ВСП «Мелітопольський коледж ТДАТУ»

Заснована 30 жовтня 2000 року

4 березня 2010 року

Земля зітхає ле-две чутно

І прокидається від сну...

І березень дарує чудо,

Розпочинаючи весну.

Це чудо - в усмішках чарівних,

У морі квітів навкруги.

Ми Вас вітаємо,

царівни, Найкращі, милі, дорогі!

Шановні жінки! Щиро вітаємо вас з Міжнародним жіночим днем! Віки і тисячоліття світової історії осяяні вашою мудрістю та ніжністю, чарівністю та красою. І тільки за-вдяки вашій життєвій силі, насназі та довготерпінню з віку у вік продовжується рід людський на землі. Матір, сестра, кохана – жіночий першопочаток супроводжує нас до останнього подиху. І якщо краса порятує світ, то це буде ваша краса. У цей святковий день бажаємо всім жінкам довічного щастя, кохання та постійного добробуту. І нехай ви-конуються ваші найзавітніші мрії.

14 лютого – День усіх закоханих! В нашому коледжі свято Св. Валентина запам’ятається надовго. Для студентів був проведений позакласний біна-

рний захід, в якому переплелись дві мови – українська та англійська. Конкурси, в яких брали участь студенти вирізня-лись різноманітністю завдань. Студентська молодь багато дізналась про історію життя св. Валентина та легенду, з якої і почалось святкування Дня усіх закоханих.

За легендою, Святий Валентин жив в 3 віці нашої ери в Римській імперії і був простим християнським священиком, а також займався при-родничими науками та медициною. Час його життєдіяльності співпав з часом правління Римського імператора Клавдія ІІ , який як і всі римляни того часу, шанував воєнну відвагу прославлених римських легіонерів та не дуже жалкував християн. На щастя знайшлась людина, яка таємно почала він-чати закоханих, не дивлячись на гнів імператора. Це був священик Валентин. Мабуть, він був справжнім романтиком, оскільки його улюбленими розвагами було примиряти пари, які посварились, допомагати писати листи про кохання та за прохання легіонерів дарувати квіти їх жінкам. Зберегти все це в секреті, було неможливим, а оскільки Римська імперія славилась своїм дотриманням законів, імператор, дізнавшись про це, вирішив заборонити подібну діяльність. Як все це було насправді ми вже не дізнаємось, але нам відомо одне: молодий християнський священик дійсно загинув в ім’ я кохання… І цього кохання йому було відведено напрочуд багато на його коротке життя - любов до Бога, кохання до чарівної дівчини, любов до людей, яким він допомагав як священик, лікар і як просто чудова людина з великою чудотворною душею.

Змагаються капітани: Рімашаускайте Вікто-

рія та Єгер Катерина

Отже, в цьому заході взяли участь команда 411 групи під на-звою «Valentines» та 412 групи «Lovers», які безпосередньо презенту-вали кумедне домашнє завдання – зізнання у коханні, вгадували пари закоханих з англійської та української літератури, декламували вірші обома мовами, розгадували кросворд, в якому були сховані англійські слова, пов’язані зі святом. Дівчата та хлопці співали пісні про кохан-ня, пестливими словами називали свої половинки, виготовляли листі-вки - валентинки, малювали портрети. А який кмітливий був конкурс капітанів! Капітани команд пантомімою показували запропоновані їм слова, а команди відгадували та називали їх англійською мовою.

І на останок найсмішніший, енергійний конкурс «Танцюють всі», в якому брали участь не тільки гравці, а й присутні. Робили невеличкі паузи та смі-шили всю залу своїми гумористичними мініатюрами хлопці 221 групи До-датко В., Закусилов Д., Василенко О. Чудовий модерний танок у виконанні Бабунича О. не залишив байдужими усіх, хто цікавиться сучасними танцю-вальними стилями. Можна впевнено сказати, що свято вдалося, підтвер-дженням цього- усмішки та загалом чудовий настрій присутніх.

