ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОУ ГИМНАЗИЯ № 1583 ГОУ ГИМНАЗИЯ № 1583

Директор нашей ГимназииДиректор нашей Гимназии

Дворянцева Светлана Дворянцева Светлана ЕвгеньевнаЕвгеньевна

МиссияМиссия: каждому ребенку образование высокого качества, способствующее проявлению и развитию его индивидуальности

Цель:Цель: эффективно содействовать актуализации, развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъектности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.

Начальная школа - I ступень образования

Осуществлять воспитание, обучение, развитие учащихся в единой личностно-ориентированной системе, участвовать в построении Школы самовыражения личности;

Особое внимание вопросам охраны здоровья младших школьников

Расширять образовательное пространство для разных категорий учащихся.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫНАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ..

ЗАВУЧ ЗАВУЧ

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫНАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫЛАЗУНОВА О.И.ЛАЗУНОВА О.И.

Кузюкова Н.Ю.Кузюкова Н.Ю.Учитель начальных Учитель начальных

классовклассов

Мастеркова Е.А.Мастеркова Е.А.Учитель начальных Учитель начальных

классовклассов

Петрушина О.П.Петрушина О.П.Учитель начальных Учитель начальных

классовклассов

Николаева О.Е.Николаева О.Е.Учитель начальных Учитель начальных

классовклассов

Исянова М.В.Исянова М.В.Учитель начальных Учитель начальных

классовклассов

Высшая категория – 4

I категория – 1

II категория - 1

Квалификационный состав:

Учебно-методические комплексы и Учебно-методические комплексы и программы, реализуемые в школепрограммы, реализуемые в школе

ПЕРСПЕКТИВНАЯПЕРСПЕКТИВНАЯНАЧАЛЬНАЯ НАЧАЛЬНАЯ

ШКОЛАШКОЛА

ПЛАНЕТАПЛАНЕТА ЗНАНИЙЗНАНИЙ

Инновационное содержаниеИнновационное содержание

ЭкономикаЭкономика

ИнформатикаИнформатика

ИностранныйИностранный языкязык

Кружки и секции для Кружки и секции для младших школьников младших школьников

РитмикаРитмика

БисероплетениеБисероплетение

БумагопластикаБумагопластика

Хор младших классовХор младших классов

Хореографический Хореографический

коллектив « Агата»коллектив « Агата»

Направления работы Направления работы Учебно-методическая работаУчебно-методическая работа

Научно – исследовательская работаНаучно – исследовательская работа

Воспитательная работаВоспитательная работаУчебно-методическая работаУчебно-методическая работа

Внедрение передового опыта, изучение и Внедрение передового опыта, изучение и обобщение педагогического опыта учителей школы. обобщение педагогического опыта учителей школы. Тема :«Развитие инновационных технологий в Тема :«Развитие инновационных технологий в начальной школе». начальной школе».

Внедрение новых образовательных стандартов в Внедрение новых образовательных стандартов в начальной школе.начальной школе.

Изучение нормативных документов, ознакомление с Изучение нормативных документов, ознакомление с новинками педагогической литературы.новинками педагогической литературы.

Участие в городских семинарах по стандартам Участие в городских семинарах по стандартам нового поколения.нового поколения.Научно – исследовательская работаНаучно – исследовательская работа

1. Здоровьесберегающие технологии.2. Личностно-ориентированный подход.3. Внедрение инновационных технологий.4. Знакомство с НАНОтехнологиями.5. Экскурсионная деятельность.

НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ.СТАНДАРТЫ.

Развитие личности школьника, его творческих способностей, формирование желания и умения учиться, готовности к самообразованию. Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; развитие коммуникативных навыков. Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия. Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.

Все учителя начальной школы проходят Все учителя начальной школы проходят переподготовку с целью приобретения переподготовку с целью приобретения навыков для работы в условиях новых навыков для работы в условиях новых

государственных образовательных государственных образовательных стандартов.стандартов.

Участие в городских семинарах по образовательным стандартам нового

поколения.

«Пушкинское слово»;

Финансовая грамотность;

Формирование модели оценки качества общего образования в

городе Москве.

Освоение и внедрение новых технологий обучения. Освоение и внедрение новых технологий обучения.

1. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ

СОБЛЮДЕНИЕ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НОРМ.

ОБОРУДОВАНИЕ КЛАССА

ПРОВЕДЕНИЕ ФИЗКУЛЬТМИНУТОК И УТРЕННИХ ЗАРЯДОК

ОБОРУДОВАНИЕ КЛАССА СООТВЕТСТВУЕТ СОВРЕМЕННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ.

Пособия « Спектра Пособия « Спектра »»

ЛегоконструированЛегоконструированиеие

Освоение и внедрение новых технологий Освоение и внедрение новых технологий обученияобучения

ФРОНТАЛЬНАЯ И ФРОНТАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ ФОРМА ГРУППОВАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАБОТА В ПАРАХ.РАБОТА В ПАРАХ.

РАЗНОУРОВНЕВЫЕ РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ. ЗАДАНИЯ.

РАБОТА НАД РАБОТА НАД ОФОРМЛЕНИЕМ ОФОРМЛЕНИЕМ ПРОЕКТАПРОЕКТА..

ЛИЧНОСТНО-ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННООРИЕНТИРОВАННОЕ, РАЗВИВАЮЩЕЕ Е, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБУЧЕНИЕ.

Защита проектных Защита проектных работ.работ.

