1. MINT-Newsletter im Schuljahr 2018/19

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, Kollegen und Interessierte,

auch im neuen Schuljahr wird es regelmäßig MINT-Newsletter mit Informationen, Angeboten und Neu-

igkeiten rund um den Fachbereich MathematikInformatikNaturwissenschaftenTechnik geben.

Die wichtigsten Termine sind:

Informationsveranstaltung für Jugend forscht (Arbeitsthema finden) am Dienstag, den

11.09.2018 um 13:15 Uhr im Raum A014 („Bio-2“).

Informationsveranstaltung zum MINT-EC-Zertifikat am Mittwoch, den 12.09.2018 um 13:15

Uhr in der Aula (Dauer ca. 30min, falls ihr Unterricht habt, sagt euren Lehrern Bescheid, dass

ihr ein paar Minuten später kommt).

In den folgenden Seiten geht es um folgende Themen (die einzelnen Kapitel sind farblich gekenn-

zeichnet zum schnelleren Finden):

1. MINT an der MPS

Bei Interesse an einem Angebot wie zum Beispiel einer Wettbewerbsteilnahme oder einem Prakti-

kumsplatz helfen wir gerne weiter, einfach mich oder Kolleg(inn)en aus dem Fachbereich III „Naturwis-

senschaften“ ansprechen!

Rückfragen aller Art können gerne jederzeit unter der Adresse gestellt werden:

J.Knapp@max-planck-schule.de oder MPS-MINT-Knapp@gmx.de.

Viel Spaß beim Stöbern, vielleicht ist ja ein interessantes Angebot dabei!

Jürgen Knapp

PS: Auf der MINT-EC-Seite https://www.mint-ec.de/ kann man sich übrigens über das MINT-EC-

Schulnetzwerk informieren, Schüler- und Lehrer-Angebote wie MINT-Camps, Foren, Fortbildungen

usw. belegen und den MINT-EC-Newsletter abonnieren.

Hier findet man auch unsere MINT-EC-Seite https://www.mint-ec.de/schulnetzwerk/mint-ec-

schulen/microsite/max-planck-schule-ruesselsheim/ und die anderer Netzwerksschulen

https://www.mint-ec.de/schulnetzwerk/mint-ec-schulen/

1. MINT an der MPS Neues im MINT-Angebot

Unser MINT-Angebot ist gestartet! In der folgenden Übersicht kann das gesamte MINT-Profil für das

Schuljahr 2018/19 inklusive aller neuen Angebote überblicken:

MINT an der MPS auf einem Blick: Unser Angebot an Arbeitsgemeinschaften (AGs), Wahlunterricht, Praktika und Wettbe-

werbsbetreuung bietet für naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen Möglichkeiten für

dauerhafte oder zeitlich begrenzte Aktivitäten im MINT-Bereich ergänzend neben dem normalen naturwissenschaftlichen

Unterricht. Wir sind stolz darauf, dass wir alle naturwissenschaftlichen Fachrichtungen anbieten können, um unseren Schüle-

rinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, Einblicke zu erhalten, die Berufsperspektiven aufzeigen oder einfach nur das

Interesse an Naturwissenschaft bedienen und vertiefen.

In diesem Schuljahr haben wir viele Neuerungen und Ereignisse, die wichtigsten stellen wir hier vor:

Infoabend: MINT an der Max-Planck-Schule und das MINT-EC-Zertifikat An der MPS haben wir ein großes Angebot im MINT-Bereich für alle Klassenstufen, das wir an diesem Infoabend vorstellen möchten. Dabei werden wir auch erklären, wie man dieses Angebot nutzen kann, um ein MINT-EC-Zertifikat (siehe unten) zu erhalten. Der Infoabend findet Ende September in der Aula statt, zu diesem Termin wird über die Schulelternbeiräte über die Emailverteiler gesondert eingeladen.

MINT-AGsDie MINT-AGs sind gestartet. 438 Schülerinnen und Schüler haben sich in vier Mathematik-, drei Astro,

vier Zoologie-AGs, zwei Botanik-AGs, fünf Technik-AGs (Robotik, Raketen, Technische Betreuung,

Technik für 5. & 6.-Klässler, Technik-AG in Kooperation mit der HS Rhein-Main), drei Chemie-AGs,

zwei Informatik-AG, zwei Schach-AGs, eine „Nawi-Mensch“-AG, die beiden neuen AGs „Was das Le-

ben bunt macht“ und „Rund um das Pferd“ sowie eine Forscher-AG (Jugend forscht) angemeldet.

Dazu betreuen über 40 Schülerinnen und Schüler die Tiere im Zoo-Raum.

