РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2019 – 2020 учебный год ... · 2019-10-02 ·...

Смоленское областное государственное бюджетное учреждениедополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества»

УТВРЖДАЮДиректор СОГБУДО «Центр развитиятворчества детей и юношества»___________ Е.В. СтепановаПриказ от 28.08.2019 № 113

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2019 – 2020 учебный годк дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе

«Судомоделирование»

Форма реализации программы – очнаяГод обучения – первыйНомер группы – 1Возраст обучающихся – 7-17 лет

Составитель:Костерин А.В.,

педагог дополнительного образования

Смоленск2019

Пояснительная записка.

Вид программы. Рабочая программа ТО «Судомоделирование» является

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой.

Направленность программы

по содержанию – техническая;

по функциональному предназначению – общеразвивающая;

по организации – групповая

по времени реализации – годичная.

Особенности обучения в текущем учебном году

Особенностью обучения в текущем учебном году является

представление процесса решения технических задач как непрерывной

цепи активных действий, направленных на получение знаний,

применение алгоритмического метода решения технической задачи при

постройке модели. Кроме этих методов в практике работы

судомодельного объединения используются такие методы, как «мозговой

штурм», метод аналогии, метод «черного ящика» и др.

Цель: создание условий для технического творчества детей

посредством судомоделизма.

Задачи:

Обучающие: • научить работе с различными инструментами и материалами;

• научить создавать модели судов различной сложности.

Развивающие: • развивать политехнические знания и расширять политехнический

кругозор воспитанников;

• развивать умение выразить свой замысел на плоскости с помощью

наброска, рисунка, простейшего чертежа, силуэта;

• способствовать формированию технического мышления;

• способствовать формированию умения самостоятельного решать

вопросы конструирования,

• развивать смекалку детей, изобретательность и устойчивый

интерес к поисковой творческой деятельности и т.д.

Воспитательные:

• воспитывать усидчивость, ответственность при выполнении

порученного дела, трудолюбие, предприимчивость, практичность;

• воспитывать стремление к самоорганизованности,

самостоятельности;

• воспитывать социально активную личность через участие в

мероприятиях, проводимых воспитанниками в профильном

объединении и СОГБУДО «Центр развития творчества детей и

юношества».

Особенности организации образовательной деятельности

Количество учебных часов по программе 230. Количество учебных

часов по расписанию в 2019 – 2020 году 226. Потеря учебных часов

связана с совпадением занятий с общероссийскими выходными днями (4

ноября, 1-8 января, 23 февраля, 8 марта,1, 9 мая).

Возраст обучающихся и режим занятий

Возраст обучающихся в группе первого года обучения 7-13 лет. Занятия

проводятся 3 раза в неделю, продолжительность каждого составляет 2

часа по 45 минут. Наполняемость групп - до 15 человек.

Формы занятий: беседы, экскурсии, практические занятия, фото-шоу,

выставки, соревнования.

Ожидаемые результаты реализации программы:

• дать первоначальные представления об истории развития

судостроения;

• развить практические навыки работы с различными инструментами;

• освоить технологию изготовления моделей и технику безопасной

работы.

Будут знать:

• простейшие инструменты ручного труда, приспособления и

оборудование;

• новые термины в области техники современного производства;

• составные части плавательных объектов;

• элементарные свойства различных металлических материалов,

способы обработки;

• необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов

конструирования.

Будут уметь: • читать схемы;

• распределять труд по операциям;

• анализировать и воспроизводить форму и конструкции судов;

• отбирать нужные инструменты для работы по каждой операции;

• вносить изменения в конструкцию изделия с целью его

усовершенствования;

• создавать модели своей конструкции, применяя новый вид внешней

отделки по собственному замыслу;

• бережно относиться к инструменту и оборудованию, экономить

материал, затраты трудовых усилий, время.

Способы отслеживания результатов обучения

Наиболее распространенный способ отслеживания - наблюдение (в

процессе выполнения контрольных упражнений по ручной обработки

древесины, пайке деталей, шлифовки, окраски и т.д.). Уровень усвоения

терминологии, знаний классификации моделей, их технических

характеристик отслеживается в результате тестирования, теоретических

зачетов и во время проведения массовых форм работы: викторин,

интеллектуальных игр, соответствующей тематики, турниров, конкурсов,

эрудиционов, которые проводятся на базе МОУ ДОД «Центр детского

технического творчества».

Проверка уровня освоения практическими навыками

осуществляются на каждом этапе постройки судомодели: изготовление

корпуса, надстроек, дельных вещей; сборка модели, отделка;

регулировка, ходовые испытания.

Проверка уровня практических навыков управления моделью

осуществляется во время пробных запусков модели в бассейне для

испытания моделей (отработка курса модели, проверка ее масштабной

скорости и т.д.).Тестирование и теоретические зачеты - проверка и

оценка знаний по теории судомоделизма.

Отслеживание результатов деятельности обучающихся

осуществляется во время так называемых зачетных мероприятий. Это

выставки и соревнования, конкурсы мастерства.

