные в ходе проведенного иссле-дования. В завершении работы формулируются проблемы уч-реждения, выявленные в ходе проведения управленческого ана-лиза и профессионального общения. При наличии широкого кру-га проблем производится выбор наиболее актуальных для уч-реждения на текущем этапе. Определяются причины возникно-вения изучаемой проблемы в функционировании учреждения ивоздействующие на нее факторы. Обобщаются предложения порешению обозначенных проблем и намечаются способы коррек-тировки и перспективы их устранения.

Изложение материала в отчете должно быть сжатым, ясными сопровождаться цифровыми данными, схемами, графиками и ди-аграммами. Цифровой материал необходимо оформлять в видетаблиц. Каждая таблица, схема, диаграмма и график должны иметьтематическое название и сквозную нумерацию. Сложные отчет-ные и плановые формы и расчеты могут быть оформлены как при-ложения к отчету с обязательной ссылкой на них в тексте.


– 36 –

Отчет по практике должен содержать:1) титульный лист;2) содержание;3) введение;4) основную часть;5) заключение;6) список литературы;7) приложения.Отчет по практике должен быть сброшюрован. Объем от-

чета может быть в пределах 15 машинописных страниц, набран-ных 12–14 шрифтом с межстрочным интервалом в 1,5 пункта.

Титульный лист отчета оформляется по единой форме, пред-ставленной в приложении 1.

Допускается использование цветных рисунков, схем и диаграмм.При написании текста необходимо оставлять поля сле-

дующих размеров: слева – 30 мм; справа – 15 мм; сверху –20 мм; снизу – 20 мм.

Нумерация страниц должна быть сквозной. Номер простав-ляется арабскими цифрами в нижнем правом углу страницы. Ти-тульный лист имеет номер 1, который на нем не ставится.

Текст должен быть поделен на разделы и подразделы (заго-ловки 1-го и 2-го уровней), в случае необходимости – пункты, под-пункты (заголовки 3-го и 4-го уровней). Заголовки должны бытьсформулированы кратко.

Все заголовки иерархически нумеруются. Номер помеща-ется перед названием, после каждой группы цифр ставится точ-ка. В конце заголовка точка не ставится. Такие разделы, как «Со-держание», «Введение», «Заключение», «Список литературы»,«Приложения» не нумеруются.

Заголовки одного уровня оформляются одинаково по все-му тексту. Каждый раздел (заголовок 1-го уровня) следует на-чинать с новой страницы. Заголовок 1-го уровня следует рас-полагать в середине строки и набирать прописными буквами.Заголовки 2-го уровня и ниже следует начинать с абзацногоотступа и печатать с прописной буквы. Переносы в заголов-ках не допускаются.


– 37 –

Заголовки следует отделять от окружающего текста проме-жутком размером не менее чем в 15 мм снизу и 30 мм сверху.Подчеркивание заголовков не допускается. После любого заго-ловка должен следовать текст, а не рисунок, формула, таблицаили новая страница.

При компьютерном наборе основной текст следует набиратьшрифтом Times New Roman с обычным начертанием. Заголовки1-го и 2-го уровней следует набирать с полужирным начертани-ем, заголовки 3-го и 4-го уровней – обычным.

Названия рисунков и таблиц рекомендуется набирать 12 кег-лем с полужирным начертанием. Размер абзацного отступа со-ставляет 5 знаков.

Все рисунки, таблицы, формулы нумеруются. Нумерациярисунков, таблиц и формул может быть либо сквозной по всемутексту, например «Таблица 7», либо по разделам, например«Рис. 2.5», что означает рисунок 5 в разделе 2. Номер формулырасполагается справа от нее в скобках.

Каждый рисунок должен иметь название, состоящее из сло-ва «Рис.», номера рисунка с точкой и текстовой части. Названиетаблицы состоит из слова «Таблица», номера таблицы с точкой итекстовой части, которая для таблиц не обязательна. Точки пос-ле текстовой части не ставятся. При отсутствии текстовой частиточка после номера не ставится.

Название рисунка располагается под рисунком по центру.Название таблицы располагается над таблицей справа. Всеназвания должны располагаться без отрыва от соответствую-щего объекта.

