0021016807_20151102_214434

LAMPIRAN P.V

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSENDeskripsi Diri

IDENTITAS DIRI

1. Nama Dosen yang Diusulkan : MUHAMAD ARMAWADDIN2. NIDN : 0021016807

3. Perguruan Tinggi Pengusul : UNIVERSITAS HALU OLEO4. Nomor Peserta : 0021016807

5. Bidang Ilmu : Ekonomi Pembangunan (561)

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGIKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2015

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN

A.1. Berikan CONTOH NYATA semua usaha kreatif yang telah atau sedangSaudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskandampaknya!.

1. Usaha Kreatif

Awalnya saya menerapkan model pembelajaran ceramah dan latihan soal atau modelpembelajaran pertama. Metode ceramah merupakan metode pembelajaran yang palingsering digunakan oleh dosen. Metode latihan soal terdiri dari dua jenis, yaitu latihan soal dikelas dan latihan soal di rumah. Beberapa semester saya menggunakan modelpembelajaran ini. Kemudian saya melakukan pemyempurnaan pada model pembelajaranyang saya gunakan, yaitu dengan menambah metode praktikum di laboratorium danmenggunakan tekonologi media atau model pembelajaran kedua. Di dalam kelas, sayatetap menggunakan metode ceramah dan latihan soal serta menggunakan teknologi media,yaitu membuat slide power point materi pembelajaran pada setiap pertemuan. Desainpembelajaran dibuat sedemikian rupa sehingga tampak menarik dan dalam slide tertentudiselipkan video yang membangkitkan semangat dan gairah belajar. Di laboratorium, sayajuga tetap menggunakan metode ceramah dengan menggunakan bantuan teknologi mediadalam bentuk modul praktikum per materi pembelajaran. Sebelum praktikum saya lakukan,terlebih dahulu memperkenalkan cara menggunakan software pengolahan data yang seringdigunakan mahasiswa, yaitu SPSS dan Eviews. Pengenalan dasar kedua software tersebuttentunya berdasarkan pokok bahasan materi yang akan diajarkan. Penyempurnaan metodepembelajaran saya atur dengan proporsi 2:1, artinya setiap dua kali pertemuan di kelas dansatu kali praktikum di laboratorium. Metode pembelajaran ini, saya terapkan sampaisekarang.

2. Dampak Perubahan

Dampak penerapan model pembelajaran ceramah dan latihan soal, berdasarkan hasilevaluasi baik secara tertulis maupun lisan melalui review bersifat mingguan di awal maupundi akhir perkuliahan, ternyata tingkat pencapaian hasil belajar mahasiswa kurang memenuhitarget. Pola sebaran nilai mahasiswa lebih banyak pada nilai B dan C dengan tingkatketidaklulusan yang cukup tinggi. Penyebabnya adalah rendahnya semangat dan gairahbelajar mahasiswa serta perilaku mahasiswa mengikuti perkuliahan yang berorientasihanya sekedar untuk lulus saja. Bardasarkan hasil evaluasi tersebut, maka saya melakukanpenyempurnaan model pembelajaran dengan menambahkan metode praktikum danmenggunakan teknologi media atau menggunakan model pembelajaran kedua. Dampaknyaadalah gairah dan semangat mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan menjadi meningkatyang dibarengi dengan rasa ingin tahu yang tinggi pada setiap materi yang diajarkan. Initerlihat dari semakin kritisnya mahasiswa dalam menyingkapi contoh soal yang diberikanbaik di kelas maupun di laboratorium. Dampak lainnya adalah frekuensi kunjunganmahasiswa ke laboratorium jauh lebih tinggi dibandingkan sebelumnya. Mahasiswa lebihterampil dalam menggunakan software SPSS dan Eviews yang tentunya berkaitan denganmateri pembelajaran. Dampak selanjutnya adalah tingkat pencapaian hasil belajarmahasiswa sangat menggembirakan, yang ditunjukkan oleh sebaran nilai mahasiswa diakhir semester sudah lebih banyak berkisar antara nilai A dan B dengan semakinmenurunnya tingkat ketidaklulusan mahasiswa.


A.2. Berikan CONTOH NYATA kedisiplinan, keteladanan, danketerbukaan terhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaanpembelajaran.

3. Kedisiplinan

Biasanya kesepakatan atau kontrak perkuliahan saya lakukan pada awal perkuliahan.Penerapan disiplin yang saya lakukan meliputi waktu perkuliahan, aturan selama prosesperkuliahan, efektifitas penyajian materi dan evaluasi hasil belajar mahasiswa. Penerapandisiplin dalam waktu perkuliahan, saya wujudkan dalam bentuk toleransi kertalambatan menghadiri perkuliahan dan ketepatan waktu mengakhiri perkuliahan. Toleransiketerlambatan bagi mahasiswa dan dosen biasanya disepakati sampai lima belas menit.Apabilai tidak sesuai dengan kesepakatan tersebut, maka akan diberi sanksi. Sanksi yangdiberikan kepada mahasiswa adalah tidak diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan. Danbagi dosen, adalah mahasiswa berhak menolak kehadirannya. Penerapan disiplin selamaproses pembelajaran berlangsung, saya wujudkan dalam bentuk ketertiban selama proses pembelajaran berlangsung. Jika ada mahasiswa yang tidak mematuhi, maka saya berikan sanksi yang sifatnya mendidik, yaitu berupa hukuman mengerjakan soal di depan kelas, kemudian mahasiswa menjelaskan kepada temannya di depan kelas. Penerapan disiplin dalam penyajian materi pembelajaran adalah saya selalu berusaha menyajikan materi berdasarkan SAP dan GBPP. Mahasiswa bisa memberikan teguran apabila sayamenyajikan materi tidak berdasarkan SAP dan GBPP. Dan terakhir penerapan disiplin padaevaluasi prestasi belajar mahasiswa, saya wujudkan dalam memberikan penilaian sesuaidengan aturan yang ditetapkan Jurusan/Fakultas. Secara menyeluruh, penerapan disiplinyang saya lakukan tidak membedakan antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya.