Зачетные мероприятия - итоговый контроль результативности

деятельности судомоделистов и их наставника.

Диагностика ключевых компетенций обучающихся 1-го года

обучения • Входная: собеседование с ребёнком при записи в объединение

• Текущая: проверка уровня развития технических способностей

воспитанников в середине учебного года (27.12.18)

• Итоговая: отслеживание уровня освоения программы, достижений

обучающихся в конце учебного года (30.05.19)

Методическое обеспечение программы Беседа о правилах организации рабочего места.

Инструктаж по правилам ТБ.

Эскизы, шаблоны.

Методические разработки.

Комната для занятий: верстаки, столы для занятий.

Инструменты: плотника, столяра, слесаря, мерильный инструмент

станочника.

Материалы: пенопласт, ДВП, стеклоткань, стеклопластик, древесина,

фанера, жесть, проволока, полистирол, оргстекло, дюраль.

Клеи: смола эпоксидная, ИВА, толуол, дихлорэтан.

Станочный парк: токарный станок, заточный станок, сверлильный

станок, фрезерный станок, муфельная печь.

Покрасочная: шкафы для хранения красок, компрессор, пульверизатор,

аэрограф, вытяжная вентиляция

Краски: черная, белая, красная, синяя, желтая, ацетон, лак бесцветный.

Формы проведения аттестации Входная аттестация - 16.09.2019 по 29.09.2019 г.

Форма проведения – практическая работа

Промежуточная аттестация – с 23.12.2019 по 29.12.2019 г.

Форма проведения – практическая работа

Итоговая аттестация – с 11.05.2020 по 31.05.2020 г.

Диагностика.

Форма проведения – соревнования

Календарный учебный график на 2019-2020 учебный год

Первый год обучения

№

п/п

Дата

проведе-

ния

Тема занятия Кол-во

часов

Форма контроля/

аттестации

Теор. Пр.

1. 02.сен Вводное занятие.

Ознакомление с кружком.

2 - Беседа

2. 03.сен Понятия «судомоделизм» и

«судомодельный спорт».

2 - Беседа

3. 05.сен Классификация спортивных

моделей

1 1 Беседа,

наблюдение

4. 09.сен Класс модели и его свойства 1 1 Беседа,

наблюдение

5. 10.сен Технические требования к

моделям.

