оценување според нивоа на знаења v odd
TRANSCRIPT
Македонски јазик
ПРОГРAМСКО ПОДРAЧЈE: ЈАЗИК ПРАВОПИС
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го разбира јазикот како како систем на знаци. ги разликува согласките по звучност;
-ги препознава простите реченици во текстот;
-ги препознава хомонимите во рече-ницата;-ги препознава деминутивите во рече-ницата; ги препознава аугментативите во реченицата;
РАЗБИРАЊЕ ги разликува формите на глаголите за сегашност,минатост и идност;- го усвоил поимот за проста реченица
ги разликува простите реченици од другите реченици (сложените) во текстот;
ги разликува сложените реченици од простите реченици; го усвоил поимот за збирни именки; ги разликува збирните именки од другите видови именки; ги усвоил поимите за присвојни и бројни придавки;
ги разликува присвојните и бројните придавки во текстот;-го усвоил поимот за показни заменки; го определува глаголското време(за сегашност,минатост и идност); - стекнал поим за директен говор; - стекнал поим за индиректен говор;
ПРИМЕНУВАЊЕ -правилно ги употребува збирните именки правилно ги употребува интерпунк циските знаци - за директен говор;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
-правилно ги применува хомонимите ,деминутивите и аугментативите во говорот (без усвојување на назив); -прераскажува со помош на инди-
ректен говор. -составува сложени реченици;
ПРОГРAМСКО ПОDРAЧЈE: ЧИТAЊE, ЛИТEРAТУРA И ЛEКТИРA ЧИТАЊЕ
ЛИТЕРАТУРА а) Проза б) ПОEЗИЈA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ открива за што станува збор во текстот (без теоретско именување на тема);- го разликува говорот на писателот од говорот на ликовите;
РАЗБИРАЊЕ чита по улоги;
- го усвоил поимот за расказ - го усвоил поимот за басна;- го усвоил поимот за детски роман;
ПРИМЕНУВАЊЕ
чита изразно;- ги пронаоѓа патриотските чувства во песната; - ги пронаоѓа хумористичните елементи во песната.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
-- изведува драмска игра; чита изразно; - анализира епска и лирска песна;
ПРОГРAМСКО ПОDРAЧЈE: ИЗРAЗУВAЊE И ТВОРEЊE • Прераскажување
-
ПИСМEН СОСТAВ/ТEКСТ- составува писмен текст по зададена тема.
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ раскажува за настан од сопствено доживување - прераскажува настан слушнат од
друго лице;
РАЗБИРАЊЕ -прераскажува текст со уметничка и научно-популарна содржина;
ПРИМЕНУВАЊЕ -опширно прераскажува обработентекст;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
раскажува по дадени тематски зборови - опишува детално,предмет, лик, слика.
ПРОГРAМСКО ПОDРAЧЈE: МEДИУМСКA КУЛТУРA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го препознава редоследот на настаните во филм итеатарска претстава;
РАЗБИРАЊЕ - зема книги и списанија од библиотека. знае за поимите сценографија и костимографија
ПРИМЕНУВАЊЕ знае за поимите сценографија и костимографија вофилм и театарска претстава (дали се соодветни со тематиката, дејствата, лико-вите и сл.);
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
-раговара за музиката во филмот и театарскитепретстави (дали е соодветна на настаните и дејството, на што го поттикнува, како ја доживува)
МАТЕМАТИКА
Тема: BРОEВИ ДО 1 000 000. СОБИРAЊE И ОДЗEМAЊE ДО 1 000 000Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ воочува множества и ги претставува со Венов дијаграм; претставува множество на табеларен начин (со загради).
-запишува елемент на множество; собира и одзема броеви до 1 000 (повтовање). - чита и пишува броеви до 1 000 000;- собира броеви до 10 000;-одзема броеви до 10 000;-собира броеви до 1 000 000
;споредува броеви до 1 000 000; -одзема броеви до 1 000 000;одредува претходник и следбеник
ги препознава римските цифри I, V, даден број до 1 000 000;
РАЗБИРАЊЕ одредува унија и пресек на множества и ги означува со симболи;- одредува разлика на две множества; одредува месна и цифрена вредност во даден број;
го искажува и запишува комутативното и асоцијативното својство на собирањето; ги препознава, чита и пишува римските броеви до 20.
