ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Муниципального...

«Утверждаю»

Директор МОУ «Лицей прикладных наук»

_____________/ГлущенкоН.В./

Приказ № 99 от «17» апреля 2018 г.

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей прикладных наук»

за 2017 год

Отчет рассмотрен на заседании

Педагогического совета

МОУ «Лицей прикладных наук»

протокол № 11 от 17 апреля 2018 г.

АДМИНИСТРАЦИЯ ВОЛЖСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛИЦЕЙ ПРИКЛАДНЫХ НАУК»

_______________________________________________________________

410031, г. Саратов, ул.Комсомольская, 39, тел 234-432; e-mail: [email protected]

Отчет о самообследовании

МОУ "Лицей прикладных наук"

за 2016-2017 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Образовательная деятельность МОУ «Лицей прикладных наук »

1.1.Общая характеристика лицея

1.2. Историческая справка

1.3. Правоустанавливающие документы

1.4. Данные о контингенте обучающихся

Раздел 2. Система управления МОУ «Лицей прикладных наук»

2.1. Система управления организации

Раздел 3. Содержание и качество подготовки обучающихся

3.1. Виды реализуемых основных образовательных программ

3.2. Результаты образовательной деятельности

3.3. Результаты работы с одаренными детьми

3.4. Профильное обучение

Раздел 4. Кадровый состав МОУ «Лицей прикладных наук»

Раздел 5. Инфраструктура

mailto:[email protected]

Раздел 1. Образовательная деятельность

МОУ «Лицей прикладных наук»

1.1.Общая характеристика лицея

Тип образовательного муниципальное общеобразовательное учреждение

учреждения:

Вид: лицей

Профильное обучение Физико - математический профиль

Юридический адрес: 410031, г. Саратов, ул. Комсомольская, д. 39.

Фактический адрес: 410031 г. Саратов. ул. Комсомольская, д. 39 (до лицея можно доехать на троллейбусе № 1,5, автобусе № 11,

до остановки «Комсомольская».

Телефон 23-44-32

e-mail: [email protected]

web-site: ЛПНСАРАТОВ.РФ

Учредитель муниципальное образования «Город Саратов», функции Учредителя, в части определенной муниципальными

правовыми актами, от имени администрации муниципального

образования «Город Саратов» осуществляет администрация

Волжского района муниципального образования «Город

Саратов»

Год постройки 1867 год

школьного здания

Проектная мощность 250 п/м в одну смену

1.2. Историческая справка

01.09.1992 года решением исполнительного комитета Саратовского городского Совета

народных депутатов от 24.01.1992 года на базе средней школы № 20 города Саратова и

Саратовского государственного университета были открыты гимназия и колледж прикладных

наук.

04.11.1995 года постановлением администрации Волжского района Колледж прикладных

наук переименован в Лицей «Колледж прикладных наук».

07.03.1996 года приказом отдела образования администрации Волжского района

учреждено МОУ «Лицей колледжа прикладных наук».

19.01.2001 года приказом отдела образования администрации Волжского района МОУ

«Лицей колледжа прикладных наук» переименован в МОУ «Лицей прикладных наук».

МОУ «Лицей прикладных наук» – инновационное учебное заведение, образованное в

1992 году для обучения одаренных детей. У истоков создания лицея стояли член-корреспондент

РАН, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки РФ, четырежды

Соросовский профессор, действительный член Российской Академии естественных наук и

Международной Академии наук высшей школы, а также член IEEE (США),

почетный гражданин города Саратова Дмитрий Иванович Трубецков и кандидат физико-

математических наук, декан факультета нелинейных процессов СГУ, член учебно-

методического совета по физике (МГУ, Москва) и учебно-методического объединения по

направлению «Прикладные математика и физика» (МФТИ, Москва) Юрий Иванович Левин.

Целью учебного процесса в МОУ «Лицей прикладных наук» является создание у

обучающихся современной научной картины мира и формирование целостного научного

мировоззрения, охватывающего естественнонаучные и гуманитарные области.

Учебный процесс организован в одну смену. В I смену обучаются классы очной формы

обучения (10 классов – комплектов).

Организационные условия осуществления образовательного процесса

Вторая ступень Третья ступень

(7-9 классы) (10-11 классы)

Учебная неделя 6дней 6 дней

Начало уроков 08.00 часов 08.00 часов

Продолжительность уроков 45 минут 45 минут

Продолжительность перемен 10 - 20 минут 10 - 20 минут

Кол-во обучающихся 150 93

Начало дополнительного

образования

с 14.30 с 14.30

Продолжительность учебного года

35 учебных недель включая промежуточную

аттестацию

35 учебных недель включая промежуточную

аттестацию

Учебные нагрузки обучающихся

35-36 37

Формы организации учебного процесса

Классно – урочная система. Индивидуально - групповые занятия, занятия по элективным курсам, проектная деятельность, социальные практики, экскурсии, внеурочные виды деятельности

Классно – урочная система. Индивидуально - групповые занятия, занятия по элективным курсам, проекты, социальные практики и пробы, исследовательская деятельность, экскурсии, дистанционная подготовка к экзаменам, консультации, внеурочные виды деятельности

Особенности организации пространственно - предметной среды

Лицей располагается в одном здании. Обучение

осуществляется по кабинетной системе. Учебные кабинеты и

лаборатория оснащены оборудованием в соответствии с

современными требованиями. Уровень информатизации

школы позволяет организовать дистанционное обучение

старшеклассников.

Организация дополнительного образования

Направленность программ дополнительного образования

Художественно-эстетическая Физкультурно-спортивная Эколого-биологическая Культурологическая Научно-техническая Туристско-краеведческая Социально-педагогическая Военно-патриотическая Естественнонаучная

Спортивно-техническая

Художественно-эстетическая Физкультурно-спортивная Эколого-биологическая Культурологическая Научно-техническая Туристско-краеведческая Социально-педагогическая Военно-патриотическая Естественнонаучная Спортивно-техническая Проектная деятельность

Внешние связи Организация взаимодействия с учреждениями

профессионального, дополнительного образования,

учреждениями культуры и спорта, учреждениями в рамках

оказания социальной помощи, учреждениями в рамках

организации социальных практик и проб, другими

общеобразовательными учреждениями

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»

Саратовский Государственный Технический Университет им. Ю.А. Гагарина

Саратовский социально-экономический институт РЭУ имени Г. В. Плеханова

АО «НЕФТЕМАШ» - САПКОН

ООО «ЦТМ «ПРЕСТИЖ» Центр Молодежного Инновационного Творчества

«ТИР»

Областная универсальная научная библиотека

Медицинский колледж СГМУ им. В. Разумовского

МОУДОД «Дворец творчества детей и молодежи»

Саратовская региональная общественная организация трезвости и здоровья

ГБУ СО «Центр социальной помощи семье и детям г. Саратова»

Государственное учреждение «Региональный центр комплексного социального обслуживания детей и молодежи «Молодежь плюс»

ГАУ «Центр социального обслуживания населения Волжского района»

ОГИБДД УВД по г. Саратову

ОП № 1 в составе УВД по г. Саратову

ГУЗ «СГПНД»

Сотрудничество с родительской

общественностью

1. Предоставление родителям (законным представителям) возможность ознакомления с Уставом лицея:

с ходом и содержанием образовательного процесса;

оценками успеваемости обучающихся;

режимом работы школы;

основными направлениями работы педагогического коллектива;

достижениями лицея 2 . Привлечение родителей к сотрудничеству:

работа управляющего совета

участие в советах родителей классов Экспериментальная деятельность в образовательном учреждении за отчетный период

Производственная практика на базе ЦМИТ «ТИР» в части профессиональной подготовки учащихся:

3D моделирование и работа на 3D оборудовании;

Графический дизайн и работа на лазерно-гравировальном центре;

Изучение программы Photoshop с дальнейшим ее применением в проектной работе.

