Отчёт МБОУ «Школа №63» за 2016 - 2017 учебный...

1

Отчёт

о результатах самообследования

МБОУ «Школа №63»

за 2016 - 2017 учебный год.

Рязань, 2017 г.

2

1. Общие сведения об ОУ.

Полное официальное наименование школы – муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Школа № 63».

Сокращенное наименование школы – МБОУ «Школа № 63».

Юридический адрес школы: 390048, г. Рязань, ул. Тимакова, д. 9

Телефон, (4912) 41-41-90, факс (4912) 41-42-12

Е-mail: [email protected], сайт 63школа.рф

Учредитель: администрация муниципального образования г. Рязань.

Лицензия на образовательную деятельность:

Срок

действия

серия номер

Бессрочно 62Л01 0000581

Свидетельство о государственной аккредитации:

Серия, номер Дата

выдачи

Срок окончания

62А01

№ 0000466

03.06.2015 24.11.2026

Директор школы: Акинина Галина Анатольевна.

Тип здания: трехэтажное здание по типовому проекту в капитальном исполнении. Общая

площадь 5616,8 м2.

Проектная мощность – 1173 учащихся.

Год основания: 1980 г.

1. Характеристика основных участников образовательного процесса.

Кадровое обеспечение. МБОУ «Школа №63» укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для

решения задач, поставленных модернизацией образования, способными к инновационной

профессиональной деятельности.

Педагогический коллектив школы включает в себя 68 педагогических работника. Из них: 58

учителей; 1 педагог-психолог; 1 социальный педагог; 6 педагогов дополнительного образования (вместе с

внешними совместителями); 2 вожатые, 3 воспитателя.

Средний возраст педагогов в 2016-2017 году – 51 год. В 2016-2017 учебном году коллектив

пополнил 1 молодой учитель начальных классов, выпускница Рязанского педагогического колледжа. На

конец 2016-2017 учебного года коллектив школы состоит из педагогов следующего возраста:

Распределение педагогических работников по возрасту.

Возраст моложе

25 лет

25-29

лет

30 –34

года

40-44

года

45-49

лет

50-54

года

55-59

лет

60-64

года

свыше

65 лет

Человек 8 4 4 6 10 5 8 9 8

% 12% 6% 6% 9% 15% 7% 12% 14% 12%

Распределение педагогических работников по возрасту.

Стаж До 3 лет 3-5 лет 5-10 лет 10-15 лет 15-20 лет Свыше

20 лет

Человек 10 1 4 5 6 42

mailto:[email protected]

3

% 15% 2% 6% 7% 9% 62%

Образовательный ценз педагогических работников составляет: 66 педагогов (97%) имеет высшее

образование, 2 педагога (3%) – среднее профессиональное образование.

Педагоги школы повышают свою квалификацию в соответствии с «Законом об

образовании в РФ», требованиями введения ФГОС ООО и личностными запросами. Все педагоги

начальной школы (100%) прошли курсы повышения квалификации по ФГОС НОО и успешно

реализуют свои знания на практике. Педагоги среднего звена активно обучаются на курсах по

внедрению ФГОС ООО. Всего такое обучение прошли 65 человек (96%) на базе РИРО и РГУ.

Кроме того, педагоги повышают свою квалификацию на различных семинарах на базе ЦМСиО,

вебинарах издательства «Просвещение» издательства «Титул», участвуют во Всероссийском

образовательном проекте «Школа цифрового века» Профессионализм педагогических работников (36 человек, 53%) отмечен высокими наградами: 3

педагога (4,5%) – «Заслуженный учитель Российской Федерации» (Акинина Г.А., Соколова Н.Ю.,

Булимова И.Н.); 1 педагог (1,5%) – отмечена Благодарностью Президента РФ (Горяйнова И.П.), 10

педагогических работников (15%) имеют звание «Почётный работник общего образования Российской

Федерации»; 7 педагогов (10%) – «Отличник народного просвещения»; 20 педагогов (29%) награждены

Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, 10 педагогов (15%) – Благодарностью

Министерства образования и науки РФ

Педагоги школы ежегодно участвуют в профессиональных конкурсах.

Год Конкурс Участник Результат

2010 «Учитель года» Горяйнова И.П.,

учитель начальных

классов

призёр муниципального этапа,

финалист регионального этапа

2011 «Педагогический

дебют»

Потапова А.В., учитель

русского языка и

литературы

финалист муниципального

конкурса

2011 «Самый классный

классный»

Камзелёва С.П.,

классный руководитель

участник


дебют»

Журавлёва Л.И.,

учитель английского

языка

участник


дебют»

Белова Ю.Е.,

учитель английского

языка

участник

2013 «Учитель здоровья» Горяйнова И.П.,


классов

победитель муниципального и

регионального этапов


дебют»

Дубова В.В.,

учитель математики

участник

2015 «Учитель года» Калабаев К.Е. лауреат муниципального этапа,

участник регионального этапа

2015 ПНПО Архипова Е.А. участник


дебют»

Махорина А.Д.,


классов

участник


дебют»

Сидорова Д.П., учитель

начальных классов

финалист муниципального

этапа, участник регионального

этапа

2016 «Учитель года» Степнова Н.Н.,

учитель информатики

участник очного тура

муниципального этапа

Итого с 2010 по 2017 год – 12 участников, их них 1 призёр муниципального и регионального этапа,

1 лауреат муниципального этапа, 1 победитель муниципального и регионального этапа.

4

Характеристика контингента учащихся.

2016-2017

Количество учащихся 1144

В начальной школе 519

В основной школе 516

В средней школе 109

Классов-комплектов всего: 41

В начальной школе 18

В основной школе 19

В средней школе 4

Структура общеобразовательного учреждения и контингент учащихся

МБОУ «Школа № 63» на конец 2016-2017 уч. года.

Общеообразо-

вательный класс

Специализированный

класс

Всего:

классов человек классов человек классов человек

1 класс 4 124 1 31 5 155

2 класс 4 118 1 28 5 146

3 класс 3 84 1 28 4 112

4 класс 3 81 1 25 4 106

Всего: 14 407 4 112 18 519

5 класс 3 81 1 28 4 109

6 класс 3 73 1 24 4 97

7 класс 3 83 1 29 4 112

8 класс 2 59 1 31 3 90

9 класс 3 79 1 29 4 108

Всего: 13 375 5 141 19 516

ИТОГО

:

27 782 9 253 37 1035

Профильный класс Специализированный

класс

Физико-

математический

профиль

Химико-биологический

профиль

Социально-

гуманитарный

профиль

Всего:

классов человек классов человек классов человек классов человек классов человек классов человек

10 класс 1 23 1 30 1 30 группа 6 группа 17 2

2

53

11 класс 1 29 1 27 1 27 группа 6 группа 23 2

2

56

Всего: 2 52 2 57 2 57 2 группы 12 2 группы 50 4 109

41 1144

Движение происходит по объективным причинам. Сохранность контингента (отношение

числа выбывших к общей численности учащихся на начало учебного года) составляет 4%.

