16.raymond bernard cattell

5/14/2018 16.Raymond Bernard Cattell - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/16raymond-bernard-cattell 1/24

RAYMOND BERNARD CATTELL

(1905-1998)Pertemuan ke-16



Biografi

Lahir di Inggris 20 Maret 1905, besar diDevonshire, ayah seorang ahli mesin yangmengembangkan peralatan-peralatan tentaraPD I, ibu adalah putri pengusaha sukses

Masa kecil menikmati hidup, menjadi lebih

serius setelah sebelah rumahnya dijadikan RSkorban perang

Cerdas dan sering menerima beasiswa “Menulis lebih cepat dari orang membaca”

(lebih dari 50 buku dan 500 artikel)

BSc di bidang kimia, PhD dibimbing CharlesSpearman

Berteman dengan banyak ahli psikologi(Throrndike, Hall, Allport, Murray dll)



oTujuan mempelajari kepribadian adalahuntuk memprediksi perilaku (apa yang

akan dilakukan oleh individu dalammerespon suatu stimulus spesifik)

oRumus kepribadian

R = respon/ reaksi individu

S = stimulus/ situasi yang terberi

P = personality



Cattell percaya bahwa tidak mungkin untukmencoba mengubah kepribadian individu sebelum

mengetahui detailnya lebih luas apa yang akandiubah.

Pendekatan Cattell lebih kepada orang normal yangditeliti dengan ilmiah melalui observasi perilakusecara terus menerus dan mengumpulkan data tiap-tiap individu. Lebih dari 50 pengukuran digunakanoleh Cattell untuk mengumpulkan data subyeknya.

Alat yang digunakan oleh Cattell adalah berbentukkuesioner, tes obyektif dan observasi, dan rating

perilaku yang terjadi dalam situasi nyata.



LATAR BELAKANG Allport and Odbert membuat 2 kamus Bahasa

Inggris terlengkap → menjelaskan 18,000 katayang menjelaskan personality → mengambil 4500kata sifat yang menjelaskan kepribadian yangobservable and relatif permanen.

Tahun 1946 Raymond Cattell menggunakanteknologi komputer untuk menganalisa daftarAllport-Odbert itu→ diorganisasikan dalam 181clusters dan meminta subjek untuk menilai orangyang mereka kenal dengan daftar sifat tersebut.Dengan factor analysis Cattell menemukan 12faktor, dan menambah 4 faktor yang menurutnya

seharusnya muncul →hypothesis that individualsdescribe themselves and each other according tosixteen different, independent factors.

http://en.wikipedia.org/wiki/1946

http://en.wikipedia.org/wiki/Factor_analysis

http://en.wikipedia.org/wiki/Factor_analysis

http://en.wikipedia.org/wiki/1946



Tiap pasangan pengukuran misal skor daridua tes psikologi yang berbeda atau dua

subskala dari tes yang sama dianalisis untukmenentukan seberapa tinggi skorkorelasinya.

Dengan kata lain, koefisien korelasi

ditentukan oleh tiap pasangan pengukuran.Jika menunjukkan skor korelasi yang tinggi,asumsinya adalah dapat mengukur aspek

kepribadian yang berhubungan atau faktorkepribadian yang sama.



KATEGORI TRAIT

Menurut Kepemilikan Common – Unique Traits

Common Trait

Trait yang dimiliki oleh semua orang, dalamtingkatan-tingkatan tertentu, misal : inteligensi,introversi, gregariousness. Universalitas

dilatarbelakangi oleh hereditas manusia manusiayang kurang lebih sama, mereka berada padakelompok budaya yang sama. Sifat umum dimilikidalam kadar yang berbeda-beda.

Unique Trait Trait yang dimiliki oleh satu orang saja (bisa jugadimiliki oleh beberapa orang dengan kombinasiantar trait yang berbeda). Dipengaruhi oleh sikap

dan minat



Menurut Modalitas Ekspresi: Ability – Temperamen – Dynamic Traits

♥ Ability Trait Sifat-sifat yang menentukan keefektifanindividu dalam mencapai tujuanEx: Inteligensi

♥ Temperamen Trait general style dan irama perilakuEx: ketenangan/ kegugupan, keberanian,santai, mudah ter-provokasi

♥ Dynamic Trait motivasi atau pendorong tingkah lakuEx: dorongan, minat, dan ambisi menguasaisesuatu



Kategori Kedalaman: Surface - Source TraitsSurface TraitSerangkaian karakteristik kepribadian yang

berhubungan dengan yang lain tetapi tidakmembentuk satu faktor karena tidak ditentukan olehsatu sumber yang samaSource Trait Komponen dasar kepribadian (faktor/trait)

diidentifikasi memakai analisis faktora. Constitutional trait: berasal dari kondisi internalindv (tidak selalu bawaan proses fisiologis),Contoh: penggunaan alkohol akanmempengaruhi perilaku individu seperti menjadisembrono, banyak bicara, mengeluarkan kata-kata cercaan

b. Environmental-mold trait: berasal daripengaruh lingkungan fisik & sosial, contoh :trait individu yang hidup di lingkungan militer &individu di lingkungan kesenian



