2014_1_administracao_1_empreendedorismo (1)

5/28/2018 2014_1_Administracao_1_Empreendedorismo (1)

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ATIVIDADES PRTICASSUPERVISIONADAS

Administrao1 SrieEmpreendedorismo

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio

profissional.

Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam arealidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Edna de Almeida RodriguesFaculdade Anhanguera de Mato


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Administrao - 1 Srie - Empreendedorismo

Edna de Almeida Rodrigues

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COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competnciase habilidades descritas a seguir.

Reconhecer e definir problemas, equacionar solues, pensar estrategicamente,introduzir modificaes no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir egeneralizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processoda tomada de deciso.

Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produo, compreendendo sua posio efuno na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.

Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos emorganizaes.

Participao

Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mailsao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

DESAFIO

Voc, profissional da rea de Administrao, juntamente com os colegas de formaturado curso, decidiu abrir uma empresa em sociedade, logo aps a formatura. Para tanto, voc esua equipe devero realizar pesquisas de contedos terico e prtico na rea deempreendedorismo, para contribuir com as decises do grupo, que deve procurar simularuma situao real de abertura de um negcio empresarial com possibilidades de sucesso.Essa deciso foi tomada para se evitar ou ao menos reduzir o risco de prejuzos.

O desafio, portanto, ser a pesquisa sistemtica de repertrio terico e aplicado acercado tema Empreendedorismo, por meio da elaborao de um plano de negcio de umaempresa fictcia, cujo segmento e demais caractersticas sero escolhidas pelos prpriosalunos.

Ao finalizar este desafio, esperado que os alunos desenvolvam as competncias ehabilidades essenciais ao empreendedorismo, a partir de decises criativas, embasadas emanlises de possveis cenrios. Com isso, as competncias evidenciadas podero contribuircom o exerccio profissional futuro, atuando como Gerentes, Diretores ou como Empresrios.

Objetivo do desafio

Pesquisar sistematicamente o repertrio terico e aplicado acerca do temaEmpreendedorismo, por meio da elaborao de um plano de negcio de uma empresa

fictcia, cujo segmento e demais caractersticas sero escolhidas pelos prprios alunos. Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 2. Plano de Negcios na Etapa 3.


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Apresentao final em Power Pointna Etapa 4.

Livro-texto da disciplina:

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever serutilizado para soluo do desafio:

DORNELAS, Jos C. A.. Empreendedorismo: Transformando ideias em negcios. 4 ed. Riode Janeiro: Campus - Elservier, 2012. (PLT 137)

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema:Introduo ao Empreendedorismo. O Processo Empreendedor.Esta atividade importante para que voc compreenda a definio de

Empreendedorismo e como ocorre esse processo, possibilitando que sejam despontadas suashabilidades para atuar como administrador que visa a um novo negcio.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Estudar individualmente o contedo dos captulos 1 e 2 do livro-texto da disciplina quetratam de Introduo ao Empreendedorismoe O Processo Empreendedor.

Bibliografia bsica

DORNELAS, Jos C. A.. Empreendedorismo: Transformando ideias em negcios. 4ed. Rio de Janeiro: Campus - Elservier, 2012. (PLT 137)

Passo 2 (Aluno)

1 Analisar cuidadosamente o contedo do quadro 2.3 Caractersticas dos empreendedoresde sucesso.

2 Desenvolva individualmente o exerccio de Autoavaliao de seu perfil empreendedor(Ambiente, Atitudes e Know-how), para promover uma reflexo sobre o que serempreendedor.

Passo 3 (Equipe)Discutir com seu grupo sobre a aprendizagem desses temas, enfatizando a diferena entre oadministrador e o empreendedor, assim como dos resultados que cada integrante do grupoencontrou do exerccio de autoavaliao.

Passo 4 (Equipe)

1 Utilizar os resultados da discusso indicada no Passo 2.


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2 Elaborar um relatrio entre 01 e 02 pginas, indicando e criticando o resultado damdia que os alunos conseguiram no exerccio de autoavaliao.