4. Keteladanan

Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran di kelas berhubungan dengan kesanggupandosen memberikan tauladan atas keilmuan atau perilaku sosial kesehariannya kepada paramahasiswa. Dosen tidak hanya bertugas sebagai pengajar namun juga harus mampu menjadi pendidik. Saya selalu berusaha menambah pengetahuan saya dengan ilmu-ilmubaru yang berkaitan dengan tugas saya dalam pembelajaran. Dalam berperilaku, sayaselalu berusaha bersikap positif dalam menyingkapi segala yang berkaitan pembelajarandan hal yang berkaitan dengan pergaulan sesama teman sejawat. Dalam lingkungankampus, saya dikenal oleh mahasiswa dan teman sejawat sebagai sumber inspirasi, tempatbertanya khususnya yang berkaitan dengan tugas pokok saya dan bahkan terkadang sayamembantu teman sejawat yang tidak berkaitan dengan tugas pokok saya, misalnyamembantu hal-hal yang berhubungan internet atau komputer. Di samping itu pula sayaselalu berupaya menjembatani atau menjadi penengah dalam menyelesaikanpermasalahan antara mahasiswa, antara mahasiswa dan dosen pembimbingnya,diantaranya permasalahan antara mahasiswa dengan pembimbingnya dalam bimbinganyang berkaitan dengan kompetensi saya, yaitu masalah statistik atau ekonometrika. Dalampergaulan sehari-hari di kampus, saya selalu berusaha menyapa terlebih dulu apabilabertemu dengan teman sejawat atau mahasiswa dan saya tidak segan untuk membantujika dimintai bantuan. Bagi saya merupakan kebahagian tersendiri apabila dapat membantu teman sejawat atau mahasiswa yang sedang mengalami kesulitan.

5. Keterbukaan Terhadap Kritik

Keterbukaan terhadap kritik selalu saya terapkan dalam kehidupan sehari-hari.Bagi saya,


kritik merupakan sarana untuk perbaikan diri saya di masa mendatang. Kritik yangdimaksud adalah yang disampaikan secara obyektif dan dengan bahasa yang santun.Keterbukaan terhadap kritik maupun saran, saya tunjukkan dalam pelaksanaan kegiatanpembelajaran, dan pemberian nilai akhir mata kuliah yang saya berikan. Di Lingkungankampus, saya selalu menyampaikan kepada teman sejawat dan lebih khusus kepadamahasiswa, saya bukanlah orang yang serba tahu dalam semua hal, tidak mustahilmahasiswa mengetahui sesuatu yang belum diketahui dosennya.Terkait dengan penyajianmateri pembelajaran, terkadang jika saya belum bisa menjawab pertanyaan darimahasiswa, saya dengan jujur mengatakan belum bisa menjawab dan mengatakan untuksama-sama mempelajarinya dan dibahas pada pertemuan selanjutnya. Dalam pemberiannilai kepada mahasiswa, saya selalu bersikap dan bertindak seadil-adilnya. Saya selaluterbuka dan mengatakan bahwa apabila ada mahasiswa yang tidak puas dengan nilainya,silahkan mengajukan keberatan dan olehnya itu, saya selalu menyiapkan waktu, menunggukomplain mahasiswa atas penilaian. Saya menyadari bahwa sebagai manusia biasatentunya tidak luput dari kekeliruan dan terhadap kritik yang disampaikan, saya sikapisecara bijak, tidak semata-mata dan bergantung pada pendapat orang lain, sekaligus tidakjuga mengabaikan kritik orang lain.


B. PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN

B.1. tuliskan publikasi karya-karya ilmiah/Produk Karya Seni yang telah Saudarahasilkan dan tunjukkan buktinya dengan cara mengunggahnya. Bagaimanamakna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Jelaskanbila karya tersebut memiliki nilai inovatif.