5

МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

Распространенность заболеваний среди учащихся

2012 – 2013

учебный год

2013 – 2014


2014-2015


2015-2016


2016-2017


1

место

Заболевания

органов

кровообращения и

ФШС


костно-

мышечной

системы


костно-

мышечной

системы


костно-

мышечной

системы


костно-

мышечной

системы

2

место


костно-мышечной

системы

Эндокринные

заболевания


органов

кровообращения

и ФШС


органов


и ФШС


органов


и ФШС 3

место

Увеличение

щитовидной

железы


органов


и ФШС

Эндокринные

заболевания

Патология

органов зрения

Патология

органов зрения

Группы здоровья учащихся, %

Наименование 2012 – 2013


2013 – 2014


2014-2015


2015-2016


2016-2017


I группа 6 5 3,5 3,1 2,7

II группа 64,4 64 68 64,8 67,2

III группа 29 29,7 26,9 30,5 28,8

IV группа 0,4 0,3 0,6 0,5 0,7

V группа 0,2 1 1 1,1 0,6

Физическое развитие учащихся, %

Наименование 2012 – 2013


2013 – 2014


2014-2015


2015-2016


2016-2017


Нормальное

физическое развитие

85

87

82

84

82,4

С отклонением

физического развития

15

13

18

16

17,6

Из них:

избыток массы 12 12,1 14,1 13,3 14,6

дефицит массы 3 0,9 3,9 2,7 3

6

Физкультурные группы, %

2012-2013


2013 – 2014


2014-2015


2015-2016


2016-2017


Основная группа 70 70 69,5 70,8 71

Подготовительная группа 28,3 27,8 26,2 22,9 23,3

Специальная группа «А» 1 1,5 3 4,3 3,7

Специальная группа «Б» 0,7 0,7 1,3 1,7 1,7

Освобожденные - - - 0,3 0,3

Мониторинг здоровья учащихся специализированных классов

Количество учащихся, %

ИТ

ОГ

О

1А

класс

2А

класс

3А

класс

4А

класс

5А

класс

6А

класс

7А

класс

8А

класс

9А

класс

10А

класс

11А

класс

Количество

учащихся

в классе

31 28 28 25 28 24 29 31 29 30 27 310

Гру

пп

ы

здо

ро

вья

1 1 2 1 4/1

2 25 21 20 15 21 17 24 13 17 19 15 207/67

3 4 5 8 7 7 7 5 17 11 11 12 94/30

4 1 1/0,3

5 1 1/0,3

39Ф

изк

ульту

рн

ые

гру

пп

ы

основная 26 20 19 21 25 16 27 15 17 23 15 224/72

подготов

ительная 4 6 8 4 3 8 2 15 10 6 8 74/24

Спец «А»

1 2 1 1 2 1 1 9/3

Спец

«Б» 3 3/1

Фи

зичес

кое

раз

ви

тие

Нормаль

ное 26 26 26 16 20 20 19 16 22 18 18 227/73

С отклонен

ием

5 2 2 9 8 4 10 15 8 12 9 84/27

Из них:

Дефицит

массы тела

1 3 2 5 3 2 6 2 24/29

Избыток

массы тела

5 2 2 8 5 2 5 12 6 6 7 60/71

Динамика здоровья учащихся специализированных классов

2012 - 2013

учебный год,

%

2013 - 2014


%

2014 - 2015


%

2015 – 2016


%

2016 – 2017


%

Количество учащихся, чел. 289 289 291 300 310

Груп

пы

здоровья 1 3 2 7 1,6 1

2 66 71 69 70 67

3 29 24 23 26 30

4 - 1 0,3 1,6 0,3

5 2 2 0,7 0,8 0,3

Ф из

ку

ль

ту рн

ые

гр уп п ы основная 72 81 80 75 72

7

подготовительная 25 15 16 20 24

Спец «А» 2 3 2 4 3

Спец «Б» 1 1 2 1 1

Фи

зичес

кое

раз

ви

тие

Нормальное 76 96 80 74 73

С отклонением 24 4 20 26 27

Из них:

Дефицит массы тела 42 42 29 29 29

Избыток массы тела 58 58 71 71 71

Образовательные программы

и организационно-педагогические условия их реализации.

1. Продолжительность учебного года (недели):

- в 1 классах – 33 учебных недели с 1 сентября 2016 г. по 26 мая 2017 г.;

- во 2-4 классах – 34 учебных недели с 1 сентября 2016 г. по 26 мая 2017 г.;

- в 5-8, 10 классах – 34 учебных недели с 1 сентября 2016 г. по 26 мая 2017 г.;

- в 9 классах – 34 учебных недели с 1 сентября 2016 г. по 25 мая 2017 г.

- в 11 классах – 34 учебных недели с 1 сентября 2016 г. по 25 мая 2017 г.

- учащиеся 1 – 6 классов обучаются по 5-ти дневной учебной неделе, учащиеся 7 - 11

классов обучаются по 6 - дневной учебной неделе. Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка не превышает определённую санитарно-эпидемиологическими требованиями,

утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10».

2. Сроки каникул:

- Осенние каникулы: со 31 октября по 6 ноября 2016 г. (7 дней).

- Зимние каникулы: с 30 декабря 2016 г. по 11 января 2017 г. (13 дней).

- Весенние каникулы: с 20 марта по 29 марта 2017 г. (10 дней).

- Для учащихся 1-х классов – дополнительные каникулы: с 13 февраля по 19 февраля

2017 г. (7 дней).

В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии (в сентябре,

октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре – по 4 урока по 35 минут

каждый); во втором полугодии (январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый).

3. Начальное общее образование.

1А, 2А, 3А. 4А классы – специализированные;

1Б, 1В, 2Б, 2В, 2Г, 3Б, 3В, 4Б, 4В классы – общеобразовательные;

В 2017-2018 учебном году 1-4 классы будут обучаться по следующим программам:

1А, 1Б, 2А, 2Б, 3А, 3Б, 4А, 4Б классы – «Начальная школа XXI века»;

1В, 2В, 2Г, 3В, 4В классы – «Школа России».

Данные программы рекомендованы к использованию в образовательном процессе

Министерством образования РФ.

4. Основное общее образование.

5А, 6А, 7А ,8А, 9А классы – специализированные;

5Б, 5В, 6Б, 6В, 7Б, 7В, 8Б, 8В, 9Б, 9В – общеобразовательные;

Учебные планы 5-х классов имеют следующие особенности:

1. Учебные планы 5-х классов составлены в соответствии с введением ФГОС ООО.

2. Учитывая интересы и потребности обучающихся и их родителей (законных

представителей) компонент образовательного учреждения распределен следующим

образом: 1 час отводится на изучение учебного курса «История русской культуры», 1 час

на изучение учебного предмета «Обществознание» и 1 час на «Физическую культуру».

8

3. Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям:

- Духовно-нравственное: научное общество «Юный историк», творческое

объединение «Рязанские ложкари»;

- Социальное: курс «Я - пятиклассник»;

- Общеинтеллектуальное: научные общества «Юный математик», «Юный

филолог», «Юный биолог»;

- Общекультурное: кружок «Риторика», студия «Хореография»;

- Спортивно-оздоровительное: кружок «Азбука здоровья», секции

«Шашки».



2. Все учебные предметы, изученные в пятых классах, сохранены и имеют логическое

продолжение и наполнение (количество часов) в соответствии с рекомендациями

федерального базисного учебного плана.



образом: 1 час отводится на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» и 1 час

на изучение предмета «Биология».

4. Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям:

- Духовно-нравственное: курсы «История русской культуры» и «Риторика»;

- Социальное: курс «Юные журналисты», «Социальные партнеры», «Юные

инспектора дорожного движения;

- Общеинтеллектуальное: кружки «Начала геометрии», «Развитие речи»; научное

общество «Юный программист»;

- Общекультурное: кружки «Хореография», «Тайны английского языка»;

- Спортивно-оздоровительное: кружок «Спортивные подвижные игры» и секция

«Шашки».



2. Все учебные предметы, изученные ранее, сохранены и имеют логическое





образом: 1 час отводится на изучение учебного предмета «Математика», 1 час

отводится на изучение учебного предмета «Биология». В 7А классе 1 час отводится на

изучение второго иностранного языка, в 7Б и 7В классах - на «Физическую культуру».

В 7А классе третий час «Физической культуры» реализуется в рамках внеурочной

деятельности.


1. Учебные планы 8-х классов составлены в соответствии федеральным

компонентом государственных образовательных стандартов 2004 года.




3. Вводится изучение предмета «Химия» (2ч), «ОБЖ» (1ч), «Черчение» (1ч) (за

счет компонента образовательного учреждения).

4. С целью духовно-нравственного и эстетического развития в 8А,Б классах

продолжено изучение предметного курса «История русской культуры» (1ч), в 8В классе –

изучение предметного курса «Дизайн»

5. В 8А классе продолжено изучение второго иностранного языка, 2ч: 1 ч за счёт

компонента образовательного учреждения, 1ч – факультатив.

9

6. Для совершенствования математических знаний введен факультативный курс

«Математика» (1ч).


