年

本期搶先報 葳格品格教育主題教學 葳中寒期營高爾夫球場揮桿

葳小四年級游泳比賽

葳小畢業旅行難得體驗

葳格教育體系尾牙聯歡晚會 葳中隔宿露營小記者現場報導 愛心志工讀書會--活力早餐 Spelling Bee 拼字大賽 葳格同仁自強活動花博一日遊 國中小英文話劇 第五屆「葳少盃」桌球賽 葳格學子新加坡校際交流

四年級英文班教學活動 快樂寫日記

葳格十周年系列專訪

葳格優秀校友專訪 何浩銘看極光

國中小招生訊息

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兩天一夜的葳中隔宿露營，沒

有父母的照顧，必須學習獨立；沒有

傭人伺候，必須自己下廚；沒有安全

堅固的家，必須自己搭簡易帳篷。這

兩天，每一個人不再是少爺、大小姐，

而要做個自己對自己負責的國中生。

主題故事

葳格品格教育不打烊，寒期營

主題教學培養小紳士小淑女

小學教務主任／許淑美 報導

今年的寒期營 1 月 24 日至 28 日，雖然只有短短一週，但是老師們

在事前就已規劃好平日教學時沒時間對品格教育進行較完整的主題教

學活動，期許小朋友在透過繪本閱讀、影片欣賞、討論、歌曲教唱、體

驗活動或身體力行等實作活動後能實踐有禮貌、有愛心、懂得分享及不

浪費等良好情操，培養具有高尚品格之小紳士、小淑女就成為本次活動

的目標。

「小小『禮』民在葳格」是一年級的主題，老師以《是蝸牛開始

的！》、《大剛學禮貌》、《好好吃，謝謝！》及《帶來幸福的酢漿草》

等四本繪本引導孩子思考校園禮儀及家庭禮儀的重要性。透過問答及討

論讓孩子了解哪些舉動是有禮貌的行為，再透過歌曲教唱、禮貌自評表

及他評表讓孩子隨時注意自己的表現進而養成有禮貌的好習慣。課程結

束後，老師還頒發「葳格榮譽禮民」獎狀給表現好的小朋友，以勉勵孩

子要繼續有禮貌。

Wagor

-主題故事-

續前頁 二年級則以「葳格心，關懷情」為活動主題：以真人真事所寫成的繪本《大象男孩與機器女

孩》為課程的主軸，孩子們閱讀患有多重障礙的大象男孩及腦性麻痺的機器女孩的故事後，老師

再安排影片讓孩子親眼目睹這兩位小朋友無畏病魔折磨，仍然勇敢面對生命的事蹟，讓孩子們印

象深刻，同情心油然升起。另外還有體驗盲人無法看見事物及對生活造成不便和危險的活動，讓

孩子們更能體會關懷及幫助弱勢團體是每一個人應該要做的。整個活動在寫卡片給祥祥及珊珊後

劃下溫馨的句點，所有的卡片寄給祥祥及珊珊，希望孩子們的祝福及關懷能給祥祥及珊珊帶來繼

續奮鬥的力量。

中年級的「玩具『童』樂園」是要養成孩子成愛物惜物的觀念。以毽子、沙包、尪仔標、彈

珠等古早玩具讓孩子了解前人是如何運用手邊的材料製作玩具來引起孩子的興趣，再以影片《玩

具總動員》及動畫《怕浪費的奶奶》與孩子討論要如何處理舊玩具、如何廢物利用不浪費資源，

最後請孩子從家裡帶玩具來與同學分享，透過一連串有趣的活動達到寓教於樂的學習效果。

這次寒期營的課程內容有別以往加深加廣國語、數學及寫作學習，小朋友學習到的是跟隨一

輩子的好品格。「品格決定勝負」，相信葳格的小朋友未來都會是地球村的中流砥柱。

國中部學務組長／高麗晴 報導

葳格國中部今年寒假一連五天的寒期營，除了正式課程外，七、八年級還安排了有趣的高爾

夫課程，這群充滿青春活力的葳格少年，在緊湊的輔導課程中，藉由揮桿抒解學習壓力，同時增

強體適能，孩子們玩得不亦樂乎。

看這群葳格少年，個個架勢十足，還真有職業級高爾夫選手的派頭呢！雖是初體驗，技術也

還不賴，來個七、八年級大 PK，雖然寒風陣陣吹來，天空亦飄著綿綿細雨，但同學之間此起彼落

的加油聲，帶走了涼意，學長和學弟間的競爭，點燃了心中的熱火，最後，八年級學長以些微的

分數勝出。

歡樂的時光總是不經意就溜走，不過，這堂精彩的高爾夫課程，已經深烙在每一個葳格少年

的心中。

葳中寒期營高爾夫球場揮桿，PK 樂無窮

-主題故事-

校園新鮮事

Wagor

小學體衛組長／歐成彬 報導

葳格小學部四年級的小小水精靈，在學期末進行班際游泳比賽，當天天氣寒冷，儘管許多小

朋友第一次參加游泳比賽，但熱情依舊不減，游得非常認真，成績也很不錯！

這次舉辦的校內游泳賽，參加的小朋友除了幾位是學校泳隊外，其餘大部分都是初次參賽，

感覺新鮮有趣，但也充滿既期待又怕受傷害的心情。

雖然大多數小朋友沒有比賽經驗，但學校每學期都有安排游泳課程，小朋友們對於下水游泳

並不害怕，個個志在參加，但也全力衝刺，除了為自己游出好成績，同時為班級爭取最高的榮譽。

葳格平日對於游泳教學非常重視，每學期安排 6~8 週的游泳課程，與一般學校不同的是，自

一年級入學開始，便有游泳教學（大多數學校都從中年級開始），從最基礎的適應水性開始學習，

讓每個葳格的孩子都可以贏在起跑點上，並在最安全合適的環境下，接受游泳教學與技巧的訓練。

舉辦班際游泳比賽，除了讓學生展現平時游泳課程學習的成效外，亦可透過比賽過程的張力

與壓力，讓學生增加更多的抗壓性，並透過游泳接力賽等團隊的合作學習，培養小朋友的運動家

精神。

★各項比賽冠軍名單如下：

25 公尺打水：403 廖洋 （男）、406 陳儀暄（女）

25 公尺捷式：406 劉鈞豪（男）、402 陳巧欣（女）

25 公尺仰式：403 張弘穎（男）、406 賴宜濂（女）

25 公尺蛙式：401 陳昶旭（男）、401 許允恩（女）

25 公尺蝶式：406 許立揚（男）、406 賴宜濂（女）

50 公尺捷式：406 許立揚（男）、406 曾文郁（女）

班際 400 公尺接力：406(冠軍)、405（亞軍）

葳小四年級游泳賽，小小水精靈悠游池畔

-校園新鮮事-

葳小畢業旅行，睡海生館、

搭高捷及高鐵，難得體驗

604 導師／洪瑋辰 報導 葳小今年的畢業旅行是 1 月 20 日至 22 日三天兩夜的行程，第一天參觀台南七股鹽山及夜宿

屏東海生館，第二天有墾丁之旅以及大家期待的晚會活動，最後一天則是遊高雄捷運美麗島站並

搭乘高鐵回家，可說是極富教育意義的體驗之旅。

來到七股鹽山，小朋友們才知道原來台灣已經不產鹽了，七股保存的是台灣最後一座鹽山。

到了海生館，餵食鯊魚和水母、夜探珊瑚館、大洋池旁打地鋪等種種特別的經驗，更是孩子們難

得的經驗。第二天天候雖然不好，但是大家還是在強風細雨中，走完珊瑚礁公園，晚上則在繁星

熠熠的草原上，升起了熊熊的營火。參訪高雄捷運也讓不曾搭乘過捷運的我們，有了第一次的新

奇體驗。

回程沿途，一路上有孩子們熱情歌聲相伴，頓時覺得葳格是全台灣最棒的學校，而我們是最

幸福的老師。三天下來，雖然天候不佳，身體也很疲累，但是心卻是溫暖快樂的。畢業旅行過了，

距離畢業典禮的日子近了，這群孩子也快要離開小學生活了；但是，畢業班的老師都相信，這美

好的回憶會常存心中，也希望在未來的人生旅途中，孩子們都能鵬程萬里，有個美好的未來。

葳格教育體系尾牙聯歡晚會

場面盛大，氣氛歡樂熱鬧

秘書室／葉志雲 報導

葳格教育體系 1 月 22 日在台中市文心路三段松戶日本料理店舉辦尾牙聯歡晚會，葳格中小學

和葳格幼稚園忠明校、賴厝校全體同仁出席，台中市政府教育局副局長張光銘和立法委員蔡錦隆、

黃義交及市議員楊正中等各界貴賓共襄盛舉，除餐敘外，並有表演節目及摸彩助興，場面盛大，

氣氛歡樂熱鬧。

葳格教育體系創辦人魏雲菱在餐會中帶領董事長袁昶黎博士、執行董事楊進成、中小學校長

林進丁、忠明校主任潘玟慈、賴厝校主任卓沐涵及中小學家長會長吳明哲、國中部家長會長曾采

翊與全體同仁共同舉杯，互祝春節快樂，掀起晚會高潮。

魏雲菱創辦人致詞時，首先代表人在大陸忙碌展店的袁昶平總裁向葳格教育體系同仁致意，

感謝過去一年來的辛苦，魏創辦人也感謝同仁大家一年來的付出。魏創辦人並期勉同仁，葳格高

中明年即將招生，希望全體同仁同心一致，繼續努力，延續既有的成果，邁向高峰。

魏創辦人也指出，去年參選市議員，同仁都很辛苦，雖然沒有當選，但並不表示努力沒有成

果，第一次出來參選，就能獲得 9000 多人的投票支持，還算不錯，值得安慰，也顯示她在公益團

體的付出及辦學的成果，已經受到社會大眾及家長的肯定。

市府教育局副局長張光銘致詞時，特別感謝葳格教育體系對台中市教育的支持，他對葳格教

育體系過去一年來努力辦學，校務推展順利，師生平平安安，也表示感謝。

葳格教育體系聯歡晚會節目共分三個階段進行，分別由三個校區的同仁主持及表演，展現多

