INFORME INICIAL

PLAN DE INTERVENCIÓN GENERAL DEL A/AT

I.- ANTECEDENTES, INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN:

Inicialmente, es importante hacer énfasis y realizar una explicación sobre los contenidos programáticos y básicos de ejecución de esta A/AT, referidos a las fases, metas, actividades y sub actividades que se contemplan en el presente informe y que guiarán la ejecución total de esta consultoría. Es así, que en el proceso de licitación y adjudicación iniciado el año pasado para este proyecto, nuestra empresa consultora con su equipo de profesionales elaboró una propuesta técnica de ejecución en base a los productos enumerados en uno de los acápites de los Términos de Referencia y proponiendo la ejecución de metas y actividades de forma congruente y de acuerdo a la experiencia de ejecución de ATI´s en los programas de “Mi Agua I y II” del FPS, con una planificación y cronograma donde se estipulaba ejecutar todos estos productos y resultados contenidos en el TDR. Esta propuesta, se la elaboró así, por el hecho de que en estos términos de referencia, había una ambigüedad entre algunas partes de ejecución en cuanto la forma, cronología, orden y hasta prioridad de los contenidos y productos a realizar, indicando un orden, secuencia o forma de ejecución en una parte y otra distinta en otra parte del TDR.

Una vez adjudicada y firmado el contrato de esta consultoría y al empiezo de la ejecución real de la misma (11/06/15), en coordinación y reuniones con los fiscales y profesionales encargados de los A/AT´s del FPS, emanaron directrices de ejecución general del A/AT para todos los proyectos financiados con el BID en el programa “Mi Riego”, estandarizando los productos, contenidos totales, formatos de planificación, cronogramación, informes y otros conteniendo completamente lo estipulado en los términos de referencia. En este sentido, es que el presente informe inicial se basa y define el accionar total de esta A/AT en estas directrices consensuadas y homologadas con todos los demás Asistentes Técnicos y no en la planificación y cronograma estipulados en la propuesta técnica de esta licitación, aspecto tal que fue explicado y justificado por la fiscalización del FPS y comprendido por la supervisión de este proyecto.

Los datos generales del proyecto AA/T, son los siguientes:

Orden de inicio: Fecha: 11/06/15

Conclusión de servicio: Fecha: 08/09/16

Plazo de ejecución: Días calendario: 455

Monto del servicio (Bs.) 486.000,00

Con los anteriores antecedentes, el presente proyecto, tiene su justificación por que la comunidad de Bella Vista, funda su actividad económica y por ende la de todas las familias vivientes, en la agricultura y pecuaria (la primera de mayor importancia), sin embargo la actividad agrícola actual tiene bajos rendimientos y prácticamente muy poca tecnología de riego. Esta situación ha inducido a plantear un proyecto de desarrollo socioeconómico, a través de la ejecución de la construcción y mejoramiento de un sistema de riego en o para una parte de la comunidad (existe otro sistema de riego para esta comunidad), como parte fundamental de la productividad y economía de las familias de esta y de este sector, para lo cual, plantearon la construcción y mejoramiento del Sistema de Riego, utilizando la fuente de agua de la cuenca del río de Sola, por lo que solicitaron la pre inversión del proyecto y su ejecución, que luego de algunos años, se derivó la

responsabilidad de reajustar los primeros estudios al Gobierno Municipal de Tarija, el cual lo presentó al FPS para su financiamiento respectivo

Por lo tanto, el presente proyecto se justifica por que nace como necesidad básica de los comunarios de la zona, el aprovechamiento del único recurso hídrico (aparte de las bajas precipitaciones en época invernal o de estiaje) que existen, que es el de la cuenca de referencia y que de acuerdo a estudios realizados y al conocimiento tradicional, el agua es de buena calidad para aprovechamiento agropecuario. Este proyecto busca la implementación de riego parcelario con el aprovechamiento de estas aguas, ya que actualmente existe riego pero en malas condiciones y no está ampliado para muchas familias en esta zona de la comunidad. Es por esta razón que no pueden diversificar y aumentar sus rendimientos agrícolas ni mejorar su producción pecuaria, principalmente en época de estiaje y por ende no pueden incrementar sus índices económicos y seguir inmersos en la pobreza o en el umbral de la misma.

Con la implementación del proyecto, se dará la diversificación agrícola y aumentar sus rendimientos como también mejorar la calidad de su producción, lo cual significa un incremento del ingreso familiar y por ende el mejorar la calidad y condiciones de vida de los beneficiarios.

Si bien se justifica plenamente la ejecución de este proyecto de riego, entonces, y de acuerdo a normativa vigente, surge la necesidad justificada de que los beneficiarios sean los operadores, administradores, distribuidores y mantenedores de este sistema de riego y lo utilicen eficientemente para mejorar su producción agropecuaria, ya que el no hacerlo, significaría la ineficiencia y la no justificación de ejecutar este proyecto, por lo que para lograr los objetivos que busca el mismo, se necesita que tanto la construcción como el Acompañamiento y Asistencia Técnica, sean eficientes para que este proyecto sirva para los fines que ha sido elaborado y concebido.

Si concebimos las justificaciones de ejecutar el proyecto constructivo y el acompañamiento del A/AT, entonces para que la ejecución de la A/AT sea efectiva y eficiente, esta tendrá que tener una excelente planificación para que con esto se pueda ejecutar las acciones y trabajos de la misma para lograr los objetivos que persigue esta consultoría. Es así que para elaborar un plan de acción coherente con la realidad de los beneficiarios, esta deberá basarse en un diagnóstico y línea de base comunal que refleje la situación organizativa, social, económica y productiva de los beneficiarios, para que con esto, se pueda analizar y planificar los trabajos y las acciones coherentes para efectivizar el trabajo. Es asi, que por esto, se justifica el accionar de estos aspectos y con esto, la presente planificación, que es una planificación y cronograma inicial basados en información general de las condiciones y aspectos sociales de los beneficiarios, ya que esta planificación será validada, ajustada, complementada y aprobada una vez que se termine y sistematice el diagnostico comunal y la línea de base, trabajos tales que no se los ha podido realizar a los diez días de iniciado el proyecto por el hecho de que para esto se tiene que saber exactamente cuántos y quiénes son los beneficiarios reales y esto se sabrá cuando la constructora termine de realizar el replanteo de obra y determinación cabal de la red de distribución y así a quienes llegará el riego y con esto, esta A/AT realizar el diagnóstico comunal y línea de base con estos beneficiarios.

II.- OBJETIVO (S)

2.1. OBJETIVO GENERAL DE LA CONSULTORIA:Llevar a cabo el Acompañamiento y Asistencia Técnica del Proyecto “Construcción Sistema de Micro Riego Bella Vista Fase I (Tarija)”. Apoyando a la Comunidad Beneficiaria (CB) en los aspectos de generación de capacidades, reconociendo y respetando formas propias organizativas de la comunidad beneficiaria, para un uso adecuado de la infraestructura de riego, manejo del agua según los usos y costumbres, destinados a mejorar la producción agropecuaria bajo riego.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA CONSULTORÍA

Organizar en una instancia representativa, la administración de los derechos al agua. La adquisición de destrezas en la operación y el mantenimiento del sistema de riego. Generar condiciones para la aplicación de riego parcelario. Capacitar sobre aspectos productivos y de comercialización de productos agropecuarios, de manera tal

que se aseguren las condiciones de autogestión del sistema de riego y la conservación del entorno ambiental de la cuenca.