Source traits: 16 Personality Factors

Faktor Low score High Score

A Menarik diri, dingin,kritis, kaku

Ramah, hangat,easygoing, partisipatif

B Kurang pandai,berpikir konkret

Lebih pandai, cerdas,berpikir abstrak

C Emosional, cepatkecewa, mudah

berubah

Emosi stabil, matang,realistik, kalem

E Sederhana,akomodatif

Asertif, agresif, kompetitif,keras kepala



F Teratur, pendiam,serius

Ceria, antusias

G Bijaksana, takmengindahkanaturan

Teliti, gigih, tenangdan serius

H Pemalu, sensitifterhadap ancaman,ragu-ragu

Petualang, sukabersosialisasi

I Keras hati, mandiri,realistik

Penuh pertimbangan,sensitif, overprotected



L Mudah percaya,menerima keadaan

Curiga, cemburu,menarik diri

M Praktis,konvensional, sadartujuan, logis,

khawatir

Imajinatif, intelektual,kritis, perhatiannyaterserap

N Jujur apa adanya,rendah hati,spontan

Cerdik, materialis,berpandangan luas

O Tenang-aman,tabah, ulet

Khawatir, merasaberdosa



Q1Tradisional,konservatif,menghormati tradisi

Terbuka padaperubahan, liberal,analitis, kritis, berfikirbebas, fleksibel

Q2 Orientasi padakelompok, afiliatif,pengikut

Mandiri, individualis



Q3 Mentoleransigangguan, tidakpasti, fleksibel, tidakdisiplin, self-conflict,impulsif, Tidak tahu

aturan

Perfectionis,terorganisir,compulsif, disiplin,tepatwaktu

Q4 Rileks, sabar (lowergic tension)

Tegang, penuhenergi,tidak sabaran,terbawa-bawa,mudah

frustrasi (High ErgicTension)



Dinamika Kepribadian Erg ( kerja/energi)dari ergon (Yunani;

energi): constitutional sources trait . Sumberenergi dari seluruh perilaku, unit dasarmotivasi, diarahkan pada tujuan spesifik

– 11 erg pada manusia: curiosity, sex,

gregariousness, protection, self assertion,security, hunger, anger, disgust, appeal, selfsubmission

Sentiment: environmental mold sources trait .

Traits yang dibentuk oleh pengaruhlingkungan fisik & sosial.

– Tertuju pada objek penting dalam hidupseseorang: pekerjaan, hobi, agama, pasangan

dll



Attitude: minat seseorang (emosi &perilaku) terhadap suatu area, objek atauindividu

Hubungan: Subsidiation/subordinate

attitude sentimenterg

Interrelationship antara erg, sentimen,

attitude dynamic lattice

Pengaruh Hereditas & Lingkungan

1/3 bagian kepribadian ditentukan faktorhereditas

2/3 bagian kepribadian ditentukan faktorlingkungan



Tahap Perkembangan Kepribadian

Infancy (0-6 th): banyak pengaruh

ortu dan saudara

sikap sosialprimer, stabilitas & kekuatan superego & ego, perasaan aman-tdkaman, sikap pada otoritas,tendensi neurotik

Childhood (6-14 th): periodekonsolidasi setelah masa kritisperiode infancy. Mulai mandiri dari

ortu seiring dengan meningkatnya,identifikasi dengan peers, tidakada problem penting dibandingkanpada masa sebelumnya



Adolescene (14-23): tahap palingbermasalah & penuh tekanan.

Kejadian kelainan mental,neurosis, & delinkuensi meningkattajam pada masa ini. Konflikdalam dorongan kemandirian,

keyakinan diri, sex

Maturity (23-50): waktu produktif,

kebahagiaan, sibukmempersiapkan karir, perkawinan,keluarga. Kepribadian lebihmantap, tidak mudah berubah.

Sedikit perubahan minat dan sikap



Late Maturity: perubahan &

penyesuaian kepribadian sebagairespon terhadap perubahan fisik,sosial, psikologis. Mencari jati diri,meninjau ulang nilai-nilai yangmenjadi pegangan hidup

Old age: penyesuaian terhadap

kehilangan kematian, pensiun,hilangnya status sosial,kesendirian, ketidakamanan



APLIKASI

Asesmen dengan analisis faktor

L-data: penilaian dari bbrp observerterhadap perilaku indv yang dapat

diamati secara nyata.Q-data: diperoleh dari jawaban

subjek terhadap angket/questionaire

T-data: menggunakan test objektif(indv tidak mengetahui aspek yangdinilai)



Assesmen Kepribadian

16 PF

subjek normal di atas 16 thHigh School Personality Questionnaire(HSPQ): usia 12 – 16 tahun

Children Personality Questionnaire(CPQ) : usia 8 – 12 tahun

Early School PersonalityQuestionnaire (ESPQ): usia 6 – 12tahun

Clinical Analysis Questionnaire (CAQ):

untuk kasus klinisMRQ mengungkap kepuasan seks,

kebersamaan, peran, dll



Teori Abnormalitas

Neurosis dan psikosis konflik yang tidakterpecahkan dalam diri individu

Setiap konflik

melibatkan sekian banyakerg, sentimen, attitude shg muncul pilihan

tingkah laku yang tidak dikehendaki

Neurosis : pola tingkah laku yangditunjukkan oleh seseorang yang merasadirinya mengalami kesulitan emosionaltetapi tidak menunjukkan gangguan psikotik



Psikotik : bentuk gangguan mental

yang berbeda dengan neurosisdimana individu kehilangan kontakdengan realita dan membutuhkanperawatan untuk melindungi dirinyadan orang lain.



1. Jalan kaki 10-30 menit setiap hari. Dansembari berjalan, TERSENYUMLAH. Inimerupakan obat anti-depresi yang palingampuh.

2. Live with the 3 E's -- Energy, Enthusiasm,and Empathy.

3. Duduk diamlah minimal 10 menit setiap hari

(sambil introspeksi diri dan istighfar). Kuncidiri anda dalam kamar bila perlu.

4. Life is too short to waste time hating anyone

BERSAMBUNG

16.raymond bernard cattell

Documents