НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Агробіологічний факультет

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

З ПІДГОТОВКИ ДИПЛОМНИХ РОБІТ освітньо-кваліфікаційного рівня “БАКАЛАВР”

за напрямом 6.090101 - “Агрономія”

Київ – 2016

2

УДК 371.214.1:632.51 Викладені методичні рекомендації щодо формування мети, завдань і теми

дипломної роботи, змісту основної частини та структури роботи, вимоги до напи-сання та оформлення тексту роботи, порядку допуску до захисту та захисту диплом-ної роботи для освітньо-кваліфікаційного рівня “Бакалавр” за напрямом 6.090101 - “Агрономія”

Рекомендовано Вченою радою агробіологічного факультету Націо-нального університету біоресурсів і природокористування України

УКЛАДАЧІ: доктори с.-г. наук, професори: В.О.Забалуєв, С.М. Каленська,

С.П. Танчик, Г.І. Демидась, А.В.Бикін, А.Д.Балаєв; канд. с.-г. наук, професор Г.І. Подпрятов;

канд.с.-г. наук, доценти: В.М. Завгородній, В.А. Насіковський, М.Ф.Іванюк, В.П.Коваленко, О.М. Цизь, Б.М.Мазур, І.М.Бобось, В.Л.Жемойда; Л.П. Полозенко

РЕЦЕНЗЕНТИ:доктор с.-г. наук, професор В.Т. Саблук кандидат с.– г. наук В.І. Рожко

Методичні рекомендації

з підготовки дипломних робіт

освітньо-кваліфікаційного рівня

“ Бакалавр” за напрямом 6.090101 «Агрономія»

Зав. вид. центром О.І.Присяжнюк Видавничий центр «ISBUAAS» м. Київ, вул. Клінічна 25, к 214

Підписано до друку 08.04.2015 Наклад 100 пр.

Формат 60х84 1/16 Обл.-вид. арк. 4,2 Зам. №

3

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ І ВИМОГИ

Підготовка фахівців з напряму 6.090101 «Агрономія» ґрунтується на сучасних досягненнях в агропромисловому комплексі та передової світової практики. З цією метою бакалавр–випускник з кваліфікацією «технолог з агрономії» повинен одержа-ти глибокі знання з біології та технології вирощування с.-г. культур, виробництва високоякісної товарної продукції рослинництва. Такі фахівці повинні вміти раціона-льно розробляти сівозміни, проводити аналіз існуючих, розраховувати потреби гос-подарства у насінні та садивному матеріалі, розсаді, пестицидах при вирощуванні культур та правильно визначати, розробляти заходи для отримання високої врожай-ності. При цьому основна увага приділяється засобам механізації, автоматизації та хімізації процесів виробництва, системі захисту рослин від шкідників і хвороб за виробництва високоякісної екологічно безпечної товарної продукції.Ці вміння сту-дент може закріпити, засвоїти під час виконання та написання дипломної роботи.

Підготовка дипломної роботи та її захист є завершальним етапом навчання та формою державної атестаціїпри підготовці фахівця освітньо–кваліфікаційного рівня “Бакалавр” за напрямом 6.090101– “Агрономія”.

Дипломна робота – це самостійна робота студента, призначена для оцінки рівня теоретичної та практичної підготовки фахівця.

Дипломна бакалаврська робота з напряму «Агрономія» – це самостійна праця аналітичного, розрахункового, науково-дослідного характеру, виконана після про-ходження виробничої практики, насамперед, на інформативних матеріалах конкре-тних сільськогосподарських підприємств різних форм власності, а також за наслід-ками впровадження результатів наукових досліджень випускових кафедр із застосу-ванням одержаних за період навчання знань. В окремих випадках дипломні роботи можуть виконуватися на інформативних матеріалах науково-дослідних установ.

Вона покликана засвідчити рівень професійно–теоретичної та технологічної пі-дготовки випускника, його здатність виконувати професійні виробничі функції і стандартні завдання фахової агрономічної діяльності. У випадку, якщо студент во-лодіє інформацією про проведену ним експериментальну науково–дослідну роботу, він може використати її для підтвердження і пояснення результатів виробничої дія-льності господарства – місця його практики.

Вид дипломної роботи встановлюється на основі аналізу змісту виробничих функцій та типових задач діяльності, що визначені в Галузевому стандарті вищої освіти України при підготовці фахівців з напряму «Агрономія».

Загальний обсяг роботи не повинен перевищувати 50–60 сторінок комп’ютерного тексту, написаного українською мовою. До вказаного обсягу вхо-дить інформаційний матеріал (таблиці, графіки, діаграми) і пояснення до нього (по-яснювальна записка). Окрім того, можливі додатки, покликані доповнити основний текст.

2. МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ

Метою виконання дипломної роботи є систематизація набутих за період на-вчання у вузі знань та розширення, засвідчення професійних навичок щодо вирі-шення завдань стандартного характеру відповідно до професійного спрямування, пов’язаних, насамперед, з впровадженням сучасних технологій вирощування с.-г. культур у виробництво.

4

Основні завдання виконання дипломної роботи: � розвиток навичок самостійної роботи, закріплення та поглиблення теорети-

чних і практичних знань; � систематизація та аналіз літературних джерел з питань, що вивчаються; � набуття вмінь формулювати завдання та вибирати методи виконання, шля-

хи реалізації їх у конкретних виробничих умовах; � формулювання науково-практичної задачі, вибір методів її вирішення та

розробка схем досліджень; � науковий аналіз експериментальних досліджень; � вибір основних положень наукових досліджень для впровадження у вироб-

ництво; � демонстрація навичок і володіння методикою господарської, економічної,

екологічно-безпечної та енергоощадної оцінки технологій виробництва продукції рослинництва.

Дипломна робота бакалавра, насамперед, повинна показати вміння студента опрацьовувати літературу з питань, які вивчаються, систематизувати та аналізувати одержані дані та отриману інформацію, робити правильні висновки і пропозиції за наслідками досліджень або результатами проведеного аналізу господарської діяль-ності.