2.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS TÉCNICOS POR FASE DE LA CONSULTORÍA

FASE 1: CAPACITACIÓN DE ORGANIZACIÓN DE REGANTES EN EL CUMPLIMIENTO DE CONTRAPARTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE OBRAS Y TEMAS DE GESTIÓN DE RIEGO.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Fortalecer las existentes y crear nuevas capacidades de Organización, Operación, Administración y Mantenimiento del Sistema de Riego en la comunidad beneficiaria, como así también en la producción agrícola y conservación y mejoramiento del medio ambiente mediante el uso adecuado del riego parcelario para mejorar los ingresos familiares y la calidad de vida de los beneficiarios.

FASE 2: EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO ENTRE LOS REGANTES.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Mejorar y complementar los conocimientos de los beneficiarios en base a experiencias y destrezas de otros productores donde la infraestructura y la gestión de riego sean similares, con la ejecución de una visita planificada y el intercambio de experiencias respectivo, identificando nuevas prácticas y lecciones aprendidas.

III. METODOLOGÍAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS A IMPLEMENTARSE.

De acuerdo a los términos de referencia y a los primeros datos e información levantada de los posibles beneficiarios (después de validará, complementará y ajustará esta información y su sistematización con la línea de base y el diagnostico), las metodologías a implementarse, las describiremos por cada objetivo específico, meta y actividad programada para la totalidad de la A/AT en el siguiente cuadro:

FASE 1: CAPACITACIÓN DE ORGANIZACIÓN DE REGANTES EN EL CUMPLIMIENTO DE CONTRAPARTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE OBRAS Y TEMAS DE GESTIÓN DE RIEGO.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Fortalecer las existentes y crear nuevas capacidades de Organización, Operación, Administración y Mantenimiento del Sistema de Riego en la comunidad beneficiaria, como así también en la producción agrícola y conservación y mejoramiento del medio ambiente mediante el uso adecuado del riego parcelario para mejorar los ingresos familiares y la calidad de vida de los beneficiarios.

META 1. Apoyo y fortalecimiento de la organización de regantes en la fase constructiva de las obras.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS PROGRAMADOS

1. Apoyar a los beneficiaros y organización de regantes en el cumplimiento de aportes comprometidos.

1.1. Visitas de reconocimiento del área del proyecto y sondeo inicial de las características básicas del mismo (No estipulado en los TDR´s).1.2. Ejecución del Taller de Arranque (Socialización del proyecto, los roles de cada actor,

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información de trabajo de campo en reuniones con dirigentes y beneficiarios sobre aspectos generales del proyecto constructivo (alcance, plazos de ejecución, aspectos básicos del diseño final, aspectos sociales del proyecto constructivo, referencias agroclimáticas y medio ambientales del proyecto, coordinación de acciones con los

aspectos iniciales de organización, ratificación de contratos, convenios, aportes y compromisos suscritos) (No estipulado en los TDR´s).1.3. Ejecución del 2° Curso – Taller sobre generación de derechos de agua en la construcción de obras de riego.1.4. Preparar el registro final de aportes de los usuarios a fin de generar derechos sobre la infraestructura.

principales actores), como base informativa para comenzar la ATI y los contenidos del taller de arranque.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos temáticos por cada metodología a implementarse en el Taller de Arranque (1er.Taller de Capacitación) y 2° Curso – Taller, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; planificación global de la A/AT del proyecto (Plan de trabajo ATI); compromisos y corresponsabilidad de los beneficiarios con la ATI; aspectos generales de la ejecución del proyecto constructivo de riego (Plan de trabajo de la obra, replanteo, aspectos globales constructivos y técnicos, etc.); aportes, contrapartes, compromisos, contratos y corresponsabilidad comunal en torno al proyecto constructivo; mejor forma de organización para el riego; exposición de los roles de cada actor, elección o ratificación del comité de riego; formato e información preliminar del registro de aportes de los usuarios a fin de generar derechos sobre la infraestructura y socializar y aprobar el mismo y planificación para el próximo evento o actividad de la A/AT.b) Explicaciones unidireccionales:¿Qué es ATI?; planificación global de la A/AT del proyecto; aspectos generales de la ejecución del proyecto constructivo de riego y replanteo de obra (empresa constructora); Introducción sobre organización; ¿Que es organización?; ¿por qué organizarse?; aspectos generales de organización; formas de organizaciones (cooperativa, asociación, Sociedad Responsabilidad Ltda., otros), roles de cada actor; importancia de los aportes, contrapartes, compromisos, contratos y corresponsabilidad comunal en torno al proyecto constructivo; formato e información preliminar del registro de aportes de los usuarios y los derechos sobre la infraestructura.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Socialización y ajustes a la información de base del proyecto; planificación global de la A/AT; compromisos y corresponsabilidad en la ATI; aportes, contrapartes, compromisos y corresponsabilidad comunal en torno al proyecto constructivo; introducción sobre organización: ¿Que es organización? ¿Por qué organizarse?, aspectos generales de organización; formas de organizaciones (cooperativa, asociación, Sociedad de Responsabilidad Ltda. y otros); la mejor forma de organización para el riego; roles de cada actor, elección o ratificación del comité de riego (temporal o coyuntural para el proyecto); los aportes, contrapartes, compromisos, contratos y corresponsabilidad comunal en torno al proyecto constructivo y registro de aportes de los usuarios y los derechos sobre la infraestructura.3) Cobertura esperada: 80%

2. Apoyar a la organización de regantes en el seguimiento al avance de las obras y puesta en marcha del sistema construido.

2.1. Visitar las obras con el supervisor para conocer las características operativas.2.2. Hacer reuniones de aclaración y lograr acuerdos respecto a problemáticas en el avance de la obra.2.3. Participación conjuntamente los usuarios en la prueba hidráulica del sistema de riego en construcción.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Visitas de trabajo de campo y reuniones de seguimiento y control social con recorrido del sistema e inspección de la obra conjuntamente con supervisor y beneficiarios para capacitar y guiar en hermenéuticas del control social y el derecho a realizar seguimiento y control a la misma y aumentar conocimientos e involucramiento social en la ejecución constructiva de la obra y poyo general al control social. Realización de reuniones con dirigentes y beneficiarios para aclaraciones, explicaciones técnicas y lograr acuerdos respecto a aspectos constructivos y problemáticas en el avance de obra. Trabajo y práctica de campo con beneficiarios para realización de la prueba hidráulica y medición de caudales para establecer parámetros

para la posterior operación y distribución del riego.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso – Taller de Organización sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; acuerdos y acciones conjuntas respecto a soluciones a problemáticas en el avance de obras y responsabilidades del control social y resultados de la prueba hidráulica.b) Explicaciones unidireccionales:Aspectos técnicos y problemática de la ejecución del proyecto constructivo de riego; importancia, derechos, responsabilidades y acciones del control social; aspectos técnicos de la realización de la prueba hidráulica y los resultados de la misma.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis conjunto sobre los aspectos técnicos y problemática de la ejecución del proyecto constructivo de riego y los acuerdos para soluciones y apoyo del control social; importancia, derechos, responsabilidades y acciones del control social para con la obra y aspectos generales de la prueba hidráulica y los resultados de la misma.3) Cobertura esperada: 80%

3. Creación de la Organización de Regantes y Fortalecimiento Organizacional (Ítems o actividades nuevas, no contempladas en los TDR´s).

