1:1 ipad kullanımı_5.sınıf_bülten

HİSAR OKULLARI TEKNOLOJİ BÜLTENİ

Hisar Okulları Teknoloji

Bülteni

Ocak 2013’İstanbul

BU BÜLTEN, 5. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZLE YAŞADIĞIMIZ 1:1 IPAD KULLANIMI TECRÜBESİNİ SİZLERLE PAYLAŞMAK İÇİN HAZIRLANMIŞTIR.

Hisar Okulları, teknolojinin etkin

kullanıldığında kullanıcılar (öğrenci,

öğretmen ve çalışan) için eşsiz fırsatlar ve

deneyimler sunduğuna inanır. Teknoloji,

eğitim programlarına destek verecek şekilde

kullanıldığında, öğrencilerin 21. Yüzyıla uygun

beceriler kazanmalarını kolaylaştıracak ve

onları aşağıdaki konularda destekleyecektir;

Bilgi ve iletişim teknolojileri

becerileri

Teknolojinin sorumlu ve etik

kullanımı

İletişim ve işbirliği içinde çalışma ve

öğrenme

Araştırma ve doğru bilgiye ulaşma

Eleştirel düşünce ve problem çözme

Hayat boyu öğrenme

Yaratıcılık

Teknoloji, sınıf içinde ve evde öğrenenin kendi

hızında ilerlemesini destekler; öğretmenler,

öğrenciler, veliler arasında sürekli ve dinamik

bir iletişim kurulması için fırsatlar sunar.

Okulumuzda teknoloji altyapısı tüm okul

toplumunun fırsatlardan eşit şekilde

faydalanmasını sağlayacak şekilde

yapılandırılmıştır. Okul toplumu teknolojiyi

kabul edilebilir kullanım kuralları

doğrultusunda kullanır. Bu sorumlu, etik

kullanım tüm teknolojik cihazları (bilgisayar,

tablet, iPhone, iPad, laptop, telefon, vs.)

kapsar.

Hisar Okulları Teknoloji Politikası

doğrultusunda, 5. Sınıf öğrencilerimiz 2012-

2013 eğitim öğretim yılında okul ortamında

iPad kullanmaya başladılar.

Eğitim yılının başında öğrencilerimiz yaklaşık

5 hafta süren “iPad oryantasyon programı” nı

tamamladılar. Bilişim teknolojileri derslerinde

yürütülen oryantasyon programının içeriği:

iPad kullanımı

İnternet, sosyal ağlar ve e-posta

etiği

İnternette aranan bilgiye ulaşma

konularından oluşmaktadır. iPad’in eğitim

ortamında kullanımı konusundaki destek

çalışmalarımız yıl boyunca devam edecektir.

5. Sınıflarda iPad Heyecanı Öğrencilerimiz, gerekli uygulamaların ve programların yüklenmesi için Bilgi İşlem’e verdikleri iPadlerini büyük bir mutlulukla teslim aldılar.

iPad Oryantasyon Programı Oryantasyon programının sonunda öğrencilerimiz okulda iPad kullanımı konusunda farkındalık kazandılar.

Hisar Okulları Teknoloji Politikası Bu politika doğrultusunda 5. Sınıf öğrencileri eğitim ortamlarında iPad kullanmaya başladılar

HİSAR OKULLARI TEKNOLOJİ BÜLTENİ 2

5. sınıf öğrencilerimizle başlatılan 1:1 iPad programı büyük bir projedir. Bu proje için 3 yıllık bir yol haritası belirlendi. Bu yol haritası dikkate alındığında bu yıl için öğrencilerimizden beklentilerimiz aşağıdaki gibidir;

Öğrenciler teknolojinin sorumlu ve etik kullanımı konusunda özenlidir, öncüdür.

Öğrenciler, öğretmenleri ve idare ile elektronik olarak iletişim kurar.

Öğrenciler, okuldaki LMS (moodle, etc.) sistemini takip eder.

Öğrenciler çalışmalarını-ödevlerini eposta ya da okul LMS sistemi aracılığıyla öğretmenlerine iletir.

Öğrenciler, sınıf ortamında tabletlerini kullanarak, ders kitaplarını takip eder (pdf, ebook, epub).

Öğrenciler, okulun sahip olduğu dijital kaynakları kullanır (derse özgü yazılımlar, sözlükler ve online üyelikler).