6. Publikasi Karya Ilmiah

Penelitian pada hakekatnya merupakan suatu usaha untuk menemukan, mengembangkan,dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dengan menggunakan metode-metode ilmiah.Produk karya ilmiah yang telah saya hasilkan senantiasa terfokus kepada kontekspenelitian yang dibahas bersumber pada fenomena yang terjadi di masyarakat, khususnyapenelitian yang berkaitan erat dengan penerapan berbagai ilmu ekonomi.Kegiatan-kegiatan tersebut diantaranya Bank Indonesia, Pemerintah Daerah, dan BankDunia. Penelitian yang dibiayai oleh Bank Indonesia adalah Komoditas Unggulan SulawesiTenggara Kerjasama Unhalu dan Bank Indonesia tahun 2008 dan Potensi Inflasi di KotaKendari tahun 2009 (Laporan). Penelitian yang dibiayai oleh Pemerintah Daerah adalahStudi Disparitas Ekonomi di Kota Bau-Bau tahun 2009 (Laporan), Studi Kemiskinan di KotaKendari tahun 2012 dan Profil Kemiskinan di Kabupaten Konawe Kepulauan Tahun 2014(Laporan). Penelitian yang dibiayai oleh Bank Dunia kerjasama, Pemerintah SulawesiTenggara dan Unhalu adalah Analisis Belanja Publik tahun 2012 (Buku/Laporan ). Publikasi karya ilmiah yang saya lakukan, yaitu: Pengaruh Pengaruh Implementasi TotalQuality Manajemen (TQM) Terhadap Daya Saing Perusahaan Perikanan Di PelabuhanPerikanan Samudera (PPS) Kota Kendari (Junal Ekonomi Pembangunan tahun 2009) danPengaruh Pengaruh Implementasi Total Quality Manajemen (TQM) Terhadap Daya SaingDan Kinierja Perusahaan Perikanan Di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari (jurnalsigma- 66 tahun 2011) terlampir.

7. Makna dan Kegunaan

Makna dan kegunaan penelitian merupakan salah satu bentuk implementasi keilmuandalam upaya pengembangan keilmuan atau keahlian peneliti. Berkaitan dengan penelitianyang telah dilakukan, maka hasil penelitian tersebut dapat dijadikan oleh pemerintah,stakeholder dan pengambil kebijakan sebagai dasar dalam merumuskan kebijakan untukmengatasi masalah-masalah sosial-ekonomi yang terjadi dalam masyarakat. Misalnyapenelitian yang dibiayai oleh Pemerintah Daerah, hasil penelitian dapat dijadikan dasardalam merumuskan kebijakan dalam mengatasi masalah kemiskinan dan kesenjaanpendapatan yang terjadi di masyarakat. Penelitian yang dibiayai oleh Bank Indonesia, hasilpenelitian dapat dijadikan acuan dalam mengendalikan masalah moneter khususnya yangberkaitan dengan instrumen inflasi. Dan penelitian yang dibiayai oleh Bank Dunia, hasilpenelitiannya dapat dijadikan sumber informasi dalam menilai pengelolaan keuang daerahyang dilakukan oleh pemerintah kabupaten dan kota di provinsi Sulawesi Tenggara. Dalamkaitannya dengan pengembangan keilmuan atau keahlian, penelitian-penelitian yang telahsaya lakukan dapat menambah pengalaman dan perbendaharaan pengetahuan khususnyapenggunaan metode ilmiah/metode analisis dalam kaitannya dengan implementasikeilmuan sebagai tenaga pengajar dalam memberikan input dan rekomendasi kepadapemerintah, stakeholder dan pengambil kebijakan dalam menyelesaikan fenomena ataumasalah yang dalam kehidupan masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraannnya. Hasil


penelitian ini bisa dijadikan sumber informasi dan acuan dalam mengembangkan keilmuanatau keahlian sebagai dosen.

8. Nilai Inovatif

Bagi saya selaku tenaga pengajar, pengalaman atas penelitian yang telah saya lakukanhingga saat ini dapat dijadikan bahan masukan dan refrensi dalam upaya mengembangkankeilmuan dan keahlian saya khususnya yang berkaitan dengan metode ilmiah khususnyayang berkaitan dengan mata kuliah yang saya ampu. Dari hasil penelitian tersebut adatemuan-temuan yang spesifik dan unik sehingga dapat dijadikan bahan atau inputansebagai usulan perbaikan metode ilmiah yang inovatif dalam menjawab pemasalahan yangterjadi dalam masyarakat. Terkait dengan metode yang digunakan dalam penelitianditemukan keterbatasan sehingga permasalahan penelitian belum bisa dikaji lebihmendalam. Misalnya penelitian masalah kemiskinan dan disparitas pendapatan masyarakatmurni menggunakan metode deskriptif dan rekomendasi yang dihasilkan masih bersifatumum/general. Berbeda dengan penelitian pengelolaan keuangan daerah, metode analisisdata yang digunakan merupakan gabungan antara deskriptif dan metode kuantitatif. Untukmengkaji lebih mendalam data yang diperoleh digunakan analisis benchmarking untukmenganalisis hubungan antara data yang diperoleh. Berdasarkan perbedaan penggunaanmetode analisis tersebut tentunya bagi saya dapat dijadikan sebagai input untuk melahirkankarya yang inovatif dan juga tambahan pengalaman dan pengetahauan dalam upayamengembangkan keilmuan yang saya tekuni selama ini.

