1. fÅr jag presentera

KOKEILUMONISTE TAMK 2017

Joni Sallila

1. FÅR JAG PRESENTERA

Hej. Jag heter Janne Lind. Jag är nitton år gammal och jag bor i Tammerfors. Det här är

mitt sista år i yrkesskolan och jag ska bli elektriker. På hösten börjar jag mina studier på

elavdelningen vid Högskolan i Tammerfors. Jag ska bli ingenjör om fyra år. 5

Jag tycker om att spela innebandy och fotboll. Jag är också intresserad av språk. Jag

sambor med min flickvän, Annika, i Tammerfors centrum. Vi har en liten tvåa på 48 kvm.

Mina föräldrar och min storebror Tommi bor också i Tammerfors. Tommi är ingenjör.

Hejsan. Jag heter Annika Laakso. Jag är också nitton år fyllda och jag bor i Tammerfors 10

med min pojkvän Janne. Jag studerar i årskurs ett på processavdelningen vid Högskolan

i Tammerfors. Jag ska bli ingenjör om tre år.

Jag tycker om att jogga och lyssna på musik. Mina föräldrar bor i Björneborg. Jag har

inga syskon men jag har en kusin, Pia, som bor i Sverige. Vi är mycket goda vänner. Pia

och hennes man Sven kommer på besök hos oss om en vecka. 15

Hej på er alla. Det är jag som är Pia, Annikas kusin. Jag heter Eriksson i efternamn. Jag

har finska föräldrar men jag är född i Sverige. Mina föräldrar bor fortfarande här i Sverige.

Jag har en syster som är yngre än jag. Min finska är inte riktigt bra så jag talar hellre

svenska med finnar. 20

Jag är gift med en svensk man som heter Sven. Vi bor i en villa i en stad som heter

Borlänge. Jag jobbar som dataingenjör på stadens stålverk. Jag tycker om mitt jobb. Jag

tycker också om att läsa böcker och laga mat.

Hej. Jag heter Sven Eriksson och jag är Pias man. Vi har inga barn. Jag jobbar som 25

driftsingenjör på stadens pappersbruk. Mitt jobb är mycket intressant. Jag tycker om att

lira tennis och golf. Vi har mycket fina golfbanor här i Dalarna.

Vi ska åka till Finland nästa vecka. Där får jag träffa Pias kusin Annika och hennes sambo

Janne.

30


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 1.1. VASTAA KYSYMYKSIIN RUOTSIKSI

1. Kuinka vanha Janne on?

________________________________________________________________

2. Missä Janne aloittaa opintonsa syksyllä? 5

________________________________________________________________

3. Mitä Janne harrastaa?

________________________________________________________________

4. Minkä kokoisessa asunnossa Janne asuu?

________________________________________________________________ 10

5. Kuka on Annika Laakso?

________________________________________________________________

6. Ketkä asuvat Porissa?

________________________________________________________________

7. Ketkä asuvat Ruotsissa? 15

________________________________________________________________

8. Mitä tapahtuu viikon päästä?

________________________________________________________________

9. Missä Pian vanhemmat asuvat?

________________________________________________________________ 20

10. Missä Pia työskentelee?

________________________________________________________________

11. Mitä Pia harrastaa?

________________________________________________________________

12. Missä Sven työskentelee? 25

________________________________________________________________

13. Mitä hienoa Taalainmaalla on?

________________________________________________________________

30

35


Joni Sallila

1.A. LUKUSANAT JA JÄRJESTYSLUVUT

Lukusanat: järjestysluvut: 1 en/ett första 2 två andra 5

3 tre tredje 4 fyra fjärde 5 fem femte 6 sex sjätte 7 sju sjunde 10

8 åtta åttonde 9 nio nionde 10 tio tionde 11 elva elfte 12 tolv tolfte 15

13 tretton trettonde 14 fjorton fjortonde 15 femton femtonde 16 sexton sextonde 17 sjutton sjuttonde 20

18 arton artonde 19 nitton nittonde 20 tjugo tjugonde 21 tjugoett,… tjugoförsta, … 30 trettio trettionde 25

40 fyrtio fyrtionde 50 femtio femtionde 60 sextio sextionde 70 sjuttio sjuttionde 80 åttio åttionde 30

90 nittio nittionde 100 hundra hundrade 200 tvåhundra tvåhundrade 103 (K) tusen tusende 2x103 tvåtusen tvåtusende 35

104 tiotusen tiotusende 105 hundratusen hundratusende 106 (M) en miljon miljonte 2x106 två miljoner 109 (G) en miljard 40

1012 (T) en biljon

45


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 1.2. TÄYDENNÄ RUOTSIKSI

Förnamn:_____________________________________________________

Efternamn:____________________________________________________

Personnummer:________________________________________________ 5

Yrke:_________________________________________________________

Civilstånd:_____________________________________________________

Vikt:__________________________________________________________

Längd:________________________________________________________

Ålder:_________________________________________________________ 10

Adress:________________________________________________________

Postnummer:___________________________________________________

Telefonnummer:_________________________________________________

1.B. AAKKOSET 15

A a:

B bε: C sε: D dε: 20

E ε: F εf: G gε: H ho: I i: 25

J ji: K ko:

L εl: M εm:

N εn: 30

EtuVokaalit: A, O, U, Å TakaVokaalit: E, I, Y, Ä, Ö Erikoiskonsonantit: 35

[ɧ, ʂ, x] {sk + EV, skj, sj, stj, ch, -t/sion, (g/j)} [ɕ] {k + EV, tj} [ j] {g + EV, j, dj, hj, lj, (rj, lg)} [ɖ, ɭ, ɳ, ʂ, ʈ] r + {t, d, l, n, s, yhd.} 40

[ŋ] n + {g, k} [nŋ] {gn}

[s] {s, c + EV}

45

O u:

P pε: Q ku:

R εr: S εs: 50

T tε: U u:

V vε: W dub:εl-vε: X εks 55

Y y:

Z sε:ta Å o:

Ä ä: Ö ö: 60

Kokeilumoniste TAMK 2014

Joni Sallila

TEHTÄVÄ 1.3. PARIHARJOITUS: HAASTATTELE PARIASI - HAASTATTELIJA VOI 5

ITSE KEKSIÄ JATKOKYSYMYKSIÄ. VAIHTAKAA OSIA.

1. Vad heter du?

2. Hur gammal är du?

3. Var bor du? 10

4. Är du gift? Har du en flick- eller pojkvän? Sambor ni eller bor du fortfarande hemma?

Bor du ensam?

5. Berätta om dina föräldrar och syskon eller om din familj.

6. Har du många vänner? Berätta om dina vänner. Vad talar ni om?

7. Har du någon hobby? Vad gör du på kvällarna? Vad gör du under veckosluten? Vad 15

är du intresserad av? Har du några specialkunskaper ('erikoistaidot')? Har du förresten

körkort?

8. Läser du mycket (romaner/skolböcker)? Brukar du göra dina läxor?

9. Hurdan utbildning har du? Var har du studerat? Vilket ämne tycker du (inte) om i

skolan? Tycker du om att gå i skolan? 20

10. Vilka språk kan du tala? (bra/dåligt)

11. Vad gör du på söndagar?

12. Vilka är dina bästa egenskaper?

13. Är du nöjd med dig själv?

14. Vad vill du bli? Vilka är dina framtidsplaner? 25

15. Vad vill du ha av livet?

TEHTÄVÄ 1.4. (Ur “Fönster mot svenskan och Skandinavien”)

30


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 1.5. KILPAILU: 5

TOINEN TEISTÄ MIETTII JOTAKUTA HENKILÖÄ JA TOINEN YRITTÄÄ ARVATA

KUKA TÄMÄ HENKILÖ ON. "ARVAAJA" SAA TEHDÄ 20 KYSYMYSTÄ, JOIHIN

SAA VASTATA VAIN "JA" TAI "NEJ". VOITTAJA ON SE, JONKA TARVITSEE

ESITTÄÄ VÄHEMMÄN KYSYMYKSIÄ.

10

SANASTOA:

ÄR DET en man / en kvinna?

ÄR HÅRET rakt (suorat) / lockigt (kiharat) / mörkt (tummat) / ljust (vaaleat) / brunt

(ruskeat) / rött (punaiset) / grått (harmaat) / snaggat (”siili”)?

flintskallig (kalju) / en bena, -n (jakaus)) 15

ÄR ÖGONEN stora / små / vackra / bruna / blå / gröna / grå?

ÄR ANSIKTET runt (pyöreät) / ovalt (soikeat) / kantigt (kulmikkaat) / långt (pitkät) / smalt

(kapeat) / brett (leveät)?

ÄR KROPPSBYGGNADEN lång (pitkä)/ kort (lyhyt) / tjock (tukeva) / slank (hoikka) /

normal (tavallinen)? 20

ANDRA YTTRE EGENSKAPER (Muita ulkoisia ominaisuuksia): ÄR HAN / HON snygg

(hyvännäköinen) / skäggig (parrakas)? HAR HAN mustascher (viikset)/ en stubb, -en

(sänki) / glasögon (silmälasit)?

VÄRIT: röd / blå / svart / vit / grön / gul / grå / brun / brandgul /

ljus- (vaalean…) / mörk- (tumman…) 25

RUUMIINOSIA: huvud, -et (pää) / öron, -en (korvat) / mun, -nen (suu) / hals, -en (kaula)

/ näsa, -n (nenä) / kinder, -na (posket) / haka, -n (leuka) / läppar, -na (huulet) / axlar, -na

(hartiat)

VAATTEITA: byxor, -na (housut) / tröja, -n (neulepaita, -pusero, villapaita) / skjorta, -n

(pusero, paita) / kjol, -en (hame) / rock, -en (miesten pitkä takki) / kostym, -en (miesten 30

puku) / klänning, -en (leninki) / kavaj, -en (pikkutakki) / jeans, -en (farkut) / blus, -en

(naisen pusero) / hatt, -en (hattu) / skor, -na (kengät) / bälte, -t (vyö) / slips, -en (solmio)

MUITA:

en kändis 2 'julkkis'

en skådespelare 5 'näyttelijä' 35

en idrottsman, -nen, -män, -en 'urheilija'

en sångare 5 'laulaja'

40


Joni Sallila

1.C. OLIKA LINJER 5

en rak linje

en böjd linje

en streckad linje

en punktstreckad linje

en heldragen linje 10

en vertikal (lodrät) linje

en horisontell (vågrät) linje

en diagonal linje

parallella linjer

15

TEHTÄVÄ 1.6. KUVAILE KIRJAIMET ESIMERKIN MUKAAN.