才多藝的一面，表現令人激賞。中間穿插摸彩，隨著大小獎項的抽出，同仁歡呼聲此起彼落，高

潮迭起。除總裁、創辦人外，包括董事長、執董、校長、主任及家長會長等都提供現金及獎品，

葳格中小學董事、中山醫學大學教授何永全博士亦提供現金 5 萬元，魏創辦人最後並加碼 12 萬元

現金，讓同仁摸彩抽得不亦樂乎，歡樂達到最高點。

-校園新鮮事-

葳中隔宿露營，熱血！精彩！

請看 3 名小記者現場報導

★童軍榮譽之役

801 學生／張智誠 報導

1 月 21 日早晨，隆冬，一排排隊伍集合在葳中大廳，人人身著灰衣、吊著水壺、背著厚重的

背包，個個表情嚴肅，這可不是一般的軍隊喔，而是來自葳中七、八年級的一群菜鳥童軍。他們

身後矗立一個牌子，寫著「走馬瀨農場」。為了爭取精神總錦標的榮譽，大家就在走馬瀨農場的

野外進行各種童軍技能的試煉，一場榮譽之戰於焉展開。

在這，靠的不是背功，而是耐力；不以國文或英文論英雄，而是看升火的技能；比的不是考

試，而是生存能力。眾人綁上三角巾，學習煮飯的模樣，絲毫不像平日那種弱不禁風、手無縛雞

之力的文弱書生與嬌弱公主。戴上頭巾，嘶聲高歌，頓時成了一個個名實相副的小童軍。仔細一

聽，整個園區無時無刻都充滿「我們是最優秀的○○中隊、○中加分！○中加分……」葳格的學

子朝氣活力，真是不可限量！

翌日，戰況進入了最高潮，此刻，一邊正升著火，一邊打著結，另一邊跳台客舞，每一隊都

卯足全力展現自我，為了班上，也為了榮譽，爭取精神總錦標的殊榮。雖有失敗挫折，有痛苦責

難，但每個人皆咬緊牙關，意志之堅定足可撼天動地！

這些點點滴滴全成了一張張的照片，成了國中生涯最佳的回憶。最後雖只有三個中隊獲得精神總

錦標，實際上，人人皆足堪得獎。這場童軍之戰雖只是兩天一夜的小小測試，但榮耀之役，人人

都是冠軍，不分高下呀！

-校園新鮮事-

葳中隔宿露營

★童軍技能考驗最有趣

801 學生／郭名蓁 報導

兩天一夜的露營活動，沒有父母的照顧，必須學習獨立；沒有傭人伺候，必須自己下廚；沒

有安全堅固的家，必須自己搭簡易帳篷。這兩天，每一個人不再是少爺、大小姐，而要做個自己

對自己負責的國中生。

在遊覽車上，不像畢業旅行時歡唱、打牌直到目的地，而須學習各種重要的繩結，因為下車

後馬上就要用到這些技巧。其中，最令我印象深刻的是雙套結，只要打兩個結就可以綁好一個水

壺，非常不可思議！此外，這次活動學習到三角巾的摺法、跳臺客舞、生火及搭帳篷，每一門課

程都是野外生活必備的重要技能。

露營過程中，最有趣的要算是童軍技能考驗。個個用盡了全力，認真投入比賽，為自己班的

隊伍加油，以贏取勝利的精神，著實令人感動。不管是生火爆玉米、繩結、收睡袋還是跳臺客舞

比賽等，每個人無不卯足全力、不計形象的去接受考驗，認真參與、分工合作才是最重要的。

這兩天一夜，學到的不只是童軍技能，還有團體合作的重要性。記得教官曾說：「我們是修了很

多的福才有緣在一班，要珍惜彼此、相互分工才是。」這是令我印象最深的一句話！希望未來，

還有機會再去露營，學習更多寶貴的知識。

-校園新鮮事-

葳中隔宿露營

★露宿讓我跟同學的感情更深厚

801／賴威廷 報導

熱血沸騰、青春吶喊、狂野尖叫，葳格的活力喚醒了走馬瀨農場。繽紛的燈光、精采的表演、

燦爛的營火在黑暗中奔走。是的，葳格第四、五屆的隔宿露營活動在走馬瀨展開。

太陽公公雖沒給我們面子。不過，遊覽車上的安可教官和花花教官卻把天氣給我們的沉悶心

情全都帶走了。一路上，先是舉手，再來是問好，教官一步一步的和我們培養默契，以及基本動

作的教導。一不會兒，就到了台南，那麼長的旅途感覺如此短暫。

童軍活動最重要的是各種技能考驗。先來個振作精神的帶動跳，接著就是搭帳篷，看完 VCR

後，每組人馬挑戰默契，在各自的營地七手八腳的搭起營帳。中午吃完便當後，隨即進行各項學

習童軍學習課程。有為晚上的營火表演先作準備的舞蹈教學；有教大家學習如何包紮手部骨折及

頭部受傷的三角巾包紮法；還有最重要的童軍繩結，每一個繩結都有其用途，雖然要打單一個節

不難，但要記住每個繩結的名字、方法和用途可就很傷腦筋了；最後是木炭生火，火在野外非常

重要，不只可以防止人體失溫，還可以驅趕野獸和燒水、煮食物呢。

晚餐是表現廚藝的最好機會，各組要親自下廚洗菜、煮湯、燒菜。一天奔波下來，個個飢腸

轆轆，不但菜吃得精光，連飯桶也見底了。營火晚會開始前，所有的人先席地而坐，低頭閉上眼

睛，聆聽主任及團長的精神勉勵，希望我們因為此次的隔宿露營活動能夠變得更成熟。熊熊烈火

帶著勝利花火在每個人的眼中閃耀著，是活動最 High 的時刻。老師依序在隊伍面前揮動旗子，大

家則隨著節拍以人浪回應，前面的教官帶動作，我們跟隨他，希望得到最多的分數。我們的聲音

響徹雲霄，我們的動力連玉兔都隨之起舞，我們的步伐震撼大地。每個班也都秀出他們的大隊伍

爭取團隊分數。火漸漸變小，最終熄滅。雖然我們的精神仍然十分振奮，但由於隔天六點要早起，

各隊盥洗完畢馬上進帳蓬就寢。

次日一大清早，各隊先整理場地，用完早餐，開放 45 分鐘自由時間。教官只有帶我們走較小

圈的那圈，並在石頭、乳牛旁留下紀念合照，因時間關係無法走遍草原、花園，大家心中都有小

小的遺憾。返回集合中心，我們進行技能比賽的練習，一個小時後開始比賽。在比賽過程中，我

們連連受挫，總是沒有全部通過，留下遺憾。撇開失落的心情，我們到烤肉區烤肉，雖沒能吃到

飽，但也沒餓到，80 顆火種充分發揮了功能。

活動接近尾聲，每個人都請教官簽名留下紀念。最後一刻終於到來，我們班連同 702、804 班

榮獲得精神總錦標，每個人都拿到一張精美的結業証明書。提起行李回家，在回程想到主任說的

一句話︰「和同學在一起，最好玩。」這次的旅行，不但學到許多的知識，與同學之間的感情也

更加深厚。

-校園新鮮事-

愛心志工讀書會「營養早餐 輕鬆上手」，

教大家做出活力早餐

愛心志工隊／劉美華 小學輔導主任／李嘉燕 報導

「抓住全家人的心，必先抓住全家人的胃」這句諺語不只點出自己準備餐點的重要，在普遍

外食的現代社會，更是珍貴！尤其是一天的開始，若能準備好一天能量的來源，孩子在學校的學

習、活動，都能活力滿分，績效自然也是滿分。

葳格愛心志工隊臥虎藏龍，這次「營養早餐，輕鬆上手」讀書會又一次得到驗證。本次活動，

在陳麗茹隊長的努力籌劃之下，力邀熱愛親子一同下廚的副隊長蔡素貞，以及愛心志工隊裡的烘

焙達人謝佩芸，共同分享為孩子準備早餐上的豐富經驗。

午後的讀書會，分為三階段。由熱情開朗的素貞打頭陣，除了從營養學的角度分享豐盛早餐

最好兼顧哪些營養素的攝取，還不吝共享平時與孩子一起動手 DIY 的有趣經驗。

夥伴們，換你動手囉！看到滿桌豐富的食材、鬆軟麵包及香噴噴的米飯，在場的志工們無不

摩拳擦掌，準備大展身手一番，這可得感謝手巧心細且魅力無窮的佩芸及素貞的費心準備。看到

大夥的手腳靈活，不愧是平日用心下廚的好媽媽啊！只見個個不慌不忙的烤麵包、Pizza 及製作三

角飯糰，讓現場香味四溢，令人垂涎三尺。

最後，大家一面品嘗美味，一面分享彼此的創意早餐，交流非常熱絡，收穫頗豐！

親自為孩子和家人準備早餐，不只健康，更有著滿滿的愛，享用之餘，必是幸福洋溢。

-校園新鮮事-

Spelling Bee 拼字大賽

外語部小學教學組長／曾秀霞 報導

葳格年度盛事 Spelling Bee 拼字大賽又登場了,在歷經十六週的努力紮根,產生了近 600 名的

金、銀、銅牌獎得主。小學各班遴選出的 4 名代表,在複、決賽中個個表現出色;比賽過程中各組在

緊張刺激、高潮迭起的氛圍中較勁,孩子們全力以赴的精神與長期以來累積的實力,在此次比賽中展

現無遺;其間更有多組比賽因實力不相上下而延長賽程,最後的冠、亞軍榮譽得來實屬不易,讓我們

為此次脫穎而出的冠、亞軍們鼓掌喝采。

各年級優勝選手及指導老師如下：

-校園新鮮事-

年級 Grade 冠軍 First Place

班級 PESL A

參賽名單 林詠涵 Phoebe/莊穎臻 Janet/江昱德 Owen/賴俊霖 Mickey PESL

指導老師 林宜瑛 Shelley

年級 Grade 冠軍 First Place 亞軍 Second Place

班級 1E 1D

參賽名單 蕭皓淳 Peter/吳樺緯 Wayne

劉晁泓 Victor/陳芳暄 Naomi 王友成 Joseph/廖英筑 Amy/