Дипломна робота бакалавра повинна відповідати наступним вимогам: • робота має бути актуальна для виробництва; • відповідність інформації реальним умовам виробництва з аналітичною оцін-

кою відповідності фактичних технологій світовим; • наявність наукового пояснення описаним у роботі явищам, процесам, у т. ч. і

одержаних автором; • логічність побудови та викладення матеріалу, лаконічність формулювань у те-

ксті, переконливість аргументації та доказовість висновків; • обґрунтованість прийнятих практичних рекомендацій виробництву;

За достовірність інформації у дипломній роботі і складені висновки та реко-мендації відповідає її автор.

Основні етапи виконання дипломної роботи Основними етапами виконання дипломної роботи є: • вибір теми, місця збору фактичного матеріалу для написання роботи), об'єкта

вивчення (дослідження), затвердження теми; • розробка завдання на дипломну роботу, складання календарного плану її ви-

конання; • опрацювання літературних джерел і складання плану роботи (змісту та струк-

тури роботи); • збирання фактичного матеріалу під час проходження виробничої практики та

беручи участь у роботі наукового гуртка випускової кафедри; • обробка фактичного матеріалу; • написання дипломної роботи, подання її на перевірку науковому керівникові; • усунення недоліків, написання остаточного варіанту тексту, оформлення дип-

ломної роботи; • подання остаточного варіанту роботи науковому керівникові, отримання від-

5

гуку; • отримання рецензії на дипломну роботу; • подання роботи на кафедру та одержання допуску до захисту; • перевірка дипломної роботи на плагіат; • захист дипломної роботи перед Державною екзаменаційною комісією.

3. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНИХ РОБІТ

3.1. Вибір теми дипломної роботи Вибір теми дипломної роботи студента визначається рядом факторів. Варто

надати перевагу темі, під час розробки якої студент зможе виявити максимум осо-бистої творчості та ініціативи. Крім того, тема повинна бути актуальною, відповіда-ти сучасному рівню розвитку науки в цілому і галузі спеціалізації. Особливу увагу треба приділити обізнаності, інтересу до теми, розумінню її. Основним стимулом у виборі теми може бути прагнення зробити аналітичну, узагальнюючу-дослідну ро-боту, висновки з якої можна застосувати на виробництві або провести такі дослі-дження, що мають вихід у практику. Значну увагу варто приділити формулюванню назви наукової роботи. Назва повинна бути, по можливості, чіткою і лаконічною, відповідати обраному напряму вивчення (дослідження), вказувати на його мету і завершеність.

Тематика дипломних робіт розробляється кафедрами агробіологічного факуль-тету згідно з вимогами нормативної та варіативної компоненти освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівців із напряму підготовки «Агрономія». Вона відображає актуальну проблематику аграрного сектора України та науково-дослідну роботу кафедр.

Вибір теми дипломної роботи повинен бути узгодженим із місцем проходження виробничої практики студента. Дипломні роботи можуть виконуватися за замовлен-ням господарств різної форми власності, з якими університет уклав договори про проходження виробничої практики студентів, договори про стратегічне партнерство або виконуватися у господарствах, які в майбутньому працевлаштують випускників. У разі виконання дипломних робіт на базах таких господарств, підприємство обо-в'язково надає відгук на дипломну роботу.

Студентові надається право самостійно обрати тему дипломної роботи згідно з тематикою, що затверджена випусковою кафедрою. Студент може запропонувати свою тему дипломної роботи за умов відповідного обґрунтуванняїїдоцільності, ак-туальності, враховуючи майбутнє його місце працевлаштування або наявності мож-ливості отримання потрібної інформації від підприємства, що буде об'єктом вивчен-ня в дипломній роботі.

При виборі теми слід враховуватирівень її забезпеченості необхідними матеріа-лами, які можна використовувати в роботі. Декілька студентів можуть обирати одну і ту ж саму тему якщо вона базується на матеріалах різних господарств або коли ко-жний із студентів вивчає окремий об’єкт теми на матеріалах одного господарства. Кожний студент при цьому пише самостійну дипломну роботу.

При виборі об'єкту дипломної роботи для студентів заочної форми навчання пе-ревага надається господарствам, де вони працюють.

Дипломні бакалаврські роботи студентів агробіологічного факультету за на-

6

прямом «Агрономія» виконуються на випускових кафедрах агробіологічного факу-льтету: рослинництва; землеробства та гербології; технології зберігання, переробки та стандартизації продукції рослинництва ім. проф. Б.В.Лесика;агрохімії та якості продукції рослинництва ім. О.І.Душечкіна; ґрунтознавства та охорони ґрунтів ім. проф. М.К.Шикули; селекції і генетики; кормовиробництва, меліорації і метеороло-гії; овочівництва; садівництва ім. проф. В.Л. Симиренка; закритого ґрунту.

Тематика дипломних бакалаврських робіт визначається колективами випус-кових кафедр на підставі програм дисциплін навчального плану і тематики науково – дослідних робіт кафедр. Подану кафедрами тематику дипломних робіт розглядає і затверджує вчена рада факультету.

Дипломні бакалаврські роботи випускових кафедр за своїм змістом можуть бути представлені такими напрямами:

науково-дослідні; аналітичні; узагальнюючо-дослідницькими; експериментально-аналітичні; узагальнюючі досвід вирощування с.-г. культур, проведення і застосування

агротехнічних заходів. Виконання дипломних робіт дослідницького, науково-дослідного, експери-

ментально-аналітичного спрямувань, насамперед, здійснюється на матеріалах на-вчально-дослідних господарств університету та господарств науково-дослідних установ України.

Враховуючи специфіку об'єктів вивчення окремими кафедрами в навчально-му процесі і виконання ними науково-дослідної роботи, тематика дипломних робіт бакалаврів може бути присвячена поглибленому вивченню і розв'язанню різномані-тних питань.

Тематика дипломних робіт кафедри рослинництва охоплює питання удо-сконалення існуючої технології вирощування певної с.-г. культури в господарстві та розробку заходів щодо її поліпшення.