3.1. Cursos talleres de creación de la organización de regantes y de fortalecimiento organizacional (Visión, misión, objetivo, nombre, fundación, directorio, estatutos y reglamentos). (No estipulado en los TDR´s).

1) Para talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:a) Aprobación por consenso participativo:-Orden del día del taller; Visión, misión y objetivo de la asociación; Lista de proyectos para alcanzar la visión; Modelos de gestión y elección del modelo de la organización; Elección del “nombre” y fecha de fundación de la asociación de regantes; Elección del primer directorio de la asociación de regantes (usos y costumbres); Actas de organización; Elaboración y aprobación de los estatutos y reglamentos de la asociación de regantes.b) Explicaciones unidireccionales:-Que es Visión, Misión y Objetivo; Modelos de gestión; Roles del directorio; Aspectos generales de los estatutos y reglamentos.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:-Visión, misión y objetivo de la asociación; Modelos de gestión; Lista de proyectos para alcanzar la visión; Elección del “nombre” y fecha de fundación de la asociación de regantes; Elección del primer directorio de la asociación de regantes (usos y costumbres); Elaboración y aprobación de los estatutos y reglamentos de la asociación de regantes.3) Cobertura esperada: 80%

META 2. Fortalecimiento a través de talleres y reuniones a la organización de regantes en capacidades organizativas y operativas para la gestión de riego parcelario.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

3. Asesoramiento a la organización de regantes en la dirección de reuniones, conducción de asambleas, planificación/organización de actividades de gestión de riego.

3.1. Participación en reuniones y asambleas de la organización de regantes con sugerencias y aportes en la planificación y determinación de tareas iniciales de funcionamiento del sistema de riego.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información en trabajo de campo en reuniones con dirigentes y beneficiarios para información básica sobre aspectos generales de su organización interna, funciones y responsabilidades en el riego, aspectos básicos del funcionamiento y operatividad del sistema de riego.Trabajo de gabinete para sistematizar la información

organizacional y elaborar la propuesta de “Planificación y determinación de tareas iniciales de funcionamiento del sistema de riego y control social”.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso – Taller de Organización sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; validación, realización y aprobación de la “Planificación y determinación de tareas iniciales de funcionamiento del sistema de riego y control social”.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia, derechos, responsabilidades y acciones del control social; resultados de los aspectos generales de su organización interna, grado de interés y compromiso con el proyecto; aspectos básicos del funcionamiento y operatividad del sistema de riego; importancia, formato e información de la “Planificación y determinación de tareas iniciales de funcionamiento del sistema de riego y control social”.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis conjunto sobre los resultados de los aspectos generales de su organización interna, grado de interés y compromiso con el proyecto; aspectos básicos del funcionamiento y operatividad del sistema de riego; validación, realización y aprobación de la “Planificación y determinación de tareas iniciales de funcionamiento del sistema de riego y control social”.3) Cobertura esperada: 80%

4. Diagnóstico integral y participativo de la gestión de riego, condiciones productivas, aspectos organizativos, información de la cuenca, aprovechamiento de aguas y cambio climático.

4.1. Realizar visitas explorativas a la infraestructura (toma, red de conducción, obras de arte, cámaras de inspección y tomas parcelarias, al área de riego y la cuenca de aporte) y levantamiento de información de los beneficiarios.4.2. Realizar el Curso – Taller de validación, socialización y aprobación de la información recabada y del Diagnóstico Integral Participativo.4.3. Sistematizar la información, preparar y elaborar el Diagnóstico Integral Participativo y presentarlo a las instancias pertinentes y en base a este, elaborar y presentar la nueva planificación y programación general de la A/AT.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de gabinete para la elaboración y preparación del diagnóstico integral (formato de encuestas, contenidos, forma de sistematización y presentación de los resultados y documento del diagnóstico integral) y presentación del mismo a las instancias respectivas.-Levantamiento de información en trabajo de campo en visitas comunales con llenado de encuestas grupales e individuales en reuniones y entrevistas con dirigentes y beneficiarios para el Diagnóstico Integral Participativo (diagnóstico comunal y línea de base individual) y recorrido de la infraestructura en construcción y del sistema total programado.-Trabajo de gabinete para el ordenamiento y la sistematización de la información y resultados del diagnóstico integral y línea de base para su socialización, validación y aprobación respectiva y en base a este diagnóstico y al replanteo de la obra, elaborar y presentar la nueva planificación y programación general de la A/AT.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso – Taller de Organización sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; validación y aprobación de los resultados del Diagnóstico Integral Participativo.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia y aspectos generales de un Diagnóstico Integral Participativo; formato, levantamiento de información y sistematización del Diagnóstico Integral Participativo; resultados del levantamiento de información y su sistematización de resultados.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis del formato y aspectos generales del levantamiento de información y su sistematización; socialización,

validación y aprobación de los resultados del Diagnóstico Integral Participativo.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

5. Desarrollo de un diseño conceptual y esquemático del sistema de conducción, distribución y aplicación de agua.

5.1. Realizar un Curso – Taller sobre diseño conceptual del sistema de riego en sus diferentes componentes obra de toma, desarenador, red de conducción, acueductos y puentes colgantes, sifones invertidos, cámaras de inspección y tomas parcelarias, que manifieste eficiencia y entrega oportuna de agua a la parcela.5.2. Desarrollar un esquema de la distribución de agua para brindar el servicio de riego en forma oportuna a los cultivos (esquema y formato de distribución del riego).5.3. Elaboración de un mapa o croquis de la red de distribución y ubicación espacial de las parcelas de riego según el criterio de entregas definido por los propios usuarios.5.4. Realizar un Curso – Taller de validación y aprobación del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego”.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Recopilación de información sobre los aspectos constructivos del proyecto en sus componentes y verificación visual en visitas de campo a la obra con beneficiarios. Recopilación de datos y medición visual individual en campo de la cantidad total de terreno con que cuenta cada socio y de utilización y disposición aproximada para utilización con el riego que se está construyendo y datos productivos a implementarse.-Trabajo de gabinete para elaborar y sistematizar el diseño conceptual del sistema de riego, el cuadro del catastro y padrón de regantes, el esquema de la distribución del riego y el mapa o croquis de la red de distribución y ubicación espacial de las parcelas de riego.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del taller. -Socialización, validación y aprobación del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” incluyendo en este el diseño constructivo del sistema de riego; catastro, empadronamiento de regantes y datos del área del proyecto; esquema de la distribución; mapa o croquis de la red de distribución y ubicación espacial de las parcelas.b) Explicaciones unidireccionales:Clase de información, su relevancia y aplicación, como la importancia y aspectos generales del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y sus componentes. Aplicabilidad práctica del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego”.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis conjunto sobre los resultados de la información recabada, su aplicación y sistematización para la elaboración del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego”. Aprobación por partes del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego”.3) Cobertura esperada: 80%

6. Elaborar el plan anual de riego (alcances y limitaciones).

6.1. Registrar 12 mediciones a los caudales de aporte en la toma del sistema de riego.6.2. Realizar un Curso – Taller sobre la planificación participativa de actividades de riego con la propuesta de alternativas de cédulas de cultivo bajo riego.6.3. Realizar una reunión con todos los beneficiarios para la aprobación del plan anual de riego.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo y prácticas de campo con beneficiarios para realización de 12 pruebas hidráulicas de medición de caudales para establecer parámetros para la posterior operación y distribución del riego.-Trabajo de gabinete para la elaboración y preparación del “Plan Anual de Riego” en base al “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego”, las mediciones de caudales y sobre una planificación participativa de actividades de riego con las alternativas de cédulas de cultivo bajo riego a implementarse.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso - Taller y Reunión o Asamblea con beneficiarios sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día;

validación y aprobación de los resultados de las 12 pruebas hidráulicas de medición de caudales; “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y aprobación total pero en detalle del “Plan Anual de Riego”.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia y aspectos técnicos del proceso de realización de pruebas hidráulicas de medición de caudales. Importancia, generalidades, datos y componentes del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y de un “Plan Anual de Riego” y su aplicabilidad.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis de los procesos de realización de pruebas hidráulicas de medición de caudales. Información de base para la elaboración del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y “Plan Anual de Riego” y su aplicabilidad.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

7. Promover y coordinar propuestas con otras instituciones para la introducción de un sistema tecnificado de riego de acuerdo a las características de los terrenos.