Тиждень циклової комісії професійної підготовки з монтажу, експлуатації систем та засобів автоматизації технологічного виробництва.

Доброю традицією в коледжі стало щорічне проведення тижня електротехнічних дисциплін. Отже і цей рік - не виключення. Тиждень проходив з 14.02.11 по 18.02.11. І розпочався він масовим переглядом навчального відеофільму про великого вченого 20-го сторіччя Н.Тесла. та його геніальні винаходи в області електроенергетики. На протязі тижня були проведені відкриті уроки зі спеціальних дисциплін та від-криті позаурочні виховні заходи. Викладач-методист, спеціаліст вищої категорії В.М. Синявська на відкритій оглядовій лекції ознайомила студентів 4-го курсу з особливо-стями автоматизації енергопостачання. Побути у світі електрики запропонували викладач-методист, спеціаліст вищої кате-горії Сициліцина Н.В. і викладач вищої категорії Дубініна С.В. На позаурочному за-нятті змагалися студенти 2-курсу.

Вони мали можливість виявити наступні теоретичні знання з електротехніки:

знання основних визначень з теми «Змінний струм», знання електровимірювальних приладів, а також практичні вміння складати електричні схеми та робити виміри. Сту-денти Зінченко О. і Григор’єв О. представили свої домашні завдання- презентації з теми «Змінний струм».

А студенти 3-го курсу під керівництвом викладача першої категорії Кидалова Ю.В. і голови циклової комісії викладача вищої категорії Нікітіної О.В., а також ви-кладача-спеціаліста Діденка О.В. показали добру підготовку до майбутньої професії, прийнявши участь в конкурсі професійної майстерності.

2 4 березня 2011 р.

Тиждень циклової комісії проходив напередодні Дня захисника вітчизни. Отже студенти спеціальності електро-

механік змогли виявити не тільки свою професійну майстерність, але й готовність до Дня захисника вітчизни . На відкри-тому виховному заході, який проводили викладачі-методисти, спеціалісти вищої категорії Сакун В.С. і Синявська В.М., студенти читали вірші, змагалися в конкурсі «Хто сильніший». Наші хлопці – електрики здатні і картоплю почистити, і крупу перебрати і навіть салат приготувати.

При проведенні таких тижнів студенти вчаться працювати гуртом, допомагати один одному, можуть проявити свій талант у виступі художньої самодіяльності. Перемоги в конкурсах дають можливість відчути свою значимість та радість від досягнення поставленої мети.

Викладач Дубініна С.В.

ПЕДАГОГІЧНА ЛАБОРАТОРІЯ Проектна технологія при вивченні іноземних мов як засіб розвитку творчої особистості

Особистісно зорієнтована освіта вимагає нестандартних підходів до проблем навчального процесу, творчих дій у роботі зі студентами. Проектний метод в навчальному процесі - це дидактичний засіб активізації пізнавальної діяльності, розвитку креативності і водночас формування певних особистісних якостей.

Поняття "проективність" було засновано Королівським коледжем мистецтв у Великій Британії. Воно пов'язане з проектною культурою, в якій реалізується мистецтво планування, творчості, виконання та оформлення.

Сьогодні навчання студентів іноземній мові спрямоване на формування й розвиток особистості, яка здатна і бажає брати участь у спілкуванні іноземною мовою. Досягнення цієї мети стає можливим, якщо створено мотиви й умови, за яких студенти можуть виявляти пізнавальну активність і мати бажання реально користуватися набутими знаннями та сформованими мовними навичками й уміннями.

Метод проектів набув поширення і великої популяр-ності завдяки раціональному поєднанню теоретичних знань і можливостей їх практичного застосування для розв'язування конкретних проблем дійсності в спільній діяльності студен-тів. «Все, що я пізнаю, я знаю, навіщо це мені потрібно, де і як я можу ці знання застосувати» - ось основна теза сучасно-го розуміння методу проектів, яка приваблює багато освітніх систем, що прагнуть знайти розумний баланс між академіч-ними знаннями і прагматичними вміннями.