Об’єктом вивчення є процес формування та реалізації потенціалу продукти-вності посівів і якості продукції залежно від агротехнологічних прийомів вирощу-вання культури.

Предметом вивчення є сорти (гібриди), строки сівби, норми висіву, урожай-ність, якість, елементи структури врожаю, система захисту рослин, тощо.

Тематика дипломних робіт кафедри землеробства та гербологіїприсвя-чена агрономічному та економічному аналізу фактичної системи землеробства y го-сподарстві виробничої практики.

Об’єктамидослідження стану системи землеробства, або окремих її ланок є агроландшафти, агрофітоценози, ґрунтове вкриття, матеріальні і технічні засоби ви-робництва.

Предметом дослідження є агроекономічний аналіз цілих систем землеробс-тва або їх ланок(системи сівозмін, системи обробітку ґрунту, системи захисту посі-вів від бур’янів, протиерозійних заходів), який об’єднує їх агрономічне та економіч-не оцінювання.

Тематика дипломних робіт кафедри технології зберігання, переробки та

стандартизації продукції рослинництва ім. проф. Б.В.Лесика спрямована на ана-

7

ліз галузі рослинництва господарства, відображення та аналіз технології вирощу-вання певної с.-г. культури, технології її післязбиральної доробки, зберігання та пе-реробки продукції, одержаної в результаті вирощування окремих сільськогосподар-ських культур з оцінкою відповідності її сучасним стандартам якості.

Об’єктом вивчення виступає культура (продукція), вирощена в конкретному господарстві, якість отриманої продукції.

Предметом вивчення є агротехнологічний аналіз технології вирощування, піс-лязбиральної доробки, зберігання та переробки конкретної с.- г. культури (продук-ції), обґрунтування та економічна оцінка заходів з післязбиральної доробки продук-ції та доцільність її зберігання, переробки.

Тематика дипломних робіт кафедри кормовиробництва, меліорації і ме-теорології включає вивчення технології вирощуваннякормових культур та техноло-гії виробництва кормів; комплексної технології раціонального використання меліо-рованих земель.

Об’єктом вивчення є складові частини галузі кормовиробництва (польове та лучне), їх структурні елементи, виробництво різних видів кормів в асортименті та їх якісні показники.

Предмет вивчення–аналіз, наукове обґрунтування та реалізація заходів щодо збільшення обсягів виробництва кормів і поліпшення їх якості. Удосконалення еле-ментів технології вирощування кормових культур для інтенсифікації продуційних процесів росту, розвитку і формування продуктивності посівів кормових культур. Обґрунтування елементів енергоощадних технологій виробництва основних видів кормів.

Тематика дипломних робіт кафедри селекції і генетикиохоплює методи, технології створення та ідентифікації нових сортів і гібридів сільськогосподарських культур, організації і ведення насінницької роботи, державної науково-технічної ек-спертизи в Україні.

Об’єктом вивчення є селекційний матеріал, сорти і гібриди сільськогосподарсь-ких культур.

Предмет вивчення - технологія селекційного і насінницького процесів, методи створення та ідентифікації генотипів, особливості прояву господарсько-цінних ознак у сортів (гібридів) сільськогосподарських культур, їх мінливість, взає-мозв’язки та успадкування, елементи сортової технології вирощування, виробницт-во високоякісного сортового насіння

Тематика бакалаврських дипломних робіт кафедри садівництва ім. проф. В.Л. Симиренка спрямована на вивчення господарсько-біологічних особливостей сортів плодових, ягідних культур та винограду, встановлення ефективності застосу-вання нових елементів технологій за їх вирощування і розмноження.

Об’єктом вивчення є особливості росту, плодоношення та розмноження са-дових рослин в певних екологічних умовах.

Предметом вивчення є сорти, гібриди, маточні насадження, форми крон пло-дових дерев, кущових ягідників та винограду, тощо.

Враховуючи специфіку об’єктів вивчення, виконання науково-дослідної робо-ти з овочівництва тематика дипломних робіт кафедриовочівництваможе бути присвячене вивченню і розв’язанню наступних питань:

– господарсько-біологічна оцінка сортів (або гетерозисних гібридів) різних

8

видів овочевих культур з метою виділення найбільш придатних для вирощування в умовах певної місцевості;

– вивчення окремих ефективних елементів технології вирощування овочевих культур, у т.ч. вплив строків сівби (висаджування розсади, цибулин, бульб тощо), способів сівби (висаджування), густоти і формування рослин, способів зрошування тощо для одержання високої врожайності та екологічно-безпечної продукції.

Об’єктом вивченняє формування урожайності, скоростиглості та якості у тих чи інших овочевих культур за різних технологій вирощування.

Предметом дослідженьє види, сорти, гібриди, елементи технології ви-рощування овочевих культур.

Тематика дипломних робіт кафедри закритого ґрунту охоплює питання порівняння елементів технології вирощування овочевих і квіткових культур та куль-тивованих грибів.

Об’єктом вивчення є процеси росту й розвитку рослин, формування врожаю та основні біохімічні параметри продукції.

Предмет вивчення – сорти, гібриди, схеми садіння та формування рослин, субстрати, терміни сівби насіння і садіння розсади та інші елементи технології ви-рощування овочів, грибів та квітів.

Тематика дипломних робіт кафедри агрохімії та якості продукції ім. О.І. Душечкіна відображає науково-дослідну роботу кафедри.

Об'єктом вивчення студентів у дипломних роботах такого плану є: агрохімічні процеси в ґрунті, фізіологічні процеси в рослинах за використання добрив; баланси по-живних елементів і система удобрення сівозмін у господарстві.

Предметом вивчення - динаміка поживних елементів у ґрунті, показники фізіолого-біохімічних процесів у рослині; продуктивність та якість с.-г. культур та їх продукції.