Falls eine Schülerin oder Schüler nicht in ihre gewünschte AG kamen, stehe ich für Rückfragen gerne

zur Verfügung, am besten kommen die Schüler/innen in einer Pause zu mir und wir finden eine Lö-

sung. Natürlich können Sie mir dazu gerne eine Email senden, um Fragen zu klären (MPS-MINT-

Knapp@gmx.de).

Von oben nach unten: Die drei

Ratten Claudia, Blite und Krätze

warten gespannt am Käfig, darun-

ter sind unsere Korallenfinger-

Laubfrösche, darunter haben sich

die Kongo-Rosenkäfer auf einem

Stück Banane versammelt und

ganz unten sind unsere Wandeln-

den Blätter zu sehen.

Noch wächst hier nichts am freien Platz

zur Haßlocher Straße, aber das wird sich

ändern…

Zoologie-AG und Tier-AG

Die alte Biologie-AG wird in diesem Schuljahr komplett neu angeboten.

Es wird nun Zoologie-AGs geben, die sich mit den Tieren beschäfti-gen, die wir in unserem kleinen Zoo pflegen. Die Themen sind also Tierhaltung, Anpassung der Tiere, ihr Körperbau und ihr Verhalten. Die Tiere werden beobachtet und es werden auch manchmal kleine Versuche gemacht, die aber die Tiere nicht gefährden.

In den Tier-AGs werden die uns ere Tiere gepflegt, jede Tier-AG ist für einige der Tiere im Zoo-Raum oder Bio-Sälen zuständig und damit verantwortlich. Pflege und Versorgung bedeutet, dass in den AGs gearbeitet wird. Für alle Tier-AG-Teilnehmer ist die Teilnahme an der Zoologie-Orga-AG Vorrausetzung, die alle 2 bis 4 Wochen Dienstags für 15 – 60 Minuten lang stattfindet.

Für Schüler/innen ab Klasse 9 gibt es auch die Möglichkeit, als Mentor in einer Tier-AG mitzuarbeiten, diese Tätigkeit ergibt Punkte fürs MINT-EC-Zertifikat.

Folgende Tier-AGs gibt es: Ratten-AG, Maus-AG, Wüstenrenn-maus-AG, Mantis-AG, Schreckliche AG (Stab- und Gespenstschre-cken), AG des Schreckens (noch mehr Stab- und Gespenstschre-cken), Blatt- & Stab-AG (noch viel mehr Stab- und Gespenstschre-cken), Krabbeltier-AG, Käfer-AG, Amphibien-AG, Reptilien-AG, Ku-baner-AG, Aquarien-AG, Aquascaping-AG, Garnelen-AG (Neocari-dina-Garnelen), Bienengarnelen-AG (Caridina-Garnelen), Spinnen-AG u.a.

Wer Interesse hat, bei den Tier-AGs mitzumachen, kann einfach im Raum A004 (Zoo-Raum) vorbeischauen oder Hr. Knapp ansprechen.

Die neuen Botanik-AGs und der neue Schulgarten

Der neue Schulgarten, den uns die Cranach-Stiftung finanziert, wird in Angriff genommen, sobald die Baustelle für die Turnhalle abgeräumt ist. Die Planungen für das Gelände haben schon begonnen, geplant sind viele verschiedene Beete für Obst und Gemüse sowie interes-sante Pflanzen, dazu kommt ein Gewächshaus, ein Kübelgarten, ein großer Teich, den eine Teich-AG mit Oberstufenschüler/innen versor-gen wird, Obstbäume, Schau-Beete und ein grünes Klassenzimmer. Bis dahin werden die beiden Botanik-AGs in zahlreichen Experimen-ten und Beobachtungsaufträgen vieles über Pflanzen kennenlernen, dazu kommen auch praktische Anwendungen wie Experimente zur Stecklingsvermehrung und Pflanzenanzucht und Bestimmungsübun-gen. Dieses Wissen können die Schüler/innen im Garten dann auch anwenden. Noch sieht es etwas trist aus, aber in einem Jahr wird es hier grünen und blühen!

„Our-common-future“-Projekt (OCF)Das OCF-Projekt zwischen Max-Planck-Schule, Hochschule RheinMain, IGS List (eine Hannove-

raner Schule), Leibniz-Universität Hannover und der Robert-Bosch-Stiftung ist ein gemeinsames

Forschungsprojekt von Schülern, Lehrern, Studierenden und Wissenschaftlern zum Thema „Klima-

wandel (in Rüsselsheim) und seine Auswirkungen auf Lebewesen“ und wird bis ins Jahr 2020 fi-

nanziell von der Robert-Bosch-Stiftung, dem Freundeskreis, dem Förderverein der Max-Planck-Schule

und alumtec, dem Absolventenverein des Studiengangs Umwelttechnik der Hochschule RheinMain

unterstützt.