李齊 Andrew/宋任傑 Steven 1

指導老師 劉如方 Sharon 葉倩如 Emily

班級 2C 2D

參賽名單賴宥伸 Robert/梁詠晴 Evonne/劉翔宇

Nelson/許傑恩 Joseph

周采儀 Ingrid/邱奎允 Lucas/

魏楷原 Brian/林諭成 Shige 2

指導老師 江珍宜 Monica 李淑芬 Stefanie

班級 3C 3D

參賽名單黃柏穎 Brendan/劉彥佐 Enzo/

陳齊安 Ann/陳姿佑 Angela

劉宣廷 Lawrence/林心白 Christina/

郭家伶 Shelly/吳瑾仁 Elaine

3

指導老師 陳怡荷 Ingrid

年級 Grade 冠軍 First Place 亞軍 Second Place 季軍 Third Place

班級 4D 4B 4C

參賽名單

劉曜霆 Andy/

張家瑞 Ethan/

吳旻峻 J.J./

鄭函以 Melissa

陳漢洋 Hugh/

許允恩 Annie/

顏詠勝 Austin/

黃紫瑜 Angela

張哲維 Thomas/

張安琪 Angel/

蔡佩軒 Annika/

陳巧心 Megan

4

指導老師 洪嘉蓮 Julie 周渝涵 Ally

年級 Grade 冠軍 First Place 亞軍 Second Place

班級 5B 5C

參賽名單 王妤晴 Sunny/吳宜軒 Amanda/

陳宏明 Clyde/張睿承 Ray

莊曜華 Alston C./吳霈辰 Alston W./

陳芷由 Amber/林德宇 Iris 5

指導老師 楊雅淑 Jamie 舒培蘭 Maureen

班級 6C 6D

參賽名單何品霈 Vivian/趙晨安 Annie/

邱靖雅 Gini/湯宜函 Hannah

吳佳穎 Yoyo/嚴文琳 Winnie/

彭信祈 Dora/錢威丞 Edison

6

指導老師 紀佩娟 Iris 劉銘彰 Tony

2011 拼字比賽得獎名單 2011 Spelling Bee

葳格同仁自強活動

台北驚豔．花博一日遊

家長服務處／黃淑勤 報導

葳格教職同仁 1 月 21 日前往台北參觀國際花卉博覽會，前一晚許多人興奮得睡不著覺，當天

還是起個大早，清晨五點就準時到學校上車，期待著有個美麗的一天。可惜，排隊的人潮實在太

多了，最後仍無法進入大家最盼望的夢想館參觀；不過，光看到花博園區美麗的花卉及充滿設計

感的佈景，還是值回票價，令人讚嘆不已！

此次自強活動地點，由全校教職同仁票選，結果台北花博獲得最高票。當天早上七點多，葳

格活動專車就到達台北花博夢想館外，為了領取夢想館的預約卷，本校董事長袁昶黎博士、執董

楊進成、校長林進丁和所有同仁一起排隊等候，沒想到站了三個多小時，最後還是白忙一場，進

不了夢想館。一整個上午，天空陰雨綿綿，但大家的興致依然不減；還好，到了下午，太陽公公

總算露出了一絲絲的笑臉，溫暖了每個人的心。

這趟花博之行，最有看頭的是裝置於中山足球場看台上的七道彩虹，非常有規則的排列，整

齊美觀，設計得非常有特色。還有爭艷館和流行館之間特展區的鬱金香，含苞待放的各色鬱金香，

無論遠看還是近觀，卓然有趣，美感十足。此外，位於圓山公園區的舞蝶館，同樣具有驚豔的外

觀造型，像花朵迎風飄舞，又像蝴蝶展翅飛翔，宛如蟲蛹孕育著無比的生機。

台北花博園區廣闊，加上參觀人潮擁擠，短短一天根本逛不完，參加此次活動的葳格教職同

仁意猶未盡，每個人都說下次還要再來參觀。回程途中，安排於苗栗享用道地美味的客家菜晚餐，

為這次自強活動劃下完美的句點。此次活動圓滿順利，要特別感謝本校董事、中山醫學大學教授

何永全博士贊助五萬元活動費用。

-校園新鮮事-

Grade 6 Drama - Aliens at Wagor

By Tr. Brenda Parents coming to this year’s drama were surprised to find that Wagor had been visited by aliens.

The play, written by Teacher Brenda, was the story of our own students discovering that aliens had taken

over their school. Many different varieties of aliens were seen and many students were attacked. It

was the principal who explained where the aliens had come from and why they were there.

The students were very enthusiastic about this play and all of them worked very hard to make their

character, whether student, teacher or principal, believable. For their first foray into the art form of

drama, the students did exceptionally well and we all had a lot of fun with this play.

Doing drama gives the students back much, if not more than they put into it. They learn to think

and act like someone other than themselves, giving them an insight into the way other people think.

They get a lot of exposure and experience on stage which helps greatly with the Speech Contest which is

soon approaching. Doing drama is an overall confidence builder. Many quiet, nervous students at the

beginning of the year speak up and answer questions in their other classes long after the drama is over.

Drama also forces students to work closely with others in order to make the play work well. And they

all wanted their play to be good.

The students of Grade 6, and Teachers Brenda, Iris and Tony would like to thank the parents for

coming to watch our efforts. Many thanks to Sofy, for taking the time to film each class’s play for us as

a remembrance to all the hard work and dedication put into each play.

-校園新鮮事-

Rock “N＂ Roll Romeo & Juliet –

A Beatles Musical

By Teacher Brian Hartenstein Everyone knows Shakespeare’s Romeo and Juliet is a tragic story of young lovers who take their

own lives to escape the anger and rage of their parent’s hatred and war, but did you also know it was a comic Beatles musical? What?