1. Учебные планы 9-х классов составлены в соответствии федеральным

компонентом государственных образовательных стандартов 2004 года.




3. С целью совершенствования математических знаний и успешной подготовки к

сдаче ОГЭ по математике на изучение предмета «Математика» отводится 6 часов.

4. С целью совершенствования филологических знаний и успешной подготовки к

сдаче ОГЭ по русскому языку на изучение предмета «Русский язык» в 9-х классах

отводится 3 часа (из них 1 час за счет регионального компонента).

5. В 9А классе продолжается изучение предметов:

- Иностранный язык (второй: немецкий или французский) – 2 часа в неделю (за


6. В 9 А,Б,В классах продолжается изучение предметов:

- «Информатика и ИКТ» в объеме 1 час в неделю;

- «История русской культуры» и «Дизайн» - 1 час в неделю;

- «Черчение» - 1 час в неделю (за счет компонента образовательного

учреждения).

7. В 9Б,В классах на изучение предмета «Химия» выделено 3 часа (из них 1 час за


8. Предпрофильная подготовка учащихся 9Б,В классов предусматривает изучение

предпрофильных курсов по выбору учащихся 2 часа в неделю.

9. Для подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку в 9А,Б,В классах ведется

факультативный курс «Русский язык» (1ч).

10. В 9А классе предусмотрен факультативный курс «Химия» (1ч) для подготовки

учащихся к поступлению в профильный химико-биологический класс.

5. Среднее общее образование.

10А, 11А классы – специализированные;

10Б, 11Б (подгруппы) – профильные.

Учебные планы 10А и 11А классов имеют следующие особенности:

В 10А классе (группа физико-математического профиля) на изучение предмета «Физика»

отводится 5 часов, «Математика» - 6 часов, «Информатика и ИКТ» - 2 часов.

В 11А классе на изучение предмета «Физика» отводится 5 часов,, «Математика» - 6 часов,

«Информатика и ИКТ» - 3 часов.

В 10А и 11А классах на компонент образовательного учреждения отведены предметы:

«Физика» (1ч), «Профильное обучение (программирование)» (1ч).

В 10А классе продолжается факультативное изучение второго иностранного языка

(немецкого или французского) (1ч), в 11А классе добавлен 1 час английского языка (факультатив).

Учебные планы 10А и 11Б классов (группа химико-биологического профиля) имеют

следующие особенности:

В 10А классе профильными предметами являются предметы «Химия» (4ч), «Биология» (4ч),

«Экология» (1ч).

В 11Б классе профильными предметами являются предметы «Химия» (5ч), «Биология» (4ч),

«Экология» (1ч).

В 10А классе на компонент образовательного учреждения отведен предмет «Химия» (1ч), в

10А и 11Б классах ведется ««Профильное обучение (химический анализ)», что способствует

успешной сдаче ЕГЭ.

Учебные планы 10Б и 11Б классов (группа социально-гуманитарного профиля) имеют

следующие особенности:

10

В 10Б классе профильными предметами являются предметы «Русский язык» (3ч),

«Литература» (4ч), «История» (4ч), «Обществознание» (2ч), «Право» (1ч).

В 11Б классе профильными предметами являются предметы «Русский язык» (3ч),

«Литература» (5ч), «История» (4ч), «Обществознание» (3ч), «Право» (1ч).

В 10Б и 11Б классах на компонент образовательного учреждения отведен предмет

«Профессиональное обучение (основы журналистики)» - 1 час, в 10Б «Профессиональное

обучение (человек в глобальном мире)» - 1 час. В 11Б для успешной сдачи ЕГЭ введен

факультативный курс «Математика» в объеме 1 час.

Обязательная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую норму.

6. В 2016-2017 учебном году в школе - 41 классов-комплектов (1144 учащихся), из них:

- в первую смену учатся учащиеся 1А, Б, В,Г,Д, 2А,Б,В,Г,Д, 5А,Б,В,Г, 7А,Б,В,Г, 8А,Б,В,

9А,Б,В,Г, 10А,Б, 11А,Б классов;

- во вторую смену учатся учащиеся 3А, Б, В, Г, 4 А, Б, В, Г, 6А, Б, В, Г классов.

Продолжительность уроков составляет 40 минут. Перемены по времени от 10 до 20 минут.

Режим работы: учебный год в школе начинается 01 сентября, продолжительность учебного

года в 1-х классах – 33 учебные недели, во 2-4, 5-8, 10, 9,11 классах – 34 недели.

Начало занятий в I смене в 08.00, во II смене в 14.00.

Расписание учебных занятий на 2016/17 учебный год составлено с максимальным учетом

требований, утверждено директором школы и согласовано с профсоюзным комитетом школы.

Обеспечение качественного образования осуществляется на основе программ,

рекомендованных Министерством образования и науки РФ, федеральных государственных

стандартов образования, а также обязательного минимума содержания образования. Педагогами

школы разработаны рабочие предметные программы по каждому учебному предмету, которые

рассматриваются на заседаниях предметных методических объединений, проходят экспертизу на

уровне школьного методического совета и утверждаются директором школы.

Анализ выполнения образовательных программ показал, что образовательные программы по

всем предметам учебного плана во всех классах выполнены полностью.

С целью объективного и всестороннего анализа состояния образовательного процесса в

школе создана школьная система оценки качества образования (ШСОКО),которая реализуется по

следующим критериям оценивания:

1. Достижение высокого качества учебных результатов учащихся

2. Внеучебные достижения учащихся

3. Инновационная деятельность школы

4. Воспитательная работа

5. Формирование системы по социализации и самореализации учащихся

6. Здоровьесбережение в школе

7. Кадровый потенциал

8. Информационная среда школы

9. Материально-техническая база

10. Общие характеристики

Одним из условий успешности учебного процесса и показателей его качества является

оптимальный выбор программного обеспечения и его оснащение современным учебно-

методическим комплексом. Школа обеспечивается учебниками из библиотечных фондов на 100%.

В учебном процессе используются рекомендованные и допущенные Министерством образования

и науки УМК, соответствующие реализуемым программам.

Воспитательная работа школы имеет программно-целевой характер, учитывает

приоритетные направления Государственной программы Рязанской области «Развитие

образования на 2014-2018 годы», Стратегию развития молодежи Российской Федерации на период

до 2025 года, Федеральные программы «Патриотическое воспитание граждан Российской

11

Федерации на 2011-2015 г.г.». МБОУ «Школа 63» разработана программа воспитания и

социализации учащихся. Она является долгосрочной и рассчитана на 2014 – 2019 годы.

Стратегическими объектами деятельности образовательного учреждения остаются

развитие ученического самоуправления и детских общественных организаций,

усовершенствование системы дополнительного образования и воспитательных систем в классных

коллективах, взаимосвязь с социумом через внеклассную и внешкольную воспитательную

деятельность.

Структура организации воспитательной работы такова:

В школе

сформировано воспитательное пространство,

направленное на сочетание социальных потребностей

общества с потребностями развивающейся личности, через

идеи гуманизма, патриотизма, гражданственности, приоритета общечеловеческих ценностей;

имеются свои традиции, которые поддерживаются и сохраняются учащимися. Наблюдается

положительная динамика во включенности школьников в воспитательные мероприятия

различных уровней.

Школа стремится к созданию модели выпускника как понимающей, способной, умеющей,

конкурентоспособной, стремящейся к саморазвитию, знающей и владеющей приемами и

способами оздоровления, общения, воплощающей идею экологической культуры через

социально-нравственное, общеинтеллектуальное, социокультурное, общеоздоровительное

пространство.

В МБОУ «Школа № 63» используют следующие формы внеурочной работы: «День школы»,

«День самоуправления», «Уроки мужества», проведение единых классных часов, «День матери»,

«Пасхальный утренник», «Посвящение в первоклассники», «День лицеиста», «Литературная

гостиная », «Папа, мама, я - спортивная семья», «День Победы», «Смотр строя и песни»,

«Турслет», «Дни здоровья», «День открытых дверей», «Парад Победителей», «Конкурс

литературно-музыкальных композиций на военно-патриотическую тему», «Вахта Памяти на

Посту №1», патриотическая конференция «Моя Земля. Мое Отечество».

