ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ «СОШ№77» за 2017-2018...
TRANSCRIPT
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МБОУ «СОШ№77»
за 2017-2018 г.
Общая характеристика учреждения.
Информационно-аналитическая справка.
Название ОУ: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение " Средняя общеобразовательная школа №77"
Тип ОУ: общеобразовательное учреждение
Вид ОУ: средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Учредитель: комитет по управлению муниципальным имуществом г. Кемерово
Год основания:1991
Юридический адрес: 650023, г. Кемерово, пр. Октябрьский ,56 Б
телефон: 51-56-44, факс: 515644
Директор: Прислегина Татьяна Борисовна
Банковскике реквизиты:ИНН 4206004180; р/с 40204810500000000050 в ГРКЦ ГУ Банка России по Кемеровской обл. г.Кемерово; КПП
420501001; БИК 043207001; л/с 03399008650 в УФК по Кемеровской области
Свидетельство о регистрации: №9305КЕ-401365000
Лицензия: № 15971 от 13 апреля 2016 Г.
Свидетельство о государственной аккредитации: №3391 от 10.05.2018г.
Комплектование школы
Классы Количество Численность обучающихся
1-4 18 333
5-9 10 235
10-11 2 47
Итого: 27 615
Наполняемость классов: 25,0 человек.
В школе обучается 51% детей с других микроучастков.
Классы 7 вида - 8 ( 1Г,Д,,2Г,Д, 3В, 4Г,Д)
Программы обучения в начальной школе: « Школа России » Социальный паспорт школы.
1. Количество малообеспеченных семей – 59, в них детей - 90 чел.
2. Количество многодетных семей – 59. в них детей – 194 чел.
3. Количество семей, где детей воспитывает только отец – 11, в них детей – 14 чел.
4. Количество семей, где детей воспитывает одна мать – 138, в них детей – 170 чел.
Кадровое обеспечение Всего учителей: 41
Имеют высшую квалификационную категорию: 20(48,8%)
Имеют первую квалификационную категорию : 16 (39,0)
Без категории –6 (14,6%)
Укомплектованность кадрами 100%.
Педагогов-женщин - 100 %.
Молодые специалисты: 6 (14,6%)
Средний возраст учителей 42 года.
Имеют награды Министерства образования РФ , медали и областные награды: 17человек ( 41,4%).
Управление учреждением.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом " Об образовании в Российской федерации" , приказом Минобрнауки России
от 30 августа 2013г. №1015, Уставом .
Управление Учреждением осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления учреждения являются :
Общее собрание трудового коллектива, Совет Учреждения, Педагогический Совет, Родительский комитет учреждения.
Проблема, над которой работает школа: формирование общественно-значимых ценностей и самоопределение учащихся».
Цель: создать условия для самореализации личности, удовлетворения образовательных потребностей каждого ученика в соответствии с его
наклонностями, интересами, способностями, подготовить его к творческому интеллектуальному труду.
Режим работы школы.
Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-11-х классах - не менее 34 недель.
Продолжительность каникул устанавливается в течение года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.
Для обучающихся 1-х классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность урока (академический час) во всех классах 45 минут, за исключением 1 класса, продолжительность
урока в котором не должна превышать 40 минут.
Обучение в 1-4 классах осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия в 1 классах проводятся по 5-дневной учебной неделе;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35
минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый).
Учебные занятия во 2-4 классах проводятся по 6-дневной учебной неделе.
Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после 2 и 3 уроков - 15 минут.
Обучение 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов, и классов компенсирующего обучения организовано только в первую смену.
Особенности образовательного процесса
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3-х ступеней общего
образования:
1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)- обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением,
письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками
самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее
образование является базой для получения основного общего образования.
Начальная школа работает по программе «Школа России».
При получении начального общего образования, реализуются общеобразовательные программы ФГОС НОО и адаптированная основная
образовательная программа ФГОС НОО для детей с ОВЗ (вариант 7.1.);
2ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)- обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ
основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к
социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального
образования.
В 5 «А» и 5 «Б», 6 «А» и 6 «Б», 7 «А» и 7 «Б» классах реализуется ФГОС ООО,
В 8-9 классах общеобразовательные программы ООО (учебный план по БУП-2004) и образовательные программы предпрофильной подготовки;
3 ступень - среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года)- обеспечивает освоение обучающимися программ среднего общего
образования, формирование общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе, формирование навыков самостоятельной учебой
деятельности на основе дифференциации обучения, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных
программ.
При получении среднего общего образования, реализуются общеобразовательные программы СОО (учебный план по БУП-2004) –
непрофильного обучения.
В целях распределения равномерной недельной нагрузки и защиты от перегрузок был установлен режим занятий с соблюдением
установленных санитарно-эпидемиологическими правил и норм (СанПиН 2.4.2.2821-10).
Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на
основе государственных образовательных стандартов и базисных образовательных программ, курсов, дисциплин.
.
Организация дополнительного образования детей велась в школе через систему внеурочной деятельности (факультативы, курсы по выбору
учащихся, кружковую деятельность, спортивные секции), около 98% детей.
Перечень обязательных учебных предметов на базовом уровне соответствует установленному базисному плану:
10 «А» и 11 «А» классы - универсального (непрофильного) обучения.
Региональный компонент учебного плана образовательного учреждения представлен (в т. ч. краеведческая направленность содержания
образования) на изучение предметов:
«ОБЖ» в 9 классах;
«История» и «Русский язык» в 9 классе;
«Русский язык», «Математика», «Физика» в 10-11 классе
Краеведческий модуль в рамках учебных предметов федерального компонента:
«Технология», «Изобразительное искусство» в 8 классе.
Компонент образовательного учреждения предусматривает изучение индивидуальных занятий (коррекционная подготовка в классах VII вида),
групповых занятий, элективных курсов.
Также часы компонента образовательного учреждения используются для увеличения количества часов по предметам федерального
компонента для прохождения часов, предусмотренных программами:
«Риторика» во 2-3 классах
«Информатика и ИКТ» во 2 классах;
«Обществознание» в 5 классах
«ОБЖ» в 6 классах;
«Математика», «Физика» в 10-11 классах.
В 2017-2018 учебном году в учебном плане образовательного учреждения соотношение между федеральным компонентом (81-92%),
региональным (национально-региональным) компонентом (5-8%) и компонентом образовательного учреждения (6-14%) соответствует
требованиям, максимальная учебная нагрузка обучающихся соответствуют нормативам Федерального базисного учебного плана, что позволяет
обеспечить выполнение федеральных государственных образовательных стандартов.
На всех уровнях реализовывались традиционные формы организации учебного процесса:
уроки (классно-урочная форма), лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма);
надомное обучение больных детей, консультации;
занятия по выбору, олимпиады, конкурсы, предметные недели, открытые уроки.
В рамках программы работы с одаренными детьми в школе функционировала программа «Одаренные дети».
Организация дополнительного образования детей велась в школе через систему внеурочной деятельности (факультативы, курсы по выбору
учащихся, кружковую деятельность, спортивные секции), около 98% детей.
Перечень обязательных учебных предметов на базовом уровне соответствует установленному базисному плану:
Образовательный процесс в 1-4 классах (норма) и 1-3 классы (КРО) организован в соответствии с ФГОС НОО. Содержание и организация
образовательного процесса на 1 уровне обучения определены основной образовательной программой начального общего образования, принятой
на педагогическом совете ОУ (протокол №8 от 22.06.2013г.) и утвержденной Приказ № 91/2 от 22.06.2013г. (с изменениями и дополнениями)
Дополнительное образование.
Внеурочная деятельность обучающихся реализуется как в рамках учебного плана (групповые занятия , элективные профильные и
предпрофильные курсы по предметам), так и через сотрудничество школы с другими учреждениями.
Школа сотрудничает со следующими учреждениями:
СДЮСШОР №1
Театр детей и молодежи (работа в рамках программы " Детский сад, школа, театр, семья");
детская ЦБС;
Центр спортивного бального танца (платная студия);
Спортивный клуб «Вариант» ( платная секция рукопашного боя)
РГТУ (предпрофильная и профильная подготовка);
Центр развития «Арбуз» ( подготовка к школе)
На протяжении ряда лет в школе действует научное общество учащихся "Искатель".
Кроме этого проходят занятия в спортивных секциях по баскетболу и волейболу, ОФП.
В летнее время в школе действует лагерь дневного пребывания, работает трудовая бригада ( трудоустройство подростков через Центр занятости
населения), действует спортивная площадка , работают кружки, библиотека.
Организация изучения иностранных языков.
Иностранный язык изучается со 2 класса.
Дополнительные образовательные программы в рамках учебного плана.
Первая ступень
«Риторика», « Информатика», «Проектная деятельность», «Математика и жизнь», «Занимательная грамматика». Внеурочная деятельность.
Вторая ступень
«Русская словесность», « Орфография и пунктуация», « Удивительный мир кристаллов», «Избранные вопросы математики», « Решение
логических задач», « Уравнения и неравенства с модулем», «Решение задач по физике», «Твоя профессиональная карьера», Графика и черчение»,
«Право и политика», «Физика +химия», «Экология современного человека», «Мое здоровье в моих руках», «Химия и медицина», «География и
природа Кемеровской области», «Физическая география Кузбасса», Технология (прикладной аспект», Лечебная физкультура.
Третья ступень
«Русская словесность», «Избранные вопросы русского языка», «В мастерской поэтов серебряного века», «Правоведение», «Решение задач по
химии», «Экология. Город. Здоровье», «Избранные вопросы физики», «Практикум по математике», «Методы решения физических задач»,
«Задачи с параметрами», «Методика решения задач по физике», «Технология проектной деятельности», «Проектная деятельность по черчению и
графике», «Решение экзаменационных задач по химии», «Политические лидеры России. 20 век».
Медико - психологическое сопровождение обучающихся
Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на основе договора о сотрудничестве МУЗ ДКБ №7.
В школе имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, оснащенные согласно требованиям нормативных документов.
В вопросах профилактики наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних мы сотрудничаем с Центром медико-
психологической и наркологической помощи детям и подросткам.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.
С целью обеспечения деятельности по психолого - педагогическому сопровождению обучающихся, заключен договор с Центром диагностики и
консультирования.
Психолого - педагогическое сопровождение осуществлялось также по направлениям:
адаптация к обучению в школе, адаптация вновь прибывших учащихся , исследование взаимоотношений классных руководителей и обучающихся
, психодиагностическое исследование по выявлению отношения к изучению различных предметов и уровня психологической комфортности на
уроках .
Цель: реализация психологических услуг и психолого – медико – педагогического сопровождения образовательно – воспитательного процесса в
образовательном учреждении.
Задачи:
1) Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально – психологического климата в школе.
2) Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся.
3) Участие совместно с педагогическим коллективом школы в подготовке и создании психолого - педагогических условий преемственности в
процессе непрерывного образования.
Количество клиентов общее за отчетный период:
По направлениям деятельности:
1. диагностическое – индивидуально 150 человек, групповая диагностика – 740 человек.
2. консультативное – индивидуальное консультирование – 210 человек, групповое консультирование – 63 человека.
3. коррекционно – развивающая деятельность – 85 человек, количество групп 7.
4. просветительско – профилактическое – охвачено 750 человек, проведено 77 мероприятий.
Исходя их поставленных целей и задач, был составлен перспективный план работы на 2017 – 2018 учебный год.
План работы включал следующие виды профессиональной деятельности: просветительскую, профилактическую, психологическое определение
профессионального определения учащихся, консультирование, коррекционно – развивающая деятельность, психодиагностическая, подготовка к
ЕГЭ и ОГЭ, организационно – методическая, просветительско - профилактическая. Также работа велась по дополнительным запросам в течение
года.
В сентябре 2017 года была проведена индивидуальная диагностика учащихся классов ККО вновь прибывших детей, количество
мероприятий – 5, количество человек 20.
В сентябре – октябре 2017 года была проведена комплексная диагностика учащихся 4-х классов по выявлению уровня сформированности
универсальных учебных действий, количество мероприятий 6, количество человек – 91.
В октябре 2017 года была проведена индивидуальная диагностика учащихся классов ККО по запросу администрации школы, количество
человек 10, количество мероприятий 10.
В октябре – ноябрь 2017 года была проведена диагностика ФГОС – 1 класс, адаптация к обучению в 1 классе, уровень сформированности
УУД, количество мероприятий 6, количество человек 63.
В октябрь - декабрь 2017 года была проведена комплексная диагностика адаптации к обучению 5-х классов в среднем звене, количество
мероприятий 4, количество человек – 54.
В октябре 2017 года было проведено тестирование учащихся 9-х, 10-х, 11-го классов по запрос администрации школы, для постановки на
воинский учет, количество мероприятий 1, количество человек 20.
В октябре – ноябре 2017 года проведена комплексная диагностика по запросу администрации школы для ПМПк, количество мероприятий - 17,
количество человек – 18.