Nachdem im letzten Schuljahr die OCF-Technik-AG mit Herrn Dr. Itterbeck und einem Studie-

renden von der Rhein-Main aus Rohelektronik und

vorkonfektionierten Teilen zunächst unbekannter

Funktionalität samt selbst programmierter Steuerein-

heit aufgebaut und auf dem Dach der MPS installiert

hat (siehe Foto), liefert diese nun auch die ersten

Messergebnisse. Aufgabe ist es nun im kommenden

Schuljahr, diese Ergebnisse für die Schulgemeinde

lesbar zu machen und allgemein verständlich aufzu-

bereiten.

Hier bietet sich eine Möglichkeit für eine „Jugend

forscht“-Arbeit, bei Interesse einfach Herrn Dr. Itter-

beck oder Herrn Knapp ansprechen. Im Rahmen der

„Technik-AG 2“ für die Mittel- und Oberstufe wird das

OCF-Projekt in Zusammenarbeit mit einem Studen-

ten der HS RheinMain fortgeführt, der mit den Mitteln

der OCF-Stiftung bezahlt wird.

Studenten der Hochschule Rhein-Main haben unter Anleitung von Herrn Prof. Dannenmann ein

Steuerprogramm für einen Raspberry-Pi-Mikrocomputer mit IR-Bewegungsmelder und IR-

Kamera geschrieben, diese Geräte werden in Vogelhäuser installiert, die die OCF-Bio-AG der

MPS mit Herrn Knapp im letzten Schuljahr gebaut hat. Diese Vogelhäuser sollen im kommen-

den Frühling auf dem Gelände der HS RheinMain und der MPS aufgehängt werden und dann

soll der Bruterfolg der Vögel im Zusammenhang mit dem Wetter dokumentiert werden.

Die OCF-Biologie-AG hat neben den Vogelhäusern auf dem Gelände der HS RheinMain und

der MPS mehrere Versuchsfelder jeweils für Weizen, Mais, Tomaten, Bohnen und Sonnenblu-

men angelegt. Obwohl wir zu Anfang die Pflanzen an der MPS und Frau Prof. Stadtmüller von

der HS Rhein-Main jeweils die jungen Sämlinge gewässert haben, konnten die Pflanzen die ext-

reme Dürre des Sommers 2018 nicht durchstehen, denn eine Bedingung dieses Versuchs war

ja, den Pflanzenwuchs unter der nicht beeinflussten Witterung zu dokumentieren. Gießen kam

also nicht in Frage und dementsprechend stockend war der Wuchs. Tomaten und Weizen ka-

men über das Keimungsstadium nicht hinaus, die Bohnen blieben sehr klein, nur die Sonnen-

blumen und der Mais hatten eine Höhe von ca. 20cm nach zwei Monaten erreicht, normal wäre

ein Vielfaches davon.

Nach den Sommerferien acht Wochen später hatte nur eine Maispflanze überlebt und die Son-

nenblumen hatten Blüten entwickelt, ihre Höhe beträgt zwischen 40 und 50cm, normal wären

bei der gesetzten Sorte 2,5 Meter. Die Sonnenblumen waren also die einzigen Pflanzen, die

diesem Sommer zumindest trotzen konnten, eine große Sonnenblumenkern-Ernte geben sie

aber nicht ab.

Die Code-Zeilen oben stammen aus

dem Programmcode für den Raspber-

ry-Pi-Mikrocomputer, den man an

einem Test-Vogelhaus aus Pappe

rechts im Bild sehen kann. Die Vogel-

häuser ganz rechts werden dann

eingesetzt, um den Bruterfolg von

Singvögeln in Abhängigkeit vom

Wetter studieren zu können.

Die folgenden Bilder dokumentieren den Dürresommer 2018 und seine Auswirkungen gut:

Die Projekte der OCF-Bio-AG werden im laufenden Schuljahr 2018/19 von der Zoologie- und

der Botanik-AG übernommen. Die Zoologie-AG wird die Brutbeobachtung der Vögel überneh-

men und die Botanik-AG die Versuchsfelder, die dann im neuen Schulgarten angelegt werden.

Die IGS List hatte zusammen mit der Leibniz-Universität ein bereits ausgelaufenes OCF-

Projekt, das aber nun mit uns weiterläuft. An der IGS List wird ein stillgelegter Wasserturm mit

gesteuerter Messtechnik mit Infrarot- und Ultraschallsensoren ausgestattet, um dort Fleder-

mäuse wie auch brütende Vögel beobachten zu können und die Populationsentwicklung verfol-

gen zu können. Der Kontakt kam auf einem OCF-Kongress 2017 zustande, zu dem Herr Prof.