Основной целью дополнительного образования является создание условий для

самоопределения, самореализации и саморазвития ребенка, приобщения его к мировой,

отечественной, национальной культуре, воспитание патриотизма, гражданственности и любви к

Родине, включения в социальное творчество.

Дополнительные образовательные услуги

Ученик

Общешкольная конференция

Педагогический совет

Общешкольный родительский комитет

Совет профилактики

МО классных руководителей

Классные родительские комитеты

Совет старшеклассниковДО "Добрые дети мира"

Актив классовНОУ "Вертикаль", отряд

волонтеров "Улыбка"

Директор

Заместители

Социальный педагог

Педагог-психолог

Классные руководители

Педагог дополнительного образования

Учителя-предметники

Воспитатели ГПД

12

• платные: «Школа будущего первоклассника»

• бесплатные:

«Футбол» (Исайкин В.В.); фольклорно-инструментальный этнографический образцовый

ансамбль «Рязанские ложкари» (Иванов А.А.); «Шашки» (Чернухин А.В.); изостудия «Веселый

художник» (Подгорная Е.П.); театральная студия (Устинов В.П.); духовой оркестр (Андриянов

Г.А.); фольклорный ансамбль «Таусень» (Цырульникова Ю.А.); «Танцы» (Нарышкина В.Я.);

волейбол (Калабаев К.Е.); вокальная группа «Радуга» (Чистякова Н.И., Королькова Т.Е.);

вышивание бисером и бисероплетение (Силашина Н.Э.); ручное узорное ткачество (Подкидышева

В.Г.); православная культура (Никулина С.О.); «Волшебный круг» (Пожарская Л.В.),

«Хореография» (Нарышкина В.Я.).

В настоящее время в школе реализуется 22 образовательные программы по следующим

направленностям:

1. гражданско-патриотическое – 1 программа;

2. нравственное и духовное воспитание - 1 программа;

3. здоровьесберегающее воспитание – 5 программ;

4. социокультурное и медиакультурное воспитание – 2 программы;

5. культуротворческое и эстетическое воспитание – 4 программы;

6. правовое воспитание и культура безопасности – 4 программы;

7. воспитание семейных ценностей – 2 программы;

8. формирование коммуникативной культуры – 2 программы;

9. экологическое воспитание – 1 программа.

В 20 творческих объединениях занимаются 631 учащихся, что составляет 59,1% от числа

обучающихся.

Проблемы, которые стоят перед педагогами дополнительного образования и

администрацией школы, - это дефицит квалифицированных педагогов определённых

направленностей («Экология», «Дорожная безопасность» и др.).

2. Показатели результативности образовательного процесса.

ИНФОРМАЦИЯ

о выпускниках 9-х классов

2016 – 2017 учебный год

Наименование количество

учащихся

%

учащихся

Всего обучалось 108

Получили аттестат об основном общем

образовании

102 94


образовании с «4» и «5»

53 52


образовании с отличием

4 4

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ, ПОЛУЧИВШИХ АТТЕСТАТ ОБ

ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ

ОСОБОГО ОБРАЗЦА в 2016 – 2017 учебном году

1. Гришкевич Илья Геннадьевич (9А класс)

2. Голдина Наталья Александровна (9Б класс)

3. Черкашина Ольга Владимировна (9Б класс)

4. Косырева Ангелина Владимировна (9В класс)


13

о выпускниках 11-х классов

2016 – 2017 учебный год

Наименование количество

учащихся

%

учащихся

Всего обучалось 56


образовании

56 100


образовании с «4» и «5»

21 37,5


образовании с отличием (с награждением

медалью «За особые успехи в учении»

10 17,8

Знака Губернатора Рязанской области "Медаль

"За особые успехи в учении"

4 7


о результатах ЕГЭ выпускников 11-х классов, награжденных медалью «За

особые успехи в учении»

№ ФИО Результаты ЕГЭ в баллах

сред

ни

й б

ал

л

общ

ая

сум

ма

русс

ки

й я

зык

мат

емат

ика

(баз

овая

),

оц

енка

мат

емат

ика

(проф

ил)

фи

зика

об

щес

твозн

ани

е

ист

ори

я

ин

форм

ати

ка

и И

КТ

ли

терат

ура

1 Лагутеевой

Анны

Витальевны

76 70 61 69 207

2 Никишкиной Ольги

Владиславовны

71 70 56 70 66,8 267

3 Потаповой Натальи

Александровны

93 76 69 53 72,3 291

4 Савина

Анастасия

Дмитриевна

78 5 80 80 91 82,3 329

5 Соловьева Наталья

Альбертовна

88 5 94 82 88 264

6 Сорокина

Оксана Николаевна

88 5 68 59 61 69 276

7 Суховой

Дарьи

Андреевны

78 72 67 72,3 217

8 Трухановой

Анастасии

Витальевны

76 5 70 66 46 64,5 258

9 Хапская

Евгения Романовна

88 68 56 70,7 212

14

10 Храпкова

Анна

Сергеевна

93 5 72 82,5 165

Среднее значение 82,9 5 71,75 63,6 70,4 82 72 46 73,74 248,6

15

Сводная таблица результатов ГИА – 2017

Предмет

Кол-во сдававших

Ми

н.

бал

л п

о ш

ко

ле

Мак

с. б

алл п

о ш

ко

ле

Средний балл Кол-во

учащихся,

получивших

баллы

выше 70 («5»),

%

Средняя

оценка

по

школе/сре

дняя по

Рязани

Кол-во обучающихся

не набравших мин.

кол-во баллов, (%)

Рей

тин

г ср

еди

шко

л г

оро

да

по

шко

ле,

чел

.

по

шко

ле,

%

по

го

ро

ду

,%

по

шко

ле

по

г.

Ряза

ни

по ш

коле

по Р

яза

ни

по

Ряза

нск

ой

об

лас

ти

Русский язык 56 100 43 100 72 74,12 33/59 31

Математика

(базовый уровень)

42 75 8 20 4,52 4,34 23/54 19

Математика (профильный

уровень)

41 73 23 80 53,7 48,6 12/29 1/2 12

Литература 5 9 34 91 58,6 61 2/40

Физика 21 38 42 80 57,5 54 2/9

Биология 8 14 32 74 53,9 57 1/13 1/2

Химия 3 5 53 79 67 60 1/33

Обществознание 37 66 40 94 62,1 59,2 12/32 1/3

География 1 3 42 42 42 60,1 - -

История 13 23 40 91 63,9 58 4/31

Английский язык 4 7 66 83 77,5 3/75

Информатика и ИКТ 5 19 34 91 58,2 61,2 1/20 1/20

ИТОГО: 56 100 40 82 60 94 4/7

16

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ

(2011 - 2017 гг.)

1. Динамика среднего балла по предметам.

2. Динамика средней оценки по математике (базовый уровень) по школе в

сравнении со средней оценкой по городу.

3. Динамика среднего балла по математике (профильный уровень) по школе в

сравнении со средним баллом по городу.

0 10 20 30 40 50 60 70 80

русский язык

математика (профильная)

физика

химия

история

география

французский язык

7341

46,64,2

5870

76,65747

66,556,3

4019

7261

53,74,52

57,553,9

6762,163,9

77,542

58,2

2017 2016 2015 2014 2013 2011

3,73,83,9

44,14,24,34,44,54,6

Средняя

оценка по

школе

Средняя

оценка по г.

Рязани

4,2

4

4,47 4,34

4,52

4,342015

2016

2017

17

4. Динамика среднего балла по

русскому языку по школе в

сравнении со средним баллом

по городу.

В школе функционируют классы (группы) физико-математического (10А и 11А), социально-

гуманитарного (10Б и 11Б), химико-биологического (10А и 11Б) направлений. Их цель - обеспечить

углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования, расширить

возможности учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным

образованием, более эффективно подготовить выпускников школ к освоению программ

профессионального высшего образования. Расширение знаний по профилирующим предметам

способствуют дифференциации и индивидуализации образования повышению его качества, успешной

социализации учащихся, профессиональной ориентации и обеспечивают более глубокую подготовку

для поступления в ВУЗы по профилю обучения.