7.1. En base al diagnóstico integral y evaluación en campo, del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y del “Plan Anual de Riego” (topografía, tipología del sistema de riego, áreas potenciales, cédula de cultivos, etc), promover la introducción de un sistema tecnificado de riego.7.2. Invitar a una empresa o distribuidora de material de riego tecnificado a la promoción y demostración de técnicas de riego en el Curso – Taller Práctico y sus prácticas respectivas sobre introducción y aspectos técnicos económicos de un sistema de riego tecnificado.

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de investigación y gabinete para determinar la posible introducción de un sistema tecnificado de riego y con esto, realizar contactos y compromisos para invitar y efectivizar la visita de una empresa para capacitar, difundir y promocionar el riego tecnificado a la organización de regantes.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el 6° Curso -Taller Práctico sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del Curso - Taller. -Aprobación para la gestión del proyecto de un sistema de riego tecnificado para la organización de regantes.b) Explicaciones unidireccionales:Clases de riego tecnificado; factores y condiciones para tener riego tecnificado; selección y factibilidad técnica, económica y social del mejor sistema de riego tecnificado para la organización; introducción, promoción, aspectos técnicos y económicos y generalidades del sistema de riego tecnificado elegido. Prácticas de implementación del riego tecnificado. Formato de un perfil mínimo de proyecto para elaborarlo y gestionar su elaboración a diseño final y su ejecución respectiva. c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Experiencias sobre trabajos con riegos tecnificados; factores y condiciones para tener riego tecnificado; selección y factibilidad técnica, económica y social del mejor sistema de riego tecnificado para la organización; prácticas de implementación del riego tecnificado. Información para la elaboración de un perfil mínimo de proyecto.3) Cobertura esperada: 80%

8. Definición de medidas que compatibilicen el nuevo ‘plan de riego’ como resultado de la mayor oferta con el ‘calendario de cultivos’ con los requerimientos de riego.

8.1. Determinar la época o fecha de inicio de riego según calendario agrícola de la zona.8.2. Plantear la cédula de cultivos según la necesidad de riego y la oferta de agua.8.3. Realizar un Curso – Taller sobre la re validación y ajustes a las cédulas de cultivos a

1) Para visitas comunales, trabajo de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo y visitas de campo con beneficiarios para relevar información sobre época o fecha de inicio de riego según cultivos a implementar y para re validar y ajustar los datos de las cédulas de cultivos a implementarse por cada beneficiario. -Trabajo de gabinete para el ajuste, cambio y/o actualización del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de

implementarse y adición de un calendario agrícola al “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y al “Plan Anual de Riego”.

Riego” y al “Plan Anual de Riego” con la nueva y re validada información de campo.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso - Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; re validación y ajustes a las cédulas de cultivos a implementarse y aprobación de un calendario agrícola. Validación y aprobación del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y del “Plan Anual de Riego”.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia, partes, conceptos, generalidades y aspectos técnicos de un calendario agrícola. Importancia y aspectos de importancia del relevamiento de información de las cédulas de cultivos y su aplicación. Actualización, ajustes y aprobación final del “Diseño Conceptual y Esquemático del Sistema de Riego” y del “Plan Anual de Riego” y su aplicabilidad..c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Aspectos generales de un calendario agrícola para la zona. Información ajustada y actualizada de las cédulas de cultivos a implementarse.3) Cobertura esperada: 80%.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

9. Establecimiento de parcela demostrativa de cultivo potencialmente adaptado para la replicabilidad de técnicas.

9.1. Conjuntamente los beneficiarios preparar una parcela demostrativa de un cultivo estratégico y hacer seguimiento al desarrollo agrícola.9.2. Realizar prácticas de riego y otras labores culturales con los beneficiarios orientados a un buen manejo del cultivo.9.3. Evaluar participativamente la productividad del cultivo.9.4. Realizar un Curso – Taller sobre planificación para la implementación de la parcela demostrativa y sus aspectos técnicos.9.5. Realización un Curso – Taller sobre capacitación en producción agrícola y cadena productiva del o los cultivos implementados en la parcela demostrativa, como también en aplicabilidad del riego y de O+D+M.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Recopilación de información en campo en charlas con beneficiarios para determinar las potencialidades productivas y el o los posibles cultivos a implementar en la parcela demostrativa y determinación del lugar y características de la misma.-Implementación de la parcela demostrativa (con un mínimo de 500 m2) y realización de prácticas de campo y asistencia técnica en todo el ciclo de producción agrícola del o los cultivos implementados en la parcela demostrativa, como de prácticas de aplicabilidad del riego y de O+D+M en la parcela demostrativa. –Compra y entrega de herramientas e insumos para el uso comunal (Urea, Fosfato Di amónico, fumigadora, surcadora manual y otros) para trabajos de demostración y capacitación a productores

2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en los dos Cursos -Talleres sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del Curso - Taller. -Aprobación de la planificación total de la implementación de la parcela demostrativa y sus características técnicas. –Aprobación del ciclo, cronogramas, formas y aspectos de operación y distribución y compromisos de aplicabilidad del riego en O+D+M. Aprobación del calendario y producción agrícola en base a la parcela demostrativa.b) Explicaciones unidireccionales:-Aspectos básicos, importancia y características técnicas de la parcela demostrativa. –Planificación de la implementación de la parcela demostrativa. - Ciclo de producción agrícola del o los cultivos implementados en la parcela demostrativa. –Aspectos técnicos y administrativos de aplicabilidad del

riego y de O+D+M en la parcela demostrativa. - Evaluación participativa de la implementación de la parcela demostrativa, la productividad del o los cultivos y de la Operación, Distribución y Mantenimiento del sistema de riego en la parcela. c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Aspectos básicos y características técnicas de la parcela demostrativa. –Planificación de la implementación de la parcela demostrativa. – Experiencias en el ciclo de producción agrícola del o los cultivos implementados en la parcela demostrativa. –Evaluación participativa de la implementación de la parcela demostrativa, la productividad del o los cultivos y de la Operación, Distribución y Mantenimiento del sistema de riego en la parcela. 3) Cobertura esperada: 80%

10. Realizar seguimiento y monitoreo a las medida de mitigación aprobadas por la autoridad ambiental competente durante la obtención de la licencia ambiental del proyecto. Las medidas están descritas en el Programa de Prevención y Mitigación – Plan de Aplicación y Seguimiento Ambiental (PPM PASA).

