15_edercley_mmeb_2015-01_lista_01

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Lista de Exerc´ ıcios n o 01* Autor Edercley Moura 1 Abstract— First list of exercises related to the discipline ”M´ etodos Matem´ aticos para Engenharia Biom´ edica”. I. INTRODUC ¸ ˜ AO Essa lista de exerc´ ıcios visa a memorizac ¸˜ ao e o entendi- mento dos conceitos apresentados at´ e a terceira semana de aula da disciplina de M´ etodos Matem´ aticos para Engenharia Biom´ edica, al´ em da iniciac ¸˜ ao ao uso da plataforma LATEX. II. EXERC ´ ICIOS A. Exerc´ ıcio 2.4.3 Determinar os conjuntos-soluc ¸˜ ao de: a) {x|x +7 < 12} Soluc ¸˜ ao x +7 < 12 x < 12 - 7 x < 5 {x|x< 5} b) {y|3y = 15 - y} Soluc ¸˜ ao 3y = 15 - y 3y + y = 15 4y = 15 y = 15 4 {15/4} c) {x|x = 3(x + 3) - x} Soluc ¸˜ ao x = 3(x + 3) - x x = 3x +9 - x x - 2x = 9 x = -9 {-9} d) {u|u 2 = 10} Soluc ¸˜ ao umeros reais, sejam eles positivos ou negativos, *Este trabalho n˜ ao foi financiado por nenhuma organizac ¸˜ ao 1 Edercley Moura ´ e aluno de Mestrado em Engenharia Biom´ edica da Universidade de Bras´ ılia, Unidade Gama, Bras´ ılia, Distrito Federal, Brasil. [email protected] elevados ao quadrado resultam em um n´ umero positivo, logo: u 2 = 10 (u 2 ) 1/2 = ±(10) 1/2 u = ±(10) 1/2 {10 1/2 ; -10 1/2 } e) {x|3x - 5 x +7} Soluc ¸˜ ao 3x - 5 x +7 3x - x 7+5 2x 12 x 6 {x|x 6} f) {t|t 2 > 0} Soluc ¸˜ ao Qualquer n´ umero real diferente de zero e elevado ao quadrado ´ e maior ou igual a zero. {t|t 6=0} B. Exerc´ ıcio 2.5.1 Uma ninhada de cinco camundongos pode conter 0, 1, 2, 3,... ou 5 machos, e o resto fˆ emeas. Representamos as seis possibilidades por a 0 ,a 1 ,...,a 5 e as reunimos em um conjunto U . Escrever abaixo os dois conjuntos. A: no m´ ınimo quatro camundongos s˜ ao machos; B: no m´ aximo trˆ es camundongos s˜ ao fˆ emeas, e encontrar ¯ A e ¯ B. Soluc ¸˜ ao A B C D E a 0 F F F F F a 1 M F F F F a 2 M M F F F a 3 M M M F F a 4 M M M M F a 5 M M M M M Tabela 1 - Possibilidades de camundongos machos e fˆ emeas U = {a 0 ; a 1 ; a 2 ; a 3 a 4 ; a 5 }

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Lista de exercicios Engenharia Biomedica Batschelet

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  • Lista de Exerccios no01*

    Autor Edercley Moura1

    Abstract First list of exercises related to the disciplineMetodos Matematicos para Engenharia Biomedica.

    I. INTRODUCAO

    Essa lista de exerccios visa a memorizacao e o entendi-mento dos conceitos apresentados ate a terceira semana deaula da disciplina de Metodos Matematicos para EngenhariaBiomedica, alem da iniciacao ao uso da plataforma LATEX.

    II. EXERCICIOS

    A. Exerccio 2.4.3

    Determinar os conjuntos-solucao de:a) {x|x + 7 < 12}

    Solucao

    x + 7 < 12

    x < 12 7x < 5

    {x|x < 5}b) {y|3y = 15 y}

    Solucao

    3y = 15 y3y + y = 15

    4y = 15

    y =15

    4

    {15/4}c) {x|x = 3(x + 3) x}

    Solucao

    x = 3(x + 3) xx = 3x + 9 x

    x 2x = 9x = 9

    {9}d) {u|u2 = 10}

    SolucaoNumeros reais, sejam eles positivos ou negativos,

    *Este trabalho nao foi financiado por nenhuma organizacao1Edercley Moura e aluno de Mestrado em Engenharia Biomedica da

    Universidade de Braslia, Unidade Gama, Braslia, Distrito Federal, [email protected]

    elevados ao quadrado resultam em um numeropositivo, logo:

    u2 = 10

    (u2)1/2 = (10)1/2u = (10)1/2

    {101/2 ;101/2}e) {x|3x 5 x + 7}

    Solucao

    3x 5 x + 73x x 7 + 5

    2x 12x 6{x|x 6}

    f) {t|t2 > 0}SolucaoQualquer numero real diferente de zero e elevadoao quadrado e maior ou igual a zero.