Качество знаний учащихся 10-11 классов (%)

класс 1полугодие 2полугодие год итог

10 А 43 53 53 53

10 Б 30 30 30 30

11 А 67 74 74 74

42

44

46

48

50

52

54

Средний

балл по

школе

Средний

балл по г.

Рязани

46,646,9

50,547,9

53,7

48,6 2015

2016

2017

55

60

65

70

75

80

2011 2013 2014 2015 2016 2017

65,6 6768,68

7

77

72

64,5

67,770,33 71

75,95 74,12

Ср. балл по русскому языку по школе

Ср. балл по русскому языку по городу

18

11 Б 31 34 34 34

Качество знаний учащихся 10-х классов

по профильным предметам (%).

Предмет

Физико-


класс

Химико-

биологическая

группа

Социально-

гуманитарная

группа

Математика 81 - -

Физика 50 - -

Информатика и ИКТ 81 - -

Химия - 67 -

Биология - 56 -

Экология - 78 -

Литература - - 74

История - - 91

Обществознание - - 65

Право - - 74

Русский язык - - 50

Качество знаний учащихся 11-х классов

по профильным предметам (%).

предмет

Физико-


класс

Химико-

биологическая

группа

Социально-

гуманитарная

группа

Математика 85 - -

Физика 74 - -

Информатика и ИКТ 93 - -

Химия - 75 -

Биология - 75 -

Экология - 100 -

Литература - - 96

История - - 72

Обществознание - - 76

Право - - 84

Русский язык - - -

В этом учебном году психологическое сопровождение предпрофильного обучения включало

в себя:

- Изучение отношения к учебным предметам;

-Жизненное и профессиональное самоопределение учащихся 9-х классов;

- Определение профильной ориентации школьников.

Для учащихся 9-х классов организованы предпрофильные курсы, обучение в МБУ ДО «Межшкольный

учебный центр города Рязани».

20

Анализ результатов ГИА – 2017 по профильным предметам

11А (специализированный, физико-математический класс) Предмет

Кол-во сдававших

Ми

н.

бал

л п

о к

лас

су

Ми

н.

бал

л п

о ш

ко

ле

Мак

с. б

алл п

о к

лас

су

Мак

с. б

алл п

о ш

ко

ле

Средний балл Кол-во

учащихся,


баллы

выше 70, чел/%

Кол-во

обучающихся не

набравших мин. кол-

во баллов, (%)

Рей

тин

г ср

еди

шко

л

гор

од

а

по

клас

су,

чел

./%

по

шко

ле,

%

по

го

ро

ду

,%

по

клас

су

по

г.

Ряза

ни

по

клас

су

по

шко

ле

по

Ряза

ни

по

Ряза

нск

ой

об

лас

ти

п

о

кла

ссу

по

шк

оле

Математика

(профильный уровень)

26/

96

73 33 23 80 8

0

60,96 53,7 48,6 11/42 12/29 - 12

Физика 18/

67

38 49 42 80 80 59,1 57,5 54 2/11 2/9 -

Информатика и ИКТ 5/19 9 34 34 91 91 58,2 58,2 61,2 1/20 1/20 1/20

Анализ результатов ГИА – 2017 по профильным предметам

11Б (общеобразовательный класс с социально-гуманитарной и химико-биологической группами) Предмет

Кол-во

сдававших

Ми

н.

бал

л п

о к

лас

су

Ми

н.

бал

л п

о ш

ко

ле

Мак

с. б

алл п

о к

лас

су

Мак

с. б

алл п

о ш

ко

ле

Средний балл Кол-во учащихся,


баллы

выше 70

чел/%

Кол-во

обучающихся не

набравших мин. кол-

во баллов, (%)

Рей

тин

г ср

еди

шко

л г

ор

од

а

чел

., %

по

шко

ле,

%

по

клас

су/

по

шко

ле

по

г.

Ряза

ни

по

клас

су

по

шко

ле

по

Ряза

ни

по

Ряза

нско

й

об

лас

ти

п

о

клас

су

по

шко

ле

Русский язык 29/

100

100 43 43 100 100 68 72 74,12 11/38 33/59 - 31

Литература 4/

14

9 34 34 91 91 61,8 58,6 61 2/40 2/40 -

Биология 6/ 14 36 32 74 74 57,8 53,9 1/17 1/13 -

21

21

Химия 3/

10

5 53 53 79 79 67 67 60 1/33 1/2 -

Обществознание 24/

83

66 40 40 88 94 59,8 62,1 8/33 12/32 1/3

История 10/

34

23 40 40 91 91 62,2 63,9 58 3/30 4/31 -

Анализ результатов ЕГЭ по профильным предметам (2013 – 2017 гг)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

52,749

69 64,4 64 58,3

46

57,6

62 4070 76,6 58,3

50,2

68,8

58,8 61,6

89

7552,7

47,1

60,96

59,1

58,257,8

6761,8

59,862,2

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

22

ЗАДАЧИ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1. Совершенствовать систему комплектования профильных классов.

2. Усилить психологическое сопровождение профильного обучения: изучить мотивацию и

адаптацию учащихся 10-х классов к обучению на III ступени.

3. Направить усилия педагогов, преподающих профильные предметы, на целенаправленную

подготовку к ЕГЭ.

4. Продолжить работу по внедрению в учебный процесс современных ИКТ с целью снижения

перегрузки учащихся, рационального использования рабочего времени, преодоления

неуспеваемости.

Мониторинг успеваемости и качества знаний

по итогам 2016 - 2017 учебного года

Класс Статус Успеваемость,

(%)

Качество знаний,

(%)

5А Специализированный 100 85,7

5Б Общеобразовательный 100 83

5В Общеобразовательный 100 43

5Г Общеобразовательный 100 16

Итого параллели 100 57

6А Специализированный 100 71




Итого по параллели 100 58



7В Общеобразовательный 100 33,3






Итого по параллели 100 25,3






Итого по 3 уровню 99 50


10Б Профильный 100 30

Итого по параллели 100 41,5


11Б Профильный 100 34


Итого по 4 уровню 100 48

Итого по школе 99 49

Итого по гимназическим классам 100 72,1

23

Мониторинг успеваемости и качества знаний

учащихся специализированных классов

по итогам 2016 - 2017 учебного года

Класс Количество

учащихся в классе,

чел.


отличников

Успеваемость,

(%)

Качество знаний,

(%)

чел. %

5А 28 7 25 100 85,7

6А 24 4 17 100 71

7А 29 5 17 100 79

8А 31 0 0 100 59

9А 29 1 3 100 83

10А 30 4 13 100 53

11А 27 7 26 100 59

ИТОГО: 198 28 14 100 72,1

АНАЛИЗ

участия учащихся школы в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады школьников

в 2016 – 2017 учебном году.

1. Учащиеся школы участвовали в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по 16

предметам из 22 (не приняли участие в астрономии, МХК, экономике, немецкому языку, французскому

языку, ОБЖ)

2. Количественный состав участников:


учащихся/из

специализированных

классов

Доля от числа

учащихся 7 – 11

классов, % / из них


классов, %

Приняли участие в олимпиадах по

предметам

62/33 15/53

3. Результативность:

Количество/из


классов

Доля от общего числа

участников, % /из


классов,%

Победители и призеры

(Дипломы I, II, III степени)

15/8

24/13

Предмет Кла

сс

Учитель Ученик Результат

Английский язык 10А Спиряева Т.В. Каспрук Елизавета 3 место

География

7А

Андреева Н.В.