That is the premise for teacher Brian Hartenstein’s latest Shakespeare adaptation: Rock N Roll Romeo and Juliet, A Beatles Musical, which just wrapped up production. Once again Hartenstein’s students took on the challenge of creating an original play by acting, directing, and producing a school wide performance. The goal of this was to make learning real, to give students “real world” working experience outside the classroom, to take on difficult concepts like Shakespeare’s iambic pentameter language and Renaissance vocabulary, and combine these with a spirit of FUN! But the play also explores just what is the importance of the word “Classical” by looking at classical Shakespeare language, Chinese art, and rock n roll. Sounds like a blast, right? This is not the first time Hartenstein has performed one of these adaptations. You may remember last year’s performance: MacBackstreet: A Tragic Tale of Murder, Corporate Witches, and Asian Boy Bands. Yet this year was different: two separate English classes practicing two completely different aspects of the play simultaneously to unite on-stage for a performance. What? Without practicing together? Even Hartenstein admits it sounds outrageous, “I had been thinking of this concept for many years, but I needed the right kind of students to pull it off.”And the right kind of students he finally found. William Lai, who played the main character Romeo said, “I learned the way of speaking to an audience on stage, and that I can do anything if I try.” Lai’s counterpart Juliet, played emotionally by Angela Wang, shared his sentiment, saying, “It will be the greatest memory of our Junior High life.” Other student reactions were similar. Benvolio, played by Daniel Peng, said, “Our play was awesome! We learned that practice makes perfect and nothing is impossible. “ Vivian Chen who played the rebellious Tybalt, also reflected, “I learned to cooperate and obey or else it would be a big mess.” Another added boost to the production was the compliment of full Chinese costumes provided generously by the school with the help of Curriculum-General Affairs Coordinator Sophia Chang, and an actual stage, built entirely by PTA Chairwoman Julie Jen. Rock N Roll Romeo was teacher Brian Hartenstein 10th Shakespeare adaption including Much Ado About Yo Mama and Shrek Lear, which were performed in America. He is already planning next year’s play, a Saturday School satire based on Julius Caesar and the 1980’s cult classic, The Breakfast Club.

-校園新鮮事-

輸贏外更添友誼-

記第五屆「葳少盃」桌球賽

903 學生／羅文妤 報導 上學期一下課，就會聽到「咚、咚、咚…」一陣地動山搖般的轟轟聲響。這齣同學們搶佔球

台拚殺的情景，對國中部師生來說，已是見怪不怪，習以為常了。看倌們，您能猜到原因嗎？沒

錯！國中部上半學年的體育大事第五屆「葳格少年盃」桌球賽開打了。

開賽當天，隨著林進丁校長敲下的三聲響鑼，各項賽程就逐步展開，因報名踴躍，有近半同學參

與了此次盛會，以致賽期進行了三週之久。期間，不只看到同學們平日所學，能充分運用外，更

叫人驚喜、感動的是同學們以球會友，不論輸贏，展現出運動家的風度和精神，在賽程中隨處可

見。

此次賽事，雖說進行順利，惟比賽時要手掌平伸，露出台面，且要高拋 15 公分的發球問題，

仍造成裁定上小小的爭議，然瑕不掩瑜，對這 20 餘位犧牲個人休閒時間，義務參與裁判工作的同

學來說，其實我們更應給予掌聲和鼓勵。

乒乓球是一種容易上癮，拿的起卻不容易放下的運動，在國中部有限的空間裡，要挪出這麼

一個場地，配置如此規模的球台設備，實屬不易，顯見師長們的用心，也願同學們珍惜。本次賽

會依男、女生報名比例，計取男單 12 強、女單 6 強，除頒發獎盃、獎狀、獎金給予鼓勵外，各組

前 4 強亦列入種子球員，協助推展桌球運動風氣，讓同學們在課餘之暇，也能動動身體，強健體

魄。

學校主任說「人人會打桌球的學校不多，精於球技的更少。」這項賽事將會延續下去，成為

我們葳中的傳統與特色。願葳中人能持續發揚光大，幾年後，說不定就有葳中人能在國內桌壇發

光發熱呢。

最後要特別感謝長期贊助這項活動的幕後功臣，國中部家長委員會曾采翊會長的支援，有她的支

持與協助，才能使活動辦得更增光彩。

第五屆葳格少年盃桌球賽鏖戰結果，成績如附表：

-校園新鮮事-

國中部第五屆『葳格少年盃』個人精英及班際團體賽優勝人員班級彙整表 類 別 單 位 姓 名 名 次 獎 勵

8 0 1 呂 宗 熹 第 一 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 9 0 2 蘇 頎 雅 第 二 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 9 0 3 楊 子 毅 第 三 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 8 0 4 陸 棋 宣 第 四 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 9 0 3 蔡 孝 德 第 五 名8 0 3 何 晟 嘉 第 六 名7 0 3 黃 品 翰 第 七 名9 0 2 劉 易 第 八 名9 0 2 石 政 弘 第 九 名8 0 4 王 祥 任 第 十 名9 0 1 蔡 承 豪 第十一名

個 男 人 精 生 英 賽 組

9 0 2 蔡 沅 辰 第十二名

獎狀乙幀 獎 金

8 0 4 吳 俊 蓁 第 一 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 8 0 4 陳 郁 第 二 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 7 0 2 李 懿 珊 第 三 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 8 0 1 龔 美 如 第 四 名 獎狀乙幀 獎盃乙座 獎 金 8 0 1 陳 映 璇 第 五 名