Bokstaven B består av en vertikal linje och två böjda linjer.

Bokstave N _____________________________________________________

________________________________________________________________ 20

Bokstaven H ____________________________________________________

________________________________________________________________

Bokstaven Z ____________________________________________________

________________________________________________________________

Bokstaven E ____________________________________________________ 25

________________________________________________________________

Bokstaven T ____________________________________________________

________________________________________________________________

Bokstaven D ____________________________________________________

________________________________________________________________ 30

TEHTÄVÄ 1.7. PARITEHTÄVÄ: KUVAILE SUULLISESTI PARILLESI JOKIN

AAKKOSTEN KIRJAIN. PARISI ARVAA KIRJAIMEN. VAIHTAKAA OSIA.

Apusanasto: 35

korsande (ristikkäinen, risteävä) / perpendikulär (kohtisuora) / en cirkel (ympyrä) / en

punkt (piste) / framåtlutande (eteenpäin kallistunut) / bakåtlutande (taaksepäin

kallistunut) / motsatt riktad (vastakkaissuuntainen)


Joni Sallila

2. VÄLKOMMEN TILL FINLAND

Det är söndag. Klockan är halv tolv på förmiddagen. Janne och Annika sitter hemma och

dricker kaffe. De ska få gäster från Sverige idag. Pia och Sven kommer med nattfärjan

från Stockholm till Åbo. Det är ungefär sexton mil från Åbo till Tammerfors. Resan tar 5

omkring två timmar med bil. Det ringer på dörren. Annika öppnar dörren.

Annika: Välkomna. Det var länge sen. Stig på. Hur gick resan?

Pia: Den gick bra. Det var ganska mycket folk på båten, men vi hade

hyttplatser. 10

Janne: Var trafiken livlig mellan Åbo och Tammerfors?

Sven: Nej, det var faktiskt rätt så lugnt ute på vägen. Förresten, kan jag parkera

bilen på gården eller måste jag parkera den på gatan?

Janne: Det finns två platser på gården som är reserverade för gäster i huset. Jag

kan följa med dig ner och hjälpa till med bagaget. 15

Janne och Sven går ner och Annika och Pia stannar inne: de har så mycket att prata om.

Senare på eftermiddagen.

20

Sven: Vad har ni för planer för ikväll, då?

Annika: Tja, vi hade tänkt att vi kunde äta middag i Näsinneula som är ett

utsiktstorn. Där finns en roterande restaurang som ligger på 124 meters

höjd. Därifrån kan man se hela Tammerfors.

Janne: Det finns också en nöjespark i Särkänniemi. Där finns det karuseller, spel, 25

berg- och dalbanor och en hel del annat.

Pia: Om jag minns rätt, så finns det också ett delfinarium där.

Sven: Men, det där låter ju fint. Är det långt till "Särkkä..."?


Joni Sallila

Janne: Särkänniemi. Nej, det är bara ungefär en kilometer dit.

Sven: I så fall kan vi knalla dit och klämma några bärs på något ställe senare på

kvällen.

Janne: Nu förstår jag inte riktigt. 'Klämma några bärs', vad är det för någonting?

Sven: Bärs eller bira, öl har många namn i Sverige. Och klämma är lika med 5

'dricka' i det här sammanhanget.

Pia: Tja, jag tror att vi kommer att ha en trevlig kväll.

Annika: Det tror jag också. Vi får hoppas att solen skiner hela dagen.

10


1. Kuinka pitkä matka on Turusta Tampereelle?

________________________________________________________________

2. Miten vieraiden matka meni? 15

________________________________________________________________

3. Saako auton pysäköidä pihaan?

________________________________________________________________

4. Mitä he tekevät illalla?

________________________________________________________________ 20

5. Miksi he eivät mene autolla?

________________________________________________________________

25

TEHTÄVÄ 2.2. PARIHARJOITUS: HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA.

1. Vad äter du till frukost?

2. Vad annat gör du på morgonen? 30

3. Har du lång väg till skolan?

4. Hur kommer du till skolan?

5. Vad gör du under lektionerna?


Joni Sallila

6. Vad gör du under rasterna?

7. Vad hinner du göra under lunchrasten?

8. Vad gör du under håltimmarna ('hyppytunnit')?

9. Brukar du fika på någon rast?

10. Åker du hem direkt efter skolan? 5

11. Vad gör du på kvällarna?

12. När/Vad/Var handlar du?

13. Lagar du din egen mat? Vad?

14. Vilka maträtter tycker du om?

15. När gör du dina läxor? 10

16. Hur förbereder du dig inför provet?

17. När träffar du dina vänner?

18. Hurdana/Hur många hobbyer har man tid för?

19. Vilka slags hobbyer brukar ungdomarna i den här skolan ha?

20. Tittar du mycket på TV? 15

21. Går du på bio?

22. Brukar du hyra DVD-filmer?

23. Vilka andra sysslor har en studerande på kvällen?

24. Städar du ofta?

25. Brukar du festa på vardagar? 20

26. Gör du något speciellt under helgerna?

27. Vad gör du under höstlovet/jullovet/sportlovet?

28. Vad gör du på somrarna?

29. Gör du långa resor? Vart? När?

30. När går du till sängs? 25

31. Hur många timmar brukar du sova?

32. Sover du gott?

30

2.A. NÅGRA FAKTA OM FINLAND


Joni Sallila

Total yta: 338 000 km2

Av arealen är 10% vatten, 65% skog, 8% odlad jord och 17% annat.

Maximal längd: 1 160 km

Maximal bredd: 540 km

Landsgräns mot Sverige: 586 km 5

Norge: 716 km

Ryssland (OSS): 1269 km

Antal sjöar: 187 888

Folkmängd: ca 5 miljoner (finnar 93,6%, finlandssvenskar 6,1%, samer 1700)

De största städerna: Helsingfors, Esbo, Tammerfors, Åbo 10

Viktigaste exportprodukter: papper, trävaror, industrimaskiner, fordon, metallvaror,

fartyg, kläder, textilier, kemiska produkter.

Finland är officiellt ett tvåspråkigt land. Det finns ca 300 000 finlandssvenskar som har

svenska som modersmål. Den finlandssvenska befolkningen är bosatt i kusttrakterna 15

och på Åland, som är helt enspråkigt.

20

2.B. NÅGRA FAKTA OM SVERIGE

Yta: 449 963 km2

Invånare: 8,4 milj. (655 000 invandrare)

Högsta berg: Kebnekajse, 2 114 m

Längsta flod: Dalälven, 520 km 25

Största sjö: Vänern, 5 585 km2

Nationaldag: den 6 juni

Nationalitetsbeteckning: S

Viktigaste exportvaror: Trävaror, pappersmassa, papper, bilar, maskiner, kemiska

produkter, järnmalm, stål. 30

Viktigaste importvaror: Olja, bilar, maskiner, kläder.


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 2.3.

LUE EDELLÄ OLEVA TEKSTI JA KIRJOITA PAPERILLE KAIKKI SUOMEA JA

RUOTSIA KOSKEVAT LUVUT KIRJAIMIN.

5

2.C. MURTO- JA DESIMAALILUVUT

1/2 = 0,5 = en halv

1/3 = 0,33… = en tredjedel

¼ = 0,25 = en fjärdedel

1/10 = 0,10 = en tiondel 10

2.D. PÄIVÄMÄÄRÄT JA VUOSILUVUT

11/5/ 2011 15

2011-05-11 110511 den 5 maj 2011 den femte maj tjugohundraelva

20

2.E. RAHAYKSIKKÖ

1 SEK = 1 kr = 1 (svensk) krona

1250 kr 25

tolvhundrafemtio kronor

ettusentvåhundrafemtio kronor

30

35


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 2.4. LUE ALLAOLEVA TEKSTI JA TEE SIINÄ ESITETTY TEHTÄVÄ.

ATT SÖKA CIRKELNS MEDELPUNKT 5

Om man inte har någon passare till hands för att rita en cirkel, kan man ta ett runt föremål,

t.ex. en tallrik. Men hur ska man på ett lika enkelt sätt hitta cirkelns medelpunkt?

Lägg en pappersark på cirkeln så att ett rätvinkligt hörn nuddar cirkelkanten. Där

papperets kanter skär cirkeln markerar du punkt A och B. Sträckan mellan A och B är 10

cirkelns diameter.

Markera på samma sätt ytterligare två punkter C och D. Dra sedan en linje mellan A och

B och C och D. Skärningspunkten är cirkelns medelpunkt.

15

TEHTÄVÄ 2.5. SUOMENNA SEURAAVAT LAUSEET.

