январь,2019№ 74

В начале войны в городе про-живало около 500 тысячдетей. Большую часть из нихэвакуировали, однако многиевынуждены были вернутьсяназад, так как фашисты окку-пировали территорию Ленин-градской области, да и многихсоседних регионов. После за-мыкания кольца блокады эва-

куацияп р о д о -лжаласьчерез Ладо-жское озеро.Как сложи-

лась судьбаоставшихся

в Ленинграде детей?Карточка, столярный клей,

книга о ботве, санки, бидон,котелок, коптилки, значок«Светлячок» - эти предметызнакомы каждому, пережив-шему блокаду, но не всегдапонятны современному под-ростку. Об этом во времяклассного часа и шла речь.

Ребятап ы т а -

лись, на-с к о л ь к оэто воз-

м о ж н о ,представитьсебя жите-

лями осажденного города, по-нять, как ленинградцы выжи-вали в неимоверно тяжелыхусловиях. Но несмотря ни начто, жизнь продолжалась. Восажденном городе проходиликонцерты, спортивные меро-приятия, люди встречалиновый год, хотя на празднич-ном столе у большинства из

них было 125 граммовхлеба на человека.Эти классные часы никого

не оставили равнодушными.Попова М.А.,

руководительшкольного музея

Классный

час в музееДесять блокадных

предметов

Школа№1474

В школьном музее прошел классный час 6 «С» класса «Блокада в 10предметах», посвященный 75-летию полного освобождения Ленинградаот осады, которая длилась 2 года и четыре месяца. Аналогичные меро-приятия провели и другие классы. Дети рассказывали о блокаде Ленин-града. А ученица 6 «К» класса Ульяна Левшина сделала замечательныйвидеоролик о «Дороге жизни».

ХХ ИИ ТТ -- ПП АА РР АА ДД ШШ КК ОО ЛЛ ЬЬ НН ЫЫ ХХ НН ОО ВВ ОО СС ТТ ЕЕ ЙЙ

Сегодня в номере:

- Зачем нужна олим-пиада? (стр.2);- Оценки по физкуль-туре (стр. 3);- Вызываем духов про-шлого (стр. 4);- О крещенском купании(стр. 5);- Как стать писателем(стр.7)

КЛАССные известия, стр. 2

Если ты учишься в старших классах, возможно, ты уже за-думывался о том, куда хочешь поступать. Иногда мечты ка-жутся такими несбыточными…

Выпускнику

на заметку

Зачем нужна олимпиада

Но если призадуматься, токаждый имеет шанс стать сту-дентом самых лучших вузовнашей страны. Для этого не-обходимо участвовать в олим-пиадах школьников, которыевходят в перечень Министер-ства науки и высшего образо-вания (олимпиады,проводимые вузами) и Всерос-сийская олимпиада школьни-ков (ее проводитМинистерство просвещенияРФ).Всероссийская олимпиада

ежегодно проводится в 4этапа: школьный, муници-пальный, региональный и за-ключительный. Каждыйшкольник может принять уча-стие в школьном этапе по лю-

бому из 24 предметов и, еслинаберет достаточный балл,переходит в следующий этап,который обычно длится не-делю. Призеры и победителифинального, заключительногоэтапа имеют право поступать влюбой университет России безвступительных испытаний,подтвердив свой результат наЕГЭ. Диплом Всероссийскойолимпиады школьников дей-ствует 4 года.Олимпиады из перечня («пе-

речневые», как их называютсами олимпиадники) прово-дятся в два этапа: заочный иочный. В перечне около 70олимпиад по разным предме-там и разного уровня. Олим-пиады первого уровня

(например, «Ломоносов»)могут в некоторых вузах да-вать право поступления безвступительных испытаний(как всероссийская олим-пиада), но при этом необхо-димо подтвердить свойрезультат, сдав ЕГЭ по про-филю олимпиады не менее,чем на 75 баллов. Но, согласи-тесь, 75 баллов – это не 100.Но это еще не все! Помимо

поступления практически безсдачи ЕГЭ, олимпиады дадуттебе замечательных друзей, скоторыми будет интересно об-щаться благодаря общимувлечениям.