個 賽 人 女 精 生 英 組

8 0 3 李 翊 安 第 六 名獎狀乙幀 獎 金

9 0 3

林大鈞 林浩誼 王崑竹 郭千璦

劉文玲 吳玟萱 蔡孝德 王璿甯

冠 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加 1 0 卡

九 年 級

9 0 2

何佳泓 石政弘 蘇頎雅 莊婉兒

莫曼筠 邱芷芸 劉 易 李雨諾

亞 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加卡 5 點

8 0 4

荊冠豪 陸棋宣 景彥豪 吳俊蓁

王 喬 陳 郁 王祥任 吳柔萱

冠 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加 1 0 卡

八 年 級

8 0 1

呂宗熹 江宇璿 彭崇軒 吳凱雯

莊明萱 陳映璇 張智誠 林力伃

亞 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加卡 5 點

7 0 1

褚濬豪 江明憘 黃竣麟 張家瑜

尹少芸 連倪慧 張宏毅 姥予然

冠 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加 1 0 卡

團

體

賽

七 年 級

7 0 2

郭晁誠 吳承恩 劉修宏 樊 易

賀思菡 蕭詔允 鄭士豪 李懿珊

亞 軍

班級獎狀乙幀 獎 金 個人加卡 5 點

附

註

一、個人精英賽男、女組第三名後之順序排定，系以未進級該輪之局數、比分決定之，

若無法判定，再以次一輪局數、比分定之，若仍無法判定則加賽一局決定之。 二、個人精英賽男、女生組前四強同學，列入校內桌球相關比賽種子選手。

-校園新鮮事-

葳格學子寒假前往新加坡校際交流，

收穫滿行囊

ESL 教師／陳怡因（Sasa） 隨行報導

葳格中小學今年寒假海外遊學之旅，來到位於東南亞馬來半島前端的熱帶島國 新加坡，新加

坡這樣的一座花園城市實非偶然，是經 40 多年來努力不懈的成果，它可是麻雀雖小卻五臟俱全

喔！整個國家井然有序，果然名不虛傳。

此次我們共有 8 位小學部同學前往湖濱小學，10 位中學部同學則在茂僑中學進行校際交流。

兩所學校的師生都熱情迎接葳格的孩子，在第一天的歡迎會上我們得知新加坡是由三大民族組

成，華人為最大宗、接下來是馬來人和印度人，其餘為少數民族。英語是主要官方語言。校長、

副校長和主任熱心與我們分享辦學理念，令人感動的是，這兩所學校都和葳格一樣，同樣重視品

格教育，極力推動學生自律、禮貌和尊重。

幸運的是，我們的孩子每人都安排一個小幫手 school body，校際交流期間，帶著我們的孩子

熟悉環境，同時提供課程學習上的指導，不論是上課時熱心的協助，或是下課時周到的打點餐飲，

都讓孩子們感到非常的貼心與值得學習。在異國能有這一群盡責又熱情款待的小幫手，著實讓我

們感激又感謝。

值得一提的是，新加坡現今推廣多媒體教學法，亦即 10’Ｃ【十分華語】課程，經由使用活動

實驗室，讓每位學生人手一部筆電，再經教師引導教學後便開始自己獨立學習。效果呈現學生學

習專注，學習動力也相對的往上提升不少呢! 還有上戲劇課時孩子們大方的參與，學習經由聲音

和文字詮釋出內心的情感。學習使用如何讓人感動的表達方式，效果不錯不錯喔，真是不虛此行！

下課後，孩子們展開歷史之旅，認識新加坡，品嚐世界唯一新生水，還有新加坡動物、熱帶雨林

生態之旅，孩子們對地理的變化和其中自在生存的動物有了進 一層的深入瞭解，不得不豎起大拇

指，佩服大自然的奧妙，並且理解到保護大自然人人有責的道理，收穫非常豐盛。

其他還有科學之旅，讓孩子們將冰冷的科學、科技知識，轉換為淺而易懂的知識，以及在知

新館科技娛樂中心體驗驚險刺激的益智遊戲、模擬軍事作戰演練、3D 動態立體體驗和許多新奇的

娛樂設施，大小朋友個個在快樂中學習，受益良多。

新加坡的教育制度，很注重培養人才與塑造優秀的品格，使每個學生都能發揮潛能。葳格的

孩子在此次交流之旅中確實融入了當地的生活及學習，留下了許多美好的體驗，行囊滿滿。

-校園新鮮事-

紙上展覽

Wagor

四年級英文班教學活動

“Domo Arigato, Mr. Roboto!” These were the rather unusual sentiments that could be heard echoing down the hallways of Wagor Bilingual Elementary School this January. The theme for our Grade 4 Winter Camp this year was Inventors and Inventions, and those students attending our Winter Camp really did find something to be thankful for. “Domo!”

As an introduction, we looked at some famous inventors and their inventions, which led the way for much of the modern technology we commonly use today. Students got a chance to learn new vocabulary in context and find out what kinds of modern technology they all use in their everyday lives. We also took a look at innovative kids’ inventions and some of the weird and wacky inventions and gadgets available. Finally, each student was asked to bring in some recyclable materials, so that they would be able to ‘invent’ their own robot. Our Wagor students showed a lot of creativity and imagination, and their robots were great! The robots were put together using a wide variety of materials including soda cans, bottles, CDs, cardboard boxes, and an assortment of nuts, bolts and screws. I was very pleased to see how well the students worked together. They not only shared the materials, they also put in some extra time and effort to help their fellow classmates build their robots.

What a success! During this Winter Camp we were able to successfully blend learning new concepts and ideas with fun and entertaining activities. Students practiced their reading and conversation skills as a group to improve their accuracy and fluency, and took part in various interactive multi-media and hands-on activities to improve their creativity and written skills. Special thanks goes out to all the students who attended the camp and to Tr. Ally for her invaluable assistance: “Domo Arigato,” indeed!

Tr. Tanya

快樂寫日記

前言 本校小學部作文教師原靜敏在《國語日報》開闢的「語文教室」專欄，自民國 99 年 5 月 10日起推出〈快樂寫日記〉系列報導，教小朋友如何輕鬆寫出活潑生動、言之有物的生活日記，內

容實用可讀，推出後獲得廣泛回響，包括家長、教師及教育部官員都很重視。本系列共計 13 個單元，每隔週一在《國語日報》刊出，本校電子報特予逐一轉載，本期刊登第 11 單元。