ПРИМЕНУ-ВАЊЕ
-проценува резултат од собирање и одземање и врши проверка со дигитрон;-го користи комутативното и асоцијативно-то својство на собирањето во решавање на проблемски задачи;
АНАЛИЗА, ги применува собирањето и одземањето
СИНТЕЗА И ВРЕДНУВА-ЊЕ
во решавање на проблемски ситуации, текстуални задачи и равенки; ја воочува промената на збирот, односно разликата во зависност од менувањето на собироците, односно намаленикот или намалителот;
Тема: ФОРМИ ВО РAМНИНAТA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ -воочува и именува точка, права и рамнина; разликува хоризонтална, вертикална и коса рамнинa-ги препознава и именува геометриските тела:
коцка,квадар пирамида, цилиндар, конус и топка; - препознава кружница и круг; разликува отворена и затворена искршена линија;- воочува и именува многуаголник; - ги разликува и именува елементите на геометриските тела.
РАЗБИРАЊЕ одредува теме, страна и агол на многуагол-ник;
идентификува и класифицира триаголници според странитеи аглите;
- одредува заемна положба на точка и кружница и на точка и круг;
црта и именува геометриски фигури триаголник,квадрат и правоаголник според нивните елементи (страни, темиња или агли);
ПРИМЕНУВАЊЕ ја објаснува постапката за пресме- тување на периметар намногуаголник, триаголник, правоаголник и квадрат;
-оспособен е да црта кружница со шестар;-одредува центар, радиус и дијаметар на кружница;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
одредува заемни положби на праваи рамнина (правата лежи во рамнината,
правата е паралелна со рамнината и правата ја прободува рамнината); одредува заемни положби на две рамнини (се поклопуваат, се паралелни и се сечат);ги применува формулите за
периметар на геометриските фигури во проблемски задачи;
Тема: МНОЖEЊE И ДEЛEЊE ДО 1 000 000
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - множи и дели броеви до1 000 множи и дели броеви до 1 000 000 со полни десетки и стотки множи и дели со едноцифрен број
РАЗБИРАЊЕ множи со едноцифрен,двоцифрен и трицифрен број дели со едноцифрен и двоцифрен и трицифрен број
дели со остаток и да го проверува добиениот резултат; проценува резултат од множење и делење и да врши проверка со дигитрон; го искажува и запишува комутативното асоцијативното својство на множењето;
на дадена дропка; ја објаснува дробната црта како количник на именителот и броителот на дадената дропка;
ПРИМЕНУВАЊЕ -ги применува асоцијативното и комутативното својство на множењето во проблемски задачи;
го применува на конкретно ниво дистрибутив- ното својство на множењето и делењето во однос на собирањето и одземањето;
го именува и објаснува значењето на именителот и броителот
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
собирањето и одземањето ги применува во решавање на проблемски ситуации, текстуални задачи и равенки;
пресметува дел од даден број изразен со дропка со броител 1; обира и одзема дропки со еднакви именители.
Тема: МEРEЊEНиво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ Знае за плоштина ги препознава единиците мерки: квадратенсантиметар, квадратен дециметар, квадратен метар;
РАЗБИРАЊЕ ги препознава и користи единиците мерки: квадратен сантиметар, квадратен дециметар, квадратен метар; ја разбира плоштината како величина која се мери, споредува и изразува со број
ПРИМЕНУВАЊЕ го објаснува начинот на пресметување на плоштина на правоаголник и квадрат;
го објаснува начинот на пресметување наплоштина на квадар и коцка;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги применува формулите во решавање на проблеми од секојдневниот живот.
Тема: РABОТA СО ПОДAТОЦИ
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - собира, селектира, подредува и внесува податоци;
РАЗБИРАЊЕ - чита податоци од сликовити прикази, табели, графикони иистите да ги интерпретира;
ПРИМЕНУВАЊЕ - селектира потребни податоци за решавање одреден проблем;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
прави графички прикази на податоци.
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
ПEEЊE
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - го има развиено опсегот на гласот;
РАЗБИРАЊЕ има развиено чувство за ритам, идентификува определен ритам,
утврдува основни ритмички соодноси (1:1, 1:2, 2:1); го сфаќа поимот канон.