Если рисунок или таблица располагается на нескольких стра-ницах, то каждая часть, начиная со второй, снабжается названиемвида «Таблица 1.2. Продолжение». На последней части вместо слова«Продолжение» рекомендуется записывать «Окончание». Заголо-вочная часть таблицы должна повторяться на каждой странице пол-ностью либо с применением нумерации колонок. В последнем слу-чае колонки нумеруются и на первой странице таблицы.

На каждый рисунок, таблицу и приложение в тексте должнабыть ссылка в скобках, например (рис. 3.4). Ссылки на формулы


3 ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая запись. Библиографическое опи-сание. Общие требования и правила составления. URL: /http://www.gost.ru/wps/portal/pages.Main/ (дата обращения 08.09.2011).

даются при необходимости, номер формулы помещается в скоб-ки, например «Y из формулы (3)».

В разделе «Список литературы» помещаются все источники,которые использовались при написании текста и прохождении прак-тики. Список источников оформляется по ГОСТу Р 7.0.5-2008 3.

На материалы, заимствованные из литературных и другихисточников, в тексте должны быть ссылки с указанием номераисточника по списку. Номер, интервал или список номеров простав-ляется в квадратных скобках, например [1], [3–5, 6, 13]. При необ-ходимости может быть указан номер страницы или номер пункта висточнике, например [3, стр. 157], [4, п. 1.8]. Источники в спискелитературы располагаются в алфавитном порядке.

Приложения идентифицируются номерами или буквами, на-пример «Приложение 1» или «Приложение А». На следующей строкепри необходимости помещается название приложения, которое офор-мляется как заголовок 1-го уровня без нумерации. В раздел «Со-держание» названия приложений, как правило, не помещают.


– 39 –

4. ЗАЩИТА ОТЧЕТА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Подготовленные к защите отчеты о прохождении практикистуденты сдают на кафедру в указанные сроки, которые устанав-ливаются в соответствии с учебным графиком. Защита отчетапо практике производится для студентов заочной формы обуче-ния во время установочной сессии. Защита отчета проводитсяруководителем практики кафедры менеджмента, он же устанав-ливает дату и время защиты отчета.

Для защиты отчета о прохождении практики студент долженподготовить устное выступление по проделанной работе. В про-цессе защиты студент должен кратко изложить результаты про-деланной работы, структуру и анализ материалов, а также пока-зать знания и опыт, приобретенные на практике.

Во время защиты представленного к рассмотрению отчетастудент должен ответить на замечания и другие вопросы, задан-ные научным руководителем по практике.

Критерии оценки представлены в таблице 4.Таблица 4

Критерии оценки прохождения практики

«Зачет» Представлен отчет о прохождения практики, представлена характеристика с подписью и печатью организации, на базе которой студент проходил практику

«Незачет» Не представлен отчет прохождения практики и (или) не представлена заверенная подписью и печатью характеристика

«Отлично»

Представлен отчет по практике, в котором выполнены все пункты заданий на практику в соответствии с программой практики, представлена заверенная подписью и печатью характеристика с рекомендуемой отличной оценкой

«Хорошо»

Представлен отчет по практике, в котором выполнены не все пункты заданий на практику в соответствии с программой практики, представлена заверенная подписью и печатью характеристика с рекомендуемой оценкой «хорошо»


Окончание таблицы 4Критерии оценки прохождения практики

«Удовлетво-рительно»

Представлен отчет по практике, в котором не выполнен ряд пунктов заданий по практике в соответствии с программой практики; представлена заверенная подписью и печатью характеристика с рекомендуемой оценкой «удовлетворительно»

«Не удовлетвори-

тельно»

Представлен отчет по практике, в котором не выполнено большинство пунктов заданий по практике (свыше 50 %) в соответствии с программой практики и (или) не представлена заверенная подписью и печатью характеристика с рекомендуемой оценкой

Студенты, не выполнившие программу практики, получив-

шие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительнуюоценку при защите отчета имеют академическую задолженность,и к ним могут быть применены меры административного воздей-ствия в установленном порядке.

Наиболее высоко оцениваются результаты практики, нашед-шие отражение в курсовых и выпускной квалификационной рабо-тах студента, а также в подготовленных им на данной практикеслужебных записках и научных статьях.