Проектная деятельность, включающая в себя подготовку презентации и готовый продукт по одному из направлений.

1.3. Правоустанавливающие документы

1. Устав учреждения, дата регистрации: 22.12.2015

2. Изменения и дополнения Устава учреждения, дата регистрации: 25.10.2017

3. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических

лиц: серия 64 № 000786400, дата регистрации 30.01.2003г. ОГРН 1036405005669

4. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе: серия 64 № 000279250,

дата регистрации 23.04.2001 г. ИНН 6450043051

5. Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление

нежилым помещением, расположенном по адресу: г. Саратов, ул. Комсомольская,

д.39 (регистрационный номер) 64-АВ 795744

6. Свидетельство о землепользовании:

Серия 64АА № 767213, дата регистрации 19.05.2004 г. 7. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

8. Свидетельство о государственной аккредитации:

серия № регистрационный

номер

дата окончания срока

действия

форма

обучения

64А01 0000794 1501 22 апреля 2023 г. очная

1.4. Данные о контингенте обучающихся

Социальный состав обучающихся МОУ «Лицей прикладных наук» на конец 2016-2017

учебного года:

Раздел 2. Система управления МОУ «Лицей прикладных наук»

2.1. Система управления организации

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом

«Об образовании в Российской Федерации» на принципах законности, демократии,

информационной открытости системы образования и учета общественного мнения и носит

государственно – общественный характер.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов

единоначалия и коллегиальности.

серия № регистрационный

номер

дата окончания срока

действия

64Л01 0001593 1925 бессрочно

№

п/п

Категории Количество

1. Общая численность учащихся на начало учебного года 240

2. Дети из многодетных семей 24

3. Дети из неполных семей 20

4. Опекаемые дети 2

5. Дети из семей, где потерян кормилец 7

6. Дети из малообеспеченных семей 4

7. Дети-инвалиды 2

8. Подростки, состоящие на внутришкольном учете -

9. Подростки, состоящие на учете в ПДН -

10. Семьи, находящиеся в социально опасном положении / в них

несовершеннолетних детей/ детей, обучающихся в МОУ «Лицей

прикладных наук»

0/0/0

Непосредственное руководство и управление Учреждением осуществляет

прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый и освобождаемый от

должности главой администрации муниципального образования «Город Саратов» либо по

его доверенности – иным должностным лицом.

В Учреждении сформированы коллегиальные органы управления, к которым

относятся общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет; Управляющий

совет; совет обучающихся,

1. Педагогический совет - является постоянно действующим органом коллегиального

управления, осуществляющим общее руководство образовательной деятельностью,

повышение квалификации учителей, их научно - педагогического и методического уровня.

Проводиться не реже 4-х раз в год.

2. Управляющий совет из числа родителей и общественных представителей учреждения и

организаций, представителей педагогического и ученического коллективов. Управляющий

совет школы действует на основании Положения о нѐм и созывается не реже 2 раз в год.

Управляющий совет призван содействовать лицею в организации образовательного процесса,

социальной защите обучающихся, обеспечении единых требований к обучающимся,

организации досуга, летнего отдыха и труда обучающихся. Из числа Управляющего совета

лицея избирается председатель.

3. Общее собрание трудового коллектива - регулирует трудовые, социально-экономические и

профессиональные отношения между руководителем и работниками.

4. Совет обучающихся является выборным органом ученического самоуправления

Учреждения, осуществляющий свою деятельность на основании Положения о совете

обучающихся. Совет обучающихся - осуществляет деятельность по всем направлениям

воспитательной работы в школе, помогает в проведении всех внеклассных и общественных

мероприятий, способствует организации учебно-воспитательного процесса.

5. Советы родителей классов - оказывают помощь лицею в учебно-воспитательной работе,

пропагандируют педагогические знания среди родителей, осуществляют связь и

взаимодействие между учителями и родителями, школой и семьей.

6. С 2009 года в школе работает уполномоченный по правам участников образовательного

процесса.

Основными формами координации деятельности аппарата управления в ОУ являются:

• годовой план работы лицея; • план научно-методической работы; • заседания Управляющего совета; • педагогические советы; • совещания при директоре; • совещания общего собрания трудового коллектива.

Выводы: В лицее сложилась целостная система взаимодействия администрации и

органов государственно–общественного управления, созданы эффективные формы

совместного участия учителей, учащихся, родителей и других заинтересованных

социальных групп в организации учебно-воспитательного процесса, в реализации

программы развития лицея. В целом система управления оптимальная.

Раздел 3. Содержание и качество подготовки обучающихся

3.1. Виды реализуемых основных образовательных программ

Учреждение реализует основные общеобразовательные программы основного общего и

среднего общего образования, которые обеспечивают реализацию федерального

государственного образовательного стандарта с учѐтом типа и вида образовательного

учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя

учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие

материалы, обеспечивающие интеллектуальное, духовно-нравственное развитие

обучающихся.

Учебный план 7 классов соответствует требованиям ФГОС НОО и ФГОС ООО и включает две части: обязательную и формируемую участниками образовательного процесса. Наполняемость обязательной части определена составом учебных предметов обязательных предметных областей.

Учебный план 8-11-х классов соответствует ФБУП- 2004 и содержит три раздела: предметы федерального компонента (инвариантная часть), предметы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (вариативная часть), а также внеучебную деятельность, осуществляемую во 2 половине дня по следующим направлениям: общеинтеллектуальное, физкультурно-спортивное.

Профильное обучение в 10-11 классах осуществлялось по физико-математическому направлению.

Государственная итоговая аттестация обучающихся 9, 11 классов осуществлялась в формах и порядке, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Выводы:

Учебный план лицея на 2016-2017 учебный год был составлен на основе Федерального базисного учебного плана, образовательных программ основного общего и среднего общего образования. Сохраняет в необходимом объеме содержание образования, обязательное на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана учитывались: преемственность образовательных программ на разных ступенях общего образования; сбалансированность между циклами, отдельными предметами. Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение основной государственной функции школы - обеспечение всем обучающихся возможностей в получении качественного образования, развития в процессе обучения. Главным условием достижения этих целей является включение каждого обучающегося в образовательную деятельность, с учетом его возможностей и способностей.

