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CV

Lea atentamente los siguientes textos y después conteste las

preguntas que sobre ellos se formulan.

DEL BRONCE A LA FIBRA DE V

 

DISPONE DE 7 MINUTOS PARA RESOLVER LA

PRUEBA

Desde las épocas más primitivas en cualquier confronta

pugna entre el armero y el fabricante de corazas. Hasta b entrado

sólo dispuso de tres o cuatro materiales básicos

defensas.

Las agujas de cobre de las puntas de flech

una proporción de 10 a 90 forma el bronce, fu):.

Alrededor del 1200 a. JC. los hititas, oriundo¡ de As

probablemente de meteoritos. A pesar de I di il idad de

el bronce, con la aplicación del templado,

Los egipcios no utilizaron e

sujetas o remachadas a las prend

cuanto a los griegos popularlzaré

ojos. Proyectaba una protección nasal

limitaba mucho el ángulo de vi ló n  

A partir del sigl ¡eron la cota de malla sin mangas

loriga

que les lIegab  hasta el m ce tenían la parte craneal en forma

de cúpula con termii~ción posterior pl , ara proteger la nuca e incorporaban una visera de

.

~.

3 cm y orejeras pa ' tarselos a la bar El cambio posterior por los de hierro les permitió

dejar la

cara,

más

s u b íerta

e incluir o '.;;.,  entos y una cresta adornada con penacho. En

tl'l

cuanto a '~rmadur' a segmentada, e$'taba formada por placas metálicas unidas a tiras