B.2. Berikan CONTOH NYATA konsistensi dan target kerja yang Saudaratunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian

9. Konsistensi

Konsistensi merupakan sikap dan tindakan yang jelas pijakannya dan menjadi dasar untukaktivitas selanjutnya. Dalam meningkatkan profesionalisme dosen, dibutuhkan sikap dantindakan yang harus konsisten dalam pengembangan keilmuan. Dari semua penelitian yangtelah saya lakukan, baik yang tidak terpublikasi maupun yang dipublikasikan dalam jurnalnasional saya selalu konsisten dengan bidang keilmuan saya secara umum. Konsistensimelakukan penelitian secara nyata saya tunjukkan dalam pengembangankeilmuan/keahlian mulai dari penyiapan proposal penelitian, penyusunan hasil penelitianhingga pembuatan laporan dan publikasi jurnal ilmiah. Semua proposal penelitian yangsaya diterima dan dibiayai, saya selalu konsisten melakukannya dengan baik dan membuatlaporan secara bertahap serta hasilnya saya publikasikan baik melalui seminar maupuntulisan artikel pada jurnal. Dalam pengembangan keilmuan/keahlian, saya terus berupayasecara konsisten, sebab saya yakin bahwa bidang keilmuan/keahlian yang saya kuasai,dapat menemukan kebenaran. Olehnya itu dalam perjalanan karir saya di masa yang akandatang, saya akan selalu berusaha mengembangkan tridharma perguruan tinggi khususnyadi bidang penelitian. Dan saya juga akan berusaha hasil penelitian saya dapat dipulikasikandalam jurnal nasional terakreditas maupun jurnal internasional.

10. Target Kerja

Saya menyadari bahwa penelitian yang telah saya lakukan dominan dibiayai olehpemerintah daerah, stakeholder dan lembaga keuangan. Sedangkan hasil penelitiantersebut belum terpublikasi dalam jurnal nasional maupun internasional. Oleh karena itu


target saya dalam pengembangan keilmuan atau keahlian di masa yang akan datangadalah harus bisa memenangkan penelitian yang skim pembiayaannya bersumber dariBadan Riset, Pengkajian, Penerapatan Teknologi dan Pendidikan Tinggi. Hasil yang akandicapai dari penelitian yang dimenangkan tersebut, akan saya publikasikan dalam jurnalnasional dan internasional tahun depan. Target yang saya capai adalah melaksanakantridharma perguruan tinggi, yaitu mengajar mahasiswa dan melakukan pengabdian kepadamasyarakat, yang tidak hanya bersumber dari bahan bacaan atau buku melainkan juga darihasil penelitian. Di samping itu pula, pelibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian jugamenjadi target kerja saya di masa yang akan datang dengan tujuan agar mahasiswamempunyai pengalaman dan meningkatkan kepekaan mahasiswa terhadap masalah sosialekonomi dan belajar melakukan analisis pemecahannya dalam bentuk penelitian.


C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

C.1. Berikan CONTOH NYATA penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagaikegiatan pengabdian kepada masyarakat. Deskripsikan dampakperubahan dan dukungan masyarakat terhadap kegiatan tersebut !

11. Kegiatan PKM

Pengabdian pada masyarakat dilakukan atas inisiatif lembaga Universitas Halu Oleo, sayasendiri, maupun atas permintaan dari kalangan masyarakat. Pengabdian pada masyarakatsecara terprogram dan berkelanjutan, saya lakukan di desa binaan Jurusan EkonomiPembangunan yaitu di Kelurahan Mokoau Kecamatan Kambu Kota Kendari. Kegiatanpengabdian pada masyarakat yang saya lakukan antara lain dalam bentuk penyuluhankepada masyarakat tentang isue-isue yang sedang mendapat perhatian masyarakat, antaralain tentang Bimbingan Teknis Pemetaan Program Kegiatan Badan KeswadayaanMasyarakat (BKM) dalam melakukakan pemetaan program kegiatan anggota BKM.Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi anggota BKM, KSM dan unsur terkait lainnyayang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan kegiatan dan juga agar lebih mengetahui,memahami dan meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan secarakomperehensif. Dari hasil pengabdian ini diketahui pula bahwa masih dibutuhkannyapelatihan atau bimbingan bagi anggota BKM dalam hal metode praktis pengalokasiananggaran sehingga penggunaannya tepat sasaran dan bermanfaat. Pengabdian lainnyaPenyuluhan Pemberdayaan Nelayan dalam Pengembangan Usaha Budidaya Rumput Lautdi Desa Petoaha Kecamatan Abeli Kota Kendari. Selain itu pengabdian pada masyarakatjuga dilakukan dalam bentuk keikutsertaan secara aktif sebagai pemantau dan pengawasujian akhir tingkat SLTP dan SLTA di Kabupaten/Kota yang merupakan kerjasama antaraLPPM Universitas Halu Oleo dengan dengan Dinas Pendidikan Sulawesi Tenggara.

12. Dampak Perubahan

Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan nampak bahwaanggota BKM Kelurahan Mokoau Kecamatan Kambu Kota Kendari sedikit banyak telahmemahami mengenai metode, prosedur dan teknik pemetaan program kegiatan sesuaidengan Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah yang berlaku. Para peserta merasakanbanyak manfaat atas kegiatan tersebut. Walaupun dalam sesi terakhir masih terdapatnyakendala-kendala yang bisa diatasi melalaui bimbingan informal. Dampaknya adalah paraanggota BKM sebelum menyusun program terlebih dahulu melakukan survei awal dilapangan sehingga penyusunan program benar-benar sesuai dengan masalah yang ditemuidi lapangan. Dan juga mereka telah bisa membedakan mana program yang dibiayai olehkelurahan dan yang dibiayai oleh BKM sendiri. Ini memberikan manfaat yang besar sekalimengingat bahwa selama ini sering terjadinya pembiayaan ganda karena belum bisamembedakan mana program kelurahan dan program BKM. Hasil pengabdian lainnyadilakukan untuk memberikan penyuluhan dan memberdayakan nelayan dalammengembangkan usaha budidaya rumput laut nelayan di desa Petoaha. Dari hasil kegiatanpengabdian ini, para anggota BKM Kelurahan Mokoau dan petani rumput laut di desaPetoaha meminta kepada kami agar di masa yang akan datang hendaknya melakukanpengabdian lagi yang berkaitan dengan masalah pengalokasian anggaran di KelurahanMokoau dan pelatihan penyusunan proposal modal kerja dalam memanfaatkan aksesmodal perbankan.