В октябре - ноябре 2017 года по запросу администрации школы был проведен мониторинг наркоситуации, анкетирование учащихся 8,10,
родители 1-х классов, количество мероприятий – 5, количество человек – 120.
В ноябре – декабре 2017 года была проведена комплексная диагностика адаптации к обучению в 10 классе, количество мероприятий 3,
количество человек – 20.
В ноябре 2017 года была проведена диагностика личностных особенностей и внутрисемейных взаимоотношений у учащихся 7 «А» класса по
запросу классного руководителя, количество человек 26 человек, количество мероприятий -2.
В декабре 2017 года проведено психодиагностическое исследование эмоционального состояния учащихся в период подготовки к итоговой
аттестации среди учащихся 4-х, 9-х, 11-го классов, количество мероприятий – 5, количество человек – 110.
В январе 2018 года проведена диагностика склонностей и способностей, профессионального типа личности среди учащихся 9-х и 11-го
классов, было проведено 3 мероприятия, количество человек 68.
В феврале – апреле 2018 года была проведена диагностика учащихся 9-х классов для ПМПК с целью определения формы сдачи итоговой
аттестации, количество мероприятий -14, количество человек – 6.
В марте – апреле 2018 года была проведена индивидуальная и групповая диагностика учащихся 1- 4 классов ККО, IIV вида для ПМПК,
количество мероприятий - 77, количество человек – 48.
В апреле 2018 года была проведена повторная диагностика групповая и индивидуальная ФГОС – 1 классы, адаптация к обучению в 1 классе,
уровень сформированности УУД, количество мероприятий 11, количество человек 52.
В апреле 2018 года диагностика личностных особенностей учащихся 6 «А» класса, количество человек 25, количество мероприятий 2.
В апрель – май 2018 была проведена повторная диагностика учащихся группы риска по адаптации к обучению в 5-м классе, количество
мероприятий 2, количество человек – 35.
В апреле 2018 года была проведена диагностика уровня школьной тревожности в рамках подготовки к ЕГЭ и ОГЭ учащихся 9-х и 11-х
классов, количество мероприятий 3, количество человек – 61.
В мае 2018 года в рамках сопровождения ФГОС на параллели 2-х классов была проведена индивидуальная и групповая диагностика
сформированности УУД, количество мероприятий 7, количество человек 92.
В течение 2017 – 2018 учебного года велась индивидуальная диагностическая работа с учащимися классов ККО VII вид, для ПМПк и ПМПК,
81 человек.
В течение 2017 – 2018 учебного года была проведена диагностика учащихся «группы риска», учащихся состоящих на учете в ПДН, КДН, ВШУ
индивидуальная диагностика по запросам родителей учащихся, педагогов и администрации школы, количество человек – 5.
Вывод: Все виды диагностических исследований запланированные на 2016 – 2017 учебный год были выполнены в полном объеме.
В консультативном направлении работы в течение полугодия было проконсультировано:
Категория
частников
Рекомендации по итогам
диагностики
консультации
Индивидуальные Групповые
Учащиеся 110 36 68
Педагоги 43 65
Родители 245 89
Администрация 15
В течение учебного года было проконсультировано – 270 человек, а было запланировано 93 человека. Были проведены как индивидуальные,
так и групповые тематические консультации, профориентация, эмоционально – волевая сфера (уровень тревожности, агрессия).
В процессе консультирования решались следующие задачи:
- трудности в общении со сверстниками,
- нарушение эмоционально – волевой сферы у учащихся, педагогов, родителей (агрессия, апатия, тревожность, демонстративность, и тд..)
- профилактика эмоционального выгорания.
- нарушение детско – родительских взаимоотношений.
- выбор дальнейшего профессионального маршрута.
В направлении образовательной деятельности (коррекционно - развивающей) в течение учебного года было запланировано 245 часа
(практических занятий 245), было проведено - 290 часов практических занятий. Количество групп – 7 групп, 7 классах.
В 2017 – 2018 учебном году в МБОУ «СОШ №77» были открыты 7 образовательных групп, 2 группы в классах нормы и 7 групп в ККО,
основанием для открытия послужили результаты диагностики по адаптации к обучению во второй ступени обучения. В течение года велась
работа с учащимися VII вида (ККО). В данных классах в течение года менялся состав учащихся, в связи с поступлением новых учащихся в
течение года.
Образовательная деятельность в классах ККО проводилась по программе:
- «Познаем и развиваемся
- С учащимися 5 – х классов «А» и «Б» образовательная деятельность велась по программе «Коррекционно – развивающая работа по
адаптации учащихся
В течение 207 – 2018 учебного года велась индивидуальная работа с учащимися: 8 «Б», 6 «А», 6 «Б» классов по индивидуальным программам,
которые были направлены на коррекцию эмоционально личностной и познавательной сферы.
Из выше изложенного, можно сделать следующие выводы:
1) Коррекционные программы пройдены.
2) Наблюдается положительная динамика в классах нормы овладением программного материала – 45% учащихся обладают высоким уровнем
и 45% учащихся средним уровнем овладения теоретической и практической подготовкой.
3) В результате окончания образовательной деятельности классах ККО в среднем 50% учащихся успешно овладели навыками
саморегуляции. Остальные учащимся трудно контролировать себя. Для учащихся данной категории (ККО) это хороший результат,
учащиеся обучающиеся в классах данного вида нуждаются в постоянном психологическом сопровождении и медикаментозном лечении.
4) В результате индивидуальной коррекционной работы наблюдается, устойчива положительная динамика в развитии высших психических
функций, мелкой моторики, навыков самоконтроля, адаптации к учебно – образовательному процессу класса ККО.
5) Учащиеся участвовавшие в коррекционной деятельности проявляли высокий интерес к занятиям – 100%.
В данном направлении работы использовались элементы тренинговой работы, арт – терапии, элементы аутогенной тренировки, беседы.
В течение 2017-2018 учебного года велась работа с учащимися «группы риска», приемными и опекаемыми учащимися инвалидами.
Были проведены следующие виды деятельности: Классные часы «Мы за здоровый образ жизни», « Как подготовиться к сдаче мониторинга»,
«Как подготовиться к сдаче ГИА», урок – тренинг «Я и экстремальная ситуация», «МЫ учимся общаться!» беседы «Правильно общаться, Как?»,
беседы о способах разрешения конфликтных ситуаций. С учащимися данных категорий проводились разные виды диагностической
деятельности (ФГОС, комплексная диагностика адаптация, и др…). Учащиеся были задействованы в образовательных программах «Познаем и
развиваемся», «Коррекционно – развивающая работа по адаптации учащихся» для учащихся 5-х классов. Принималось активное участие в
работе совета профилактики.
В просветительском и профилактическом направлении работы в учебном году было проведено - 78 мероприятие. Количество охваченных
человек – 749.
Проведение профилактики эмоционального выгорания педагогов школы, беседа «Стресс, способы борьбы со стрессом», обучение навыкам
саморегуляции, учащиеся и педагоги, памятки буклеты, беседы.
По запросу классных руководителей 4, и 3-го классов были проведены классные часы «Мы вместе».
Были проведены уроки – тренинги «Я и экстремальная ситуация» учащиеся 5-х классов, 2 часа, количество человек – 35. Беседы с учащимися о
правилах поведения в школе.
Тематические родительские собрания в течение полугода, по следующим темам:
«Уже не ребенок, еще не подросток!» Цель: познакомить родителей с психологическими особенностями пятиклассников, создание условий
для успешной адаптации учащихся 5-го класса к среднему звену.
«Внимание: первый класс!» цель: познакомить родителей с особенностями кризиса 7 лет, создание условий для успешной адаптации учащихся
1-го класса к обучению в школе. «Выбираем будущую профессию!» Цель: Познакомить родителей с результатами диагностики по
профориентации. «Как помочь своему ребенку быть успешным на итоговой аттестации?» Цель: Познакомить родителей с результатами
диагностики по уровню тревожности учащихся выпускных классов, рекомендации по психологической подготовке к сдаче ЕГЭ и ОГЭ. «Все ли
вы знаете о своем ребенке?» результаты ФГОС. «Было проведено 13 родительских собраний, охвачено 245 человек.
Выступление на классных часах по следующим темам: «Как выбрать профессию?», «Как быть успешным на итоговой аттестации?», «Как
сдавать ГИА и не волноваться?», «Моя семья». «Мы за здоровый образ жизни!», «Правильно общаться, Как?» и др...
Особое внимание уделялось реализации городских программ и проектов:
Участие в олимпиаде «Здоровое поколение» принимало участие – 55 человек.
Особое внимание уделялось реализации городских программ и проектов:
Участие в олимпиаде «Здоровое поколение» принимало участие – 55 человек.
В течение года, были составлены и подготовлены рекомендации для родителей памятка по адаптации для родителей 1-х классов, «Умные
продукты» помогающие успешно сдать экзамен», «Рекомендации по подготовке к итоговой аттестация», Рекомендации для педагогов Памятка
«Оказания первичной психологической помощи в беседе с подростком», Рекомендации родителям по снижению агрессивности и тревожности у
детей, «Развитие внимания, и памяти», «Развиваем мышление», «Дыши глубже», «Как правильно выполнять домашнее задание», «Развиваем
мелкую моторику» «Как избежать встречи с эмоциональным выгоранием?».
Выступление на классных часах по следующим темам: «Как выбрать профессию?», «Как быть успешным на итоговой аттестации?», «Как
сдавать ГИА и не волноваться?», «Правильно общаться, Как? » «Моя семья». «Мы за здоровый образ жизни!», «Когда добро творит зло». «Как
вести себя в конфликтной ситуации», «Толерантность, что это такое?»
Мы участники вебинара постоянно действующего семинара «ПСС обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного общего образования».
В результате проведенного анализа деятельности на 2017 – 2018 учебный год определяются следующие задачи:
- осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у обучающихся, определения
причин их возникновения и поиска наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления;
- содействие обеспечению условий для интегрированного обучения в массовой школе детей с проблемами в развитии;
- осуществление информационной поддержки обучающихся, педагогов и родителей (законных представителей) по проблемам в учебной,
социальной и эмоциональной сферах, а также по вопросам выбора профиля обучения;
- сопровождение учебно-воспитательного процесса 1, 2, 3, 4, 5, 6 - х классов в процессе реализации федеральных государственных
образовательных стандартов второго поколения.
- оказывать помощи учащимся в подготовке и проведении итоговой аттестации,
- сопровождение учащихся классов ККО,
- профилактика отклонений в психологическом и социальном развитии обучающихся,
- участвовать в подготовке и создании психолого – педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования,
- содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально- психологического климата в школе,
- формирование у обучающихся способностей к самоопределению и саморазвитию.
Показатели результатов работы школы в 2017-2018 учебном году на основе внешней оценки.
Динамика успеваемости учащихся 2-11 классов (норма) за 2017-2018 учебный год МБОУ "СОШ №77"
кл
асс
2 четверть(1 полугодие) 4 четверть(2 полугодие) итоги 2017-2018 учебного года
Кол
-во о
бу
ч-с
ян
а н
ач
ал
о
го
да
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
дом
аш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
дом
аш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
дом
аш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
на
кон
ец
го
да
на
ко
нец
го
да
1 к
л.