第十一單元 家庭聚會

學習引導 本單元主要引導時段十一：晚間八點至十點的「生活作息圈」。這個主題鎖定「家庭聚會」。

其次是由兩段式家庭聯絡簿，延伸為四段式的主題書寫。

主題式的生活作息圈 家庭聚會是家長為了凝聚家庭成員的向心力，定期或不定期召開的家庭成員聚集活動。愈重

視家務分工和家庭成員互動的家庭，聚會的次數愈頻繁。家庭聚會的主席，也可以由成員輪流擔

任。

家庭聚會的召開，可以討論的事項很多，好比讓你了解家庭運作情形，除了生活起居、飲食

方面的討論，還包括如何分擔父母辛勞的家事分工、親子互動或兄弟姐妹相處情形的意見交流、

家庭旅遊地點討論等，都可以是日記撰寫的題材，所以這次我們以「家庭聚會」作為日記範寫的

主軸。

我的家庭聯絡簿

範例：

我們的家聚會通常是討論家事分工。看看大家有沒有達成前一次討論的目標。媽媽很重視我

們為家庭服務的態度，她說：「每個人都是家庭的一份子，享有權利，就要盡義務。所以，不分

性別，每個成員都要家事。」

我年紀最小，被分派的工作是擦桌子和掃地。剛開始，我以為這項工作很簡單，於是先擦桌

子再掃地，結果哥哥說我白忙一場，因為先擦桌子再掃地，桌子沾到灰塵又髒了。我覺得很有道

理，就按照哥哥的建議，更換擦桌子和掃地的次序，桌子果然乾淨無比，得到媽媽的讚賞。

我很喜歡做家事，由於家庭成員分工合作，我們家總是清爽又整潔。

-紙上展覽-

延伸活動 有些小朋友對文章如何分段感到困擾，延伸活動提供文章的分段練習。一般文章的架構大約

分成「起」、「承」、「轉」、「合」四段。分段主要的作用，是讓讀者了解事件的來龍去脈。

最好不要一篇只寫一段。一次寫一段，表面上一氣呵成，對事件的描述卻不夠詳盡，讀者不容易

看出事件的先後次序。短文的敘寫，第一段不必冗長，大約利用兩三行交代事情發生的起因。第

二段可以寫事情發生的過程。第三段寫事情出現的轉折或變化。最後再寫事件如何落幕。以日記

來說，第二、三段通常是最精采的部份，題材愈多，寫得愈詳細，內容愈吸引人。最後一段和第

一段行數相當，簡單敘寫全文重點，再加上心得或感受，就大功告成了。

四段式文章 第一段

星期日，天微微亮，我就被爺爺叫醒。我睡眼惺忪，心不甘、情不願的拖著沈重的步伐，準

備隨他到田裡做農。

第二段

當我拿起鋤頭時，「啊！嚇死我了！」身子因鋤頭太重而失去重心，不由自主的往前倒，這

麼一嚇，我的睡意全消！爺爺要我翻土，再施肥，我使勁的拿起鋤頭，用力翻鋤鐵般堅硬的土壤。

「嗨喲！嗨喲！」起初我很不願意，但漸漸的，我越來越上手。當我翻完土，爺爺拿起一袋袋有

機肥料往地上灑。等這些步驟告一段落後，就是播種了。

第三段

播種前，我仔細分類，種子的種類十分多，有木瓜、葡萄、蘋果……，應有盡有，等播完種，

澆水，就大功告成囉！這時發覺當個現代農夫不容易，不但要注意步驟細節，更耗費體力，真是

累人！工作結束後，我問爺爺為什麼不灑農藥？爺爺說，他希望家人可以安心的大口咬下，吃得

安心。爺爺順手摘了顆翠綠的棗子，洗都沒洗就遞給我。棗子鮮甜多汁，口齒生津，此時，我終

於懂得爺爺的意思：「天然的最好！」

第四段

經過這次「假日農夫」的鍛鍊，我了解做任何事情必須付出代價，才能享有豐碩、甜美的果

實。（葳格小學四年級 柯子宥）

-紙上展覽-

創校元老江躍龍：感謝葳格，

提供一展教育熱血的舞台

小學部學務主任／江躍龍 自述 我在葳格經歷過兵荒馬亂的過程，每每跟後來到葳格服務的老師聊起學校草創時期的艱辛歷

程，幾乎都會以為我是在開玩笑，往事歷歷在目，都是確切發生過的歷史，只不過那些「誇張」

的過往雲煙，都發生在葳格創校的頭一年，而今的葳格早就不可同日而語了。

算起來，我從嘉義師院畢業已過了 11 年的光陰。常想起，當年那個剛畢業還不知天高地厚的

自己，真正進入教育現場後，初始的那股熱枕，是一種使命感，莫名地對教育充滿熱血，更多時

候是急於想大展身手，偶爾也會想起自己曾經歷過的苦澀童年時光，兩個不同的畫面，猶如電影

「蒙太奇」的運鏡在腦海中交疊出現，想想，這應是至今仍能督促我在教育現場熱血以赴的那股

動力吧。

在葳格服務近 10 年的日子裡，以教師兼任行政職的身分歷經了三任行事風格各有不同的校

長，策劃執行過許多大大小小的不同活動，也接觸過許許多多需求殊異的家長，這些磨練在在都

豐富了我教學生涯的經驗，讓我成長許多。開始是因為莊碧雲校長的提拔，讓我有機會進入行政

的舞台，風塵僕僕從台北南下接掌校務的楊進成校長，補強了我對行政工作的韌性與細膩度，現

今的林進丁校長，則讓我瞭解到，除了執行的堅決意志外，還需要保有一顆柔軟的心及注重人和

的處事道理。或許，人生的經歷總是那麼不經意，卻也非常有趣，才能豐富自己的生命益臻精采。

「十年樹木、百年樹人」，這是教育工作者崇高的使命。很感謝葳格提供我這麼一個值得一展抱

負的機會，每天看著孩子在我們精心設計的教學課程中，一步一腳印地邁向我們期望的教育目標，

這不單是身為人師者的成就感，更是一介師院畢業生最感欣慰的驕傲。

葳格在雙語教學和品格教育等各方面的扎根，十年有成，自己有幸參與其中，儘管在策劃與

執行的過程中，有辛苦、也有挫折，但亦因此一次又一次不斷的超越自己，讓自己和學校一起成

長，這種經驗彌足珍貴，充滿喜悅。期待未來的十年，葳格繼續穩健成長，為雙語教育再創另一

個嶄新的里程碑，相信這也是所有葳格的親、師、生最大的盼望。

葳格十周年系列專訪

前言

葳格雙語中小學自民國 91 年創立小學部開始，今年邁入創校第十個年頭。回顧草創之初，一切都

剛起步，可說篳路藍蔞，備極艱辛。這幾年來，經過學校董事會及教職員工大家的齊心努力，葳

格不論學校規模、設備、教學及行政措施等各方面都已有長足的進步，校務蒸蒸日上。撫今追昔，

我們特別製作「十周年系列專訪」專題，一一訪問從創校服務迄今的資深教職員工，藉由創校元

老的現身說法，見證葳格成長的歷程，同時彰顯葳格十年的辦學特色。

-人物專訪-

-人物專訪-

外語部國中教務組長張玉燕：

見證葳格成長的歷程，

看到美好的成果，感覺蠻甜美的

外語部國中教務組長／張玉燕 口述 秘書室／葉志雲 整理

我大學讀哲學、輔修英文，曾在補習班教兒童美語，後來赴美在麻州州立大學教學研究所攻

讀教育，回國後在 YMCA 教成人美語，亦曾在竹師兼任講師、研究幼教，到台中市愛彌兒當園長，

還做過化妝品行銷。有感於學校體制較能落實雙語教育理念而投入葳小擔任 ESL 教師，唯一的女

兒在葳格從幼稚園念到小五，很滿意、也很感謝葳格這個大家庭。

葳小招生後，教室還沒蓋好，一度考慮借用另一家幼稚園上課，我們還拿著掃把去打掃，最

後急轉彎，回到學校上課，但剛開始，只趕出 B 棟 2 樓第二間的 201 教室，那是我帶的班，為了

讓家長參觀，前一晚我和先生連夜整理布置，次日才有個樣子，勉強可以看，其他的教室隨後亦

陸續完工。

前四年我教二到四年級，後來帶全部是轉學生的混合班，國中部成立後，一邊教小學、一邊

負責國中部的外語行政，第七年後才專職國中的外語教學教務迄今。

我很喜歡葳格的雙語環境及目前的工作，現在國中部還有不少是我在小學帶過的孩子，在他們

身上看到各方面的進步，心裡蠻高興的，也有些認識我的家長介紹，把親朋好友的孩子也送來葳

中，到現在沒有人後悔，都說葳中的老師很有愛心及耐心，能給正值叛逆期的孩子很大的包容，

家長謝謝我，我自己也很開心。葳格的老師熱誠有愛心，實實在在的教學，家長感受最為深刻，

這些口碑就是最好的活廣告。

葳格創立之初，有些老師來自其他雙語學校，言談中可以感受到別校中、英文部門老師有所

對立，同事之間因為彼此競爭，相處不是很好。我們學校就沒有這種情形，同事之間以關心及合

作取代競爭，工作環境和諧，成為葳格很好的校園文化。

我深覺，一種語言的訓練，環境、師資、教學和行政各方面的配合相當重要，我們葳格很重

視外師的品質，又有團隊合作密切的優點，孩子的學習自然很容易看到成果，這也是家長普遍肯

定我們的地方。回顧學校剛創立的前一兩年，家長對我們的教學教法還沒有信心，老師和行政遭

受很大的壓力、加上人事的變動頻繁，同仁都非常辛苦，直到第四年行政亦穩定下來後，才真正

建構好雙語的學習環境，家長比較有信心，學生人數也逐年成長，回顧以往，真是點滴在心頭，

見證學校成長的歷程，於今看到美好的成果，感覺蠻甜美的。

小學註冊組長葉美希：

最開心的是，看到孩子喜歡來

葳格，即使生病了也不願請假

小學註冊組長／葉美希 口述 秘書室／葉志雲 整理

我最早在美國大陸航空工作，辦理訂位票務，後赴美就讀 University of Navada Las Vegas

飯店管理系，回國後在補習班教英文、航空人員訓練及負責行政工作；葳小要成立時，媽媽希望

我能進學校教書，但因非本科系，我有些猶豫，媽媽卻很積極，自己拿著我的履歷表去應徵，後

來莊碧雲校長通知我去面試，當場就給我 ESL 教師的聘書。

剛開始我在葳格幼稚園教課後班，葳小快開學才過來，當時很多東西還未就緒，連教室的課

桌椅都沒有拆封。我是一年級導師，既要幫忙整理學校環境，又要布置教室，一連幾天忙到半夜

12 點才回家，經過一個學期之後，狀況才稍微好一些。

當時帶的班上男生特別多，活潑好動又坐不住，每天花在班級管理的精神非常多，相當辛苦。但

看到教過的孩子慢慢長大，畢業接著讀我們的國中，心裡很高興，很有成就感。

教了一年書，我轉任行政工作，在家長服務處幫忙了 3、4 年，並兼註冊組，後來專任註冊組

長，並負責中文的健康及美術教學，一周 12 堂，一直到現在。

先前在航空公司櫃台面對形形色色的顧客，訓練自己不怕生，也有管理過補習班的歷練，加

上第一年教學的經驗，第二年轉到家長服務處，不管跟家長的接觸與溝通，或是說明學校的課程，

都蠻能勝任愉快，不但比較具有說服力，也蠻能獲得家長的認同。

記得第一年全校才 300 多個學生，第二年就倍增到 600 多人，顯示葳小的雙語教育慢慢受到

青睞，家長也願意給孩子接受更好的教育。葳小一路成長，在 95 學年度時達到最高峰，一到六年

級共有 840 人，但 96 學年度因調漲學費，一下子轉出了近 100 名學生。這兩三年來，學生人數穩

定成長，轉出轉入都蠻正常的，國中小合計至少都超過 1000 人以上，主要是這幾年學校要求高，

老師的成長蠻快的，加上升學率又好，外界的風評很不錯，自然受到家長的肯定。最令我開心的

是，這幾年聽到家長的反應，都說孩子的功課壓力雖大，但很喜歡上學，即使生病了也不願請假。

在葳小經歷過三位校長，經營學校各有不同的風格。之前的莊碧雲校長比較會跟家長 Social，

溝通方面蠻厲害的；接棒的楊進成校長對同仁的要求比較嚴謹，工作壓力也比較大，但成長亦蠻

快的；現任的林進丁校長管理，同仁感覺比較輕鬆愉快，辦公室的氣氛也活潑許多。

-人物專訪-

榮耀葳格

Wagor

葳格第一個跳級生黃彥軒：

走過幾所學校，還是葳格最好！

秘書室／葉志雲 專訪 去年以基測成績 405 分考上台中一中的黃彥軒，在葳格讀小學時，從五年級直接跳級升上國一，國中階段的學習一路順暢，表現不俗，並順利進入明星高中，目前讀得很不錯。黃彥軒鼓勵學弟妹，

提早學習，並沒有想像中困難，只要能力夠，都可以嘗試參加跳級鑑定。 黃彥軒是葳格第一個跳級生，也是第一批「葳格之光」。他在葳小時，英文之外，對數理也很有興趣，想要多學一點，五年級時黃麗燕老師鼓勵他跳級試試看，還幫他蒐集六年級的課本，帶給他很

大的信心，果然一試上榜，並考進漢口國中數理資優班。黃彥軒很感謝黃麗燕老師，他說：「麗燕老

師幫了我很大的忙，也給我很大的信心，我才敢踏出這一步。」 民國 85 年 8 月 8 日出生的黃彥軒說，小學原本沒有計畫要跳級，跳升國中後，剛開始難免忐忑不安，擔心比別人早讀一年會學不好，但進去後，發覺並沒有想像中那麼難。黃彥軒後來再轉學到衛