Чикалкин Сергей 1 место

7Г Кряквин Максим 2 место

9Б Щербакова Маргарита 2 место

История 7А Мурыгин С.В. Чикалкин Сергей 1 место

Обществознание 11А Козлова Г.А. Соловьёва Наталья 1 место

Право 11А Козлова Г.А. Соловьёва Наталья 1 место

Русский язык 7А Ефремова Е.И. Чикалкин Сергей 3 место

Технология 8В Подкидышева В.Г. Праслова Анастасия 1 место

24

Физика 7Г Анохина Л.Н. Кряквин Максим 3 место

Химия 8А Соколова Н.Ю. Дианова Дарья 3 место

11Б Ионова Ольга 3 место

Испанский язык 7Б -------- Матыгина Юлия 2 место

Экология 7Г Иванова С.А. Кряквин Максим 1 место

10А Локтюшова Мария 3 место

ИТОГО 15

Количество/из


классов

Доля от общего числа

участников, % / из


классов, %

Участники, занявшие места с 4 – 10 10/5 16/8

Участники, получившие по итогам

олимпиады «0»

3/3 5/5

Участники, занявшие места с 4 по 10.

Участники, получившие по итогам олимпиады «0»

Учителя школы, принимавшие участие в работе жюри муниципального этапа Всероссийской

олимпиады школьников.


сс


Информатика 11А Киселёва Е.В. Савина Анастасия 6 место

География 9А Андреева Н.В. Гришкевич Илья 5 место

Математика 11А Аникина М.А. Савина Анастасия 10 место

9В Нефёдова Н.Н. Дроздов Дмитрий 10 место

Экология 11Б Булимова И.Н. Ионова Ольга 4 место

Химия

8А Соколова Н.Ю. Фетисова Лидия 10 место

10А Беренштейн В.Л. Митрофанова Ирина 10 место

11Б Соколова Н.Ю. Тарасова Ксения 8 место

Французский язык 10Б Юрченко В.В. Евстигнеева Олеся 10 место

Физическая

культура

10Б Галахов Г.Б. Панин Захар 9 место

Химия Соколова Н.Ю. (член жюри)

Беренштейн В.Л. (член жюри)

Экология Иванова С.А. (председатель жюри)

История Козлова Г.А. (член жюри)

Математика Аникина М.А. (член жюри)

Технология Пашкин Н.В. (член жюри)

Подкидышева В.Г. (член жюри)


сс


Английский язык 10А Спиряева Т.В. Рюмина Елизавета 0 баллов

7А Гущина Т.С. Сорочан Алёна 0 баллов

Информатика 11А Киселёва Е.В. Труханова Анастасия 0 баллов

25

Динамика количества победителей и призёров муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников.

Год 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 Итого

Кол-во чел. 10 12 6 15 64

АНАЛИЗ

участия учащихся школы в муниципальных олимпиадах

Предмет Ученик, класс Учитель Результат

Геометрия

Чикалкин Сергей, 7А Курашова И.В. 3 место

Кряквин Максим, 7Г 3 место

Грачиков Иван, 7А Аникина М.А. 3 место

Риторика Чикалкин Сергей, 7А Ефремова Е.И. 3 место

АНАЛИЗ

участия учащихся школы в региональном этапе

Всероссийской олимпиады школьников

в 2016 – 2017 учебном году

Соловьёва Наталья – участник заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в г.

Волгограде.

Достижения школы.

1. Муниципальный конкурс «Театр, где играют дети», 1 место.

2. 24 Городская научно-практическая конференция юных химиков, 2 место.

3. Городская конференция «Юные исследователи природы», диплом.

4. Городская научно-практическая конференция «Ступени», диплом и звание «Исследователи».

5. Конкурс «Мир и я», 2, 3 место.

6. Физико-математическая олимпиада «Росатом», призер 2 степени.

7. Олимпиада по физике МФТИ «Физтех», призеры 2, 3 степени.

8. Конкурс «Начало», диплом победителя.

9. Муниципальный конкурс «Слово доброе посеять», диплом 2 степени.

10. Региональный конкурс «Краски осени», диплом 2 степени.

11. Олимпиада по информатике в РГАТУ, 1 место.

12. Межрегиональный конкурс «В содружестве с компьютером», финалисты.

13. Конкурс «Интеллектуальное богатство России», 1 место.

14. Конкурс «Моя прекрасная Франция», диплом.

15. Городской конкурс чистописания «Регион письма», 2 место.

16. Конкурс эстрадной песни «Звезда Надежды», 1, 2 место.

17. Межрегиональный Пасхальный фестиваль детского творчества, межрегиональный фестиваль

«Традиция», лауреаты.

18. Городской фестиваль – конкурс «Школьный музей»: конкурс исследовательских работ – 1 место,

конкурс мультимедийных презентаций – 3 место.

19. Конкурс «Пешеход. Пассажир. Водитель» - 3 место.

20. Конкурс «Школа живет выпускниками» - 1 место.

21. Конкурс художественной фотографии «Я люблю свою землю» - 2 место.

22. Конкурс социальной рекламы «Твой выбор» - 3 место.


сс


Право 11А Козлова Г.А. Соловьёва Наталья победитель

Обществознание 11А Козлова Г.А. Соловьёва Наталья призёр

Математика 11А Аникина М.А. Савина Анастасия призёр

26

23. Конкурс «Лидер 21 века», участники.

24. Участие в трех видах городской спартакиады школьников.

25. Участие в 24 спартакиаде школьников, в соревнованиях «Президентские спортивные игры».

26. Победа в первенстве г. Рязани и Рязанской области по русским шашкам – пять дипломов.

27. Городской конкурс «ЮИД – это здорово!» - активное участие.

28. Участие учителя Киселевой Е.В. в городском конкурсе «Система педагогических координат».

29. Муниципальный конкурс «Педагогический дебют», участник - учитель начальных классов –

Махорина А.Д.

30. Участие в городской инновационной площадке «Мобильный урок».

31. Региональный этап Всероссийской олимпиады по технологии (Пашкин Н.В., Подкидышева В.Г. –

члены регионального жюри).

32. Участие в городских методических чтениях «Классика и современность» учителей Булимовой И.Н.,

Калабаева К.Е., Кочетовой О.В.

33. Участие в слете патриотических организаций г. Кострома учителя истории Мурыгина С.В.

34. Участие в городской конференции в п. Старожилово Рязанской области учителя Мурыгина С.В.

35. Участие в краеведческом форуме г. Калуга, г. Ярославль – Мурыгин С.В.

36. Издание сборника из опыта работы педагогов школы № 63 и Ерденевской средней школы

Малоярославецкого района Калужской области.

37. Проведение школьной Конференции отцов.

38. Участие в межрегиональной научно-практической конференции «Слово. Словесность. Словесник»

(статья в сборнике по итогам конференции – Ефремова Е.И., Архипова Е.А.)

39. Участие МО учителей русского языка и литературы в общероссийском конкурсе общешкольных

словарных проектов «Словарная столица России 2016 г.».

Анализ итогов реализации ФГОС ООО в 5-6 классах. С 2015/2016 учебного года школа приступила к реализации нового образовательного стандарта в

основной школе. Переход на ФГОС ООО был осуществлен через:

изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС

ООО;

составление основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО);

внесение дополнений в должностные инструкции в соответствии с требованиями к кадровым

условиям реализации ООП ООО;

анализ соответствия кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий

реализации ООП ООО к требованиям ФГОС;

информирование родителей школьников всех уровней образования о подготовке к переходу на

федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования.

Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС ООО: создана нормативно-правовая база, которая включает документы федерального, регионального

уровня, а также локальные акты ОУ;

разработана ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС;

разработаны и утверждены программы отдельных учебных предметов, курсов, программа

внеурочной деятельности;

внесены изменения в должностные инструкции педагогов основной школы и заместителя

директора по учебной работе в связи с переходом на ФГОС ООО.

Методическое сопровождение реализации ФГОС ООО: осуществляется курсовая подготовка учителей основной школы на базе РИРО, РГУ;

составлены задания, позволяющие оценить метапредметные и личностные результаты освоения

обучающимися ООП;

разработаны задания уровневого характера, входного, промежуточного и итогового контроля,

позволяющие оценить метапредметные результаты освоения ООП обучающимися основной

школы;

27

педагоги ведут работу по отслеживанию динамики формирования УУД;

организовано психологическое сопровождение образовательного процесса.