По итогам года программы на всех ступенях обучения по всем предметам были выполнены с учетом коррекции. Отставание по учебным программам отсутствует. Содержание работы соответствует требованиям программы. Федеральный и региональный компоненты реализованы на базовом и профильном уровнях. Одной из главных проблем остается необходимость обновления ПМО, учебно-методического фонда.

Ежегодно 100% выпускников средней школы поступают в ведущие ВУЗы не только Саратова, но и Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и других городов России.

Каждый год выпускники лицея показывают отличные знания, сдавая государственные экзамены на уровне выше регионального и городского уровня, в том числе имеют 100 баллов как за профильные дисциплины (физика, информатика), так и гуманитарные (русский язык). В 2016-2017 учебном году 3 выпускников 11-х классов получали золотые медали, Почетные знаки Губернатора Саратовской области и Нагрудные Знаки Главы МО «Город Саратов».

Среди учащихся лицея – победители и призѐры муниципальных, региональных и всероссийских олимпиад: Олимпиады МГУ, МФТИ, МИФИ, МАИ (г. Москва), ИТМО (г. Санкт-Петербург). Процент участия в олимпиадах различного уровня составляет более половины всех учащихся лицея.

Выбытия обучающихся из лицея без уважительных причин нет. Отсутствие отстающих обучающихся в четвертях учебного года указывает на достаточную работу педагогического коллектива по мотивированию обучающихся на получение знаний.

3.2.Результаты образовательной деятельности

В 2016/2017 учебном году в лицее было скомплектовано 10 классов, в которых на начало

учебного года обучалось 247 учащихся, а на конец учебного года 248 учащихся.

За учебный год прибыло 8, а выбыло 7 учащихся. Причины выбытия: перемена места

жительства, смена профиля обучения. По неуважительным причинам выбытия не было.

Контингент учащихся на конец года в целом сохранен.

Обучение осуществлялось по двум ступеням:

2 ступень - основная школа 7-9 классы – 154 человек

3 ступень - средняя школа 10-11 классы – 94 человек.

В течение учебного года использовалась очная форма получения образования.

Большинство обучающихся лицея по итогам года прошли промежуточную аттестацию,

были аттестованы и переведены в следующий класс. По итогам промежуточной аттестации не

аттестованы три человека. Данные учащиеся условно переведены в следующий класс.

В 2016/2017 учебном году была полностью реализована образовательная программа

лицея, которая включала в себя:

учебный план;

внеаудиторную занятость учащихся.

Обучение проводилось на основе учебного плана, утвержденного педагогическим

советом. Учебные планы для 8 - 11-х классов лицея составлены на основе образовательного

стандарта 2004 года и сохранили в необходимом объеме содержание образования, являющееся

обязательным на каждой ступени образования. Учебный план для 7-х классов разработан на

основе ФГОС 2013 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между

ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами,

отдельными предметами. Учебный план на всех ступенях обучения выполнен полностью.

Теоретические и практические части учебных программ пройдены.

Уровень учебной нагрузки не превышал предельно допустимого. Учебная неделя в лицее

составляла шесть учебных дней.

Формы организации учебного процесса в 2016/2017 учебном году были следующие:

классно-урочная;

лекционно-зачетная;

индивидуальная;

консультационная;

преподавание элективных предметов и курсов в профильной школе;

преподавание элективных курсов на предпрофильной подготовке;

проведение предметных олимпиад, конкурсов, научно-практических

конференций.

В 2016/2017 учебном году в лицее были реализованы:

государственные стандарты общего образования (2004г);

ФГОС 2013г.

программы углублѐнного изучения физики и математики;

программа профильного обучения по физико-математическому направлению;

в рамках предпрофильной подготовки в 9-х классах проводился 1 элективный

курс «Побитное кодирование информации».

в рамках профильной подготовки в 10-11 классах учащимися изучается

элективный учебный предмет «Синергетика».

Обучающимся 9-11-х классов в лицее согласно учебному плану предлагались следующие

элективные курсы:

предмет название курса автор кем утвержден

кол

-во

часо

в

кл

асс

Синергетика Колебания, волны,

синергетика

Трубецков Д.И.

чл.- корр. РАН

профессор

Ученый совет

факультета

нелинейных

процессов СГУ

им.

Н.Г.Чернышевс

кого

Протокол № 41

от 28.09.2005

68 10-11

Информатика

и ИКТ

Программировать

интересно

(«Побитное

кодирование

информации»)

Сурчалова Л.В. Министерство

образования

Саратовской

области

Приказ № 553

от 11.04.07.

34 9

Педагогический коллектив продолжал работу по реализации раннего профильного

обучения. При выборе учащимися предметов для сдачи ГИА в 9-х и 11-х классах

прослеживается соответствие между профилем обучения и выбранными предметами.

Результаты обучения находятся на постоянном контроле администрации.

По итогам года из 248 человек, успевают 248 человек, что составляет 100%, качество

знаний составляет 25 %.

За год имеют отметку «5» по всем предметам – 10 человек, что составляет 4,0%.

Обучаются на «4» и «5» всего – 61 человек, что составляет 24,6%.

Обучаются на «4» и «5», в том числе с одной «4» - 0 человек, что составляет 0%.

Обучаются на «4» и «5», в том числе с двумя «4» - 3 человека, что составляет 1,2%.

Обучаются на «4» и «3» всего – 177 человека, что составляет 71,4%:

Обучаются на «4» и «3», в том числе с одной «3» - 31 человек, что составляет 12,5%.

Обучаются на «4» и «3», в том числе с двумя «3» - 25 человек, что составляет 10,1%.

Имеют отметку «2» или н/а – 0 человек, что составляет 0%.

В 2016 – 2017 учебном году все обучающиеся 9 и 11 классов прошли государственную

(итоговую) аттестацию и получили соответствующие документы об образовании.

Итоговая аттестация учащихся 9-х классов в 2016 – 2017 учебном году проводилась в

форме ОГЭ. Все выпускники 9-х классов прошли итоговую аттестацию в установленные сроки,

повторной итоговой аттестации в 2017 году не было.

2017 год Кол-во

обучающихся

%

Допущены к ОГЭ 53 100

Получили аттестат об основном общем образовании обычного образца 53 100

Имеют в аттестате отметки «4» и «5» 18 34

Награждены Похвальной грамотой 9 16,9

9 выпускников 9-х классов награждены 10 Похвальными грамотами «За особые успехи в

изучении отдельных предметов»: 9 грамот по информатике и 1 грамота по физике.

Результаты на ОГЭ – 9 класс

Предмет соответствие результатов выше годовой ниже годовой

экзамена годовой отметке, % отметки, % отметки, %

математика 24,5 73,6 1,9

физика 49 45,3 5,7

русский язык 7,5 92,5 0

информатика 41,5 56,6 1,9

Итого в среднем 30,6 67 2,4

По итогам ОГЭ в 2017 году 5 обучающихся 9-х классов не подтвердили (понизили)

годовую отметку, что составляет 9,4 %.