Dannenmann und Herr Rössel mit einigen Schülern und Studenten gefahren sind.

Technik-AG in Kooperation mit der Hochschule Rhein-Main

Nach den Herbstferien startet auch unsere Technik-AG für 5. & 6.-Klässler in Kooperation mit der

Hochschule Rhein-Main. Sie ist in diesem Jahr mit 18 Kindern sehr gut angewählt worden und beginnt

im November. Wie im letzten Schuljahr werden Herr Prof. Dannenmann und Herr Rössel mit Studie-

Nach drei Wochen sind

lediglich kleine Pflänz-

chen gewachsen. Hät-

ten wir am Anfang nicht

eine Woche lang zur

Hilfe für die Keimung

gegossen, wäre der

Versuch komplett miss-

lungen. Es fiel in dieser

Zeit der Keimung gar

kein Niederschlag.

Nach zweieinhalb Monaten

vor den Sommerferien hatten

sich zumindest kleine Pflan-

zen entwickelt, die aber stark

verkleinert blieben. Die Toma-

ten- und Weizensamen sind

kurz nach der Keimung ver-

trocknet, die Bohnen sind

ebenfalls vertrocknet. Der

Mais und die Sonnenblumen

hatten eine Höhe von ca. 30

cm im Durchschnitt

Tomaten Sonnenblumen Bohnen

Mais Sonnenblumen

Acht Wochen sind seit dem

letzten Foto vergangen, der

Hochsommer lieferte so gut

wie keinen Regen und nur

eine Maispflanze hat über-

lebt, einen verwertbaren

Maiskolben wird sie aber

nicht bilden. Die Sonnenblu-

men blieben winzig, statt 250

cm Höhe wurden die größten

nur knapp 50 cm hoch.

Mais Sonnenblumen

renden der Hochschule technische Phänomene vorbereiten, die dann in der AG von den Kindern der 5.

und 6. Klasse untersucht werden.

Wir werden dieses gemeinsame Projekt mit der Hochschule RheinMain auf der MINT-Messe am

26.11.2018 im Wiesbadener Landtag vorstellen.

Planckini-Labor

Auch das Planckini-Labor (naturwissenschaftliches Grundschulpraktikum für Grundschulkinder und

MPS-Schüler/innen ab Klassenstufe 9) startet nach den Herbstferien wieder.

Bei Interesse kann man einfach seine Email-Adresse an Frau Schade geben (I.Schade@max-planck-

schule.de) und bekommt dann Informationsmails, wann welche Grundschule mit welchem Programm

kommt. Wenn man dann mitmachen möchte, schreibt man einfach zurück und sagt so für drei Termine

zu.

Das Planckini-Labor wird dieses Jahr weiter entwickelt und mit weiteren neuen und den alten bewähr-

ten Programmen angeboten. Die Grundschulkinder können wählen zwischen Biologie, Mathematik,

Chemie (zwei verschiedene Programme), Lebensmittelchemie, Physik, Technik, Astronomie, Geologie

(Vulkanismus & Erdbeben), Meteorologie (Wetterkunde), Forensik (Kriminal-Wissenschaft), Paläonto-

logie (Dinosaurier) und neu Robotik (Elektrotechnik und Informatik).

Zudem werden wir mit einem Chemie-Didaktik-Seminar (Fachbereich Chemie-Didaktik) der Goethe-

Universität Frankfurt mit Lehramtsstudierenden mit dem Fach Chemie die Planckini-Teile mit einem

sprachsensiblen Ansatz versehen, bei dem wir unter anderem in verschiedenen Sprachen die Inhalte

erklären lassen. Die dafür notwendige Kamera- und IT-Ausstattung können wir von dem Preisgeld der

Cranach-Stiftung anschaffen.

MINT für Oberstufenschüler/innen an der MPS: Big-Bang-Club & MINT-Praktika

Die MINT-Oberstufen-Praktika starten bald, in den Fächern Biologie, Chemie und Physik für LK-

Schüler/innen. Auch die verschiedenen MPS-MINT-Veranstaltungen im Rahmen des Big-Bang-Clubs

beginnen bald.

Um Informationen dazu zu erhalten, wann welches Programm ist, kann man einfach über eine Email

an MPS-MINT-Knapp@gmx.de in den Verteiler aufgenommen werden.

Die meisten der Veranstaltungen ergeben Punkte für das MINT-Zertifikat.