1. Röret är precis/exakt en meter långt. 20

2. Brädorna är ungefär/cirka/omkring två meter långa.

3. Lådan är knappt en meter hög.

4. Lådan är drygt en meter hög.

25


Joni Sallila

2.F. ETÄISYYS

1 centimeter / cm

1 meter / m =100 cm

1 kilometer / km =1000 m 5

1 mil = 10 km

1250 m = tolvhundrafemtio meter

2.G. PAINO

10

1 gram / g

1 hekto / hg = 100 g

1 kilo / kg = 1000 g

1 ton = 1000 kg

15

2.H. TILAVUUS

1 liter / l = 1,0 l

1 deciliter / dl = 0,1 l

1 centiliter / cl = 0, 01 l 20

25

30

35


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 2.6. PIIRRÄ SEURAAVAT KUVAT

Tvådimensionella figurer

FIGUREN KALLAS:

5

10

EN CIRKEL,-N EN HALVCIRKEL,-N EN OVAL,-EN

CIRKLAR,-NA CIRKLAR,-NA -ER, -NA

FIGUREN ÄR: 15

CIRKULÄR HALVCIRKELFORMAD OVAL

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

FIGUREN KALLAS:

20

25

EN KVADRAT, EN REKTANGEL,-N EN TRIANGEL,-N

-EN,-ER,-NA REKTANGLAR,-NA TRIANGLAR,-NA

FIGUREN ÄR:

KVADRATISK REKTANGULÄR TRIANGELFORMAD 30

35


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 2.7. PIIRRÄ IHMISHAHMO KAKSIULOTTEISIA GEOMETRISIÄ

HAHMOJA HYÖDYNTÄEN. KUVAILE HAHMO PARILLESI, JOKA PIIRTÄÄ

SANELUSI MUKAAN. VAIHTAKAA OSIA.


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 2.8. PIIRRÄ SEURAAVAT KUVAT

Tredimensionella figurer

FIGUREN KALLAS

5

10

ETT KLOT,-ET ETT HALVKLOT,-ET EN CYLIDER,-N EN KON,-EN

KLOT,-EN HALVKLOT,-EN CYLINDRAR,-NA -ER,-NA

15

FIGUREN ÄR:

KLOTFORMAD HALVKLOTFORMAD CYLINDRISK

KONFORMAD

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 20

FIGUREN KALLAS:

25

EN KUB,-EN EN LÅDA,-N EN PYRAMID,-EN 30

-ER,-NA -OR,-NA -ER,-NA

FIGUREN ÄR:

KUBISK LÅDFORMAD PYRAMIDFORMIG

35


Joni Sallila

3. I TAMMERFORS

Janne, Annika, Sven och Pia äter middag på restaurangen i utsiktstornet Näsinneula. De

går först upp till utsiktsterassen varifrån de kan se hela Tammerfors från ovan. Janne

och Annika berättar om Tammerfors. 5

Janne: Staden grundades år 1779 och den har 200 000 invånare.

Sven: Jaså, den är ju mycket större än Borlänge. Vi har bara drygt 45.000

invånare.

Annika: Som ni kan se, så ligger Tammerfors mellan två sjöar: Näsijärvi i norr och 10

Pyhäjärvi i söder. I mitten av staden rinner Tammerkoskiforsen som är

mycket betydande för staden. Tidigare fick staden sin energi enbart från

forsen. Redan i slutet av 1800-talet var Tammerfors Finlands ledande

centrum för pappers-, bomulls- och metallindustri.

Pia: Vi har också två stora fabriker i Borlänge: pappersbruket och stålverket. Ni 15

borde komma på besök i Borlänge. Som ni kanske kommer ihåg, så jobbar

jag på stålverket och Sven på pappersbruket.

Annika: När ni tittar åt det där hållet, kan ni se Pyynikkiåsen. Den uppstod efter

istiden. Det är en naturpark på nästan 70 hektar.

Janne: Där ligger också Pispala, som kom till på 1890-talet. Det var tidigare ett 20

arbetarbostadsområde. Idag är det ett populärt ställe att bo på, men

bostäderna är mycket dyra.

Sven: Har ni några yngre stadsdelar?

Janne: Tja, vi har ju Hervanta som ligger åt det där hållet. Det finns många höghus

där. Och Tekniska universitetet ligger också där. 25

Pia: Var ligger Högskolan, då?

Annika: Den ligger där, i stadsdelen Kauppi. Om ni har lust, så kan vi åka dit i

morgon.

Sven: Det måste vi absolut göra. Men nu börjar jag bli törstig. Jag måste få en

stor stark. 30


Joni Sallila

Janne: Nu får du förklara igen.

Sven: Tja, hör du, det är öl igen. Ett stort glas fullt med starköl.

Janne: Jag borde ha gissat...

TEHTÄVÄ 3.1. VASTAA KYSYMYKSIIN RUOTSIKSI 5

1. Kuinka monta asukasta Tampereella on?

________________________________________________________________

2. Onko Pyhäjärvi Tampereen pohjoispuolella?

________________________________________________________________ 10

3. Onko Borlängessä teollisuutta?

________________________________________________________________

4. Mitä Pispala, Hervanta ja Kauppi ovat?

________________________________________________________________

5. Mitä Hervannassa on paljon? 15

________________________________________________________________

6. Missä Teknillinen yliopisto sijaitsee?

________________________________________________________________

7. Mikä sammuttaa Svenin janon?

________________________________________________________________ 20

TEHTÄVÄ 3.2. KÄÄNNÄ TEKSTI “TAMMERFORSHUSET”

25

Byggnadsmaterialet består bland annat av finsk natursten, glas och

keramikplattor; inomhus ljus finsk björk.

Huset har tre salar av olika storlek: Stora salen, Lilla salen och

Studion.

Våningsytan är 27 500 m2 och volymen är 174 500 m3. 30

Ett mikrodatorstött system styr byggnadens uppvärmning,

luftkonditionering och kontroll av energikonsumtionen.


Joni Sallila


5

TEHTÄVÄ 3.4. PARIHARJOITUS.

1. SUOMENTAKAA SANASTON SANAT.

2. TOINEN MIETTII YHTÄ ALLA OLEVAN SANALUETTELON SANAA JA TOINEN

YRITTÄÄ ARVATA OIKEAN SANAN TEKEMÄLLÄ KYSMYKSIÄ, JOIHIN VOI

VASTATA VAIN 'JA' TAI 'NEJ' (VRT. TEHT. 1.5 KAPPALEESSA 1). 10

Vihjeitä: Kan man ... där? Behöver man ... där?

ett torg 5 / stadshus, -et / ett museum 3 / rådhus, -et / ett lasarett 5 / polisstation, -en /

busstation, -en / järnvägsstation, -en / turistinformation, -en / ett hotell 5 / en restaurang

3 / en kyrka 1 / ett flygfält 5 / en post, -en / hamn, -en / resebyrå, -n / en bensinmack 2 /

ett bibliotek 5 / en campingplats 3 / ett apotek 5 / en simhall 2 / en park 3 / ett systembolag 15

5 / en ishall 2 / en bankomat 3 / en tunnelbanestation 3 / en badstrand, -en / en nattklubb

2 / en herrtoalett, - en / en damtoalett, -en / en frisör, -en


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 3.5. PARIHARJOITUS: HAASTATTELE PARIASI. HAASTATTELIJA VOI

KEKSIÄ LISÄKYSYMYKSIÄ. VAIHTAKAA OSIA.

5

1. Brukar du titta på TV?

2. Hur många timmar per dag/vecka?

3. Vilken kanal är bäst i finsk TV?

4. Vad är ditt favoritprogram? Varför?

5. Vilka program tycker du inte om? Varför? 10

6. Hur skulle du ändra finsk TV?

7. Tycker du om satellit- eller kabel-TV? Vilken kanal?

8. Hur ofta går du på bio?

9. Vilka slags filmer tycker du om?

10. Vem är din favoritskådespelare, -regissör? 15

11. Hur mycket kostar det att gå på bio? Är det för dyrt?

12. Tittar du hellre på DVD än går på bio? Varför?

13. Vilken slags musik tycker du om? Vilken slags musik tycker du inte om?

14. Köper du ofta nya CD-skivor?

15. Brukar du läsa läxor och lyssna på musik samtidigt? 20

16. Har du en favoritartist? (kvinnlig / manlig / grupp). Vilka svenska artister vet du?

17. Spelar du själv något instrument?

18. Brukar du lyssna på radio? Hur mycket? Har du en favoritkanal?

långtråkig / sällan / ofta / ibland / spela I in / en långfilm 3 / en Bond-rulle 2 / en serie 3 /

underhållning, -en / nyheter / spännande / action- / skräck- / en komedi 3 / 25

aktualitetsprogram / frågesport, -en / natur- / ett biobesök 5 / mer / mindre / nästan / två

gånger /


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 3.6. PARIHARJOITUS:

LAADI POHJAPIIRROS 5 x 5 m HUONEESTA. SIJOITA HUONEESEEN 5

VASTAKKAISILLE SEINILLE IKKUNA JA OVI. PIIRRÄ SINNE HUONEKALUT,

MATOT, KORISTEET JNE (7-10 ESINETTÄ). KUVAILE HUONE PARILLESI, JOKA

PIIRTÄÄ SANELUSI MUKAAN. EHKÄ HELPOIN TAPA ON KUVAILLA HUONE

YLHÄÄLTÄ, "LINTUPERSPEKTIIVISTÄ". PIIRTÄJÄ TEKEE TARKENTAVIA

KYSYMYKSIÄ, "HUR STOR ÄR DEN?" TAI "MENAR DU ATT...". KERTOJA 10

ALOITTAA SANOILLA. "DET FINNS ..." HUOM. MUODOT "DET FINNS EN MATTA

(epäm.) TILL VÄNSTER OM SÄNGEN (määr.)." VAIHTAKAA OSIA.

KERRO NÄIN…

1. Det finns… 15

2. en… / ett…

3. missä?

4. … -en / -et

SANASTO: 20

Huone:

ett fönster, fönstret, fönster, fönstren / ett tak 5 / en vägg 2 / den vänstra väggen / den

högra väggen / den främre väggen / den bortre väggen / ett golv 5 / ett rum, rummet /

dörröppning 2 / ett hörn 5/

25

Huonekalut/tavarat:

en (vatten/dubbel)säng 2 / ett bord 5 / en stol 2 / en soffa 1 / en fåtölj 3 / ett skåp 5 / en

bokhylla 1 / en lampa 1 / en gardin 3 / ett skrivbord 5 / en byrå 2 / en stereoanläggning

2/ en hemmabioanläggning 2 / en högtalare 5 / en tavla 1 / en klädhylla 1 / ett

arbetsbord 5 / en krukväxt 3 / en garderob 3 / en spegel, spegeln, speglar, speglarna / 30


Joni Sallila

en matta 1 / en TV,-n / en duk 2 / en trasmatta 1 / en rullgardin 3 / ett kylskåp 5

Koko:

bred / bredd, -en / lång / längd, -en / djup/ djup, -et / smal / två gånger två meter /

5

Sijainti:

till höger om / till vänster om / nedanför / ovanför / i hörnet / längs väggen / framför /

bakom / på den motsatta sidan av rummet / snett mot / mot / på / över / under / mellan /

bredvid / i mitten av / runt / på väggen / riktning, -en / nord / syd / öst / väst

10

TEHTÄVÄ 3.7. PARIHARJOITUS: HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA.