Тематика дипломних робіт кафедри ґрунтознавства та охорони ґрунтів ім. проф. М.К.Шикули відображає науково-дослідну роботу кафедри

Об'єктом вивчення студентів у дипломних роботах такого плану є ґрунт, сіль-ськогосподарські культури, технології вирощування; предметом вивчення – фізичні, біологічні, поживний, токсичний, фізико-хімічні, хімічні показники ґрунту та їх ди-наміка у ґрунті, показники інтенсивності фізіолого-біохімічних процесів у рослині, продуктивність та якість с.-г. культур.

3.2. Закріплення теми та керівництво дипломної роботи Наукове керівництво дипломною роботою здійснюється керівником дипломної

роботи, з яким узгоджується вибрана студентом тема робо-ти.Керівникамидипломних робіт призначаються викладачі випускових кафедр агро-біологічного факультету.

На одного керівника закріплюється не більше 8 студентів-бакалаврів на навча-льний рік. Закріплення за студентом теми дипломної роботи здійснюється на підста-ві його письмової заяви (див. дод. А) на ім'я завідувача кафедрою.Після отримання письмової згоди керівника і завідувача, кафедра за встановленою формою подає у деканат тематики дипломних робіт студентів, які виявили бажання виконувати на ній дипломні роботи.

Тема дипломної роботи студента за його особистою письмовою заявою і по-данням відповідної випускової кафедри затверджується на третьомукурсі наказом ректора університету.

9

Безпосереднє і систематичне керівництво роботою студента в процесі виконан-ня дипломної роботи покладається на наукового керівника, який:

– допомагає студентам у виборі теми, розробцізавдань для виконання роботи, підготовці структури роботи;

– затверджує план виконання роботи студентом-дипломником; – рекомендує студенту необхідну основну та додаткову літературу, довідкову

інформацію, джерела вихідних даних з теми роботи; – рекомендує перелік та вибір методів дослідження для досягнення поставленої

мети в роботі; – контролює хід виконання роботи, проведення експериментальноїскладової

роботи, робить зауваження і визначає терміни їх виправлення та доопрацювання змісту роботи;

– надає систематичні, у встановлений графіком час, консультації студентові-дипломнику та проводить з ним бесіди за матеріалами окремих розділів роботи;

– своєчасно інформує завідувача кафедри та деканат про порушення студентом термінів виконання роботи;

– дає докладний відгук на завершену роботу, у якому обов'язково вказує мож-ливість допуску студента до захисту.

4. ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ

Дипломна бакалаврська робота повинна містити: титульний аркуш; зміст; завдання на виконання роботи; реферат; перелік умовних позначень (при необхідності); вступ; основну частину; висновки; додатки (при необхідності); список використаних джерел. 4.1.Титульний аркуш Титульний аркуш є першим листом дипломної роботи, на основі якого відобра-

жається інформація про назву міністерства (відомства), до сфери управління якого належить навчальний заклад; назву навчального закладу, факультету; шифр і назву напряму; відомості щодо допуску дипломної роботи до захисту; тему дипломної ро-боти (крупним шрифтом); прізвище, ініціали виконавця та наукового керівника, йо-го науковий ступінь та вчене звання; підписи виконавця та керівника дипломної ро-боти, місто і календарний рік захисту роботи(без написання слова “рік” або “р”).

Зразок оформлення титульного аркуша наведено в додатку Б. Титульний аркуш друкується після завершення написання основної частини ро-

боти. 4.2. Зміст При написанні дипломної роботи важливим є правильне складання її зміс-

ту.Оскільки, саме на основі правильного та структурованого змісту робота отримає всебічне відображення, буде висвітлювати всі аспекти та проблематику з теми її на-

10

писання. Рекомендується студенту перед тим як розпочати написання основної частини

роботи, показати план дипломної роботи науковому керівнику, отримати корекцію та попередні настанови щодо подальшого написання основної частини роботи.

Зміст подають на початку дипломної роботи. Він містить найменування та номери початкових сторінок, на яких починається виклад усіх розділів, підрозділів та пунктів (якщо вони мають заголовок), зокрема вступу, загальних висновків, дода-тків, списку використаної літератури.

4.3. Завдання на виконання дипломної роботи Завдання складається керівником дипломної роботи відповідно до обраної сту-

дентом теми, затверджується завідувачем кафедри і видається студенту перед його від’їздом на виробничу практику.

Завдання на виконання дипломної роботи (зразок наведено в додатку В) міс-тить назву університету, факультету та кафедри, де виконується дипломна робота; прізвище, ім'я, по батькові автора; тему дипломної роботи; найменування напряму; терміни подання завершеної дипломної роботи на перевірку керівнику та рецензен-тові; вихідні дані до випускної роботи, зміст пояснювальної записки (перелік пи-тань, що потрібно опрацювати), перелік графіків і таблиць; дата видачі завдань на виконання дипломної роботи та її окремих розділів.Підписують завдання керівник дипломної роботи і студент – дипломник. Затверджує завдання завідувач кафедрою.

Крім завдання на виконання роботи складається і календарний план-графіквиконання дипломної роботи, якийвизначає послідовність виконання окре-мих дій з пошуку й накопичення фактів. Календарний план-графік виконання дип-ломної роботи (зразок наведено в додатку Д) містить прізвище, ім'я, по батькові ав-тора дипломної роботи та графік виконання дипломної роботи і підписується науко-вим керівником та студентом, що в майбутньому має виконати дипломну роботу.

Завдання і календарний план, підписані науковим керівником і студентом, за-тверджені завідувачем випускової кафедри, при оформленні дипломної роботи слід розмістити після змісту.

4.4. Реферат Реферат – це скорочений виклад змісту дипломної роботи з основними її по-

ложеннями і висновками. Він містить:відомості про обсяг роботи (кількість сторінок пояснювальної записки, графіків, таблиць, додатків, використаних літературних джерел), текст реферату, перелік ключових слів. Текст реферату відображає скоро-чений виклад змісту дипломної роботи, поданий в такій послідовності: тема, об’єкт вивчення, мета роботи, використані методи (аналітичний, розрахунковий чи експе-риментальний), оцінка господарської та економічної ефективності технологій, реко-мендації щодо використання результатів роботи.