Informationsveranstaltung zum MINT-EC-Zertifikat

Wir bieten seit dem Schuljahr 2015/16 unseren Abiturientinnen und Abiturienten das MINT-EC-Schüler-Zertifikat an (https://www.mint-ec.de/angebote/mint-ec-zertifikat/). Im letzten Abiturjahrgang 2018 konnten wir 12 Schüler/innen ein Zertifikat zum Abitur überreichen, davon erreichten sechs Schü-ler/innen die beste Zertifikats-Stufe „mit Auszeichnung“. Informationsveranstaltung in der Aula: Um alles Wissenswerte rund um das MINT-Zertifikat zu erklä-ren, gibt es für alle Schüler/innen und Schüler und natürlich auch interessierte Eltern und Kolleg(inn)en am Mittwoch, den 12. September um 13:15 Uhr eine kurze Informationsveranstaltung in der Aula.

Kurze Zusammenfassung über das Wichtigste zum MINT-EC-Zertifikat Mit dem MINT-Zertifikat, das in Zusammenarbeit des MINT-EC mit vielen Gremien aufgebaut wurde, ist ein bundesweit anerkanntes Dokument geschaffen worden, mit dem Schülerinnen und Schüler ihre Leistungen in den MINT-Disziplinen über ihre gesamte Schullaufbahn nachweisen können. Es ist vergleichbar mit den verschie-denen Sprachen-Zertifikaten wie z.B. dem Latinum oder dem Cambridge-Zertifikat. Dieses Zertifikat wurde von folgenden Institutionen entwickelt und da-mit auch allgemein anerkannt: MINT-EC-Schulnetzwerk, Konferenz der Kultus-minister der Länder (KMK), Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Fakultätentage der Ingenieurwissenschaften und Informatik an Universitäten (4ING.), Bundes-vereinigung der Arbeitgeberverbände (BDA) und Arbeitgeberverband Gesamt-metall. Dies bedeutet, dass nahezu alle Einrichtungen, die im MINT-Bereich ausbil-den, lehren und beschäftigen dieses Zertifikat kennen und wertschätzen. Das MINT-Zertifikat kann nur von MINT-EC-Schulen wie der Max-Planck-Schule vergeben werden. Bereits ab der 5. Klasse können erste Punkte gesammelt werden, so dass interessierte, motivierte und

begabte Schüler/innen bis zum Abitur alle Voraussetzungen für ein MINT-EC-Zertifikat sammeln kön-nen. Wir unterstützen und fördern sie natürlich dabei.

Auch die diesjährigen Abiturienten können ein MINT-Zertifikat erhalten, dazu sollten sie sich frühzei-tig bei Herrn Knapp melden, es können alle MINT-Aktivitäten ab der 5. Klasse rückwirkend angerech-net werden (z.B. MINT-AGs, Wettbewerbe u.s.w.). Bei Fragen helfen wir gerne weiter!

MINT-Camps und weitere Veranstaltungen des MINT-EC-Netzwerks

Es viele verschiedene Veranstaltungen wie z.B. MINT-Camps, die von Mitgliedsschulen des MINT-EC-

Vereins organisiert werden, sie richten sich an Schüler/innen der Oberstufe. Die Teilnahme ist kosten-

los, da oft nur wenige Plätze frei sind, sollte man sich schnell anmelden. Auch Praktika am Teilchen-

beschleuniger CERN in der Schweiz und ähnliches kann man hier erhalten. Informationen und Anmel-

dungen gibt es hier: http://mint-ec.de/veranstaltungen.html

Um sich hier anzumelden, muss sich einen Zugang auf der Seite anmelden, ein Anmeldung beim

MINT-Camp wird dann von mir bestätigt.

Man kann sich übrigens auf der MINT-EC-Internetseite den MINT-EC-Newsletter (https://www.mint-

ec.de/ ganz unten auf der Seite) abonnieren, so erfährt man am schnellsten von allen Angeboten, die

direkt von MINT-EC kommen.

Zur Zeit sind noch Plätze in diesen interessanten Veranstaltungen frei:

MINT-EC-Forum MINT meets FRANKFURT SCHOOL Am 07. und 08. November 2018 lädt die Frankfurt School Schülerinnen und Schüler der MINT-EC-Schulen auf den

neuen FS-Campus ein. An beiden Tagen bieten wir ein spannendes und abwechslungsreiches Programm. Wir star-

ten mit einer Schnuppervorlesung von Professor Görg zum Thema Mathematik. Weitere Infos und Anmeldung:

https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/876-mint-ec-forum-mint-meets-frankfurt-school/

Talent Program by SAP Young Thinkers and MINT-EC

Programmierung ist ein spannendes und weites Thema in der heutigen Bildungslandschaft. Für interessierte Schüle-

rinnen und Schüler sind die Lernangebote jedoch sehr rar gesät. SAP und MINT-EC wollen mit einem zweijährigen

Programm engagierte junge Menschen aus dem MINT-EC-Netzwerk für das Programmieren begeistern und Erlern-

tes realitätsnah umsetzen.