Из приведенных результатов видно, что отметки по всем предметам, как обязательным,

так и по выбору, оказалось на экзамене выше, чем за год и итоговые. Такое расхождение в

результатах характерно для всего периода (на протяжении более 10 лет) проведения экзаменов

итоговой аттестации в независимой форме. Очевидно, что уровень КИМов основного

государственного экзамена является для выпускников лицея заведомо низким, задания не

отражают истинный уровень знаний, умений и навыков обучающихся, которые в свою очередь

выбирают для сдачи предметы, изучаемые в образовательном заведении углубленно. Для

учащихся профильного учебного заведения необходимо, чтобы критерии выставления оценок

были иными, другими словами, отметки «5», «4», «3» должны соответствовать другой шкале

баллов.

Анализ результатов ОГЭ – 9 по учителям:

Предмет

Фамилия

Имя

Отчество

Категория

Все

го о

бу

чал

ись

по

пр

едм

ету

, ч

ел.

Сд

авал

и э

кза

мен

по

это

му

пр

едм

ету

, ч

ел.

Не

до

сти

гли

по

ро

га в

осн

овн

ой

ден

ь,

чел

.

Ср

едн

ий

рей

тин

говы

й б

алл

Ми

ни

мал

ьн

ый

рей

тин

говы

й

бал

л

Мак

сим

альн

ый

бал

л

математи

ка

Дмитриев Олег

Юрьевич высшая 53 53 0 20,9 13 31

русский

язык

Майоршина Елена

Борисовна высшая 53 53 0 34,2 24 39

информат

ика

Пчелинцева Юлия

Витальевна высшая 53 53 0 19,4 11 22

физика Плеханова Ольга

Александровна 53 53 0 25,7 11 39

Из 53 выпускников 9-х классов 2016-2017 учебного года продолжат обучение в 10-х

классах лицея физико-математического профиля – 44, что составляет 83%.

2-е обучающихся продолжат обучение по данному профилю в МАОУ «ФТЛ №1», 1

человек - в Колледже радиоэлектроники им. П.Н.Яблочкова, 3 человека - в

общеобразовательных школах по индивидуальным или универсальным планам, 1 человек - в

Московском музыкально-военном училище им. Халилова, 1 человек – продолжит обучение в

Китайской Народной республике.

Выводы:

Итоги ОГЭ свидетельствуют о том, что учителям-предметникам необходимо

обратить внимание на вопрос объективности выставления оценок в связи с тем, что идет

большое расхождение между годовыми и экзаменационными оценками.

В 2016-2017 учебном году обучающиеся 10-11 классов приняли участие во

всероссийских проверочных работах по следующим учебным предметам «физика», «химия»,

«биология», «история» и «география» с целью проведения мониторинга качества подготовки

обучающихся.

Дата и номер

педагогическог

о совета, на

заседании

которого

принято

решение об

участии в ВПР

Количество обучающихся 10-11 классов, которые

будут принимать участие в ВПР по следующим

предметам

физика химия биология география история

Количество


11 классов

51

Протокол №5

от 30.01.2017

10 48 47 51 45



10 классов

43 - - - 43 -

Результаты ВПР обучающихся 10-11 классов представлены в таблице ниже.

Предмет % учащихся,

принявших

участие в

ВПР от числа

заявленных

Средний балл Минимальный

балл

Максимальный

балл

%

соответствия

результата

ВПР

текущим

отметкам


Физика 70 14 12 19 (мах - 26 б.) 71

Химия 89,6 25,9 14 33 (мах – 33 б.) 76,7

Биология 93,6 20,4 7 28 (мах – 30 б.) 65,9

География 93,6 14,1 5 20 (мах – 22 б.) 38,6

История 88,8 15,1 9 18 (мах – 21 б.) 60

Коллектив учителей в течение года уделял много внимания подготовке выпускников к

итоговой аттестации, соответствию знаний, умений и навыков государственным

образовательным стандартам, сохранению здоровья обучающихся в условиях нарастающей

нагрузки, и успешной сдаче итоговой аттестации.

Основной целью итоговой аттестации в форме ЕГЭ является введение открытой и

объективной процедуры оценивания учебных достижений каждого обучающегося. Согласно

плану мероприятий по организации проведения государственной аттестации выпускников

проводились репетиционные экзамены по обязательным предметам и предметам по выбору,

систематически проводилась текущая диагностика по вопросам организации и проведении

аттестации, мониторинг качества учебных достижений выпускников классов, как в рамках

внутришкольного контроля, так и в рамках Региональной программы, диагностические

исследования по выявлению отношения родителей к образовательному процессу и процедуре

ЕГЭ. Систематически проводились с обучающимися диагностические тренировочные работы

системы «СтатГрад».

На протяжении всего учебного года все участники образовательного процесса, родители

выпускников знакомились с порядком ГИА в IX, XI классах, со структурой, формой,

содержанием и правилами выпускных экзаменов. Вопросы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

рассматривались на педагогических советах, совещаниях при директоре, административных

планерках, на заседаниях кафедр. Данные мероприятия давали возможность корректировать

подготовку к государственной итоговой аттестации на протяжении всего учебного года.

В едином государственном экзамене в 2017 году приняли участие 51 обучающийся. Все

обучающиеся выдержали обязательные экзамены и получили аттестаты о среднем общем

образовании.

Три выпускника 11 класса награждены золотыми медалями.

21 выпускник (с учетом медалистов) имеют в аттестате «4» и «5», а только на «5» (с

учетом медалистов) – 6 человек.

11 выпускников 11-х классов награждены 17 похвальными грамотами «За особые успехи

в изучении отдельных предметов»: по математике – 5 грамот, по информатике – 9 грамот, по

русскому языку – 1 грамота, по физике – 1 грамота, по обществознанию – 1 грамота.

Количество выпускников, сдавших ЕГЭ без учета русского языка и математики (база):

по одному предмету – 14;

по двум предметам – 33;

по трем предметам – 3;

по четырем предметам – 1 человек.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов показали

следующее:

Наименование

предмета


учащихся

Количество учащихся, получивших соответствующие

оценки по результатам ЕГЭ – математика (база) (2017 год)

2 3 4 5

Математика

(база)

51 0 1 10 40

Наименование

предмета


учащихся

Количество учащихся, получивших соответствующие

баллы по результатам ЕГЭ (2017 год)

0-10 баллов

11-20 баллов

21-30 баллов

31-40 баллов

41-50 баллов

51-60 баллов

61-70 баллов

71-80 баллов

81-90 баллов

91-100 баллов

Русский язык 51 - - - - - 2 13 17 9 10

Математика (профиль) 48 - 2 2 9 8 3 11 9 3 1

Физика 37 - - - 1 8 17 3 3 4 1

Информатика 31 - - - 2 3 5 10 6 2 3

Обществознание 11 - - - - 1 3 5 1 1 -

История 5 - - - - - 1 2 1 1 -

Биология 4 - - - - - 2 1 - 1 -

Химия 3 - - - - 1 1 - - 1 -

Английский язык 2 - - - - - - - 2 - -

Литература 1 - - - - - - - 1 - -

Сводная таблица по предметам ГИА – 2017:


выпускников

Пороговый

балл

Средний балл

Район МОУ «Лицей прикладных наук»

Русский язык 24 75 77,2

Математика 27 48 56,6

Физика 36 54 59,9

Информатика 40 64 66,9

Обществознание 39 65 63,8

История 32 54 67,8

Биология 36 61 66,8

Химия 36 61 62,3

Английский язык 20 70,7 75,5

Литература 32 72

Средний балл по всем предметам превышает средние баллы по району, кроме

обществознания.