Лилия Ивановская,выпускница 2018 г

Дело в том, что семикласс-ники, которые в настоящиймомент обучаются в зданиина Клинской, 16А, в сле-дующем учебном году пе-рейдут в здание наКлинской, 24. Чтобы позна-комить ребят с новым учеб-ным зданием,администрация образова-тельного комплекса органи-зовала знакомство с новымместом обучения в игровойформе.Ученикам затея понрави-

лась. Квест включал в себячетыре задания, или, какпринято говорить, четырестанции – одна интереснеедругой. Ребята с удоволь-

ствием прошли все четыреэтапа, успешно выполнилизадания. Квест был разра-ботан вожатыми, а помо-гали им ребята из активашколы.В процессе квеста его

участники познакомилисьсо зданием школы, с распо-ложением кабинетов и ау-диторий, посетилистоловую и спортивный зал– словом, прочувствовалидух и атмосферу школьногоздания, в котором им в ско-ром времени предстоитучиться. Судя по реакцииучастников квеста, новоездание ребятам понравилось.

Кладковая София, 8 Д

Квест

С новым домом!24 января в нашей школе прошёл небольшой квест для

учеников седьмых классов. Для чего это нужно?

КЛАССные известия, стр. 3

Лыжный спорт являетсяодним из самых массовыхвидов спорта. Им могут зани-маться как самые маленькие,так и пожилые люди.Занятие лыжами повышает

поступление кислорода в ор-ганизм, улучшает настроение,положительно влияет на здо-ровье, усиливает иммунитет,помогает сбрасывать лишнийвес и укрепляет мышечнуюмассу.А вот несколько интересных

фактов про лыжи:- лыжный спорт возник во

времена древних скандина-вов, а божеством - покровите-лем лыж был Уллом;

- первые лыжи для занятийспортом достигали трех ме-тров в длину;- спортивные лыжи были

впервые включены в Олим-пийские игры в 1924 году, итогда почти все награды за-брала себе норвежская ко-манда.Легендами лыжного спорта

нашего времени являются:- Бьорн Дэли – имеет 6 куб-

ков мира и 8 золотых олим-пийских медалей;- Тони Зайлер – известный

австралийский горнолыжник,является одним из трех абсо-лютных чемпионов мира.

Илья Чунюкин, 7 Ж

Спорт

Все на лыжи!Многие не любят кататься на лыжах, но забывают, что этопрекрасный повод провести время на свежем воздухе.

Существуют несколько кри-териев оценки детей на урокефизкультуры. Одна из них та-кова: соблюдение формыодежды, установленной шко-лой, а также подтянутость,собранность школьника, егоготовность к уроку.А вот другие критерии.Основным является выпол-

нение нормативов, обязатель-ных для всех учащихся.Нормативы устанавливаютсяМинистерством образования,исходя из средней физиче-ской подготовки учащихся.Однако, учитывая, что уро-вень подготовки и способно-сти у каждого учащегосяразные, при оценке ученикаучитель применяет индивиду-альный подход к каждомушкольнику.

На уроках физкультуры оце-нивается не только выполне-ние практических заданий, нои знание теории. Знание исоблюдение техники безопас-ности необходимо и оченьважно. Ее нарушение можетпривести к травмам на уроке.Так же, как и на других уро-

ках, на физкультуре суще-ствуют домашние задания, закоторые выставляютсяоценки. Например, подго-товка доклада по Олимпий-ским играм, по видам спорта ит.д.В любом случае оценка на

уроке комплексная, т.е. учи-тель оценивает ученика понескольким критериям и вконце урока ставит объектив-ную оценку.

Илья Чунюкин, 7 Ж

Оценки пофизкультуре

Поздравляемпобедителей!В конце года в здании на Зе-

леноградской, 33Б прошел тур-нир по футболу среди седьмыхи восьмых классов. Убедитель-ную победу одержала команда8Т. По мнению ТатьяныЮрьевны Афониной, это сталовозможным благодаря нетолько хорошей физическойподготовке, но и сплоченности,и взаимовыручке, которуюпродемонстрировали ребята входе спортивных поединков.Молодцы!

Многие почему-то считают, что оценки по фи-зической культуре ставятся на авось. Это не

совсем так, и вы сейчас в этом сами убедитесь.

КЛАССные известия, стр. 4

Одной из древних новогод-них традиций является свя-точное гадание.Корреспонденты КИ провелинебольшой соцопрос средиучителей и детей и выяснили,как наши современники отно-сятся к традициям предков.

Антонова Юлия Алексан-дровна, учитель математики иинформатики:- В детстве я верила в новогод-

ние чудеса и даже пыталась га-дать. Как и многие моировесники, мы гадали на блюдцеи пытались вызвать духов извест-ных людей. К счастью, никто издухов к нам не пришел, но былоочень весело. Хоть я уже и вышлаиз детского возраста, однако невижу ничего предосудительного,если в святочные дни гаданиемзаймутся и взрослые.