Участие в городских Участие в городских конкурсах проектных конкурсах проектных

работ.работ.

«СТРОЕНИЕ «СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМЛИ. ВУЛКАНЫ»ВУЛКАНЫ»

«РОЛЬ «РОЛЬ ОДЕЖДЫ В ОДЕЖДЫ В ЖИЗНИ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»ЧЕЛОВЕКА»

«ШКОЛА «ШКОЛА БУДУЩЕГО»БУДУЩЕГО»

Проекты Проекты первоклассниковпервоклассников

Выставки детских работ.Выставки детских работ.

Конкурс чтецов.Конкурс чтецов.

Экскурсионная Экскурсионная деятельностьдеятельность

Музей-усадьба КоломенскоеМузей-усадьба Коломенское Дом-музей А. С. ПушкинаДом-музей А. С. Пушкина Бородинская панорамаБородинская панорама Политехнический музейПолитехнический музей Музей Ч. ДарвинаМузей Ч. Дарвина Зоологический музейЗоологический музей Оружейная палатаОружейная палата Александровский садАлександровский сад Москва- столица нашей РодиныМосква- столица нашей Родины Московский зоопаркМосковский зоопарк Кондитерская фабрикаКондитерская фабрика Фабрика ёлочных игрушекФабрика ёлочных игрушек

Весёлые старты.Весёлые старты.

Работа психологической Работа психологической службы.службы.

Психолог школы : Психолог школы : Ребёнок приходит в школуРебёнок приходит в школу

1. Готовность ребенка к школьному 1. Готовность ребенка к школьному обучению и адаптация в школе.обучению и адаптация в школе.

2. Коррекция школьных страхов и 2. Коррекция школьных страхов и тревожности у младших школьников.тревожности у младших школьников.

33. Уроки человековедения в начальной . Уроки человековедения в начальной школе.школе.

Работа психологической Работа психологической службыслужбы

СОЦИАЛЬНО И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ДЕТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕДЕТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

1. Особенности личности социально и 1. Особенности личности социально и педагогически запущенного младшего педагогически запущенного младшего школьника.школьника.

2. Комплексная экспресс-диагностика 2. Комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической социально-педагогической запущенности детей.запущенности детей.

3. Ранняя профилактика и коррекция 3. Ранняя профилактика и коррекция социально-педагогической социально-педагогической запущенности учащихся.запущенности учащихся.

  

Наши традиции. Проведение Наши традиции. Проведение праздников.праздников.1 СЕНТЯБРЯ – 1 СЕНТЯБРЯ –

ДЕНЬ ЗНАНИЙ.ДЕНЬ ЗНАНИЙ.

День День УчителяУчителя..

«Золотая «Золотая Осень».Осень».

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИПЕРВОКЛАССНИКИ

..

Вы теперь не просто дети,Вы теперь -УЧЕНИКИ.

НОВЫЙ ГОД

День День Защитника Защитника Отечества .Отечества .

8 МАРТА –8 МАРТА –ПРАЗДНИК МАМ.ПРАЗДНИК МАМ.

ДЕНЬ ПОБЕДЫ.ДЕНЬ ПОБЕДЫ.

Преемственность. Преемственность. Детский сад и школа.Детский сад и школа.

День открытых дверей для воспитателей ДОУ.День открытых дверей для воспитателей ДОУ.

Выступление перед родителями в детском саду.Выступление перед родителями в детском саду.

Открытые уроки для сотрудников детских садов.Открытые уроки для сотрудников детских садов.

Школа раннего развитияШкола раннего развития« Маленький гений ».« Маленький гений ».

Группа продлённого дня.Группа продлённого дня.

Питание в группах продлённого дня бесплатное только для социально- незащищённых детей и детей из многодетных семей, остальные оплачивают обеды из расчёта 80 рублей в день.

В 2010 – 2011 учебном году в Гимназии работают 2 группы продленного дня для учащихся начальной школы. В группу продленного дня принимаются все дети, чьи родители подали соответствующее заявление. Зачисление в ГПД и отчисление для обучающихся начальных классов осуществляется приказом директора учреждения по заявлению родителей (законных представителей). Работа ГПД строится в соответствии с действующими требованиями Министерства здравоохранения России по организации и режиму работы групп продлённого дня.

Для учащихся начальной школы, посещающих группу продлённого дня, организованы занятия в кружках.

Учащимся 1-х классов помогает адаптироваться к школе опытный психолог .

Режимные моменты ГПДРежимные моменты ГПД

В ГПД продолжительность прогулки для обучающихся 1-й ступени составляет не менее 2 часов. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения: в 1-м классе со 2-го полугодия до 0,1 часа, во 2-3-м классе – до 1.5 часа, в 4 классах – до 2 часов.Воспитатели групп продленного дня проводят познавательные и творческие прогулки, во время которых: - осуществляются наблюдения с последующим использованием на уроке; - проводятся беседы на темы, интересующие ребят, экскурсии, весёлые викторины и забавы; - выполняются различные практические задания: измерение температуры воздуха, определение направления ветра, глубины снежного покрова и т. д.

Самоподготовка является органической частью учебного процесса. Она включает в себя систему самостоятельных упражнений, обеспечивающих усвоение и закрепление учебного материала, изученного на уроке, а также формирование навыков самостоятельной работы, учитывающей индивидуальные возможности каждого ребёнка.

Спасибо за Спасибо за внимание!внимание!