13. Dukungan Masyarakat

Memperhatikan manfaat yang diperoleh dari hasil pengabdian yang telah dilakukan,nampak bahwa masyarakat merespon positif atau dengan kata lain mendukung programtersebut dan bahkan mereka mengharapkan kegiatan seperti dapat berkelanjutan danberkesinambungan. Hal ini terlihat dari banyaknya permintaan masyarakat kepada kamiuntuk melakukan bimbingan dan pelatihan yang tidak hanya terbatas pada masalahbimbingan teknis pemetaan program kegiatan anggota BKM, melainkan juga mengenaihal-hal yang lain yang mereka anggap dapat memberikan manfaat khususnya masalahsosial ekonomi, diantaranya bimbingan pengalokasian anggaran program BKMbagianggota BKM dan bimbingan atau pelatihan akses modal kerja dari pembiayaan perbankanbagi petani rumput laut. Yang terpenting dari hasil pengabdian ini adalah saya selakutenaga akademis merasakan dapat memberikan manfaat keilmuan kepada kemaslahatanmasyarakat. Outcome dari kegiatan pengabdian ini, sebagai wujud dukungan masyarakatadalah kesediaan masyarakat untuk menjadikan kegiatan pengabdian di Kelurahan MokoauKecamatan Kambu dan Desa Petoahan Kecamatan Abeli Kota Kendari merupakankegiatan rutin Jurusan Ekonomi Pembangunan Faklutas Ekonomi dan Bisnis UniversitasHalu Oleo Kendari atau singkatnya kelurahan Mokoau dan Desa Petoaha menjadikelurahan dan atau desa binaan bagi Jurusan Ekonomi Pembangunan.

C.2. Berikan CONTOH NYATA kemampuan berkomunikasi dan kerjasamayang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat.

14. Kemampuan Berkomunikasi

Membangun komunikasi yang baik merupakan salah bagian yang tidak bisa dipisahkandalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Karena sebagai tenaga akademik dituntutharus bisa mengamati gejala atau fenomena yang terjadi di masyarakat untuk kemudianbisa mentransfer dan mengimplementasi ilmu yang dimiliki kepada masyarakat luaskhususnya yang berkaitan dengan penerapan ilmu ekonomi. Terselengaranya kegiatanpengabdian yang saya lakukan dengan baik, berkat terbangunnya komunikasi yang baikantar sesama anggota tim pengabdian. Terkait dengan pelaksanaan kegiatan pengabdian,saya selalu membangun suasana keakraban dan persaudaraan yang harmonis baikdengan tokoh masyarakat dan agama, pemerintah dalam hal ini adalah lurah besertaperangkatnya, maupun dengan masyarakat di kelurahan Mokaoau tempat pelaksanaankegiatan pengabdian. Sebagai tenaga pengajar, saya selalu membuka diri dan menghargaiorang berdasarkan umur, keilmuan dan ketokohannya. Kepada anak-anak dan remaja,saya selalu berusaha mendekatkan diri kepada mereka dengan cara berbaur dalamkegiatan yang mereka lakukan dan memberikan pandangan atau pendapat jika merekamemintanya. Dalam berbagai kesempatan, saya selalu berdialog untuk membangunsuasana komunikasi dua arah, keakraban dan persauadaraan yang harmonis sehinggabisa saling belajar dan tukar pengalaman dengan segenap elemen masayarakat di tempatpengabdian.

15. Kemampuan Kerjasama

Menurut saya kemampuan berkomunikasi erat kaitannya dengan kemampuan kerjasamadalam suatu tim kerja. Karena dengan kemampuan membangun komunikasi yang baikdengan tim kerja dapat melahirkan kekompakkan diantara anggota tim dan terhindar darikesalahpahaman antar sesama anggota tim sehingga apa yang menjadi tujuan tim kerja


diwujudkan dengan mudah. Terkait dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat,saya bersama tiga orang teman sejawat tergabung dalam tim pengabdian kepadamasyarakat merencanakan pelaksanaan kegiatan pengabdian tersebut, kami selalumembagi tugas dan tanggung jawab dari masing-masing anggota tim sehingga tidak terjaditumpang tindih dalam pelaksanaan tugas pengbdian tersebut. Dasar terbangunnyakerjasama adalah komunikasi. Seseorang akan mampu bekerjasama dengan pihak lainapabila yang bersangkutan dapat berkomunikasi dengan baik. Saya bersyukur kepadaTuhan Yang Maha Esa dalam tataran tertentu, saya merasa tidak memiliki hambatan untukberkomunikasi dengan pihak lain, sehingga kegiatan-kegiatan pengabdian kepadamasyarakat yang saya lakukan berjalan dengan lancar dan baik. Saya sebagai salah satuanggota tim senantiasa membangun komunikasi yang baik kepada pihak-pihak yang terkaitdengan pelaksanaan pengabdian, seperti tokoh masyarakat, kepala desa/lurah besertaperangkatnya. Hasilnya, saya memperoleh umpan balik tentang permasalahan yangdihadapi oleh masyarakat, kemudian saya bersama tiga anggota lainnyamendiskusikannnya untuk bahan kami dalam merencanakan kegiatan pengabdian di masamendatang.