– 41 –

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

ОТЧЕТ

О прохождении ______________ практики

База практики: ________________________Место работы: _________________________Сроки практики: ______________________

Выполнил (а):Студент (ка) ________________Ф.И.О. ____________________

Научный руководитель:Ученая степень _____________Ученое звание ______________Ф.И.О. ____________________

Волгоград _________ (год прохождения практики)


–42–

Приложение 2Примерная структура отчета о прохождении практики

ОГЛАВЛЕНИЕ ................................................................... (1 стр.)ВВЕДЕНИЕ..................................................................... (1–2 стр.)1. Организация деятельности учреждения .................... (3–5 стр.)

- общая характеристика учреждения- организационно-правовая форма учреждения- управленческие функции и виды деятельности учреждения- организация работы отделов и подразделений учреждения

2. Место и роль организациив системе исполнительной властии государственно-административного управления ....... (3–5 стр.)

3. Организация делопроизводства в учреждении .......... (3–5 стр.)- устав учреждения- структура учреждения- основные должностные инструкции и трудовые обязанности

персонала- описание функций отделов и подразделений- правила внутреннего трудового распорядка

4. Кадровое обеспечение организациигосударственной службы ........................................... (5–6 стр.)- принципы построения современной системы управления пер-

соналом учреждения- списочная численность работников учреждения- особенности отбора персонала учреждения- роли и отношения в трудовом коллективе- организация труда сотрудников учреждения- особенности кадрового планирования- внедрение НОТ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................. (1–2 стр.)ЛИТЕРАТУРАПРИЛОЖЕНИЯ


– 43 –

Приложение 3Образец задания на практику

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«Волгоградский государственный университет»

ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

Факультет Факультет управления и региональ-ной экономики

Кафедра Государственного и муниципально-го управления

ФИО студента Специальность/направление подго-товки, специализация/профиль, курс, семестр студента

Академическая группа студента ФИО руководителя практики от вуза Ученая степень и звание руководи-теля практики от вуза

Вид и тематическое направление практики

Характеристики, определяющие объем практики

Характеристики, определяющие со-держание практики

Основные этапы прохождения практики с указанием сроков

1. 2. 3.

Даты промежуточного контроля 1. 2. 3.

Дата итогового контроля Подпись студента Подпись научного руководителя Подпись заведующего кафедрой Дата заполнения Задания


–44–

Приложение 4

Образец отзыва руководителя практики от учреждения

ХАРАКТЕРИСТИКА

За время прохождения экономической практики в период с 1 по15 мая 2012 г. в управлении Федеральной антимонопольной службы поВолгоградской области студентка Антропова Ю.В. проявила себя дисцип-линированной, стремящейся к получению знаний, навыков и умений,необходимых в данной области управления.

Основной задачей ее практической работы стало ознакомление с ос-новными аспектами работы отдела экономики предприятия. Под руковод-ством опытного специалиста изучала основные законодательные и норма-тивные правовые акты, методические материалы по управлению персона-лом, трудовое законодательство, структуру и штат предприятия, его про-филь, специализацию и перспективы развития; кадровую политику и стра-тегию предприятия, порядок составления прогнозов, определения перс-пективной и текущей потребности в кадрах, источники обеспечения пред-приятия кадрами, состояние рынка труда, системы и методы оценки персо-нала, методы анализа профессионально квалификационной структуры кад-ров, порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной скадрами и их движением; порядок формирования и ведения банка данныхо персонале предприятия, методы учета движения кадров, порядок состав-ления установленной отчетности, возможности использования современ-ных информационных технологий в работе кадровых служб.

Несмотря на короткий срок прохождения практики, Антропова Ю.В.проявила себя активной, дисциплинированной студенткой, смогла охватитьочень большой объем необходимой информации. Изучала основы рабо-ты с информационно-правовыми системами «Гарант» и « Консультант».

Ко всем заданиям своей экономической практики Антропова Ю.В. от-носилась очень ответственно, поручения с документами выполняла акку-ратно. Практическая работа Антроповой Ю.В. заслуживает высокой оценки.

Начальник управления Федеральной антимонопольнойслужбы по Волгоградской области Мироненко П.И.