Mit dem Talent Programm für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe wollen wir über zwei Jahre hinweg, bis kurz

vor dem Abitur, dazu beitragen, dass die Teilnehmenden einen Einblick in die Breite des Tätigkeitsfeldes erhalten

und bewusst eine Studienentscheidung treffen können. Sehr gut passt für dieses Talent Programm auch Interesse an

Jugend forscht, an Unternehmensgründung und last not least das gesellschaftliche Engagement

Weitere Infos und Anmeldung: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/892-talent-program-by-sap-young-thinkers-

and-mint-ec/

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III.

Programme des Fraunhofer-Instituts

(Naturwissenschaften, Informatik oder Technik)

Das Fraunhofer-Institut bietet für Schülerinnen und Schüler ab 13 Jahren, aber auch speziell für

Oberstufe, die in Naturwissenschaften, Informatik oder Technik interessiert oder begabt sind, vielerlei

tolle Angebote, vom Praktikum, über MINT-Camps bis hin zu Talent-Programmen für Hochbegabte an.

Dabei arbeitet es auch mit MINT-EC zusammen. Die Angebote bereiten für Jugend forscht vor, bieten

Praktika in technischen Berufen, Orientierung in technischen Studiengängen und Workshops mit Wis-

senschaftlern aus dem Frauenhofer-Institut. Informationen und Angebote sind in dieser Übersicht zu

finden, es lohnt sich wirklich, hier mal drauf zu schauen: www.fraunhofer.de/de/jobs-und-

karriere/schueler/Nachwuchsprogramme.html

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III (je nach Programmpunkt).

Programme des Hasso-Plattner-Instituts für Informatik- bzw.

Technik-Interessierte

Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) bietet mit seiner Schülerakademie viele verschiedene Veranstaltun-

gen für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7, die sich für ein kreatives, technisches oder Informatik-

Studium interessieren. Dabei ist es ein Hauptanliegen, Talente und Potenziale interessierter junger

Menschen zu fördern und sie auf einen vielversprechenden Karriereweg im Bereich der Informations-

technologie zu führen. Informationen dazu findet man hier: https://hpi.de/open-

campus/schuelerakademie.html

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III (je nach Programmpunkt).

Internationale Science-Olympiaden Die verschiedenen Science-Olympiaden funktionieren im Grunde alle gleich: In der ersten Runde be-

kommt man ein Aufgabenblatt, teilweise auch mit Experimenten und kann diese in Ruhe alleine bear-

beiten und dann bei seinem eigenen Lehrer/in abgeben, dieser korrigiert es dann und reicht die Ergeb-

nisse ein. Man muss sich allerdings unter der Internetseite der jeweiligen Olympiade anmelden für den

Wettbewerb. Eine Übersicht über alle Olympiaden findet man hier:

https://www.scienceolympiaden.de/

Die Physik-, Biologie,- und Chemie-Olympiade sind schon gestartet, aber bis Mitte September (Ach-

tung: Termine beachten) kann man sich noch anmelden und die Aufgaben bei seinem Chemie-, Biolo-

gie- oder Physiklehrer/in abgeben.

Übrigens: Eine zehnseitige Ausarbeitung bei einer der drei Olympiaden kann als Punkt im An-

forderungsbereich II des MINT-Zertifikats angerechnet werden!

Internationale Chemie-Olympiade 2019 Die „Internationale ChemieOlympiade“ (IChO) ist ein Wettbewerb, in dem Schüler und Schülerinnen

ihre Leistungen bei der Bearbeitung theoretischer und experimenteller Aufgaben aus dem Bereich der

Chemie miteinander messen. Anmeldungen zum neuen Wettbewerbsjahr 2019 sind bis 15.09.2018.

möglich, zu diesem Termin müssen auch die fertig bearbeiteten Aufgaben beim eigenen Chemie-

Lehrer/in abgegeben werden (sprecht sie einfach an).

Weitere Infos: http://www.icho.de/

Die Aufgaben: http://wettbewerbe.ipn.uni-kiel.de/icho/aufgaben/Aufgaben_Runde1_2018.pdf

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III.