10.1. Realizar recorridos periódicos para establecer el avance de medidas de mitigación ambiental.10.2. Realizar un Curso – Taller sobre el avance y evaluación de medidas de mitigación ambiental y su aplicabilidad en el sistema de riego y la zona del proyecto.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:- Visitas de campo con beneficiarios, realizando recorridos periódicos del sistema de riego y su zona de influencia para establecer y evaluar el avance de medidas de mitigación ambiental.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en un Curso - Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; planificación para los recorridos de campo; evaluación de los resultados y acciones sobre la aplicabilidad de medidas de mitigación ambiental en el sistema de riego y la zona del proyecto.b) Explicaciones unidireccionales:Medidas determinadas en el proyecto sobre mitigación ambiental en el sistema de riego y la zona del proyecto. –Importancia, aplicabilidad, seguimiento, evaluación y control social a la aplicabilidad de mitigación ambiental en el sistema de riego y la zona del proyecto..c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Aspectos de planificación para los recorridos de campo; experiencias sobre las acciones de medidas de mitigación ambiental y su evaluación en el sistema de riego y la zona del proyecto.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

11. Aplicación de medidas o técnicas apropiadas para mejorar la eficiencia de riego parcelario con técnicas de compostura, emparejamiento del terreno, caudales mínimos de aplicación que evite desperdicios innecesarios de agua.

11.1. Realizar charlas y prácticas en manejo de caudales para mejorar la eficiencia de riego parcelario.11.2. Realizar prácticas de nivelación del suelo (pendiente cero) en vistas a mejorar la eficiencia de riego parcelario.11.3. Realizar pruebas de infiltración (surco infiltrómetro u otro), para conocer el tiempo de riego óptimo del suelo.11.4. Realizar un Curso – Taller sobre capacitación en prácticas en manejo de caudales; nivelación del suelo (pendiente cero) y pruebas de infiltración como medidas o técnicas apropiadas a utilizar para

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Visitas de campo con beneficiarios para la realización de charlas, prácticas de campo y asistencia técnica en manejo de caudales, nivelación del suelo (pendiente cero) y realización de pruebas de infiltración como medidas o técnicas apropiadas a utilizar para mejorar la eficiencia de riego parcelario.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del Curso - Taller. -Aprobación de la planificación de las prácticas y visitas de campo.b) Explicaciones unidireccionales:-El suelo, sus características y su manejo sostenible; aspectos

mejorar la eficiencia de riego parcelario.

básicos, importancia y características técnicas de manejo de caudales, nivelación del suelo (pendiente cero) y realización de pruebas de infiltración (surco infiltrómetro u otro). c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Características del suelo en la zona del proyecto; manejo del suelo en las parcelas individuales.3) Cobertura esperada: 80%

12. Promover actividades de preservación de la cuenca y la fuente de agua para el aprovechamiento sostenible.

12.1. Realizar una práctica de forestación con beneficiarios en áreas estratégicas.12.2. Realizar un Curso – Taller sobre capacitación en prácticas de forestación en áreas estratégicas.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Visitas de campo con beneficiarios para relevamiento de información sobre forestación del área del proyecto y para realización de charlas, prácticas de campo y asistencia técnica en forestación en áreas estratégicas del proyecto.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso - Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; validación de información forestal; planificación para los recorridos de campo y prácticas de campo.b) Explicaciones unidireccionales:Aspectos generales, importancia e influencia de la forestación; características de las especies forestales a implementar y su adaptabilidad; aspectos técnicos de implementación forestal en la zona y su implantación efectiva.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Experiencias en forestación; información forestal y sus características de la zona; especies adaptables y las que se implementarán en forestación en la zona; planificación y técnicas para la implementación forestal.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

13. Promover actividades de conservación de suelos, mediante la realización de terrazas de formación lenta, zanjas de infiltración, siembra en curvas de nivel (cultivos en pendiente).

13.1. Realizar tres prácticas de conservación de suelos en el sistema de riego (terrazas de formación lenta, zanjas de infiltración y siembra en curvas de nivel).13.2. Realizar el Curso – Taller de capacitación en manejo integrado de cuencas (conservación y manejo de recursos agua, suelo y vegetación).

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Visitas de campo con beneficiarios para la realización de 3 charlas, prácticas de campo y asistencia técnica en conservación de suelos en el sistema de riego (terrazas de formación lenta, zanjas de infiltración y siembra en curvas de nivel).2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del Curso - Taller. -Aprobación de la planificación de las prácticas y visitas de campo.b) Explicaciones unidireccionales:-Aspectos básicos de conservación de suelos, sus características y sus técnicas; características, importancia y aspectos técnicos en la implementación y ejecución de terrazas de formación lenta, zanjas de infiltración y siembra en curvas de nivel; importancia y aspectos técnicos de manejo integrado de cuencas, conservación y manejo de recursos agua, suelo y vegetación. c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Características del suelo en la zona del proyecto; manejo y conservación actual del suelo en las parcelas individuales y de la cuenca.

3) Cobertura esperada: 80%

META 3. Apoyo organizacional en gestión de riego.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

14. Apoyar en la preparación de la carpeta de usos y costumbres para la tramitación de ‘registro colectivo de uso y aprovechamiento de fuentes de agua para riego’ según lo que establece los procedimientos de la Ley N°287.

14.1. Realizar un Curso - Taller sobre el “registro colectivo de uso y aprovechamiento de fuentes de agua para riego” (Ley Nº 2878)14.2. Realizar reuniones con los beneficiarios para la revisión de actas, documentos históricos de la comunidad sobre el derecho al recurso agua.14.3. Redactar, preparar y presentar el documento para la obtención del registro ante la instancia reguladora (SENARI).

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información en trabajo de campo en reuniones con dirigentes y beneficiarios para información básica sobre aspectos históricos de la comunidad sobre el derecho al recurso agua e información necesaria para la elaboración de la carpeta para la obtención del registro ante el SENARI.- Redacción, ordenamiento, preparación y presentación del documento para la obtención del registro ante la instancia reguladora (SENARI)2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso – Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; -Elaboración y aprobación de la propuesta y resultados de derechos sobre el uso de agua y sus condiciones generales.-Elaboración y Trámite para el “Registro Colectivo” uso y aprovechamiento de la fuente de agua para riego conforme a la Ley N°2878 del sector riego y su entrega oficial a la asociación de regantes.b) Explicaciones unidireccionales:-Formas y accionar de los derechos de agua.-Propuesta de derechos sobre el uso de agua y sus condiciones generales.-Proceso y requerimientos para el “Registro Colectivo”.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:-Formas y accionar de los derechos de agua.-Formas y acciones de derechos sobre el uso de agua y sus condiciones generales.-Proceso para el trámite del “Registro Colectivo”.3) Cobertura esperada: 80%

15. Organización de cursos-talleres sobre las normativas del sector riego Ley N°2878 y la Ley 1333 del medio ambiente y su reglamento.

15.1. Desarrollo de un Curso – Taller sobre Ley Nº 2878 (Ley de Promoción y Apoyo al Sector Riego para la Producción Agropecuaria y Forestal).15.2. Desarrollo de un Curso – Taller sobre Ley Nº 1333 (Ley del Medio Ambiente).