У медалистов 2017 года результаты по предметам ГИА имеют разброс от 62 до 93

баллов:

№ предмет

русск

ий

язык

матем

атика

инфор

матик

а

физи

ка

биолог

ия

хими

я

обще

ствоз

нани

е

литер

атура

1 72 78 62 85

2 88 72 65 88 89

3 93 62 68 72

Результаты сдачи единого государственного экзамена выпускниками лицея за три года:

1. обязательные:

Русский язык

Рейтинговый балл 2015 2016 динамика 2017 динамика

Минимальный 53 59 +6 54 -5

Средний 79 84 +5 77,1 -6,9

Максимальный 100 98 -2 96 -2

Математика (профиль)


Минимальный 39 33 -6 18 -15

Средний 66 73,9 +7,9 56,6 -17,3

Максимальный 98 99 +1 92 -7

2. предметы по выбору:

Информатика (профиль)


Минимальный 40 51 +11 34 -17

Средний 69,5 71,1 +1,6 66,9 -4,2

Максимальный 100 97 -3 97 0

Физика (профиль)


Минимальный 44 44 0 41 -3

Средний 69 61,3 -7,7 59,9 -1,4

Максимальный 94 94 0 98 +4

Биология (база)



Средний 66,8 73,2 +6,4 66,8 -6,4


Обществознание (база)



Средний 69,8 73,2 +3,4 63,8 -9,4

Максимальный 90 90 0 82 -8

Литература (база)


Минимальный 68 63 -5 72 +9

Средний 75 76 +1 72 -4


Английский язык (база)


Минимальный 92 72 -20 73 +1

Средний 92,5 83 -9,5 75,5 -7,5


История (база)


Минимальный 67 57 -10 52 -5

Средний 82,3 57 -25,3 67,8 +10,8

Максимальный 91 57 -34 82 +25

Анализ результатов ЕГЭ по учителям:

Предмет

Фамилия

Имя

Отчество

Категория В

сего

об

уч

али

сь п

о

пр

едм

ету

, ч

ел.

Сд

авал

и Е

ГЭ

по

это

му

пр

едм

ету

, ч

ел.

Не

до

сти

гли

по

ро

га,

чел

.

Ср

едн

ий

бал

л

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

сим

альн

ый

бал

л

математика Дьякова Татьяна

Викторовна первая 51 48 2 56,6 18 92

литература Шаталова Марина

Алексеевна первая 51 1 - 72 72 72

русский язык Шаталова Марина

Алексеевна первая 51 51 - 77,1 54 96

английский язык Горшкова Людмила

Андреевна высшая

2 -

75,5 73 78

английский язык Казакова Светлана

Валерьевна высшая

история Ульянова Ольга

Владимировна первая 51 5 - 67,8 52 82

обществознание Ульянова Ольга


информатика и

ИКТ

Сурчалова Лариса

Владимировна высшая

31 1 66,9 34 97 информатика и

ИКТ

Пчелинцева Юлия

Витальевна высшая

биология Малинина Юлия

Александровна высшая 51 4 - 66,8 55 88

физика Плеханова Ольга

Александровна 51 37 - 66,9 34 97

химия Фирсова Жанна


Вопреки созданию благоприятных условий для интеллектуального и физического

развития, для реализации личных способностей и стимулирования творческой деятельности

обучающихся, вопреки серьезной индивидуальной работе, проводимой с обучающимися,

вопреки оказанию педагогической поддержки: эффективной организации классных и

дополнительных занятий как по основным, так и по выбираемым обучающимися предметам для

сдачи в ходе итоговой аттестации, а также взаимодействию педагогического коллектива с

Химия (база)



Средний 74,7 72,2 -2,5 62,3 -9,9

Максимальный 97 84 -13 89 +5

родителями, высоких качественных показателей выпускников 2016-2017 учебного года в ГИА

достичь не удалось.

В 2017 году из 51 обучающегося 14 не сдавали физику в форме ЕГЭ, что составило 27%;

информатику – 20 человек, что составило 39%.

В 2017 году из 51 выпускника у 41 зачисление в вуз проходило по профильным

предметам лицея (физика, информатика), что составило 80,3%.

Жизнеустройство выпускников 11-х классов в 2017 году:

Всего выпускников, получивших

аттестаты 51

Продолжают обучение в ВУЗах всего

в т.ч.

бюджет

в т.ч.

коммерция

в т.ч.

очная

в т.ч.

заочная

48 41 7 46 2

Продолжают обучение в ВУЗах города

Саратова 39

СГУ 29 26 3 27 2

СГТУ 3 3 0 3 0

СГМУ 2 2 0 2 0

РЭУ 2 2 0 2 0

РАНХиГС Поволж. Институт управления 2 0 2 2 0

СГЮА 1 0 1 1 0

Продолжают обучение в ВУЗах

городов Москвы

и Ульяновска

9 8 1 9 0

МГУ 2 1 1 2 0

МФТИ 2 2 0 2 0

РГУНиГ им.Губкина 1 1 0 1 0

МИФИ 1 1 0 1 0

МГТУ»Станкин» 1 1 0 1 0

Другие ВУЗы 2 2 0 2 0

За рубежом (Чехия) 1

СПО 2 1 1 2 0

18 педагогических работников лицея приняли участие в проведении ГИА – 2017

обучающихся IX и XI классов (включая ЕГЭ). В составе работников ОУ-ППЭ (IX класс) – 10, в

составе работников ППЭ (ЕГЭ) – 8, в составе предметных комиссий по проверке работ – 9, в

составе членов ГЭК – 1.

В роли общественных наблюдателей во время проведения ЕГЭ – 2017 приняли участие –

5 родителей обучающихся 10 классов.

В роли общественных наблюдателей во время проведения ОГЭ – 2017 в IX классов

приняли участие – 3 родителя обучающихся 8 классов.

Выводы:

Удовлетворительные результаты государственной итоговой аттестации по русскому

языку и математике явились основанием выдачи выпускникам документа государственного

образца об уровне образования - аттестата о среднем общем образовании. В 2016-2017 учебном

году аттестат о среднем общем образовании получили все выпускники 11-а класса в количестве

51 человек.