Internationale Biologie-Olympiade 2019 Biologie-Interessierte Schülerinnen und Schüler können sich hier in einem vierstufigen Auswahlverfah-

ren qualifizieren, die Anmeldung ist ab sofort möglich. Anmeldungen zum neuen Wettbewerbsjahr 2019

sind bis 15.09.2018. möglich, zu diesem Termin müssen auch die fertig bearbeiteten Aufgaben beim

eigenen Biologie-Lehrer/in abgegeben werden (sprecht sie einfach an).

Weitere Infos: http://www.biologieolympiade.de/

Die Aufgaben: http://wettbewerbe.ipn.uni-kiel.de/ibo/index.html

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III.

Internationale Physik-Olympiade 2019 Die „Internationale PhysikOlympiade“ - kurz IPhO - ist ein Wettbewerb für physikbegeisterte Schüle-

rinnen und Schüler aus aller Welt, die einmal im Jahr bei theoretischen und experimentellen Aufgaben

ihre Leistungen messen und um Medaillen kämpfen. Anmeldungen zum neuen Wettbewerbsjahr 2019

sind bis 12.09.2018, zu diesem Termin müssen auch die fertig bearbeiteten Aufgaben beim eigenen

Physik-Lehrer/in abgegeben werden (sprecht sie einfach an).

Weitere Infos: http://www.ipn.uni-kiel.de/projekte/ipho/

Die Aufgaben: http://wettbewerbe.ipn.uni-kiel.de/ipho/aufgaben.html

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III.

„Jugend forscht“ & „Schüler experimentieren“ Die berühmten Wettbewerbe „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“ starten in ihre 54.

Runde. Das Motto ist in diesem Jahr „Frag nicht mich – FRAG DICH!“

Es können wieder naturwissenschaftliche Arbeiten eingereicht werden, bei deren Erstellung wir gerne

helfen! Diese beiden Wettbewerbe sind für Schüler/innen aller Altersklassen, der Anmeldeschluss ist

der 30.11.2018. Die fertige Arbeit muss Ende Januar abgegeben werden, das heißt, man hat die

Weihnachtsferien zum Anfertigen der Arbeit.

Eine solche Jugend-forscht-Arbeit ist ein wichtiger Beitrag für das MINT-Zertifikat!

Wer mitmachen möchte, aber zunächst keine Idee für ein Thema hat, kann in einer Informationsver-

anstaltung für Jugend forscht für alle Schüler/innen ein schönes Arbeitsthema finden. Die Veran-

staltung findet am Dienstag, den 11.09.2018 um 13:15 Uhr im Raum A014 („Bio-2“) statt.

Weitere Informationen und die Anmeldung kann man hier finden: www.jugend-forscht.de

Wenn ihr Ideen zu Projekten habt oder Unterstützung und Beratung braucht, könnt ihr Euch bei Frau

Reimann, Frau Krönig, Herrn Knapp und natürlich bei allen anderen Naturwissenschafts-Lehrerinnen

und -Lehrern melden.

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III oder ist einsetzbar

für den Bereich II.

Chemie-Wettbewerb „Chemie mach mit“ Der Wettbewerb „Chemie mach mit“ mit dem Thema „Es grünt so grün...“ ist ein praktischer Wettbe-

werb mit Experimenten für Schüler/innen ab Klasse 7 (evtl. auch jüngere Schüler/innen, einfach bei mir

melden). Die Experimente hierzu können gerne in der Schule durchgeführt werden, dazu bitte einfach

bei mir melden. Die Aufgaben werden am 15.9. auf der Internetseite veröffentlicht. Weitere Infos hierzu

findet man auf dieser Internetseite: www.chemie-mach-mit.de/

Der Einsendeschluss für den fertigen Wettbewerb ist der 15. Dezember 2018.

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 5 Punkte im Bereich III.

Jugend testet 2018/2019 Der Wettbewerb „Jugend testet“ der Stiftung Warentest steht unter dem Motto „Mach mit und teste

selbst“!

Auf der Internetseite steht „Ob Apps, Schwimmbrillen oder Kaugummi – beim Wettbewerb „Jugend

testet“ kannst du alles testen, was dich interessiert. Das Thema und die Prüfmethode bestimmst du

selbst. Deiner Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.

Im Vordergrund von „Jugend testet“ steht der Spaß am gemeinsamen Testen. Doch die Arbeit kann

sich auch richtig auszahlen. Für die besten Arbeiten gibt es Preisgelder von insgesamt 9000 Euro.“

Der Anmeldeschluss ist der 15. Dezember 2018, die Arbeit muss am 15. Februar 2019 abgegeben

werden. Nähere Infos und Beispieltests gibt es ab Mitte Oktober hier (dann wird die Seite freigeschal-

tet): http://www.test.de/jugendtestet/

Eine Teilnahme ergibt für das MINT-Zertifikat bis zu 15 Punkte im Bereich III oder ist einsetzbar

für den Bereich II.