3 Complementar o relatrio, comentando o que o grupo compreendeu sobre asdiferenas entre ser Administrador e ser Empreendedor.

4 Entregar o relatrio com todos os passos resolvidos ao seu professor.


Aula-tema:Identificando Oportunidades.Esta atividade importante para que voc identifique as etapas essenciais para se criar

um novo negcio, buscando o sucesso do empreendimento.Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1 Analisar criticamente os captulos 3 e 4 do livro-texto da disciplina que tratam deIdentificando Oportunidades I e II.

Bibliografia bsica


2 Pesquisar sobre esse mesmo tema em outras fontes de consulta disponveis nabiblioteca ou localizadas na Internet.

3 Fazer essa atividade individualmente, para somente depois discutir com seu grupo.NOTA: Nem todos os sites da internet so confiveis. Quando for solicitada pesquisa dainternet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de universidades,congressos, associaes de classe, por exemplo, evitando sites como o Wikipedia, que por nose saber ao certo quem so os autores de seus textos, no confivel, podendo levar os

alunos a uma aprendizagem errada. Tambm, lembre-se: Google ferramenta de busca e nouma fonte, portanto no deve ser citado.

Passo 2 (Equipe)

Comear a criao de um novo negcio, como se cada integrante do grupo fosse um sciodessa empresa fictcia, a partir dos seguintes passos:

1 Em conjunto, d incio s definies do negcio a ser criado, decidindo sobre asseguintes questes da nova ideia (disponveis no captulo 3 do livro-texto da disciplina,

no tpicoAvaliando uma oportunidade):a) Qual mercado ela atende?b) Qual o retorno econmico que ela proporcionar?


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c) Quais so as vantagens competitivas que ela trar ao negcio?d) Qual a equipe que transformar essa oportunidade em negcio?e) At que ponto o empreendedor est comprometido com o negcio?

2 Analisar o texto Empreendedorismo e a transcendncia de um sonho em uma oportunidade denegcio: case study numa escola politcnica de tecnologia, disponvel em. Acesso em: 27 nov. 2013.

3 Confrontar as respostas elaboradas pelo grupo no Passo 2 com o contedo da figura 3.1Critrios para avaliar oportunidade(adaptado de Timmons, 1994).

Passo 3 (Equipe)

1 Decidir sobre qual ser o ramo do novo negcio e a regio onde ser instalado.2 Assistir, para auxiliar nessas decises, reportagem: Empreendedorismo tambm se

aprende na escola produzido pela Globo. Disponvel em: . Acesso em: 28 nov. 2013.

Si tessugeridos para pesquisa

SEBRAE (Servio Brasileiro de Apoio a Micro e Pequenas Empresas). Disponvel em:. Acesso em: 28 nov. 2013.

Ferramenta Bssola. Disponvel emhttp://www.sebrae.com.br/customizado/bussola-sebrae/>. Acesso em: 28 nov. 2013.

Passo 4 (Equipe)

1 Elaborar em grupo o relatrio, de uma pgina, com as respostas das questespropostas no Passo 2 e as decises solicitadas no Passo 3 (comentadas).

2 Entregar o relatrio com todos os passos resolvidos ao seu professor na aula 7.


Aula-tema:O Plano de Negcio: definies e criao.Esta atividade importante para que voc compreenda o conceito de Plano de

Negcios, para servir de fundamento para a criao de seu Plano de Negcio.Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1 Compreender, individualmente, os temas dos captulos 5 e 6 do livro-texto dadisciplina:

Bibliografia bsica


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2 Explorar o contedo do SEBRAE disponvel em. Acesso em: 27

nov. 2013. Nesse site, voc encontrar muitas orientaes sobre a abertura de novosnegcios, inclusive um guia para elaborao do plano de negcios.