Подпись, печать


–45–

Приложение 5Форма заявления студента (ки) на____________практику

УТВЕРЖДАЮЗаведующему кафедрой

________________________________(название кафедры)

________________________________ (инициалы, фамилия)

«___» ______________ 20__ г.студента ______________________

(имя, отчество, фамилия)форма обучения

_____________________________курс ______

группа _______________________ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу закрепить за мной базу для прохождения практики___________________________________________________________

(название организации)и утвердить руководителем

_________________________________________________________________(должность, место работы, ученая степень, звание, инициалы, фамилия)

консультантом_________________________________________________________________

(должность, место работы, ученая степень, звание, инициалы, фамилия)«___» _____________ 20____г.___________________________

(личная подпись)С о г л а с е нРуководитель _____________________________________________________(должность, место работы,

_________________________________________________________________ученая степень, звание, инициалы, фамилия) (личная подпись)«___» ______________ 20___ г.Консультант _________________________________________________(должность, место работы,ученая степень, звание, инициалы, фамилия) (личная подпись)«___» ____________________ 20__ г.


–46–

4 Оформляется в случае самостоятельного выбора места прохожденияпрактики.

Приложение 5аГАРАНТИЙНОЕ ПИСЬМО 4

ЗАО «Ромб» гарантирует прохождение практики студентугруппы ____ Васильеву Валентину Михайловичу в период с 11 де-кабря 2011 года по 03 марта 2012 года.

Генеральный директор Колесникова С.Л. _______________Начальник отдела автоматизации Сокол А.Е. ___________

М.П.


– 47 –

Приложение 6Образец дневника практиканта

№ п/п Характеристика работ Прибытие на практику 1 Ознакомление с предприятием гостиничного сервиса, рабочим ме-

стом, руководителем практики 2 Изучение инструктажа по технике безопасности и противопожар-

ной безопасности, соблюдению санитарно-гигиенических и проти-воэпидемиологических правил

3 Ознакомление с формами делового общения, применяемыми в ор-ганизации

4 Изучение предоставления услуг в гостинице. Дополнительные (платные) услуги

5 Ознакомление с обязанностями младшего обслуживающего персо-нала, служб эксплуатации номерного фонда, приема и размещения

6 Изучение рекламы гостиницы и способы ее размещения 7 Анализ влияния конкурентных сил на деятельность гостиницы,

определение конкурентных преимуществ организации 8 Проверка наличия и сохранности предметов оборудования и осна-

щение номеров 9 Оформление рабочей документации и предоставление необходи-

мой информации клиентам 10 Сбор информации для написания отчета по практике 11 Написание отчета по практике, получение характеристики

Окончание практики


– 48 –

Приложение 7

Кафедра государственного и муниципального управления

просит Вас оказать содействие в организации производственной практики магистрантам 1-го года обучения по направлению «Го-сударственное и муниципальное управление» Волгоградского го-сударственного университета Горбуновой Анастасии Николаев-ны и Антроповой Юлии Владимировны.

Срок прохождения производственной практики: с 24.06.2012 г.

по 15.07.2012 г.

Зав. кафедрой государственного и муниципального управления, д.э.н., профессор В.В. Курченков

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Волгоградский

государственный университет» Кафедра государственного и муниципального

управления

НАПРАВЛЕНИЕ «__» __________20__ г. №___________

Начальнику управления Федеральной антимонопольной службы по Волгоградской области Мироненко П.И.


– 49 –

Приложение 8Типовой договор

на проведение производственной практики студентовВолгоградского государственного университетана предприятиях, в учреждениях, организациях

г. Волгоград «___»__________20____ г.

Государственное образовательное учреждение высшего професси-онального образования «Волгоградский государственный университет»в лице _________________________________________________________________________________________________________________ ,

действующего на основании ___________________________________ ,в дальнейшем именуемый Университет,и _____________________________________________________________________________________________________________________

в лице ______________________________________________________ , действующего на основании ___________________________________ ,в дальнейшем именуемое ______________________________________ ,в соответствии с «Положением о порядке проведения практики студентовобразовательных учреждений высшего профессионального образова-ния», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г.№ 1154, заключили настоящий договор о нижеследующем.

1. Предмет договора.1.1. Университет направляет, а предприятие, учреждение, организа-

ция принимает студентов Университета в количестве _____ человек дляпрохождения производственной практики по специальности _________ .