D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN INSTITUSI

D.1. Berikan CONTOH NYATA kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiranuntuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas,jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi akademik, dll), implementasikegiatan, dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut.

16. Implementasi Kegiatan dari Usulan/Pemikiran

Sejak pergantian kepengurusan Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas HaluOleo periode 2009-2012, saya dimintai bantuan oleh ketua laboratorium untukbersama-sama mengelola laboratorium jurusan. Pada waktu itu, ketersediaan sarana danprasarana laboratorium jurusan sangat minim sekali. Pada awal kepengurusannya, sayamemberikan sumbangan pemikiran dalam hal menyusun perencanaan program kerja danmenangani masalah administrasi laboratorium. Alhamduliilah selama kepengurusannya,ketua laboratorium dapat dikatakan cukup berhasil. Buktinya di masa kepengarusannya,terjadi pergantian dan penambahan unit personal komputer sehingga ketersediaan saranadan prasarana laboratorium sudah memadai. Para dosen khususnya mata kuliah kuantitatifsudah tidak mengalami kesulitan untuk melakukan praktikum karena setiap unit personalkomputer, karena sudah saya lengkapi dengan perangkat software SPSS dan Eviews.Sumbangan pemikiran lainnya adalah laboratorium hingga saat ini telah dijadikan sebagaisarana/forum diskusi kecil diantara para dosen untuk membahas masalah perkuliahan danfenomena ekonomi yang terjadi di masyarakat. Sumbangan pemikiran tidak hanya padainstitusi saya, akan tetapi saya juga dimintai sumbangan pemikiran pada institusi lainnya,yaitu Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam Kendari. Pada saat menjabat sebagaiKetua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, saya telah berhasil menghidupkanjurnal ilimiah dan melakukan perubahan pada buku petunjuk teknis dan penulisan laporanPraktek Kerja Lapang (PKL).

17. Dukungan institusi

Pada dasarnya setiap usulan pemikiran yang disampaikan tidak serta merta langsungmendapat restu oleh pimpinan. Namun dengan kerja keras yang tanpa kenal lelah akhirnyamendapatkan restu pimpinan. Permasalahan tidak hanya selesai pada restu pimpinan saja,tetapi adalah bagaimana usulan pemikiran bisa terealisasi dan memberikan manfaat padakemajuan Jurusan atau Institusi. Jurusan sangat mendukung usulan pemikiran tersebut danwalaupun butuh waktu untuk bisa merealisasikan usulan pemikiran tersebut. Dalam halpengadaan dan penambahan unit personal komputer di Laboratorium Jurusan misalnya,Ketua Laboratorium butuh waktu kurang lebih setahun lebih untuk bisa merealisasikannya.Usulan pemikiran lainnya terkait dengan penyamaan persepsi dalam penyajian mateipembelajaran dan standar penilaian kelulusan mahasiswa hingga saat ini belum diresponoleh jurusan. Kemudian menjadikan laboratorium sebagai sarana untuk tempatberkumpulnya para dosen. Demikian pula dengan melakukan revisi pada teknik penulisanlaporan Praktek Kerja Lapang (PKL) dan menghidupkan kembali Jurnal Ilmiah padaSekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam juga memerlukan waktu untuk meyakinkanpimpinan bahwa usulan pemikiran bisa direalisasikan. Dengan semangat dan kerja keras,serta dengan keyakinan yang teguh usulan pemikiran bisa terealisasi. Hingga saat iniusulan pemikiran telah dimanfaatkan oleh semua civitas akademik.


D.2. Berikan CONTOH NYATA kendali diri, tanggungjawab, danketeguhan pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalamimplementasi manajemen/ pengelolaan institusi.

18. Kendali Diri

Beberapa waktu yang lalu, saya pernah menjadi anggota tim peneliti Universitas yangbekerja sama dengan Bank Dunia dan kebetulan Fakultas kami yang ditunjukmelaksanakannya. Pada saat itu, saya diserahi tanggung jawab untuk mengkoordinirmasalah penginputan data dan desain laporan penelitian. Pada tahap finalisasi draftlaporan penelitian, kami semua diundang rapat pemantapan. Pada saat itu sayaberhalangan hadir karena alasan personal yang memang tidak bisa saya tinggalkan. Sayamelaporkan kepada ketua peneliti tentang ketidakhadiran saya dengan alasannya. Akantetapi di luar dugaan saya, bukannya mendapat ijin malah mendapat amarah yang luarbiasa. Saya dikatakan tidak bisa bekerjasama dalam tim. Namun saya menyadari bahwakemarahan ketua tersebut semata-mata karena dikejar dead line waktu penyampaian draftlaporan penelitian. Walaupun ketua masih marah, saya tetap melaksanakan kewajibansaya untuk menyelesaikan draft penelitian tersebut. Dalam kondisi demikian, sayaberupaya untuk tetap tenang dan berkeyakinan bahwa suatu saat orang dapat kembaliseperti semula, dan melakukan aktivitas dan pergaulan secara wajar. Perkiraan sayaternyata benar, dalam waktu tidak lama, ketua sudah mulai nampak tenang dan mulai bisatersenyum, dan kini kami telah dapat berdiskusi secara wajar.