2А 21 6 14 1 0 0 86,96% 100% 6 12 3 0 0 81% 100% 6 16 2 0 0 84,62% 100% 26
2Б 24 4 8 0 0 1 50% 100% 4 9 1 0 1 52% 100% 4 10 0 0 1 56% 100% 25
2В 21 2 5 4 0 0 35%
100% 2 7 1 0 0 47,30
% 100% 2 7 1 0 0 47,37% 100% 19
Итого 2кл 66 12 27 5 0 1 58,21% 100% 12 28 5 0 1 57,10
% 100% 12 33 3 0 1 64,29% 100% 70
3А 26 5 11 2 0 1 61,50%
100% 5 11 2 0 1 66,60
% 100% 5 12 1 0 1 70,83% 100% 24
3Б 26 0 15 2 0 0 57,69% 100% 0 16 2 0 0 57% 100% 0 16 2 0 0 57,14% 100% 28
Итого 3кл 52 5 27 4 0 1 61,54% 100% 5 27 4 0 1 61,53
% 100% 5 28 3 0 1 63,46% 100% 52
4А 25 1 9 2 1б 0 40% 100% 1 5 4 0 0 28% 100% 1 7 4 0 0 38,10% 100% 21
4Б 25 2 9 0 0 0 45,83% 100% 2 9 1 0 0 46% 100% 2 10 0 0 0 50% 100% 24
4В 22 1 11 0 0 0 54,54% 100% 1 10 1 0 0 50% 100% 1 11 0 0 0 54,54% 100% 22
Итого 4кл 72 4 29 2 1б 0 46,48% 100% 4 24 6 0 0 41,80
% 100% 4 28 4 0 0 41,79% 100% 67
Итого
2-4кл 190 21 83 11 1б 2 54,73% 100% 21 79 15 0 2 53% 100% 21 89 10 0 2 58,20% 100% 189
5А 25 0 15 1 0 0 62,50%
100% 0 8 7 2 0 29,60
% 92,50% 0 15 2 0 0 55,56% 100% 27
5Б 26 0 4 4 0 0 15,38%
100% 0 5 1 1 0 18,50
% 96,30% 0 5 0 0 0 18,52% 100% 27
Итого
5кл 51
0 19 5 0 0 37,25% 100% 0 13 8 3 0 24,10% 94,40% 0 20 2 0 0 37,04% 100% 54
6А 25 2 4 3 0 0 26,09% 100% 2 4 2 0 0 26% 100,00% 3 4 3 0 0 30,43% 100% 23
6Б 25 0 4 2 0 0 18,18% 100% 0 1 3 1 0 4,70% 95,45% 0 3 2 0 0 13,64% 100% 22
Итого
6кл 50 2 8 5 0 0 22,22%
100% 2 5 5 1 0 15,60
% 97,80% 3 7 5 0 0 22,22% 100% 45
7А 25 0 7 2 0 0 29,17%
100% 0 5 0 3 0 20,80
% 87,50% 0 6 3 0 0 25% 100% 24
7Б 19 0 3 0 0 1 20,00% 100% 0 3 0 3 1 15% 85% 0 3 0 0 1 15% 100% 20
Итого
7кл 44 0 10 2 0 1 22,73%
100% 0 8 0 6 1 18,20
% 86,40% 0 9 3 0 0 20,45% 100% 44
8А 25 0 8 1 0 0 32%
100% 0 7 2 3 0 26,90
% 88,50% 1 8 2 0 0 34,62% 100% 26
8Б 25 0 4 0 0 0 18,18%
100% 1 2 1 2 0 13,04
% 91,30% 1 3 1 0 0 17,39% 100% 23
Итого
8кл 50 0 12 1 0 0 25,53%
100% 1 9 3 5 0 20,40
% 100% 2 11 3 0 0 26,53% 100% 49
9А 25 0 5 2 0 0 25% 100% 0 7 2 0 0 35% 100% 0 7 1 0 0 35% 100% 20
9 Б 23 0 0 2 1 0 8,69%
100% 0 3 1 0 0 23,07
% 100% 0 3 0 0 0 13,04% 100% 23
Итого
9кл 48 0 7 3 0 0 16,28%
100% 0 10 3 0 0 23,30
% 100% 0 10 1 0 0 23,26% 100% 43
Итого
5-9 кл 243 2 56 16 0 0 25,33% 100% 3 45 19 15 1
20,40
% 93,60% 5 57 14 14 0 26,38% 100% 235
10А 19 0 10 2 0 0 50% 100% 0 8 3 0 0 40% 100% 0 9 2 0 0 45% 100% 20
11А 26 0 9 2 0 0 33,30%
100% 2 10 0 0 0 44,40
% 100% 2 10 0 0 0 44,44% 100% 27
Итого
10-11
кл 45 0 19 4 0 0 40,43% 100% 2 18 3 0 0
42,55
% 100% 2 19 2 0 0 44,68% 100% 47
Итого2-
9кл 433 23 139 28 1б 3 38,66% 100% 24 124 34 15 3
34,90
% 96,46% 26 146 24 0 3 40,57% 100% 424
Итого
2-11кл 471 23 158 32 1б 3 38,84% 100% 26 142 37 15 3
35,67
% 96,82% 28 165 26 0 3 40,98% 100% 471 63
1 кл. 65
Динамика успеваемости учащихся 2-4 классов (ЗПР, вариант 7.1.)
кл
асс
2 четверть(1 полугодие) 4 четверть(2 полугодие) 2017-2018 учебный год
Кол
-во о
бу
ч-с
ян
а н
ач
ал
о
го
да
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
до
маш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
до
маш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
отл
ич
ни
ки
хо
рош
исты
Им
ею
т о
дн
у «
3»
неу
спев
аю
щи
е
Об
уч
ени
е н
а и
нд.
до
маш
нем
Кач
еств
о %
Аб
сол
ютн
ое к
ач
еств
о %
пер
евед
ено
в
след
ующ
ий
кл
асс
на
ко
нец
го
да
1 к
л.
2Г 12 0 0 0 0 1 0% 100% 0 0 0 0 1 0% 100% 0 0 0 0 1 0% 100% 11
2Д 12 0 4 2 0 1 33% 100% 0 6 0 0 1 54,55
% 100% 0 5 0 0 1 45,45% 100% 11
Итого 2кл
КРО 24 0 4 2 0 2 16,67% 100% 0 6 0 0 2 27,30
% 100%
0 5 0 0 2 22,73% 100% 22
3В 15 0 5 1 0 1 35,70% 100% 0 5 0 0 1 33,33
% 100% 0 5 0 0 1 33,33% 100% 15
Итого 3кл
КРО 15 0 5 1 0 1 35,70% 100% 0 5 0 0 1 33,33
% 100% 0 5 0 0 1 33,33% 100% 15
4Г 11 0 0 2 0 0 0% 100% 0 1 2 0 0 8,33% 100% 0 0 2 0 0 0% 100% 12
4Д 11 0 1 0 0 2 10% 100% 0 2 0 0 3 16,67
% 100% 0 2 0 0 3 16,67% 100% 12
Итого 4
кл КРО 22 0 1 2 0 2 4,55% 100% 0 3 2 0 3 12,50
% 100% 0 2 2 0 3 8,33% 100% 24
итого 2-4 кл.
61 0 10 5 0 6 16,67% 100% 0 14 2 0 7 22,95
% 100% 0 12 1 0 7 19,67% 100% 61 20
1 кл. 15
На начало 2017-2018 учебный год обучающихся 1-11 класс- 619
чел На конец 2017-2018 учебный год обучающихся 1-11 класс - 615
чел. Движение за учебный год: выбыло- 44 чел., прибыло - 40 чел.
Гистограмма качества успеваемости (на «4» и «5») по классам обучающихся 2-11 классов (норма) за 2017-2018 учебный год.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
2А 2Б 2В 3А 3Б 4А 4Б 4В 5А 5Б 6А 6Б 7А 7Б 8А 8Б 9А 9 Б 10А 11А
1 полугодие
2 полугодие
2018-2019 учебный год
Гистограмма качества успеваемости (на «4» и «5») по параллелям обучающихся 2-11 классов (норма) за 2017-2018 учебный год.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Итого 2кл
Итого 3кл
Итого 4кл
Итого 2-4кл
Итого 5кл
Итого 6кл
Итого 7кл
Итого 8кл
Итого 9кл
Итого 5-9 кл
Итого 10-11 кл
Итого 2-11кл
1 полугодие
2 полугодие
2018-2019 учебный год
Количество учащихся переведенных в следующий класс и допущенных до ГИА
МБОУ «СОШ №77» по итогам 2017-2018 учебный год
Учебный
год
На конец учебного
года
Переведены Переведены
условно
Оставлены на повторное
обучение
Допущены до
ГИА НОО 252+81(с ОВЗ) 333 0 0 -
ООО 235 192 0 0 43
СОО 47 20 0 0 27
Итого по
школе
615 545 0 0 70
Сравнительный анализ успеваемости МБОУ «СОШ №77» за последние 5 лет.
2.5.1. Сравнительный анализ абсолютной успеваемости
Учебный год 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
НОО 100% 100% 100% 100% 100%
ООО 99% 100% 100% 100% 100%
СОО 100% 100% 100% 100% 100%
Итого по школе 99,53% 100% 100% 100% 100%
Сравнительный анализ качественной успеваемости (только 2-11 классы нормы)
Учебный год 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
НОО(норма) 56,00% 59,88% 61,40% 60,00% 58,20%
ООО 33,00% 35,20% 34,50% 30,50% 26,38%
СОО 29,00% 27,70% 36,40% 38,00% 44,68%
Итого по школе 41,70% 42,74% 45,05% 42,50% 40,98%
ВЫВОДЫ:
1. Наиболее высокая успеваемость во 2-3 -х классах.
2. В сравнении с текущей успеваемостью в течение учебного года наблюдается рост успеваемости обучающихся во 2-4 классов и 10-11 классов.
3. Самая низкая качественная успеваемость в 6 «Б» классе – на конец года 13, 6%.
4. Наблюдается положительная динамика успеваемости учащихся 10-11 классов в
5. В целом качественная успеваемость по школе по итогам года составила - 40,98%, при абсолютной успеваемости – 100%.
6. По итогам 2017-2018 учебного года реализация ФГОС НОО – 1-4 классы, ФГОСНОО с ОВЗ- 1-3 классы, ФГОС ООО 5-7 классы.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
НОО(норма)
ООО
СОО
Итого по школе
Мониторинг успеваемости по предметам 2-11 классы (нормы)
за 2017-2018 учебный год
Класс
Средний балл по предметам
Ру
сск
ий
язы
к
Ли
тер
ату
рн
ое
чтен
ие
Ли
тер
ату
ра
Ан
гл
ий
ски
й я
зык
Ма
тем
ати
ка
Ал
геб
ра
Гео
мет
ри
я
Ин
фо
рм
ати
ка
Ин
фо
рм
ати
ка
и И
КТ
Ок
ру
жа
ющ
ий
ми
р
Би
ол
оги
я
Гео
гр
аф
ия
Хи
ми
я
Фи
зик
а
Ист
ор
ия
Ист
ор
ия
Ро
сси
и
Все
об
ща
я и
сто
ри
я
Об
щес
тв
озн
ан
ие
МХ
К
ИЗ
О
Му
зык
а
Тех
но
ло
ги
я
Фи
зич
еск
ая
ку
ль
ту
ра
ОБ
Ж
Ри
то
ри
ка
2 3,9 4,3 4,1 3,9 4,3 4,3 4,7 4,9 4,8 4,9 4,5
3 3,8 4,3 3,9 3,9 4,3 4,4 4,8 4,9 4,9 4,9 4,4
4 3,6 4 3,8 3,6 4,2 3,9 4,7 4,9 4,7 4,9 4,2
Итого
2-4
классы
3,7 4,2 3,9 3,8 4,3 4,2 4,7 4,9 4,8 4,9 4,4
По всем предметам начальные классы – 4,4
5 3,5 3,95 3,55 3,4 4,14 3,6 3,65 4,0 3,9 4,9 4,65 4,8 4,65 3,9
6 3,8 3,85 3,6 3,4 4 3,55 3,75 3,9 3,8 4,1 4,5 4,75 4,8 4,6 3,6
7 3,2 3,35 3,25 3,26 3,39 3,8 3,5 3,55 3,4 3,6 3,55 3,65 4,7 4,3 4,6 4,5 3,55
8 3,8 4,05 3,5 3,41 4,19 3,55 3,45 3,6 3,45 3,95 3,4 4,5 4,45 4,7 4,6 3,9
9 3,3 3,5 3,35 3,3 4,17 3,45 3,85 3,6 3,55 3,7 3,5 4,6 4,55 4,3
Итого
5-9
классы
3,5 3,7 3,45 3,25 3,26 3,39 3,98 4,18 3,5 3,65 3,6 3,46 3,8 3,75 3,8 3,7 4,6 4,45 4,73 4,5 3,85
По всем предметам естественно - математического цикла- 3,16
По всем предметам социально – гуманитарного цикла – 3,94
10 4,2 4,2 4,0 3,65 3,8 4,3 3,9 3,65 3,85 3,45 4,8 4,6 4,6 4,2
11 4,1 4,1 3,9 3,59 3,8 4,2 3,9 3,5 3,9 3,88 4,7 4,7 4,7 4,7
Итого
10-11
классы
4,15 4,15 3,95 3,62 3,8 4,25 3,9 3,57 3,87 3,69 4,75 4,65 4,65 4,45
По всем предметам естественно- математического цикла – 4,03
По всем предметам социально – гуманитарного цикла – 4,2
ИТОГО ПО ШКОЛЕ – 3,946
Гистограмма среднего балла по предметам 2-4 классы 2017-2018 учебный год
00,5
11,5
22,5
33,5
44,5
5
2 класс
3 класс
4 класс
Итого 2-4 классы
Гистограмма среднего балла по предметам 5-9 классы 2017-2018 учебный год
00,5
11,5
22,5
33,5
44,5
5
5 классы
6 классы
7классы
8 классы
9 классы
Итого 5-9 классы
Гистограмма среднего балла по предметам 10-11 классы 2017-2018 учебный год
ВЫВОДЫ:
1. Наиболее высокая успеваемость по предметам ИЗО, музыка, МХК.
2. Наиболее высокий средний балл по всем предметам во 2-4 классах составил - 4,4, в 10-11 классах – 4,2
3. В целом средний балл по школе по всем предметам составил – 3, 946 при абсолютной успеваемости – 100%.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
10 класс
11 класс
Итого
Анализ прохождения учебных программ.
