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TERCERA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE RNO 2 – 2009 Departamento: Santander Radicado: 19055 Nombre IE: Colegio Alto Semisa sede D Alto Guamito Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula. ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC? En nuestra sede incorporamos las tics con los estudiantes en el desarrollo de las actividades de cada una de las áreas de aprendizaje, además se organizo un boletín mensual para la comunidad educativa y también se les esta capacitando en clases de informática y como docentes hemos elaborado el blog de la escuela lo cual nos ha parecido muy interesante para dar a conocer nuestra sede. ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo? Los grupos de trabajo permitieron socializar con las compañeras y cada una aportó teniendo en cuenta sus capacidades y aptitudes enriqueciendo así el trabajo que desarrollamos. ¿En qué aportó a los estudiantes? Los estudiantes se han involucrado en el proceso de implementación de las tics en el aula, siendo motivadores, participativos y creativos. ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC? Mediante softwares educativos para enriquecer las clases en las diferentes asignaturas, además la elaboración de un periódico escolar y realización de entrevistas y documentales por parte de los estudiantes. ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC? UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA Calle 48 No. 39-234. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -168 - 315

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TERCERA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE RNO 2 – 2009

Departamento: Santander Radicado: 19055

Nombre IE: Colegio Alto Semisa sede D Alto Guamito

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.

¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?

En nuestra sede incorporamos las tics con los estudiantes en el desarrollo de las actividades de cada una de las áreas de aprendizaje, además se organizo un boletín mensual para la comunidad educativa y también se les esta capacitando en clases de informática y como docentes hemos elaborado el blog de la escuela lo cual nos ha parecido muy interesante para dar a conocer nuestra sede.

¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?

Los grupos de trabajo permitieron socializar con las compañeras y cada una aportó teniendo en cuenta sus capacidades y aptitudes enriqueciendo así el trabajo que desarrollamos.

¿En qué aportó a los estudiantes?

Los estudiantes se han involucrado en el proceso de implementación de las tics en el aula, siendo motivadores, participativos y creativos.

¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?

Mediante softwares educativos para enriquecer las clases en las diferentes asignaturas, además la elaboración de un periódico escolar y realización de entrevistas y documentales por parte de los estudiantes.

¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?

Teniendo en cuenta que en nuestra sede se instaló recientemente internet, estamos motivados tanto docentes como estudiantes a aprovechar al máximo esta nueva oportunidad que se nos brinda y que todos los niños tengan su correo electrónico así como seguir enriqueciendo el blog de la escuela y profundizar sobre cualquier temática que se este desarrollando en el aula.

Equipo de Coordinación CPE RNO 2 - UNAB 2009

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGACalle 48 No. 39-234. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual

Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -168 - 315