19. Tanggung Jawab

Tanggung jawab seorang dosen adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi.Tanggung jawab dalam pengajaran saya wujudkan dalam pelaksaan pembelajaran, yaitumelaksanakan pembelajaran dan melakukan evaluasi prestasi belajar serta membimbingtugas akhir mahasiswa. Tanggung jawab dalam pelaksanaan pengabdian kepadamasyarakat dan penelitian, yaitu melaksanakan bimbingan dan pelatihan kepadamasyarakat serta pengemangan keilmuan atau keahlian. Beberapa tahun lalu, sayaditugasi untuk melakukan pembimbingan mahasiswa tingkat akhir, yaitu mahasiswa yangsudah injurry time alias hampir drop out. Hal pertama yang saya lakukan adalah melakukanpendekatan persuasif dan berdialog dengan mereka dan mengatakan bahwa berorganisasiitu penting dan akan menjadi tidak penting manaka jika tidak bisa menyelesaikan studinya.Saya juga menekankan kepada mereka bahwa saya akan membantu dengansunguh-sungguh agar mereka berhasil menyelesaikan studinya. Selama kegiatanpembimbingan, saya dengan tiada hentinya memantau dengan melakukan sms ataumenelpon mengenai kemajuan penyelesaian studinya. Alhamdulillah, mereka telah dapatmelaksanakan tugas mereka untuk menyusun skripsi dengan cukup lancar, meskipun padatahap awalnya memerlukan perhatian yang sangat khusus. Selang beberapa waktukemudian, mereka telah dapat menyelesaikan skripsinya dan menamatkan studinyadengan menyandang gelar Sarjana Ekonomi. Yang lebih menggembirakan, sebagian besardari mereka sekarang telah menjadi orang yang berhasil.

20. Keteguhan pada Prinsip

Beberapa tahun yang lalu, saya mendapat tugas dari universitas untuk memantaupembinaan akademik mahasiswa baru tahun akademik 2010 dan 2011 di lingkunganfakultas. Tugas tersebut ditujukkan untuk memantau sistem pelaksanaan pembinaanmahasiswa baru Universitas Halu Oleo. Berdasarkan pengalaman bahwa model pembinaan


mahasiswa sebelumnya mengandung unsur-unsur perpoloncoan dan penganiayaan yangmerusak citra institusi baik di daerah maupun nasional. Kami menyadari bahwa tugas yangdibebankan kepada kami cukup berat, mengingat bahwa dalam proses pembinaanmahasiswa baru biasanya mahasiswa senior sering melakukan tindakan yangmembahayakan mahasiswa baru. Ditambah lagi dengan adanya intervensi para alumniyang tidak segan-segan bertindak anarkis dan juga pengalaman sebelumnya bahwa prosespembinaan mahasiswa baru sering dijadikan ajang balas dendam sehingga tidak menutupkemungkinan akan terjadinya kerusuhan. Saya dan teman-teman selalu berkeyakinan danmemegang teguh prinsip bahwa tidak ada permasalahan yang tidak bisa diselesaikan.Selama proses pelaksanaan pembinaan mahasiswa baru, kami selalu dengan cermatmengamatinya dan jika terdapat kemungkinan akan timbulnya perlakuan yang tidak wajarkepada mahasiswa baru dan bahkan akan menimbulkan keributan, maka kami dengancepat menghentikannya.


E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN

E.1. Berikan CONTOH NYATA peran Saudara sebagai dosen, baik berupakegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa danbagaimana dukungan institusi dalam implementasinya.

21. Peran pada Kegiatan Mahasiswa

Dalam tahun 2010, saya bersama rekan-rekan dosen jurusan dipercaya oleh HimpunanMahasiswa Jurusan (HMJ) untuk menjadi pembina. Dalam melaksanakan tugas tersebut,saya selalu menekankan kepada mahasiswa bahwa pentingnya berorganisasi sebagaisarana untuk mengaktualisasikan diri. Di samping itu, saya juga menyarankan agarorganisasi profesi tersebut hendaknya ikut andil dalam kegiatan internal dan eksternalkampus khususnya jurusan. Dalam kegiatan internal, saya selalu mengupayakan agardapat memberikan kontribusi pemikiran dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.Sedangkan kaitannya kegiatan eksternal, saya selalu mengarahkan kepada kepekaanmahasiswa dalam menyingkapi fenomena sosial ekonomi yang terjadi sebagaiimplementasi dari ilmu yang mereka peroleh di perkuliahan. Di samping itu, sayamenekankan kepada mahasiswa agar lebih peka terhadap permasalahan-pemasalahanyang terjadi pada teman mahasiswa lainnya khususnya yang berkaitan denganpenyelesaian tugas akhir mahasiswa. Saya menyampaikan kepada mereka bahwa sayadengan senang hati akan membantu mahasiswa khususnya dalam hal penyelesaianstudinya. Sebagai dosen statistik dan ekonometrika, saya selalu menyiapkan waktu untukkonsultasi masalah metodologi dan penggunaan alat analisis dalam kaitannya denganpenyelesaian studi mahasiswa. Kegiatan pertemuan informal ini masih dilakukan hinggasekarang.