2. Предприятие, учреждение, организация обязуется:2.1. Предоставить Университету в соответствии с прилагаемым ка-

лендарным планом ______ мест для проведения производственной прак-тики студентов.

2.2. Обеспечить студентам условия безопасной работы на каждомрабочем месте. Проводить обязательные инструктажи по охране труда:вводный и на рабочем месте с оформлением установленной документа-ции; в необходимых случаях проводить обучение студентов-практикан-тов безопасным методам работы. Обеспечить студентов на время про-хождения практики бесплатно лечебно-профилактическим питанием, спе-цодеждой, спецобувью и предохранительными приспособлениями по


– 50 –

нормам, установленным для соответствующих категорий работников дан-ного предприятия, учреждения и организации за счет средств этого пред-приятия, учреждения и организации.

2.3. Расследовать и учитывать несчастные случаи, если они про-изойдут со студентами в период практики на предприятии, в учреждении,организации в соответствии с Положением о расследовании и учете не-счастных случаев на производстве.

2.4. Создать необходимые условия для выполнения студентами про-граммы производственной практики. Не допускать использования сту-дентов-практикантов на должностях, не предусмотренных программойпрактики и не имеющих отношения к специальности студентов.

2.5. Назначить квалифицированных специалистов для руководствапроизводственной практикой в подразделениях (цехах, отделах, лаборато-риях и т. д.) предприятия, учреждения, организации.

2.6. Совместно с руководителями практики от вуза организовать длястудентов-практикантов силами ведущих специалистов предприятия, уч-реждения, организации лекции по проблемам, согласованным с вузом.

2.7. Предоставить студентам-практикантам и преподавателям Уни-верситета – руководителям практики возможность пользоваться лабора-ториями, кабинетами, мастерскими, библиотекой, чертежами и чертеж-ными принадлежностями, технической и другой документацией в под-разделениях предприятия, учреждения, организации, необходимыми дляуспешного освоения студентами программы производственной практи-ки и выполнения ими индивидуальных заданий.

2.8. Обеспечить студентов-практикантов помещениями для практи-ческих и теоретических занятий, а иногородних, кроме того, жилой пло-щадью и постельными принадлежностями на время прохождения произ-водственной практики с оплатой в соответствии с Положением о произ-водственной практике студентов высших учебных заведений. Преподава-телям Университета – руководителям практики предоставить временнуюжилую площадь с оплатой по установленным нормам.

2.9. Обеспечить студентов-практикантов и преподавателей – руко-водителей практики медицинским обслуживанием.

2.10. В соответствии с графиком проведения практики, согласован-ным с Университетом, осуществлять перемещение студентов по рабо-чим местам в целях более полного ознакомления практикантов с пред-приятием, учреждением, организацией в целом.

2.11. Обеспечить табельный учет выходов на работу студентов-прак-тикантов. Обо всех случаях нарушения студентами трудовой дисциплины


– 51 –

и правил внутреннего распорядка предприятия (учреждения, организа-ции) сообщать в Университет.

2.12. По окончании производственной практики дать характеристику оработе каждого студента-практиканта и качестве подготовленного им отчета.

2.13. Выдать студентам-практикантам составленные ими отчеты попроизводственной практике, а в случае необходимости направить их вУниверситет в установленном порядке непосредственно после оконча-ния практики.

3. Университет обязуется:3.1. За два месяца до начала производственной практики представить

предприятию, учреждению, организации для согласования программу про-изводственной практики и календарные графики прохождения практики.

3.2. Представить предприятию, учреждению, организации списокстудентов, направляемых на производственную практику, не позднее, чемза неделю до начала практики.

3.3. Направить на предприятие, в учреждение, организацию студен-тов в сроки, предусмотренные календарным планом проведения практики.

3.4. Выделить в качестве руководителей практики наиболее квали-фицированных профессоров, доцентов и преподавателей.

3.5. Разработать и согласовать с предприятием, учреждением, орга-низацией тематический план проведения специалистами предприятия,учреждения, организации лекций, а также программу практики.

3.6. Перед отправкой на практику провести медицинский осмотр всехстудентов (по согласованию с предприятием при заключении договоров).