Кадровое обеспечение реализации ФГОС ООО: идет процесс непрерывного профессионального развития педагогических работников.

реализуется система повышения квалификации педагогических и руководящих работников

школы в связи с реализацией ФГОС ООО.

Информационное обеспечение реализации ФГОС ООО: проведены классные и общешкольные родительские собрания, где родителям была дана

информация о переходе школы на ФГОС ООО, представлена программа действий по реализации

стандарта;

организовано информирование участников образовательного процесса и изучение

общественного мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам

введения ФГОС ООО;

информация о ходе реализации ФГОС ООО размещена на сайте школы.

Материально-техническое обеспечение реализации ФГОС ООО: все кабинеты основной школы соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

все учащиеся 5-6 классов обеспечены учебниками из школьной библиотеки, расширен

библиотечный фонд (художественная, справочная литература, цифровые образовательные

ресурсы);

все кабинеты основной школы имеют интерактивные доску, компьютер, проектор, принтер;

имеется мобильный компьютерный класс;

организован доступ к сети Интернет, все кабинеты подключены к локальной школьной сети.

Доступ к небезопасным сайтам ограничен фильтром безопасности.

Организация внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность в 5-6 классах представляет собой оптимизационную модель. На каждый

класс выделено по 5 часов на внеурочные занятия по следующим направлениям: спортивно-

оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное.

Результаты мониторинга «Исследование качества освоения основных образовательных

программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО»

в 1 – 3 классах, 2016-2017 уч. год.

28

Количество учащихся 1-3 классов, не справившихся с комплексной работой, («Ниже базового

уровня») – 18(4,5%)

Количество учащихся 1-3 классов, написавших работу

«Выше базового уровня» - 288(72%)

Класс

Ко

л-в

о у

чащ

их

ся п

о с

пи

ску

Ко

л-в

о у

чащ

их

ся,

пи

савш

их

раб

оту

Ко

л-в

о у

чащ

их

ся,

не

уч

аств

овав

ши

х в

мо

ни

тор

ин

гово

м и

сслед

ован

ии

Уровень базовой подготовки

ниже базового (кол-во уч-ся,

набравших от 0 до

7 баллов за

выполнение

основной части

работы)

базовый (кол-во

уч-ся,

набравших от 8

до 16 баллов за



работы)

выше базового (кол-во уч-ся,

набравших от 11 до

16 баллов за



работы и от 8 до 16

баллов за


дополнительной

части)

1 классы

154 150 4 7 143 107

2 классы 146 144 2 4 140 100

3 классы 112 107 5 7 100 81

ИТОГО 412 401(97%) 11 (2,8%) 18 4,5(%) 383 (95%) 288 (72%)

29

Результаты Всероссийских проверочных работ в 4 классах, 2016 – 2017 уч. год.

класс

кол-во

обучающихся,

выполнявших

ВПР по

Русский язык Математика Окружающий мир

Ср

едн

яя о

цен

ка

в т

ечен

ии

уч

ебн

ого

го

да

Результаты ВПР

Ср

едн

яя о

цен

ка

в т

ечен

ии

уч

ебн

ого

го

да


Ср

едн

яя о

цен

ка

в т

ечен

ии

уч

ебн

ого

го

да


ру

сско

му

язы

ку

мат

емат

ике

окр

уж

ающ

ему

ми

ру

«2»

«3»

«4»

«5»

«2»

«3»

«4»

«5»

«2»

«3»

«4»

«5»

4А 25 25 25 4,22 0 0 4 21 4,24 0 0 5 20 4,72 0 0 5 20

4Б 26 28 28 4,32 0 1 8 17 4,43 0 0 11 17 4,62 0 0 10 18

4В 27 27 26 4,14 0 5 9 13 4,42 0 5 8 14 4,71 0 2 13 11

4Г 23 23 23 4,04 0 4 9 10 4,26 0 4 8 11 4,43 0 4 9 10

ИТОГО 101 103 102 4,18 0 10 30 61 4,33 0 9 32 62 4,62 0 6 37 59

Средний балл

Предмет Школа Город

Математика 4,5

Русский язык 4,5

Окружающий мир 4,5

30

Результаты Всероссийских проверочных работ в 5-х классах

1. Биология

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в

клас

се

Вы

полн

яли

раб

оту

Получили оценки

по ВПР

Получили балл по

ВПР (max 22)

Кач

еств

о з

нан

ий

,

%

Усп

евае

мо

сть,

%

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

няя о

цен

ка

по В

ПР

Подтверди

ли оценки

Повысили

оценки

Понизили

оценки

Учитель

2 3 4 5

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

альн

ый

сред

ни

й

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

5А 28 25 1 10 14 0 9 18 13,2 56 96 4 3,52 9 36 2 8 14 56 Иванова С.А.

5Б 30 27 1 15 11 0 8 16 12,6 41 96 4 3,37 7 26 - - 20 74

5В 26 24 5 8 10 1 6 19 12,5 46 79 3,6 3,29 14 58 1 4 9 38

5Г 25 20 9 3 8 0 5 15 10,8 40 55 3,5 2,95 3 15 6 30 11 55

109 96 16 17

%

36 38

%

43 45

%

1 1%

5 19 12,3 46 83 3,8 3,3 33 34 9 9 54 56

2. История

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в

клас

се

Вы

полн

яли

раб

оту

Получили оценки по

ВПР


ВПР (max 15)

Кач

еств

о з

нан

ий

,

%

Усп

евае

мо

сть,

%

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

няя о

цен

ка

по В

ПР

Подтверди

ли оценки

Повысили

оценки

Понизили

оценки

Учитель

2 3 4 5

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

альн

ый

сред

ни

й

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

5А 28 25 - 7 13 5 4 15 9,44 72 100 4,4 3,92 11 44 - - 14 66 Архипов А.С.

5Б 30 29 - 16 11 2 4 15 7,7 45 100 4 3,52 14 48 - - 15 52

5В 26 21 1 15 5 - 3 11 6 24 95 3,6 3,2 13 62 - - 8 38

5Г 25 22 - 20 2 - 4 10 5,2 9 100 3,3 3,1 17 77 - - 5 23

109 97 1 1%

58 60%

31 32%

7 7%

3 15 7,2 39 99 3,9 3,1 55 57 - - 42 43

31

3. Математика

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в

клас

се

Вы

полн

яли

раб

оту

Получили оценки по

ВПР


ВПР (max 20)

Кач

еств

о з

нан

ий

,

%

Усп

евае

мо

сть,

%

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

няя о

цен

ка

по В

ПР

Подтверди

ли оценки

Повысили

оценки

Понизили

оценки

Учитель

2 3 4 5

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

альн

ый

сред

ни

й

коли

чес

тво

%

коли

чес

тво

%

коли

чес

тво

%

5А 28 25 0 1 13 11 7 18 14,2 96 100 4,1 4,4 12 48 10 40 3 12 Аникина М.А.

5Б 30 25 0 7 8 10 9 17 12,8 72 100 4,0 4,12 15 60 7 28 3 12 Аникина М.А.

5В 26 22 1 4 12 5 6 16 12,7 77 95 3,5 3,95 8 36 12 55 2 9 Рыженкова В.В.

5Г 25 24 0 14 9 1 7 16 10,6 42 100 3,2 3,45 14 58 10 42 - - Рыженкова В.В.

109 96 1

1% 26

27% 42

44% 27

28% 7 18 12,6 72 99 3,7 3,98 49 51 39 41 8 8

4. Русский язык

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в

клас

се

Вы

полн

яли

раб

оту

Получили

оценки по ВПР


ВПР (max 45)

Кач

еств

о

знан

ий

,

%

Усп

евае

мо

сть,

%

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

няя

оц

енка

по В

ПР

Подтверди

ли оценки

Повысили

оценки

Понизили

оценки

Учитель

2 3 4 5

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

альн

ый

сред

ни

й

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

кол

ичес

тво

%

5А 28 26 0 11 11 4 19 42 30,5 58 100 4,1 3,7 18 69 - - 8 31 Ефремова Е.И.