~:i

uero da ,que se, cu;t1iba sobre el cuerpo y los hombros. Los oficiales

,~cascosa.Q1a99s y,R~os moldeados en forma de músculos.

~~~ ~~~.~:i.l~~~~~~~

Hasta

é 1 t  

.cipio del

g ig IÓ ~ ; X m

no se comienza a construir la armadura con grandes

',p.'

placas metálicas. '

 f¡CO

encerraba por completo la cabeza y estaba forrado con cintas que

se prolongaban para. ,() y mantenerlo firme. En la segunda mitad del siglo

X V

los caballeros

unen definitivamente 1~~~I~mchas y forman un solo peto que incorpora un soporte en forma de

\ } ; ; ; :

L  para fijar la lanza en rlsfre. A lo largo del siglo XV las armaduras se convierten en auténticas

kf\'>, fi

cajas de acero qu~:.requerían la ayuda de un escudero para armarse.

  : :: S : : - . i ; .   ( ) .

El final del siglo XIX y la llegada del XX suponen un profundo cambio también en la

estructura del combate, que se industrializa. En 1938 la industria DUPONT anunció la

invención de la primera fibra sintética que llamaron Nylon, y esto supuso la irrupción de las

nuevas fibras sintéticas y polímeros.

. tían en placas metálicas

ando una esp , cota de escamas. En

casco con abe,. fa para acomodar nariz y

de espada y estaba forrado, lo que

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CV

1. - En épocas pasadas, ¿entre quién ha existido siempre lucha?

a) Entre el hombre y sus armas

b) Entre las flechas y los arcos

e) Entre el armera y el fabricante de corazas

d) No ha existido nunca

2. - ¿Cómo obtenemos el bronce?

a) Con agujas de cobre

b) Con puntas de flechas

e) Al alearse el cobre y el estaño

d) Con puntas de flecha endurecidas

8./ 

3. - ¿En qué proporción debe realizarse la aleación anterior pa

a) En la misma proporción

b) 10 de estaño y 90 de cobre

e) 25 de uno y 75 de otra con independenci.

d) Todas son falsas

J 

f.

4. - ¿De cuántos materiales básicos dispuso ' mbre p~ ,a defenderse?

a) De cuatro

b) De tres

e) De dos

d) Son ciertas a) y b)

5. - ¿En qué siglo dispuso el hombre d

a) XVIII '

b) XIX

e) XX

d) XXI

6. - ¿Cuál fue el material imprescindible de'

a) Cobre

b) Estaño

e) Bronc

d) Plat

9. - ¿Qué proble~~resentaba el hierro?

a) Su dure~:~

b) Su oxidación

r

c) SI,, 'sl;Ipenótidad

d) Nd~r~pr~~entaba ningún problema

··~tu ::t:~·•

10. - ¿Qué nombre reciben las placas metálicas utilizadas por los egipcios?

a) Casco

b) No se dice

e) Cota de escamas

d) Casco metálico

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11.· ¿Quiénes inventaron un casco con aberturas para los ojos

y

la nariz? .

a) Los griegos

b) Los egipcios

e) Los hititas

d) Los romanos

12.·

¿Qué es una loriga?

a) Un casco

b) Una armadura

e) Una malla sin mangas

d) Un peto

¿Qué siglo nos condujo a la i

a) El X IX

b La llegada del X X

e

El final del XIX

d) b Y c) son correcta

13.· ¿Qué inconveniente se observaba en los cascos utJ, J

a) Protección nasal contra golpes de espada

 

b) Estaba forrado

e

Limitaba el ángulo de visión

d) Todas son ciertas

14.·

¿Cómo se denomina la primera fibra sint~léa?

a) Tergal

b) Algodón

e) Rayón

d) Nylon

15.•

16.•

Las cintas que lleva,

a) Atarlo

b) Adorno

e Mantenerlo fir

d)

Son eie

17.•

.e un escudero para colocarse la

18. ;

1 /

corpota el so < e en forma de L ?

',I~nchas

; J j

ra form:sol to~/

~ ~~.t·;:~f \I·· ; .~~

,~~t¡;;,correcta',:~~,  

p. ~.',l·Jjarla lanza e stre

.~

¿Cuáles uei'on las consecuencias de la aparición de una nueva fibra sintética

a finales d ~ ~ ~ Xy principios del XX?

a) La ropa 'éré':más cómoda

b) Las arma'¿J~'rasse colocaban con mayor facilidad

e Apa~ecen Hüevas fibras sintéticas y polímeros

~~;r.:. ¡ :, r

d) Las):i@ª~ÍJras eran más ligeras

~~21~ t, :;·y

¿Ha existido siempre la pugna entre el armero y el fabricante de corazas?

a)

S í

b)

No

e) No se dice en el texto

d) No, sólo en ocasiones contadas.

19.•

20.•

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r

CV

Los últimos estudios vienen a demostrar que la modalidad de enseñanza a distancia

tiene una gran aceptación entre los españoles.