Проект - сукупність певних дій, документів, текстів, призначених для створення реального об'єкта, предмета або теоретичного продукту.

В основі методу проектів лежить розвиток у студентів пізнаваль них навичок, уміння самостійно конструювати свої знання та орієнтува тися в інформаційному просторі, розвиток критичного мислення, формування навичок мислення високого рівня.

Метод проектів завжди орієнтований на самостійну діяльність студентів - індивідуальну, парну, групову, - яку вони здійснюють упродовж певного часу. Метод проектів припускає можливість вирішення деякої проблеми; у ньому передбачається, з одного боку, необхідність використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого - інтегрування знань, умінь з різних галузей науки і мистецтва. Результати виконаних проектів повинні бути "відчутними", тобто, якщо це теоретична проблема, то має пропонувати конкретне її розв'язування, а якщо практична - конкретний результат, готовий до впровадження.

Будь-яка робота над темою чи просто групова робота не може називатися методом проектів! Метод проектів пе-

редбачає певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяють вирішити ту чи іншу проблему шляхом са-мостійних дій студентів з обов'язковою презентацією (представленням) отриманих результатів.

Німецький педагог А.Флітнер характеризує проектну діяльність, як навчальний процес, у якому обов'язково беруть участь розум, серце і руки. Тобто осмислення самостійно добутої інформації здійснюється через особисте ставлення до неї й оцінку результатів в "Кінцевому продукті".

Викладач Токмакова А.В.

3 4 березня 2011 р.

Це було цікаво!

Споживча математика – захоплююча справа!

Змагаються капітани: Буряк Вікторія та Ігор Хараман

24 лютого всі бажаючі могли бути свідками право-вого рингу з безапеляційною назвою «Кожен спожи-вач зобов’язаний знати!» , який відбувся в рамках тижня ЦК «Гуманітарної та соціально-економічної підготовки». Учасники змагання – команди «Адвока-ти»(242гр.) та «Споживач»(241гр.) – зазделегідь ре-тельно підготувалися, тому боротьба вийшла ціка-вою та напруженою. Перші три раунди принесли командам однакову кількість балів, адже учасники успішно впоралися і з «Бліц-турніром», і з «Матема-тикою для споживачів» і, навіть, таємниці «Чорної скриньки» були розгадані дуже швидко. Але вже в «Дуелі капітанів» чарівний лідер «Ад-вокатів» Вікторія Буряк вивела свою команду вперед, знайшовши в запропонованому тексті більшу кіль-кість юридичних помилок, ніж капітан команди су-перників. Раунд «Відеопитання» надав учасникам можли-вість продемонструвати вміння практичного застосу-вння норм споживчого законодавства. І хоча питання були заплутаними (що часто в житті і трапляється!), команди зуміли найти правильні відповіді.

Гарний настрій – запорука успіху!

В наступному раунді всі прису-тні весело подорожували різними казками, допомогаючи їх героям, що свого часу погано вчили пра-вознавство, знайти правильні рішення в юридичних ситуаціях. Гравці продемонстрували не тільки знання, але й неабияке почуття гумору, тому у залі па-нувала дуже весела атмосфера. А відповідь-імпровізація «адво-ката» Дмитра Євтушенка підко-рила навіть суворе журі і подару-вала команді додатковий бал.

«Адвокат» Дмитро Євтушенко - най-кращий захисник споживчих прав каз-кових героїв.

Заключний раунд був адресований вболівальникам. Студенти мали змогу не тільки проявити кмітливість та до-тепність, але й допомогти «своїм» командам, віддавши їм чесно зароб-лені бали. Найкмітливішими вболівальниками виявивилися пешокурсники Волков Сергій та Поляков Олександр. Молод-ці, хлопці!

