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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

FELIX TIBERIO GUZMAN

ESPINAL TOLIMA

GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES

Gestin Acadmica

Versin 3

Enero 2015

1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S.

CIENCIAS NATURALES 9 PRIMERO 3

DOCENTE(S) DEL AREA: EDILMA AYA, IMELDA TRUJILLO, EDNA AVILA, ALEXANDRA CASTRO, FABIAN MONTEALEGRE, WALDO FONSECA, ALIX BOCANEGRA.

2. INTRODUCCION

Una sustancia presenta diferentes propiedades y comportamientos dependiendo de su estado fsico, los gases no presentan una estructura compacta y sus molculas tienen libertad de movimiento. Las soluciones se caracterizan por ser el resultado de la mezcla homognea de dos o ms sustancias en la que una se disuelve y la otra produce la disolucin.

3. MOTIVACION Para desarrollar los temas a tratar en este periodo, es necesario que veas los siguientes enlaces:

1. https://www.youtube.com/watch?v=NqpNH4B41fA Realizar foro sobre el video.

2. http://www.youtube.com/watch?v=Rhbs8z6sd-A y contesta las siguientes preguntas: 1. Qu es una solucin. 2. Cules son los componentes de una solucin. 3. Qu es la concentracin de una solucin. 4. Realiza un corto resumen sobre el video.

4. METODOLOGIA

Los temas a desarrollar se harn basados en las orientaciones del docente.

Lecturas de los temas a tratar, explicacin, aclaracin de inquietudes derivadas de la lectura.

Resolucin de preguntas y problemas matemticos aplicados a los temas tratados.

5. Criterios de Desempeo (Rbrica Holstica) La evaluacin del desempeo se llevar a cabo a travs del uso de rubricas, las cuales contendrn los siguientes parmetros:

INDICADORES BJ B A S A) COMPARTIR 1. Me relaciono con todos mis compaeros

2. Mis relaciones son amistosas 3. Comparto mis materiales de trabajo 4. Me gusta trabajar en grupo. B) RESPETO POR LOS DEMAS 1. Llamo a mis compaeros por su nombre, evitando apodos que les molesten.

2. Respeto la opinin de mis compaeros aunque no est de acuerdo.



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3. Apoyo las decisiones de la mayora C) COLABORACIN 1. Ayudo a mis compaeros que tienen dificultad en el estudio.

2. Ayudo a la solucin de problemas.

D) RESOLUCIN DE PREGUNTAS 1. Las respuestas desarrollan el tema a cabalidad, responden a lo que se cuestiona y dan una idea del tema que se aborda.

2. Las respuestas adems de ser correctas estn documentadas en fuentes confiables de textos y/o autores de reconocida autoridad en el tema a tratar

3. El alumno presenta un texto sin faltas de ortografa y con una puntuacin correcta, de tal forma que el escrito es claro y fluido para leerse

E) EJERCICIOS RESUELTOS 1. Cantidad de ejercicios resueltos

2. Procedimiento y resultado de los ejercicios resueltos

VALORACION DESEMPEO 4.6 a 5.0 SUPERIOR

3.8 a 4.5 ALTO

3.0 a 3.7 BSICO 1.0 a 2.9 BAJO

6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO Ejes Problematizadores / mbitos Conceptuales Indicadores de desempeo

Cuando asistimos a una fiesta podemos observar que algunos globos que estn en el techo, se despegan y caen y que otros pegados a la ventana explotan sin causa aparente. Por qu ocurre que unos globos flotan en el aire mientras que otros permanecen en el piso?

GASES.

Leyes de los gases

Gases ideales

SOLUCIONES

Comparo slidos, lquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus molculas y las fuerzas electroestticas.

Observo la aplicacin de las leyes de los gases ideales en fenmenos de la cotidianidad.

Establezco relaciones cuantitativas entre los componentes de una solucin.

Comparo los modelos que sustentan la definicin de cido y base.

Identifico productos que pueden tener diferentes niveles de pH y explico algunos de



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Componentes de una solucin

Clculos de concentracin.

PH Y POH

Definiciones cido y base

sus usos en actividades cotidianas.

Describo procesos fsicos y qumicos de la contaminacin atmosfrica.

7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ACTIVIDADES CURRICULARES: Lectura del material fotocopiado referente al tema. Anlisis detallado de las lecturas realizadas. Resolucin de preguntas sobre el tema tratado. Realizacin de actividades del libro Hipertexto SANTILLANA Grado 9 pginas 228 y 242. Realizacin de actividades del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial NORMA las pginas 126 a 127

PROYECTO TRANSVERSAL DE SEXUALIDAD

TEMA: CAMBIOS BIOLGICOS Y FISIOLGICOS EN EL SER HUMANO.

Ver el video: ADOLESCENCIA. Realizar cine foro. Ver el video: SI ME QUIERES DEMUESTRAMELO. Realizar cine foro.

PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIN EN DEMOCRACIA DERECHOS HUMANOS

TEMA: ELECCIN DEL GOBIERNO ESCOLAR.

Democrticamente los estudiantes del grado 9 propo ndrn candidatos a Contralor Estudiantil y elegirn al representante de su grado al consejo estudiantil.

PROYECTO TRANSVERSAL DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

TEMA: LA LIBERTAD.

Ver el video: ADOLESCENTE Y LIBERTAD. Realizar cine foro.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: Resolver de la pgina 150 del libro QUIMICA I de Editorial EDUCAR EDITORES. Los problemas propuestos. Resolver del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial n orma la pgina 131. Resolver del libro RETOS Ciencias 9 de Editorial n orma la pgina 136.

8. RECURSOS DIDCTICOS Y/O TECNOLGICOS DE APOYO



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Los recursos econmicos estn representados en las fotocopias, horas de internet y otros materiales descritos en la gua. Los recursos didcticos son libros de Ciencias Naturales de grado noveno y de Qumica de grado decimo, computadores, internet, video beam e implementos de laboratorio.

9. DOCUMENTOS BASICOS DE ESTUDIO

QUE ES UN GAS?: https://www.youtube.com/watch?v=NqpNH4B41fA

SOLUCIONES: http://www.youtube.com/watch?v=Rhbs8z6sd-A

3. ADOLESCENCIA: https://www.youtube.com/watch?x-yt-cl=84503534&x-yt-ts=1421914688&v=emVWFv-

m9dY#t=115

4. SI ME QUIERES DEMUESTRAMELO: https://www.youtube.com/watch?v=GMZng8H4Z_Q

5. ADOLESCENCIA Y LIBERTAD: https://www.youtube.com/watch?v=6-PTkcNxTvU

6. Pginas 123 a 135 del libro RETOS Ciencias 9 Editorial Norma.

7. Pginas 214 a 221 y 230 a 237 del libro HIPERTEXTOS Ciencias 9 editorial Santillana.

10. BIBLIOGRAFIA RETOS Ciencias 9 Editorial NORMA. HIPERTEXTO Ciencias 9 Editorial Santillana QUIMICA I EDUCAR EDITORES. QUIMICA INVESTIGUEMOS I Editorial VOLUNTAD. QUMICA 1. Editorial SANTILLANA.

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