    {t|t 6= 0}B. Exerccio 2.5.1

    Uma ninhada de cinco camundongos pode conter0, 1, 2, 3, . . . ou 5 machos, e o resto femeas. Representamosas seis possibilidades por a0, a1, . . . , a5 e as reunimos emum conjunto U . Escrever abaixo os dois conjuntos.A: no mnimo quatro camundongos sao machos;B: no maximo tres camundongos sao femeas,e encontrar A e B.

    Solucao

    A B C D Ea0 F F F F Fa1 M F F F Fa2 M M F F Fa3 M M M F Fa4 M M M M Fa5 M M M M M

    Tabela 1 - Possibilidades de camundongos machos e femeas

    U = {a0; a1; a2; a3a4; a5}

  • A = {a4; a5}B = {a2; a3; a4; a5}A = U A = {a0; a1; a2; a3a4; a5} {a4; a5}A = {a0; a1; a2; a3}B = U B = {a0; a1; a2; a3a4; a5} {a2; a3; a4; a5}B = {a0; a1}

    C. Exerccio 3.3.3

    Em um ecossistema marinho, o fitoplancton e comido pelozooplancton ou por onvoros, ou entao morre. O zooplanctone comido por onvoros, carnvoros, ou morre. Finalmente,onvoros e carnvoros comem-se indistintamente ou morrem.Com esta situacao em mente, definir uma relacao no produtocartesiano SxS, onde S=fitoplancton, zooplancton, onvoros,carnvoros, mortos e encontrar um grafico representativoadequado (cf. Patten, 1966, pag. 595)

    Solucao

    1 2

    1 3

    1 5

    2 3

    2 4

    2 5

    3 3

    3 4

    3 5

    4 3

    4 4

    4 5

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    0 1 2 3 4 5

    Co

    nju

    nto

    S

    Conjunto S

    Produto Cartesiano

    1 = fitoplancton;2= zooplancton;3= onvoros;4= carnvoros;5= mortos

    Fig. 1. Sistema cartesiano SxS.

    SxS={(F, Z),(F, 0),(F, M),(Z, 0),(Z, C),(Z, M),(0, C),(C,0),(0, 0),(C, C),(0, M),(C, M)}

    D. Exerccio 3.6.7

    Uma funcao linear Q = Q(t) assume o valor Ql = 88.3 mgno instante tl = 14s e o valor Q2 = 89.6 mg em t2 = 39s.Encontre a taxa de crescimento e estabeleca a funcao linear

    Solucao

    A taxa de crescimento corresponde ao angulo formadopela taxa de variacao Q e a taxa de variacao do tempot:

    Q

    t=

    Q2 Q1t2 t1

    =(89, 6 88, 3)

    (39 14)=

    0, 76mg

    25s= 0, 052mg s1

    A funcao Q = Q(t) e uma funcao linear e possui aforma Q = at + b. a representa o valor da tangente dareta, e b pode ser determinado com qualquer um dospontos pertencentes a reta.

    Tomemos Q1 = 88, 3mg e t1 = 14s

    Q = at + b

    88, 3 = 0, 052 14 + bb = 88, 3 2, 028b = 87, 572

    Logo:

    Q = 0, 052t + 87, 572

    E. Exerccio 3.6.13

    Simpson, Roe, and Lewontin (1960, p. 218) afirmaramque nas femeas da cobra Lamprope1tis po1yzona ocomprimento total y e uma funcao linear do comprimentoda cauda x com grande precisao. O domnio e o intervalocompreendido entre 30 mm e 200 mm, e a imagem e ointervalo entre 200 mm e 1400 mm. Sao dados os doispontos seguintes: xo= 60mm Yo=455mm Xl = 140mm Y1= 1050mm. Determinar a equacao de y como uma funcaode x e plotar um diagrama com unidades apropriadas parax e y. O angulo de inclinacao e significativo?

    Solucao

    A funcao y = y(x) e uma funcao linear e possui a formay = ax + b, onde a representa o valor da tangente da reta.Como a = y/x , b pode ser determinado com qualquerum dos pontos pertencentes a` reta.

    Determinacao do valor de a:

    a =(y2 y1)(x2 x1)

    =455 105060 140

    =59580

    a = 7, 4375

    Determinacao do valor de b:

    y = ax + b

    1050 = 7, 4375 140 + bb = 1050 1041, 25b = 8, 75

  • Logo:

    y = 7, 4375x + 8, 75

    y = 7,4375x + 8,75

    0

    200

    400

    600

    800

    1000

    1200

    1400

    1600

    0 30 60 90 120 150 180 210

    Co

    mp

    rim

    en

    to T

    ota

    l da

    Co

    bra

    Comprimento da Cauda

    Comportamento do tamanho da cobra Lampropeltis Polyzona

    Linear ( y(x) = 7,4375.x + 8,75 Dentro dos intervalos: x= [30,200]; y(x)=[200,1400] )

    Fig. 2. Comprimento total da cobra Lampropelis polyzona em funcao docomprimento do rabo.

    Podemos concluir que o angulo de inclinacao esignificativo, dado que pequenas variacoes no comprimentoda cauda resultam em grandes variacoes no comprimentototal (uma relacao de 7,4375 para 1).

    REFERENCES[1] E. Batschelet, Introduction to Mathematics for Life Scientists, 2nd ed,

    Paperback October 1, 1979.