Öğrenciler, bireysel ya da grup

olarak projeler hazırlamak için bilişim teknolojileri dersinde edindiği becerileri kullanır (sunu, rapor, blog, poster ve video).

Kurallara Saygı

Öğretmenlerin ve çalışanların talimatlarına ve yönlendirmelerine uyulmalıdır. Doğaya Saygı Yazıcıdan çıktı alınması gerekiyorsa sadece kesinlikle gerekli olanlar basılmalıdır. Okul Toplumuna Saygı Okul toplumunu oluşturan kişiler hakkında hiçbir özel bilgi sanal ortamlarda açıklanmamalı, paylaşılmamalıdır. Gizlilik Hakkına Saygı Şifreler asla başkalarına verilmemeli, asla başka bir kullanıcının adıyla bağlantı kurulmamalıdır.

Telif Haklarına Saygı Internetten herhangi bir alıntı (metin, resim) yapıldığında mutlaka kaynak belirtilmelidir. Yazılım Yasalarına Saygı Ortak kullanıma açık bilgisayarlarda sadece Hisar Okullarının sağladığı yazılımlar kullanılmalı; kişisel cihazlarda da sadece yasal olarak lisanslı olanlar veya ücretsiz olanlar kullanılmalıdır. Network Güvenliğine Saygı Bilgisayar ağının sadece öğrencilere ayrılan bölümleri kullanılmalıdır. Okulun filtresi devre dışı bırakılmaya çalışılmamalıdır.

Sınırlara Saygı Etik olmadığı bilinen veya emin olunmayan kaynaklardan uzak durulmalıdır. Okulun davranış kurallarına aykırı olan materyaller bilerek açılmamalı, başkasına gönderilmemeli, kopyalanmamalı ve bu tür materyal oluşturulmamalıdır. Hesapları Kontrol Etme Sorumluluğu Hisar Okulları eposta ve Hisar Moodle ortamı düzenli olarak kontrol edilmelidir.

TEKNOLOJİ KÜLTÜRÜ

Bu yıl öncelikli amacımız tüm okul toplumu içinde olumlu bir teknoloji kullanımı kültürü oluşturmak. Bu kültürün en önemli konularından biri de etik bir internet kullanıcısı olmak.

IPAD İPUÇLARI

Sevgili öğrenciler, okulda iPad kullanımı ile ilgili işinize yarayacak bilgilere ulaşabileceğiniz dokumana aşağıdaki bağlantıları takip ederek ulaşabilirsiniz.

Hisar Moodle>Ortaokul>5.sınıf>Bilişim Teknolojileri>

Sorumluluklar Hisar Okulları öğrencilerinden aşağıda belirtilen konularda hassasiyet beklenir

Teknoloji Yol Haritası

http://moodle.hisarschool.k12.tr/course/view.php?id=274



Son 3 yıldır Hisar’da öğretmen eğitimleri için farklı bir yol izliyoruz. Eğitimlerimizi öğretmenlerimizin ders programlarına göre gün içindeki uygun bir saate ayarlıyoruz ve yıl boyunca haftada 1 saat öğretmenlerimizle birlikte “eğitim teknolojileri” konusunda çalışıyoruz.

Bu yıl için öğretmen eğitimleri içeriğimiz

aşağıdaki konular çerçevesinde

hazırlanmıştır;

BİLİNÇLİ VE GÜVENLİ BT KULLANIMI

Etik ve Teknik Sorumluluklar

İnternet Etiği

Bilgi Hırsızlığı – Kaynakça Kullanımı – Telif

Hakları

ETKİLEŞİMLİ TAHTA KULLANIMI

Teknik Ayarlar

İnternet Kullanımı – Ağa Erişmek

Farklı Dosya Türleri ile Çalışmak (Pdf, Doc,

Ppt)

Video – Ses Dosyalarıyla Çalışmak

Startboard Kullanımı

Touchpack – Surface Kullanımı

Windows 8 Uygulamaları

TABLETLERİN KULLANIMI

Outlook Grupları

Onenote

Ekran Paylaşımı

Öğrencilere Dosya, Adres Göndermek

Öğrenci Ekranını Yönetmek

Öğrenci Yanıtlama Sistemi

WEB 2.0 ve ÇEŞİTLİ UYGULAMALAR Edmodo

Penzu

Glogster

PicMonkey

Wiki

Skype Edu, Youtube Edu

Blog

Kubbu (Oyun, Sınav ve Bulmaca Hazırlama)

Anket Hazırlama

Akıl Haritası Uygulamaları

Görsel Tasarım İlkeleri

Prezi

Movie Maker

Picture Manager

Snipping Tool

Broşür Hazırlama

MOODLE UYGULAMALARI

Genel Ayarlar

Dosya Yükleme ve İndirme

Sınav Hazırlama

Gruplar

iPad Eğitimleri Öğretmenlerimizle birlikte iPad kullanmayı deneyimledik.