Passo 2 (Equipe)

1 Montar, com seu grupo, o plano de negcios da empresa escolhida na Etapa 2 destedesafio. Lembre-se: o importante ter uma boa ideia; se o grupo considerar necessrio, essa

a hora de mudar as decises sobre o ramo e a localidade. Se a empresa escolhida pelo grupo for manufatureira, utilize a Estrutura 1. Se a

empresa escolhida for focada em inovao e tecnologia, utilize a Estrutura 2. Asduas estruturas esto indicadas no captulo 5 do PLT.

2 Desenvolver a Anlise Estratgica SWOT (tambm conhecida como Anlise FOFA) donovo negcio. Esses modelos esto no captulo 6 do PLT, mas podem ser encontradosem outras fontes disponveis na biblioteca e na internet.

Passo 3 (Equipe)

Entregar o plano de negcios (em at 10 pginas) ao seu professor


Aula-tema:Colocando o Plano de Negcios em prtica. Buscando assessoria para onegcio. Questes legais da constituio da Empresa.

Esta atividade importante para que voc identifique a metodologia da execuo doPlano de Negcios, inclusive quanto aos recursos, a fim de concretizar o empreendimentoque foi pensado.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Estudar individualmente o captulo 7 do PLT que tem como contedo Colocando o Plano deNegcios em prtica, com ateno especial figura 7.1 Estgios de investimento em empresasemergentes (adaptado de Inovar, 2000).

Bibliografia bsica



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Passo 2 (Equipe)

Elaborar com seu grupo um roteiro de execuo do Plano de Negcio desenvolvido na Etapa3 deste desafio, procurando manter o foco na possibilidade de sucesso do empreendimento. importante que o grupo faa previses de tempo para colocar o plano em prtica por meiode um cronograma de atividades para direcionar a execuo, conforme modelo abaixo:

Atividades:1. (descreva a atividade 1)2. (descreva a atividade 2)3. (descreva a atividade 3)4. (descreva a atividade 4)5. n ...

atividade Ms 1 Ms 2 Ms 3 Ms 4 Ms 5 Ms 6 Ms 7 Ms 8 Ms 9 Ms 10 Ms 11 Ms 121

234n

NOTA: O alinhamento entre atividade e perodo (ms) pode ser por meio da pintura daclula com uma cor escura como est no modelo ou uma simples marcao com um X. Porexemplo, no modelo acima, a atividade 1 ser realizada durante os meses 1 e 2.

Passo 3 (Equipe)

1 Identificar com seu grupo quais assessorias sero necessrias para o negcioescolhido pelo grupo, explicando as razes das necessidades.

2 Descrever as caractersticas legais do negcio, inclusive os procedimentos deoficializao da empresa. Provavelmente algumas dessas decises j estoindicadas no plano de negcio, que servir como um importante instrumento deapoio deste passo 2.

Aqui aconselhvel que o grupo procure fazer contato com as instituies de assessoria e osrgos oficiais, para que as definies sejam as mais prximas possveis da realidade.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar uma apresentao em Power Point,para apresentar o negcio escolhido pelo grupo,considerando, pelo menos:

Slide 1: Instituio em que o grupo estuda, curso, disciplina, nome e ttulo doprofessor da disciplina, composio do grupo seguido de RA, e data;

Slide2: Apresentao do negcio (como se fosse um cartaz de inaugurao); Slide 3: Estrutura societria, capital social, produto ou servio a ser

comercializado/produzido, caractersticas gerais do negcio resumidas, como:

localidade, tamanho, funcionrios, etc. Slide 4: Misso, Viso, e Valores Slide 5: Cenrios: Anlise Estratgica SWOT;


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Slide 6: Assessorias que sero consultadas; Slide 7: Questes legais do negcio; Slide 8: Finalizao da aprendizagem.1 Entregar para o professor todo o contedo elaborado nesta etapa.2 Agendar e realizar a apresentao, possibilitando que todos os demais alunos daturma conheam os detalhes sobre a empresa que o grupo escolheu abrir.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com asnormas da ABNT, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Romantamanho 12, cor preta; espaamento 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos AcadmicosAnhanguera. Disponvel em:

. Acesso em: 23 set. 2013.

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