3.7. Обеспечить проверку и контроль над качественным прове-дением инструктажей по охране труда, а также своевременной и пра-вильной выдачей спецодежды, спецобуви и предохранительных при-способлений.

3.8. Обеспечить соблюдение студентами трудовой дисциплины иправил внутреннего трудового распорядка, обязательных для работниковданного предприятия, учреждения, организации.

3.9. Оказывать работникам предприятия, учреждения, организации –руководителям производственной практики студентов – методическуюпомощь в организации и проведении практики.

3.10. Организовать силами преподавателей и студентов вуза чтениелекций, проведение бесед для работников предприятия, учреждения, орга-низации по согласованной тематике.

3.11. Расследовать и учитывать несчастные случаи, если они про-изойдут, со студентами в период прохождения практики.


– 52 –

4. Ответственность сторон за невыполнение договора.4.1. Стороны несут ответственность за невыполнение возложенных

на них обязанностей по организации и проведению практики студентов всоответствии с законодательством РФ.

4.2. Все споры, возникающие между сторонами по настоящему до-говору, разрешаются в установленном порядке.

4.3. Договор вступает в силу после его подписания Университетом,с одной стороны, и предприятием, учреждением, организацией, с другойстороны.

4.4. Срок действия договора

с «_____»______________20____ г. по «____»_____________20___ г.4.5. Юридические адреса сторон:

Университет: Предприятие, учреждение,организация

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________подпись_____________ подпись_____________М.П. М.П.


Приложение 9Перечень документов,

прилагаемых к отчету по практике1. Задание на практику – включает в себя основные цели и задачи

прохождение практики, промежуточные и итоговые цели в соответствиис основными этапами практики, определяются рубежи промежуточногои итогового контроля.

2. Дневник практиканта – отражает основной период и основныеэтапы прохождения практики, а также содержание основных мероприя-тий на каждом этапе с отражением приводимой формой промежуточно-го и итогового контроля.

3. Отчет по практике – отражает результаты практической деятель-ности студента в учреждении, полученные знания и практические навы-ки, приобретенные в процессе практики, а также характеристики учреж-дения и его роль в системе государственного и муниципального управле-ния (см. структуру в приложении 2)

4. Отзыв руководителя практики от учреждения, заверенный пе-чатью – характеризует практиканта, его знания и деловые качества, харак-тер приобретенных новых практических навыков, виды выполняемых имобязанностей в процессе прохождения практики.

5. Рецензия и оценка руководителя практики от вуза – отзыв руково-дителя практики от вуза отражает степень выполнения основных целей изадач практики, характеристику новых приобретенных практических навы-ков, выставляется оценка практиканту на основании представленного отче-та в рамках приведенной критериальной шкалы по каждому виду практики.


ДЛЯ ЗАМЕТОК


Ó÷åáíîå èçäàíèå

Ìèõàéëîâà Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà,êàíäèäàò ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðû

ãîñóäàðñòâåííîãî è ìóíèöèïàëüíîãî óïðàâëåíèÿÂîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà

Ó×ÅÁÍÎ-ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ

ÏÎ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ È ÏÐÎÂÅÄÅÍÈÞ

ÑÒÓÄÅÍ×ÅÑÊÎÉ ÏÐÀÊÒÈÊÈ:

ýòàïû ïðîõîæäåíèÿ è ïîäãîòîâêà îò÷åòà

Äëÿ áàêàëàâðîâ íàïðàâëåíèÿ ïîäãîòîâêè081100 Ãîñóäàðñòâåííîå è ìóíèöèïàëüíîå óïðàâëåíèå

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. ØåñòàêîâàÐåäàêòîð Ê.À. Øóëüö

Âåðñòêà Å.Ñ. ÑòðàõîâîéÒåõíè÷åñêîå ðåäàêòèðîâàíèå Ê.À. ØóëüöÎôîðìëåíèå îáëîæêè Í.Í. Çàõàðîâîé

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 04.05 2012 ã. Ôîðìàò 6084/16.Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 3,3.

Ó÷.-èçä. ë. 3,5. Òèðàæ 100 ýêç. Çàêàç . «Ñ» 91.

Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà.400062 Âîëãîãðàä, ïðîñï. Óíèâåðñèòåòñêèé, 100.

E-mail: [email protected]


212.учебно методическое пособие по организации и...

Documents