道，並順利考上台中一中。 黃彥軒在小學、國中都沒補習，升上高一後，為先修高二課程，才去補物理、化學和生物，就讀自然組的目標相當明確。 黃彥軒在葳小開辦第一年就進來，媽媽洪佩玉說，剛開始學校還在施工，彥軒的臉上常沾上灰塵，書包裝了很多的書，背起來就像個小烏龜，樣子很可愛，還曾經重心不平衡摔倒呢。 黃彥軒和很多葳小的孩子一樣，喜歡看卡通，也很愛讀英文。黃彥軒說，他沒把英文當成學科，而是因為興趣，自然融入生活當中，因此，讀得很輕鬆、很快樂，加上學校辦的活動多，讓他有一個

很愉快的童年。黃彥軒最難忘的是，葳小每年都會舉辦的英文拼字比賽及萬聖節、聖誕節等活動，連

學校的餐廳亦讓他迄今念念不忘。他說：「走過幾所學校，還是葳格最好。」黃彥軒驕傲的說：「在

葳格可以明顯感受到學校的用心，也看得到學校明顯在改變、在進步！」 黃彥軒的興趣廣泛，在葳小時參加童軍，一幅穿著童軍服舉手敬禮的可愛照片，還曾登上學校招生文宣的封面，並貼在校車的車廂上趴趴走，替學校做了最佳的形象宣傳。此外，黃彥軒也很喜歡玩

樂高機器人，並拉得一手好小提琴，可說是多才多藝的孩子。 在媽媽洪佩玉眼中，黃彥軒是個不愛動、喜歡靜，個性內斂的孩子，但很沉穩、愛看課外書，考試時照睡，一點也不會緊張。她因在孩子身上看到學校及老師種種的用心，讓彥軒在學習上得以開花

結果，在外很熱心替葳格宣傳，母子倆成為行銷葳格最佳的活廣告。

-榮耀葳格-

多益（TOEIC）考出 920 分高分的黃郁雅

同學，為全台獲頒第一屆 TOEIC 高分獎

學金的 50 人之一

家長服務處主任／林文敬 專訪 問：請簡述一下妳自己，求學過程、目前就讀學校及年級？ 答：我的名字是黃郁雅，目前是個高三生。國小四年級轉到剛創立的葳格小學，畢業後就讀於明

道中學國中部。高中選擇直升，繼續留在明道讀書。

問：自己比較特別的學習方式，語文或數理方面？ 答：閱讀寫作方面，我個人是比較喜歡大量閱讀不同風格及領域的書。一方面在知道新字彙的同

時可以了解到要怎麼漂亮的使用它，一方面可以接觸不同的思想，讓自己培養出屬於自己的價值

觀和信念。至於說方面，我喜歡聽喜歡的音樂和看電影，嘗試把歌詞和台詞聽出來或著跟著開口

唸，練練口音。

問：說一下家人對自己的協助 (對父母的感謝)？ 答：我的父母一直以來思想都很開放(可說具有前瞻性)，許多事都放手讓我去做，像是去泰國北部

偏遠的地區當國際志工。而且對於我的選擇都非常支持，真的很感謝他們。

問：請敘述妳在葳格就讀時有哪些懷念的地方? 答：我想最懷念的是雙語的讀書方式和小班制的教學，現在讀書接觸的大多是中文， 英文練習的

時機少很多。 以前讀雙語的時候，可以把兩種語言合在一起學習。 至於懷念小班制，是因為上

了明道之後才發現，原來我們班以前人真是少(才 20 個人) ，老師和學生、同學和同學之間都比較

親近。

問：在葳格時對哪些老師較有印象，在課業或生活上有哪些協助? 答：很喜歡鐵人三項的 Teacher Slabert 、Teacher Blanche 和 Teacher Hussein。Teacher Slabert 是

一位很風趣的老師，很喜歡他教的 science。Teacher Hussein 是我在課後班的老師，給了我很多很

好的建言，也鼓勵我用自己的觀點去看這個世界。

問：妳對葳格的學弟妹有何建議？ 答：多多認識你身邊的人，因為能讀雙語的人其實都有相當的實力。 一方面能良性競爭， 一方

面也可以增進人際關係，拓展人脈。 再來就是要主動的去參與活動， 充實自己的經歷， 以後推

甄也可以用到。 最重要的， 學會自我負責， 人生是你的， 無論你用什麼態度去面對，都必須

對其負起責任並承擔後果。 擁有夢想的同時也要腳踏實地， 不是所有的事都會有人出來拯救你。

記得問問自己 ”What am I willing to do to get what I want?”