За результатами всіх раундів перемогли «Адвокати» і ... гарний на-стрій. Адже нагороди та солодкі призи отримали всі учасники гри, а від-еоролик про чотирирічне життя-буття груп – учасниць рингу – подарував кілька приємних та веселих хвилин спогадів всім , а насамперед – самим випускникам. Сподіваємося, у нагоді всім присутнім стала і відеопам ятка «Ми і наші споживчі права», створена в рамках проекту нашої студентки-першокурсниці Єгер Катерини. Дуже вдячна всім учасникам та вболівальникам рингу. Особливі слова подяки за технічну підтримку студентам Чмирю Олегу та Гонюку Дмитру.

Викладач правознавства – Юрко Л.М. Відеозвіт рингу: http://vsp-mk-tdatu.at.ua

4 4 березня 2011 р.

НОВИНИ СПОРТУ

23 февраля под общим руководством ЦК «Физического воспитания» состоялся традиционный спортивный праздник «А ну-ка парни». В состязаниях участвовали команды 111, 112, 211 и 311 групп.

После торжественного построения команд, сдачи рапорта и поднятия государственного флага про-звучала присяга от имени всех участников состяза-ния. Конкурс стал уроком честной борьбы для 28 спортсменов-участников. Ребята состязались в лов-кости, скорости, силе, умении работать в команде. На каждом этапе были свои фавориты. Студенты-спортсмены Маранди Павел и Олейник Валентин в «Богатырском турнире» благодаря опыту и соот-ветствующей подготовке вывели свою команду на лидирующие позиции, а капитаны, перетягивая канат, не давали ни малейшего шанса командам-соперникам вырваться вперед. В заключительном конкурсе болельщики, ответив на вопросы ведущего, подарили командам допол-нительные баллы.

Слово жюри. Судьи турнира отметили, что живое здоровое соперничество зажгло Олимпийский огонь не только в сердцах участников и болельщиков, но и всех присутствующих, искренне желаю-щих удачи и победы участникам. Заслуженная победа – у команды 311 группы. Преподаватель физ. воспитания – Жорняк А.Н. Видеоот-чёт спортивного праздника: http://vsp-mk-tdatu.at.ua

Подія! На загальних зборах викладачів М.М Топчієв урочисто вручив студентам нашого коледжу посвідчення про виконання спортивних нормативів: 1. Майстера спорту України з боротьби вільної – Оганесяну Гору, ст-ту 122 групи. 2. Кандидата в майстри спорту України з гірьового спорту Маранді Павлу, ст- ту 311 групи. Педагогічний колектив дружно привітав юнаків з високим спортивним досягненням і побажав подальших спортив-них успіхів на майбутніх змаганнях у Мирогощі, що на Рівненщині. Мохарев Б.М. керівник фізвиховання

Боротьба за ліцензії. 18 лютого 2011 року до м. Мелітополя з’ їхалися збірні команди аграрних ВНЗ 1-2 р. акр. Запорізької області з боротьби вільної і юнацького баскетболу, щоб розіграти путівку на участь у фінальних змаганнях. Всеукраїнських спортивних ігор. У підсумку ми маємо такі результати:

Вільна боротьба: 1.Мелітополь 2.Василівка 3. Приморськ 4.Оріхів

Баскетбол: 1. Мелітополь 2. Бердяньск 3. Оріхів 4. Василівка

Ми вітаємо наші збірні з перемогою і бажаємо їм вдалого виступу у фінальних змаганнях в м.Мирогощіі Кам’янець-Подільску . Мохарев Б.М., керівник фізвиховання АДРЕСА РЕДАКЦІЇ: 72312, м. Мелітополь, Запорізька область, пр. Б. Хмельницького, 44,

Тел. 42-20-00. Комп’ютерна верстка: Юрко Л.М. Відповідальний за випуск: ЦК «Гуманітарної та соціально-економічної підготовки»

.

5 4 березня 2011 р.