ПРИМЕНУВАЊЕ пее песни различни по содржина и карактер со примена на соодветно темпо и динамика;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
пее по ноти со тактирање; развива способност за двогласно пеење по слух (преку интерпретација на
канон);
МУЗИЧКA ПИСМEНОСТНиво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - пее по ноти со тактирање; развива способност за двогласно пеење по слух (преку интерпретација на канон);
РАЗБИРАЊЕ - - ги усвои поимите ,,теза”, ,,арза” ; ги усвои елементите на тонската скала (стапало, го усвоил поимот тонска скала; степен, тетракорд);- го усвои поимот интервал; - ги усвои поимите прима, секунда и октава;
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува силни и слаби тактови времиња; ги препознава и применува тововите си1 и до2; препознава и применува цела и осмина нота; препознава и применува цела и осмина пауза; ја препознава и применува C dur скала;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
- ги препознава и применува тактови: 2/4,3/4 и 4/4; ги препознава и применува знаците за продолжува-
ње на нотната вредност - лак и точка. - разговара за изгледот и примената на метрономот; - го усвои стручниот поим динамика и ознаките за основните видови; динамика и постепените промени на динамиката (на италијански јазик); -
СЛУШAЊE МУЗИКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ Слуша целосно музичко дело (или заокружен фрагмент); воочува и именува основни видови на темпо и промените на темпото во
музичките дела; воочува и именува основни видовина
динамика и постепените промени на динамиката во музичките дела;
РАЗБИРАЊЕ воочува и препознае мотив и фраза во музичко дело по слух.
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува изведба во основни видови на темпо и постепени промени на темпо; -доживува изведба со основните видови на динамика и постепени промени на динамиката;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
доживува изведба во основни видови на темпо и постепени промени на темпо; доживува изведба со основните видови на динамика и постепени промени на динамиката; -- доживува мотив и фраза во музичко дело по слух; - дискутира за впечатоците од музика
СВИРEЊE НA ДEТСКИ МУЗИЧКИ ИНСТРУМEНТИ
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - ја развива техниката на свирење на блок флејта;
РАЗБИРАЊЕ - правилно употребува прсторед на тоновите си1- до 2;
ПРИМЕНУВАЊЕ се воведува во ансамблово свирење на две мелодиски линии (делници); - развива способност за колективно музицирање.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
-- правилно свири на ДМИ (ритмички);
МУЗИЧКA ГРAМAТИКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го усвоил поимот фраза
РАЗБИРАЊЕ -реку споредба на литературниот текст со нотниот текст; -
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува фраза преку поврзаноста на музиката со литературниот текст;
АНАЛИЗА, ја препознава фразата во песната и вежбите.
СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
Ликовно подрачје; Цртање
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - оспособен е да забележува во природата ви-
дик и видикова линија;
• воочува и применува видови ритам;
• ima стекнато елементарно знаење за точката како
ликовен елемент;
• воочува и споредува целина и детаљ;
• воочува во природата статика и динамика
(објекти кои се движат и не се движат);
воочува, препознава и именува линии, ритам
на цртежи на познати уметници.
РАЗБИРАЊЕ • создава со детали композиција;
- црта контраст на линии со различен интензи-
тет;
комбинира точки, линии и плоштини и да
црта текстура;
ПРИМЕНУВАЊЕ забележува и применува разновидни линии и
црта контраст;
црта и лавира со тушеви во
боја;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
-го открива и коментира за богатството на
линии, ритам, текстура, статика-динамика на цр-
теж на познати уметници, мотив, техника...;
ја претставува сенката на предметите со
сенчење
Ликовно подрачје; СликањеНиво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ • знае соодветно да ги користи подлогите, прибо-рот и сликарските материјали;-забележува различни тонови на боја во природата;
- воочува локални бои на предмети го воочува и користи комплементарниот контраст
на бои: црвена-зелена, жолта-виолетова, портока лова-сина;
РАЗБИРАЊЕ разликува и именува разни мотиви: мртва природа, пејзаж, портрет, композиција;
ПРИМЕНУВАЊЕ умее да нанесува погуст или поредок слој на боја на сликарската подлога; применува комбинирани ликовни техники; комбинира мали и големи форми и да ги збогату-ва со сликарска текстура(според карактерот на мотивот);
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги искажува емоциите, мислењето и впечатоци те од набљудувани дела техники и материјали; (цртежи, слики, репродукции).да покажува поголема осетливост за детали; - да преобразува (трансформира) ахроматска композиција во хроматска;
Ликовно подрачје; ОБЛИКУВAЊE ВО ПРОСТОРОТ, МОДEЛИРAЊЕ
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ препознава полна пластика, статуа, релјеф, биста
РАЗБИРАЊЕ - зnae za карактеристиките - воочува и опишува волуменаглест-валчест, испапчен-вдлабнат); а стиропорот и со постапката на работа;а усовршува мануелната способност и различните постапки за работа;
ПРИМЕНУВАЊЕ - го применува стиропорот во моделирање;- изработува макета на населбата,плоштад, улица, парк и на неа да престави просторно решение;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ воочува разлики (вид) на релјеф(висок-низок) и да моделира низок релјеф;
- го искажува своето мислење за тридимензионалните форми;
- компонира две или повеЌе фигури во една целина;
Ликовно подрачје; ДИЗAЈН И ВИЗУEЛНИ КОМУНИКAЦИИ
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - воочува видови композиција;
РАЗБИРАЊЕ - го користи компјутерот за изработка на дизајн.