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información con beneficiarios sobre conocimientos de la Ley Nº 2878 (Ley de Promoción y Apoyo al Sector Riego para la Producción Agropecuaria y Forestal) y sobre la Ley Nº 1333 (Ley del Medio Ambiente).2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso – Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; validación y grado de conocimientos de los beneficiarios sobre la Ley Nº 2878 (Ley de Promoción y Apoyo al Sector Riego para la Producción Agropecuaria y Forestal) y sobre la Ley Nº 1333 (Ley del Medio Ambiente).b) Explicaciones unidireccionales:Importancia, aspectos generales y aplicabilidad de la Ley Nº 2878 (Ley de Promoción y Apoyo al Sector Riego para la Producción Agropecuaria y Forestal) y sobre la Ley Nº 1333 (Ley del Medio Ambiente).c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis y aspectos generales y aplicabilidad de la Ley Nº

2878 y la Ley Nº 1333.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

16. Elaboración de registro actualizado de usuarios o beneficiarios del sistema de riego.

16.1. Realizar una reunión o Curso – Taller para la revisión o actualización del cumplimiento de aportes de contraparte de los beneficiarios durante la construcción del sistema de riego.16.2. Realizar una reunión o Curso – Taller para la presentación y aprobación del registro actualizado de usuarios del sistema de riego.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información en visitas a beneficiarios sobre del cumplimiento de aportes de contraparte de los beneficiarios durante la construcción del sistema de riego.-Trabajo de gabinete para elaborar y sistematizar el registro actualizado de usuarios del sistema de riego (catastro individual completo).2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en la reunión o Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del taller. – Aprobación del documento actualizado sobre el cumplimiento de aportes de contraparte de los beneficiarios durante el proyecto. -Socialización, validación y aprobación del “Registro actualizado de usuarios del sistema de riego (catastro individual completo)”.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia del cumplimiento de aportes de contraparte de los beneficiarios durante la construcción del sistema de riego.; Clase de información, su relevancia y aplicación, como la importancia y aspectos generales del “Registro actualizado de usuarios del sistema de riego (catastro individual completo)”.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Aspectos de cumplimiento de aportes de contraparte de los beneficiarios durante la construcción del sistema; Análisis conjunto sobre los resultados de la información recabada, su aplicación y sistematización para la elaboración y aprobación del “Registro actualizado de usuarios del sistema de riego (catastro individual completo)”.3) Cobertura esperada: 80%

17. Elaboración y difusión de materiales divulgativos con carácter de socialización a los usuarios sobre el avance de las actividades del Proyecto y de los logros conseguidos.Elaboración del manual de operación y mantenimiento para el sistema de riego.

17.1. En base a los avances de las actividades elaborar cartillas o manuales de información, acompañados de fotos, sobre hechos relevantes.17.2. Realizar un Curso - Taller para la explicación de los alcances e importancia de elaborar el manual de operación y mantenimiento para el sistema de riego.17.3. En base al diseño conceptual y esquemático aprobado y la revisión de avances en reuniones de coordinación con los beneficiarios elaborar el manual de operación y mantenimiento.17.4. Realizar una reunión o Curso - Taller para la presentación y aprobación del manual de operación y mantenimiento.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de gabinete para la elaboración y preparación de las cartillas o manuales de información, acompañados de fotos, sobre hechos relevantes. -Sistematización de la información y resultados para la elaboración del manual de operación y mantenimiento del sistema de riego.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en una reunión o Curso - Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; validación y aprobación de la información y resultados de los avances de las actividades y hechos relevantes y de la operación y mantenimiento del sistema de riego.b) Explicaciones unidireccionales:Información básica y real sobre los resultados de los avances de las actividades y hechos relevantes; Operación, Distribución y Mantenimiento del sistema de riego; Distribución y registro de turnos del agua de riego; manual de responsabilidades y procedimientos de operación, distribución y mantenimiento del sistema de riego. Llenado del Padrón de regantes para operación y distribución del riego. Importancia y aplicabilidad del manual de Operación, Distribución y Mantenimiento.

c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Análisis de la información y resultados de la operación y mantenimiento del sistema de riego y la aplicabilidad del manual de Operación, Distribución y Mantenimiento.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

18. Elaborar el presupuesto de operación y mantenimiento (jornales, aportes o cuotas cuando corresponda)

18.1. Realizar un Curso – Taller para plantear el presupuesto de operación del sistema de riego, teniendo como base informativa los niveles y requerimientos operativos en jornales, herramientas y otros, para el funcionamiento de este.18.2. En base a recorridos en campo de sitios estratégicos del sistema de riego conjuntamente los usuarios, generar los requerimientos en insumos, materiales y mano de obra para el mantenimiento de las obras.18.3 En reunión de coordinación o Curso – Taller con los usuarios, aprobar el presupuesto de O+M, previa concertación de la modalidad de aporte y las responsabilidades en el seguimiento o cumplimiento de las tareas.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Levantamiento de información en recorridos de campo con beneficiarios sobre necesidades, carencias, exigencias y requerimientos para elaborar el presupuesto de Operación y Mantenimiento.-Trabajo de gabinete para elaborar y sistematizar el presupuesto de Operación y Mantenimiento.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en la reunión o Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del taller. – Aprobación del documento formato para el presupuesto de Operación y Mantenimiento. Análisis y aprobación del presupuesto de Operación y Mantenimiento.b) Explicaciones unidireccionales:Importancia de elaborar un buen y real presupuesto de Operación y Mantenimiento. –Formato e información requerida para el presupuesto de Operación y Mantenimiento. Modalidades y formas de aporte de las cuotas. Responsabilidades en el seguimiento o cumplimiento de las tareas de aportes. Aplicación y actualización constante del presupuesto de Operación y Mantenimiento.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Información y formato para el presupuesto de Operación y Mantenimiento. Análisis del presupuesto de Operación y Mantenimiento. Modalidades, responsabilidades y formas de aporte de las cuotas. 3) Cobertura esperada: 80%

19. Identificación y registro de entidades, programas, proyectos ONG´s, Fundaciones, etc. especializados en producción agropecuaria, comercialización y mercadeo, tendientes a establecer acuerdos o alianzas estratégicas en cadenas agro-productivas con la propia organización de regantes.

19.1. Efectuar un registro pormenorizado de entidades que permita conocer la persona de contacto, dirección de la entidad, actividad principal, entre otros.19.2. Apoyar en establecer acuerdos y convenios con entidades especializadas en la producción agropecuaria, comercialización y mercadeo de productos.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de investigación y visita a diversas instituciones para conocer la persona de contacto, dirección de la entidad, actividad principal y otros para realizar alianzas estratégicas en cadenas agro-productivas.-Sistematizar esta información y elaborar un plan de gestión de alianzas estratégicas y plan de negocios.-Realizar apoyo y acompañamiento a la organización de regantes para la ejecución del plan de gestión para consolidar y establecer acuerdos y convenios de alianzas estratégicas en cadenas agro-productivas.3) Cobertura esperada: 80%

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAAPLICADA Y GRUPO OBJETIVO

20. Apoyar a la organización de regantes en la búsqueda e identificación de mercados potenciales, tanto locales como nacionales para la comercialización de productos estratégicos (plan de negocios y

20.1. A través de visitas a mercados locales establecer las capacidades de demanda de los mismos sobre productos que el proyecto pueda ofertar.20.2. A través de contactos y/o revisiones de información oficial,

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de investigación y visita a diversos mercados para establecer las capacidades de demanda de los mismos sobre productos que el proyecto pueda ofertar. Investigar y establecer contactos e información para conocer la demanda de productos agrícolas relacionados al proyecto.

comercialización).

conocer la demanda de productos agrícolas relacionados al proyecto de los mercados nacionales.20.3. En reunión informativa, presentar las vías o posibilidades reales de comercialización de los productos generados por el proyecto.