Ивахин Артем Александро-вич, старший вожатый, класс-ный руководитель 8 Ж класса:- Лично я не верю в суеверия,

потому что это пережитки про-шлого. Люди просто не могутобъяснить те или иные явления,поэтому и выдумывают какие-тосверхъестественные силы. Я при-держиваюсь научной точки зре-ния и считаю, что суевериябессмысленны.

Ирфан Алимов, 7 Г:- Я отношусь к гаданию очень

трепетно, это что-то прикольное иволшебное. Люди, которые га-дают, считают, что у них есть дар

свыше. Гадания, насколько язнаю, бывают разные: начиная скарт и заканчивая природнымистихиями – водой, огнем и зем-лей. Я тоже попробовал своисилы в гадании, и как-то раз по-гадал моему другу на картах, ктобудет его жена, сколько будетдетей, будут ли ссоры в их семьеи сколько у них будет денег.

Елизавета Петухова, 7 Г:- Я нейтрально отношусь к гада-

нию. Если оно может поднять на-строение и развеселить – топочему бы и нет?! А вот шарлата-нов, которых много развелось впоследнее время, стараюсь избе-гать.

Даниил Заверин, 7Г:- К гаданиям я отношусь двояко.

С одной стороны, это хорошо, чтолюди гадают, пытаются предуга-дать свою судьбу. А с другой,лично я никогда не гадал и этойтемой никогда не интересовался.Артем Стеблецов, 7Г:- Я в гадание не верю, но не

осуждаю тех, кто этим занима-ется. Если люди хотят заглянуть вбудущее, узнать, что их ждет, ктоим может запретить!

Вопросы задавалиВиктор Соловьёв,

Олег ПенчуковРисунок

Елизаветы Петуховой

СоцопросРож д е с т в е нс к а яРож д е с т в е нс к а я

с к а з к ас к а з к аВсе знают, что новый год – это волшебство, загадывание желаний, празд-

ник, который объединяет всех. В предыдущем было немало материалов,посвященных новогодним традициям. Однако новогодней ночью празд-ники не заканчиваются, время волшебства продолжается и в первые не-дели нового года. Издревле на Руси в эти дни люди гадали, колядовали,купались в проруби и обменивались рождественскими подарками. И внаши дни эти замечательные традиции живы и пользуются большой по-пулярностью, как у взрослых, так и у детей.

Дух из прошлого, явись…

КЛАССные известия, стр. 5

Купание в проруби. В пер-вый раз это кажется чем-тострашным, не каждый можетна это решиться, но стоиттолько разок попробовать, по-нимаешь, как это здорово иполезно для здоровья.Все это я испытала на себе.

Когда ты в крещенскую ночьприходишь к проруби и ви-дишь там много людей, тебееще больше хочется оку-нуться. Но когда подойдешь ксамой воде, тебя охватываетжуткий страх. Прекраснопомню дикое ощущение хо-лода, который пронизываеттебя в первое мгновенье. Тутглавное не испугаться, не ра-стеряться, а сделать первый

шаг. И уже через пару минутпо телу разливается приятноетепло. Я считаю, что это по-лезно для здоровья, как ду-шевного, так и физического.Тем более, что после купаниявсем раздают горячий чай ипеченье. Мы всей семьей ку-паемся третий год подряд вМитино.

Вероника Дмитриева, 7Ж

П е р в ы й ш а г,о н т р у д н ы й с а м ы й … Крещение

Мой дом находится очень далеко – в царствеСнежной Королевы. Я одна из ее подданных –маленькая Снежинка. От своих сестер я многораз слышала интересные истории, как на Землеотмечают Новый год. И мне захотелось самойпобывать на этом чудном празднике. Попастьна Землю можно только с помощью ДедушкиВетра. Но он крепко спал. Три дня и три ночиснежинки пытались разбудить старика. И нако-нец, он проснулся сам, разбудил матушку Ме-тель, и вскоре я оказалась на Земле.

Ветер аккуратно опустил меня большую Елку,которая красовалась разноцветными огнями нагородской площади. Радостные и нарядныедети водили вокруг елки хороводы, смеялись ивеселились. В этот день я не увидела ни одногогрустного лица. А в двенадцать часов в небевспыхнул праздничный салют. И в этот моментя почувствовала себя самой счастливой сне-жинкой на свете, потому что сбылась мояМечта!