Три выпускника 11 класса награждены золотыми медалями.

Численность обучающихся, окончивших 11-а класс и имеющих итоговые отметки в

аттестате только «5» (с учетом медалистов) - 6 человек, только «4» и «5» - 21 человек. Качество

знаний составило 52,9%.

Успеваемость по лицею в 2016-2017 учебном году в выпускных классах составила 100%

(в 2015-2016 учебном году - 100%).

3.3. Результаты работы с одаренными детьми

Эффективность работы системы дополнительного образования и внеурочная

деятельность

Всего в текущем учебном году педагогов дополнительного образования – 5, педагогов,

занимающихся внеаудиторной деятельностью – 12. Охват учащихся – 248 человек.

Представленные направленности: научно-познавательное, научно-техническое, спортивно-

оздоровительное, художественно-эстетическое, проектная деятельность, гражданско-

патриотическое, социально-педагогическая. военно-патриотическая, естественнонаучная.

Результативность участия в мероприятиях художественно-эстетической направленности

(отчѐтные концерты, праздники искусства, выставки и др.) в 2016-2017 учебном году

Наличие школьных творческих коллективов

- театральная студия «Фрактал»,

- танцевальный коллектив «Синергия»,

- кружок «Графический дизайн»

Результативность участия в мероприятиях:

- Муниципальный уровень:

1. Районный фестиваль слѐта волонтѐрских отрядов -2 место

2. Районный этап конкурса «День дублѐра» - 1 место, победитель

3. Районный этап «Театр без границ»- 1 место

4. «Лицейская весна» - 4 призовых места

5. «Галактика» - 2 место

- Региональный уровень:

1. Городской проект ЦМИТ ТИР «Загадки древнего Укека» - диплом.

2. Региональный конкурс «Лучшее инвестиционное предложение по развитию города

Саратова», 2 место, 3 место

3. Турнир академбоѐв по физике – 9 призовых мест

4. Конкурс телеканала «Саратов-24» «Поколение У» - 3 место

- Всероссийский и международный уровень

1. Международный детский конкурс «Школьный патент – шаг в будущее», 1 место в

номинации «Домашнее сочинение на заданную тему»

2. Всероссийский конкурс «Живая классика» - диплом победителя

Результативность участия в мероприятиях военно-патриотической, экологической,

туристско-краеведческой, поисковой направленности в 2016-2017 учебном году

- Муниципальный уровень:

- районный конкурс строя и песни, пр. № 125 от 2.05 2017 -2 место;

- Региональный уровень:

-учебные сборы с уч-ся 10-х классов на базе войсковой части 42984,

пр. №130 от 10. 05.17;

- городская Спартакиада молодѐжи допризывного возраста;

- Всероссийский уровень:

- Молодѐжно-патриотическая акция «Всероссийский день призывника» в Саратовской области,

пр. № 292 от 16 ноября 2016 г.

Результативность участия в спортивных состязаниях в 2016-2017 учебном году

Наличие спортивных секций, объединений спортивной направленности

1. Общая физическая подготовка

2. Лыжный спорт

3. Оздоровительное плавание

4. Баскетбол

Наличие систематически тренируемых спортивных команд

1.Команда лыжников

2.Команда футболистов

- Муниципальный сетевой уровень - соревнования по ОФТ, прыжки в длину, 2 место;

Спартакиада школьников Волжского района:

-лыжи, команда, 1 место;

-лыжи, личное, 2 место;

-плавание, команда, 3 место;

-эстафета, плавание, команда, 1 место;

-плавание, личное, 1 место и 2 место; два 3-х места;

- в рамках акции «Спорт – это здорово» - 1 место по стритболу;

- Региональный уровень - областные соревнования по фехтованию на шпагах, 2 место;

- приз главы администрации МО «Город Саратов», баскетбол, 1 место

- соревнования на «Приз первокурсника» ССЭИ, посвященные 110-летию

РЭУ им. Г.В. Плеханова, 3 место

- Всероссийский уровень

-Первенство России по кикбоксингу, 2 и 3 место;

-открытый турнир в рамках кубка России по кикбоксингу, два 3-х места

Результативность участия школьников в мероприятиях различного уровня

(олимпиады, конкурсы, слеты и т.д.) в 2016-2017 учебном году

В региональном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников приняли

участие 13 человек, по 6 предметам. Призерами и победителями стали 5 человек.

23 января Астрономия 9 кл – 1 чел. 1-2 призер Шорин Дмитрий

25-26 января История 11 кл –1 чел 20 место Решетников Геннадий

30-31 января Математика 8 кл.- 1 чел. 10 место Торманова Дарья

4,6 февраля Информатика 11 кл- 1 чел

9 кл.- 1 чел.

20 место

11 место

Дзукаев Артем

Холодов Алексей

18, 20 февраля Экология 11 кл.- 1 чел 9 место Туляков Андрей

Дата

проведения

Предмет Участники Место Участники

17-19 января Физика

Всего 7

человек

7 кл -1 чел

8 кл 2 чел

8 кл

9 кл – 2 чел

9 кл

10 кл –1 чел

11 кл -1 чел.

1 победитель

4 призер

6 место

1 победитель

2 призер

7 место

10 место

Шилов Виктор

Воронин Федор

Торманова Дарья

Шорин Дмитрий

Холодов Алексей

Чистякова Ксения

Бедда Андрей

Количество предметов, в которых приняли участие обучающиеся на региональном

этапе – 6 (Математика, физика, информатика, астрономия, история, экология).

В региональном этапе олимпиады приняло участие 13 человек.

Победители и призеры –5 человек.

Доля победителей и призеров регионального этапа Всероссийской предметной

олимпиады школьников составляет 38,5%.

Количество предметов, в которых приняли участие обучающиеся на муниципальном

этапе – 13 (Математика, физика, информатика, биология, русский язык, литература, история,

обществознание, биология, экология, право, английский язык, астрономия).

В муниципальном этапе олимпиады приняло участие 104 человека.

Победители и призеры – 32 человека.

Доля победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной

олимпиады школьников составляет 30,8%.

Обучающиеся МОУ «Лицей прикладных наук» приняли участие и стали призерами в

следующих Всероссийских олимпиадах:

1. V Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика», финал - призер, 8 класс

2. Международная олимпиада знаний - «Трайтекиада-2017 «Английский в математике» - 9

человек (1- 7 класс, 1 - 8 класс, 9 – 9 класс)

https://tritec-education.ru/2016/04/trajtekiada-2016-innovacionnye-professii-budushhego/

3. Международная олимпиада «Фоксфорд» (МФТИ), в течение года 3 сезона:

математика – 10 дипломов

физика – 10 дипломов

русский язык – 10 дипломов

информатика – 5 дипломов

биология – 13 дипломов

английский язык – 6 дипломов

обществознание – 6 дипломов

история – 2 диплома

химия – 3 диплома.

https://foxford.ru/o

4. 56 Выездная олимпиада МФТИ по математике – 46 участников,

17 дипломов

5. 56 Выездная олимпиада МФТИ по математике – 46 участников,

21 диплом

6. III Всероссийская олимпиада по истории Российского предпринимательства – диплом 3

степени.