• En efecto. Prueba de ello es que en estos momentos somos la segunda universidad del

país por el numero de alumnos matriculados, con una cifra que están por encima de los

cien mil estudiantes. Con los datos de que disponemos en I . actualidad sobre

preinscripciones, petición de traslado y demás, pasaremos a ten a matriculación

cercana a los 120.000 alumnos. Ello demuestra que realme '. ceptación es

grande.

•

¿Qué carreras son las que cuentan con mayor número d

Derecho, Económicas y Empresariales, por este orden. 'Ctua

presión sobre estas carreras en todo el sistema e enseñ

nuestra facultad de Derecho, que el pasado año ,~'< ó los 25.

una demanda para este curso de 7.000 preinscr', . Esto co

se descarten un cierto número de estudiant 'litulados y otros

formalizar su matricula, dicha facultad

tendrá

por ciento, lo que resulta abrumador. La p

aunque no mucho mayor de la que exist

demás Universidades.

Uno de los problemas actuales de IJNED es

se refiere a los alumnos que se ~t rr< lan en su

en otras Universidades. .

mnos que no ,btenido plazas en las

das. Muchos . ellos optan por seguir

studiar una carFéraque no han elegido en

ste es un fenómeno que nos preocupa

no se encuentran motivados para el

úC1iosen la UNED es porque no

•

• .Ahora existe un gran co   e

Universidades presencial

estudios a distancia anté la alter

primer lugar o realizarla en otra

Uníversl

porque, de entrada, es un tipo de alumn

sistema de ens - . tancia. Si opta

tienenotra alte~; .

it

No obstantf. estamos disp s a aceptar ~sa sobrecarga ya que por razones de

solidaridad es prefe1.lbleque un alu

s i e m p r e

que sea materialmente posible, tenga la

posibilidad de estud¡;. En cualquier cas

<

facultades en donde la situación comienza a ser

preocupante. El he •

i

·\de que la UNED s cierto modo una Universidad sin aulas no quiere

decir que tenga un . pacidad ilimitada; y muchos recursos, como pueden ser material

didáctico, g~diovisua

re   > .

rías, asistencia ~ ::alumnado..., que a partir de ciertos niveles no se

pueden 9adJ:Sino se aman medidas urgerfms por parte de la Administración y se destinan los

recurso~~:h~te5ariospa-

u 

niversidad, n6fhabrá mas remedio que limitar este crecimiento.

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CV

• ¿Qué programas tiene la UNED para cursar estudios en el extranjero?

• A través de un convenio con el Instituto Español de Emigración y de la Dirección

General de Emigración, la UNED dispone de lo que nosotros llamamos Centros de

Apoyo, instituciones que sirven de punto de contacto para que el alumnado que se

encuentra en el exterior, y que por medio de ellas pueden ins ribirse en nuestra

Universidad. Es todavía un programa limitado, debido a difer ~ ,dificultades de

comunicación, tiempo y recursos económicos.

• ¿Qué valoración se da a la titulación a distancia en el mun

• Pienso que los licenciados de la UNED no tienen ningún pro_

~

parte de que muchos de ellos ya disponen de un em leo y la lie

promocionarse. Son personas que en su prop] presa a

responsabilidad superior. Si se trata de funcip  esta titul

promocionar a un cuerpo superior. Nuestros 6'ifft'os corroboran que

aceptación de estos estudios en todos los ~itenos d~ la empresa,

resultados excelentes en las oposiciones de - e la Ad - inlstraclón

P ú b lí

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,

•

CV

21.- ¿Qué vienen a demostrar los últimos estudios realizados sobre la modalidad de la

enseñanza a distancia?

a) Estos estudios, nos demuestran que esta modalidad de enseñanza, no es muy

aceptable entre los españoles.

b) Nos demuestran que es muy aceptable en el medio rural, pero en las grandes ciudades

apenas tiene aceptación.

e) Estos estudios nos demuestran que la modalidad de enseñanza

gran aceptación entre los españoles.

d) Depende de la Comunidad Autónoma el grado de aceptación.

22.- Elija la correcta:

a) La UNED, ocupa

matriculados.

b) La UNED, ocupa

matriculados.

e) La UNED, ocupa

matriculados.

d) La UNED, ocupa

matriculados.

el primer

lugar de España en cua:

e

alumnos

~ 

,~~

l quinto