Etkileşimli Tahta Eğitimleri Etkileşimli tahta eğitimlerimizde öğretmenlerimizle birlikte tahtaların kullanımı konusunda çalıştık.

Öğretmen Eğitimleri Tüm eğitimlerimiz ve desteğimiz teknolojinin eğitimde bir araç olduğu anafikri çerçevesinde şekilleniyor ve yapılandırılıyor.

MOODLE EĞITIM TEKNOLOJILERI

SAYFASI

Öğretmenlerimize yönelik olarak

hazırlanan Moodle Eğitim Teknolojileri

sayfamızda eğitimlerin içeriklerini, ders

notlarını ve teknoloji ile ilgili gerekli

materyalleri bulunduruyoruz.

Hisar Moodle>Bağlantılar>Eğitim

Teknolojileri>

Sevgili Öğretmeler,

Hisar Moodle Eğitim Teknolojileri sayfasına ilk defa

giriryorsanız GİRİŞ KODU isteyecektir. GİRİŞ KODU’nu

bilmiyorsanız bizimle iletişime geçebilirsiniz.

[email protected]

[email protected]

Öğretmen Eğitimleri



mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Derslerden Görüntüler


Öğretmen Eğitimlerinden Görüntüler


Comic Life ile Türkçe Dersi

Ders Adı: Türkçe

Konu: Okuduğumuz Kitabı Görsellerden Yararlanarak Özetleme

Hazırlanan Ürün: “Bir Şeftali Bin Şeftali” kitabını özetleme ve tanıtma

Çalışma size ve öğrencilerinize ne kattı?

Öğrencilerimizle görsel okuma yapmış olduk. Resimlerle, kitabın ilgili bölümünü birleştirebildiler. Öğrencilerimizin teknolojiyi kullanarak öğrendiklerini farklı çalışma alanlarına trasfer etmekte çok iyi olduklarını gördük. Teknolojiyi derslerimizde bir amaç değil, araç olarak kullanmanın çalışmalarımıza renk kattığını farkettik. Kendi aralarında interneti kullanarak eksiklerini daha kısa sürede tamamlayabildiklerini yaşayarak doğruladık. Kitaptan yararlanma ve okunanların kalıcılığı daha üst seviyede oldu.

Hatice TATARCAN – Nurten ÖZER Türkçe Öğretmenleri

Garage Band ile Müzik Dersi

Ders Adı: Müzik

Konu: Garageband ile “audio” ve “sampler” kayıtlar yapabilmek

Hazırlanan Ürün: Müzik kayıtları


Öğrenciler garageband programını kullanarak bireysel derslerde öğrendikleri enstrümanların sesleri ile audio kayıt yapmayı ve program dahilinde ki diğer enstrümanları kullanarak 8 kanallı bir parça kaydetmeyi öğrendiler. Bu çalışma ile öğrenciler, kendi branşları dışında ki enstrümanlar hakkında bilgi sahibi oldukları gibi basit bir şekilde bile olsa bir aranjenin nasıl yapıldığını kavradılar.

Erkan ÇEÇEN Müzik Öğretmeni

iPad ile İngilizce Dersi

Ders Adı: İngilizce

Konu: George’s Marvellous Medicine Book

Hazırlanan Ürün: Çocuklar okudukları kitabın yazarı hakkında sınıfta 2şerli gruplar halinde araştırma yapıp, ellerindeki formda yer alan soruların cevabını bulmaya çalıştı.


Çocuklar keyifli bir şekilde nasıl araştırma yapabilecekleri konusunda deneyim kazandı. Öğrencileri karmaşık bir sitede nasıl etkili bir şekilde ve kısa bir sürede cevaba ulaştıracak skimming/ scanning teknikleri konusunda yönlendirebildik.