1. Tycker du om idrott? 15

2. Håller du själv på med idrott? Varför (inte)? Vilken idrottsgren?

3. Tycker du om att titta på idrottstävlingar? Varför (inte)? Vilka idrottsgrenar?

4. Är tävling en nödvändig del av idrott? Varför (inte)?

5. Varför slösar människor så mycket tid och pengar på idrott? För att få bra kondition?

För att banta? 20

6. Borde ämnet gymnastik vara obligatoriskt i skolan / på arbetsplatser? Varför?

7. Har professionella idrottsmän blivit för intresserade av pengar? Hur mycket tjänar

dom?

8. Tycker du mer om amatör- eller proffsidrott? Varför?

9. Borde dopningsämnen tillåtas? Varför (inte)? Vad kan dopning leda till? Varför? 25

10. Hur många toppidrottsmän använder dopning? Varför?

11. Vilka idrottsgrenar är farliga?


Joni Sallila

3.A. PIL OCH MÅTT

En måttlinje med pilspetsar i ändarna pekar mot måttgränslinjen. 5

Pilarna kan också ritas utanför måttgränslinjen.

10

3.B. STRÄCKA, AREA OCH VOLYM

En sträcka mäts i mm, cm osv.

En area (en yta) mäts i mm2, cm2 osv. 15

Volym mäts i mm3, cm3 osv.

20


Joni Sallila

R I K T N I N G

TEHTÄVÄ 3.8. KUVAA YHDEN TAI KAHDEN LAATIKON AVULLA SEURAAVAT

LIIKETTÄ ILMAISEVAT KÄSITTEET.

5

ÅT VILKET HÅLL RÖR SIG A?

10

A rör sig åt ena hållet. A rör sig åt andra hållet.

15

A kan röra sig åt båda hållen. A rör sig mot B.

20

A roterar. A rör sig från B.

25

A rör sig bakåt. A rör sig framåt.

30

A rör sig uppåt. A rör sig nedåt.

35


Joni Sallila

VARIFRÅN KOMMER A?

5

A kommer bakifrån. A kommer framifrån.

10

A kommer uppifrån. A kommer nedifrån.

15

TEHTÄVÄ 3.9. HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA.

1. Tycker du om att gå i skolan? Varför (inte)? 20

2. Borde du ha mer allmänna eller tekniska ämnen eller är det bra nu?

3. Hur viktigt är skolbetyget?

4. Borde man slopa alla prov och vitsord? Varför (inte)?

5. Är det viktigt att man kan tala främmande språk? Vilka? Varför?

6. Skulle du vilja praktisera utomlands? Var? Varför? 25

7. Borde man slopa närvarokontrollen i skolan ? Varför (inte)?

8. I vilka ämnen är det viktigt att vara närvarande?

9. I vilka ämnen borde man ha små grupper?

10. I vilka ämnen kunde man ha stora grupper?

11. Borde lärare och elever stå närmare varandra? Varför (inte)? 30

12. Hur utbildar man sig efter studierna?


Joni Sallila

4. TILLBAKA TILL SVERIGE

Sven och Pia ska resa tillbaka till Sverige. Janne och Annika följer med i bilen till Åbo.

De vill ta avsked i hamnen. Senare på kvällen ska Janne och Annika besöka sina vänner

som bor i Åbo. I bilen på väg mot Åbo pratar Janne och Sven: 5

Janne: Ganska livlig trafik idag.

Sven: Ja, man måste köra försiktigt när det är så här många bilar på vägen.

Janne: Tror du att ny teknik kommer att hjälpa framtidens bilister?

Sven: Ja, absolut. Jag tror att alla bilar kommer att förses med datorer. 10

Janne: Men hur kan datorn i bilen hjälpa den som kör?

Sven: Det kommer att finnas datorer utplacerade längs vägarna, särskilt på

kritiska platser som korsningar. Det ska också finnas datorer i så kallade

trafikledningscentraler. Alla dessa datorer ska stå i kontakt med varandra.

Janne: Och datorerna kan samtala och lösa olika problem för föraren. 15

Sven: Just det, och systemet kan till och med ta över kommandot och manövrera

bilen.

Janne: Om man kör för fort, till exempel.

Sven: Ja, men annars redovisas resultaten för föraren, som själv beslutar vad

han eller hon ska göra. 20

Senare i hamnen.

Annika: Det var jättetrevligt att ni kunde komma.

Janne: Ja, det var verkligen kul att lära känna er. 25

Sven: Ni måste komma till Dalarna i sommar.

Pia: Om ni killar vill veta, så har vi tjejer redan kommit överens om att Annika

och Janne ska fira midsommar i Sverige.

Janne: Då blir det dans runt majstången, tror jag.

Sven: Och du kommer att få smaka på äkta Pripps Blå - det goda svenska ölet. 30

Janne: Tror du att jag kommer att tycka om det?

Sven: Självklart, det är ju det godaste som finns.


Joni Sallila

Janne: Hmm ..

Annika: Trevlig resa. Vi ses snart.

Janne: Ha det så bra.

Sven: Tack för allt.

Pia: Hej då. 5


1. Miksi Janne ja Annika lähtevät Turkuun?

________________________________________________________________ 10

2. Mistä Janne ja Sven puhuvat autossa?

________________________________________________________________

3. Missä tulee olemaan tietokoneita? Mainitse neljä paikkaa.

________________________________________________________________

4. Miten tietokoneet auttavat kuljettajaa? 15

________________________________________________________________

5. Minkä päätöksen tytöt olivat tehneet automatkan aikana?

________________________________________________________________

6. Mikä Jannea odottaa Ruotsissa?

________________________________________________________________ 20

TEHTÄVÄ 4.2. LUE LÄPI TEKSTI ”EN BILFÄRD ÅR 2020” KÄYTTÄEN SANASTOA 25

APUNASI.

Ungefär så här skulle en bilfärd kunna te sig en bit in på 2000-talet.

Först gör man klart om man behöver förflytta sig eller om det räcker att använda epost. 30

Om en transport är nödvändig ser man efter på sin hemdator om kollektivtrafiken kan


Joni Sallila

erbjuda goda alternativ under hela eller delen av resan.

Om så inte är fallet knappar man in på datorn var man är och vart man vill komma samt

vilken dag man vill resa och vilken tid man vill vara framme. Detta kan göras hemma eller

i bilen. Systemet känner igen dig och din bil tack vare ditt personliga kort, som du matar 5

in i datorn. Denna räknar fram olika vägval och tidpunkter för starten och talar om för-

och nackdelar med vägvalen. Sedan väljer du hur du vill köra.

Efter starten får du i god tid veta vilken väg du ska ta i varje vägkorsning - inga

tveksamheter, du kan helt koncentrera dig på trafiken. Du vet hela tiden var du är och 10

hur långt det är kvar till målet.

Skulle t.ex. en olycka med åtföljande köbildning inträffa, får du veta detta och du får också

förslag till alternativ väg. Om du behöver kan du snabbt få reda på var närmaste verkstad

för ditt bilmärke ligger samt hur du ska köra för att hitta dit. 15

Om du vill äta, föreslår datorn lämpligt ställe med kännedom om din smak samt frågar

om du vill reservera bord. Du kan också reservera parkeringsplats i närheten av ditt mål.

Du kan även få hjälp med själva körningen. Om du vill köra om eller byta körfält kan 20

systemet snabbt tala om detta för de andra trafikanterna och förbereda manövern. Om

du ska köra långt på motorväg kan systemet ta över körningen genom att koppla dig

elektroniskt till framförvarande bilar.

Under körningen kan systemet diskret påpeka om du kör fel. Varje bil får en inbyggd 25

körlärare som med aldrig slappnande vaksamhet kontrollerar vad du gör och varsamt

korrigerar så att du blir en allt bättre förare.

Myndigheterna ser andra möjligheter med dessa avancerade system. Man kan lätt

övervaka att givna regler efterföljs. Om överträdelse sker är det lätt att debitera böter. 30

Om man vill ta betalt för användningen av olika vägar eller gator är detta lätt att göra.

(Källa: Forskning och Framsteg)

TEHTÄVÄ 4.3. OVATKO VÄITTÄMÄT OIKEIN VAI VÄÄRIN? 35

1. Lähdet heti ajamaan. o v


Joni Sallila

2. Ajat aina omalla autolla. o v

3. Naputtelet tietokoneelle saapumisaikasi. o v

4. Edellisen voit tehdä vain autossa. o v

5. Syötät tietokoneeseen henkilökohtaisen tunnuskorttisi. o v

6. Tietokone antaa sinulle eri vaihtoehtoja, joista voit valita. o v 5

7. Tietokone ilmoittaa kääntymisestä vasta risteyksen kohdalla. o v

8. Tiedät koko ajan kuinka monta kilometriä on jäljellä. o v

9. Jos tiellä on onnettomuus, joudut odottamaan hetken. o v

10. Merkkikorjaamon löytäminen on vaikeaa. o v

11. Tietokone voi suositella sopivaa ravintolaa. o v 10

12. Tietokone ei voi varata pysäköintipaikkaa. o v

13. Kaistan vaihdossa tietokoneesta ei ole apua. o v

14. Moottoritiellä voit kytkeä päälle automaattiohjauksen. o v

15. Tietokone voi huomauttaa ajovirheistä. o v

16. Tietokone ei voi korjata ajovirheitä. o v 15

17. Viranomaisten on helppo valvoa liikennettä. o v

18. Tiemaksuja on vaikea periä. o v

20

MILJÖBILEN

TEHTÄVÄ 4.4. TÄYDENNÄ ALLA OLEVAT SANAT SOPIVAAN KOHTAAN.

________________________________________________________________ 25

stadsbil, toppfart, inredningen, längden, växthuseffekten, driven, drar, plats, accelererar,

knapp, räcker, växelströmsmotor, baksäte, vägguttag, huven

________________________________________________________________

En liten bil är lätt och den _______________ mindre bensin. Miljöbilen bidrar inte heller 30

så mycket till _______________.

Bilen saknar _______________ och har ett litet bagageutrymme. Däremot är det mycket

gott om _______________ för de två som kan följa med.


Joni Sallila

_______________ är elegant; det mesta i mocka. Instrumenteringen är enklast möjlig,

som det ska vara i en _______________. Bilen har en _______________ och saknar

växellåda.

5

Under _______________ sitter en elmotor på cirka 30 hk, _______________ av 350 kg

nickelkadmiumbatterier. Bilen har en _______________ på 120 km i timmen och

_______________ till 50 på sex sekunder. I stadskörning _______________ batterierna

i 15 mil. Uppladdning i vanligt _______________ tar åtta till tio timmar.

10

I normala fall är bilen kort, 2,65 meter. Men vid behov kan du trycka på en

_______________, och då drar bilen automatiskt in bakhjulen under sig. Den totala

_______________ blir bara 210 cm - perfekt för en fickparkering i trängt läge.

Vänddiametern är 6,6 meter.

15

Källa: Dagens Nyheter

20

TEHTÄVÄ 4.5. LUE LÄPI TEKSTI “KONSTEN ATT UNDVIKA EN SKROTHÖG”

KÄYTTÄEN SANSTOA APUNASI.

DEL I 25

Utanpå bilen:

Lack- och rostskador: nypålagd färg kan dölja skador. Titta efter rostskador särskilt vid

strålkastarna, dörrarnas nederkanter, trösklarna och framflyglarnas infästningar.

Dörrar, fönster, soltak, och -lucka: ska passa väl. Lätta att öppna och stänga? Fungerar 30

låsen? Finns alla nycklar?

Vindrutan: får inte vara för repig eller skadad av stenskott. Oskadade blad på


Joni Sallila

vidrutetorkarna?

Sidospeglar: bör vara oskadade och lätta att ställa in.

Däck: ska vara av samma typ, även reservdäcket. Mönsterdjupet minst 3 millimeter på

de mest slitna ställena. Nedslitna däck kan tyda på fel i framvagnen.

Hjulupphängning: kontrollera glapp i framvagnen genom att vicka framhjulens övre del 5

fram och tillbaka. Knäppande och smällande ljud tyder på glapp. Dyrt att reparera och

kan vara trafikfarligt.

Stötdämpare: gunga karossen över varje hjul. När du släpper ska gungningen snabbt

upphöra annars är dämparna slut.

Underredet: rost och andra skador? 10

Avgassystemet: får inte sitta löst eller vara sönderrostat.

DEL II

Inuti bilen: 15

Vägmätaren: jämför mätarställningen med hur slitna pedaler och golvmatta är.

Golv- och takklädsel: titta efter fuktfläckar. Lyft på mattan och lukta efter mögel.

Säten: ska vara lätta att skjuta framåt och bakåt. Lyft på överdrag och titta på sätena.

Säkerhetsbälten: fungerar låsen?

Backspegel: måste vara oskadad och lätt att ställa in. 20

Tillbehör: reservdäck, domkraft, verktyg, godkänd varningstriangel, instruktionsbok och

servicehäfte bör finnas.

25

DEL III

Under motorhuven: 30


Joni Sallila

Motor: får inte läcka vatten, olja och bränsle. Titta på oljan: låg nivå kan betyda läckage.

Tjock svart olja tyder på dåligt underhåll.

Drivrem, elledningar: ska vara oskadade. Inte slak drivrem.

Batteri: helt och ordentligt fastsatt?

5

Det elektriska:

Strålkastare, bak- och stopplyktor, blinkrar, nummerskyltsbelysning: be säljaren

demonstrera medan du tittar.

Belysning och indikatorer på instrumentbrädan: fungerar de?

10

DEL IV

När du provkör:

Motor: acceptera inte hackig eller för hög tomgång eller missljud när du kör. Stig ur och

titta efter olje- och vattenläckage när motorn går. 15

Koppling: ska inte slira.

Växellådan: får inte kärva eller skorra eller hoppa ur vid motorbroms.

Styrning: ska vara lätt och glappfri. Får inte dra bilen åt ena sidan.

Broms: bilen får inte dra snett vid bromsning. Pedalen får inte gå i botten. "Svampig"

pedal tyder på luft i bromssystemet. 20

Handbroms: måste den dras åt långt behöver den repareras.

Säkerhetsbälten: ska fungera vid tvärbromsning.

Reglage, instrument: kontrollera alla! Motortemperaturen ska inte vara för hög.

Värme: ska gå att sätta på och stänga av och fungera i hela bilen.

Avgaser: blå rök när bilen är varmkörd betyder hög oljeförbrukning och kräver dyr 25

reparation.

Källa: Råd & Rön


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 4.6. HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA.

1. Har du egen bil? Berätta om din bil (märke/årsmodell). 5

2. Var bor du? Åker du med bil till skolan? Varför inte med buss?

3. Är det dyrare att åka med buss?

4. Borde vi slopa fordonskatten och införa vägtullar?

5. Är bensin för dyrt? Borde man höja bensinpriset?

6. Om du åker till Helsingfors i morgon, åker du med egen bil eller t.ex. med tåg? Varför? 10

7. Borde man sänka åldersgränsen för körkort? Varför?

8. Vilken är den största riskgruppen för trafikolyckor? Varför?

9. Borde man satsa mer på bilens säkerhetsutrustning? Varför? Vilken slags

säkerhetsutrustning finns det i dagens bilar?

10. Tror du att bilarna kommer att förändras mycket i framtiden? Hur? 15

11. Hurdan är en bra/dålig bil?

12. I vilket land tillverkas de bästa bilarna?

13. Hurdan bil skulle du köpa om du hade mycket pengar?

14. Kan människor leva utan bil? Hurdant vore livet utan bilar?

15. Är bilen en statussymbol? Vad berättar bilen om dess ägare? 20

25

30


Joni Sallila



Joni Sallila

5. ANNIKA RINGER TILL BORLÄNGE

Nu är det redan juni. Annika och Janne har fått sommarjobb. Janne jobbar på elverket

och Annika på Herco Finn. Det var inte alls lätt att få arbete. Det är svåra tider i Finland

just nu. 5

Annika och Janne tänker ha ledigt en vecka i juni och resa till Sverige. De ska åka till

Dalarna och fira midsommar där. Nu ringer Annika till Borlänge och berättar när de ska

åka över.

Sven: Sven Eriksson i telefon. 10

Annika: Hej, det är Annika från Finland.

Sven: Nämen, hej Annika. Hur står det till med er, då?

Annika: Tja, det är ju sommar och vi sommarjobbar. Vi har arbetat över ganska

mycket.

Sven: Ni som studerar måste jobba hårt på sommaren. Har ni tid att komma och 15

hälsa på oss?

Annika: Ja, vi ska ha ledigt en vecka i juni.

Sven: Och vilken vecka är det, då?

Annika: Vänta lite, jag ska kolla i almanackan. Det är vecka nummer tjugofem.

Men, vi hade tänkt åka redan lördagen den femtonde. 20

Sven: Det passar bra. Vår semester börjar först veckan därpå, men vi kommer

säkert att hitta på något program för er.

Annika: Det blir inga problem.

Sven: Förresten så, åker ni med Viking eller Silja Line?

Annika: Vi åker med Viking Line. 25

Sven: Och... sa du att ni åker på lördag?

Annika: Ja.

Sven: Vi gör så att vi, alltså Pia och jag, kommer till hamnen på söndag morgon.

Annika: Det behöver ni inte alls göra. Det är helt okej att vi åker med buss till

Borlänge. 30


Joni Sallila

Sven: Nu ska vi inte bråka om det här. Vi ska komma till Stockholm och därmed

basta. På samma gång kan vi titta på sevärdheterna.

Annika: Saken är klar, då. Färjan anländer klockan nio svensk tid.

Sven: Vi ses den sextonde klockan nio, då.

Annika: Ja, vi ses. Hälsa Pia. 5

Sven: Ja, och hälsa Janne. Trevligt att du ringde.

Annika: Sköt om er! Hejdå.

Sven: Hejdå.


1. Työskenteleekö Annika sähkölaitoksella?

________________________________________________________________

2. Oliko helppo saada kesätöitä?

________________________________________________________________ 15

3. Ovatko he tehneet ylitöitä?

________________________________________________________________

4. Mikä on Jannen ja Annikan lomaviikko?

________________________________________________________________

5. Ovatko Sven ja Pia myös lomalla silloin? 20

________________________________________________________________

6. Haluaako Sven tulla vastaan satamaan?

________________________________________________________________

7. Miten Annika haluaa matkustaa Tukholmasta Borlängeen?

________________________________________________________________ 25

8. Mitä Sven haluaa tehdä Tukholmassa?

________________________________________________________________

9. Koska lautta on Tukholmassa?

________________________________________________________________

30


Joni Sallila


LAADI PARISI KANSSA EDELLISEN VUOROPUHELUN KALTAINEN

PUHELINKESKUSTELU, JOSSA KERROT RUOTSALAISELLE YSTÄVÄLLESI

TULOSTASI RUOTSIIN. VAIHTAKAA OSIA. PUHELINKESKUSTELUN TULISI 5

SISÄLTÄÄ AINAKIN SEURAAVAT ASIAT:

- tervehdykset

- alkujutustelu

- kummalla laivalla Viking / Silja? 10

- päivämäärä

- kellonaika

- tuleeko ruotsalainen vastaan? minne?

- miten satamasta jatketaan?

- Tax free-ostokset - mitä pitää ostaa? 15

- lopetus


LAADI PUHELINKESKUSTELU, JOSSA (1) SINULLE SOITETAAN TÖIHIN 20

ERÄÄSTÄ RUOTSALAISESTA YRITYKSESTÄ, MUTTA ET OLE PAIKALLA.

KOLLEEGASI VASTAA PUHELIMEESI. SOITTAJA EI HALUA SOITTAA

UUDELLEEN VAAN HÄN JÄTTÄÄ VIESTIN. (2) SOITAT SEURAAVANA PÄIVÄNÄ

TAKAISIN. (3) ENSIMMÄISELLÄ KERRALLA SOITAT VÄÄRÄÄN NUMEROON.

KEKSI ITSE YKSITYISKOHDAT. RUOTSALAINEN TULEE SUOMEEN. SOPIKAA 25

TAPAAMISESTA SEURAAVALLA VIIKOLLA.


Joni Sallila

5.A. TÄRKEITÄ FRAASEJA:

Aloittaminen:

God dag. Det här är ingenjör Eriksson från SSAB.

Kan jag få tala med ...? 5

Kan ni/du koppla mig till ...?

Mitt ärende gäller ...

Ni hade bett mig ringa.

Ursäkta, det är fel nummer. - För all del.

Jag ber om ursäkt. 10

Vastaaminen:

Ni har fått fel nummer.

Tyvärr är inte ingenjör Eriksson anträffbar just nu. Hon är upptagen / på lunch. Hon

kommer snart / strax. 15

Vill ni/du lämna något besked?

Förlåt, hur var namnet?

Kan ni/du tala lite högre.

Lopettaminen: 20

Tack för att ni/du ringde.

Tack för samtalet.

Jag ringer igen imorgon. / Jag återkommer...

Kan ni/du be henne/honom ringa till mig imorgon.

Vi hörs. / Adjö. 25

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.B. HUR MÅR DU?

Toppen! Utmärkt! Jättebra!

Bra! 30

Okej.

Inte så bra.

Dåligt.

Jättedåligt!

35


Joni Sallila

5.C. "PUHELINAAKKOSET"

A Adam B Bertil C Cesar D David E Erik F Filip

G Gustav H Helge I Ivar J Johan K Kalle L Ludvig

M Martin N Niklas O Olof P Petter Q Qvintus R Rudolf

S Sigurd T Tore U Urban V Viktor W Wilhelm X Xerxes 5

Y Yngve Z Zäta Å Åke Ä Ärlig Ö Östen

10

TEHTÄVÄ 5.4. PARITEHTÄVÄ: TAVAA OMA NIMESI JA KOTIOSOITTEESI

"PUHELINAAKKOSILLA" PARILLESI (esim. A som i Adam). VAIHTAKAA OSIA.

15

TEHTÄVÄ 5.5. HIRSIPUU. KEKSI RUOTSALAINEN LAUSE. PARISI ARVAA

KIRJAIMEN KERRALLAAN. VAIHTAKAA OSIA. (ÄLÄ ANNA VIHJEITÄ!) 20

25


Joni Sallila

6. I STOCKHOLM

Janne och Annika kommer med båt till Stockholm. Sven och Pia möter dem i hamnen.

Det är en mycket vacker dag. De åker runt i Stockholm med bil och tittar på

sevärdheterna. Sven får en idé. 5

Sven: Ska vi besöka Kaknästornet och därefter Tekniska museet? Kaknästornet

ligger där.

Janne: Tja, varför inte. Vad säger ni andra, då?

Annika: Passar mig utmärkt. 10

Pia: Från Kaknästornet har man en fantastisk utsikt över Stockholm och

skärgården.

Sven: Och det finns också en restaurang i tornet. Klockan är ju redan halv elva

och jag känner mig både hungrig och törstig.

Janne: Hur högt är Kaknästornet? 15

Sven: Det är 155 meter högt. Högst upp ligger fyra utsiktsplan. Nedifrån räknat

ligger först ett plan med cafeteria och restaurang. Därefter kommer ett

garderobsplan och sedan en inglasad utsiktsterass. Överst finns en öppen

terass.

Janne: Hur snabb är hissen? 20

Sven: Upp till garderobsplanet går två mycket snabba hissar och resan upp till

128 meters höjd tar inte mer än 30 sekunder.

Pia: Oj, vad det börjar bli hett i bilen! Skönt att få någonting att dricka.

Annika: Säg inte annat!

Sven: Ja, och nu ska ni få smaka på Pripps Blå. 25

Janne: "Det godaste som finns"- om jag minns rätt.

Uppe på restaurangen sätter de sig vid ett bord och tittar i matsedeln. Efter en stund

kommer servitrisen till dem.


Joni Sallila

Servitrisen: Hej och välkomna. Vad får det lov att vara?

Sven: Som förrätt tar vi alla räksallad. Och som huvudrätt två gånger pepparstek

med pommes frites och två lammkotletter med kokt potatis.

Servitrisen: Och vad vill ni dricka, då? 5

Sven: Har ni Pripps Blå?

Servitrisen: Ja, det har vi.

Sven: Janne ska ha en stor stark. Och tjejerna och jag ska ha en liten lättöl.

Servitrisen: Vill ni ha efterrätt?

Sven: Tja, vi ska ha ... låt mig se nu ... glass med chokladsås. 10

Annika: Man börjar faktiskt bli lite hungrig.

Janne: Ja, och törstig.

Pia: Förresten, såg ni utsmyckningen i entréhallen?

Annika: Javisst. Det var mycket vackert där.

Pia: Det var Walter Bengtssons silverskimrande väggreliefer, som i koppar, 15

nickel och emalj skildrar människan i en framtidsvärld.

Sven: Och här kommer våra drycker.

Janne: Jaha, det här blir spännande.

Sven: Nå, vad säger du, Janne?

Janne: Tja, det är nästan lika gott som det finska ölet. Nej, jag bara skojar - det är 20

mycket gott. Skål mina vänner!

Alla andra: Skål!

Sven: Och välkommen till Sverige!

25


1. Miksi he haluavat mennä Kaknäs-torniin? 30

________________________________________________________________

2. Mitä eri tasoja tornissa on?

________________________________________________________________


Joni Sallila

3. Kuinka nopea hissi on?

________________________________________________________________

4. Mitä he ottavat alkuruuaksi?

_______________________________________________________________

5. Entä pääruuaksi? 5

________________________________________________________________

6. Ja juotavaksi?

________________________________________________________________

7. Ottavatko he jälkiruokaa?

________________________________________________________________ 10

8. Mitä kohokuvat esittävät?

________________________________________________________________

9. Mitä mieltä Janne on juomastaan?

________________________________________________________________

15

KAKNÄSTORNET OCH TEKNISKA MUSEET

TEHTÄVÄ 6.2. Täydennä sanat: 20

gruva / maskiner / turistmål / hemmet / hushållen / konstruktioner / boken

Den 12 maj 1967 invigdes det nya TV-tornet, som har blivit ett av Stockholms mest

populära 1. _______________. Tornet är i första hand ett radio- och TV-torn som nyttjas

av Televerket/Radio. Från Kaknästornet länkas radio- och TV-program vidare ut till ett 25

antal sändarstationer, som i sin tur distribuerar programmen vidare till

2. _______________. I tornet finns också några parabolantenner för mottagning av

satellitsända program.

I Tekniska Museet finns det nästan allt för den tekniskt intresserade: bilar, cyklar, 30

flygplan, 3. _______________, motorer och datorer. Till museet hör två

underavdelningar: Telemuseum och Elmuseum. Tekniska Museet visar industrins och


Joni Sallila

ingenjörsvetenskapens utveckling fram till våra dagar.

Den nya avdelningen, "Sveriges gröna guld", är en utställning om svenskt skogs- och

pappersbruk genom tiderna. "Det tryckta ordet" är en annan ny utställning, som handlar

om svensk tryckeriteknik från den första tryckta svenska 4. _______________ år 1483 5

till gårdagens blysätterier och dagens fotosätterier.

Tekniken i 5. _______________ är en avdelning, där man får bekanta sig med

hemteknik från 1860-talet fram till idag. "Teknorama" är museets aktivitetscenter för barn

och vuxna. Det är en avdelning som belyser tekniska och naturvetenskapliga principer 10

och sanningar. Genom enkla men mycket roliga "gör-det-själv-experiment" blir "konstig"

teknik ganska begriplig och rolig.

I källarvåningen finns det en 6. _______________ med hiss och schakt. Här får man lära

sig något om järn- och stålframställning. I bottenvåningen ligger en maskinhall som är 15

byggnadens centralhall. Där finns bl.a. Sveriges äldsta ångmaskin från 1830-talet och

en mängd veteranbilar.

I museet finns också Cristopher Polhems modellkammare med en rad trämodeller för

tekniska 7. _______________ från 16- och 1700-talen. Flera av dessa modeller av den 20

svenska teknikens fader är bevarade i original.

(Källor: Se Sverige och Turist Toppen)

25


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 6.3. OVATKO VÄITTÄMÄT OIKEIN VAI VÄÄRIN?

1. Kaknästorni on yksi Tukholman suosituimpia turistikohteita. o v

2. Se on lähinnä näkötorni. o v

3. Tornista linkitetään radio- ja TV-ohjelmia. o v 5

4. Tornista lähetetään satellittiohjelmia. o v

5. Teknisessä museossa on neljä alaosastoa. o v

6. Teknisessä museossa voit tehdä havaintoja tekniikan kehityksestä. o v

7. Museossa esitellään ruotsalaista metsä- ja paperiteollisuutta. o v

8. Museossa voit nähdä kuumaladontakoneita ja valolatomoita. o v 10

9. "Teknorama" on tarkoitettu vain aikuisille. o v

10. Tee-se-itse-kokeet ovat hyvin monimutkaisia. o v

11. Kellarikerroksessa on kaivoskuilu ja hissi. o v

12. Siellä saat tutustua kuparin- ja teräksenvalmistukseen. o v

13. Ruotsin vanhin museoauto on peräisin 1830-luvulta. o v 15

14. Cristopher Polhem on Ruotsin tekniikan isähahmo. o v

TEHTÄVÄ 6.4. HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA. 20

1. Har du varit utomlands? Var? När? Vad gjorde du där?

2. Vilket land skulle du vilja besöka? Varför?

3. Vad vill du göra utomlands?

4. Tycker du om utlänningar? 25

5. Vad skulle du berätta om Finland för en utlänning?

6. Tycker du om främmande språk? Varför (inte)? Vilka?

7. Läser du utländska tidningar eller böcker?

8. Tycker du om utländsk mat?

9. Har man nytta av att resa utomlands? Varför (inte)? 30


Joni Sallila

10. Tycker du att utlänningar är annorlunda än vi finnar?

11. Vilka slags problem har finnar som bor utomlands?

12. Vilka slags problem har utlänningar som bor i Finland?

5

TEHTÄVÄ 6.5.

LAADI RAVINTOLADIALOGI. PAIKKA: KAKNÄSTORNET. HENKILÖT:

SUOMALAINEN + RUOTSALAINEN + TARJOILIJA. APUNA VOIT KÄYTTÄÄ

SEURAAVAA SANASTOA. TILANNE: SAAVUTTE RAVINTOLAAN. ETTE OLE 10

VARANNEET PÖYTÄÄ.

meny, -n / vinlista, -n / en flaska 1 / en butelj 3 / ett smörgåsbord 5 / en varmrätt 3 / en

kallrätt 3 / en förrätt 3 / en efterrätt 3 / en hovmästare 5 / en servitris 3 / en kypare 5 / en

garderob 3 / en portier, -n / en portion 3 / Smaklig måltid! / läcker / smaklig / beställa II / 15

servera I / ta (tar, tog, tagit) lite till av något / smaka I på något / ett bord för två / en stor

stark / två stora starka / rekommendera I / reservera I

Ehdottaminen:

Ska vi sitta här?

Ska vi beställa en flaska vin? 20

Tarjoaminen:

Får det lov att vara lite till?

Hyväksyminen:

Ja, tack.

Kieltäytyminen: 25

Nej, tack. / Tack, kanske inte just nu.

Kiittäminen ja vastaaminen:

Tack. / Tack ska du ha. För all del. / Ingen orsak.

Maksaminen:

Ursäkta, kan jag få notan? 30


Joni Sallila

Det är jämna pengar!

KESKUSTELUNAIHEITA RUOKAILUN AIKANA: 5

- Suomalainen kertoo itsestään ja haastattelee ruotsalaista.

- Ruotsalainen kertoo ruotsalaisesta olutlainsäädännöstä (kts alempana) ja kysyy

suomalaiselta samasta asiasta.

- Suomalainen kertoo Tampereesta ja Suomesta. 10

- Ruotsalainen kertoo Kaknästornista ja Ruotsista.

6.A. VISSTE DU DETTA OM SVENSKT ÖL?

15

I dag delar den svenska lagstiftningen in öl i tre klasser.

KLASS I (Lättöl): får innehålla högst 1,8 viktprocent alkohol (2,25 volymprocent).

KLASS II (Öl): överstiger 1,8 men inte 2,8 viktprocent alkohol (3,6 volymprocent).

KLASS III (Starköl): har en alkoholstyrka som överstiger 2,8 men inte 4,5 viktprocent (5,6

volymprocent). 20

Lättöl säljs i vanlig detaljhandel, men starköl får bara säljas av Systembolaget.

Alkoholhalten kan anges antingen i procent av volymen, i procent av vikten eller i gram

per liter. I Sverige används av tradition volymprocent för vin och spritdrycker, och

viktprocent för maltdrycker. Vill man räkna om viktprocent till volymprocent multiplicerar

man talet med 1,25. 25


Joni Sallila

7. FRAMME I BORLÄNGE

Dagen i Stockholm är över. Klockan är åtta på kvällen. Sällskapet är framme i Borlänge.

Sven kör bilen in på gården. Han parkerar den framför garaget. De stiger ur bilen och

går in i villan. De är alla ganska trötta. 5

Pia låser upp ytterdörren:

Pia: Oh, så skönt att vara hemma igen!

Annika: Tja, hör du. Vart ska jag ta de här väskorna? 10

Pia: Kom, vi ska ta era saker till gästrummet. Ni ska få sova där.

Annika: Vilken härlig villa ni har! Har ni bastu också?

Pia: Ja, det har vi.

Annika: Hur stor är villan?

Pia: Den är 155 kvm. Vi har tre sovrum, ett vardagsrum och ett kök, förstås. 15

Annika: Vardagsrummet är jättestort.

Pia: Ja, och ett av sovrummen är lite större än dom två andra. Här är ert rum.

Jag hoppas att ni trivs här.

Annika: Det här är ju toppen.

Pia: Ska vi gå och se vad killarna håller på med? 20

Annika: Där kommer dom ju redan.

Sven: Här kommer resten av bagaget. Kom, så går vi till gästrummet, Janne.

Janne: Ja, jag kommer. Du kan gå först och visa mig vägen.

Sven: Okej, den här vägen. Följ med, då.

Pia: Skulle det smaka med en bit mat? Vad säger du Annika? 25

Annika: Jag är inte så väldigt hungrig själv, men pojkarna, dom är ju alltid hungriga.

Pia: Vi kan käka lite sallad och mackor. Vi har ost, skinka och annat smått och

gott i kylen.

Senare i köket: 30


Joni Sallila

Annika: Tack för maten. Det var gott. Jag känner mig så trött, att jag tror att jag går

och lägger mig.

Pia: Ja, det är nog sovdags för oss alla.

Sven: Vill ni ha någonting att läsa i väntan på Jon Blund? Vi har en hel massa

tidningar i vardagsrummet. 5

Janne: Är det någon som kommer hit i kväll?

Sven: Jaha, nu måste vi förklara. Vad är Jon Blund på finska, Pia?

Pia: Det är 'Nukku..' nånting, tror jag.

Janne: Nukkumatti?

Pia: Ja, just det. 10

Annika: Ska vi gå då, Janne?

Janne: Ja, jag kommer. Jag ska bara hämta en tidning. Godnatt.

Pia: Godnatt och sov gott.

Eftersom Janne är intresserad av datorer, väljer han en datortidning. Där är en artikel för

nybörjare som Janne läser. 15


1. Koska seurue on perillä Borlängessä?

________________________________________________________________

2. Asuvatko Pia ja Sven kerrostalossa?

________________________________________________________________ 25

3. Nukkuvatko Annika ja Janne vierashuoneessa?

________________________________________________________________

4. Kuinka monta makuuhuonetta Pialla ja Svenillä on?

________________________________________________________________

5. Onko olohuone melko pieni? 30

________________________________________________________________

6. Mitä Annika arvelee pojilla olevan?


Joni Sallila

________________________________________________________________

7. Mitä tarjottavaa Pialla on?

________________________________________________________________

8. Mitä olohuoneessa on paljon?

________________________________________________________________ 5

9. Tuleeko joku vielä käymään illalla?

________________________________________________________________

10. Mitä Janne lukee?

________________________________________________________________

10

TEHTÄVÄ 7.2. LUE LÄPI TEKSTI “SÅ HÄR FUNGERAR EN LARMSATS”

SANASTOA HYÖDYNTÄEN.

15

Innan du går aktiverar du larmet med larmcentralens nyckel och du har cirka 60 sekunder

på dig att gå ut. En grön blinkande lampa indikerar utgångsfördröjningen. När lampan

slutat att blinka och övergått till fast sken kommer larmcentralen med hjälp av IR-detektor

och larmkontakt bevaka huset.

Om tjuven lyckas ta sig in i huset och kommer in i IR-detektorns avkänningsområde 20

kommer ett larm att utlösas och sirenen ljuder. Larmtiden är inställbar mellan 0,5 - 10

minuter och när denna tid gått ut återupptas bevakningen.

Om någon vill sabotera larmet genom att klippa av kablarna till sirenen, IR-detektorn eller

öppna larmcentralen kommer även här ett larm att utlösas. Detta gäller även då larmet

inte står och bevakar, d.v.s. dygnet runt. 25

Blir det strömavbrott påverkar detta inte bevakningen därför att ett laddningsbart batteri,

som hela tiden får underhållsladdning, finns i centralen. Om spänningen i batteriet av

någon anledning blir för låg varnar centralen dig för detta genom en liten summer. När

du kommer hem och öppnar dörren kommer en liten summer att påminna dig om att

larmet är under bevakning. Detta för att du inte ska glömma att stänga av larmet. 30

Ingångsfördröjningen är inställbar: 1 - 30 sekunder.

Källa: Claes Ohlsons katalog


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 7.3. VASTAA KYSYMYKSIIN SUOMEKSI:

1. Miten murtohälytin aktivoidaan?

2. Mitä vihreä vilkkuva valo ilmaisee?

3. Mitä vihreä "kiinteä" valo merkitsee? 5

4. Missä tapauksessa hälytys kytkeytyy päälle?

5. Mitä tarkoittaa 0,5 - 10 minuuttia?

6. Mitä tapahtuu jos hälyttimen kaapeli katkeaa?

7. Toimiiko laite sähkökatkoksen aikana?

8. Mistä kahdesta asiasta summeri muistuttaa sinua? 10

9. Mitä tarkoittaa 1 - 30 sekuntia?

TEHTÄVÄ 7.4. HAASTATTELE PARIASI. VAIHTAKAA OSIA. 15

1. Hurdan lägenhet / hurdant hus har du? Berätta om den/det.

2. Bor du i ett höghus / ett radhus / en villa?

3. Är huset gjort av tegel / betong / trä?

4. Är taket på huset platt / ett sadeltak (harjakatto)? 20

5. Hur många kvadratmeter?

6. Vilken färg har taket / väggarna?

7. Hur många våningar? Vilken våning bor du i?

8. Finns det en bastu / en källare / en tvättstuga / en balkong / en veranda / en terass /

ett garage? 25

9. Hur många rum finns det?

10. Berätta om köket. Hur många skåp? Vilken färg?

11. Finns det en diskmaskin / en elspis / en frys / ett kylskåp / en mikro?

12. Vilken färg har gardinerna / mattorna / golvet?

13. Vardagsrummet - hur ser det ut? Vilka möbler? Tapeterna? Väggarna? 30

14. Hur ser det ut i sovrummet?

15. Vad är din favoritplats?


Joni Sallila

16. Hurdan är trädgården?

en vindfång, -en / en tambur, -en / klädvård, -en / en klädkammare, -en / ett badrum, -

met / ett förråd, -et / en öppen spis, -en / matplats, -en / ett hobbyrum, -met / arbetsrum,

-met

5

7.A. Skala

Om en byggnadsingenjör vill göra en ritning av ett hus, kan han inte göra det i

naturlig storlek. Han måste göra en förminskning av verkligheten.

För att från en bild kunna veta hur långt ett mått eller ett avstånd är i verkligheten,

måste man veta i vilken skala ritningen är gjord. 10

Skalan kan uttryckas på flera olika sätt. Vanligast är följande: 1:100 (ett till hundra)

TEHTÄVÄ 7.5. PIIRRÄ POHJAKAAVIO SVENIN JA PIAN TALOSTA. KERRO

TALOSTA PARILLESI RUOTSIKSI. PARISI PIIRTÄÄ SANELUSI MUKAAN.

VAIHTAKAA OSIA. 15

norra väggen

20

västra väggen östra väggen

25

södra väggen

hörn, -et

30


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 7.6. MILLAISESSA OMAKOTITALOSSA HALUAISIT ASUA?

SUUNNITTELE TALO JA SEN POHJAKAAVIO. ESITTELE TALO RUOTSIKSI

PARILLESI; KERRO SIJAINTI, KOKO, PINTAMATERIAALEISTA,

HUONEKALUISTA JNE. KUUNTELIJA TEKEE TARKENTAVIA KYSYMYKSIÄ.

VAIHTAKAA OSIA. 5

i hörnet av (kulmassa) / bredvid (vieressä) / till höger om (oikealla puolella) / till vänster

om (vasemmalla puolella) / en korridor (käytävä) / i mitten av (keskellä) / under

(alapuolella) / över (yläpuolella) / en ytterdörr (ulko-ovi) / mellan (välissä) / mittemot

(vastapäätä) 10

15

TEHTÄVÄ 7.7. LUE LPI TEKSTI ”DATORERNA I TILLVERKNINGSINDUSTRIN”

SANASTOA HYÖDYNTÄEN.

20

Datorstödd konstruktion

När det gäller att utveckla nya produkter används datorerna på olika sätt. Mest

uppmärksammat är kanske det datorstödda konstruktionsarbetet, de s.k. CAD-systemen

(Computer Aided Design). Avancerade CAD-system kan räkna ut hur produkterna 25

ändrar form vid olika belastningar. Konstruktörerna kan alltså testa sina produkter utan

att tillverka prototyper. Ibland är produkterna representerade i tre dimensioner. Då kan

man se hur produkten ser ut från olika håll. Man talar inte längre om ritningar utan om

produktmodeller, dvs elektroniska modeller i verkligheten. Man kan t.ex. "titta in" i ett

möblerat rum i ett nykonstruerat hus, i stället för att studera planlösningar. 30


Joni Sallila

Datorstödd tillverkning

Datorerna används i själva tillverkningen, och man talar om datorstödd tillverkning eller

CAM (Computer Aided Manufacturing). Datorstyrda maskiner, industrirobotar, förarlösa

truckar och liknande finns det gott om i dagens industri.

I dag bygger man mer eller mindre fullständiga datorstyrda system, där detaljerna 5

automatiskt förflyttas mellan och bearbetas i olika maskiner. Det är inte längre bara fråga

om massproduktion utan om tillverkning i ganska små serier av många olika varianter av

en produkt. Man talar om flexibla tillverkningssystem eller FMS-anläggningar (Flexible

Manufacturing Systems).

10

Datorstött ingenjörsarbete

När datorn används i alla led mellan konstruktion och tillverkning kallar man det

datorstött ingenjörsarbete eller CAE (Computer Aided Engineering).

Konstruktörerna lagrar uppgifter i datorn om produkterna i samma ögonblick som de

konstrueras. Det är uppgifter som många andra i sin tur utgår från, t.ex. de som 15

konstruerar verktygen som skall användas vid tillverkningen eller de som programmerar

själva maskinerna. En del av detta ingenjörsarbete sker numera automatiskt med hjälp

av datorprogram som t.ex. översätter formen hos de blivande produkterna till formen hos

de verktyg som används för att tillverka varan eller till datorprogram som styr maskinerna.

20

Framtidsvisioner

I de allra mest långtgående visionerna kopplas teknik och administration ihop. Det kallas

CIM (Computer Integrated Manufacturing). Då kan en säljare ta hjälp av datorn för att

tillsammans med kunden sätta samman en produkt. När de är klara

beräknar datorn kanske ett pris och kontrollerar att det finns material i förråden och ledig 25

tid hos maskinerna. Om kunden är nöjd med villkoren registrerar säljaren ordern, och

kunden får en beskrivning av produkten, en bekräftelse på ordern och en leveranstid i

sin hand. När varan har levererats får kunden automatiskt en faktura och så vidare.

(Källa: Forskning och Framsteg) 30

35


Joni Sallila

TEHTÄVÄ 7.8. OVATKO VÄITTÄMÄT OIKEIN VAI VÄÄRIN?

1. CAD-ohjelmat ovat saaneet hyvin vähän huomiota. o v

2. CAD-ohjelmat pystyvät laskemaan miten tuotteen rakenne muuttuu eri

kuormituksissa. o v 5

3. Prototyypin rakentaminen on edelleen välttämätöntä. o v

4. Kolmiulotteiset kuvat ovat mahdollisia vasta tulevaisuudessa. o v

5. Kuvaa voidaan katsoa eri suunnilta. o v

6. Enää ei varsinaisesti puhuta piirustuksista. o v

7. Jos suunnittelet esim. talon, voit kalustaa sen ja katsoa 10

miltä se näyttää sisältä. o v

8. Tehtaissa on runsaasti tietokoneohjattuja koneita. o v

9. Työstettävät kappaleet siirtyvät automaattisesti koneelta toiselle. o v

10. Nykyään valmistetaan tuotteesta pieniä sarjoja, jotka eroavat toisistaan. o v

11. Nykyään puhutaan "joustavista tuotanto-järjestelmistä". o v 15

12. Tietokoneen avulla voidaan yhdistää suunnittelu ja valmistus. o v

13. Tuotteen tiedot tallennetaan tietokoneelle jo suunnitteluvaiheessa. o v

14. Tallennettuja tietoja on mahdotonta käyttää hyväksi myöhemmin

valmistuksen yhteydessä. o v

15. Jo tuotteen suunnitteluvaiheessa voidaan suunnitella työkaluja, 20

joita käytetään k.o. tuotteen valmistuksessa. o v

16. Tulevaisuudessa on mahdollista kytkeä toisiinsa tekniikka ja hallinto. o v

17. Myyjällä ei ole mahdollisuutta "rakentaa" tuotetta yhdessä

asiakkaan kanssa. o v

18. Tietokone kertoo onko varastossa riittävästi materiaalia. o v 25

19. Toimitusaika selviää vasta myöhemmin. o v

20. Tavaran toimituksen jälkeen asiakas saa myös lähetyslaskun. o v

30

35


Joni Sallila

DATORN - STUDENTENS HJÄLPREDA

TEHTÄVÄ 7.9. SIJOITA TAULUKON SANAT SOPIVIIN KOHTIIN.

________________________________________________________________

siffra, plugga, konstruera, förändras, nödvändig, tyngd, framtiden, uppsatser, ändra, 5

röra, lösningar, håller, hjälpmedel, pröva, civilingenjör, tabeller, studierna

________________________________________________________________

- Datorn gör det lättare att _______________. Jag kan redovisa

hemuppgifter och ______________ på ett proffsigare sätt. Det säger Dan Zemack, 24 10

år vid Chalmers Tekniska högskola i Göteborg. Under de dryga två år som han har läst

på högskolan har persondatorn varit ett av hans viktigaste _______________.

År 2012 är DZ färdig _______________ inom maskinteknik. Det betyder att han i

_______________ ska rita och konstruera maskindelar som ska ingå i till exempel 15

maskiner i industrin, flygplan och bilar. I _______________ ingår bland annat

materialkunskap, elektronik och konstruktion.

- Datorn känns _______________ i en stor del av studiearbetet. Jag spar tid och kan

lämna in snygga, lättlästa rapporter och uppsatser med till exempel diagram och 20

_______________, säger DZ.

- Det blir mycket matematik, förstås. Jag måste räkna ut att olika material och

konstruktioner _______________. Att räkna allt för hand är omständligt och tar tid. Men

med hjälp av datorn kan jag _______________ mig fram och snabbt se vilket resultatet 25

blir när jag till exempel byter ut en _______________ eller en variabel mot en annan. De

matematiska problemen löser jag i kalkylprogrammet Excel.

- Tänk dig att _______________ en fjäder som ska sitta i en bil. Då måste du räkna ut

hur den ska se ut genom att ta reda på till exempel vilken _______________ och vilka 30

påfrestningar den ska klara. Du måste också räkna ut hur tjock den får vara och hur

mycket den får _______________ sig när bilen svänger. I datorn kan jag börja med en

beräkning och sedan enkelt _______________ eller bygga vidare på den under arbetets

gång. På någon sekund ser jag hur hela konstruktionen _______________. Jag får

direkt respons på mina tankar och olika _______________ och ser snabbare hur allting 35

hänger ihop.

1. fÅr jag presentera

Documents