Аня Морозова, 5Ж

В прошлом номере мы подробно освещали новогодние сюжеты. Ихбыло так много, что для некоторых не хватило места. Поэтому публи-куем их сейчас, тем более что недавно мы отметили Старый Новый год!

С т а р ы йН о в ы йг о д !

И ноги немеютИ ноги немеютот холодаот холода

Первый раз я искупался впроруби четыре года назад.Произошло это на даче, напожарном пруду. Я спросилразрешения у родителей, онибыли не против. Когда мыприехали к месту купания ипосмотрели, как люди выхо-дят из холодной воды, личноменя пробила дрожь. Но все-таки я погрузился в холод-нуюводу. Первое ощущение –мои ноги онемели. Но, когдавылезаешь из проруби, ста-новится очень тепло. Незнаю, почему это происходит,но это факт.

Максим Захаров, 7Г

Приключения Снежинки на Земле

рисунок Матвея Астахова, 3У рисунок Полины Ивахненко, 2И

КЛАССные известия, стр. 6

- Вы не имеете права, - этуфразу все чаще и чаще слы-шат наши учителя из уст своихподопечных.Что-что, а свои права наши

«продвинутые» ученики выу-чили хорошо. Недавно у наспрошел классный час, вовремя которого мы изучалишкольный устав, которыйможно найти на сайте школы.Наш докладчик рассказалклассу в первую очередь оправах учащихся. Теперь мыстали подкованными юридиче-ски и не будем впустую ки-даться фразами вроде «Вы неимеете права!», «Я ничего необязан!».Вопрос, который волнует

чересчур активных учени-ков: «Имеет ли учительправо выгнать с урока илине пустить на него?»Оказывается, не имеет, даже

если ученик неоднократно на-рушал дисциплину, мешалпроведению урока, словом,безобразничал. Но! Учительимеет право позвать на по-мощь представителей школь-

ной администрации. А уж они,можно не сомневаться, обяза-тельно найдут способ утихо-мирить забияку.«А что говорится в уставе

по поводу собственногомнения?» – заинтересова-лись мои одноклассники.Согласно школьному уставу

ученик имеет «…право на сво-боду мысли, совести и рели-гии, свободное выражениесобственных взглядов, убеж-дений и мнений в корректнойформе». При этом его взглядыне должны унижать правадругих людей, включать всебя непристойные выраже-ния и жесты. Так что, ученикможет выражать свои мысли,взгляды и т.д. Но главное - не

оскорблять и не унижать дру-гих, а тем более употреблятьнецензурную лексику.И наконец, прозвучали

самые злободневные во-просы: «Обязательно липриходить в строгойшкольной форме? Можноли красить ногти в яркиецвета? Можно ли краситьволосы?»Согласно уставу ученики

должны приходить в школу вопрятной одежде. Учащимсязапрещается приходить в то-пиках, мини-юбках, в одеждес декольтированным верхом,шортах. В школе все учащиесяходят в сменной обуви. Наэтом ограничения в одеждезаканчиваются. Что касаетсянакрашенных губ, ногтей,подведённых глаз и цветныхволос, то тут всё несколькосложнее. На эту тему ничегоопределённого не сказано.Упоминается только то, чтоученицы не должны использо-вать излишнее количествокосметики.

Александр Азарнов, 7Ж

Есть такой праздник - международный день прав человека,и отмечают его зимой. В декабре 1948 года Генеральная Ас-самблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав чело-века. Ученик тоже человек. И у него тоже есть права…

Заглянем в школьный уставПрава

человека

Недавно в рамках проекта«Московский экскурсовод»наши ребята посетили Госу-дарственный центральныймузей современной историиРоссии.Экскурсия прошла по залам,

посвящённым событиям исто-рии XX века. Ребята увиделитрадиционные музейные экс-понаты, интерактивные кио-ски и робота Клио.Экспозиция

музея постоянно обновляется.Например, все знают о том,что летом прошлого года вРоссии прошел чемпионатмира по футболу, на которыйсъехались тысячи болельщи-ков со всего мира. Прошловсего полгода, а в музее ужепоявилась очень интереснаяэкспозиция на эту тему. Вобщем было очень интереснои познавательно.

В течение нескольких лет наша школа является активнымучастником общегородского проекта «Московский экскурсо-вод». Курирует программу депутат Государственной Думы,

председатель управляющего совета нашей школыИрина Викторовна Белых.