問：談談對自己未來的期許。 答：凡事盡力而為，行有餘力的同時也能幫助別人。

-榮耀葳格-建中數理資優班蔡承訓：

謝謝葳格的外語教學

讓我擁有紮實的基礎

家長服務處主任／林文敬 專訪

問：請簡述您自己目前就讀學校及求學過程。

答：我現在就讀台北建國中學數理資優班一年級。在葳格小學時過得很快樂，畢業於高金蘭導師所帶領的

六年一班。國中曾到台北求學，國三轉回到衛道中學。基測以 408 分數進建國中學，並幸運考進數理資優

班。

問：您覺得自己有哪些比較特別的學習方式嗎？

答：在我的能力許可之下，我有先修較高年級的數學課程。課外時會閱讀一些科普雜誌如《科學人》及《牛

頓》。學物理推薦不要死背，把觀念弄清楚，「圖解」是一定要會的，只會帶公式是不行的。英文方面我

要謝謝葳格的外語教學讓我擁有紮實的基礎，現在的英文也還算是不差的，國二通過 GEPT 中級，可惜國

三只通過 GEPT 中高級的初試。

問：請說明父母及家人對自己的協助。

答：父母都很開明。至少在我想做我要做的事時會支持我（如參加營隊），在功課支援上全力的付出，其

實一直都是很感謝的。更不用說我到台北去念書，那個花費也得由他們來負擔才可以。父親也常提供我念

書的建議，母親則是一直督促我的英文水準要維持在一定水準。套一句我常說的話，辛苦了！

問：請敘述您在葳格就讀時有哪些懷念的地方？

答：我挺懷念葳格的運動場地，真的好大又可以到處跑來跑去呢！如在足球場上玩英式橄欖球，還有在西

班牙廣場溜直排輪！學弟妹們要好好利用葳格眾多的運動場地多活動，畢竟上國高中可能都沒那麼多時間

跟場地。父母花錢讓我們進入如此優質的環境，我們要善加利用並能鍛鍊強健體能。

問：在葳格時對哪些老師較有印象，在課業或生活上有哪些協助？

答：我最有印象的是自然科的陳平兒老師。他帶領我跟另外五位同學一起做我生平的第一個科展。雖然有

不少部分是老師弄的，但是有些實際的操作經驗也很棒，我們得到台中市科展第二名，報社記者來採訪更

是讓人興奮！只可惜最後到全國科展時沒得名，但這個深刻的經驗一直留存在我心中。葳格英文教學的成

效很有名。最深刻的是 Tr. Marian，老師的教學讓我在英文上有很大的長進。Tr.Marian 是位軟硬兼施的老

師，雖然兇起來會很恐怖，但是做得好時絕不會吝嗇讚美的，更是位亦師亦友的好老師。

問：對葳格學弟妹的建議。

答：葳格應該算是各國小裏有最多社團的地方吧！要趁國小時好好體驗各種社團或是參加各種活動，還有

多運動！國小是很悠閒的一段時光，趁現在多多嘗試才好。至於課業能保持水平以上並且有「不討厭」看

書的習慣就可以了！學校的資源也很多樣化，特別是節慶相關活動非常豐富，可以善加利用。

問：對自己未來的期許。

答：高一高二時還是希望有多彩多姿的活動能讓我拍著胸脯說我曾經有高中生的生活。我們有專題研究的

必修課，所以有研究成果發表會。成發會一定要弄到好，畢竟這事關我們及學校的面子啊！我的期許當然

不會只是想考上好大學，期望至少一生中要發明出一項環保的用品，並能夠做出一番事業來。

-榮耀葳格-

優秀校友周子翔，挑戰中高級全民

英檢成功，再接再厲拚高級

秘書室／葉志雲 報導 民國 99 年 6 月自葳小畢業的周子翔，同年 12 月挑戰大學以上程度的中高級全民英檢，一試

過關，相當不容易，葳格的師長都與有榮焉。

目前就讀衛道國一的周子翔，今年元月下旬拿到通過證書後，馬上回到母校感謝老師，與大

家分享他學習英文的成果。周子翔表示，他還要繼續下功夫，準備再接再厲報考更進一階的高級

全民英檢。

周子翔表示，考中高級初試時，有點大意，準備不是很周全，閱讀差一點就沒過，有了警惕，

準備複試就比較認真。他的經驗是，應考時千萬不能緊張，尤其口說部分，大家戴耳機邊聽題目

邊對著麥克風講答案，考場很多人，每個人都怕錄不到聲音，所以講得很大聲，一定要保持鎮靜，

才不會受到干擾，他剛開始就是有點被干擾到，前面幾個題目答得很不理想，還好還是過了。

周子翔在葳小時，英文成績就很不錯，學校英文演講比賽從小二到小六都得第一，英文拼字

比賽也拿過第一名，代表學校參加全國英文單字大賽，更是曾經獲得第三名佳績。

周子翔表示，他對英文比中文來得有興趣，葳格對他的學習幫助很大，老師教學都很認真，

他自己也會看一些課外讀物，包括英文小說和雜誌，以及收聽 ICRT 廣播。

周子翔就讀葳小時，不僅功課好，小提琴也學得不錯，曾在學校朝會升旗演奏給大家聽；此

外，他亦喜歡運動，尤其愛打曲棍球。

難得的是，周子翔很有研究精神，小學還沒畢業，就和同時考取衛道的 605 同班同學王鴻鈞

及隔壁班 604 的王冠博、何承禧等好友相約，升上國中後一起做科展，經上網找到有關奈米碳管

的題目，現在四個葳格校友攜手合作，做得不亦樂乎，利用周日和周四晚上共同研究，寒假更是

密集製作，希望能在今年的台中市科展拿到好成績。

-榮耀葳格-葳小畢業生張永威以 12 歲

之齡通過全民英檢中高級，

全國最年輕

秘書室／葉志雲 專訪 今年最新放榜的全民英檢中高級複試成績，通過測驗的考生中，年紀最輕的，是甫於去年畢業自葳格小學的張永威，年僅 12 歲，第一次報考全民英檢，就直接挑戰相當於大學以上程度的中高級，而且一次就成功，令人驚豔。張永威說：「從小在葳格的雙語環境學習，早已把英文當生

活的一部分，能有今天的成績，葳格對我的幫助最大。」

張永威去年 6 月從葳小畢業，考上衛道，就讀國一後，有資格參加全民英檢，他衡量自己的實力，對中高級有信心，報考 99 年第 2 次的初試，結果聽力 117 分（滿分 120 分）、閱讀 112 分（滿分 120 分），順利過了第一關；接著在 12 月 18 日挑戰中高級複試，今年 1 月 25 日成績揭曉，張永威在寫作和口說兩項都拿到 80 分（滿分 100 分），相當於 4 級分。

據全民英檢主辦單位財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）表示，此次中高級複試，共 6104

人接受測驗，考生平均年齡為 19.6 歲，報考兩項成績皆達 4 級分以上的有 1531 人，通過率為 26％，程度相當「CEFR-B2」，就分項平均成績分析，考生口說 3.6 級分，寫作 3.5 級分，顯示考生的口說普遍較寫作能力表現佳。葳小去年畢業生中，報考全民英檢中高級通過複試的計有張永威

（民國 87 年 6 月 28 日出生）和周子翔（民國 86 年 9 月 3 日出生），兩人的表現同樣優秀，張永威則以 12 歲之齡成為全國最年輕的過關考生。

張永威拿到全民英檢中高級通過證書後，回到葳格和師長分享這份喜悅。他說：「葳格對我

的英文幫助最大，老師教得很好，並有很多機會可以跟外師交談，圖書館也有很多英文書可以看，

根本不用再到外面補習。」 張永威英文能力強，四年級時參加由教育部指導、溫世仁文教基金會主辦，國立台灣師範大

學承辦的第四屆全國英文單字大賽，爆出大黑馬，以小四年紀擊敗全國北中南東各區選出的 130名六年級選手，奪得冠軍寶座，震驚全場。

張永威表示，小學階段，他每天讀英文，常看英文小說和雜誌，以及收聽 ICRT 廣播，因常

聽常看，聽與讀的能力最好，「寫作比較麻煩」。升上國中後，功課比較緊，他自己決定考考看

全民英檢，覺得中高級應該可以過關，挑戰成功後，自己感到蠻開心的，至於是否繼續報考高級

全民英檢，目前還沒作決定。 張永威不僅英文好，也很喜歡數學，而且能力優異，四年級時亦曾獲選兩岸四地少年兒童數

學邀請賽台灣選手，並在個人組以 80 分（滿分 100 分）名列二等獎，在台灣小四組的選手中成績最佳；團體組張永威也獲得二等獎。小六時，張永威也順利通過全美中學數學分級能力測驗 AMC8（相當於國一、國二程度）。張永威在葳小以全班第一名成績畢業，獲頒市長獎。

張永威分享參加全民英檢的心得說，參加全民英檢測驗，一定要多看英文書，學弟妹可以充

分利用學校圖書館豐富的英文圖書，而且葳格的外籍老師和 ESL 老師多，又很優秀，應該把握機會多用英語講話，平日多訓練，考試時一定都用得著。再者，參加測驗時，千萬不要緊張，要保

持輕鬆的心情應試，才不會失常，否則，學過的卻一時想不起來，而過不了關，就很可惜了。

葳格萬花筒

Wagor

802 何浩銘同學：我在阿拉斯加看

到極光了，很有幸福的感覺喔！

秘書室／葉志雲 專訪

「我終於看到極光了，那一刻好震撼喔！」葳格中小學 802 班何浩銘同學寒假前往美國阿拉

斯加旅遊，在冰天雪地中，兩次親睹北極光奇異美景，相當興奮。他說：「日本人傳說『看見極

光，就會幸福一輩子』。置身最接近北極圈的城市費爾班克斯欣賞極光的那種感覺，真的很有幸

福的感動耶！」

何浩銘偕同任教於中山醫學大學的教授爸爸何永全及媽媽於 2 月 4 日搭機前往有「大地最後

一塊淨土」美譽的阿拉斯加參與許多人夢寐以求的「極光幸福之旅」，飛抵安克拉治後，旋即轉

搭美國國內航班前往欣賞極光最佳地點的費爾班克斯市。費爾班克斯是阿拉斯加州第二大城，也

是進入北極圈的重要門戶，靠著山脈的屏障，可以避免惡劣的氣候，一年有 243 天的清晰夜空可

以欣賞到北極光，尤以 2 至 3 月，更是北極光最活躍的時期。此地神祕且千變萬化的北極光，被

譽為冬季的煙火秀。

抵達費爾班克斯市，入住旅店的當晚 11 點左右，何浩銘一家人就到旅館外面的小木屋等待極

光的出現，一個多小時後，期待已久的極光終於現身眼前。何浩銘說：「之前雖在電視及網路上

看過極光，但親眼所見的感覺完全不一樣，令人振奮，也真的非常漂亮，很有臨場感；尤其極光

在動的時候，很像在跳舞，非常好看，那種場景很難用言語形容！」

第二天旅遊到滑雪場，何浩銘一家半夜再次欣賞極光秀。何浩銘說：「極光多半是綠色的，

這次很難得看到一點紅色光，但很快就消失了，沒多久紅光又出現，只是一下子又不見了，像愛

躲迷藏的小精靈一樣，虛虛幻幻，真是奇妙的體驗。更幸運的是，第二次看到的極光，移動的速

度比前一晚快多了，光舞更好看，令人驚豔，真的不虛此行！」何浩銘說：「到阿拉斯加賞極光

奇景的日本觀光客很多，顯然日本人真的都很相信看到極光會幸福一輩子呢。」

何浩銘很珍惜這次特殊的阿拉斯加旅程，特別攜帶一面葳格中小學的小旗幟隨行，途中投宿

的一個小鎮上的民宿，整面牆貼滿來自世界各地的紀念旗幟，何浩銘當場拿出葳格的旗幟請求民

宿老闆貼在牆壁上，並和熱情的老闆拍照留念，讓葳格和阿拉斯加極光相互輝映。

何浩銘在旅程中寄出多張風景明信片，其中有寄給自己、也有寄給老師的，班導師梁馨尹就

收到兩張，一是在費爾班克斯市寄出的極光美景明信片，一是在正宗的聖誕老人村（芬蘭也有一

處聖誕老人村）寄的聖誕老人明信片。梁老師把兩張珍貴的明信片都張貼在教室，和班上同學一

起分享何浩銘來自極地的祝福。

-葳格萬花筒-

感謝

學生：802 班何浩銘

家長姓名：何永全教授

捐贈：休閒椅 16 張、書報雜誌架 2組

用途：國中部各樓層閱讀角，供全體師生閱讀、

談心與課間休閒聯誼。

照片欣賞

-活動快訊-

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