Реферат не повинен перевищувати 500 слів комп’ютерного тексту і вміщува-тися на одній сторінці стислого викладу інформації з використанням стандартних термінів. Завершується реферат переліком 5–15 ключових слів (словосполучень), надрукованих великими літерами у називному відмінку через коми. Ключові слова виражають основні поняття теми дипломної роботи, є визначальними для розкриття суті дипломної роботи.

11

4.5. Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (за необхідності)

Якщо в тексті дипломної роботи вжито специфічну термінологію, а також ви-користано маловідомі скорочення, нові символи, позначення, тощо, їх перелік може бути поданий в дипломній роботі у вигляді окремого списку, який розміщують пе-ред вступом.

Перелік слід друкувати двома колонками, в яких зліва за абеткою наводять, на-приклад, скорочення, справа – їх детальне розшифрування.

Якщо в дипломній роботі спеціальні терміни, скорочення, символи, позначення і таке інше повторюються менше трьох разів, перелік не складають, а їх розшифру-вання наводять у тексті при першому згадуванні.

4.6. Вступ У вступі слід стисло обґрунтувати вибір теми, її актуальність, значення дослі-

джуваної (вивчаємої) проблеми для підвищення врожайності сільськогосподарських культур і якості врожаю та розширеного відтворення родючості ґрунту. У вступі ро-зкривається сутність дипломної роботи або стан наукової проблеми (задачі) та її значущість, підстави і вихідні дані для розроблення теми, обґрунтування необхідно-сті проведення дослідження, мета і задачі обраної теми, а також основні напрямки розробки даної проблеми.

Шляхом критичного аналізу та порівняння з відомими розв'язаннями проблеми (наукової задачі) обґрунтовують актуальність і доцільність роботи для розвитку аг-рарного сектора України.

Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Досить кількома ре-ченнями висловити головне – сутність проблеми або наукового завдання.

Закінчують вступ визначенням мети виконання дипломної роботи. Формулю-ють мету роботи і завдання, які необхідно вирішити для досягнення поставленої ме-ти. Не слід формулювати мету як «Дослідження...», «Вивчення...», тому що ці слова вказують на засіб досягнення мети, а не на саму мету.

З чітко окресленої мети витікають завдання дослідження, на що можуть вка-зувати речення типу: „Відповідно до мети передбачалося вирішення наступних завдань...”, „Для досягнення поставленої мети необхідно було вирішити такі за-вдання...” тощо. Завдання дослідження можна подавати за нумерацією, або з абза-цу окремою стрічкою чи суцільним текстом, відділяючи кожне розділовими зна-ками (; або ,). Кожне завдання варто починати зі слів: з’ясувати, проаналізувати, описати, висвітлити, встановити, здійснити, виділити, показати тощо.

Наприклад: Метою досліджень є підвищення ефективності технології вирощування морк-

ви на основі впровадження нового сортименту культури. Для її досягнення були поставлені такі завдання:

– з’ясувати особливості проходження фенологічних фаз розвитку сортів моркви; – описати морфологічні ознаки сортів моркви; – виявити стійкі сорти моркви проти ураження хворобами та пошкодження шкід-никами; – встановити високопродуктивні сорти моркви з високими якісними властивостя-ми; – провести дегустаційну оцінку для визначення смакових властивостей сортів.

12

– визначити економічну ефективність удосконаленої технології вирощування. Об'єкт дослідження - це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію,

обрану для вивчення. Предмет дослідженняміститься в межах об'єкта. Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться

між собою як загальне і часткове. В об'єкті виділяється та його частина, яка є пред-метом дослідження. Саме на нього спрямована основна увага студента, оскільки предмет дослідження визначає тему дипломної роботи, яка визначається на титуль-ному аркуші як її назва.Об’єктом досліджень є формування урожайності, проду-ктивності, якості у тих чи інших культур під дією елементів технології виро-щування. Предметом вивчення (досліджень) можуть бути види, сорти, гібриди, елементи технології вирощування.

Наприклад: Об’єкт дослідження – елементи технології вирощування моркви (Daucus

carotaL.) в умовах Київської області. Предмет дослідження – сорти і гібриди моркви вітчизняної та іноземної селек-

ції. У вступі доцільно подати перелік використаних методів вивчення (досліджен-

ня) для досягнення поставленої в роботі мети. Перераховувати їх треба не відірвано від змісту роботи, а коротко та змістовно визначаючи, що саме досліджувалось (ви-вчалось, аналізувалося) тим чи іншим методом. Це дасть змогу пересвідчитися в ло-гічності та прийнятності вибору саме цих методів.У роботах з рослинництва, овочі-вництва, наприклад, використовуються польові, вегетаційні, лабораторні, порівня-льні, математично-статистичні методи.

Обсяг вступу не повинен перевищувати 2–3 сторінки. 4.7. Основна частина Самою важливою та кропіткою працею при написанні дипломної роботи явля-

ється основна частина дипломної роботи. Основна частина дипломної роботи скла-дається з 2-3-х розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів. Кожний розділ починають з нової сторінки. Основному тексту кожного розділу може передувати передмова з коротким описом обраного напряму та обґрунтуванням застосованих методів ви-вчення, аналізу,досліджень. У кінці кожного розділу формулюють висновки із стис-лим викладенням наведених у розділі аналітичних, наукових і практичних результа-тів, що дає змогу вивільнити загальні висновки від другорядних подробиць.