-Sistematizar esta información y elaborar un documento informativo sobre mercados y sus contactos respectivos.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:Las metodologías y sus contenidos a implementarse en esta sobre esta actividad, son las siguientes: a) Aprobación por consenso participativo, b) Explicaciones unidireccionales, c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos, para validar y aprobar las vías o posibilidades reales de comercialización de los productos generados por el proyecto.3) Cobertura esperada: 80%

21. Realizar curso – taller sobre comercialización y mercadeo de productos agropecuarios.

21.1. Realizar un Curso – Taller para hacer conocer todo el proceso de la comercialización de productos agrícolas a los beneficiarios, sobre comercialización y mercadeo de productos.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de validación de información y planificación del curso – taller.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del taller. – Aprobación del documento informativo sobre mercados para establecer las capacidades de demanda de los mismos y de contactos e información sobre la demanda de productos agrícolas relacionados al proyecto.b) Explicaciones unidireccionales:Aspectos básicos de comercialización y mercadeo. Procesos de comercialización y mercadeo. Importancia de establecer y contar con información de diversos mercados para los productos del proyecto y establecer contactos e información para conocer la demanda.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Información sobre mercados actuales y situación de su comercialización. 3) Cobertura esperada: 80%

22. Elaborar el plan de negocios.

22.1. En base a las actividades anteriores elaborar el plan de negocios tomando en cuenta la posibilidad de cumplimiento a corto y mediano plazo.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de validación de información y elaboración del plan de negocios.-Realizar acompañamiento de las primeras acciones para ejecutar el Plan de Negocios.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos a implementarse en el Curso -Taller sobre esta actividad, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: -Orden del día del taller. – Aprobación del documento del Plan de Negocios.b) Explicaciones unidireccionales:Aspectos básicos e importancia de un Plan de Negocios. Que es un Plan de Negocios y su aplicabilidad. El Plan de Negocios de la organización de regantes.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:Información sobre mercados actuales y situación de su

comercialización. Análisis de los mercados y contenido del Plan de Negocios.3) Cobertura esperada: 80%

.FASE 2: EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO ENTRE LOS REGANTES.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Mejorar y complementar los conocimientos de los beneficiarios en base a experiencias y destrezas de otros productores donde la infraestructura y la gestión de riego sean similares, con la ejecución de una visita planificada y el intercambio de experiencias respectivo, identificando nuevas prácticas y lecciones aprendidas.

META 4. Realizar la visita a un sistema de riego ya establecido y en funcionamiento con gestión sólida, con características geográficas similares al proyecto en desarrollo.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS PROGRAMADOS

23. Planificación y realización de la visita de intercambio de experiencias y planificar la réplica estratégica.

23.1. Preparar el programa y realizar la visita enfatizando en la participación efectiva de los beneficiarios en prácticas de riego parcelario y experiencias en gestión de riego.23.3. Planificar la réplica estratégica de elementos de gestión del sistema y de aspectos productivos, fruto de las experiencias logradas.23.3. Realizar un Curso – Taller para la planificación y cronogramación de la visita de intercambio de experiencias.23.4. Realizar un Curso – Taller para la difusión de experiencias y conocimientos del viaje de intercambio y réplica de conocimientos aprendidos y aplicables en la zona del proyecto.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de gabinete, investigación sobre lugares de visita y gestión de organización y planificación para establecer los acuerdos entre organizaciones de regantes para el viaje de intercambio y preparar el programa respectivo. Planificación para la difusión de experiencias y conocimientos del viaje de intercambio y réplica de conocimientos aprendidos y aplicables en la zona del proyecto.-Viaje y visita de intercambio de experiencias a una comunidad con una organización de regantes consolidada y con sistema de riego mejorado para realización de prácticas de riego parcelario y experiencias en gestión de riego.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos temáticos por cada metodología a implementarse en los Cursos – Talleres, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; Elección participativa por usos y costumbres para elegir representantes de la organización de regantes para el viaje de intercambio de experiencias. Planificación aprobada a seguir. Aprobación del informe del viaje de intercambio y de la planificación para la difusión y réplica de estas experiencias.b) Explicaciones unidireccionales:Que es y para qué sirve el viaje de intercambio de experiencias. Planificación total para este viaje. Aplicabilidad de los resultados y lecciones aprendidas. Sistematización de los resultados y lecciones aprendidas.-Difusión, socialización y elaboración conjunta de los resultados y de lista de nuevas prácticas y lecciones; planificación de la réplica estratégica.c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:-Elección participativa por usos y costumbres de los representantes para el viaje de intercambio de experiencias. Planificación para el viaje. Difusión, socialización y elaboración conjunta de los resultados y de lista de nuevas prácticas y lecciones aprendidas del viaje de intercambio de experiencias y la planificación de aplicabilidad de estos conocimientos.3) Cobertura esperada: 80%

META 5. Promover la capacitación alternativa de capacitación de campesino a campesino.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

SUB ACTIVIDADESPROGRAMADAS

METODOLOGÍAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS PROGRAMADOS

24. Promover y ejecutar la capacitación alternativa de campesino a campesino.

24.1. Programar, promover y gestionar la ejecución de la capacitación alternativa de campesino a campesino.24.2. Realización y ejecución de

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Trabajo de gabinete y gestión de organización y planificación para establecer los acuerdos entre las organizaciones de regantes y para la visita de un líder para

prácticas y charlas técnicas de un líder regante invitado a la comunidad a fin de generar replicas en el área del proyecto.24.3. Realizar un Curso – Taller para la promoción y ejecución de la capacitación alternativa de campesino a campesino por el líder regante invitado.

que realice prácticas y charlas técnicas de intercambio de experiencias.-Trabajo y capacitación en campo sobre aplicación de nuevos conocimientos y lecciones aprendidas en el intercambio de experiencias por medio del líder regante invitado con prácticas y charlas técnicas.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos temáticos por cada metodología a implementarse en el Curso – Taller, son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Aprobación por consenso participativo: Orden del día; Planificación aprobada a seguir. Aprobación del informe del viaje de intercambio y de los nuevos conocimientos y lecciones aprendidas difundidas y enseñadas por el líder invitado.b) Explicaciones unidireccionales:Que es y para qué sirve el intercambio de experiencias y conocimientos. Nuevas prácticas, conocimientos y lecciones para aplicar en el sistema de riego y la organización impartidas por el líder invitado. Planificación y ejecución de nuevas prácticas y conocimientos. c) Lluvia de ideas e intercambio de experiencias y conocimientos:- Intercambio de experiencias y conocimientos. Nuevas prácticas, conocimientos y lecciones para aplicar en el sistema de riego y la organización.3) Cobertura esperada: 80%

META 6. Evaluación final y cierre del proyecto A/AT.25. Evaluación final del proyecto ATI y cierre oficial del mismo.

25.1. Análisis y evaluación final sobre los resultados y logros obtenidos del A/AT.25.2. Organización y ejecución del último taller de evaluación y cierre del Acompañamiento y Asistencia Técnica (A/AT) y entrega del Informe Final Sistematizado del proyecto.