5Б 30 26 0 7 12 7 21 42 32,4 73 100 4,1 4 16 62 4 15 6 23 Ефремова Е.И.

5В 26 23 3 11 8 1 8 40 24,6 39 87 3,6 3,3 14 61 1 4 8 35 Силашина Н.Э.

5Г 25 23 2 15 5 1 15 40 25,8 26 91 3,3 3,2 17 74 2 8 4 17 Потапова А.В.

109 98 5 44 36 13 8 42 28,5 50 95 3,8 3,58 65 66 7 7 26 27

32

Динамика среднего балла по ВПР

Предмет Средний балл по

школе

Средний балл по 5А

(специализированному)

классу

Средний балл по г.

Рязани

Математика 3,99 4,4 4,12

Русский язык 3,58 3,7 3,85

Биология 3,3 3,52 3,87

История 3,45 3,92 3,94

Результаты ВПР в 10-11 классах

1. География (10 классы)

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в

клас

се

Вы

полн

яли

раб

оту


ВПР (max 22)

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

ни

й б

алл

по

ВП

Р

Сред

ни

й б

алл п

о г

.

Ряза

ни

Учитель

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

альн

ый

сред

ни

й

10А 30 28 11 20 14.67 4.14 14.67

14,53

Андреева Н.В.

10Б 23 21 10 18 13.66 4 13.66 Андреева Н.В.

53 49 10 20 14.24 4.08 14.24 2. Физика

Клас

с

Все

го у

чащ

ихся

в к

лас

се

Вы

полн

яли

раб

оту


ВПР (max 26)

Сред

ни

й б

алл п

о

пред

мет

у

Сред

ни

й б

алл п

о

г. Р

яза

ни

Учитель

ми

ни

мал

ьн

ый

мак

сим

аль

ны

й

сред

ни

й

11А 27 26

96%

16 23 19,69 4

17,64

Камзелева С.П.

11Б 29 25

86%

11 20 16,16 3,44

56 51

91%

11 23 17,96 3,72

33

Отмечаются следующие положительные тенденции в процессе реализации педагогами ФГОС

НОО:

положительная динамика в использовании учителями начальных классов в образовательной

практике учебно-методических разработок и материалов, разработанных в соответствии с ФГОС

(тесты, дидактические материалы, контрольно-измерительный инструментарий);

активное использование учителями в работе с младшими школьниками современных

образовательных технологий и технических средств обучения;

ориентация учителей начальных классов на организацию здоровьесберегающей среды;

осознание педагогами необходимости перехода на развивающие системы обучения;

возможность профессионального общения педагогов и обмена опытом с коллегами в локальной

сети Интернет.

Цель, задачи МБОУ «Школа № 63» на 2016 – 2017 учебный год.

Цель: обеспечение доступного качественного образования, характеризующегося

индивидуализированной поддержкой ученика и педагога, открытостью и позитивной школьной

культурой.

Задачи: 1. Создание оптимальных условий для доступного, качественного, комфортного образования

обучающихся с целью их успешной социализации в современном обществе.

2. Создание условий для развития учебной мотивации.

3. Разработка и реализация обновлённой модели развития профессионального мастерства

педагогических кадров.

4. Развитие системы формирования исследовательской компетентности обучающихся на основе

поэтапной организации проектно-исследовательской деятельности.

5. Совершенствование системы профильного обучения в старших классах, ориентированную на

индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учётом потребностей социума.

6. Усиление деятельности школы по реализации Программы духовно-нравственного,

патриотического воспитания учащихся.

7. Усиление органов общественного управления в школе.

8. Совершенствование системы стимулирования педагогической работы в школе.

9. Совершенствование информационного и мониторингового сопровождения деятельности школы.

10. Усиление деятельности школы по реализации Программы «Здоровье».

11. Обеспечение комплексной безопасности учебно-воспитательного процесса.

12. Развитие воспитательного потенциала школы, совершенствование процесса воспитания

учащихся посредством моделирования и построения эффективных воспитательных систем классов.

Целевые показатели оценки реализации Плана работы школы на 2016-2017

учебный год:

1. Доля учащихся, набравших количество баллов по результатам итоговой комплексной работы

в 4 классе выше базового уровня от всех выполнивших работу.

2. Доля выпускников 9 классов, сдавших (не имеющих неудовлетворительных оценок) два

обязательных экзамена на ОГЭ.

3. Доля выпускников 11 классов, успешно сдавших (средний совокупный балл не менее 57) два

обязательных экзамена на ЕГЭ.

34

4. Доля учителей, применяющих на уроках интенсивные формы и методы: деятельностные

технологии, проблемно-поисковые и исследовательские методы, компетентностный подход и т.д.,

способствующие формированию и развитию ключевых компетенций (ступень 5-9 кл.).

5. Доля учащихся, обучающихся по индивидуализированным программам от общего количества

учащихся.

6. Доля выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем

обучения в школе.

7. Доля выпускников от общего числа выпускников, поступивших в ВУЗы.

8. Доля педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию.

9. Доля педагогов, имеющих программу развития профессионального мастерства.

10. Доля детей, чьи родители, участвуют в работе органов школьного самоуправления

(общешкольный родительский комитет, родительские комитеты классов, совет развития школы,

инициативные группы и т.д.).

11. Доля педагогов, осуществляющих участие в инновационных и экспериментальных

площадках и проектах различного уровня.

12. Доля учеников, занятых в системе дополнительного образования на базе образовательного

учреждения (участие в работе кружков, секций, объединений и т.п.).

13. Доля учащихся 1-11 классов, охваченных профориентационной работой.

Показатели

деятельности МБОУ «Школа № 63» г. Рязани

(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)

за 2016-2017 учебный год

№ п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 1144 человек

1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего

образования

519 человек

1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего

образования

516 человек

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования 109 человек

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по

результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

490 человека

/43%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по

русскому языку

4,19

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по

математике

3,82

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по

русскому языку.

72

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по

математике

Профиль 53,7

Базовый

4,52

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по

русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

1 человек

/0,9%


неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по

математике, в общей численности выпускников 9 класса

2 человек /2%


результаты ниже установленного минимального количества баллов единого

государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников


35

11 класса


результаты ниже установленного минимального количества баллов единого

государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11

класса


1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших

аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9

класса

6 человек

/5,5%

1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших

аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11

класса



аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности

выпускников 9 класса

4 человека

/4%


аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности

выпускников 11 класса

10 человек

/17,8%

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных

олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

900 человек/

79%

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров

олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

87 человек/

8%

1.19.1 Регионального уровня 20 человек/

2%

1.19.2 Федерального уровня 2 человек/

0,17%)

1.19.3 Международного уровня 0 человек/0%

1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с

углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности

учащихся

311человек/

27%

1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в

рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

109

человек/10%

1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением

дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей

численности учащихся

0

человек/0%

1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы

реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0

человек/0%

1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 68 человека

1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих

высшее образование, в общей численности педагогических работников

66 человека/

97 %


высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей

численности педагогических работников

66 человека/

97%


среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических

работников

2 человека/

3%


среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля),

в общей численности педагогических работников

2 человека/

1%

1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей

численности педагогических работников, в том числе:

52 человек/

76,4%

1.29.1 Высшая 29 человек/

42,6%

1.29.2 Первая 23 человека/

33,8%

1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей

численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

человек/%

1.30.1 До 5 лет 11 человек/

16%

36

1.30.2 Свыше 30 лет 24 человек/

35%


численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

12 человек

18/%


численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

26

человек/38%

1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и административно-

хозяйственных работников

65 человек/

96%

1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных государственных образовательных

стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных

работников

65 человек

/96%

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0, 116 единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего

количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на

одного учащегося

34,7 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или

использования переносных компьютеров

да

2.4.2 С медиатекой нет

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да

2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена

возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей

численности учащихся

920 человек/

86,2%

2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного учащегося

3,05 кв.м

Директор школы: Акинина Г.А.

Отчёт МБОУ «Школа №63» за 2016 - 2017 учебный...

Documents