У розділах основної частини подають:

• огляд літератури за темою і вибір напрямів вивчення, досліджень; • виклад загальної методики й основних методів досліджень; • експериментальну частину і методику досліджень; • відомості про проведені аналітичні, теоретичні і (або) експериментальні ви-

вчення (дослідження): • аналіз і узагальнення результатів вивчення, досліджень. 4.7.1. Огляд літератури з теми Перша частина роботи (перший розділ основної частини) – це теоретичне висві-

тлення всіх аспектів даної теми. На цьому етапі виконавцю потрібно вивчити якомо-га більше літературних джерел та наукових робіт з даного питання. Перший розділ дипломної роботи повинен складатися з 3-4 підрозділів, що дає можливість всебічно

13

і в повній мірі розкрити питання даної теми. Якщо відповідні питання являються предметом спорів потрібно порівняти різні думки науковців щодо даної теми на ос-нові чого в кінці відповідного розділу зробити висновки, які будуть підсумовувати основні аспекти теми, що вивчається. При написанні дипломної роботи однією із головних умов є всебічне вивчення літератури, монографій, наукових статей, думок спеціалістів та науковців. Для всебічного та неупередженого вивчення питань з об-раної тематики необхідно вивчити як мінімум 35-50 джерел. Основними видами на-укових публікацій є, зокрема, монографії, збірники наукових праць, матеріали кон-ференцій, симпозіумів, тези доповідей на наукових зібраннях, автореферати дисер-тацій, депоновані рукописи. Важливу інформацію можна взяти із публікацій періо-дичних видань, тому їх варто також опрацювати. Окрему групу складають спеціа-льні інформаційні видання (реферативні збірники, сигнальна інформація, довідко-вий бюлетень тощо), призначені оперативно повідомляти про нові публікації, а та-кож довідкові видання. Крім традиційних паперових носіїв інформації є й інші фо-рми: фотоплівки, відеоплівки, електронні.

Робота з літературою включає бібліографічний пошук літератури за темою дип-ломної роботи, з'ясуваннястану вивченості обраної теми,щоб не повторювати в ро-боті загальновідомих істин, конкретніше і точніше розкрити власну проблему, а та-кож самостійно і творчо її проаналізувати, зробити відповідні записи, узагальнен-ня.Цінність роботи над літературою полягає в тому, щоб осмислити вивчений мате-ріал, самостійно узагальнити, критично оцінити його, на основі цього зробити пра-вильні висновки і пропозиції.

Добір літературних джерел здійснюється на основі первинного їх огляду шля-хом ознайомлення з анотацією, вступом, змістом та висновками.

Систематизація та узагальнення літературних джерел здійснюється за окремими проблемними питаннями плану дипломної роботи. Перед реферуванням літератур-ного джерела, слід зробити його бібліографічний опис. Виписки, цитати, цифрові дані мають містити посилання: автор, назва твору, видавництво, рік і місце видання, кількість сторінок, що в подальшому дозволить правильно скласти список викорис-таної літератури за темою дипломної роботи.

Виписки конспективного характеру із літературних джерел повинні бути корот-кими, чітко сформульованими і точно передавати зміст. Дискусійний і критичний матеріал можна отримати з періодичної літератури (див.додаток Ж).

4.7.1.1. Пошук інформації в науковій бібліотеці НУБіП України Починати пошук інформації необхідно з довідково-пошукового апарату (ДПА),

який включає в себе: • систематичний та алфавітний каталоги книг (в традиційному режимі); • бази даних електронного каталогу (БДЕК); • систематичний та алфавітний каталоги авторефератів та дисертацій; • тематичні картотеки, що знаходяться в інформаційно-бібліографічному відділі

та центральному читальному залі і формуються згідно направлень агробіологічних спеціальностей.

У систематичному каталозі бібліографічні записи документів розташовуються за галузями знань та інформують про те, які видання з тієї чи іншої галузі знань, з того чи іншого питання є в бібліотеці. Алгоритм пошуку інформації у каталогах та картотеках (традиційні) представлений у додатку З.

14

Допомогу у розшуку видань, який є доповненням до систематичного каталогу, надає алфавітно-предметний покажчик (АПП). Він допомагає з найменшими витра-тами часу відшукати потрібну інформацію для написання дипломної роботи.

АПП – це алфавітний перелік усіх понять (предметів), про які збирається літе-ратура у систематичному каталозі і формується у вигляді картотеки. На кожній кар-точці з назвою предмета стоїть індекс та номер ящика, де знаходиться потрібна ін-формація про нього.

Наприклад: Номер ящика Індекс №274 Пшениця 633.11 № 274 Агротехніка 633.1 № 259 Добрива 631.8 № 266 Захист 632:633.11

Електронний каталог функціонує у бібліотеці з 1999 року. У базі даних елект-ронного каталогу (БДЕК) вводяться нові надходження літератури до бібліотеки уні-верситету. Алгоритм пошуку інформації в електронному каталозі представлений у додатку К.

Джерела формувань окремих БДЕК

1. БД NAUU – книжковий фонд навчальної та наукової літератури (підручники, навчальні посібники, методичні матеріали, монографії та іншідокументи відповідно до спрямованості університету);

2. БД ЕССА – статті з періодичних видань та продовжуючих видань згідно те-матичної спрямованості навчальної та науково-дослідницької тематики університе-ту;

3. БД ДА – дисертації та автореферати, що захищені в університеті; 4. БД EЕS– статті з періодичних видань із проблем екології та охорони навко-

лишнього середовища; 5. БД NAUN – навчальні, наукові видання, навчально-методичні розробки, стат-

ті із періодичних та продовжуваних видань науково-педагогічних працівників уні-верситету;

6. БД NAUEE – електронні видання, що надходять з інших інформаційних центрів на електронних носіях (РЖ ВІНІТІ (Росія), зібрання законодавства України);

7. БД FAO – надходження літератури від міжнародної організації ООН. Місце знаходження каталогів: наукова бібліотека, каталожна кімната, навч. ко-

рпус №4, кімната 30. Бібліотека університету одержує щорічно майже 350 найменувань періодичних

видань із них більш як 40 журналів агробіологічного профілю (див. дод. Ж), які зна-ходяться в центральному читальному залі та в інформаційно-бібліографічному від-ділі (корпус 4.).

Наукові праці співробітників НУБіП України та інших аграрних вузів України знаходяться у відкритому доступі в читальному залі для науковців (кімн. 28, навч. корпус №4).

