201107 美国中文老师是怎样“炼”成的
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谢天蔚Tim Xie
California State University, Long Beach
txie@csulb .edu
四年制大学(公立与私立) 二年制社区大学 公立与私立中小学 中文学校与课后班 私立语言学校
与中国研究和中文有关专业的博士、硕士 与中国研究和中文专业无关的博士、硕士 师资认证班 (certificate or credential
programs)
其他人士,包括志愿者
职前 pre-service training 博士 Ph.D.
硕士 Master
证书 Credential
培养中文教师的学校
在职 in-service training 学习班 Workshops
国外进修 Study abroad
亚利桑那州立大学中文博士84 个学分 论文 课程要求
爱荷华大学中文教学硕士 30 个学分 论文或学期报告
课程要求
长堤加州州立大学单科资格证书27 个学分 通过 CSET 中文考试 教学实习一个学期( 17 个学分) 课程要求
南加州中文學校聯合會 2011年星談師資培訓 简章
教学观念 教学手段与方法
以学生为中心 student centered
以活动与任务为导向 activity and task
oriented
以电脑为支援 technology supported
学生的实际需要分析 (actual needs analysis)
为什么来学中文,将来用中文做什么
被动学习与主动学习 (active learning)
满堂灌与启发式,单向传授与双向教学
学生是课堂里的活动主角 (student
participation)
学生在课堂使用中文的时间比例(听一堂课与上一堂课)
课内活动与课外活动 大任务与小任务
课堂教学手段与方法 课外活动手段与方法 电脑技术的支援与网上活动
课堂报告 Presentation
课本剧∕角色扮演 role play
讲故事∕故事接龙 story telling
看视频片段 video clips
小组对抗 - 抢答比赛 Bingo
教唱歌曲 songs
游戏 games
联想活动 - 词谱与故事线索 schemata
朗诵 / 演讲比赛 recitation/speech contest
短剧比赛 skit contest
作文比赛 essay contest
准备电子教案 PPT, html ,易用易修改 制作网上资料与电子教材 course materials
and e-textbook resource links
进行师生互动 – 博客 Libby ,脸书,维基课程,合作学习
进行远程辅导 – 利用免费的虚拟教室 WizIq.com
看实际需要,不好高骛远,不随风倒,不赶时髦
不断进修,更新观念,终生学习 资源创建,资源共享,于己方便,于人方便 从无到有,从小到大,从简单到完美,贵在投
入,贵在持之以恒