2013年年度度・向後ゼミの紹介(通学⽣生向け）

1. 向後ゼミの構成2. 年年間イベント3. ゼミ指導の流流れ4. 指導ポリシー5. 研究テーマ6. 研究室訪問

1.  向後ゼミの構成

向後ゼミの構成（2013年年度度予定）向後ゼミの構成（2013年年度度予定）向後ゼミの構成（2013年年度度予定）

D 66

M2+ 44

M1 55

B4 13 8

B3 10 6

計52 通学⽣生 eスクール⽣生

2.  年年間イベント

‣ ４⽉月：新歓コンパ‣ ６⽉月：軽井沢合宿（全員）‣ ７⽉月：ワールドカフェ（研究発表）‣ ９⽉月：夏合宿（任意）‣ １⽉月：向後ゼミ研究発表会‣ ３⽉月：追いコン／謝恩会

６月軽井沢合宿

ワールドカフェ

９月夏合宿

研究発表会

3.  ゼミ指導の流流れ（３年年演習）

‣ 春学期‣ ３つの研究⽅方法を実習で学んでいく‣ 質問紙調査／実験計画／半構造化⾯面接‣ 研究計画書を書き、ワールドカフェで発表

‣ 秋学期‣ 調査／実験／⾯面接によるデータ収集‣ ミニ卒論論を書き、研究発表会で発表

3.  ゼミ指導の流流れ（４年年卒論論）

‣ 春学期‣ ２回⽬目のデータ収集‣ 調査／実験／⾯面接：混合研究法もOK‣ プレ卒論論を書き、ワールドカフェで発表

‣ 秋学期‣ おもに⽂文献調査による研究史の充実‣ 卒論論を仕上げて、研究発表会で発表（これをもって卒論論⼝口頭試問とする）

4.  指導ポリシー

‣ ゼミのコミュニティを⼤大切切にする‣ 卒業研究は１⼈人ではできない‣ 協⼒力力し合うことが必要‣ ゼミの同期は偶然だけど、⽣生涯の友達‣ しんどいけど、建設的なことをする

5.  研究テーマ

‣ ID／教材開発／eラーニング‣ 授業やeラーニングや教材をどのようにデザインすれば、速く、深い学習が促進されるか？

‣ 成⼈人教育学／⽣生涯学習‣ ⼤大⼈人のための学習社会を実現するためには、どのようなデザインが可能か？

‣ アドラー⼼心理理学‣ 私たちが⼈人⽣生の意味を⾒見見出し、幸せに⽣生きるためにはどうすればよいか？

6.  研究室訪問

‣ ゼミ定員は10⼈人‣ 希望者が定員を超過した場合は⾯面接による選抜をします

‣ 希望者は研究室訪問をして⾯面談してください‣ 研究室訪問をもって選抜時の⾯面接とします‣ 訪問は「研究室訪問希望」のメールを  kogo@waseda.jp  に送る

‣ 折り返し、訪問⽇日時の選択肢を送ります

2013年年度度・向後ゼミの紹介(通学⽣生向け）

では、訪問をお待ちしております！