В огляді літератури окреслюються основні етапи розвитку наукової думки за вибраною проблемою. У дипломній роботі не повинно бути тексту, переписаного з підручників та інших посібників, а лише посилання на літературні джерела, з яких взяті відповідні матеріали, думки, висновки.Стисло, критично висвітлюючи роботи

15

різних авторів, студент повинен назвати ті питання, що залишились невирішеними і, отже, визначити своє місце у розв'язанні проблеми. Бажано закінчити цей розділ ко-ротким резюме стосовно необхідності вивчення або проведення досліджень у даній галузі.

Загальний обсяг огляду літератури не повинен перевищувати 20 – 30% обсягу основної частини дипломної роботи.

Після вивчення літератури і консультації з дипломним керівником студент складає обґрунтований варіант плану (змісту) дипломної роботи. План повинен бути послідовним і розкривати основну ідею роботи. Назви глав і параграфів повинні бу-ти короткими і відображати сутність відповідної проблеми. Розміщувати питання плану слід послідовно, із логічними переходами від одного розділу до іншого.

4.7.2. Виклад загальної методики й основних методів досліджень Наступним етапом написання дипломної роботи студентом, являється другий

розділ дипломної роботи. У другому розділі, як правило, обґрунтовують вибір на-пряму досліджень, наводять методи вирішення задач і їх порівняльні оцінки, розро-бляють загальну методику вивчення питань, що розглядатимуться у роботі, склада-ють при потребі методику проведеннядосліджень.

У другому розділіосновної частини дипломної роботи відображаються практи-чні питання, щодо предмету теми, яка вивчається. Зокрема, наводиться місце вико-нання дипломної роботи, ґрунтово-кліматичні умови та їх вплив на ріст і розвиток с.-г. культур, методику проведення спостережень та обліків при виконанні роботи.

Спочатку у другому розділі основної частини після зазначення місця виконання дипломної роботи дається характеристика ґрунтовим умовам господарст-ва:вказуються основні ґрунтові відміни, їх агрофізична та агрохімічна характеристи-ка, оцінка ґрунтів за родючістю, виражена в балах, відповідність їх вимогам куль-тур, що вирощуються у господарстві для створення запланованої врожайності.

Після цього дають стислу характеристику багаторічної норми метеорологіч-них показників за даними найближчої до господарства метеорологічної станції або з агрокліматичного довідника. Подають інформацію про величину ФАР, суми актив-них температур за вегетаційний період. Наводять дані про показники зволоження території: сума опадів, гідротермічний коефіцієнт, які є характеристикою кліматич-них ресурсів території.

Рослинництво має велику специфічність у тому, що воно здійснюється в дуже мінливих погодних умовах. Спостерігаються також зміни і у кліматі. Погода – це стан атмосфери у приземному шарі повітря у даний момент часу. Багаторічний ре-жим погоди називається кліматом. Тому дуже важливо знайти пояснення мінливості урожайності та якості від мінливості погоди. З цією метою використовують багато методик залежно від запитів виробництва.

За період виробничої практики студент збирає метеорологічну інформацію, яка належить до року цієї практики, і дає оцінку типовості погодних умов порівняно з багаторічною нормою, використовуючи статистичний критерій істотності різниць між ними. Проведений таким чином аналіз дасть можливість обґрунтовано пояснити відхилення фактично одержаної врожайності від запланованої.

Для кожної сільськогосподарської культури є свій особливий набір метеоро-логічних показників. Наприклад, для овочівництва у відкритому ґрунті важливим є дата останнього весняного приморозку. Урожайність капусти сильно залежить від

16

відносної вологості повітря. Для виноградарства – сума активних температур. Ефек-тивність технологій вирощування озимої пшениці буде залежати від мінусових тем-ператур зимою та наявності снігового покриву. Для землеробства дуже важливим є оцінка задушливості, яку визначають через гідротермічний коефіцієнт (ГТК) Селя-нінова або кліматограму Вальтера. У кожному конкретному випадку для написання дипломної роботи вибір цих показників повинен допомогти керівник (див. Метео-словарь:: Институт географии РАН – www.igras.ru та інша література з метеорології ).

У зв’язку з тенденціями до потепління дуже важливо оцінити ступінь засухи у період вегетації рослин. Поряд з коефіцієнтом ГТК, який розрахувати студенту не під силу, а потрібно взяти з Гідрометцентру, пропонуємо у дипломних роботах ши-рше використовувати кліматограми Вальтера (Walterklimadiagramm), яка будується у вигляді графіка з одночасною характеристикою середньомісячної температури по-вітря і суми опадів. Комфортний оптимум для росту рослин у теплий період року створюється за співвідношення 1°С=2мм опадів(для капусти і коренеплодів комфорт наступає при співвідношенні 1 до 2,5-3,0, що потребує ще додаткового вивчен-ня)(www.klimadiagramme.de ; www.zoolex.org).Кліматограма Вальтера (рис.1)дає можливість візуально виявити і оцінити силу посухи. Її тепер широко використову-ють для характеристики клімату різних регіонів Землі.

Для її побудови необхідно мати середньомісячні суми температури повітря та суму опадів. На один графік наносять дві шкали цих показників у співвідношенні 1 до 2. Посушливі явища спостерігаються у той місяць, коли лінія опадів опускається нижче лінії середньомісячних температур. Студент повинен побудувати дві клімато-грами – для багаторічного режиму і для конкретного року. Після чого провести їх порівняння.

Рис.1. Приклад побудови кліматограми Вальтера з різким вираженням посухи у літ-

ні місяці (характерний для країн Середземномор’я).

Основними методами дослідження та аналізу при написанні другого розділу основної частини дипломної роботи являється порівняльні методи, методи синтезу, методи індукції та дедукції, математичні методи, статистичні методи, методи спо-стереження та інші. Тому в змісті методики у цьому розділі викладають перелік по-

17

казників, за допомогою яких можна підтвердити досягнення мети, а також вказують способи їх одержання (із звітів чи інших документів, або власні спостереження, об-ліки урожаю і т. і.).

В кінці даного розділу студент повинен зробити висновки стосовно ґрунтових та погодно-кліматичних умов, підсумувати основні аспекти та отримані результати вивчення.