7. Олимпиада образовательного центра Сириус (г.Сочи) - призер, 7 класс:

апрель 2017 - смена по физике

сентябрь 2017 - математическая смена.

В 2016-2017 учебном году в работе муниципальных научно-практических конференций

приняли участие 27 человек:

№ Название конференции Место



участников

Победители и

призеры

1 Городской турнир

академбоев по физике

СГУ ФНП 14 14

2 Проект «Загадки древнего

Укека»

ЦМИТ «ТИР» 13 Грамоты


https://tritec-education.ru/2016/04/trajtekiada-2016-innovacionnye-professii-budushhego/

https://foxford.ru/o

В 2016-2017 учебном году в работе региональных научно-практических конференций


№ Название конференции Место проведения Кол-во



призеры

1 Научно-практическая

конференция «Юный

исследователь»,

посвященный 130-летию со

дня рождения Н.И.

Вавилова

СГАУ имени Н.И.

Вавилова

5 5

2 Региональная научно-

практическая конференция

школьников «Эврика III»

МАОУ «Гимназия №

87»

2 -

4 VI конкурс для

старшеклассников

Саратовской области

«Власть слова»

ИФИЖ СГУ 1 1

В 2016-2017 учебном году в работе Всероссийских научно-практических конференциях


№ Название конференции Место





призеры

1 Студенческая научная

конференция СГУ 2017 года

Саратов СГУ

им. Н.Г.

Чернышевского

1 1

2 Всероссийский конкурс

КИТ

15 2 диплома III

степени

3 Всероссийская акция

«Давайте говорить

правильно»

ГАУ ДПО

СОИРО

Сетевое

образовательное

сообщество

«Открытый

класс»

157 88

4 Всероссийская акция «Час

кода»

http://www.coder

ussia.ru/

Учащиеся 7-11

классов

Не

предусмотрено

Результативность участия – 53 %

В 2016-2017 уч.году на базе МОУ «Лицей прикладных наук» прошли мероприятия:

1. Учебные занятия и мастер-классы в рамках курсов повышения квалификации учителей

физики по теме «Решение задач повышенной сложности при подготовке к ЕГЭ по

физике» 26.01.2017

2. Городской семинар учителей математики – « Подготовка обучающихся 9 и 11 классов к

ГИА» 21.11.2016

3. На базе лицея проводились турниры академбоев, организованных факультетом

нелинейных процессов СГУ им.Чернышевского

4. 56 выездная физико-математическая олимпиада МФТИ 2017 года.

5. Совместно с АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе лицея был

проведен Фестиваль науки с 20 по 23 октября 2016

6. Совместно с АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе лицея проведены

Дни науки 18-20 января 2017 года

7. Всероссийская акция «Час кода» - декабрь 2016

8. Всероссийская акция «Давайте говорить правильно» - май 2017 года

В 2016-2017 уч.году учащиеся МОУ «Лицей прикладных наук» приняли участие в

следующих интеллектуально-конкурсных мероприятиях:

1. Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

2. Всероссийский конкурс «КИТ»

3. Районный фестиваль «Галактика», посвященный дню космонавтики

4. Городской конкурс детского и юношеского театрального творчества «Маска-2017»

5. Городские турниры академбоев по физике

6. В течение года участвовали в работе Центра молодежного инновационного творчества

«ТИР»

7. Результат участия в отборе конкурса «Одаренные дети» - занесение на районную доску

почета ученицы 8-1 класса Селезневой Софьи

8. Всероссийская акция «Час кода» - декабрь 2016

9. Всероссийская акция «Давайте говорить правильно» - май 2017 года

10. Совместно с АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе лицея был

проведен Фестиваль науки с 20 по 23 октября 2016

11. Совместно с АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе лицея

проведены Дни науки 18-20 января 2017 года

12. Интеллектуальная игра «Поколение У».

Выводы: Для вовлечения обучающихся в активный познавательный творческий процесс

в лицее организуется проектная и исследовательская деятельность обучающихся. Навыки

подобной деятельности формируют на своих уроках как преподаватели гуманитарных, так и

естественно-математических дисциплин. Однако не у всех учителей работа с одаренными

детьми имеет системный характер. Необходимо педагогическому коллективу продолжить

индивидуальную работу с одаренными детьми, активизировать учебно-исследовательскую

деятельность школьников в рамках школьного научного общества.

3.4. Профильное обучение

Профильное обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания

учеником индивидуальной образовательной траектории. Основные цели профильного обучения:

обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;

создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;

способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;

расширять возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников лицея к усвоению программ высшего профессионального образования.

Эта система должна включать в себя следующие типы учебных предметов: базовые общеобразовательные, профильные и элективные.

В лицее реализуется физико-математическое направление.

Выводы: сформированы условия профилизации 10-11 классов (осознанность

необходимости выбора физико-математического профиля обучения после IX класса родителями и учащимся; разработаны новые подходы к организации учебной деятельности

старшеклассников, обучающихся в профильных классах; создано новое методическое обеспечение; педагоги имеют специальную подготовку для профильного обучения).

Раздел 4. Кадровый состав МОУ «Лицей прикладных наук»

Сведения о кадрах

Педагогический состав лицея уникален. Среди учителей и преподавателей лицея - 2

Заслуженных учителя РФ, 4 Почетных работника общего образования РФ, 1 Отличник просвещения, 6

лауреатов премии Фонда Дмитрия Зимина «Династия», 6 лауреатов премии президента в рамках ПНП

«Образование», 1 лауреат премии «Признание».

Кол-во педагогов, включая Категория

руководителя

высшая первая вторая соответствие

2016-2017 24 11(45,8%) 2(8,3%) 0 7(29,2%)

Педагогический коллектив постоянно пополняется молодыми кадрами. Молодых специалистов – 5

человек, стаж работы не превышает 5 лет.

Посетили научно-практические и научно-методические семинары – 24 чел.

В 2016-2017 уч.году курсы повышения квалификации прошли 8 человек: Иностр. язык (англ.)– 2 человека Математика – 2 человека

Информатика – 2 человека

ОБЖ – 1

Физическая культура - 1

В результате повышения квалификации учителей повысился уровень владения педагогов лицея инновационными технологиями образования. В планировании методической работы МО нашло

отображения комплекса мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей лицея, наиболее

эффективно решать стоящие перед ними проблемы и задачи. Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное

совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и аттестации

Необходимо отметить, что растет уровень профессиональной компетентности педагогических работников, аттестующийся повторно. Аттестующиеся выбирают разнообразные формы предъявления результатов деятельности за межаттестационный период.

Выводы: за последний год ярко прослеживается тенденция омоложения кадров. Тем не менее,

ядро педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы,

обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую

квалификационные категории (54,2%). Таким образом, в лицее созданы необходимые условия для

обеспечения качества образования и передачи педагогического опыта, традиций лицея.