22. Implementasi Peran

Dalam kaitannya dengan kegiatan himpunan keprofesioan mahasiswa, saya bersamamahasiswa beberapa waktu yang lalu melakukan kegiatan rutinitas jurusan, yaitumelakukan evaluasi kinerja dosen di jurusan ekonomi pembangunan. Saya membimbingdan mengarahkan bagaimana cara menentukan responden mahasiswa untuk menilaikinerja dosen tersebut. Terhadap keperdulian pada penyelesaian studi mahasiswa, sayatelah melakukan bimbingan mengenai bagaimana merumuskan judul skripsi danpenggunaan alat analisis yang tepat. Hal tersebut dilakukan di luar jadwal perkuliahan.Dalam kegiatan yang bersifat eksternal, saya bersama himpunan mahasiswamenyelenggarakan seminar yang berkaitan dengan bidang kelimuannya, diantarannyaSeminar Regional: "Sulawesi Tenggara Dalam Menghadapi ACFTA Opputunity AndChalange". Implementasi peran pada institusi, pada tahun 2010 dan 2011, saya berperansebagai anggota tim pemantau pembinaan mahasiswa baru di lingkungan Universitas HaluOleo. Implementasi peran di luar institusi, saya juga pernah menjadi kordinator pengarahPelatihan Soft Skill Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta Se-Sulawesi Tenggara tahun2010. Peran lainnya dalam tahun 2011, saya pernah menjadi ketua panitia Praktek KerjaLapang (PKL) di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam.

E.2. Berikan CONTOH NYATA interaksi yang Saudara tunjukkan dalampeningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi


mahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

23. Interaksi dengan Mahasiswa

Saya selalu memberikan informasi dan penjelasan tentang arti penting kedudukan mahasiswa dan berbagai peran penting yang dapat dimainkan oleh mahasiswa sebagaiagen perubahan. Sebagai dosen pengampuh mata kuliah statistik ekonomi danekonometrika, saya turut merasa bertanggung jawab atas lemahnya pemahamanmahasiswa dalam menggunakan alat analisis khususnya yang berkaitan denganpenyelesaian tugas akhir mahasiswa. Padahal jika diamati lebih seksama seharusnyamasalah tersebut tidak terjadi mengingat mahasiswa jurusan ekonomi pembangunan lebihbanyak mendapatkan pembelajaran dari kedua mata kuliah tersebut dibandingkan jurusanlain dalam lingkup fakultas ekonomi. Oleh karena itu dalam berbagai kesempatan, baikpada saat sedang melakukan kegiatan belajar mengajar saat perkuliahan, maupun secarainformal saat bertemu dan berkumpul dengan beberapa mahasiswa, saya selalumembahas permasalahan tersebut dan tiada kenal lelah, saya memberikan arahan danbimbingan mengenai bagaimana menyusun tugas akhir yang baik. Hasil diskusi sayadengan ketua himpunan mahasiswa, secara berkala saya menyiapkan waktu untukkonsultasi pada mahasiswa khususnya yang berhubungan dengan penyelesaian tugasakhir. Secara rutin kegiatan ini saya lakukan dan telah berlangsung selama enam bulan,hasilnya cukup bermanfaat karena mahasiswa termotivasi untuk menyelesaikan studinya.Hal ini tentunya juga mendapat respon positif dari jurusan sepanjang sesuai dengan aturanakademik yang berlaku.

24. Manfaat Kegiatan

Walaupun kesepakatan informal yang saya buat bersama ketua himpunan mahasiswajurusan relatif belum lama, namun saya mempunyai keyakinan yang kuat bahwa metode inisangat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studinya tepat waktu atau terhindardari drop out. Hal ini didukung oleh fakta bahwa keterlambatan mahasiswa dalammenyelesaikan studinya adalah disebabkan oleh rendahnya pemahaman mahasiswa padateori yang sudah dipelajarinya dengan fakta atau fenomena yang terjadi dalam kehidupannyata. Dalam satu kesempatan ketika bertemu dengan kelompok mahasiswa semesterakhir di suatu ruangan, saya mengatakan bahwa dalam merumuskan judul skripsi tidaksesulit yang dibayangkan, asal memulainya bukan dari mencari judul skripsi yang ada diperpustakan melainkan dengan cara melakukan pengamatan awal pada fenomena yangterjadi di masyarakat atau yang akan dijadikan objek peneltian . Saya memberikan ilustrasimisalnya mahasiswa tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pola konsumsi dantabungan pada kelompok masyarakat tertentu, maka langkah awal yang harus merekalakukan adalah melakukan pengamatan awal mengenai pola konsumsi dan tabungan padakelompok masyarakat tersebut. Dan teori ekonomi yang digunakan sebagai landasannyaadalah teori keynes, Y = C + S. dan seterusnya. Dari hasil diskusi singkat tersebut, nampakbahwa mahasiswa tertarik dan kembali bergairah untuk berusaha agar bisa menyelesaikanstudinya.


PERNYATAAN DOSEN

Saya dosen yang membuat diskripsi diri ini menyatakan bahwa semua yangsaya diskripsikan adalah benar aktivitas saya dan saya sanggup menerimasanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yangsudah diterima apabila pernyataan ini dikemudian hari terbukti tidakbenar.

_______________, 02 November 2015Dosen yang diusulkan

MUHAMAD ARMAWADDINNIDN 0021016807


0021016807_20151102_214434

Documents