4.7.3. Експериментальна частина. Відомості про проведені аналітичні, тео-ретичні і (або) експериментальні вивчення (дослідження)

У наступних розділах з вичерпною повнотою викладаються результати власних спостережень, досліджень, проведений автором аналіз питань, що вивчаються з ви-світленням того нового (або критичного), що він вносить у розроблення пробле-ми.Автор повинен давати оцінку повноти вирішення поставлених задач, оцінку дос-товірності одержаних результатів (характеристик, параметрів), їх порівняння з ана-логічними результатами вітчизняних і зарубіжних праць, обґрунтування потреби додаткового вивчення, негативні результати, які обумовлюють необхідність припи-нення подальших досліджень (вивчення).

Виклад матеріалу підпорядковують одній провідній ідеї, чітко визначеній авто-ром.

4.7.4. Охорона праці У сільському господарстві високий відсоток у загальному обсязі робіт займають

сезоні польові роботи, які характеризуються значною інтенсивністю та напруженіс-тю, перевищенням гранично допустимих нормативів щодо параметрів довкілля (те-мпература, вологість, швидкість руху повітря, концентрація пилу і шкідливих речо-вин, хімічних засобів захисту рослин та інше). Дія зазначених чинників негативно впливає на працюючих і повинна враховуватися при веденні сільськогосподарського виробництва майбутніми фахівцями.

Виконуючи дипломну роботу, обов`язковим є вирішення питань з охорони пра-ці, пов’язаних з темою досліджень. При цьому питання охорони праці повинні ви-рішуватися як у основній частині дипломної роботи, так і в розділі –"Охорона пра-ці". У цьому розділі студент повинен представити комплекс заходів з охорони праці для аналізованого, розробленого (удосконаленого) технологічного процесу.

Організаційно-технічні заходи повинні забезпечити такийрівень організації праці в господарстві та такі технічні рішення для всього технологічного процесу, що унеможливили б травмування працівників, зменшили б до меж допустимих норма-тивних значень дію шкідливих виробничих чинників.

Організаційними заходами з охорони праці є: забезпечення достатнього рівня працеохороних знань працівників, чітке та своєчасне проведення інструктажів з охорони праці; наявність розроблених згідно з вимогами охорони праці планового виконання робіт, технологічних карт та карт показників безпеки; правильне плану-вання робочих місць та належне дотримання проходів та проїздів; дотримання пра-вил та нормативів щодо можливості виконання окремими категоріями працівників певних видів робіт; запровадження нагляду щодо застосування безпечних способів праці, контролювання технічного стану засобів колективного та індивідуального за-хисту; наявність відповідних знаків безпеки та ін.

Технологічними заходами з охорони праці є: застосування технічно досконало-го та справного обладнання, інструментів та пристроїв, транспортних засобів,засобів

18

колективного контролю (огороджень, запобіжних і блокувальних пристроїв, сигна-лізації та ін.); використання засобів індивідуального захисту і т.д.

Лікувально-профілактичні заходи передбачають проведення періодичних меди-чних оглядів працівників; безкоштовне надання лікувально-профілактичного харчу-вання працівникам на роботах із важкими та шкідливими умовами праці; забезпе-чення охорони праці жінок, неповнолітніх; створення сприятливих умов для профі-лактики та відпочинку.

Санітарно - гігієнічні заходи передбачають визначення фактичних значень окремих параметрів виробничих чинників на робочих місцях, а також облаштування робочих місць так, щоб умови праці відповідали вимогам виробничої санітарії та гігієни.

Розроблені заходи з охорони праці у дипломній роботі повинно базуватися на таких засадах:

– машини, устаткування, хімічні речовини разом із засобами індивідуального захисту, що використовуються в сільському господарстві повинні відповідати нор-мативам, стандартам безпеки і гігієни праці;

– мають бути забезпечені належні санітарно-гігієнічні умови виконання робіт; – необхідно встановити рівень безпеки і гігієни праці тимчасових та сезонних

працівників сільського господарства не нижче рівня захисту працівників, зайнятих на постійних роботах.

Особливу увагу слід приділити технологічним процесам вирощування, післяз-биральної доробки, переробки продукції рослинництва, нормам безпеки при їх ви-конані та санітарно-гігієнічним заходам.

Доцільно провести аналіз потенційних небезпек та вказати шляхи їх усунення, розробивши відповідний комплекс заходів та засобів.

4.7.5. Висновки При підсумуванні та завершені дипломної роботи потрібно зробити загальні ви-

сновки. Висновки являються підсумком теоретико-практичної роботи по темі, що вивчалася, та повинні містити основні постулати досліджуваної теми, висвітлювати отримані практичні результати, практичний досвід з обраної тематики. У висновку студент наводить найбільш істотні ґрунтовні висновки і пропозиції.

Викладають найважливіші наукові та практичні результати, одержані в роботі, які повинні містити формулювання розв’язаної проблеми (задачі), її значення для науки або практики. Далі формулюють висновки та рекомендації щодо практичного використання здобутих результатів. У першому пункті висновків коротко оцінюють стан питання. Далі у висновках розкривають методи вирішення поставленої в дип-ломній роботі проблеми (задачі), їх практичний аналіз, порівняння з відомими роз-в'язаннями.

У висновках необхідно наголосити на якісних і кількісних показниках здобутих результатів, обґрунтувати достовірність результатів, викласти рекомендації щодо їх використання.

Висновки і пропозиції повинні бути чітко і ясно сформульовані. Вони висвіт-люються у вигляді окремих пунктів, кожен із яких є закінченою думкою. Спочатку формулюються усі одержані висновки, що характеризують стан даної проблеми, а потім на основі викладених висновків надаються пропозиції.

19

4.7.6. Додатки За необхідності робота може містити додатки, в них наводять інформацію, яка

доповнює, текст основної частини роботи, необхідний для розуміння її фахівцями, але з великим обсягом:

– таблиці допоміжних цифрових даних, графіки, рисунки, фото, розрахунки, формули,допоміжні ілюстрації;

- розрахункові таблиці, які