lugar de España en ¿¡.cuanto a

.

. . , -

de alurnné '.,

.~~

}

el segundo

~GtJanto al

n

. .. .•'

el segundo

al

23.- ¿Acuánto asciende el número de matrícula

a) Cercana a los 100.000 alumnos.

b) Cercana a los 200.000 alumnos.

e) Cercana a los 120.000 alumnos.

d). No hay cifras que lo demuestren

24.- ¿Qué carreras son las que cue.¡fancon

a) Derecho, Económicas y Eriales,

b) Filosofía y Letras, Derech, .

c) Filología, Derecho y EmPfesana

d) Ciencias Políticas y Sociología, Derech

yor número diantes matriculados?

r este orden

.or este orden

orden.

ómicas, por este orden

25.-

¿Qué índice de creciwJ ,

) U

. dl ~1l;~I'''''

a n In ICecercanesa   i

b) Un índice cerptf10 al25 po

c) Un índice ce,tlfano al 30 por e

d) Un índice stffj,erior al 25 por ci

 ~}

26.-

¿Cuál esel protil~ma actual de la

a) La izfraestr'  , ra, especialmente

matriculan os centros de

1

Urit~ersidade ..

b) i.~~f~fta de recu

~¡ . '~;~ú  e» .•  »;   5 ~

e)  La 'Triasificación,' ecialmente4.cuando

univ~~fd'á'des se rtt¿trí8óIan~en;l~FÜNED.

d) Ningu ,,;at~·';'roorrecta.

  - \, ,, , t¿ : ;*~;;:  p~  

os menciona el texto?

?

a flegada de los alumnos matriculados, que se

NED después de ser rechazados en otras

alumnos que son rechazados en otras

27.- El que

much l

,~  .umnos matriculados en otras universidades, sean rechazados y

después matriclil.ciªos en la UNED,les preocupa. ¿Por qué?

a) Por no poder atéh'der tal contingente de alumnos.

b) Porque al no se~¡~dmitidos en otras universidades, éstos optan por una enseñanza a

distancia, n9 encóntrándose motivados por este tipo de enseñanza.

e) Porque nc)'fpueden atender la demanda de todas las carreras que solicita este

contingenfE(qfa(umnos.

d) La falta de centros asociados de la UNED en algunas Comunidades Autónomas,

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8/10

•

CV

28.- Conteste:

a) La UNED al ser Universidad sin aulas, tiene una capacidad limitada de momento.

b) La UNED, aunque sea una Universidad sin aulas, tiene una capacidad limitada.

e) La UNED, ( Universidad sin aulas), puede llegar a tener una capacidad limitada si sigue

con el crecimiento actual, al haber muchos recursos que a partir de ciertos niveles no

se pueden dar.

d) a y c son correctas.

- 'en que se edita el

29.- Continuamente hay quejas:

a) Por la escasez de presupuesto para hacer frente al crecimiento, e lá UNED.

b) Por la escasez de aulas donde realizar los exámenes finales.

e) Por no poder atender el contingente de alumnos que aspira

de Acceso para mayores de 25 años.

d) Por la escasez de presupuesto para hacer frente a la a' q

y visual, así como, la adquisición de inmuebles.

30.- ¿A cuánto ascienden las partidas presupuestari

la UNED y en' las presenciales?

a) En la UNED, entre 60.000 y 65.000 pese

400.000

pesetas.

b) En la UNED, entre

65.000

y

70.000

P

200.000 pesetas.

c) En la UNED, entre 20.000 y 35.00

100.000 pesetas.

d) En la UNED, entre

80.000

y 9

50.000

pesetas.

31.- ¿Cuántos alumnos cursarán ~tudios

número de la revista que se

a) Aproximadamente un mill@ 

b) Aproximadamente medio~ml n

e) Cerca de dos millones de alumnos.

d) Más de un millón de alumnos.

32.- ¿Qué tanto por

ci  

UNED?

a) E16%

b) E110%

e) E120%

d) Casi el

12%

33.- A tra ,~ de uri ·'nvenio con el Ins to Español de Emigración, la UNED dispone

d

. / r~ •

e. .. f 0 í N : ¡ ¡ o , _

a) [().éggo~Asocia ~ela UNED enJ¡n extranjero.

b)

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9/10

•

CUERPO NACIONAL DE POLlCIA

DATOS DE LA OPOSICION

  . .

(v-

irRlaUNAl

NUMERO DE OPOSrrOR

AÑo

I

I I I I I

O O O

0,0O

O O O

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1 1

1 1,1 1

1 11

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c : :: :I 1 c :: :: :: I ~

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2:2

2

2

22

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c : :: : I ,c : : :: : :I c : : :a

===

33

3 3,33

3

3

3

==

c:::I c::Ilc:::::I t::::J

===

444

4:4

4·4

44

==

c : : : : : : I c:J,r:::::I c::a

===

555

5 5

5 555

==