1) Para visitas comunales, trabajo y prácticas de campo y trabajo de gabinete:-Elaboración en gabinete de una encuesta evaluativa direccionada sobre y en comparación con el diagnóstico inicial para la comparación de resultados ante y post intervención de la A/AT, como reporte final.-Trabajo de campo para levantamiento de información para llenado de la encuesta evaluativa o reporte final del A/AT.-Organización y planificación en gabinete sobre los contenidos, metodología y proceso de ejecución del taller de evaluación general y cierre del Acompañamiento y Asistencia Técnica (A/AT).-Visitas para notificaciones escritas y verbales por beneficiario y a las instituciones e invitados para la asistencia al taller de cierre.2) Para reuniones conjuntas, talleres, cursos, asambleas y/o eventos de capacitación:- Las metodologías y sus contenidos temáticos por cada metodología a implementarse en el último taller de evaluación y cierre del Acompañamiento y Asistencia Técnica (A/AT), son las siguientes de acuerdo a temáticas del evento:a) Explicación unidireccional:-Logros, dificultades, resultados y experiencias de la A/AT; Presentación del cuadro comparativo evaluativo de la situación antes y después de la intervención del A/AT con la encuesta evaluativa realizada; Intervención explicativa y evaluativa de los beneficiarios sobre el trabajo del A/AT.b) Intervención explicativa y evaluativa de los representantes de los beneficiarios:Explicación unidireccional evaluativa de los representantes beneficiarios sobre el trabajo y resultados de la A/AT.c) Tribuna libre (Intervención espontanea de los beneficiarios):Explicación unidireccional evaluativa de cualquier

beneficiario sobre el trabajo de la A/AT.3) Cobertura esperada: 80%

III. RECURSOS HUMANOS O PERSONAL DEL A/AT.

En este acápite, presentamos la estructura u organigrama, composición del equipo técnico y las disciplinas o funciones principales de trabajo del personal profesional, técnico y de apoyo que ejecutará el proyecto.

En el Grafico siguiente se detalla el personal que está designado para la ejecución del proyecto, recalcando que este personal no será totalmente destinado a los 455 días (15 meses) que dura el proyecto, sino que se enmarcarán en los tiempos necesarios, los cuales son básicos, ya que se podrán alargar estos tiempos dependiendo del avance y problemática operacional de la consultoría y de la ejecución por productos, esto siempre con el aval y aprobación del Supervisor y Fiscal de proyecto. El organigrama de este proyecto con el personal, se describe a continuación.

ORGANIGRAMA DEL A/AT

Como se puede apreciar, el personal profesional, técnico y de apoyo directo en la ejecución del A/AT, estará compuesto de la siguiente la manera:

1. Coordinador de proyecto: Ing. Rosmery Condori.2. Especialista en capacitación: Ing. Miltón Ruiz B.3. Personal de apoyo: Varios técnicos y/o personal con capacidades diferentes para diversos productos y

actividades de acuerdo a necesidad y requerimiento eventual.4. Asesoría y apoyo general en A/AT: Ing. Marcelo Buhezo Arancibia.

TIERRA & INGENIERÍA SRL.

REP. LEGAL

HUGO M. BUHEZO A.

ING. ROSMERY CONDORI

COORDINADOR DE PROYECTO

MARCELO BUHEZO ARANCIBIA

GERENTE DE OPERACIONES.

TIERRA & INGENIERÍA SRL.

SECRETARÍA Y ADMINISTRACIÓN.

TIERRA & INGENIERÍA SRL.

PERSONAL DE APOYO EVENTUAL(ENCUESTAS, TRANSCRIPCIONES, CITACIONES, TRÁMITES Y OTROS.

ING. MILTÓN RUIZ B.

ESPECIALISTA EN CAPACITACIÓN

Además, se contará con todo el equipo de apoyo en la parte de secretaría, administración, contabilidad y operaciones de la empresa Tierra & Ingeniería SRL.

En el siguiente cuadro, se determina la disciplina o área de trabajo, sus principales funciones y la cantidad de tiempo en proyecto.

Cargo en el Proyecto

Nombre del personal clave

Área de Especialidad

Principales funciones y actividades

Tiempo en el proyecto (meses)

Coordinador Ing. Rosmery Condori.

Coordinación, gerencia, y responsable del proyecto.

Coordinación, gerencia y responsable general para la ejecución total del proyecto y avance de objetivos, metas y actividades, avances físicos, financieros e informes.Monitoreo, seguimiento, control, evaluación y ejecución general del proyecto.Encargada y responsable de la ejecución eficiente y total del proyecto.

Tiempo completo (16 Meses)

Especialista en Capacitación

Ing. Miltón Ruiz B.

Capacitador, especialista en agricultura y riego.

Apoyo técnico a la ejecución del proyecto a necesidad y requerimiento. Apoyo técnico en los procesos de capacitación y asistencia técnica en: Técnicas de capacitación; implementación de la parcela agrícola; capacitación en producción agropecuaria; mediciones hidráulicas o aforos; operación, distribución y mantenimiento del riego; riego mejorado o tecnificado y lo que se disponga como apoyo técnico operacional del proyecto.

Tiempo parcial (A requerimiento y necesidad por producto). Medio tiempo (8 meses)

Personal de Apoyo Eventual.

Varios Técnicos y/o Personal Eventual.

Ayudantía y apoyo en diferentes actividades y áreas.

Apoyo y ayudantes para la ejecución de diferentes actividades de acuerdo a necesidad y requerimientos en áreas como: Levantamiento de información, encuestas y diagnósticos, citaciones, tramites, transcripciones y cualquier trabajo de apoyo a necesidad o requerimiento.

Tiempo parcial (A requerimiento y necesidad por producto).

IV. EQUIPOS, MATERIALES Y LOGÍSTICA EN GENERAL.

La presente consultoría y ejecución de la totalidad del proyecto del A/AT, contará mínimamente con los siguientes equipos, materiales y apoyo logístico constante en todo el tiempo de ejecución del mismo:

N° Descripción Unidad Cantidad

1 OFICINA (AMBIENTES) MES 16

2 MOBILIARIO DE ESCRITORIO GLB 1

3 COMPUTADORAS PZA 2

4IMPRESORAS Y ACCESORIOS DE COMPUTACIÓN

PZA 2

5 DATA SHOW O PROYECTOR PZA 1

6 MATERIAL DE ESCRITORIO Y PAPELERÍA. GLB 1

7 MOVILIDAD PZA 1

8 CÁMARA FOTOGRÁFICA Y FILMADORA PZA 2

9HERRAMIENTAS AGRÍCOLAS (PALA, PICO, AZADÓN, TIJERA DE PODAR, MACHETE, HOZ, OTROS)

STOCK 1

Otros que se pudiera o requeriría utilizar para la ejecución de los productos y actividades de la A/AT.

V. PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA GLOBAL DEL PROYECTO.

En el siguiente cuadro, se describe la planificación y cronograma de ejecución de todas las acciones, productos, actividades y sub actividades por fase, objetivo específico y meta a ejecutarse en esta consultoría de manera total, con un cronograma estipulado en semanas de cada meses para los 455 días o casi 16 meses de ejecución como plazo total de la consultoría. Volviendo a recalcar que todas estas acciones y actividades planificadas, se basan y mantienen los contenidos, estructura, cronología, cronograma, forma y fondo de las directrices y formatos de aplicación obligatoria emanados por los fiscales del FPS y consensuados, homologados y aprobados con todos los demás Asistentes Técnicos del departamento.

Esta planificación y cronograma general, podrá ser cambiada parcialmente, modificada, adicionada, complementada y/o ajustada después de tener sistematizados y aprobados el diagnóstico comunal y la línea de base individual en los próximos días.

En el anterior entendido, la planificación y cronograma general de esta A/AT, es la siguiente: