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Programa de Etología

UNIDAD TEÓRICA

Tema 1. Introducción a la Etología: objetivos e historia

• Psicología y Etología

• Concepto de Etología

• Historia de la Etología

• Las 4 cuestiones sobre el estudio de la conducta

• Relación de la Etología con otras disciplinas

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Concepto de Psicobiología

Psicobiología: la ciencia que estudia las bases

biológicas de la conducta

PsicologíaFisiológica

Psico-fisiología

Neuro-psicología

Genética dela conducta Etología

Sistema nervioso:

PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

PSICOFISIOLOGÍA

NEUROPSICOLOGÍA

Estructura genética:

GENÉTICA DE LA CDTA

Concepto de Psicobiología

Organismo completo:

ETOLOGÍA

Ambiente Organismo Conducta

Consecuencias

Mecanismos

Función

Evolución

Concepto de Etología

Ambiente ecológico

Ambiente social

ORGANISMO

ETOLOGÍA COGNITIVA

ETOLOGÍA APLICADA

NEUROETOLOGÍA

ETOLOGÍA SOCIAL

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Concepto de Etología

Problema empírico: Conductas naturales

Problema teórico: Causas inmediatas Desarrollo Función Evolución

Causas próximas

Causas últimas

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Concepto de Etología

Definición de la Etología que mejor refleja el concepto actual de esta disciplina: “el estudio científico a un nivel proximal o último de todas las actividades por las cuáles los animales se relacionan con el ambiente externo (físico, biótico y social)”

Metodología científica

¿qué hace?Actividades = movimientos; decisiones conscientes e inconscientes

¿por qué lo hace?Significado adaptativo = fin último, sobrevivir, reproducirse, etc.

• “el estudio de los animales en su medio natural” (Broadhurst, 1973)

• “el estudio del conjunto de patrones conductuales de los animales en condiciones naturales enfatizando las funciones y la historia evolutiva de los patrones” (Wilson, 1975)

• “el estudio biológico de la conducta de los animales” (Lorenz, 1976)

• “la ciencia del comportamiento animal” (Barnett, 1981)

• “el estudio biológico de la conducta animal (Barlow, 1989)

• “el estudio sistemático de la función y de la evolución del comportamiento” (Drickamer y Vessey, 1992)

• “el estudio científico del comportamiento de los seres vivos (Carranza, 1994)

•“es una de las varias disciplinas que se encargan del estudio del comportamiento animal” (Colmenares, 1996)

EJEMPLOS DE OTRAS DEFINICIONES DE LA ETOLOGÍA

Antecedentes históricos: etapa precientífica

CAZADOR/RECOLECTORLos animales como fuente de alimento

FILÓSOFOS GRECO-LATINOSAristóteles, Historia Animalium, reconoce memoria, inteligencia yemociones en los animales

CREACIONISMOBiblia: Las especies, inmutables, son producto de la creación divina.

PRIMERAS IDÉAS DE TRANSFORMISMOGeorge Buffon, Historia natural (1749-1789): 1° idea de la transformaciónprogresiva de los seres vivos

LAMARCKISMOJean Baptiste Lamarck: las especies, bajo la influencia del medio, se transforman en nuevas especies (teoría del „uso y desuso“)

Ethos = costumbre, carácter; logos = estudio, tratado

Charles Darwin(1809-1882)

Antecedentes históricos: teoría de la evolución por la SN

1831, viaje del Beagle

Los animales con características favorables para la supervivencia y reproducción dejarán sus rasgos en las siguientes generaciones(Alfred Russell Wallace y Charles Darwin, Londres 1858) (El origen de las especies, 1859)

Gregor J. Mendel(1822-1884)

Antecedentes históricos: mecanismos de la herencia

Leyes de la herencia (1865): existen unas unidades hereditariasque trasmiten los caracteres de una generación a otra. Además, estableció que había formas (de genes) dominantes y formas recesivas.

Antecedentes históricos: neodarwinismo o teoría sintética

La genética de poblaciones demuestra que la evolución es consecuencia de la modificación de las frecuencias genéticas en el seno de una población (J. Haldane, E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky)

El desarrollo de la genética de poblaciones, la biología molecular, la biogeografía y la paleontología, aportan base experimental a la teoría de Darwin.

La evolución puede definirse como el proceso responsable de la variación de la frecuencia de los genes en el conjunto genético.

La SN es la reproducción diferencial de variantes genéticas alternativas y puede deberse a una supervivencia diferencial, a una fertilidad diferencial, o a ambas.

Evolución según la teoría sintética

Variación genética(mutaciones, recombinación)

+ Variantes genéticas(antiguas y nuevas)

Variantes desfavorables(menos aptas)

Variantes ventajosas(más aptas)

Menos reproducción Más reproducción

Eliminación Multiplicación

PROCESO ALEATORIOIndependiente de utilidado ventaja adaptativa

PROCESO DIRECCIONALDependiente de utilidado ventaja adaptativa

SN SN

SN SN

Concepto de adaptación: rasgo o conducta quepermite incrementar la eficacia biológica de los individuos que lo presentan

Melanismo industrial en la polilla Biston betularia

Antecedentes históricos: la Etología clásica

Konrad Lorenz(1903-1989)

ímprontaPauta fija de acción

La conducta es el resultado de laadaptación al medio ambiente

Antecedentes históricos: la Etología clásica

Nikolaas Tinbergen(1907-1988)

Las 4 preguntas básicas del estudio del cpto:1. Causas inmediatas, mecanismos2. Desarrollo u ontogenia3. Función, valor adaptativo4. Evolución, filogenia

mecanismo desencadenador innatoestímulos supernormales

Teoría del MDI: determinados estímulos signodesarrollan pautas fijas de acción.

Danza de las abejas melíferas

Antecedentes históricos: la Etología clásica

Karl von Frisch(1886-1982)

La conducta es instintiva y se debe a la herenciay a las relaciones con el medio ambiente

aprendizaje por ensayoy error, cajas-problema

Psicología Comparada: la escuela behaviorista/conductista

Edward L. Thorndike(1874-1949)

Burrhus. F. Skinner(1904-1990)

John B. Watson(1878-1958)

Condicionamientoen ratas y niños

aprendizaje porrecompensa, refuerzo positivo

La conducta es aprendida y se debe a la experiencia y el desarrollo

CARACTERÍSTICA ETOLOGÍA CLÁSICA PSICOLOGÍA COMPARADA

Lugar geográfico Europa Estados Unidos

Formación académica

Zoología Psicología

Áreas de trabajo “Instintos” y cdtas “innatas” Aprendizaje y desarrollo

Objetivo de las investigaciones

Estudio comparado y evolución de la conducta

Creación de leyes generales del comportamiento

Metodología Observación naturalista y experimentación

Laboratorio, control de variables y análisis estadístico

Sujetos de estudio Aves, peces, insectos, etc. Ratas y palomas

Diferencias entre la Etología clásica y la Psicología Comparada

• The Study of Instinct, Tinbegen, 1951 (3? = causas, función y evolución)

• On aims and methods of Ethology, Tinbergen, 1963 (3? + desarrollo = 4?)

• Animal Behaviour: A synthesis of Ethology and Comparative Psychology, Hinde, 1966

• Contacto personal entre investigadores (congreso en Ithaca, 1954)

• Aceptación por ambos de la Teoría Sintética de la evolución biológica

• Reformulaciones conceptuales: instinto y aprendizaje

• Definición de nuevos tópicos de trabajo: comunicación, comportamiento social

• Asunción conjunta de los “cuatro porqués”: enfoques proximal y último

• Metodología experimental y observacional en campo

Síntesis entre la Etología clásica y la Ps Comparada: conducta animal

Enfoques proximales en la Etología actual

Ambiente ecológico

Ambiente social

ORGANISMO

GENES + AMBIENTE ADECUADO = CONDUCTA NORMAL Y CONSTANTE

ETOLOGÍA COGNITIVA

ETOLOGÍA APLICADA

NEUROETOLOGÍA

ETOLOGÍA SOCIAL

Éxito reproductivo

Supervivencia

Reproducción

Evitación deriesgos

Alimentación

Apareamiento

Cuidado de crías

Enfoques funcionales en la Etología actual

Los animales con características favorables para la supervivencia y

reproducción dejarán sus rasgos en las siguientes generaciones

(Teoría de la selección natural, Darwin, 1859)

Extensiones de la teoría de la evolución de Darwin

• Teoría de la selección de parentesco (Hamilton, 1964)

• Teoría de la SN a nivel individual (Williams, 1966)

• Teoría de la optimalidad (McArthur y Pianka, 1966)

• Teoría de los juegos y EEE (Maynard Smith, 1974)

• Teoría de la inversión parental (Trivers, 1972)

Estrategias óptimas de supervivenciay/o reproducción

SexoOtros individuos

Parientes

MAXIMIZAR LA EFICACIA BIOLOGÍCA (INCLUSIVA) DEL INDIVIDUO

SOCIOBIOLOGÍAECOLOGÍA DE LA CDTA

Porcentaje de trabajos publicados en Animal Behaviour, Behavioury Ethology sobre motivación (M), desarrollo y genética de la conducta (D y G), estímulos (E) y función de la conducta (F) (Huntingford, 1991)

Neurociencia Evolución y Genética de la conducta Neuropsicología

Biología Zoología Genética Biología evolutiva Biología de poblaciones Antropología Primatología Veterinaria

¿Derecho?

Relación de la Etología con otras disciplinas

NEUROETOLOGÍA

SOCIOBIOLOGÍA

ECOLOGÍA DE LA CONDUCTA

ETOLOGÍA

OTRAS CAUSAS INMEDIATAS

ONTOGENIA

estímulos motivación

evolución y función

neurobiología