1 1 Беседа, практическая работа

6. 12.сен Инструмент для изготовления

моделей

1 1 Беседа, практическая работа

7. 16.сен Конструкция и назначение 2 0 Беседа, практическая работа

8. 17.сен Практическое применение

инструмента

2 - Беседа, практическая работа

9. 19.сен Наладка инструмента 2 - Беседа, практическая работа

10. 23.сен Изготовление специального

инструмента

- 2 практическая работа

11. 24.сен Понятие о чертеже 2 - Беседа

12. 26.сен Эскиз будущей модели

Входное тестирование

2 Беседа, практическая работа,

обсуждение

13. 30.сен Теоретический чертеж 2 - Беседа, наблюдение,

14. 01.окт Простейшая контурная модель 2 - Беседа, наблюдение

15. 03.окт Объемная самоходная модель 2 - Беседа, наблюдение

16. 07.окт Эскиз модели для постройки 2 Беседа, наблюдение,

практическая работа,

17. 08.окт Разработка простейшего

чертежа

2 практическая работа, выставка

чертежей, обсуждение

18. 10.окт Сложные копийные модели 2 - Беседа, наблюдение,

практическая работа, выставка

чертежей, обсуждение

19. 14.окт Оценка чертежа для постройки

модели

2 - наблюдение, практическая

работа

20. 15.окт Подбор модели для

изготовления

2 - Беседа, наблюдение,

практическая работа

21. 17.окт Класс модели по правилам

постройки



22. 21.окт Проекция корпуса модели 1 1 Беседа, практическая работа

23. 22.окт Элементы корпуса 1 1 Беседа, наблюдение,


24. 24.окт Изготовление шпангоутов - 2 практическая работа

25. 28.окт Соревнования в Республике

Беларусь г. Молодечно. Кубок

- 2 Соревнования

26. 29.окт Изготовление стенда - 2 практическая работа

27. 31.окт Установка шпангоутов на

стапель


28. 05.ноя Закрепление шпангоутов - 2 практическая работа

29. 07.ноя Установка стрингеров на

стапеля


30. 11.ноя Сборка кильблокса на стапеля - 2 практическая работа

31. 12.ноя Изготовление настольных

моделей


32. 14.ноя Принципы построения

моделей


33. 18.ноя Деталировка настольных

моделей


34. 19.ноя Инструменты для

изготовления моделей

- 2 Беседа, рактическая работа

35. 21.ноя Способы изготовления

деталировки

- 2 Беседа, рактическая работа

36. 25.ноя Деталировка моделей - 2 практическая работа

37. 26.ноя Изготовление наборных

моделей


38. 28.ноя Способы изготовления

корпусов из стеклопластика

- 2 Беседа, наблюдение,


39. 02.дек Правила проведения

соревнований

2 - Беседа

40. 03.дек Оклеивание матрицы - 2 практическая работа

41. 05.дек Изготовление палубного

настила


42 09.дек Надстройка моделей из

различных материалов


43. 10.дек Раскройка надстроек и рубок - 2 практическая работа

44. 12.дек Пайка металлических

надстроек


45. 16.дек Подготовка сварных швов - 2 практическая работа

46. 17.дек Изготовление шаблонов для

раскроя


47. 19.дек Деталировка моделей: кнехты - 2 практическая работа

48. 23.дек Изготовление кнехтов, их типы - 2 практическая работа

49. 24.дек Киповые планки, их типы - 2 Беседа, наблюдение,


50. 26.дек Изготовление киповых

планок. Промежуточная

аттестация


51. 30.дек Изготовление якорных

устройств


52. 31.дек Изготовление и устройство

шпиля



53. 09.янв Брашпиля: их устройство и

изготовление



54. 13.янв Изготовление мачты - 2 практическая работа

55. 14.янв Устройство различных типов

матч

1 1 Беседа,


56. 16.янв Деталировка мачты - 2 Беседа, наблюдение,


57. 20.янв Материалы для изготовления 1 1 Беседа, практическая работа,

деталировки обсуждение

58. 21.янв Отличительные огни на мачтах 1 1 Беседа, наблюдение,

59. 23.янв Антенные устройства на

крупных судах

1 1 Беседа, практическая работа,

60. 27.янв Радиолокационные устройства

на мачтах

2 - Беседа

61. 28.янв Сигнальное оборудование на

различных мачтах




62. 30.янв Изготовление палубного

настила

- 2 практическая работа,


63. 03.фев Правила проведения

техосмотра

2 Беседа, наблюдение,



64. 04.фев Способы изготовления

корпусов

1 1 Беседа, практическая работа,

65. 06.фев Правила соревнований группы

Е

2 - Беседа

66. 10.фев Дистанция моделей группы Е 1 1 Беседа, наблюдение,


67. 11.фев Ходовые испытания моделей - 2 практическая работа,


68. 13.фев Настройка ходовой части

модели Е

- 2 практическая работа,


69. 17.фев Стендовые соревнования

моделей HS

2 - практическая работа,


70. 18.фев Беседа «День 23 февраля».

Стендовая оценка моделей

2 - Беседа

71. 20.фев Соревнования Всероссийские

ЦФО

- 2 Соревнования

72. 24.фев Деталировка модели - 2 Беседа, наблюдение,


73. 25.фев Изготовление надстроек - 2 практическая работа

74. 27.фев Изготовление деталировки - 2 практическая работа

75. 02.мар Изготовление палубного

настила



76. 03.мар Правила проведения

техосмотра

- 2 Беседа

77. 05.мар Правила соревнований группы

Е

2 - Беседа

78. 09.мар Изготовление деталировки - 2 практическая работа


79. 10.мар Практические запуски моделей - 2 практическая работа,


80. 12.мар Настройка моделей на воде - 2 наблюдение, практическая

работа

81. 16.мар Беседа о подводном флоте.

Изготовление моделей


82 17.мар Изготовление деталировки - 2 практическая работа

83 19.мар Изготовление деталировки - 2 выставка работ обсуждение

84 23.мар Доработка деталей сборных - 2 практическая работа

моделей

85 24.мар Правила сборки моделей 2 - Беседа, обсуждение

86 26.мар Подготовка деталей к покраске - 2 Беседа, практическая работа

87 30.мар Подготовка деталей к покраске - 2 Беседа, практическая работа

88 31.мар Цвет: составление колера,

окраска модели

2 - Беседа, обсуждение

89 02.апр Окраска моделей - 2 практическая работа

90 06.апр Модельные краски, их

применение


91 07.апр Окраска моделей из

краскопульта


92 09.апр Окраска моделей кистями - 2 практическая работа

93 13.апр Разновидности кистей для

окраски


94 14.апр Технология окраски моделей 2 - Беседа, обсуждение

95 16.апр Клей и способы склеивания 1 1

96 20.апр Склейка и покраска - 2 практическая работа

97 21.апр Склейка и окраска - 2 практическая работа



100 28.апр Регулировка моделей 2 - Беседа, обсуждение

101 30.апр Дифферентовка моделей в

бассейне

- 2 Испытание моделей, оценка

102 04.май Показательные выступления ко

Дню Победы

- 2 Выступления

103 05.май Тренировка на открытой воде - 2 Испытание моделей, оценка

104 07.май Тренировка на воде - 2 Испытание моделей, оценка



107 14.май Разбор соревнований 2 - Беседа

108 18.май Показательные запуски - 2 Соревнование, обсуждение

109 19.май Запуски моделей - 2 Обсуждение, оценка моделей

110 21.май Запуски моделей на воде - 2 Обсуждение, оценка моделей

111 25.май Итоговая аттестация 2 - Соревнования

112 26.май Подведение итогов года 2 Обсуждение, беседа

113 28.май Итоговое занятие. 2 - Диагностика

ИТОГО: 226

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2019 – 2020 учебный год ... · 2019-10-02 ·...

Documents