Я поведу тебя

в музей…

Ро б о т К л ио и ф у т б ол

КЛАССные известия, стр. 7

- А какой у тебя был самыйлюбимый предмет в школе, де-душка?- Писателем я мечтал быть с дет-

ства, и считал, что для этой про-фессии нужно знать только русскийязык и литературу. Думал, что вся-кие там математика, физика, гео-графия и история писателям ни кчему. И вот однажды нам задали со-чинение о Петре Первом. Я его на-писал:

Сочинение на историческуютему

Пётр Первый готовился к войне сошведами и пригласил к себе в каби-нет генералиссимуса Суворова. АСуворов не шёл, и тогда царь по-звонил ему по телефону.

А тем временем шведы приближа-лись к Полтаве, и Пётр приказалразвернуть против них танковыйкорпус.

После победы над шведами ПётрПервый вернулся в Ленинград. Там,чтобы отдохнуть от войны, онрешил сходить в кино. А потом царьотправил в Москву телеграмму.Затем Пётр Первый решил пока-

таться, и ему в карету впрягли тримотоцикла.Вернувшись в город, Пётр прика-

зал принести ему бутылку Кока-колы.Напившись, царь спустился на

лифте к себе в спальню.В спальне он включил настольную

лампу и раскрыл «Приключения Не-знайки и его друзей».«Ой, – вспомнил Пётр, – ведь эту

книгу Носов ещё не написал». Он ссожалением закрыл её, и лёг спать.

- Получив за это сочинение еди-ницу, я понял, что писателю нужнознать очень многое, и стал хорошоучиться. Но самым любимым моимпредметом так и осталась литера-тура.- Дедушка, а ты сразу пишешь

свои книги на компьютере илисначала пользуешься ручкой?- Писать рассказы я начал еще в

школе, конечно же ручкой. Ком-пьютеров у нас в стране тогда ещё

не было, и когда я вырос, то купилсебе пишущую машинку. Тогда намказалось, что это чудо техники, асейчас мы понимаем, насколько этимашинки были несовершенными.Сейчас я пишу все свои произведе-ния на компьютере. Это оченьудобно. На пишущей машинке всеошибки нужно было забеливатьспециальной краской, и каждыйновый экземпляр рассказа приходи-лось печатать заново.- А ты сначала обдумываешь

свои произведения или пишешьих сразу?- Иногда я случайно слышу какую-

нибудь фразу и понимаю, что из нееможет получиться рассказ илисказка. Начинаю об этом думать, и вголове постепенно рождается гото-вый рассказ. Тогда я его просто за-писываю. Но мне гораздоинтересней садиться за работу, во-обще не зная, о чем буду писать. Намониторе появляются первыеслова, и действие раскручивается.Так написаны мои самые любимыеработы.- А что нужно для того, чтобы

стать детским писателем?- Для этого, в первую очередь,

нужны стол, стул и компьютер. Ноэто я, конечно, пошутил, если у че-ловека нет таких способностей, тоему не помогут даже два стола, пятьстульев и десять компьютеров.Чтобы стать детским писателем,

нужно иметь богатое воображение иверить в чудеса. И, конечно же, лю-бить детей, для которых работаешь.А еще нужно правильно говорить,исключив из своей речи всякие сор-

ные слова, как, например: короче,типа, я такой (я такая) и так далее.Вообще-то эти слова нормальные,но только если правильно их ис-пользовать. Появились и новыеслова, которые очень обедняютрусский язык, например, при-кольно. Одно это слово заменяетсразу множество понятий, которыенеобходимы для литературных про-изведений – весело, хорошо, инте-ресно и так далее.- Дедушка, а работать главным

редактором детских журналовбыло интересно?- Очень интересно! Я редактиро-

вал три детских журнала: «Бала-мут», «Автобус» и «Буратино».Моими помощниками и авторамибыли такие замечательные писа-тели и поэты как Михаил Яснов,Сергей Махотин, Эдуард Успенский,Андрей Усачев, Леонид Каминскийи многие другие. Работали с нами ипрекрасные художники. Мы полу-чали много детских писем, в томчисле и весёлых. До сих пор помнюодно из них, присланное девятилет-ним Мишей Григорьевым из городаИркутска:

«Дорогой редактор дядя Илья!Спасибо вам за Ваши рассказы и запрекрасный журнал «Баламут», ко-торый я люблю всем своим сердцем.Я даже написал специальное стихо-творение, которое, надеюсь, Васочень порадует:Был бы я министр журналов,За такое сотвореньеЯ б Вам орден дал огромныйИ две баночки варенья!»Очень жаль, что Миша так и не

стал министром журналов, ведь из-за этого я так до сих пор и не полу-чил ни огромного ордена, ни двухбаночек варенья.А если серьезно, то я очень гор-

жусь такими письмами, ведь благо-дарность маленьких людей, длякоторых мы работаем, для нас, дет-ских писателей, самая большая ра-дость.