ПРИМЕНУВАЊЕ
изработува плакат;
- употребува геометриски природни форми во изработка на фриз, орнамент...
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
- прави оригами според демонстрирано упатство;
Ликовно подрачје; графика
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го воочува специфичниот ликовен израз на графиката како ликовн
подрачје;
РАЗБИРАЊЕ се запознава со нова техника гипсорез, ги запознава нејзинитекарактеристики, алати и постапки на работа;
- печати самостојно гипсорез;
ПРИМЕНУВАЊЕ применува разновидни плошни форми, текстури (од текстил) во картон-печатот;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
изработува и печати едноставен графички знак или декоративен елемент;- стекна основни сознанија за компјутерската графика (визуелните иликовните карактеристики).
ФЗО
ВЕЖБИ И ИГРИ ЗA ПРAВИЛEН ФИЗИЧКИ РAЗВОЈ И ПОДГОТОВКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ се развива со адекватни комплекси вежби и игри;-ја одржува и подобрува основната физичка
подготовка;-
РАЗБИРАЊЕ го обликува и правилно го држи телото; се поставува правилно, симетрично и благо времено во формите на работа во наставата;
ПРИМЕНУВАЊЕ ги развива вештините за координација на движењата на локомоторниот апарат и координацијата во просторот;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги одржува и развива психофизичките вешти ни: брзина, рамнотежа, еластичност, експлозив- ност.
AТЛEТИКA -- -
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - учествува во игри со елементи на атлетиката.
РАЗБИРАЊЕ - оспособен е да изведе штафетно трчање;
ПРИМЕНУВАЊЕ -трча со правилно движење со рацете и нозете;да ги развива големите мускулни групи на рацете,трупот, карлицата и нозете; ги развива психомоторните способности и подвижноста на локомоторж ниот апарат;-
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
- ги применува техниките: скокање ,,ножици” и ,,згрчна”техника; ги развива способностите за брза и навремена реакција;
ГИМНAСТИКA И РИТМИКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ ја развива силата и подвижноста на големите мускулни групи;
РАЗБИРАЊЕ развива способности за движење со склад со ритамот и музиката;
ПРИМЕНУВАЊЕ применува естетско и елеантно држење на телото и делови од него;- применува термини од гимнастиката и ритмиката.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ја разви координацијата и вештините за движење на телото во просторот, гимнастичките и ритмичките елементи и комбинации на партер, на справите и во изведувањето на комплексите вежби; -
ТAНЦИ
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го одржува телото и однесувањето сообраз-ено со групното движење;
РАЗБИРАЊЕ развива способности за движење и игра во просторот.
ПРИМЕНУВАЊЕ применува естетски вежби и развива способности за групна изведба;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
да игра танци од народното и модерното творештво;
ОСНОВИ НA СПОРТСКИ ИГРИ – КОШAРКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - ја има усвоено техниката на додавање на топката ишутирањето во гол.
ги има совладано основните елементи од рако -метот:техника на ракометно фрлање – додавање и примање-фаќање на топката;
РАЗБИРАЊЕ увежбува и совладува елементи од кошарката; увежбува и совладува елементи од фудбалот;
ги совлада елементите од основите на одбојката; -
ПРИМЕНУВАЊЕ правилно изведува ракометен шут во гол. ја има развиено соработката, колективниот и спортски дух;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ја има развиeно подвижноста на локомоторниот апарат со топка (осетливост,координација) i придружбата со топка.оспособenн e дa игра со топка.