Раздел 5. Инфраструктура

Школьное здание площадью - 1086 кв.м

Площадь пришкольного участка – 206 кв.м

Количество учебных кабинетов – 12

Кабинет директора – 1 Кабинет завучей 1

Учительская - 1

Лаборантских – 2 (физика, химия) Количество компьютерных классов: -2

Наличие столовой (буфета), количество посадочных мест –42

Библиотека – 1 (читальный зал) Медицинский кабинет – (процедурный кабинет и кабинет врача общей площадью – 28, 1 кв. м)

Туалеты –2

Гардероб - 1

Поставщик школьного питания ООО «Ацтек»,

Доля рабочих мест педагогов, оборудованных компьютерами – 100%

Обеспечение безопасности

В целях обеспечения безопасности участников образовательного процесса, предотвращения

возможных чрезвычайных ситуаций и террористических актов проводятся следующие

мероприятия:

Заключен договор на охрану учреждения сотрудниками ООО «Частная охранная

организация "Штурм»

Здание оснащены системой «Тревожная кнопка» и заключѐн контракт по охране здания группой быстрого реагирования с использованием КТС (кнопки тревожной сигнализации по каналу сотовой связи с ООО ЧОО «Защита-С».

Все СП оснащены системами дистанционной передачи сигнала о пожаре по радиоканалу от прибора автоматической пожарной сигнализации на пульт «01» МЧС России по г. Саратову.

Заключен договор на техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации и объектовой станции ПАК «Стрелец-Мониторинг» с Саратовским региональным отделением Общероссийской общественной организации «Федерация пожарно-прикладного спорта России»

Здания оборудовано стальными дверьми и видеокамерами.

Систематически проводятся инструктажи с сотрудниками по обеспечению мер безопасности в период нахождения в здании.

Ежедневно проводится осмотр территорий, помещений, подвалов, мусорных контейнеров с целью выявления посторонних предметов.

Допуск посетителей в здания производится через пост охраны.

По периметру территорий ведется круглосуточное видеонаблюдение.

Технические средства обучения

Проектор Ноутбук Комп. МФУ Принтер Интер.доски Моноблоки Станция сканирования

Кабинет

директора 1 1 1

Канцелярия,

секретарь. 1 1 1 1 1

каб. №1(физика) 1 каб.№4 (химия) 1 1 1 каб.№5

(география) 1 1

каб.№7

(биология) 1 1

каб.№9

(математика) 1 1

каб.№10

(информатика) 3 3 1 1 1 10

каб.№11

(иностранный

язык)

каб.№12

(история и

обществознание)

1 1 1

каб. №14

(литература и

русский язык)

1 1 1

каб. №15

(Информатика)

1 2 1 1 9

каб.№16

(иностранный

язык)

1 1

Учительская 1

Библиотека 1 1 1

каб.№18 1 1 1 1

Лаборантская 1 1 1

ИТОГО 6 8 13 8 6 6 22 1

Для создания школьной инфраструктуры, соответствующей современным требованиям,

предъявляемым к условиям образовательного процесса привлекаются различные источники

финансирования.

Бюджетное финансирование

Выводы: 1. В лицее создана хорошая материально-техническая база для использования

информационных технологий 2. Рабочие места учителей компьютеризированы 100%, подключены к Интернету

3. Созданы условия для перехода только на Электронный журнал.

Наименование сделки исполнитель Сумма (руб.)

Оказание услуг по дератизации и ООО «Альфадез» 3408,00

дезинфекции

Услуги интернета ПАО «Ростелеком» 26 904,00

Услуги связи ПАО «Ростелеком» 24 420,00

Оказание услуг по охране с ООО ЧОО «Защита- 17 640,00 использованием КТС С»

Проведение эксплуатационного СРО ООО 36000,00

технического обслуживания «ФППСРоссии»

системы АПС

Услуги по вывозу ТБО ООО «Мехуборка- 53574,84

Саратов»

Поставка учебников ООО «Гемера- 115985 Саратов»

Ремонтные работы ООО «Волга-строй» 200 000,00

Результаты анализа показателей

N п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 248

1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального

0

общего образования

1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего

154 образования

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего

97 образования

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9

1.5 класса по русскому языку 34,2

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9

класса по математике

20,9

1.7

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11

класса по русскому языку

77,2

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11

класса по математике

56,6

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,

1.9 получивших неудовлетворительные результаты на государственной

0/0% итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности

выпускников 9 класса


1.10 получивших неудовлетворительные результаты на государственной

0/0% итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9

класса


1.11 получивших результаты ниже установленного минимального количества

0/0% баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей

численности выпускников 11 класса


1.12 получивших результаты ниже установленного минимального количества

0/0% баллов единого государственного экзамена по математике, в общей


Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не

1.13 получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей 0/0%


Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не

1.14 получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей 0/0%



1.15 получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в 0/0%

общей численности выпускников 9 класса


1.16 получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в 3/5,9%

общей численности выпускников 11 класса

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и

1.17 призеров олимпиад, в общей численности учащихся, 43/17,3%

в том числе:

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих 1.20 образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в 248/100%

общей численности учащихся

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих

1.21 образование в рамках профильного обучения, в общей численности 51/20,6%

учащихся

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением

1.22 дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в 0/0%

общей численности учащихся

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой

1.23 формы реализации образовательных программ, в общей численности 0/0%

учащихся

1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 24/100%

Численность/удельный вес численности педагогических работников,

1.25 имеющих высшее образование, в общей численности педагогических 24/100%

работников


1.26 имеющих высшее образование педагогической направленности 18/75%

(профиля), в общей численности педагогических работников


1.27 имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности 0/0%

педагогических работников


1.28 имеющих среднее профессиональное образование педагогической

0/0% направленности (профиля), в общей численности педагогических

работников


1.29 которым по результатам аттестации присвоена квалификационная 20/83,3%

категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

1.29.1 Высшая 11/45,8%

1.29.2 Первая 2/8,3%

Численность/удельный вес численности педагогических работников в

1.30 общей численности педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

1.30.1 До 5 лет 4/16,7%

1.30.2 Свыше 30 лет 6/25%

1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в

4/16,7% общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в

11/45,8% общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5

1.33 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по

10/31,3% профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных работников

Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших повышение

1.34 квалификации по применению в образовательном процессе федеральных 10/31,3%

государственных образовательных стандартов в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных работников

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 1

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из

2.2 общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на 15

учете, в расчете на одного учащегося

2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного

да документооборота

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или

нет использования переносных компьютеров

2.4.2 С медиатекой да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении

да библиотеки

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена

2.5 возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 248/100%

Мб/с), в общей численности учащихся

2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

4,4 кв.м деятельность, в расчете на одного учащегося

Директор Н.В.Глущенко

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Муниципального...

Documents