Беседу велаВалерия Дунаева, 5 Ж

Как я стал писателемДетским писателем Илья Давидович Бутман (по совместительству де-

душка ученицы 5Ж класса Валерии Дунаевой) стал не сразу. Сначала он писалсерьезные рассказы и повести. Но в один прекрасный день Илья Бутман понял, что долгооставаться серьезным он не может. И тогда он решил стать писателем-юмористом. И унего получилось. Двенадцать лет Илья Давидович руководил Ленинградским клубом са-тиры и юмора. Гастролировал со своими веселыми рассказами по всей стране. У негоросли дети, которым нужно было рассказывать сказки. Он честно пытался это делать, новсе время что-нибудь путал. И чтобы больше не путаться, рассказывая чужие сказки, онрешил писать собственные.

Отцы и деды

Издается с октября 2006 года№74, январь, 2019Газета зарегистрирована вУправлении Федеральнойслужбы по надзору в сфересвязи и массовых коммуникацийпо Москве и Московской области.Свидетельство о регистрации вы-дано 27 ноября 2008 года. ПИ № ТУ50-135Учредитель и издатель:Школа № 1474Директор: И.Е. КурчаткинаРуководитель проекта:Ю.В. ХолодоваГлавныйредактор:Ю.В.Холодова

Шеф-редактор:Софья Кладковая

Члены редколлегии: Алексан-дра Зубкова, Марина МачикинаОтдел фотоиллюстраций:Анатолий Кулапчин, АлександраСамуленковаВ номере использованыфотографии со школьного сайта

Номерподписанвпечать07 .09.2017Адрес редакции: 125475 Москва,ул. Клинская, д.22

Телефон: (495) 451-20-81 доб. 101

Адресвинтернете:sch1474s.mskobr.ruИздается и распространяетсяв МосквеГазета отпечатана в школьнойтипографии по адресу: Москва,ул. Клинская, 22Тираж 500 экземпляровЦена договорнаяПо реестру школьной прессыРоссии RSPR – 77-00085-Г-01Время подписания: 21-30№ заказа 517

Вначале это был праздникМосковского государственногоуниверситета, потому что 25января 1757 года указом им-ператрицы Елизаветы Пе-тровны в Москве былобразован первый российскийуниверситет. Впоследствииэтот праздник начали отме-чать и студенты других рос-сийских вузов. А святаяТатиана стала считаться по-кровителем российского сту-денчества.В этот день традиционно мы

поздравляем не только рос-сийских студентов, но и всех,

кто носит имя Татьяны. Нака-нуне Татьяниного дня нашикорреспонденты попыталисьвыяснить, сколько в нашемобразовательном комплексеТатьян. По приблизительнымподсчетам выяснилось, чтосреди администрации триТатьяны, среди педагогов этоимя носят 12 человек, а средиучащихся - 34.Редакция КИ поздравляет

всех Татьян с их праздником,а выпускницам Татьянам же-лает пополнить ряды россий-ского студенчества!

Этоинтересно

КЛАССные известия, стр.8

Дорогие ребята!

Приглашаем васпринять участие в

созданиишкольной газеты.Отправляйте свои

материалы поадресу:

holodova-1474@yandex.ru

Итак, она звалась Татьяной25 января страна отмечает один из самых веселых

зимних праздников – Татьянин день, или День россий-ских студентов.

Вообще-то я больше люблю лето, но красивыезимние пейзажи вряд ли могут оставить кого-торавнодушным. Когда в зимний день выходишьна улицу, складывается ощущение, что попада-ешь в сказку. Снежинки кружатся и плавно

складываются в большие сугробы. Для фото-графа это замечательное время: можно сделатьочень красивые снимки, которые будут радо-вать вас в течение долгого времени.

Матюшина Дарья, 7 г

Кружится белый снег…

рисунок Антона Доропиенко, 1Д