~ c:::I1c:::I c:=

=

==

6666:66666==

c::::a c::::I,c:::a c::a

===

77

7777

777

==

c::::a = =

Ic:::I

c:::a

=

==

88

88:8

8888

==

c:::I c:::I,c:::I

c::J

===

999

99

9999

==

c::::=c=l1c::::r c :::I

===

1 yltPEL.UDO

T Il A e tG   {c ,/J

Z· APELUDO

. . .

f   t

C -(.C

00

. 

HOMBRE

FE C -H Á

D~\J{ O

ESCAlAACCE80

•

8e

E

s•

c : = c : :: : :: l =3 c : : : : : : : J

INSTRUCCIONES PARA LA CUMPLlMENTACION

• Rellenar con láplz del n' 2

• Borrar bien las marcas erróneas

NACIMIENTO

PROVINCIA AÑo

DATOS PERSONALES

D.N. .

o

O,OO0:0O

c::::II

c : : : : I ¡

t:::l ~ ~

, c : : : : : : : J

t::J

11'111,11

c :: :: a c :: :: J1 ~ = = c:::I1c:::I

c : : : : : : : :: I

22:222:22

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~J

= =

c:::2 t::::I,c:::::I c::::J

333333

3

c=

c : : : : : : : J 1

c:: :: : : I c : : I

t:::I1c::::I

c:::: ::: J

4 4:444:44

c::I

&:::11

c::::::I

c::::a c:::::I.c : : :: :J c : : ::J

55 5 5555

r = :: : I c :: J

I

c:::J -=::21 c:::r

1c:::::::J

::::J

66:666:66

C:::I c:::::a c::a c:::I c:::r ¡c::::t c:;:¡

7777777

c::I

c: :: :I:

c::I c:::::;I

=t=

c::::I

8'8,888,88

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c : :: : :: I c::::J

c:::::J¡c:::I

c::::J

99

9 9

999

 

c::::I = = , c::::a = = c:::::::J,c:::I c=

O O O

===

1 1 1

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2 2 2

===

3 3 3

===

4 4 4

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5 5 5

===

6 6 6

===

7 7 7

===

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9 9 9

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===

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5 5 5

===

6 6 6

===

777

===

888

===

9 9 9

===

MARQUE CORRECTAMENTE

BIEN

MAl

MAl.

M AL M Al

  c . o

ACIERTOS ERRORES

SIN CONTESTAR

 

~

5

A B e o E F

101======

102======

103======

104======

105======

106======

107======

108======

109======

110======

A B C· o E F

111======

112======

113======

114======

115======

116======

117======

118======

119======

120======

A B e o E F

121======

122======:

123======

124======

125======

126======

127======

128======

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A B e o E F

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A B e o E F

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145======

146======

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149======

150======

A B C o E

1===-=

2 =_

==

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3 •••

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4

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6

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A BAO E

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13===-=

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18==_==

19====

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A B C

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22====

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25===_=

26-====

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30-====

A B C

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E

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34=====

35=====

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37=====

38=====

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40=====

A B C

o

E

41=====

42=====

43=====

44=====

45=====

46=====

47=====

48=====

49=====

50=====

ABCDEF

ABCDEF

1

c::::I c::::a -..==c:::r c:::I

2 ~c::: :=a __ c:::ac::::::Jc::=:::a

.3===-==

4===-==

5= ====

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,+-..BCDEF

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15===@==

16===-==

17===-==

18===-==

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20-=====

ABCDEF

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

z::::I c:::r _ c::::I ~ c::r

  c:: : : ==

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t:= ••. ~C:=J c::::I

_c=Jc:2c:=::1ic::::::::at::::::l

c.::::a

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•