Natürlich unterstützen wir Euch gerne bei Wettbewerbsteilnahmen. Bei Fragen

oder Interesse einfach an mich (Hr. Knapp) wenden.

Tag der offenen Tür im Industriepark Hoechst Am Samstag, den 22.9. findet von 9 – 15 Uhr am Industriepark Hoechst ein „Tag der offenen Tür“ statt,

bei dem man natürlich auch zahlreiche Berufseinblicke und Möglichkeiten für eine Ausbildung oder

ein duales Studium bei der Provadis bekommt, dies ist übrigens auch für Abiturienten sehr interes-

sant. Es wird unter anderem angeboten:

Exklusive Betriebsbesichtigungen

Rundfahrten durch den Industriepark Höchst

Die Industriepark-Unternehmen stellen sich vor

Karriereperspektiven: über 40 Ausbildungsberufe, duale Studien- und Weiterbildungsan-

gebote

Kindererlebniswelt mit naturwissenschaftlichen Experimenten

Buntes und informatives Bühnenprogramm

Mitmachaktionen und Gewinnspiele, leckere Speisen und Getränke und vieles mehr!

Mehr Infos gibt es hier: http://www.industriepark-erleben.de/

Hochschulinformationstag „HIT“ der Hochschule Rhein-Main Der Hochschulinformationstag „HIT“ der Hochschule Rhein-Main findet am Donnerstag, den 25.10.2018 für alle Schülerinnen und Schüler der Oberstufe (speziell E-Phase) und alle anderen Studieninteressierten statt. Am Campus Kurt-Schumacher-Ring werden in Wiesbaden in Vorträgen nahezu alle Wiesbadener und Rüsselsheimer Bachelorstudiengänge vorgestellt. Infostände geben die Möglichkeit, mit Profs, Mitar-beitenden und Studierenden alle Fragen rund ums Studium an der Hochschule RheinMain zu bespre-chen. Auch über studiengangübergreifende Themen wie die Studienfinanzierung, das Bewerbungs- und Zulassungsverfahren oder allgemeine Infos zum Bachelor- und Mastersystem in Deutschland wird informiert. Ebenso können die Fachbereiche auf den verschiedenen Campusgeländen der Hochschule in Wies-baden und Rüsselsheim besucht werden. Vor Ort vermitteln Probevorlesungen bzw. echte Vorlesun-gen, Labor- und Werkstättenführungen einen ersten authentischen Eindruck vom Studienalltag. Weitere Informationen findet man hier: https://www.hs-rm.de/de/studium/studienorientierung/hochschulinformationstag/

Universitäts-Schnuppertage und Schnupperkurse in Mainz Die Universitäts-Schnuppertage der Johannes Gutenberg Universität Mainz finden wieder im statt. Hier

können Schülerinnen und Schüler in viele verschiedene Studiengänge hineinschnuppern. Zu den ver-

schiedene Fachbereichen und Studiengängen (alle Fachbereiche) gibt es verschiedene Termine. Die-

se und weitere Infos findet man hier: www.uni-mainz.de/studium/363_DEU_HTML.php

Eine Teilnahme kann Punkte für das MINT-Zertifikat im Bereich III bringen.

Programm der Goethe-Universität Frankfurt für Schüler/innen Auch die Frankfurter Goethe-Universität hat viele Angebote für Schüler/innen, z.B. an Veranstaltungen

wie Vorlesungen oder Experimentalpraktika teilzunehmen, näheres findet man hier: http://www.uni-

frankfurt.de/60073481/Schuelerangebote

Eine Teilnahme kann Punkte für das MINT-Zertifikat im Bereich III bringen.

Ausbildungs-App der Unternehmerverbände Südhessen: „Starte

Deine Karriere in Südhessen“ Unter www.i-zubi.info hat der Unternehmerverband Südhessen eine sehr gelungene App ins Internet

gestellt, mit der man regional nach Praktikums-, Ausbildungs- und Studiumsplätzen suchen kann.

Man findet hier auch sehr viele Berufsprofile und kann sich so informieren! Diese App findet man auch

auf Facebook.

Bei Fragen, Beiträgen oder Ideen zu Inhalten des MINT-Bereichs können Sie bzw. Ihr mir gerne

schreiben oder mich ansprechen!

Mit freundlichen Grüßen

Jürgen Knapp (J.Knapp@max-planck-schule.de oder MPS-MINT-Knapp@gmx.de)