Terry ŞEBİ İnigizce Öğretmeni

HİSAR OKULLARI TEKNOLOJİ BÜLTENİ

iPad ile Türkçe Dersi

Ders Adı: Türkçe

Türkçe derslerimizde ihtiyaç duydukça bir ders aracı olarak iPad kullanıyoruz;

MEB Türkçe ders ve çalışma kitaplarımızı iPad üzerinden takip ediyoruz.

“Tırtıldan Kelebeğe” metnini incelerken YouTube üzerinden kelebeğin yaşam döngüsünü izledik. Böylece metni video ile zenginleştirdik.

“Orman Konuşuyor” şiirinde ise www.eba.gov.tr sitesinden erozyon videosu öğrencilere çok ilginç geldi.

TDK’nin sözlüğünü gerektikçe kullanıyoruz böylece öğrenciler gerekli deyim ve atasözlerine kolayca ulaşıyorlar.

İnterneti kullanarak rahatlıkla yazarlarla ilgili bilgilere ulaşabiliyoruz.

Hatice TATARCAN – Nurten ÖZER Türkçe Öğretmenleri

iPad ile Görsel Sanatlar Dersi

Ders Adı: Görsel Sanatlar

Konu: Halloween - Cadılar Bayramı - Peyzaj

Hazırlanan Ürün:Portre çalışması / kaynak araştirma: witch clip art

Soğuk ve sicak renklerle ağaç stilizasyonu


Görsel araştırma yaparken zamanı daha etkin kullandık, örnek görselleri çıktı almadan doğrudan iPad üzerinden inceledik. Kağıt tüketimi konusunda dolaylı bir duyarlılık sağladık ve bunu fırsat eğitimine dönüştürme şansımız oldu.

Hacer ALPTEKİN Görsel Sanatlar Öğretmeni

iPad ile Matematik Dersi

Ders Adı: Matematik

Konu: Proje çalışmaları

Hazırlanan Ürün: Matematik masa takvimi, matematik tarihçesi


Hazırladıkları projeler daha profesyonel ve görsel açıdan daha ilgi çekici oldu. Bilişim Teknolojileri dersinde öğrendikleri programları kullanma becerileri arttı.

Sema CÖMERT Matematik Öğretmeni


iMovie ile Fransızca Dersi

Ders Adı: Fransızca

Konu: Öğrencinin kendini tanıtması ve tanıtımın videoya çekilmesi

Hazırlanan Ürün: Video


Öğrenciler kendi tanıtımlarını videoya çektiler ve bu video sonrasında proje notu olarak değerlendirildi. Hazırladıkları videolar sınıfta izlenerek, öğrencilerin dile daha yakın ve hakim olmayı öğrenmeleri hedefleniyor, böylece öz güvenleri gelişiyor. Ayrıca sınıf arkadaşlarıyla videolarını izlediklerinde, kendi çalışmaları ile karşılaştırma yapma fırsatı buluyorlar.

Hilal ÖZBİDECİLER Fransızca Öğretmeni

iPad ile Fen ve Teknoloji Dersi

Ders Adı: Fen ve Teknoloji Konu: Araştırma, sunum hazırlama, Morpa’dan konu tarama testininin sınıf içinde uygulaması çalışması Hazırlanan Ürün:

Poster çalışması sırasında araştırma için iPad kullanıldı. “Su döngüsü” ile ilgili deney yapılarak, gözlem sonuçları

ipad’de sunum olarak hazırlanıp bizim email adreslerimize gönderildi.

Güneş enerjisinin etkileri ile ilgili sunum hazırlandı ve bizim email adreslerimize gönderildi.

Genleşme ve büzülme ile ilgili ders kitaplarını okuyarak hazırladıkları konu özeti, soru-cevap içerikli çalışma sunum olarak hazırlandı. Bu çalışmanın moodle’a açılan ortama yüklenmesi istendi.

Sınıf içi çalışması olarak Morpa konu tarama testi uygulama çalışması yapıldı.

Çalışma size ve öğrencilerinize ne kattı? Sunumlarını daha fazla görsel materyaller ile zenginleştirdiler. Morpa uygulamasında işbirliği içinde çalışarak birbirleri ile yardımlaşıp bilgi paylaşımında bulundular.

Nuray KALLI- Hatice ERGİ Fen ve Teknoloji Öğretmenleri

Hisar Okulları

Teknoloji Bülteni 2012 -2013

1:1 ipad kullanımı_5.sınıf_bülten

Documents