Выполнение федеральных государственных образовательных стандартов
Условные обозначения: У/п – учебный план; О/п – образовательная (учебная) программа; К/ж – классный журнал
Начальное общее образование МБОУ «СОШ №77» 2017-2018 учебный год
К
лас
с
ПРЕДМЕТЫ
Физическая культура ИЗО Музыка Английский язык Риторика
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
1А 3 99 96 97% 1 33 33 100% 1 33 33 100% 1Б 3 99 99 100% 1 33 33 100% 1 33 33 100%
Клас
с
ПРЕДМЕТЫ
Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Технология К
ол-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
Ко
л-в
о ч
асо
в в
нед
елю
УП
КЖ
Пр
оц
ент
вы
по
лн
ени
я
1А 5 165 162 98% 4 132 131 99% 4 132 129 98% 2 66 65 94% 1 33 33 100%
1Б 5 165 165 100% 4 132 132 100% 4 132 132 100% 2 66 66 100% 1 33 33 100%
1В 5 165 159 96% 4 132 128 97% 4 132 126 95% 2 66 64 97% 1 33 31 94%
2А 5 175 172 98% 4 140 140 100% 4 140 140 100% 2 70 70 100% 1 35 35 100%
2Б 5 175 170 97% 4 140 140 100% 4 140 138 99% 2 70 70 100% 1 35 35 100%
3А 5 175 170 97% 4 140 138 99% 4 140 137 98% 2 70 68 97% 1 35 35 100%
3Б 5 175 172 98% 4 140 138 99% 4 140 138 99% 2 70 69 99% 1 35 34 97%
3В 5 175 169 97% 4 140 134 97% 4 140 135 96% 2 70 68 97% 1 35 32 91%
4А 5 175 173 99% 3 105 103 98% 4 140 139 99% 2 70 69 99% 1 35 34 97%
4Б 5 175 170 97% 3 105 102 97% 4 140 136 97% 2 70 68 97% 1 35 33 94%
1В 3 99 95 96% 1 33 32 97% 1 33 33 100% 2А 3 105 99 94% 1 35 35 100% 1 35 35 100% 2 70 67 96% 1 35 35 100% 2Б 3 105 101 96% 1 35 35 100% 1 35 35 100% 2 70 66 94% 1 35 35 100% 3А 3 105 102 97% 1 35 34 97% 1 35 35 100% 2 70 68 97% 1 35 35 100% 3Б 3 105 102 97% 1 35 33 94% 1 35 35 100% 2 70 69 99% 1 35 33 94% 3В 3 105 100 95% 1 35 32 91% 1 35 35 100% 2 70 67 96% 1 35 35 100% 4А 3 105 100 95% 1 35 35 100% 1 35 35 100% 2 70 67 96% 1 35 34 97% 4Б 3 105 100 95% 1 35 35 100% 1 35 35 100% 2 70 67 96% 1 35 33 94%
Клас
с
ПРЕДМЕТЫ
Информатика и ИКТ ОРКСЭ
Кол-во часов в неделю УП КЖ Процент выполнения Кол-во часов в
неделю УП
К
Ж Процент выполнения
2А 1 35 35 100% 2Б 1 35 35 100% 3А 1 35 34 97% 3Б 1 35 32 91% 3В 1 35 33 94% 4А 1 35 35 100% 1 35 35 100% 4Б 1 35 33 94% 1 35 35 100%
1-4 классы специального (коррекционного) обучения VII вида
2017-2018 учебный год
Наименование
предметов
1 класс 2 класс
У/п О/п К/ж У/п О/п К/ж
Русский язык 5 165 158/96% 5 175 170/99%
Литературное чтение 4 132 132/100% 4 140 138/98%
Английский язык 2 70 66/94%
Математика 4 132 132/100% 4 140 138/98%
Окружающий мир 2 66 66/100% 2 70 66/94%
Музыка 1 33 33/100% 1 35 35/100%
ИЗО 1 33 33/100% 1 35 34/97%
Технология 1 33 33/100% 1 35 34/97%
Физическая 3 99 95/96% 3 105 101/96%
1-4 классы специального (коррекционного) обучения VII вида
2017-2018 учебный год
Наименование
предметов
3 класс 4 класс
У/п О/п К/ж У/п О/п К/ж
Русский язык 5 175 167/95% 5 175 167/95%
Литературное чтение 4 140 136/97% 3 105 100/95%
Английский язык 2 70 67/96% 2 70 67/96%
Математика 4 140 133/95% 4 140 135/96%
Окружающий мир 2 70 68/97% 2 70 65/93%
Музыка 1 35 34/97% 1 35 35/100%
ИЗО 1 35 34/97% 1 35 32/91%
Технология 1 35 34/97% 1 35 34/97%
Физическая 3 105 101/96% 3 105 99/94%
ОРКСЭ 1 35 34/97%
Прохождение основных общеобразовательных программ основного общего образование
МБОУ «СОШ №77» 2017-2018 учебный год
Наименование предметов 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс
У/п О/п К/ж У/п О/п к/ж У/п О/п К/ж У/п О/п К/ж У/п О/п К/ж
Русский язык 5 175 170/97% 6 210 210/100%% 4 140 138/98% 3 105 101/96% 3 102 100/98%
Литература 3 105 99/94% 3 105 105/100% 2 70 69/98% 2 70 68/98% 3 102 102/100%
Иностранный язык (английский) 3 105 103/98% 3 105 102/97% 3 105 102/97% 3 105 102/97% 3 102 99/97%
Математика 5 175 171/97% 5 175 168/96% 5 175 170/97% 5 175 170/97% 5 170 164/96%
Алгебра 3 105 102/97%
Геометрия 2 70 68/97%
Информатика и ИКТ 1 35 34/97% 2 68 67/98,5%
Информатика 1 35 33/94% 1 35 34/97% 1 35 34/97%
История 2 70 68/97% 3 102 101/99%
Всеобщая история 2 70 68/97% 2 40 70/100% 1 35 35/100%
История России 33 1 35 35/100%
Обществознание 1 35 34/97% 1 35 33/94% 1 35 33/94% 1 35 33/94% 1 34 34/100%
География 1 35 35/100% 1 35 34/97% 2 70 68/97% 2 70 70/100% 2 68 67/98%
Биология 1 35 32/91% 1 35 32/91% 2 70 64/91% 2 70 64/91% 2 68 63/93%
Физика 2 70 69/98% 2 70 70/100% 2 68 68/100%
Химия 2 70 64/91% 2 68 64/94%
Музыка 1 35 35/100% 1 35 35/100% 1 35 35/100% 1 35 35/100%
Искусство ИЗО 1 35 35/100% 1 35 35/100% 1 35 35/100% 1 35/100% 34/97% 1 34 34/100%
ОБЖ 1 35 33/94% 1 35 34/97% 1 35 33/94% 1 35 33/94% 1 34 33/97%
Технология (девочки) 2 70 70/100% 2 70 70/100% 2 70 70/100% 2 70 70/100%
Технология (мальчики) 2 70 70/100% 2 70 70/100% 2 70 70/100% 2 70 70/100%
Физическая культура 3 105 103/98% 3 105 100/95% 3 105 105/100% 3 105 100/96% 3 102 102/100%
Прохождение основных общеобразовательных программ среднего общего образования МБОУ «СОШ №77» 2017-2018 учебный год
Наименование предметов 10 «А» класс (универсальный ) 11 класс «А» (универсальный)
У/п О/п К/ж
У/п
О/п К/ж Русский язык 2 70 70/100% 2 68 68/100%
Литература 3 105 104/99% 3 102 100/98% Иностранный язык (английский) 3 105 101/96% 3 102 100/98%
Математика 5 175 169/97% 5 170 165/97%
Информатика и ИКТ 2 70 67/96% 2 68 66/97% История 2 70 69/99% 2 68 68/100%
Наименование предметов 10 «А» класс (универсальный ) 11 класс «А» (универсальный)
Обществознание 2 70 68/97% 2 68 68/100%
География 1 35 35/100% 1 34 34/100% Биология 2 70 63/90% 2 68 62/91%
Физика 3 105 104/99% 3 102 102/100% Химия 2 70 63/90% 2 68 62/91%
МХК 1 35
%
35/100% 1 34 34/100% Технология 1 35 35/100% 1 34 34/100%
ОБЖ 1 35 32/91% 1 34 32/94%
Физическая культура 3 105 101/96% 3 102 101/99%
На основании анализа учебных программ и календарно-тематического планирования можно сделать следующие выводы:
учебные программы обеспечены учебно-методическими материалами;
календарно-тематические планирования по предметам соответствуют образовательным (учебным) программам.
Учебные программы по предметам выполнены в полном объёме, количество выданных часов менее 100% в связи с праздничными днями 23 февраля, 24 февраля,
8 марта, 1 мая, 9 мая. Календарно тематические планы скорректированы по всем учебным предметам и рассмотрены на заседаниях ШМО учителей.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9, 11 классов
в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
В 2017-2018 учебного года:
9 классов – 2 класса (9 А, 9 Б)
11 класс – 1 класс (11А)
9 классы – 43 выпускника (9А-20 чел., 9Б – 23 чел.), 11 класс – 27 выпускника.
Все выпускники были допущены до ГИА, из них в форме ГВЭ – 2 выпускников (из 9 «А» класса – 1 чел., из 9 «Б» класса – 1 чел).
В 2017-2018 учебном году, администрацией были определены цели и задачи школы на этапе подготовки к ГИА в форме ОГЭ, ГВЭ
и ЕГЭ, разработан план работы по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в 2018 году.
Целью работы школы по подготовке к ГИА-2018 является создание организационно-процессуальных и педагогических условий,
обеспечивающих успешное участие учеников и педагогов школы в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ. Для реализации цели на этапе планирования
этой работы были поставлены следующие задачи:
ознакомление участников ГИА-2018 в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ с целями и задачами, стоящими перед школой, с проведение итоговой
аттестации форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
повышение квалификации учителей школы для формирования социальной, личностной, образовательной и специально - деятельностной
компетентности школьников.
организационная и педагогическая подготовка учащихся к диагностическим испытаниям и участию в ГИА.
Работа по подготовке и проведению ГИА-2018 в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ включала в себя следующие этапы:
1. Подготовительный этап, состоящий из следующих задач:
Реализация информационно-аналитической, мотивационно-целевой, планово-прогностической функций через внутренний мониторинг
знаний учащихся.
Проведение пробных диагностических работ.
2.Анализ результатов и рекомендации по подготовке к ГИА в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
На подготовительном этапе в школе были запланированы и выполнены следующие мероприятия:
1. На методическом совете школы рассматривались следующие вопросы:
знакомство с нормативно-правовой базой ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;
обеспечение готовности учащихся к выполнению заданий различных уровней сложности;
содержание и правила подготовки учащихся к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;
обеспечение объективности оценки знаний учащихся на этапе подготовки к введению ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;
2. Общешкольное собрание учащихся 9 и 11 классов и их родителей по теме: «ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ цели, задачи, порядок и
условия проведения».
3. Общешкольное родительские собрания родителей и учащихся по темам: «Знакомство с «Порядком о проведении ГИА». На
собраниях были оформлены протоколы и листы ознакомления учащихся и родителей.
4. Совещания при заместителе директора по УВР, ответственным за подготовку школы к участию в ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ.
Совещания с классными руководителями, с целью анализа работы участников пробных испытаний. Рассматривались следующие вопросы:
создание базы данных о выпускниках 9 и 11 классов;
тематика, подготовка и проведение родительских собраний с родителями и учащимися 9 и 11 классов;
тематика, подготовка и проведение классных часов в 9 классе по ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;
подготовка учащихся к участию в репетиционных испытаниях;
изучение «Инструкции по заполнению бланков ГИА и экзаменов в форме ОГЭ и ЕГЭ»;
оформление информационных стендов в классных кабинетах;
знакомство с нормативными документами по организации ГИА в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ;
порядок подачи и рассмотрения апелляций;
работа школьного педагога-психолога.
5. Практикумы:
с учащимися - по заполнению бланков ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ.
6. Посещение городских совещаний, семинаров по вопросам подготовки к ГИА.
7. Создание электронной базы данных учащихся 9, 11 классов.
8. Проведение репетиционных испытаний в декабре, феврале, апреле.
Таким образом, на подготовительном этапе был реализован план по подготовке к проведению ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ. Все участники
образовательного процесса познакомились с нормативно-правовой базой, структурой и содержанием экзамена. В результате репетиционных
испытаний получили практические навыки проведения и сдачи ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ.
На государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ были получены результаты.
Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников IX и XI классов
МБОУ «СОШ №77» за 2017-2018 учебный год
Выпускники, получившие аттестат
об основном общем образовании с отличием
учебный год количество выпускников,
получивших аттестат с
отличием
% от общего количества выпускников
2013 – 2014 0 0
2014 – 2015 2 3,7%
2015 - 2016 2 4,25%
2016 - 2017 0 0
2017 - 2018 0 0
Выпускники, награждённые серебряной и золотой медалями «За особые успехи в учении»
учебный год На школьном уровне На федеральном
уровне
количество
выпускников,
награжденных
золотой медалью
количество
выпускников,
награжденных
серебряной медалью
количество
выпускников,
награжденных
федеральной
медалью «За
особые успехи в
учении»
количество «медалистов» / % от общего количества
выпускников
2013 - 2014 1 0 1 1 %/4 %
2014 – 2015 3 0 3 3/11,54%
2015 – 2016 0 0 0 0/0%
2016 - 2017 0 2 1 0/8,3%
2017 - 2018 0 2 2 2/7,41%
Федеральная медаль «За особые успехи в учении» вручается с 2014г. выпускникам, у которых итоговые оценки по всем учебным предметам
«отлично»
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников награжденных медалью «За особые успехи в учении»
2017-2018 учебный год
№
п/п
Класс Медаль
«За особые
успехи в
учении»
Предмет, сдаваемый в форме ЕГЭ -2017
(количество баллов)
Русс
ки
й
язы
к
Матем
ати
к
а (б
азо
вы
й
ур
ов
ень
)
Матем
ати
к
а
(пр
оф
ил
ьн
ый
ур
ов
ень
)
Хи
ми
я
Фи
зик
а
Би
ол
оги
я
1 11 «А» Серебряная 94б 5 (19б) 50 б - 55 -
2 11 «А» Серебряная 89б 5 (19б) 68 б 63 б - 66 б
Результаты государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ-2018
Предмет
(пороговый балл)
Общ
ее
кол
ич
еств
о
вы
пу
скн
ик
о
в, сд
ав
ав
ши
х
экза
мен
по
пр
едм
ету/
%
сдав
ши
х
экза
мен
С
ред
ни
й
бал
л п
о
шк
ол
е п
о
пр
едм
ету
Количество выпускников не
прошедших пороговый балл
Количество выпускников
набравших наибольшее
количество баллов
(кол-во баллов)
Русский язык (24) 27/100% 66б 0 1-94б
1-91б
1-89б
3-80б
Математика (max20) – базовый 27/96,3% 4(15б) 1 4(20б)
Предмет
(пороговый балл)
Общ
ее
кол
ич
еств
о
вы
пу
скн
ик
о
в, сд
ав
ав
ши
х
экза
мен
по
пр
едм
ету/
%
сдав
ши
х
экза
мен
С
ред
ни
й
бал
л п
о
шк
ол
е п
о
пр
едм
ету
Количество выпускников не
прошедших пороговый балл
Количество выпускников
набравших наибольшее
количество баллов
(кол-во баллов)
уровень «5» - 13
«4» - 7
«3» - 7
«2» - 0
(пересдала в резервный день
25 июня)
Математика (27) –профильный
уровень
14/78,57% 48,14 3 1 - 70б
Биология (36) 12/66,67% 40 4 1 -66б
Химия (36) 5/60% 39,8 2 1-63б
Обществознание (42) 14/92,86% 51,3 1 1 - 83б
История (32) 3/100% 58,3 0 1-91б
Физика (36) 8/100% 56,88 0 1-76 б
Информатика и ИКТ (40) 3/66,7% 53,7 1 1 - 79б
Литература (32) 2/100% 53 0 1-57 б
Сравнительный анализ государственной итоговой аттестации
в форме ЕГЭ за 5 лет
Предмет Средний балл по
предметам
ЕГЭ-2014
Средний балл по
предметам
ЕГЭ-2015
Средний балл по
предметам ЕГЭ-
2016
Средний балл по
предметам ЕГЭ-
2017
Средний балл по
предметам ЕГЭ-
2018
Русский язык 61,04 67 71 66 66,1
Математика 39,71
Математика (базовый
уровень)
- 4,16 (14 баллов) 4 (15 баллов) 4 (15 баллов) 4 (15 баллов)
Математика
(профильный уровень)
- 40,6 38 36 48,14
География 48,2 - - - -
Биология 51 54 47 36 40
История 38 - 36 68 58,3
Химия 40,3 48 43 - 39,8
Обществознание 48,9474 54 45 58 51,3
Физика 40,57 50,14 40 49 56,88
Литература 55,33 63 58 59 53
Информатика и ИКТ - - 52 40 53,7
Английский язык - 22 - 62 -
Сведения об участниках государственной итоговой аттестации выпускников XI классов, организуемой региональной
экзаменационной комиссией, набравших максимальные баллы по итогам государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ
№ п/п Предмет Количество баллов от
90-99
Количество баллов от
80-89
1. Русский язык 94
2 Русский язык 80
3 Русский язык 80
4 Русский язык 89
5 Русский язык 80
6 Русский язык 91
1 История 91
2 Обществознание 83
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в 2017-2018г.
сравнительная статистика по ЕГЭ
Средний балл по школе по предмету (% количества сдавших от сдававших экзамен)
Русс
ки
й
язы
к
Матем
ати
к
а
(пр
оф
ил
ьн
ый
) М
атем
ати
к
а (
базо
вы
й)
ли
тер
атур
а
Ан
гл
ий
ски
й я
зык
Ин
фор
мат
ик
а и
ИК
Т
Ист
ор
ия
Общ
еств
оз
нан
ие
гео
гр
аф
ия
Фи
зик
а
хи
ми
я
би
ол
оги
я
ЕГЭ-
2014
61,04
(100%)
39,71
(100%)
- 53,33
(67%)
- - 38
(75%)
48,947
(94,4%)
48,2
(100%)
40,57
(86%)
40,3
(50%)
51
(100%)
ЕГЭ-
2015
67
(100%)
40,6
(95%)
4,16
(100%)
63
(100%)
22
(100%)
- - 54
(87,5%)
- 50,14
(100%)
48
(50%)
54
(100%)
ЕГЭ-
2016
71
(100%)
38
(80%)
4
(100%)
59
(100%)
- 52
(100%)
36
(100%)
45
(60%)
- 40
(78%)
43
(100%)
47
(100%)
ЕГЭ- 66 36 4 59 62 40 68 58 - 49 - 36
2017 (100%) (71,4%) (100%) (100%) (100%) (100%) (100%) (86,7%) (100%) (42,86%)
ЕГЭ -
2018
66
(100%)
48,17
(78,57%)
4,19
(100%)
53
(100%)
- 53,7
(66,7%)
58
(100%)
51
(95,86%)
- 57
(100%)
40
(60%)
40
(66,7%)
Вывод:
повышение результатов ЕГЭ-2018 показали выпускники по математике (профиль)- на 12 баллов, по информатике - на 14баллов, по
физике – на 8баллов
Средний балл по России математика (профиль) ЕГЭ-2018 составил 49,8. Наш результат – 48,1. Можно сделать вывод, что не
плохой результат, т.к. математика изучалась на базовом уровне.
Математика базовый уровень – 4,29 по России, у нас -4,19
Информация по предметам по выбору в форме ЕГЭ-2018
Кол-во
выпускник
ов 11 (12)
классов
Не
сдавали
экзамен
ы по
выбору
Сдавали /
сдали
1
экзамен по
выбору
Сдавали /
сдали
2
экзамена по
выбору
(включая
математику
–
профильны
Сдавали / сдали
3 экзамена по
выбору
(включая
математику –
профильный
уровень)
Сдавали / сдали
4
экзамена по
выбору
(включая
математику –
профильный
уровень)
Сдавали / сдали
5 экзаменов по
выбору
(включая
математику –
профильный
уровень)
Сдавали / сдали
более 5
экзаменов по
выбору
(включая
математику –
профильный
уровень)
й уровень)
27 0 1/ 19/ 8/ 0 0 0
Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников IX классов МБОУ «СОШ №77» за 2017-2018 учебный год.
Результаты государственной итоговой аттестации,
обучающихся 9-х классов в форме ОГЭ и ГВЭ
№п
/п
Предмет Общее количество
выпускников,
сдававших экзамен
по предмету/
процент сдавших
Средняя отметка
по школе по
предмету
Количество выпускников
получивших за экзамен
«5» «4» «3» «2»
1 Математика ОГЭ 41 4/16 б 2 27 6 6
2 Математика ГВЭ 2 3 0 1 0 1
3 Математика ОГЭ/ГВЭ (пересдача
21.06.2018)
4/1 2 0 0 1 3/1
Итого математика ОГЭ и ГВЭ 41+2/86% 3,6 2/0 28/0 6/1 5/1
1 Русский язык ОГЭ 41 4/ 29 б 10 23 7 1
2 Русский язык ГВЭ 2 4 0 2 0 0
3 Русский язык ОГЭ (пересдача 1 3 0 0 1 0
№п
/п
Предмет Общее количество
выпускников,
сдававших экзамен
по предмету/
процент сдавших
Средняя отметка
по школе по
предмету
Количество выпускников
получивших за экзамен
«5» «4» «3» «2»
20.06.2018)
Итого русский язык ОГЭ и ГВЭ 41+2/100% 4,05 10/0 23/2 8/0 0/0
Предметы по выбору
5 Информатика и ИКТ 4/100% 3,25 (10б) 0 1 3 0
6 Физика 1/100% 5 (32б) 1 0 0 0
7 Химия 2/100% 4/(25б) 1 0 1 0
8 История 1/100% 5/(38б) 1 0 0 0
9 Обществознание
Пересдача – июнь
38 3/(20 б) 2 5 23 8
6 2/(16б) 0 0 2 4
Итого обществознание 38/78,9% 3,1/18 2 5 25 6
10 Биология
Пересдача – июнь
12 3/(18б) 0 2 6 4
2 3/ (16б) 2
Итого биология 12/83% 3/(17б) 0 2 8 2
11 География 19/100% 3,8/21б 2 12 5 0
№п
/п
Предмет Общее количество
выпускников,
сдававших экзамен
по предмету/
процент сдавших
Средняя отметка
по школе по
предмету
Количество выпускников
получивших за экзамен
«5» «4» «3» «2»
12 Литература 1/100% 5/29б 1 0 0 0
13 Английский язык 4/100% 4/56 б 2 1 1 0
Сведения об участниках государственной итоговой аттестации выпускников IX классов, набравших наибольшее количество баллов
по итогам государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ-2018
№ п/п Предмет Отметка ОГЭ Количество баллов
1. Русский язык
max = 39 баллов
5 39
2. Русский язык
max = 39 баллов
5 39
Химия
max = 34 баллов
5 34
№ п/п
Max результаты по предметам, сдаваемым
участником ОГЭ
Олимпиады
(указать: участник (У),
победитель/призер (П))
назв
ан
ие
пр
едм
ета
год
ов
ая
отм
етк
а в
9 к
ласс
е
назв
ан
ие
пр
едм
ета
отм
етк
а з
а
экза
мен
ац
ион
ную
работу
год
ов
ая
отм
етк
а в
9 к
ласс
е
Все
росс
ий
ская
ол
им
пи
ад
а
шк
ол
ьн
ик
ов
О
ли
мп
иад
а
шк
ол
ьн
ик
ов
(ук
аза
ть
назв
ан
ие)
Р
еги
он
ал
ь
ная
ол
им
пи
ад
а
1 Русский язык – max = 39
баллов
5 Русский язык 5
(39баллов)
5 - - -
2 Русский язык – max = 39
баллов
5 Русский язык 5
(39баллов)
5 - - -
Химия – max = 34баллов 5 Химия 5
(39баллов)
5 - - -
Трудоустройство выпускников
Год
выпуска
Класс Всего
выпускников
Дальнейшее обучение,% Работают Служба в
армии ВУЗ ПУ ССУЗ
2008-
2009г.
11 26 61 4 31 - -
2008-
2009г.
9 17 - 12 41 - -
2009-
2010г.
11 34 75 2.9 20 - -
2009-
2010г.
9 65 - 12 21,5 - -
2010-
2011г.
11 - - - - - -
2010-
2011г
9 74 -
7 19 - -
2011-
2012
9 48 - 7 14 - -
2011-
2012
11 33 32 - 1 1 -
2012-
2013
9 27 - - 12 - -
2012-
2013
11 45 40 - 5 -
2013-
2014
9 31 - - 11 - -
2013-
2014
11 24 18 - 3 1 2
2014-
2015
11 26 22 - 3 1 -
2014-
2015
9 54 - - 31 - -
2015-
2016
11 20 18 - 2 - -
2015-
2016
9 47 - - 22 - -
2016-
2017
11 24 23 - - - 1
2016-
2017
9 43 - - 18 - -
2017-
2018
9 43 - - 18 - -
2017-
2018
11 27 25 - 2 - -
В основу воспитательной работы МБОУ «СОШ№77» положены программы:
1. С любовью к городу(1-11кл.);
2. Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся;
3. Программа воспитания и социализации основной школы ФГОС ООО
4. Программы внеурочной деятельности (1-6кл.);
5. Программы: Волейбол(5-11кл.), Баскетбол(5-11кл.), «Волшебная кисть», «Юный пешеход». Беспокойные сердца»;
6. Программа «Лето-это маленькая жизнь» ( краткосрочная, июнь-август)
7. Программа ЛДП «Лесная сказка» ( краткосрочная, июнь,2018г.).
Планирование воспитательной работы осуществляется в соответствии с планами ВР управления образования г. Кемерово, органов
правопорядка и др.
Цель воспитательной работы – создание в школе воспитательного пространства, главной ценностью которого является развитие
жизнеспособной, духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности каждого ребёнка.
Исходя из цели и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности:
- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
- воспитание социальной ответственности и компетентности
- воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
- воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
-воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору
профессии
-воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание
Сентябрь - «Безопасность превыше всего»
Октябрь - «Учитель-перед именем твоим»
Ноябрь - «Семья – главная ценность»
Декабрь - «Мы – граждане РФ!»
Январь - «Рождество в кругу семьи»
Февраль - «Защитники Отечества»
Март - «Женщины России»
Апрель - «Доброта спасет мир!»
Май - «Весна Победы»
Июнь - «Каникулы – время действовать!»
Информация
о школьниках - участниках, победителях и призерах всероссийских, региональных,
муниципальных очных и заочных конкурсов, олимпиад ( кроме спортивных соревнований)
за период с сентября 2017 по май 2018г.
Примечание: Международный конкурс «Кенгуру» (март, 2018) для учащихся 2-10 классов
Количество участников по параллелям 2 кл. 3кл 4 кл. 5кл 6кл 7кл 8кл 9кл 10кл Всего
Количество
участников
0 0 0 4 17 2 7 0 9 39
Информация о первом туре школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2016/2017 учебного года Количество учащихся 4-11 классов _338
В том числе: количество учащихся в 4 классов 72
количество учащихся в 5-6 классов_101_
количество учащихся в 7-8 классов__76______
количество учащихся в 9-11 классов___89_____ №
п.
п.
Предмет 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Кол-
во учас
тн.
Кол-во
победит.
Кол-
во приз
ер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
Кол
-во
учас
тн.
Кол-
во
побе
дит.
Кол
-во
при
зер.
1 Английский язык 0 0 0 4 0 1 5 1 1 3 0 0 5 1 2 3 1 1 2 1 0 4 0 1
2 Астрономия 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Биология 0 0 0 0 0 0 2 0 0 4 0 0 6 0 0 8 0 0 4 0 0 2 0 0
4 География 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3 5 1 2 6 1 2 4 0 1 3 1 1
5 Информатика 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 История 0 0 0 0 0 0 4 1 1 2 0 0 4 0 0 3 1 0 3 0 1 2 1 0
7 Литература 0 0 0 17 1 2 10 1 2 6 0 0 5 1 1 6 1 0 5 0 0 5 1 1
8 Математика 13 0 4 19 0 1 15 0 0 6 0 2 7 0 1 7 0 1 8 0 0 9 0 1
9 Немецкий язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 Обществознание 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 9 0 0 6 1 2 3 0 0
11 Основы
безопасности
жизнедеятельност
и
0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2 2 4 1 2 5 1 2 3 1 2 5 1 2
12 Право 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 Русский язык 13 1 3 13 0 3 10 1 2 6 0 0 5 1 2 9 1 2 6 0 0 4 1 1
14 Технология
(тех.труд)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 6 0 3 2 0 0 8 1 2
15 Физика 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 1 6 0 2 3 0 1 9 0 1 8 0 1
16 Физическая
культура
0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 1 2 2 1 1 0 0 0 2 0 0 2 1 1
17 Французский язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 Химия 3 0 0 5 0 0 2 0 0 4 0 0
19 Экология 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 2 1 1 11 1 2 5 0 0 0 0 0
20 Экономика 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 Искусство (МХК) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 5 0 0
Итого 26 1 7 53 1 7 46 4 6 46 4 11 61 7 14 81 7 14 66 3 7 64 7 11
Результаты городской многопредметной олимпиады младших школьников
в 2017 - 2018 учебном году
№
п/п
ОУ Количество
баллов
Место Класс
1. МБОУ «СОШ №77» 26 II 4Б
Участие учащихся МБОУ «СОШ №77» в других олимпиадах, конкурсах различного уровня
2017-2018 учебный год. Класс Кол-во
участников Полное название олимпиады Дата Предмет
Областной Всероссийский
Международный Примечание
3Б 1 Блиц-олимпиада 27.02.2018 математика Международный
2 в 1 Всероссийская заочная
олимпиада "Задача"
12.05.2018 математика 3 место
2 в
1 Международная
дистанционная олимпиада -
Эрудит
04.05.2018 математика призёр
2 в
1 Открытая Московская
онлайн-олимпиада по
математике
15.05.2018 математика победитель
4В 1 Январская Дино-олимпиада январь математика Всероссийский
4В 2 "Зварики" по математике март математика Всероссийский
4В 2 Дино-олипиада 2018. апрель Всероссийский
4В 1 "Заврики" по русскому языку апрель русский язык Всероссийский
1в 6 Дино-олимпиада апрель, 2018 математика Диплом победителя 2
чел.
1в 9 олимпиада «Заврики» по
русскому языку
апрель, 2018 русский язык Диплом победителя 4
чел.
1в 3 Дино-олимпиада январь,2018 математика Похвальная грамота
4чел.
1в
2 «Заврики» по математике март, 2018 математика Сертификат
участника 1 чел.
Похвальная грамота 1
чел.
Участие и достижение учащихся в конкурсах различных уровней в 2017-2018 учебном году Класс Кол-во
участников Полное название конкурсов
Дата Предмет Всероссийский Международный
3 "Б" 1 Всероссийский конкурс «Символы России» 30.04.2018 изо участие
4"А" 5 Всероссийская онлайн - олимпиада "Заврики" март, 2018 русский язык Класс
4"А" 5 Всероссийская межпредметная онлайн - олимпиада "Дино
олимпиада"
апрель, 2018
3 "Б"
4"А" 6 Всероссийская онлайн - олимпиада "Плюс" апрель, 2018 математика 4"А"
1б 1 Всероссийский конкурс "В предверии зимы" 6.02.18г окружающий мир участие
1б 3 Всероссийский конкурс "Зима -2018" 28.01.2018 окружающий мир участие
1б 1 Международный конкурс "Сила знаний" 15.04.2018 математика участие
1б 2 Международный конкурс "От теории к практике" 17.05.2018 участие
1б 2 Международный конкурс "Зелёная планета" 17.05.2018 участие
2 в 1 Международная игра - конкурс по информатике -
Инфознайка
19.05.2018 информатика участие
2 в 1 Всероссийский творческий конкурс Весенняя радуга 17.05.2018 технология призёр
1в 12 Международный конкурс "Лисенок" февраль, 2018 Обучение грамоте диплом 1 степени - 5
человек
1в 13 Международный конкурс "Лисенок" февраль, 2018 Математика диплом 1 степени - 6
человек
1в 13 Международный конкурс "Лисенок" февраль, 2018 окружающий мир диплом 1 степени - 6
человек
1В 5 Всероссийская олимпиада по русскому языку " ОТ А до Я" сентябрь, 17 Русский язык 1 место - 5 чел
1В 6 Всероссийская олимпиада по математике "Бесконечный мир
чисел"
сентябрь, 17 Математика 1 место - 4 чел, 2
место - 2 чел
1В 2 Международная олимпиада по литературному чтению сентябрь, 17 литературное 1 место - 2 чел
"Встреча с книгой" чтение
1В 1 Всероссийский конкурс "Вопросита" Блиц-олимпиада
"Фонетический ринг"
декабрь, 17 Русский язык
1В 4 Международная олимпиада «Русский с Пушкиным» октябрь, 17 Русский язык 1 место - 1 чел
1В 5 Международная олимпиада BRICSMATH.COM ноябрь, 17 математика 1 место - 3 чел
1В 4 Международная олимпиада "Заврики" декабрь, 17 математика 1 место - 1 чел
Участие в городской деловой игре «Бизнес-информатика»
На сайте, в фойе школы систематически размещается информация о достижениях отдельных учеников школы и ученического
коллектива в целом. Ученики награждались Почетными грамотами в торжественной обстановке на общешкольных линейках.
На протяжении всего учебного года в школе проводились предметные недели по химии, биологии, географии, русскому языку,
литературе, математики и физики, истории и обществознанию. Участие детей в данных мероприятиях составило 100%, формы работы в
рамках предметных недель реализовывались и на уроках и во внеурочное время.
Развитие способностей учащихся, работа с одаренными детьми строится через систему внеурочной деятельности, включая
«Исследовательскую и проектную деятельность», элективных курсов, индивидуальных занятий, совместного продуктивного взаимодействия
учителя и ученика на уроках.
, истории, физической культуры.
В МБОУ «СОШ №77» большое внимание уделяется спортивно-оздоровительной работе. Особенностью школы является то, что часть ребят
занимается в СДЮШОР №1. За 2017-2018 учебный год учащиеся школы приняли участие в городских соревнованиях более, чем по
пяти видам спорта.:
2017-2018 учебный год ГТО :
ОУ Общее
количество
обучающихся
Из них:
Количество
обучающихся,
зарегистрированных
на сайте ГТО
Количество
обучающихся,
выполнивших
нормативы на
знак ГТО
Количество
обучающихся,
принявших
участие, но не
выполнивших
нормативы на знак
ГТО
Количество
обучающихся,
не допущенных к
выполнению
нормативов на
знак ГТО по
состоянию
здоровья
МБОУ
«СОШ
№77»
617 498 (100%) 20 3 119( классы ККО и
освобожденные)
В школе активно реализуется работа творческих. социальных и спортивных объединений ( выполнение муниципального
задания -100%). В творческих объединениях, секциях, кружках и клубах различной направленности как в стенах школы, так и вне её
занимается 82% учеников школы. Школьные кружки и секции работают результативно, ребята успешно принимают участие в различных
соревнованиях, творческих конкурсах.
№ Название кружка,
секции
Классы
1 Баскетбол 6-7кл.
2 Волейбол 6-8кл
9-11кл
3 ОФП 5-6кл.
4 Волонтерский отряд «Беспокойные сердца» 9 кл.
5 ЮИД
«Юный пешеход»
5кл
1кл
6 Волшебная кисть 7-8кл.
7 Школьный музей 5-9кл.
Сведения об информационном обеспечении .
Создание информационной среды для развития учащихся и мотивации их к учебе одна из задач, стоящих перед школой.
В школе имеется кабинет информатики на 11 посадочных мест с выходом в Интернет.
Школьная медиатека насчитывает более 200 наименований электронно-методических пособий и фильмов. Практически в каждом учебном
кабинете есть компьютер. Имеется 12 м
ультимедийных комплексов и 4 интерактивных доски.
Важная составляющая информационной среды - школьная библиотека. Для решения этой задачи в библиотеке регулярно проводятся
выставки новинок литературы и периодических изданий , тематические выставки, для учителей проводятся обзоры педагогической и
методической литературы.
Введение ФГОС нового поколения требует тот образовательного учреждения создания образовательной среды для внеурочной
деятельности обучающихся .
Здесь огромное значение приобретает наше долговременное сотрудничество с учреждениями культуры и т.д. Так, более 17 лет в рамках
договора о сотрудничестве с библиотеками им. Береснева, им. Гоголя проводятся различные совместные мероприятия.
На базе ЦДБ за этот год было проведено более 100 уроков информационной культуры . За учебный год совместно с библиотеками было
проведено около 200 мероприятий. Проводились праздники для детей (День знаний, Праздник букваря, Посвящение в читатели и т.д.).
Библиотечный фонд насчитывает 17636 экземпляров. Библиотека имеет компьютер, подключенный к Интернету, принтер, телевизор.
- Фонд библиотеки 17636 экз.
учебная - 5479
- методическая-381
- художественная- 7959
- электронных изданий - 320
Мониторинг обеспеченности учащихся МБОУ"СОШ№77"" бесплатными учебниками
по состоянию на 25.07.2018 г. Справочно: стоимость 1 учебника,
рублей (ст.9/ст.8*
1000)
№ п/п
Наименование территории
Классы Кол-во
учащихся
Имеется в фонде
школьной библиотеки
по
Кол-во недостающих учебников по состоянию на 25.06.2018,
Размер недостающих средств для обеспечения бесплатными
Закуплено учебников на 2017/2018 уч.год из различных источников (с 01.01.2018) Обеспечение учебниками в ходе
реализации мероприятий % обеспеченности
бесплатными учебниками Всего в том чиисле
Акция «Подари учебник
Муниципальный обменный фонд
Региональный обменный
фонд
состоянию на
25.06.2018 (кол-во экз.*)
(кол-во экз.*) учебниками в 2018-2019
учебном году всех
обучающихся муниципалитета,
тыс.рублей
Из средств областного бюджета
(Общеобразовательная субвенция)
Из средств муниципального
бюджета
Из внебюджетных средств ОУ**
школе»
Кол-во экз.* (ст.10+ст.12+ст.14)
Сумма (тыс. руб.) (ст.11+ст.13+ст.15)
Кол-во экз.*
Сумма (тыс. руб.)
Кол-во
экз.*
Сумма (тыс. руб.)
Кол-во
экз.*
Сумма (тыс. руб.)
Кол-во экз.*
Кол-во экз. Кол-во экз.*
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 класс 99 852,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0
2 2-4
классы 242 2 105,0 0,0 0,0 66,0 29 186,0 34,0 29 186,0 0,0 0,0 0,0 0,0 12,0 0,0 0,0 100,0 442 212,1
3
5-8класс (ФГОС) 217 2 327,0 266,0 106 650,0 43,0 16 931,3 43,0 16 931,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 149,0 0,0 89,7 393 751,2
4 9 класс (ФГОС) 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
5 9 класс
ФК 50 516,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0
10-11 класс
(ФГОС) 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
6
10-11 класс
ФК 45 554,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0
Итого 653 6354 266 106650 109 46117,3 77 46 117,30 0 0 0 0 12 149 0 96,0 423 094,5
Большая работа проводится по формированию фонда учебников. Каждый год проводятся акции «Подари учебник школе», обмен
учебниками.
Общая обеспеченность: 100%( 88%- школа)
Из субвенции потрачено 189468,2 рублей
Библиотечный фонд 7342
Учебный год Обеспеченность
учебниками %
2012-2013 84,2
2013-2014 96,8
2014-2015 98,3
2015-2016 82,5
2016-2017 99
2017-2018 99
Одной из главных задач в гражданско – патриотическом воспитании школьников средствами музея, является формирование высокой
нравственности, ответственности за судьбу России и Кузбасса, развитие общественной активности и сохранение традиций семьи и школы.
При решении этих задач использовались различные формы проведения мероприятий : уроки города, уроки мужества, тематические
экскурсии, участие в различных акциях, играх, олимпиадах. и т.д.
-Всего в фонде музея находится 564 экспоната. Это фотографии фронтовиков, тружеников тыла, детей войны их биографии, предметы
домашнего обихода, документы, грамоты, наградные материалы.
За 2017 – 18 учебный год было собрано 40 экз. музейных экспонатов.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности в школе.
Главной задачей на 2017 -2018 учебный год было обеспечение создания здоровых и безопасных условий работы, предупреждение детского
и взрослого травматизма и снижения заболеваемости среди работников и учащихся, безопасная эксплуатация здания, оборудования,
технических средств обучения, создание оптимального режима труда и обучения.
В соответствии с требованиями Положения об организации охраны труда работа в 2017-2018 учебном году работа велась по следующим
направлениям:
охрана труда и техника безопасности;
пожарная безопасность;
электробезопасность;
гражданская оборона;
антитеррористическая безопасность;
безопасность дорожного движения.
Исходя из цели, были поставлены следующие задачи соблюдения требований охраны труда:
1. обеспечение здоровых и безопасных условий образовательного процесса;
2. проведение специальной оценки рабочих мест;
3. проведение профилактической работы по предупреждению травматизма среди сотрудников и обучающихся.
Реализация вышеперечисленных задач осуществлялась следующим образом:
Работа по созданию здоровых и безопасных условий в образовательном процессе основывалась на следующих правовых и локальных актах:
1. устав МБОУ «СОШ № 77»;
2. положение «Об организации охраны труда»;
3. соглашение по охране труда между администрацией и трудовым коллективом;
4. положение об административно-общественном контроле по охране труда;
5. положение о расследовании и учете несчастных случаев в ОУ;
6. положение о проведении инструктажей по охране труда;
7. правила поведения учащихся.
I. Охрана труда и техника безопасности:
В целях улучшения организации труда по созданию здоровых и безопасных условий труда и проведения общеобразовательных процессов
были изданы приказы:
«О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы»
«О создании комиссии по предупреждению травматизма»;
«О назначении комиссии по проверке знаний по охране труда»;
«О создании комитета по охране труда»;
«О назначении ответственных лиц за пожарную безопасность»;
«О противопожарном режиме»;
1. Комиссией по приемке образовательного учреждения к новому учебному году был подписан акт готовности
образовательного учреждения и акты-разрешения на проведение учебных занятий в кабинетах повышенной опасности.
2. Кабинеты соответствовали нормам по охране труда и технике безопасности, производственной санитарии, были
укомплектованы медицинскими аптечками, средствами пожаротушения.
3. В спортивном зале проведены испытания спортивного инвентаря и оборудования, результаты испытаний также оформлены
актами.
4. В каждом кабинете имеется в наличии световой календарь, график проветривания кабинета, фонарь, СИЗ органов дыхания,
поддерживается санитарно-гигиенический режим.
Со всеми сотрудниками проводились плановые инструктажи по охране труда.
Было организовано обучение принятых на работу специалистов, а также всех сотрудников образовательного учреждения по
вопросам охраны труда с последующей проверкой знаний.
Проводился административно-общественный контроль за состоянием условий и безопасности труда на рабочих местах.
Проводились проверки состояния охраны труда и технике безопасности как в кабинетах повышенной опасности, так и во
всех остальных учебных кабинетах.
Была оказана методическая помощь заведующим кабинетов и классным руководителям при оформлении документации по
охране труда и при проведении инструктажей с учащимися.
проводились проверки на наличие правильности оформления записей в классных журналах о проведении инструктажей
обучающихся по охране труда, при проведении занятий по физике, биологии, химии, информатике, физическому воспитанию,
технологии.
Проводился контроль использования и хранения химических реактивов.
Сотрудники обеспечивались средствами индивидуальной защиты согласно типовым нормам.
Проводились инструктажи по вопросам соблюдения техники безопасности с обучающимися в течение всего учебного года.
Организовано проведение 10-ти минуток безопасности.
Оформлены стенды по охране труда и технике безопасности во всех учебных кабинетах.
В сентябре проведена декада безопасности.
Начало учебного года традиционно началось с урока безопасности, который был проведен во всех классах.
Разработаны и утверждены типовые инструкции, проводимые с учащимися в течение года.
Постоянно проводилась профилактическая работа по безопасному поведению, требованиям соблюдения Устава школы и
правовых норм Законодательства РФ.
В течение года проводилась система спортивно-оздоровительных мероприятий, утренняя зарядка.
Принимали участие в акциях «Белая ромашка», «Мы против курения», «Мы против наркотиков и СПИДа».
В школе работает медицинский кабинет, который полностью оснащен медицинским оборудованием и медикаментами.
Ежегодно в образовательном учреждении проводятся медицинские осмотры работников школы и обучающихся.
Показателем работы по соблюдению норм охраны труда и техники безопасности является отсутствие несчастных случаев
среди персонала.
Проводились следующие виды инструктажей:
вводный инструктаж по охране туда (при приеме на работу, на первом уроке в начале учебного года);
первичный инструктаж на рабочем месте (при приеме на работу и не реже 1 раза в 6 месяцев, для учащихся перед
началом изучения нового раздела по физике, химии, биологии, информатики, обслуживающего труда, физической
культуры);
повторный инструктаж по охране труда (2 раза в год);
внеплановый инструктаж по охране труда (по мере необходимости);
целевой инструктаж по охране труда
Ведутся журналы регистрации инструктажей:
журнал регистрации вводного инструктажа по охране труда;
журнал регистрации инструктажа по охране труда на рабочем месте;
журнал регистрации вводного инструктажа по пожарной безопасности;
журнал регистрации противопожарного инструктажа на рабочем месте;
журнал регистрации вводного инструктажа по ГО и ЧС;
журнал инструктажа учащихся по технике безопасности при организации общественно полезного, производительного труда и
проведении внеклассных мероприятий.
Сведения о травматизме обучающихся в МБОУ «СОШ № 77»2013-2018 учебный год
2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018
4 2 1 2 1
Проведена специальная оценка условий труда 7 рабочих мест. Экспертиза по проведению специальной оценке условий труда показала,
что на всех рабочих местах прошедших СОУТ класс условий труда -2
Перечень рабочих мест, на которых проведена специальная оценка условий труда в 2017-2018 учебном году
МБОУ «СОШ № 77»
№
п/п
Профессия, должность Наименование рабочего места Итоговый класс условий
труда
1 Учитель истории и обществознания Кабинет № 45 2
2 Учитель физической культуры Спортивный зал 2
3 Учитель иностранного языка Кабинет № 44 2
4 Учитель русского языка Кабинет № 41 2
5 Учитель географии Кабинет № 42 2
6 Учитель иностранного языка Кабинет № 48 2
7 Сторож (вахтер) Кабинет № 44 2
На базе МБОУ ДПО «Научно-методический центр» прошли обучение на семинаре практикуме по теме: «Навыки оказания первой помощи»
в объеме 16 часов четыре вновь принятых учителей:
II. Пожарная безопасность:
В целях обеспечения пожарной безопасности в школе в 2017-2018 учебном году изданы следующие приказы:
«Об обеспечении пожарной безопасности в МОУ «СОШ № 77» в 2017 - 2018 учебном году»;
«О назначении должностных лиц, ответственных за пожарную безопасность»;
«Об утверждении добровольной пожарной дружины»;
«Об установлении противопожарного режима».
С сотрудниками образовательного учреждения проводились следующие мероприятия:
проведены занятия с педагогическим коллективом по пожарно-техническому минимуму, противопожарные инструктажи (вводный,
первичный, повторный, внеплановый);
практическая отработка плана эвакуации;
создано противопожарное звено;
в расписании занятий звеньев самозащиты рассматривалась тема «Противопожарные профилактические мероприятия».
С учащимися проводится следующая работа:
инструктажи «Действия учащихся в случае возникновения пожара»; «Причины пожаров и их профилактика»; «Средства
пожаротушения»;
в течение учебного года осуществлялось обучение обучающихся 1-11-х классов на уроках ОБЖ и уроках безопасности;
«Противопожарный режим в КО»;
проводилась практическая отработка плана эвакуации;
приняли участие в городском месячнике по пожарной безопасности «Останови огонь 2018», в конкурсе детского творчества,
посвященного Дню Российской пожарной охраны;
проведен День защиты детей.
Обучение сотрудников:
Обучение в УДО учебно–методическом центре Федерации профсоюзных организаций Кузбасса прошли три сотрудника школы:
Проведены три учебные эвакуации детей и персонала (сентябрь, апрель, июнь) на случай возможности возникновения пожара.
В течение года проводились проверки:
соблюдение пожарной безопасности во всех помещениях ОУ;
состояние электропроводки;
осуществление мероприятий по соблюдению правил безопасности при обращении с электроприборами;
средств пожаротушения и АПС;
противопожарного режима подсобных помещений, кабинетов повышенной опасности и учебных кабинетов;
состояния путей эвакуации и запасных выходов;
документации по пожарной безопасности;
на основании телеграммы департамента образования и науки Кемеровской области от 28.03.2018 №1648/08 и в целях
обеспечения пожарной безопасности образовательных учреждений в мае была проведена внеплановая комиссионная проверка
по соблюдению правил пожарной безопасности в ОУ. Замечаний по исполнению администрацией школы законодательства по
соблюдению пожарной безопасности не выявлено.
1. Территория МБОУ «СОШ № 77» постоянно содержится в чистоте. Отходы, опавшие листья и сухую траву регулярно убирают и вывозят
с территории школы.
2. На территории школы есть пожарный гидрант, имеется соответствующий указатель.
3. Первичные средства пожаротушения имеются в полном объёме (36 огнетушителей, песок, противопожарное полотно).
4. В здании школы 4 запасных эвакуационных выхода, пути эвакуации свободны.
5. Все помещения в школе соответствуют требованиям пожарной безопасности.
6. Имеется АПС, эвакуационное освещение, установлена система «Мираж».
7. Все необходимые знаки безопасности в наличии.
8. Светоотражающие планы эвакуации расположены на каждом этаже.
9. Кабинеты повышенной опасности соответствуют требованиям пожарной безопасности, в каждом кабинете имеются огнетушители,
песок, пожарное полотно.
10. Постоянно обеспечивалось соблюдение правил пожарной безопасности при проведении общешкольных мероприятий, вечеров,
праздников.
11. Проведен семинар с педагогическим коллективом на тему: «Средства пожаротушения и их использование» (30.03.2018 г).
12. схемы эвакуации детей и персонала на этажах (по две схемы на этаже у выходов на лестницу);
13. Ежедневно проверялись эвакуационные выходы.
14. Соответственно графику проверялась система АПС (автоматическая пожарная сигнализация);
15. Постоянно проводилась проверка наличия и исправность средств пожаротушения;
16. Перед проведением массовых мероприятий комиссией школы проводилась проверка противопожарного состояния школы и
соответствие требованиям безопасности с составлением акта;
17. На первом этаже имеется стенд по правилам пожарной безопасности.
III. Электробезопасность
1. Электрощитовая школы, электрощиты освещения на этажах, электрическое оборудование в помещениях школы проверялись на
соответствие требованиям электробезопасности – заместителем директора по безопасности, заместителем директора по АХР
еженедельно.
2. электрощитовая закрыта на замок и опечатана;
3. в школе по мере поступления заменяются электросветильники;
4. согласно графику проводится проверка электрощитовой, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования;
5. электророзетки, электровыключатели содержатся в исправном состоянии.
6. учебные кабинеты на 100 % обеспечены электрическими фонарями на случай отключения электроэнергии, в коридорах ОУ
установлено дежурное освещение.
7. проведен инструктаж по электробезопасности с сотрудниками ОУ 1квалификационной группы.
При проведении общешкольных мероприятий, вечеров, новогодних праздников обеспечивалось соблюдение правил пожарной безопасности.
IV. Гражданская оборона:
Главной задачей по подготовке органов управления, сил ГО и РСЧС является совершенствование знаний, умений и навыков, направленных
на реализацию государственной политики в области снижения рисков и смягчения последствий ЧС природного и технического характера.
Для решения данной задачи в школе проводились следующие мероприятия:
разработана программа проведения с работниками вводного инструктажа по гражданской обороне;
с вновь принятыми работниками в течение первого месяца их работы проводился вводный инструктаж;
разработана программа вводного инструктажа по гражданской обороне;
обучение руководящего состава с личным составом формирований ГО, групп не входящих в формирование, а также обучающихся
проводилось на основании организационно-методических указаний Главного управления МЧС России по Кемеровской области;
тренировочные эвакуации проводились согласно утвержденному графику;
в учебных кабинетах оформлены уголки по действиям при возникновении ЧС;
ежедневно проводился осмотр здания школы в целях предупреждения ЧС, террористических актов и пожарной безопасности.
Преподавание по курсу ОБЖ:
обучение и подготовка проводилась на основании требований Законов Российской Федерации:
«Об обороне»;
«О гражданской обороне»;
«О воинской обязанности и военной службе»;
«О защите населения и территории от ЧС природного и технического характера»;
«О защите населения и территории Кемеровской области от ЧС природного и технического характера».
Программа по курсу ОБЖ выполнена по всем разделам.
Обучающиеся 10-х классов (юноши) с 14 мая по 18 мая приняли участие в учебных сборах, где показали неплохие теоретические знания,
строевую и физическую подготовку. Учебные сборы по основам военной службы прошли 7 юношей 10 «А» класса, 2-е были освобождены
от сборов по состоянию здоровья.
В 2018 году на основании Федерального Закона «О воинской обязанности и военной службе» поставлены на первичный воинский учет 12
учащихся 2001 г.р.
V. Антитеррористическая безопасность:
Комплексная безопасность образовательного учреждения в течение учебного года организовывалась в соответствии: с Федеральным
законом от 21.12.1994 года № 68-Ф-3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»; с постановлением
Правительства РФ от 15.09.1999 года № 1040 «О мерах по противодействию терроризму»; в соответствии с Федеральным законом «О
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера от 21.12.94 г. № 68-Ф3; постановлением
Правительства РФ от 05.11.95 г. № 1113 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
В школе создана комиссия по чрезвычайным ситуациям, разработано Положение о комиссии по чрезвычайным ситуациям, план её
работы. В соответствии с данным планом раз в четверть проводились совещания комиссии, на которых проводился анализ информации о
возможных террористических актах, планировались мероприятия, направленные на противодействие терроризму.
В целях обеспечения антитеррористической безопасности и недопущения диверсионно-террористических актов в местах массового
пребывания людей в ОУ проведены следующие мероприятия:
В здании ОУ существует пропускной режим:
1. на начало смены при входе ежедневно дежурит администратор и учитель дежурного класса;
2. родители учащихся пропускаются в школу в указанное время до занятий или после занятий;
3. сторож (вахтер) заносит данные о посетителе в журнал регистрации;
4. учащиеся не могут покинуть помещение во время учебного процесса без особого разрешения учителя или дежурного
администратора;
5. запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы удостоверяющие личность и
объяснить цель посещения.
здание школы охраняется в дневное время – сторожами (вахтерами), а в ночное и в праздничные и выходные дни дежурят сторожа;
проводились инструктажи с обучающимися и сотрудниками ОУ по мерам безопасности в случае возникновения чрезвычайных
ситуаций;
оформлены стенды, где имеется необходимая информация с номерами телефонов и инструкциями по действиям при возникновении
пожара и других ЧС; уголки безопасности в учебных кабинетах;
оформлен и утвержден паспорт безопасности;
установлен график дежурства администрации;
проводился ежедневно контроль по обеспечению безопасности школы и прилегающей территории с целью своевременного
обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций с внесением записи в специальном журнале;
приняты необходимые дополнительные меры по ограничению допуска посторонних лиц в школу;
проверены и приведены в порядок подвальные помещения;
регулярно проводились инструктажи с педагогическим и техническим персоналом, учащимися;
обеспечена оперативная связь с районным отделением внутренних дел;
периодически проводилась разъяснительная работа среди педагогического коллектива, учащихся и родителей по правилам поведения
в условиях сложной криминогенной обстановки;
в праздничные дни, дни каникул организовывается дежурство представителей администрации школы;
с целью предупреждения возможных актов терроризма на территорию школы запрещен въезд автотранспорта, возможен только
спецтранспорта;
здание школы оснащено тревожной кнопкой вызова вневедомственной охраны, заключен ежегодный договор на обслуживание КТС,
постоянно контролируется ее работа (ежедневно проверяется ее срабатывание, результаты проверки записываются в специальный
журнал, который находится на посту охраны).
VI. Безопасность дорожного движения:
В течение многих лет в школе проводится комплексная систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма, целью которой является создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на
улицах и дорогах и воспитания грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Охрана жизни и здоровья детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения таким образом, чтобы у каждого
субъекта учебно-воспитательного процесса (учителя, родителя, законного представителя или обучающегося) сформировалась жизненно
важная потребность не только в изучении, но и соблюдении правил дорожного движения.
Организация работы образовательного учреждения по профилактике ДДТТ строилась с учетом возрастных особенностей детей и
представлена по направлениям:
I. методическая работа
1. методическое обеспечение образовательного процесса;
2. сопровождение мероприятий по БДД;
3. создание информационной базы методических материалов по БДД для работы с учащимися и их родителями;
II. организационная работа
1. организация и проведение внеклассных мероприятий по БДД;
2. проведение конкурсов, работа по созданию и систематизации видеоматериалов;
3. проведение совместных акций с инспектором ГИБДД, встречи инспектора ГИБДД с обучающимися и их родителями);
III. просветительская работа
1. оформление детских работ по ПДД;
2. создание и демонстрация работ фото и видеоматериалов по БДД;
3. оформление демонстрационного стенда для учащихся и их родителей;
4. создание презентаций по БДД;
5. обновление печатной продукции по профилактике ДДТТ;
6. выступление членов отряда ЮИД «Светофор» перед учащимися и воспитанниками детских садов.
Важнейшим направлением деятельности образовательного учреждения по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
является и работа с родителями, поскольку основным способом формирования у детей навыков поведения, является наблюдение,
подражание взрослым и, прежде всего, своим родителям. Целью данной работы является поддержание у родителей обучающихся интерес к
безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения. Родители активно привлекаются к оформлению уголков безопасности
в начальной школе, выполнению различных домашних заданий, затрагивающих вопросы безопасного поведения детей на улице. Занятия с
учащимися 1-11-х классов по ПДД проводятся на классных часах, уроках безопасности (на начальной ступени на уроках «Окружающий
мир, на средней и старшей ступенях в курсе ОБЖ и биологии).
На втором этаже оформлен стенд "Это важно знать». Проводятся занятия по ПДД перед каждыми школьными каникулами. Классными
руководителями проводятся минутки безопасности «Путь домой», на которых обращают внимание обучающихся на безопасный путь
следования из школы. В классных уголках безопасности оформлена страничка «ПДД». Инспектор регулярно проводит беседы по
профилактике дорожно-транспортного травматизма с обучающимися, выступает на общешкольных родительских собраниях. На уроках
основ безопасности жизнедеятельности проводятся занятия с демонстрацией видеофильмов по правилам дорожного движения, уроки-
викторины. Организована работа отряда ЮИДД «Светофор».
Основным результатом работы образовательного учреждения по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма можно
считать:
- создание оптимальных условий для поддержания жизни;
- вовлечение наибольшего числа обучающихся и их родителей в изучение правил дорожного движения.
Сведения о ДДТТ с обучающимися МБОУ «СОШ № 77» в 2013 - 2018 году
2013 г 2014 г 2015 г 2016 г 2017г 2018г
1 чел. - - - - -
По результатам комплексного изучения деятельности МБОУ «СОШ № 77» по предупреждению ДДТТ, вопросам организации обучения
детей Правилам дорожного движения, было предложено общение опыта работы по профилактике ДДТТ и размещение материалов в печать.
С 1991 года работает в ОУ отряд ЮИД, который участвует в районных и городских конкурсах, выступает перед учащимися начальной
школы с пропагандой ДДТТ.
Таким образом, можно сделать вывод, что в ОУ в 2017-18 учебном году велась большая работа по созданию безопасных условий
сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев,
пожаров и аварий и других чрезвычайных ситуаций.
В связи с ростом всеобщей напряженности, сложности и неустроенности жизни общества, характерной чертой которого стал высокий
уровень преступности, постоянно создающий угрозу для человека, его здоровья и имущества, особую актуальность приобретает проблема
обеспечения личной безопасности человека, как взрослого, так и ребенка, подростка.
Поэтому, приоритетным направлением в работе на 2018-2019 учебный год должно стать обучение подрастающего поколения методам
обучения личной безопасности.
Финансово - хозяйственная деятельность.
Оснащение учебных кабинетов школы
Кабинеты,
помещения
Ко
л-
во
Опти
мал
ьное
состо
яние
Компьютер,
выход в интернет
Оснащение
мультимедиа
интерактивной доской,
экраном
Ученическая мебель,
соответ. росту
ребенка
Учениче
ская
мебель, с
регул.
столешн
Доска с местным
освещением
Спортивный зал 1 + 1/1
Хореография 1 +
Столовая
( мест) 1 + 110
Компьютерный
класс 1 + 11/+ 1 + 1
Кабинеты нач.
класса 14 + 9/9 6 + + 14
Кабинет иностр.
языка 2 + 1/1 + 2
Кабинет истории 2 + 2/2 2 + 2
Кабинет географии 1 + + 1
Кабинет
математики 2 + 2/2 2 +
2
Кабинет русского
языка 4 + 1/1 1 +
4
Кабинет биологии 1 + 1/1 1 + 1
Кабинет физики 1 + 1/1 1 + 1
Кабинет химии 1 + 1/1 + 1
Кабинет БЖ 1 + 1/1 + 1
Кабинет технологии 2 + + 2
Кабинет ИЗО,
музыки 1 + 1/1 + 1
Библиотека 1 + 2/2
Сенсорная комната 1 + 1 1
Кабинет психолога 1 + 1/1
Кабинет логопеда 1 + 1/1
Медицинский
кабинет 1 + 1/0
Музей 1 +
Учительская 1 + 1/1
Кабинет зам. дир.по
УВР,ВР 1 + 33+
Кабинет директора
школы 1 + 1/1
Приемная 1 + 1/1
Кабинет зам дир по
АХР 1 + 11+
Бухгалтерия 1 + 3/1
туалеты 18 +
ИТОГО 48 48 14 18 33
Силами родителей произведен косметический ремонт 30 учебных кабинетов: побелка потолка и окраска стен, окон.
Примерная стоимость объема ремонтных работ школьных помещений , выполненных своими силами, составила более 1500000 руб.
Из средств бюджета приобретены учебники на сумму 189468,2 руб..
В этом учебном году привлечено ДРП на сумму 64273,9 руб. На них приобретены строительные материалы,сантехника, канцтовары,
расходные материалы,метизы.
Привлечено спонсорских средств на сумму 161091,25руб.
Из средств аренды 37964,97 руб. и спонсорской помощи оплачены: услуги связи, коммунальные услуги, программное обеспечение,
перезарядка огнетушителей, проведена поверка манометров, закуплены аттестаты для выпускников, ремонт системы отопления, учебные
пособия, компьютер, установлены наклонные механизмы на парты, закуплен линолеум и ДВП, строительные материалы и др..
Итого в 2017-2018 учебном году привлечено 605008,12 руб. внебюджетных средств.
Школьная столовая имеет 148 посадочных мест. Питание учащихся происходит на переменах организованным путем и через буфет. В
среднем за год охват горячим питанием составил около 90 %.
Площадь земельного участка, закрепленного за школой 28,543 га. На территории имеется около 200 деревьев. Есть теннисная и
баскетбольная площадки, футбольное поле , гимнастическая площадка.
Спортивный зал отремонтирован, имеются душевые, туалеты. Есть швейная мастерская, соответствующая санитарным нормам.
Школьное здание оборудовано пожарной сигнализацией. Имеется «Тревожная кнопка».
Охрана здания осуществляется работниками школы, прошедшими обучение. Уборка школьных помещений и прилегающей территории
осуществляется на основе договора с фирмой « ИП Тушина».